幼儿园小班下册教案:冬天真冷

合集下载

小班主题优秀教案《冬天真冷》(精选10篇)

小班主题优秀教案《冬天真冷》(精选10篇)

小班主题优秀教案《冬天真冷》(精选10篇)小班主题优秀《冬天真冷》篇1活动目标:1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备:1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。

2、已画好树干的画,幼儿每人一张。

3、棉签若干,棕色颜料若干。

活动过程:1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。

(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。

)2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

4、展示并欣赏幼儿作品。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇2活动目标:通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。

活动准备:1、和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。

2、热水一盆。

活动过程:1、幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。

2、小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。

3、幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。

请幼儿将冰放在热水里。

再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇3活动目标:喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。

活动准备:1、一次性杯子若干。

各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。

每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程:1、师出示做好的冰花。

引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。

"这是什么?”"好看吗?”"轻轻摸摸,有什么感觉?”"你们知道冰花是怎么做的吗?”2、师介绍材料,并示范做冰花:(1)引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。

(2)在杯子中倒大半杯子水。

(3)在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

5、活动建议:杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。

小班主题优秀教案《冬天真冷》篇4活动目标:能根据儿歌内容做出相应的动作,如:跑、不动。

小班主题教案:冬天真冷(2)

小班主题教案:冬天真冷(2)

小班主题教案:冬天真冷(2)
教学目标
1.让学生感受冬天的寒冷气息。

2.让学生了解冬天的天气特征。

3.让学生学会简单的防寒措施。

教学准备
1.冬季风衣、手套、围巾等防寒用品。

2.冰冻食品,如冰淇淋、雪糕等。

3.图片或绘本等资料。

教学内容
1. 引入活动
教师先向学生讲解冬天的天气特征,并播放有关冬天的视频或图片。

然后,教师出示一些防寒物品,让学生告诉它们用途。

2. 探究活动1:寒冷的感觉
教师让学生模拟冬天的寒冷感觉。

首先,教师拿出一些冰冻食品,让学生品尝并讨论它们为什么很冷。

接着,教师拿出风衣、手套、围巾等防寒用品,学生可以分别尝试着穿戴。

最后,教师让学生模拟冬天的寒冷天气,让学生通过观察、摸索、体验等方式感受冬天的寒冷气息。

3. 探究活动2:防寒措施
教师让学生认真观察防寒用品,让学生逐一尝试戴上这些用品,并让学生说出防寒用品的用途。

然后,教师向学生展示如何正确地穿戴防寒用品,包括风衣、手套、围巾等。

4. 拓展活动:制作温暖小窝
教师向学生展示制作温暖小窝的方法,让学生学会制作一个舒适、温暖的小窝来度过寒冬。

教学总结
本次课程,学生了解了冬天的天气特征、学习了简单的防寒措施,并能够制作一个温暖的小窝来驱走冬季的寒冷。

通过本次课程,学生能够更加深入地了解冬天,学习如何防寒保暖。

幼儿园小班主题教案设计:冬天真冷

幼儿园小班主题教案设计:冬天真冷

幼儿园小班主题教案设计:冬天真冷一、教学目标知识与技能1.了解冬季的特点和气象现象;2.能够说出和认识冬天需要注意的健康问题;3.具备团队合作精神,能够通过游戏活动等方式交往。

情感与态度1.形成关注自我健康的意识;2.养成在集体中互助互爱、相互尊重、包容理解和合作的良好习惯;3.了解和弘扬中华民族民间文化,体验家乡文化的魅力。

价值观1.珍惜身体健康;2.培养对自然的敬畏之心;3.了解传统文化,发扬中华民族优秀传统文化。

二、教学内容知识内容1.冬天的特点和气象现象;2.冬天需要注意的健康问题;3.寻找冬天的乐趣,体验民俗文化。

情感态度1.培养自信心,增强自信;2.让孩子体验冬天的乐趣;3.注重教育孩子的交往和合作。

三、教学过程1. 教学准备1.清除教室中不符合教学的物品并给教室进行加热,保证教室盥洗室内温度适宜;2.为孩子们准备报纸、橡皮泥、彩色笔、颜料、卡片等材料;3.教师为孩子们准备制作冬季手工的材料。

如:天鹅、兔子、雪人等。

2. 激发情趣教师先提出问题:“冬天怎样的天气现象最具特色?”向孩子们提问,进一步了解孩子们所了解的冬季气象现象。

3. 深化教学1.给孩子们呈现一些冬季气象现象的图片,让孩子们了解冬季的生态特点和自然现象;2.激发孩子们对冬天的兴趣,拓展他们的知识视野;3.让孩子们认识到冬天出行要注意的健康问题。

比如,天气寒冷,我们要多穿衣服,将手、脚等各部位都保暖,以免受凉;4.让孩子们制作富有冬季气象特色的手工作品,发挥自己的创造性和想象力,培养孩子的动手能力。

4. 学以致用,注重实践1.通过玩耍、游戏等方式让孩子们在集体中感受到集体生活的快乐;2.培养孩子们良好的交往习惯,让孩子们懂得和同伴相处的技巧;3.引导孩子们通过参与共同游戏、合作完成手工等活动,从而培养集体主义精神,增强孩子们的团队合作意识。

四、教学评估1.教师能够发现孩子们学习中的优点和不足,及时帮助孩子们改正;2.教师能够及时反馈孩子们的学习成绩,并为孩子们定期检查身体健康状况;3.通过集体评估的方式,提高孩子们的集体协作和团队合作精神。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷》范例

幼儿园小班主题教案《冬天真冷》范例

幼儿园小班主题教案《冬天真冷》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班主题活动《冬天真冷》。

教学内容主要来自教材的第三章节,详细内容包括:1. 认识冬天,了解冬天的气候特点,如寒冷、下雪等。

2. 学习保暖方法,掌握穿衣服、戴帽子、戴口罩等自我保护技能。

3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点,提高他们对季节变化的感知能力。

2. 培养幼儿在生活中自我保护的能力,增强他们的安全意识。

3. 培养幼儿关爱他人,乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握自我保护的方法,学会在冬天保持温暖。

教学重点:认识冬天,了解冬天的气候特点,培养幼儿关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具:冬天主题的图片、视频,保暖物品如帽子、口罩、手套等。

2. 学具:画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示冬天的图片和视频,让幼儿观察并描述冬天的特点,如雪、冰、寒冷等。

2. 例题讲解:讲解如何在冬天保持温暖,如穿厚衣服、戴帽子、戴口罩等。

3. 随堂练习:让幼儿动手操作,为自己设计一套保暖装备。

4. 分组讨论:讨论如何在冬天帮助他人保持温暖,培养幼儿关爱他人的品质。

六、板书设计1. 《冬天真冷》2. 内容:冬天的气候特点:寒冷、下雪保暖方法:穿衣服、戴帽子、戴口罩爱心传递:关爱他人,助人为乐七、作业设计1. 作业题目:设计一幅以“冬天真冷”为主题的画,要求画出冬天的特点和自己设计的保暖装备。

2. 答案:示例:画面中有雪花、冰块,幼儿穿着厚衣服、戴帽子、戴口罩等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,了解他们对冬天保暖方法的掌握程度,以及在关爱他人方面的表现。

2. 拓展延伸:组织户外活动,让幼儿亲身感受冬天的气候,提高他们的实践能力。

家园共育:让家长参与,共同关注幼儿在冬天的保暖问题,培养幼儿的自理能力。

社会实践:组织幼儿参加爱心捐赠活动,为需要帮助的人送去温暖。

小班主题优秀教案《冬天真冷》

小班主题优秀教案《冬天真冷》

小班主题优秀教案《冬天真冷》一、教学目标•让幼儿了解冬天的特点和寒冷•帮助幼儿认识保暖衣物并帮助他们穿上•培养幼儿对自身的保护意识二、教学内容1. 冰雪消失了,冬天开始了通过一些图片或实物等途径介绍冬天的特点,例如:天气变冷,穿的衣服要多一点,有雨有雪等,让幼儿们能够对冬天有一个直观且基本的印象。

2. 冬天很冷,我们要保护自己通过玩游戏的形式让幼儿找到正确的保暖衣物。

例如:放一些保暖的衣物在幼儿面前,幼儿根据图样或口头提示,找到合适的保暖衣物并穿上。

3. 如何保暖讲解穿衣的顺序,让幼儿了解哪些地方需要保护,都需要穿上哪些衣物。

例如:先穿内衣,再穿棉质毛衣、棉裤。

最后再穿上外套和厚棉鞋。

4. 一起来画画让幼儿自由发挥,画出冬天的场景,可以是雪景或做一朵雪花等。

三、教学重点1.让幼儿对冬天的特点有一个直观的了解,并能通过一些语言形式对冬天进行基本的描述。

2.帮助幼儿认识并穿上适宜的衣物并培养自我保护意识。

四、教学方法1.观察法:通过幼儿的观察,了解冬天的特点。

2.游戏法:以游戏的形式检验幼儿保暖知识。

3.讲解法:适当的讲解和提示,让幼儿对保暖有一个认知。

4.互动法:让幼儿自由发挥,通过绘画等形式表达对冬天的理解。

五、课时安排•第1课时:介绍冬天的特点。

•第2课时:幼儿通过游戏找到适宜的保暖衣物。

•第3课时:讲解保暖的相关知识。

•第4课时:幼儿自由发挥,通过绘画等形式表达对冬天的理解。

六、教学评估通过观察幼儿的表现是否符合各项教学目标,对幼儿的成长进行评估。

七、总结通过小班主题教案的设计,帮助幼儿对冬天特点的了解、保暖的认识以及自我保护意识的培养。

教案重点突出且课时安排有条理,从绘画、游戏等形式对幼儿进行综合的知识普及和对幼儿发展的全方面培养。

教案具有可操作性和针对性,为小班幼儿的综合发展打好基础。

冬天真冷幼儿园小班主题教案

冬天真冷幼儿园小班主题教案

冬天真冷幼儿园小班主题教案第一章:认识冬天一、教学目标:1. 让幼儿认识冬天,了解冬天的季节特点。

2. 培养幼儿对冬季事物的兴趣。

3. 发展幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学内容:1. 冬天的季节特点:寒冷、雪花、冰冻等。

2. 冬季常见的事物:冬衣、手套、帽子、雪人等。

三、教学活动:1. 观察活动:带领幼儿观察周围环境的改变,如树叶凋落、河水结冰等。

2. 讲述活动:让幼儿讲述自己穿冬衣、戴帽子的经验。

3. 创意活动:让幼儿动手制作冬季事物的手工作品,如雪人、雪花等。

四、教学评价:1. 观察幼儿对冬季事物的认识程度。

2. 评价幼儿的观察能力和表达能力。

第二章:冬天的保暖一、教学目标:1. 让幼儿了解冬季保暖的重要性。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容:1. 冬季保暖知识:穿厚衣服、戴帽子、手套等。

2. 良好生活习惯:按时起床、合理饮食、早睡早起等。

三、教学活动:2. 讲解示范:教师讲解冬季保暖的重要性,并示范正确的保暖方法。

3. 互动游戏:组织幼儿进行冬季保暖知识竞赛,增强幼儿的自我保护意识。

四、教学评价:2. 评价幼儿对冬季保暖知识的掌握程度。

第三章:冬天的乐趣一、教学目标:1. 让幼儿体验冬天的乐趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 发展幼儿的创造力。

二、教学内容:1. 冬季活动:滑雪、滑冰、堆雪人等。

2. 团队合作:组织幼儿进行冬季活动,培养团队合作精神。

三、教学活动:1. 户外活动:带领幼儿去户外进行冬季活动,如堆雪人、滑雪等。

2. 创作活动:让幼儿用绘画、手工等方式创作冬季活动的作品。

3. 分享交流:组织幼儿分享自己在冬季活动的乐趣和体验。

四、教学评价:1. 观察幼儿在冬季活动中的参与程度和乐趣体验。

2. 评价幼儿的团队合作精神和创造力发展。

第四章:冬季的安全一、教学目标:1. 让幼儿了解冬季安全知识。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

3. 提高幼儿的应变能力。

二、教学内容:1. 冬季安全知识:防滑、防冻、防火等。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》

幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》

幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响;2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识;3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。

4.教学方式:情境营造法、启发式教学法、体验教学法。

二、教学内容及方法内容一:“冬天真冷”启蒙方法:情境营造法通过营造冬天的场景,让幼儿感受到冬天的寒冷特点,唤起幼儿对季节的认识和兴趣。

教学流程:1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具,让幼儿名字及特点。

2.然后拿出冬天玩具/道具,等待幼儿的发现。

3.向幼儿展示冬天玩具/道具,问:这是什么?特别的是什么?可不可爱?有没有特别的感觉?4.营造蒙眬天气:关闭灯光,打开窗帘;音乐变小,喃喃细语。

教师说:“会不会有一天,当你睡醒起床,窗外全白了,全白的是什么?”5.黑夜魔法:教师灰心搞出大雪、雨情景,现场营造冬天晚上的氛围。

6.问答:问幼儿如何防寒?有哪些防护措施?鼓励幼儿的自我保护意识。

内容二:寒冬里的保暖方法:启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识,提高他们在冷天的保暖意识。

教学流程:1.用手摸摸全身,教师引导幼儿感受手冷脚冷,冷了就会生病,告诉幼儿保暖的重要性。

2.告诉孩子在冬天,我们要穿上厚外套和棉衣,裤子也要换成棉裤。

3.讲解如何穿衣服保暖,让幼儿学会穿衣服的技巧。

4.教师模拟穿衣操作,幼儿模仿穿衣,学会自理能力。

5.室内游戏:幼儿们分成两组,互相比赛,谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。

内容三:冬天的雪花方法:体验教学法通过亲身实践,带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。

教学流程:1.教师带着幼儿走到雪地,让幼儿们用手抓抓雪。

2.拿出放大镜观察雪花形状和构造,让幼儿认识不同的雪花形态。

3.用纸和笔,让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。

4.教师提供冰雪体验,让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。

内容四:做雪人乐趣多方法:情境营造法通过引发幼儿创造力的天性,制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点,并了解制作雪人的方法。

幼儿园小班主题活动:冬天真冷(适合北方)

幼儿园小班主题活动:冬天真冷(适合北方)

幼儿园小班主题活动:冬天真冷(适合北方)幼儿园小班主题活动:冬天真冷(适合北方)活动一:认知活动―冬天的风活动目标1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇:寒冷活动准备1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖,穿好外套。

活动过程1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。

小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。

外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

活动二:认知活动―冬天的太阳活动目标:1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。

2、丰富词:暖和活动准备:选择有阳光的晴天。

活动过程:1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。

(丰富词:暖和)4、欣赏儿歌“冬天的太阳”附:儿歌《冬天的太阳》冬天的太阳,大家都喜欢。

小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。

活动三:语言活动―冬天不怕冷活动目标:1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

活动准备:1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程:1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问:(1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起得早?4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附:故事《冬天不怕冷》冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!大公鸡,喔喔叫,天天起得早。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教学资料参考范本
幼儿园小班下册教案:冬天真冷
撰写人:__________________
部门:__________________
时间:__________________
活动1 冬天的风(认知)
活动目标:
1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇:寒冷
活动准备:
1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖,穿好外套。

活动过程:
1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么
样?(丰富词:寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。

小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。

外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

活动2 冬天的太阳(认知)
活动目标:
1、受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到
很舒服。

2、丰富词:暖和
活动准备:
选择有阳光的晴天。

活动过程:
1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。

(丰富词:暖和)
4、欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳,大家都喜欢。

小猴和小羊,快来晒太阳,
晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。

活动3 冬天不怕冷(语言)
活动目标:
1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

活动准备:
1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公ji、小宝宝纸偶各一个
活动过程:
1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问;(1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的叶
子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁
不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起的早?
4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体
附:故事
冬天不怕冷
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的
草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公ji,喔喔叫,天天起得早。

它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝
里!”
它请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。

活动4 冬天的树枝(绘画)
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备:
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收
集一些树枝,便于幼儿观察。

2、已画好树干的画,幼儿每人一张。

3、棉签若干,棕色颜料若干。

活动过程:
1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。

(树枝是棕
色的,树枝上长了很多细细的小树枝。

)
2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

4、展示并欣赏幼儿作品。

活动5 小兔采蘑菇(体育)
活动目标:
1、学习双脚向前进跳。

2、能正确区分数量“1”和“2”
活动准备:
1、兔子头饰每人一个。

2、蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。

活动过程:
1、师幼头戴小兔头饰。

师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。

2、师:明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回
家吧。

3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

4、要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。

游戏中
提醒幼儿双脚要同时挑起来。

活动6 有趣的冰(科学)
活动目标:
通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。

活动准备:
1、和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。

2、热水一盆。

活动过程:
1、幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。

2、小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。

3、幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。

请幼儿将冰放在热水里。

再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。

活动7 好看的冰花(手工)
活动目标:
喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。

活动准备:
1、一次性杯子若干。

各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。

每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程:
1、师出示做好的冰花。

引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。

“这什么?”“好看吗?”“轻轻摸摸,有什么感觉?”“你们知道冰花是怎么做的吗?”
2、师介绍材料,并示范做冰花:
(1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。

(2) 在杯子中倒大半杯子水。

(3) 在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

活动建议:
杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。

活动8 小冰兔(语言)
活动目标:
1、知道水会结成冰的科学规律。

2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

活动准备:
小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

活动过程:
1、师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。

引出故事名称。

2、师边演示木偶,边有表情地讲述故事。

3、师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?
为什么?
附:故事
小冰兔
小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。

你来藏,我来藏,跑来跑去真
开心。

哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。

小冰
兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。

小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。

小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。

小冰兔难过得又哭了。

老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说:“我来帮助你。

”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦,耳朵“冻”上了!
哈,这回耳朵长牢了!
活动9 冰老人(体育)
活动目标:
能根据儿歌内容做出相应得动作,如:跑、不动。

活动准备:
1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

2、检查幼儿鞋子是否穿好。

活动过程:
1、师朗诵儿歌“冰老人”。

2、示范讲解游戏规则。

提醒幼儿四散跑时速度不要过快,要注意安全,小心碰撞。

当冰老人捉刀谁,他就不能动了。

3、师带领幼儿游戏。

附:儿歌
冰老人
西北风,呼呼叫。

冰老人,跑来了。

小朋友,块块跑。

冰老人碰到你,
变成冰人动不了----冰老人来了!
活动10 冬天里(音乐)
活动目标:
1、初步学会歌曲。

2、初步学会感受音乐节奏的快慢。

活动准备:
冬天景色图,小朋友木偶一个。

活动过程:
1、师出示冬天景色图,并演示木偶,帮助幼儿理解歌词内容。

提问:冬天里小朋友在干什么?
2、师边唱边演示木偶,加深幼儿对歌词的理解。

3、幼儿学唱歌曲。

附:歌曲
冬天里
活动11 冬天的雪花(认知)
活动目标:
1、通过各种感官,感知雪是从天空中飘下来的,落在地上是白白的接在手上是冰凉的,还会融化成水。

2、丰富词:飘融化
活动准备:
选择下雪天进行。

相关文档
最新文档