部编版习作插上科学翅膀飞ppt教学及教案16页PPT

《插上科学的翅膀飞》习作PPT演示课件

不到我，只好无可奈何地离开了。我命大犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，
第一晚谁会扛不住最先哭两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的
②震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。用词精准巧妙。
的爪子抓，又扑上去用锐利的牙齿咬，咬伤了好几头三角龙……三角龙毫不退缩，避开正面交锋，互相掩护着转身又冲了上来。霸王龙寡不敌众，最后还是被三角龙打败，灰溜溜地逃跑了。这些三角龙可真团结啊！③
③词语的使用恰到好处，无形中为文章增添了不少的趣味。细节描写十分生动。
突然发现我此时正在一堆草里，而这堆草对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
正当我看得精彩的时候，一只食肉牛龙发现了我，不好，它追过来，想把我一口吃了。④可是，由于它走路的脚步太重，大地被震得直发抖，结果把我和时光穿梭机都震到了远处。食肉牛龙四处张望都找
④通过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛身临其境。
的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑

部编人教版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》精美课件(共49张PPT)

过目成诵倒背如流
博古通今滚瓜烂熟
记忆犹新最强大脑
描写飞的词语：展翅高飞翩翩起舞乘风而去直冲云霄
一飞冲天腾云驾雾
鹰击长空漫天飞舞
自由自在大鹏展翅
描写恐龙的词语：庞然大物铜墙铁壁凶神恶煞恐龙时代
如雷贯耳声势浩大
牙齿锋利威风凛凛
血盆大口望而生畏
1.知识拷贝器虽然可以拷贝知识，但永远只是复制，不能创造和发明。所以，知识拷贝器只能辅助我们更好地学习，灵活运用知识只能靠我们自己。
我梦见了自己背着背包飞行器飞向了太空飞上了月球??选自超酷的背包飞行器感悟式能够直接从书本上拷贝知识当然是科学技术给我们带来的福音但是拷贝代替不了思考更代替不了知识的运用和创新
第五单元插上科学的翅膀飞
道安行亲路全车人千第不两万一规行条条范泪
《流浪地球》
导师：何某某
功能：
会思考说话
功能：
第三步：思维导图
你的大脑可以直接从书上拷贝知识。
你用时光机穿越时空回到恐龙时代。
写什么
你拥有一个背包飞行器。
你有一件隐形外套，穿上之后任何人都看不见你。
怎么写
开头：开门见山中间：大胆想象结尾：点明主题
第四步：方法
充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节，要将自己融入在想象之中，充分运用细节描写刻画人物形象。
2.在一个月黑风高的晚上，我躲在树林里睡觉，一大堆不知名的液体从我脸上滑过。我嘟囔地骂了一声，然后睁开眼准备擦干时，看见了一个不速之客———一只身形庞大的霸王龙，它正对我垂涎三尺。
3.通过语音同声翻译机，我们知道了这是一只霸王龙妈妈，她听说我们可以为恐龙治病，特意来找我们给她的宝宝治病呢。

习作：插上科学的翅膀飞课件(共22张PPT)

③词语的使用恰到好处，无形中为文章增添了不少的趣味。细节描写十分生动。
正当我看得精彩的时候，一只食肉牛龙发现了我，不好，它追过来，想把我一口吃了。④可是，由于它走路的脚步太重，大地被震得直发抖，结果把我和时光穿梭机都震到了远处。食肉牛龙四处张望都找
④通过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛身临其境。
第二步：立意
科学幻想不是胡思乱想，更不是吹牛皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为基础。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，只有这样，才能写出一篇内容丰富、令人信服的科幻作文。
第三步：思维导图
你的大脑
可么
机穿越时空回
到恐龙时代。
你拥有一个背包飞行器。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
的了解。还有其他同学有其他的想法吗？
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写生：：注我重打描算写写可以一让个文关章于更人加工生智动形能象的。科在幻选故择事材，料时主，题可是以人选工取智一些能具和有人描类的互动。情节是一个写性的材智料能，机如器人人物被形象赋、予景了色人描类写的等情，通感过和描思写维来，表但现同主题时和也中出心现思了想一。些问题和挑战。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月25日
下课！同学们再见！
2024 课件
一、导入新课，激发兴趣
总结技巧（一）
下载后此页可删除掉
师：同学们，你们有没有想过插上科学的翅膀会飞向哪里？今天我们要学习也的课可文编是《辑习修作改：插上科学
的翅膀飞》。这是一篇想象性的作文，要求我们发挥想象力，编写一个科幻故事。让我们一起展开想象小学升初的中翅的膀作，文飞选向材未技来巧的如世下界：吧。

统编版语文六年级下册习作：插上科学的翅膀飞课件(共30张PPT)

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评改：写得更好
请同学们分享自己的故事构思，说清楚在什么样的背景下，谁要做什么，最后要表达的故事主题是什么。其他同学根据评价表评价分享的作品哪里写得好，哪里需要改善。
评价项目 1分（需要提高） 3分（符合要求） 5分（超越要求）
科学幻想新颖性
故事主题明确性
故事情节奇特性
对科幻故事感兴趣的同学可以阅读儒勒·凡尔纳的其
我想在我的故事中赞美人类顽强不屈、开拓进取的精神，就像《海底两万里》一样。
确定主题
行程手表——通过这个故事，我想呼吁家长们不要控制孩子，孩子们是独立的个体，有自己的思想，过度控制之下培养出来的，只是“机器人”。
火星西红柿种子——通过这个故事，我想反映科技进步给人类探索宇宙提供了便利。
未来皮服——通过主人公运用皮服抵御危险的故事，我想反映科技给人们生活带来了巨大的改变。
提笔记录奇思妙想
同学们，一切伟大的发明和探索都源于一个个奇妙的幻想。今天，就让我们大胆想象，将头脑中有关未来科技的一切幻想记录下来，说不定有一天你们的幻想也会美梦成真。
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启动：怎样写
有科技元素是我们这次创作科幻故事的最大特点。请大家大胆想象，未来世界将会出现怎样的科技产品？它对我们的生活会产生怎样的影响？
插上科学的翅膀飞
0
明确：写什么
畅想未来
同学们，你们有没有想过 100 年后我们的世界是什么样的？那时候，我们人类将拥有什么样的科学技术？
①会有许多机器人代替人类工作。
②人们住的房子、开的车都是环保型的。
③人们可能住在月球上或宇宙空间站中。
默读教材上的习作要求，说说习作要求写什么。
写一个关键词

部编人教版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》精美课件(共49张PPT)

※写作指导
第一步：审题习作要求写一篇科幻故事，插上想象
的翅膀，将想象与科技联系在一起，从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，创造新的场景。
第二步：立意
科学幻想不是胡思乱想，更不是吹牛皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为基础。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，只有这样，才能写出一篇内容丰富、令人信服的科幻作文。
4.这时，天空下起了雨。我赶紧按了“雨天模式”按钮，背包飞行器马上为我撑起了雨伞，这样我就淋不到雨了。
5.如果你想飞行的话，就背上它，按一下印有“飞行” 两个字的按钮，你就可以凌空飞翔，像老鹰一样在空中盘旋，像小鸟一样在空中滑翔。
（场景式）“爸爸，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经开始正式发售了！太棒了！”这一天，小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻，乐不可支地向爸爸报喜。（选自《神奇的背包飞行器》）
构
妈对“我”进行知识检测，“我”对答如流。
④“我”和妈妈无比激动，继续拷贝知识。
结尾：妈妈告诫“我”知识拷贝器虽然为学习带来了
方便，但灵活运用知识还得靠自己！（表达感悟式）
描写科幻的词语：充满幻想令人神往惶恐不安时空穿越
引人遐思刺激惊险
离奇神秘想象奇妙
恐怖紧张科幻色彩
表示记忆力的词语：过目不忘博闻强识博学多才超强记忆
2.在一个月黑风高的晚上，我躲在树林里睡觉，一大堆不知名的液体从我脸上滑过。我嘟囔地骂了一声，然后睁开眼准备擦干时，看见了一个不速之客———一只身形庞大的霸王龙，它正对我垂涎三尺。
3.通过语音同声翻译机，我们知道了这是一只霸王龙妈妈，她听说我们可以为恐龙治病，特意来找我们给她的宝宝治病呢。

《插上科学的翅膀飞》习作PPT(第1课时)演示课件

同学们，你们希望未来的学校是这样的吗?那就好好学习，天天向上，将来成为科学家，改变现在的学校，成为正式的——科幻学校。
2.故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术?
（1）科幻学校的花花草草不是种出来的，而是靠机械制造出来的。（2）那个通道就会像时空隧道一样，你的身体会慢慢地浮起来，四周的颜色都是五彩的，不过十秒钟就到达你想去的楼。（3）走进教室，教室里没有讲台，也没有黑板，只有同学们桌上的电脑，电脑里面不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们
创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
在朋多友的种聚形会上体，聊。起好早久在没有战看过国电影时了期，问，大家中有没国有先好看民的电已影推用荐天一下然，茫磁茫影石海制，找成到好指片子示好方费时向间啊的，我司喜南欢向之有相
பைடு நூலகம்
3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响? （1）生活更加舒适
3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响? （2）生活更加便捷
3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响? （3）生活更加智能

习作：插上科学的翅膀飞ppt课件

①开篇点题，交代了时间、背景。
加
通
啊!眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以致使我产生了怀疑——这真的是月球吗?②原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。
②为什么产生怀疑呢? 激发读者的阅读兴趣。
E
编写科幻故事，也应细致地描写出人物的动作、语言、神态及心理活动。这样才有利于表达出自己的真情实感。
二
Ⅱ详写重要情节
Ⅱ细致描写重要人物
三
月球之旅
现在是2100年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想——在月球上建立了月球村。①
听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在缥缈的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。
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-
此行来月球当然是要参观月球的新面
貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无
土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不
仅个大、味美，而且营养特别丰富。出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品
厂。这家食品厂的产品很多，从制作到包
③月球上也
种有蔬菜，
食品安全卫
装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗生，紧密联
只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就拷贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
பைடு நூலகம்
读下面的语段，你觉得哪些地方神奇? 我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况能够令人满意了。

部编版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》优质PPT课件

范文：
太阳落山了，村里的黑幕遮住了视角。夜里的风吹着古松沙沙作响，我不禁打了个寒颤，马上脱下仅有的外套紧紧地抱住了怀里的那个小家伙——恐龙蛋。不远处的时光机已发出预警，五分钟后马上起飞，梦香里的这个小家伙马上要出生了，我心里不停地嘀咕，再不走，就可能错过最后离开的机会了。可是，如果我离开了，那这个小家伙该怎么办呢？远处又传来霸王龙的狂啸，似乎嗅到了这小生命的味道。它们在夜里最擅长捕捉猎物，想到这，我的心揪得更紧了，眼前突然浮现出小时候妈妈保护我的情景，再看看陪伴了我十多天的小家伙……等下一轮探险队来了再走吧，我决定用生命守护我的新朋友！突然，只听咔的一声，蛋壳裂开了，一只巴掌大的脑袋摇晃着，好奇地瞧着我，尾巴摇摇摆摆，我仔细看看了看，发现这是一只小剑龙。突然，我猛然听到不远处传出粗重的喘息声，抬头一看，是一双巨大无比的眼睛，正冷冰冰地盯着我……
❻这篇习作以把通话内容告诉所有人，让大家保护环境结尾，深化了主题。
本文先介绍时光电话的功能，接着介绍陈沐文给三十年后的自己打电话，询问环境问题，从而引起人们心灵的震动，呼吁人们从现在起保护好环境，深化了主题。
语文习六作年插级上下科册学的翅膀飞
习作插上科学的翅膀飞
第一课时第二课时
习作插上科学的翅膀飞
哦！我忘记告诉大家了，这个电话还有一个特点，就时光电话不仅可以打
是想给谁打电话，只要叫他的名字，电话就会自动
给本时代的人，而且可以打给过去的人和
连接。 ❹
将来的人”相照应。
佳作在线：
“你好，我是三十年前的陈沐文。”“你好，很高兴认识三十年前的我。”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔，可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”

部编版语文六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》PPT

部编版语文六年级下册
插上科学的翅膀飞
激趣导入
第一课时
你读过哪些科幻故事？
习作要素
展开想象，写科幻故事。
要素解读大胆想象，编写科幻
故事，在情节之中融入科学技术。
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
(节选自《我回到恐龙时代啦》)
1.场景引入式
“‘好消息，好消息，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功,新产品已经问世!’爸爸，快给我买一个!”这天，晓明在报纸上读到了这条震惊世界的新闻,兴高采烈地向爸爸报喜。对于从小就有飞行梦想的晓明来说，这可真是一个天大的好消息呀!
(节选自《神奇的背包飞行器》)
隐按形钮芯是片暂，停镜。架只处要快有戴速两上阅个它微，读型先眼按按镜钮下方——形方按形钮按，钮等是待启五动秒和钟读结，完束再，后按圆一，形
下方为形了按进钮,一然后步摘验下证眼快镜,速就能阅准读确眼地镜复述的出质书量中的，内我容们片了。不段清介楚绍
我拜托爷爷买了上百本世界名著和各种了小快作速者阅是读怎
克隆技术被智能机器人掌握
思维导图
事物神奇
知识拷贝器、恒温的衣
的功能
服、会变形的房屋……
插
上科
宇宙星球
移居火星、星际旅行、星球大战……
学
的翅
穿越时空
回到恐龙时代、回到古代、进入未来……
膀
飞现代前沿
登陆月球的纳米天梯、克隆技术被智能机器人掌握……
说一说你最想写的科幻故事
我最想写的科幻故事是乘坐时空穿梭机回到恐龙时代，我会近距离地观察恐龙时代地球的环境以及各种各样的恐龙。

六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》PPT优秀课件部编版

插上科学的翅膀飞
机器人外星人克隆人记忆移植、时光隧道飞碟UFO 未来学习用具生活用具交通用具冷藏人类记忆再生火星朋友 ......
在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
人物选定（生活环境）、科幻元素、奇特经历
看着一模一样的自己，我开心得只知道傻笑。从此我觉得念书再也不是什么让人恐惧的事了。喜欢上的课程我就亲自去学校，不喜欢上的课我便派“克隆张白强”去。以前家庭作业我常常要花一个多小时才完成，现在两人一起做，一个做语文一个解数学，仅仅花一半时间万事大吉。因为我俩的字迹完全相同，任何人也看不出异样。
或许只有几秒钟，我便苏醒了。我发现满脑子都是演讲稿，先前几乎一节都背不出，现在仿佛拿着稿子在读一般流利。
原来这位年轻老师手中拿的不是什么摄像机，而是最先研制出来的良心矫正仪”。只要轻轻一按扫描键，对方心中所有不良的想法便都会被“格式化”，当隐性红外线扫遍全身，心存邪念者一下子就会变得善良而高尚起来。
或许只有几秒钟，我便苏醒了。我发现满脑子都是演讲稿，先前几乎一节都背不出，现在仿佛拿着稿子在读一般流利。
原来这位年轻老师手中拿的不是什么摄像机，而是最先研制出来的“良心矫正仪”。只要轻轻一按扫描键，对方心中所有不良的想法便都会被“格式化”，当隐性红外线扫遍全身，心存邪念者一下子就会变得善良而高尚起来。
不会掉下去？但是，我豁出去了，死踩油门朝月球背面走。
十分钟过去了，我们也到达了月球背面。我暗自庆幸我
们怪没模有怪掉样下的无月底球的人宇从宙一。个突洞然里，跳一出个来长。着打六手只势眼想睛告，诉我四只们手，环，他发现了我们，想和我们合影。这个机会真是求之不得呢！境