高一语文我的空中楼阁1
高一语文教案《我的空中楼阁》
高一语文教案《我的空中楼阁》高一语文教案《我的空中楼阁》作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的高一语文教案《我的空中楼阁》，希望能够帮助到大家。
高一语文教案《我的空中楼阁》1教学目标1.鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。
2.学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。
3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。
教学重点通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。
教学重点托物言志手法的理解。
教学时数2课时第一课时教学过程一、导入新课散文追求的最高境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理;我们今天要学习的这篇李乐薇先生写的《我的空中楼阁》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。
二、感知课文1.创设美好情境，进行配乐朗读。
2.分析写小屋的观察角度，理清文章脉络，感知课文。
观察角度：远望一近观一远眺一仰视一俯瞰。
理清“文脉：开头描写小屋“立于山脊的一个柔和的角度上”容易让人产生凌空之感;其次“近看改为过观”，树遮掩了小屋，只看到建筑的线条、屋檐、窗等，很有凌空而起之势;再次，它有无限大的“领空”作“开放性院子”，而山路则被叫做“空中走廊”;最后点明，夜景中的小屋是“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”。
抓住文章的脉络，文章的基本内容就迎刃而解。
3.本文表现技巧方面的独到之处(1)诗化的语言(学生找出并体会其表达的效果)①对称的句式，轻快的节奏本文在写景时多用对称句式，读来节奏感很强，富有韵律美。
如“花好比人的面庞，树好比人的姿态。
”“树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧。
”等等。
②奇妙的修辞比喻新奇，有朝气与活力。
如：a.“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”。
非常独特、自然，而且富有美的`韵致，不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑，而且两处配合自然、融合，浑然天成，令人浮想联翩，美味无穷。
《我的空中楼阁》课文
我的空中楼阁
哎呀妈呀，说起我那空中楼阁，那可真是老带劲了！你瞅瞅，就在那半山腰上，跟个仙儿似的飘着，每次回去都得爬个小坡儿，累得我这老腰直哼哼，但一想到那景儿，嘿，值了！
那房子啊，不大不小，刚好够我这小身板折腾。
一到晚上，
月亮跟个大银盘子似的挂在天上，星星点点，跟撒了把芝麻似的。
我站在小阳台上，凉风嗖嗖地吹，那感觉，别提多美了！有时候，我还整点小酒，对着月亮来一口，那感觉，就像是跟嫦娥姐姐喝
交杯酒似的，美滋滋的。
邻居们都说我这地方选得好，空气清新得跟刚洗过澡似的，
连呼吸都透着股甜味儿。
我得意洋洋地说：“那是，咱这可是正宗
的‘氧吧’，纯天然，无污染，比那城里的雾霾天儿强多了！”
不过呢，这空中楼阁也有不方便的时候，比如说买菜吧，得
下山走好远，但这也算锻炼身体了不是？还有啊，一到冬天，那
风跟小刀子似的，刮得人脸生疼，但咱有暖气啊，一进屋，暖洋
洋的，跟春天似的。
最让我得意的是，我这楼阁还有个秘密基地——阁楼。
上面
堆满了我的宝贝，什么书啊，画儿啊，还有我自己做的小手工，
都是我这些年的心血。
有时候，我就躲上面，听听歌，写写东西，感觉自己就像个隐士似的，老有范儿了！
总而言之，我这空中楼阁啊，虽然不大，但在我心里，那就
是我的小天堂，我的避风港。
每次回来，都觉得心里踏实，舒坦！。
高一语文我的空中楼阁1
孤独的守望，是生命自始就得承受的。所幸一直都做得很好，孤独着，寂寞着，却也怡然自如，安之若素。时日渐长，终是明白了行到水穷处，坐看风云起的无边意韵。优游
在闽南打工的日子里，我常常爬上一座大海边上的小山。 我喜欢站在小山上，遥望大海。有时，我看见大海像安静的婴儿，恬淡安然。空中拂着轻柔的海风，令人酥酥痒痒；海水荡漾，波光粼粼，满眼便是一片洁白、晶莹，像是要濯洗任何一个仆仆风尘的人。 有时，大海不太安分，耍起了小孩子脾气，一簇一簇的水浪涌起，倔强地一迭迭而来，仿佛是一头难以驯服的牛犊，四脚乱蹬。一到山脚下，它便安静了，温柔了，任你抚摸，凭你使唤。有时，大海像 暴君，高涨着怒气，杀气腾腾，势不可挡地扑来，那风、那浪、那雨有一股怨恨似的，闪电般到了身边，继而裹住小山，让人无处躲避，使人心生恐惧、绝望。 好在这座小山是极少人来的，它是孤独的、寂寞的。这使我无数次想起一位文友，他所在的单位坐落于大山深处，职工们轮流去山上值班。在大山深处，除了山还是山，再没别的什么。文友守住了难耐 的寂寞与孤独，却得大山之灵气，化万物于有情，写出了至真、至善、至美的系列散文。它的存在之于我，是一个奇迹，我的存在之于它，是不是一个奇迹？彼此共处，相安无事，这不是最好的么？咀 嚼着他文章里的句子，仿佛看到他在山之巅的身影，与山里的昆虫鸟兽安然面对。风吹了过来，倏忽想起，这座小山之于我，是不是有着特别的青睐，使我Байду номын сангаас开热闹、嘈杂的场所，让我置身于一种无边 无际的孤独氛围中，寻求一点心灵的慰藉？
高一语文我的空中楼阁1
高一语文我的空中楼阁1
我深知，这可不是一般的手术，如此年纪的老人，何况1月份您才做了胆总管结石手术，体质都还没有恢复到正常。 但我更清楚地知道，这是分秒必争的病情，这是性命攸关的危急重症，手术是唯一仅有的一线希望。这一线希望是救命稻草，必须牢牢地紧紧地抓住。瞬间，重型颅脑外伤术前术后的种种信息扑向 我的脑子，一万个问题在我的神经里飞旋，却容不得我半分迟疑不决，我必须立刻做出决定。
考虑到这样大的手术，立即电话给在市医院做护士长的朋友。简短陈述了病情，并把我院CT片子拍成照片发给了朋友，告诉她，我们马上到市医院，请她为我们提前做好一切准备。 救护车一路长鸣，驰上高速，40分钟左右，稳稳地停在市医院。以最快的速度，您被直接送入重症监护室做术前准备。
《我的空中楼阁》课文导读（附课文原文）
《我的空中楼阁》课文导读（附课文原文）《我的空中楼阁》课文导读（附课文原文）《我的空中楼阁》课文导读第一部分: 立足小屋之外，看小屋和周围环境的关系。
1.写小屋和山的关系。
1）一开始，作者用了山如眉黛这个现成的比喻，似乎看不出什么奇特之处。
可他由此生发下去，便带出一个新鲜的比喻来：小屋恰似眉梢的痣一点。
这两个比喻的作用是什么？请简答。
2）十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
柔和的角度把什么具体化了？3）写小屋点缀山的效果，作者用点破山的寂寞，增加风景的内容来说明。
为什么能这样说呢？4）请指出以上写景的观察角度：2.写小屋和树的关系。
写树点缀小屋，很有层次。
1）山上的树是无花树，本来无花，作者却偏要拿花来作比较，其目的是什么？2）许多树点缀小屋，用对比的方法陪衬出的特点。
这些特点是：3）用一棵高过屋顶的大树点缀小屋，着意突现绿的色调，绿的荫蔽，使小屋另添一种风韵，显得含蓄而有风度。
这里的含蓄和风度分别指什么？4）文中采用仰视的的巧妙角度，一个远镜头便把小屋推向空中：在树的遮掩、簇拥下，小屋若隐若现，凌空而起，姿态翩然，轻灵而自由。
从上文看，小屋给人以凌空感觉的原因是什么？第二部分: 立足于小屋，看周围环境和小屋的关系。
1）先扣住小屋的小字做文章。
把这块土地戏称为领土，除了诙谐风趣之外，还含有什么意思？2）写领土，小中还有更小的。
作者一味强调小，用意是什么？3）扣住领土写有形的围墙围住一些花：紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类；扣住领空写无形的围墙也围住一些花：那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
写得五彩缤纷，奇光耀眼，渲染了小屋环境的美好。
这小屋环境的美好表现在哪里？请用文中的语句回答。
4）写罢视觉的官感，再写呼吸时受到的诱惑。
空气清新得出奇，竟使人产生了闻以袭人香气的错觉与兴奋。
5）小屋窗多，光线好，但也有例外的时候。
作者用优美潇洒的抒情笔调，用新奇瑰丽的比喻，描摹了破晓或入暮时，他对光线变化的细微观察和独特感受。
高一语文我的空中楼阁1
。
若是遇到了元宵、清明、端午、中秋、元旦等民间的传统节日，许多村民都会不约而同地前来烧香拜谒。尤其是每当遇到春节来临之时，上赤周边的村庄都有到天后宫、城隍 庙等处“筛酒”的习俗。自春节当日一大早开始，就有人挑着“三牲”祭品，来到“天后宫”等寺庙中进行烧香拜谒，与众神明共同分享自己的劳动成果、以及节日的喜悦和快乐， 感谢众神明一年来的庇护和保佑。另外，即便是在平常的日子，每逢月中的初一、十五、初九、十九日，被民间称作“社祈日”的时候，也有一些信众会沐浴更衣，食斋念佛，自 发前来“天后宫”烧香祭拜。这已经成为当地民众约定俗成的习惯，转化为社会的正能量，逐渐浸染到人们的内心深处，产生积极的社会效应。
在每年农历三月廿三妈祖太太的“生辰”日、以及九月初九妈祖太太的“升天”日，上赤天后宫都要举ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ庄严肃穆的祭典仪式。各地的善男信女，男女老少，怀着对妈祖神明 的敬畏之心，纷纷前来祭祀朝拜。信众们迎神上香，敬献供品，叩首膜拜，行三跪九叩之礼，共同缅怀妈祖娘娘拯溺济难、慈航普渡的嘉行懿德，借以弘扬乐善好施、扬善积德的
高一语文我的空中楼阁1(PPT)2-2
刘禹锡《陋室铭》
品味文中的“绘画美”（之一）
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣
一点。……我的小屋玲珑地立于山脊 一个柔和的角度上……山上有了小屋， 好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单 纯的底色上一上灵动的色彩，是山川 美景中的一点生气，一点情调。
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