江古小学20xx年小继教工作计划
小学2024-2025学年度继续教育工作计划范文(8篇)
小学2024-2025学年度继续教育工作计划范文一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
全日制小学开设劳动与技术课，对于____国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。
养成勤奋、积极的生活态度。
（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
（5）坚持学生的自主选择和主动实践。
尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。
（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。
（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。
（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。
（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
三、教材分析要求：第一单元家政-种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。
3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。
第二单元我的校园了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。
四、学情分析通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。
小继教教师个人工作计划
小继教教师个人工作计划作为一名小学继续教育教师，我将以提高自身教学水平、培养学生综合素质为己任，积极探索教学方法，不断提升自身教学水平，为学生健康成长和未来发展贡献自己的力量。
下面是我个人的工作计划。
一、提高教育教学水平1.不断学习专业知识，加强教育心理学、教育技术学等领域的学习，不断提高教学理论水平和实践能力，为提高教育教学质量做好准备。
2.积极参加教学培训和学习交流，争取获得更多的教学经验和教学技巧，不断提高自己的教学水平。
3.多观摩优秀教师的课堂教学，借鉴其经验和教学方法，使自己的教学方式更加合理、有效。
4.多与同事交流，相互促进，共同提高教学水平。
二、培养学生综合素质1.注重学生的个性发展，关注每个学生的成长过程，做好学生情感教育工作。
2.引导学生正确学习方法，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习自信心。
3.努力培养学生的综合素质，提高学生的自我管理能力、团队合作精神和创新思维能力。
4.注重学生的体格锻炼，定期组织学生进行体育活动，提高学生的身体素质。
5.关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并进行适当的心理疏导。
三、加强校园文化建设1.积极参与校园文化建设活动，为校园文化建设出谋划策，为学校带来更多积极正能量。
2.参与学校文化节、艺术节的策划和组织工作，充分发挥自己的才能和特长，为学校办学多出一份力。
3.积极主动对待工作，尊重教育事业，不断提高自身素质和能力，争取为学校带来更多积极向上的影响。
四、加强与家长的沟通与合作1.定期举办家长会，与家长及时沟通学生的学习情况和成长进步，共同关注学生的成长。
2.认真对待家长提出的建议和意见，积极向家长解释学校的教育教学方针和政策，促进家校合作。
3.建立良好的家校关系，鼓励家长多关注孩子的学习情况，共同配合学校教育工作。
以上就是我个人的工作计划，我将会按照这份计划，努力尽责地做好续教工作，为学生的健康成长和未来发展尽一份力。
希望我能够在今后的工作中不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出更多的贡献。
小继教个人工作计划
小继教个人工作计划一、工作目标设定1. 提升个人专业技能，确保在教育领域保持竞争力。
2. 完成至少两项专业培训课程，以增强教学能力和课程设计能力。
3. 参与至少一次行业交流会议，拓宽视野，学习最新教育趋势。
二、年度工作重点1. 制定详细的学习计划，包括课程选择、学习时间安排和预期成果。
2. 确定个人发展目标，如教学方法创新、课程内容更新等。
3. 建立个人教育品牌，通过社交媒体和专业平台进行推广。
三、季度工作分解第一季度：- 完成专业培训课程的选课和报名。
- 开始执行个人学习计划，确保每周至少投入10小时的学习时间。
第二季度：- 参与至少一次教育行业会议，记录学习心得和行业动态。
- 根据学习成果，开始尝试教学方法的创新实践。
第三季度：- 评估上半年工作成果，调整学习计划和个人发展目标。
- 开始准备个人教育品牌的推广材料。
第四季度：- 完成年度学习计划，总结学习成果和教学实践的经验。
- 正式发布个人教育品牌，开始在专业平台上进行推广。
四、月度工作安排- 每月第一周：回顾上月工作，制定本月工作计划。
- 每月最后一周：总结本月工作，准备下月工作计划。
五、个人能力提升计划1. 学习新的教学技术和工具，如在线教育平台的使用。
2. 增强沟通能力，通过参与研讨会和工作坊提高表达和交流技巧。
3. 培养团队协作能力，通过参与或组织团队项目来锻炼。
六、风险管理与应对策略1. 遇到学习资源不足时，及时寻找替代资源或寻求同行帮助。
2. 教学创新实践遇到挑战时，及时调整方法或寻求专家意见。
3. 个人品牌推广效果不佳时，分析原因并调整推广策略。
七、评估与反馈- 每季度结束后，进行自我评估，总结经验教训。
- 定期收集同行和学生的反馈，不断优化个人工作计划。
八、持续改进- 根据评估结果和反馈信息，不断调整和优化个人工作计划。
- 保持对教育行业动态的关注，确保个人发展计划与时俱进。
通过以上计划，小继教将能够有序地推进个人职业发展，不断提升自身的教育教学质量，最终实现个人职业目标。
2024年小继教学习计划精编
2024年小继教学习计划精编2024年对于小继来说是一个非常重要的一年，他即将迎来小学的最后一年，并将面临中考的挑战。
为了能够在学业上有所突破，在这一年，小继需要制定一个合理的学习计划，以高效地掌握各科知识，提高学习成绩。
以下是小继2024年的学习计划精编。
一、科学合理安排时间时间管理是学习的第一步，小继需要合理安排时间，确保每天都有足够的时间用于学习和休息。
他可以制定一个详细的课程表，为每个科目分配固定的学习时间，并设定每天的学习目标。
同时，在学习过程中，小继也要注意保持良好的学习状态，避免分心或拖延时间。
二、制定科学学习计划1. 语文：小继在语文方面的基础较好，但仍需注重提高阅读理解和写作能力。
他可以每天安排一定的时间进行阅读，并进行记录和总结。
同时，他还可以每周选取一个话题，进行写作练习，提高自己的写作水平。
2. 数学：数学是小继觉得较难的科目之一，他需要加强基础知识的掌握，并进行大量的题目练习。
他可以每天刷一定数量的数学题目，并定期进行错题整理和总结，及时解决存在的问题。
3. 英语：英语是小继非常感兴趣的科目，他已经具备一定的英语基础。
他可以每天进行英语听说训练，提高自己的听力和口语表达能力。
同时，他还可以参加英语角和语言交流活动，提高自己的交际能力。
4. 科学：小继在科学方面也有一定的兴趣，他可以选择一本科普读物，每周读一篇，并进行相关实验或观察，加深对科学知识的理解。
5. 历史和地理：这两门学科需要小继进行一定程度的背诵和记忆，他可以每天安排时间进行相关知识点的复习，并进行记忆训练。
同时，他还可以参加一些历史和地理考试的模拟，提高应试能力。
三、加强综合能力的培养除了学科知识的学习，小继还应该加强综合能力的培养。
他可以参加一些学科竞赛和学校组织的活动，拓宽自己的视野，并学习与他人协作和沟通的能力。
此外，小继还可以培养一些兴趣爱好，比如绘画、音乐或体育等，并参加相关的培训或社团活动，提高自己的综合素质。
2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准范文（五篇）
2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准范文一、指导思想：教育大计，教师为本。
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应本世纪教育改革和发展的需要。
因此，学校以校为本的工作要以____和“与时俱进”的重要思想及基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师建设的规划，切实加强师德教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力，为迎接____召开而努力。
二、工作目标1、学高为师，身正为范。
为使培养具有健全人格的建设者，教师就必须具有高尚的道德情操，无私奉献的敬业精神，时刻反省自己工作高标准，生活低要求，为学生作好表率。
2、以课改培训为中心，努力提高广大教师的终身学习意识、教育科研意识、通力合作的意识，提升教师的师德水平和教育科研水平及教育管理水平。
3、力争____%以上的教师论文能在市、县级刊物上获奖或发表。
三、具体措施1、健全教师继续教育工作领导小组：组长：张勇（校长）、副组长：卿云松（副校长）；成员：谢佳（教导主任）、李咏梅（教处副主任）、各年级组长2、提高认识，努力做好教师培训工作。
____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的培训教育，使中小学教师的整体素质明显提高。
”因此要引导教师充分认识教师培训的重要性和迫切性，积极参与教师培训教育工作，努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。
把教师教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与培训教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加培训的教师，视情节轻重给予批评教育。
4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。
2024年小学教师继续教育工作计划（五篇）
2024年小学教师继续教育工作计划年初规划，我们核心聚焦于以下几项关键任务：一、强化师资队伍建设，具体举措包括：1. 组织全体教师进行课程标准培训。
2. 专项培训教研组长，提升其领导与组织能力。
3. 加强班主任队伍培训，优化班级管理。
4. 举办教师继续教育教材培训，深化专业知识。
5. 引入英特尔未来教育项目，促进教育理念与技术创新。
6. 实施骨干教师培养计划，发挥引领示范作用。
7. 新教师入职培训，助力其快速融入教学岗位。
二、深化校本研训，营造浓厚学习氛围。
校本研训与教育教学实践紧密结合，我们将着重推进以下五方面工作：1. 鼓励教师撰写并发表教育教学论文，提升学术水平，确保成果及时登记入档，作为个人年度考核依据。
2. 推动学术交流与课题研究，按学科成立研究小组，明确职责，强化记录与成果上报。
3. 定期开展讲课比武活动，涵盖公开课、观摩课等多种形式，强化教学技能展示与评估。
4. 严格执行听课制度，明确各级人员听课节数要求，确保听课质量，做好笔记归档。
5. 倡导教师自主学习，结合上级要求与业务需求，做好学习笔记，确保学习成果。
三、明确具体要求，确保工作实效：1. 强化责任落实，构建“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真执行的管理体系，充分发挥继教工作专班作用。
2. 将教师继续教育纳入学校年度工作计划与总结，确保工作抓牢抓实。
强调重视、坚持、落实与规范，采取多种形式提升教师教学技能与质量。
3. 严格管理，明确教师参加继续教育的权利与义务，注重过程管理，讲求实效，保证质量。
完善档案管理，反映工作全貌。
学校将健全领导机制，制定周密计划，完善管理制度，明确工作重点，创新工作思路，以教材和课堂为核心，扎实有效推进教师继续教育工作，全面提升教师职业道德素质和专业化水平，促进教育教学质量稳步提升。
2024年小学教师继续教育工作计划（二）一、指导思想本计划以____和____为根本指导，紧密围绕小学新课程改革的核心任务，秉承“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的基本原则，通过强化“培训”这一关键手段，积极推进“大培训、大练兵、大比武”系列活动，旨在迅速提升我校领导及教师队伍的整体素质与专业能力，全力打造一支师德高尚、理念先进、教学手段科学且综合能力卓越的领导与教师团队。
2024年小继教学习计划(3篇)
2024年小继教学习计划2024年对于小继来说将是人生中一个重要的学习阶段。
在这一年，小继将面临高考和大学入学的压力。
因此，制定一个系统和全面的学习计划，对于他的未来发展至关重要。
在这份学习计划中，我将为小继设定具体的目标和时间安排，帮助他高效有序地完成各项学习任务。
目标一：主科学习首先，小继需要全力以赴地备考高考。
这需要他在课业上全面提高，特别是在主科上取得优异成绩。
因此，小继每天需要用2-3个小时集中精力进行主科学习，并制定每周的复习计划，加强对重点知识和解题技巧的掌握。
同时，小继还需要定期进行模拟考试，以增加应试经验和提高应对考试的能力。
目标二：拓展科学习除了主科，小继还应该关注其他科目的学习。
这将有助于提升他的综合素质，扩大知识面，并为大学入学考试做好准备。
小继每周需要花费1-2个小时的时间，重点复习语文、英语、数学、物理、化学及生物等科目，并制定合理的学习计划和任务。
目标三：课外阅读阅读对于培养思考能力、扩展知识面和提高写作水平非常重要。
小继应当每天安排30分钟至1小时的时间进行课外阅读。
他可以选择各类优秀的文学作品、科普书籍、历史著作等，有目的地培养自己的阅读爱好，并通过读书笔记或书评等方式记录自己的思考和感悟。
目标四：扩展技能除了学术方面的学习，小继还应该培养一些实践技能和兴趣爱好。
这有助于提高他的实际能力，增加他的综合素质。
小继可以选择一些自己感兴趣的技能，例如学习乐器、学习编程、练习运动等，并制定每周的训练计划和目标。
时间安排：为了能高效有序地完成上述学习目标，小继需要合理安排每天的时间。
以下是一个示例的时间安排：6:00 - 7:30: 早起晨读和记忆训练7:30 - 8:00: 早餐和休息8:00 - 12:00: 上午主科学习12:00 - 13:30: 午餐和午休13:30 - 15:30: 下午拓展科学习15:30 - 16:00: 运动或放松时间16:00 - 17:30: 课外阅读17:30 - 18:30: 晚餐和休息18:30 - 20:00: 晚上主科学习和复习20:00 - 21:00: 编程或其他技能培养21:00 - 22:00: 休息和放松22:00: 睡觉这只是一个大致的时间安排，实际上，小继可以根据自己的情况进行灵活调整。
小学教师继教工作计划
小学教师继教工作计划
1. 参加教师专业发展培训课程，提升教学能力和水平。
2. 阅读教育专业书籍和期刊，获取最新的教学理论和方法。
3. 参与学校组织的教研活动，和同事们分享教学经验和教学方案。
4. 参加学校和学区举办的教师教育培训会议和讲座，了解教育政策和趋势。
5. 积极参与线上教育教学资源平台的学习和分享，提高自身教学技能。
6. 参加教育行业的专业会议和研讨会，了解国内外最新的教育发展动态。
7. 加入教师专业发展的社交平台，和其他教师进行交流和互动，获取更多的教学资源和信息。
8. 不断总结反思自己的教学工作，在实践中不断改进和提高自己的教学水平。
9. 参加学校组织的师德师风培训，注重教师自身素质的提升。
10. 积极参与学校的评课活动，接受同行和领导的评议，不断
改进自己的教学方法和风格。
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江古小学20xx年小继教工作计划
江古小学20xx年小继教工作计划
江古乡中心小学20xx年小继教工作计划
一、指导思想：
以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上一个台阶。
二、培训对象：江古片全体在职教师。
三、目标要求：
1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。
2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。
3、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。
四、具体内容：
努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。
以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识，大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师岗位培训工作。
（一）、充分利用教师例会时间集中教师进行培训，并作好培训记录。
（二）、积极组织教师参加各种技能竞赛工作。
（三）、认真整理小继教工作档案，努力完成了“小继教”陈列室的布置。
（四）、抓好骨干教师培训。
本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立一支本校教学和管理的领军队伍；分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质教育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。
五、主要措施
（一）加强领导，明确职责（二）面向全体、突出重点
要坚持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。
（三）注重研究保证质量
积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。
在培训内容上避免“小而全”，突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程。
加强培训及考务管理，全日制培训要严格纪律，校本培训要按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。
（四）强化激励机制
研究校本培训的学时、学分规定，按上级主管部门统一规定，根据学校情况，对集中学习、小组学习、个体自选学习作出要求，要积极鼓励发挥小组和个体积极性、主动性。
要实施对学校、小组和个体学习目标达成绩效的考核。
考核结果
作为年度考核的重要依据，作为评选评优，晋升聘任的必备条件。
对校本培训的先进小组、个人，要给予必要的精神鼓励和物质奖励。
（五）落实经费，提供保障
多渠道筹措教师素质提升工程经费。
根据省文件精神，本着勤俭办事的方针，合理制订人员培训费用标准，切实提高专项资金使用效益，为本工程顺利完成提供保障。
江古乡中心小学
20xx年3月
扩展阅读：20xx年江古片继续教育工作计划
20xx年江古片区教师继续教育工作计划
20xx年我片将继续围绕《中小学、教师“十二五”时期继续教育工作的实施意见》等文件提出的工作目标和工作重点开展教师继续教育工作，以提升培训者、管理者和参加培训教师的综合能力为核心，以提高教师继续教育工作的针对性和实效性为重点，推进我片继续教育各项年度工作的开展；全面回顾“十一五”教师继续教育的工作成果和经验。
研究制定“十二五”教师继续教育工作规划。
一、指导思想：
坚持以党的“科学发展观”为指导，全面贯彻20xx年全国中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。
以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。
二、工作目标：
1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。
3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。
三、培训主要内容 1.新一轮小学教师全员培训。
2.小学教师班主任全员培训。
3.小学教师教育技术能力的培训。
4.外出学习教师回校二级培训。
5.信息技术培训。
6.分学科培训。
四、实施原则
1.“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
2.“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
3.“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。
五、培训形式：
每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：
1.讲座。
聘请教育教学知名人士和本校资源（如学科带头人等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。
2.课题研究。
让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。
3.运用现代媒体手段、网络技术、收听收看远程教育视频、专家讲学的录相和示范课及其点评。
4.小规模、参与式、体验式学习。
围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。
5.、采用“集中与分散”培训方式。
坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。
6.召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。
7.通过开展各年龄层次的教师赛课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。
六、具体措施
1.以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。
2.建立教师学习培训管理制度，要求做到：
①每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。
②建立考评激励机制
3.抓好师德培训。
本学年认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立“五种精神”（终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神），加强教师职业道德的教育。
4.加强新课程的后续培训。
深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。
本学年拟安排10余次各种形式的
新课程培训。
并积极参加县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。
5.抓骨干教师培训。
我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。
6.教育教学能力的培训。
根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。
领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力
7.信息技术与课程整合培训。
根据县继教办的要求，积极组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。
8.学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需要，
9.做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。
做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，在计划中，我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不好的通报批评，相信只有这样，我们的教师素质才会上去，我们的十二五继续教育工作才会更加的美好
镇远县江古中心小学二0一一年九月。