火炬接力方案
幼儿园大班火炬接力赛体育游戏教案
幼儿园大班火炬接力赛体育游戏教案幼儿园大班火炬接力赛体育游戏教案篇1活动目标1、让幼儿学会绕圈跑，发展跑的能力。
2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带，激发幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的规则意识和执行规则的能力。
活动准备场地中心画圆圈，大型积木若干，奖牌4枚。
活动过程1、幼儿随音乐一路纵队入场，分成四路小纵队。
2、做准备运动。
3、幼儿学习绕圈跑：①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）③全体幼儿练习绕圈跑。
4、游戏“火炬接力赛”：①教师讲解游戏规则。
②幼儿进行游戏两遍。
③幼儿自己设置障碍，增加游戏的难度，进行游戏。
5、给获奖队颁奖。
6、随音乐跳起欢庆舞，离开活动场地。
幼儿园大班火炬接力赛体育游戏教案篇2目标：1、能说出火炬上“祥云”图案的名称，了解它在传统文化中的运用。
2、认识8奥运火炬的样子，了解它具有特色的地方。
3、了解火炬卷轴造型包含的意义，激起对传递火炬的向往。
重点：引起幼儿了解8奥运火炬的兴趣。
难点：了解火炬上“祥云”图案及卷轴造型的.意义。
准备：课件“祥云”图及生活中的运用、火炬照片、涂好红色颜料的纸头(供小组操作)、记号笔。
过程：(一)出示“祥云”图，了解它在传统文化中的运用。
1、今天老师带来了一种很特别的图案，看看是怎样的?你觉得它看起来象什么?2、知道这种图案叫什么名字吗?(祥云)那么人们把它用在哪些地方呢?(官袍、窗户、屋檐等)(二)认识8奥运火炬的样子，了解它具有特色的地方。
1、8年北京要开奥运会了，开奥运会时会有传递火炬活动，人们为北京要开奥运会设计了一个非常有特色的火炬，看看是什么样子的?2、火炬上的花纹是怎样的?(祥云图案)为什么把火炬上的花纹设计成祥云图案?：天上的祥云在天空中飘来飘去，有时会从四面八方聚在一起，有时会散开。
火炬接力 (接力跑)
火炬接力
（东港实验幼儿园提供）
游戏目标：
1、练习接力跑的能力
2、增强与同伴合作的能力
游戏准备：
操场，火炬四个，小圈人手一个，会摆“五环”。
游戏玩法：
1、将全班小朋友分成八组，每组5人（组与组之间两两对齐，成四大组。
图如下）。
2、第一遍游戏：传火炬。
请其中四组的排头拿好一个火炬。
听发令，将火炬传递给对面组的小朋友；传递完毕排到这一组的后面（不必折返回自己组）；拿到火炬的小朋友再将火炬传给自己对面组的小朋友，游戏依次进行下去，直到最后一个小朋友完成。
3、第二遍游戏：拼五环。
幼儿每人拿好一个圈。
听口令，排头向对面跑去。
将圈放到旁边空地。
同时，该组的第一个小朋友向对面组跑去。
以同样的方法，游戏依次进行下去。
每组的5个小朋友正好将圈拼成一个“五环”，结束游戏。
4、第三遍游戏：幼儿每人拿好一个小圈，请其中四组的排头拿好一个火炬。
听发令。
手拿火炬的小朋友向对面组的幼儿跑去。
将火炬传递给对面组的第一个小朋友。
并将自己手中的圈放在空的地方。
摆放完毕，排到该组的后面。
接到火炬的小朋友向自己对面组跑去，也将自己手中的小圈放到边空的地方。
游戏依次进行下去，指导最后一个小朋友完成，每组的5个小朋友正好将自己的圈拼成一个“五环”，结束游戏。
附场地示意图：。
北师大版数学选修23练习12排列含答案
第一章§2一、选择题1．6位选手依次演讲，其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲，则不同的演讲次序共有( )A．240种B．360种C．480种D．720种[答案] C[解析] 本题考查了排列问题的应用．由题意，甲可从4个位置选择一个，其余元素不限制，所以所有不同次序共有A14A55＝480.利用特殊元素优先安排的原则分步完成得到结论．2．由1、2、3、4、5组成没有重复数字的四位数，按从小到大的顺序排成一个数列{a n}，则a72等于( )A．1543 B．2543C．3542 D．4532[答案] C[解析] 容易得到千位为1时组成四位数的个数为A34＝24，则千位为2,3,4,5时均有四位数24个，由于24×3＝72，四位数由小到大排列，可知第72个数为千位为3的最大的四位数即3542，故选C.3．(2014·辽宁理，6)6把椅子摆成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的坐法种数为( )A．144 B．120C．72 D．24[答案] D[解析] 采用插空法．任两人隔1椅，共有2A33＝12，有两个隔2椅，共有A22·A33＝12，共有12＋12＝24(种)方法．二、填空题4．2014年南京青奥运火炬接力传递路线共分6段，传递活动分别由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生，则不同的传递方案共有________种(用数字作答)．[答案] 96[解析] 先安排最后一棒，有A12种方案；再安排第一棒，有A12种方案；最后安排中间四棒，有A44种方案．所以不同的传递方案共有A12·A12·A44＝96种．5．(2013·北京理，12)将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张，如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是________．[答案] 96[解析] 5张参观券分为4堆，有2个连号的有4种分法，每一种分法中的不同排列有A44种，因此共有不同的分法4A44＝4×24＝96种．三、解答题6．书架上某层有6本书，新买了3本书插进去，要保持原来6本书原有顺序，问有多少种不同插法？[解析] 解法一：9本书按一定顺序排在一层，考虑到其中原来的6本书保持原有顺序，原来的每一种排法都重复了A66次．所以有A99÷A66＝504(种)．解法二：把书架上的这一层欲排的9本书看作9个位置，将新买的3本书放入这9个位置中的3个，其余的6本书按着原来顺序依次放入．则A39＝504(种)．解法三将新买来的3本书逐一插进去．空档中选1个，有7种选法，第2本书可从现在的7本书的8个空档中选1个，有8种选法，最后1本可从现在的8本书9个空档中选1个有9种选法；3本书都插进去，这件事才算做完，根据乘法原理，共有7×8×9＝504(种)不同的插入方法.一、选择题1．(2014·郑州网校期中联考)从6个人中选4人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览，要求每个城市有一人游览，每人只游览一个城市，且这6人中甲、乙两人不去巴黎游览，则不同的选择方案共有( )A．300种B．240种C．144种D．96种[答案] B[解析] 先从除甲、乙外的4人中选取1人去巴黎，再从其余5人中选3人去伦敦、悉尼、莫斯科，共有不同选择方案，A14·A35＝240种．2．在由数字1,2,3,4,5组成的没有重复数字的5位数中，大于23 145且小于43 521的数共有( )A．56个B．57个C．58个D．60个[答案] C[解析] 首位为3时，有A44＝24；首位为2时，千位为3，则有A12A22＋1＝5，千位4或5时，A12A33＝12；首位为4时，千位为1或2，则A12A33＝12，千位为3，则有A12A22＋1＝5，∴共有24＋5＋12＋12＋5＝58.3．某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在前两位，节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有( )A．36种B．42种C．48种D．54种[答案] B[解析] 分两类解决：第一类：甲排在第一位，共有A44＝24种排法．第二类：甲排在第二位，共有A13·A33＝18种排法．所以节目演出顺序的编排方案共有24＋18＝42种．4．(2012·全国大纲理，11)将字母a，a，b，b，c，c排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有( )A．12种B．18种C．24种D．36种[答案] A[解析] 本题考查了分步计数原理的应用．利用分步计数原理，先填写最左上角的数，有C13＝3种；再填写右上角的数为2种；再填写第二行第一列的数有2种，一共有3×2×2＝12种．故选A.解题的关键是正确地利用分步计数原理合理地分步计算．5．(2014·四川理，6)六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有( )A．192种B．216种C．240种D．288种[答案] B[解析] 分两类：最左端排甲有A55＝120种不同的排法，最左端排乙，由于甲不能排在最右端，所以有C14A44＝96种不同的排法，由加法原理可得满足条件的排法共有216种．解决排列问题，当有限制条件的问题要注意分类讨论，做到不重、不漏．二、填空题6．(2014·辽宁省协作联校三模)航空母舰“辽宁舰”在某次飞行训练中，有5架歼－15飞机准备着舰．如果甲、乙两机必须相邻着舰，而甲、丁两机不能相邻着舰，那么不同的着舰方法有________种．[答案] 36种[解析] ∵甲、乙相邻，∴将甲、乙看作一个整体与其他3个元素全排列，共有2A 44＝48种，其中甲乙相邻，且甲丁相邻的只能是甲乙丁看作一个整体，甲中间，有A 22A 33＝12种，∴共有不同着舰方法48－12＝36种．7．(1)若A 2n ＝7A 2n －4，则n ＝________； (2)若A 5n ＋A 4nA 3n＝4，则n ＝________.[答案] (1)7 (2)5[解析] (1)将A 2n ＝7A 2n －4按排列数公式展开得n (n －1)＝7(n －4)(n －5)(n ≥6，n 为正整数)，解得n ＝7.(2)将A 5n ＋A 4nA 3n＝4改写为阶乘形式为n ！n －5！＋n ！n －4！n ！n －3！＝n －3！n －5！＋n －3！n －4！＝(n －3)(n －4)＋(n －3)＝4(n ≥5，n 为正整数)，解得n ＝5.三、解答题8．从7名运动员中选出4人参加4×100米接力，求满足下述条件的安排方法的种数：(1)甲、乙二人都不跑中间两棒；(2)甲、乙二人不都跑中间两棒．[分析] 这是排列和体育项目的综合题目，应在理解4×100米接力方式的同时，合理运用排列知识确定安排的方法．[解析] (1)从甲、乙之外的5人中选2人安排在中间两棒有A25种方法，再从所有余下5人中安排首、末棒有A25种方法，故符合要求的共有A25·A25＝400(种)方法．(2)从7人中选4人安排到各接力区有A47种方法，去掉甲、乙两人都跑中间两棒的种数为A25·A22.即得甲、乙二人不都跑中间两棒的有A47－A25·A22＝800(种)方法．[点评] 本题主要考查了体育中4×100米接力的要求和排列知识，考查了应用数学知识的能力，解决此类问题的关键在于从题目情景中提炼出“序”的实质．9．由0,1,2,3,4,5共六个数字组成没有重复数字的六位数，其中小于50万又不等于5的倍数的数有多少个？[分析] 依题意，有两个特殊元素，即数字“0”和“5”，不能放入两个特殊的盒子，即“首位”和“个位”，解题的基本策略有3种：(1)以元素即数字为主，先排特殊元素再排其他元素；(2)可以以盒子即数位为主，先排特殊位置，再排其他位置；(3)将全排列数减去不符合要求的数的个数．[解析] 解法一：因为0和5不能排在首位或个位，先将它们排在中间4个位置上有A24种排法，再排其他4个数有A44种排法，由分步乘法计数原理，共有A24·A44＝12×24＝288个符合要求的六位数．解法二：因为首位和个位上不能排0和5，所以先从1,2,3,4中任选2个排在首位和个位，有A24种排法，再排中间4位数有A44种排法，由分步乘法计数原理，共有A24·A44＝12×24＝288个符合要求的六位数．解法三：六个数字的全排列共有A66个，其中有0排在首位或个位上的有2A55个，还有5排在首位或个位上的也有2A55个，它们都不合要求应减去，但这种情况都包含0和5分别在首位或个位上的排法2A44种，所以有A66－4A55＋2A44＝288个符合要求的六位数．10．从数字0,1,3,5,7中取出不同的三个数作系数，可以组成多少个不同的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0？其中有实根的方程有多少个？[分析] 第一问隐含的限制条件是a≠0，可转化为由0,1,3,5,7排成没有重复数字的三位数．第二问的限制条件等价于Δ≥0，即受不等式b2－4ac≥0的制约，需分类讨论．[解析] 先考虑组成一元二次方程的问题：首先确定a，只能从1,3,5,7中选一个，有A14种，然后从余下的4个数中任选两个作b、c，有A24种，∴由分步乘法计数原理知，组成一元二次方程共有A14·A24＝48(个)．方程要有实根，必须满足Δ＝b2－4ac≥0.分类讨论如下：当c＝0时，a，b可在1,3,5,7中任取两个排列，有A24个；当c≠0时，分析判别式知，b只能取5,7.当b取5时，a，c只能取1,3这两个数，有A22种；当b取7时，a，c可取1,3或1,5这两组数，有2A22种．此时共有A22＋2A22个．由分类加法计数原理知，有实根的一元二次方程共有A24＋A22＋2A22＝18(个)．[点评] 对于这类由数字组成方程(或函数或不等式)个数、直线、二次曲线条数等实际问题，可以转化为排数问题求解，但要搞清哪些是特殊元素(或位置)，再根据问题进行合理分类、分步，选择合适的解法．。
学校火炬接力活动方案
学校火炬接力活动方案活动背景为了加强学校师生之间的凝聚力和团结精神，促进校园文化建设，学校计划举办一次火炬接力活动。
此次活动旨在通过团队配合与合作，展示学生们的激情与才艺，丰富校园文化生活。
本文将详细介绍活动方案，包括活动目的、组织形式、赛程安排以及其他细节。
活动目的1.增强学校师生的团队协作能力。
2.激发学生们参与校园文化活动的热情。
3.增强学校凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
组织形式1.活动时间：活动将在学校体育馆内举行，持续一天。
2.参与对象：全校师生均可参与，每个年级选派三支代表队。
3.活动主题：以火炬接力为主题，将火炬代表希望和激情传递。
4.组织架构：活动由学校学生会主席团负责统筹安排，各年级设立指导老师和学生代表组成工作小组。
赛程安排时间项目内容上午8:30开幕式校长致辞、火炬引燃仪式、火炬接力比赛规则说明上午9:00火炬接力赛开始每支队伍由一位队员接过火炬，完成一圈操场跑上午10:00才艺展示比赛各年级参赛队伍进行5分钟的表演展示上午11:00学校文化游行学生代表、社团、社会组织等一同游行下午2:00猜火炬场地学生代表将火炬藏在学校的指定场地，其他队伍寻找下午3:00智力竞赛设计一套关于学校历史和知识的题目下午4:00火炬接力赛决赛前两名队伍选手进行接力赛决战下午5:00闭幕式及颁奖典礼颁发奖项、学校进行表彰活动细节1.火炬制作：学生代表可以自己设计制作火炬，选材以防火安全为首要原则。
2.火炬引燃仪式：参赛队员在火炬接力赛开始前，集会进行火炬引燃仪式。
3.比赛规则说明：在开幕式上，主持人将介绍比赛规则和注意事项，确保每个参赛队员理解并遵守规则。
4.才艺展示比赛：每个年级队伍需要准备一段有创意的表演，充分展示他们的才艺和团队协作能力。
5.学校文化游行：学生代表、社团、社会组织等以队伍形式一同游行，提升学校文化的内涵。
6.猜火炬场地：学生代表将火炬藏在学校的指定场地，其他队伍需在规定时间内寻找并取回火炬。
幼儿园大班体育优质课教案6篇
幼儿园大班体育优质课教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班体育优质课教案6篇我们要鼓励创新，不断探索新的教学方法和教案设计，教案需要充分考虑到学生的年龄和发展阶段，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班体育优质课教案6篇，感谢您的参阅。
奥运圣火传递招商方案
3、《我是火炬手》（VCR）——总 时长约3至5分钟，分两项内容
“火炬手的故事”——每个城市选取2到3位 有故事的火炬手重点介绍，提前采访，内 容包括人物背景、入选火炬手的理由等， 比如观众特别感兴趣的名人、特别感人的 人物、特别有说头的人物（像海南一位小 姑娘进行从海南跑到北京），挖掘他们身 上的独特魅力。
演播厅基本内容：
1、主持人与嘉宾交流 2、主持人引出直播现场 3、主持人引出VCR 4、主持人与前方记者连线交流 5、主持人串联其他奥运特别节目
拍摄制作外景录像内容：
沿着奥运火炬传递的路线——先行，共三期，每 期时长45分钟： 记者和观众（包括参与单位、企业）一起，在奥 运火炬传递之前，先驱车沿着传递路线先行。在 沿线设计多个地点，开展一些活动。 节目将在《直播海南》栏目中以新闻的方式发布， 并整体制作成专题节目，分三期在5月4日—5月6 日播出。专题计划安排在每天火炬传递之前播出， 并在当天下午重播。
《圣火燃情》
奥运火炬传递直播特别节目
总体方案
活动背景
奥运火炬传递活动是北京奥运的重要前 站活动，海南站是火炬在中国内地传递的 第一棒，必然会引起各方的高度关注。 2008年5月4日至6日奥运圣火将在海南三 亚（4日）、五指山、万宁、琼海（5日） 以及省会海口（6日）传递三天。
80小时全程直播,共享盛事
直播特别节目设置
“圣火”直播特别节目将启用我频道主持人 与中央电视台新闻频道主持人深入各火炬 传递城市，分别在起跑点、终点和路线中 间的重要节点，对火炬传递情况进行直播 报道。节目中穿插VCR，拟分成三大版块， 在不同时段播出。
前方记者分别在传递城市的起跑点、终点 和路线中间的重要节点，借助图板等多种 形成介绍起跑前的准备工作、火炬传递路 线及特色路段、知名火炬手、传递结束后 的总体梳理等，并在现场进行有深度的人 物采访。
校庆火炬传递策划书3篇
校庆火炬传递策划书3篇篇一《校庆火炬传递策划书》一、活动背景为了庆祝学校的校庆，展现学校的历史与荣耀，增强师生的凝聚力和归属感，特策划此次校庆火炬传递活动。
二、活动目的1. 庆祝学校校庆，营造浓厚的校庆氛围。
2. 传承学校精神，激发师生的爱校热情。
3. 通过火炬传递，展示学校的发展历程和成就。
三、活动主题“传递校庆火炬，共筑辉煌未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及周边指定路线六、活动参与人员全体师生、校友代表、特邀嘉宾七、活动组织架构1. 活动筹备组：负责活动的整体策划、组织与协调。
2. 火炬传递组：负责火炬的传递安排与执行。
3. 后勤保障组：负责活动的物资准备、场地布置等后勤保障工作。
4. 宣传报道组：负责活动的宣传推广、摄影摄像等工作。
八、活动流程1. 火炬传递启动仪式（1）在学校操场举行启动仪式，邀请学校领导、校友代表、特邀嘉宾等出席。
（2）领导致辞，阐述活动意义和目的。
（3）点燃火炬，宣布火炬传递正式开始。
2. 火炬传递路线（1）设计合理的传递路线，包括学校的主要建筑、标志性地点等。
（2）在每个传递点设置交接仪式，火炬手进行火炬交接。
3. 火炬传递过程（1）选拔优秀的师生、校友作为火炬手，确保火炬传递的顺利进行。
（2）火炬手手持火炬，按照指定路线奔跑传递。
（3）沿途安排啦啦队、表演团队等，营造热烈的氛围。
4. 火炬传递结束仪式（1）火炬传递回到学校操场，举行结束仪式。
（3）熄灭火炬，活动结束。
九、活动准备1. 设计制作火炬、火炬传递服装等相关物品。
2. 确定火炬手、啦啦队、表演团队等人员名单。
3. 安排好传递路线的安全保障工作。
4. 准备活动所需的物资，如音响设备、宣传海报等。
5. 提前做好活动的宣传推广工作。
十、活动预算1. 火炬及相关物品制作费用：[X]元。
2. 人员费用（火炬手、啦啦队、表演团队等）：[X]元。
3. 物资采购费用：[X]元。
4. 宣传推广费用：[X]元。
地面火炬系统方案
地⾯⽕炬系统⽅案技术⽅案总体设计说明第⼀章：综述本⽅案应招标⽂件要求选⽤地⾯⽕炬系统。
1、本⽅案包含范围●供货范围包括：⽕炬系统设计、设备制造、设备检验和试验、⾃控仪表、电⽓设施、设备包装和运输以及设备的指导安装、调试、开车。
●提供备品备件和特殊⼯具。
●负责⽕炬装置的的技术指导、买⽅⼈员培训服务等。
●负责提供⽕炬装置的操作⼿册。
（1）设计⽕炬装置布置在4×12⽶的范围内，负责对⽕炬装置内包括⼯艺、设备、⾃控、电⽓、⼟建等设计。
（2）施⼯、制造范围负责制造、提供⽕炬界区燃烧器、⽕炬筒体、点⽕系统设备等（详见供货清单）及⼟建基础施⼯、设备安装等。
（3）检验和试验负责按最新的国家或⾏业标准对⽕炬界区内所有设备、⾃控仪表、电⽓设施进⾏检验和试验。
（4）⽕炬筒体的保温隔热⽕炬筒体安装完毕后内部全部做150mm厚的耐⽕锆铝纤维隔热层，以确保筒体外表⾯温度低于80度。
⾃控仪表——通过8路⽆纸记录仪收集、存储、传输、数字和线形显⽰，并预留4路信号通道供业主未来扩充使⽤。
说明：整套系统采⽤西门⼦PLC⾃动控制，可⽆⼈值守，同时也可实现⼈⼯⼿动点⽕。
防雷接地根据国家防雷静电接地标准，筒体壁厚达8MM以上时，增加接地措施，可视为避雷设施。
所有仪表电缆都放在钢套管内，钢套管有可靠防雷接地措施。
（7）管道依现场主管路位置，卖⽅负责从离⽕炬界区最适当的管路接⼝处连接⾄⽕炬系统。
（8）电⽓本设施总负荷约为22KW，所需电源由买⽅负责将电源引接到⽕炬⾃动点⽕控制柜位置。
（9）包装运输要求卖⽅负责对所供设备材料进⾏包装，并保证所有设备、管道、阀门、⾃控仪表、保温隔热材料经过长途运输后到达施⼯现场时完好⽆损，包装、运输所依据的标准为《机电产品包装通⽤技术条件》GB/T13384-92；《包装储运图⽰标志》GB191-90；《运输包装收发货标志》GB6388-86。
（10）备品备件卖⽅提供质保期内所需的备品备件（详见备品备件清单）（11）⼈员培训和操作⼿册负责⽕炬装置操作⼈员的培训（2-4⼈），并提供⽕炬装置操作⼿册。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式
一、活动名称
“我是海院人”校史校情主题教育活动启动仪式
二、主办方
浙江海洋学院团委
三、主题
“我是海院人”
四、宣传口号
“海院在我心，你我同参与”
五、总体要求
人人知道校庆，人人参与校庆，扩大校庆影响，扩大参与人数，校园内形成校庆气氛。
六、活动内容
活动内容主要包括火炬接力活动，火炬点燃，校庆50周年学生活动安排刚架揭幕，领导讲话，校庆主题教育月活动。
七、参加对象
1、各二级学院：学生会主席，50人以上学生团
2、社团联合会：200人
3、志愿者：200人
4、媒体人员：
（1）舟山广播电视总台新闻综合频道记者
（2）舟山日报记者
（3）舟山晚报记者
（4）舟山交通广播频道记者
八、活动时间
暂定2008年3月26日（星期三下上4：00）
九、活动汇集地点
新校区海洋文化广场（暂定）
十、宣传
前期：
1、星期五在海院在线，思政网，海院BBS等网站发布活动信息（包括活动当天有礼品赠送等信息的宣传）。
2、星期六开始，校园广播报道本次活动即将展开。
3、星期六，在四校区拉出校语、横幅和宣传海报，为活动造势。
4、星期五，向各二级学院分团委下发校团委关于本次活动的通知，要求二级学院积极配合参与。
活动当天：
1、各二级学院火炬接力跑
2、志愿者开道
3、沿路分发宣传材料和纪念品
4、刚架揭幕仪式
5、现场电子彩烟，以烘托现场气氛
6、舟山个媒体的现场集锦报道
后期：
1、即使在网上发布活动信息，形成良好的网上互动。
2、继续开展校庆主题教育月的系列活动。
1）校史校情的主题班会和团日活动
2）校史校情历史成果展示
3）知识竞赛等
十一、组织机构
为便于统一指挥，分工负责，成立活动筹委会，筹委会有校团委易传剑书记任主任，副书记金武州和宣传部长许烽任副主任，李晨宇，叶梁芬，罗建，吕啸，程可超，吴赛琴，章卓伟，鲁啸等为成员。
下设办公室，宣传组，后勤服务组，安全保卫组，办公室和以上各组的负责人及只要职责分别是：
1、办公室
主任：李晨宇副主任：鲁啸
办公室主要职责
1）活动总体方案的拟定
2）活动总体协调、安排、检查
3）领导来宾邀请，接待安排
4）校内人员的通知和落实
5）领导交办的其他工作
2、宣传部
组长：吕啸副组长：吴赛琴
宣传组主要职责：
1）新闻媒体邀请及相关宣传报道工作
2）摄影摄像
3）学校气氛布置
4）活动主题和名称的确定
5）活动的口号和宣誓词的拟定
6）宣传材料内容拟定
7）宣传材料的印制
8）领导讲话稿的拟定
9）文化广场启动仪式的主持人安排确定和落实10）办公室交办的其他工作
3、后勤服务组
组长：程可超副组长：罗建
后勤服务组主要职责：
1）会场布置及环境卫生
2）火炬、小旗、纪念品的定制及购买
3）电子彩烟的燃放准备及落实
4）协助校庆学生活动刚架的搭建工作
5）清场工作
6）活动当天音响功放话筒等设备的准备
7）校铜管乐队的邀请与落实工作
7）办公室交办的其他工作
4、安全保卫组
组长：叶梁芬副组长：章卓伟
安全保卫组主要职责：
1）校内学生火炬接力的人员安排到为，散会指挥
2）安全工作预案制订
3）与交警公安衔接，在文化路交通管制5分钟
4）职员者护道的人员安排
5）活动现场保安及秩序维护工作
6）活动当天各学院的衔接联系人员安排
7）到达汇集地时的引导对味到位工作
8）办公室交办的其他工作
注：以上各组根据需要可在团委范围临时抽调活动人员。
十二、行事历
见附件1
十三、火炬接力路线及规划
见附件2
十四、现场规划
见附件3
十五、海洋广场启动仪式流程
见附件4
十六、经费预算
见附件5
校团委“我是海院人”校史校情主题教育活动筹委会
二O O八年三月十九日
附件1
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式行事历
附件2
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式
火炬接力路线及规划
上为本次火炬接力路线图：
带动跑总人
次序接力点接力学院
备注
数
1 医学院行政楼医学院50
2 医学院后山阶梯东科100
3 王成海烈士像海科150
4 风雨球场小广场渔业海运200
火炬接力具体办法：
1、各二级学院由主席带队，人数不可低于50人。
2、各二级学院由主席持火炬，带院旗，带队慢跑。
3、接力方式和带跑方式各二级学院自定，形式不限，鼓励创新。
（舞龙舞狮，锣
鼓等热热闹闹的气氛。
学院特色）
4、两学院衔接是，由安全保卫组的衔接联系员负责衔接联系，保证顺利衔接。
5、接力下一学院火炬后，前火炬手随被接力火炬手，继续沿路线进行火炬接力
跑。
接力学院在前，前接力学院在后，成四列纵队前行。
6、在活动开始前，向各二级学院主席分发宣传材料，小旗，小纪念品。
由主席
安排专人沿路分发。
营造校庆气氛。
7、为保证安全，在穿越文化路时，联系交警公安部门，交通管制5分钟。
8、为保持秩序，在校外（海院路）接力活动时，由志愿者在路两边维护秩序，
没10米两名志愿者。
备注：解释权归活动筹委会所有
其他问题可提交活动筹委会讨论
附件3
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式
海洋文化广场现场规划
现场规划细则：
一、现场引导
1、A点至B点，安排志愿者列队引导，间隔2米一人
2、B点至C点，安排14名志愿者，学院到位后依次引导向前，列队。
3、列队完成，志愿者回“15”区域
二、各学院
1、到达后有志愿者引导进入自己学院图上标明区域列队。
2、到达自己学院区域，队列排为2列纵队。
3、最后人文学院火炬手，将火炬接力给校学生会主席李晨宇，晚场本次火炬接力。
附件4
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式
海洋广场启动仪式流程
附件5
“我是海院人”校史校情主题教育活动
启动仪式
金费预算。