六年级课外的古诗词及诗意解析
6年级语文课外古诗原文加注释
6年级暑假作业语文古诗1，《塞下曲》唐李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
译文: 到了五月，天山依旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。
虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。
一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡。
希望能用我挎着的剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。
2，《凉州词三首》（其一）唐张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛(qì)，应驮白练到安西。
译文：边城上空，阴雨笼罩，一群大雁低低飞过。
边城原野，芦苇吐芽，如笋破土，竞相生长。
只听见一串串的驼铃声消失在遥远的沙漠中，真希望它们是驮着白练丝绸运往西域交易。
3，《杳杳寒山道》唐寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
译文：寒山道上一片寂静幽暗，冷寂的涧边一片幽僻寥落。
这里常常有鸟儿啾啾地啼鸣，却空虚冷清罕见人烟。
风淅淅沥沥刮向我面门，雪纷纷扬扬洒落在我身上。
我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天。
4，《舟中读元九诗》唐白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
译文：把你的诗卷在灯前看，诗读完了灯也快灭了而天还没有亮。
看诗看到眼睛痛，熄灭了灯还在黑暗中坐着，逆风吹着浪花拍打着小船。
5，《丹阳送韦参军》唐严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
译文：在丹江外城边上送别行舟，今天一别我知道两地悲愁。
天晚我仍站在江南望江北，乌鸦都已归巢只见水悠悠。
6，《赠别二首》（其二）唐杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
译文：酒宴上凄然相对,像是不认识似的；只觉得酒筵上难以强颜欢笑。
案头蜡烛有心它还依依惜别；你看它替我们流泪流到天明。
7，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
六年级语文古诗词必背注释
六年级语文古诗词必背注释六年级的语文学习中，古诗词是重要的组成部分，它们不仅丰富了我们的语言表达，也让我们了解到古代文人的情怀和智慧。
以下是一些六年级学生需要必背的古诗词及其注释：1. 《静夜思》- 作者：李白- 注释：这首诗表达了诗人在夜晚对家乡的思念之情。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过明月和霜的比喻，诗人抒发了对家乡的深深眷恋。
2. 《望岳》- 作者：杜甫- 注释：这首诗描绘了诗人登高望远，对泰山的壮丽景色的赞美。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”表达了诗人的壮志和对自然美景的热爱。
3. 《春晓》- 作者：孟浩然- 注释：这首诗表达了诗人对春天的热爱和对自然美景的欣赏。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”通过春眠、啼鸟、风雨和花落，诗人描绘了春天的生机和美丽。
4. 《江南逢李龟年》- 作者：杜甫- 注释：这首诗通过与李龟年的重逢，表达了诗人对友情的珍视和对时光流逝的感慨。
“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
”5. 《江畔独步寻花》- 作者：杜甫- 注释：这首诗描绘了诗人在江边漫步寻找花朵的情景，表达了诗人对生活的热爱和对自然美景的向往。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”6. 《赠汪伦》- 作者：李白- 注释：这首诗是李白写给友人汪伦的赠别诗，表达了诗人对友情的珍重和对离别的不舍。
“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”7. 《望洞庭湖赠张丞相》- 作者：孟浩然- 注释：这首诗通过描绘洞庭湖的美景，表达了诗人对张丞相的敬仰和对自然美景的赞美。
“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”8. 《登鹳雀楼》- 作者：王之涣- 注释：这首诗通过登楼远望，表达了诗人对远方的向往和对人生哲理的思考。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”9. 《绝句》- 作者：杜甫- 注释：这首诗以简洁的笔触描绘了春天的景象，表达了诗人对春天的热爱和对生命活力的赞美。
六年级必背古诗词意思人教版
六年级必背古诗词意思人教版六年级必背的古诗词在人教版教材中包含了一些经典之作，它们不仅语言优美，而且蕴含了丰富的文化和哲理。
以下是一些古诗词的意思解释：1. 《静夜思》 - 李白这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
诗人通过观察月光和床前的霜，联想到家乡的亲人，表达了深深的思乡之情。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白李白以庐山瀑布为背景，描绘了瀑布的壮观景象，同时表达了诗人对大自然的赞美和向往。
3. 《春晓》 - 孟浩然这首诗描绘了春天早晨的景色，诗人通过观察鸟儿的啼鸣和花瓣的飘落，表达了对春天的热爱和对自然美景的欣赏。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣诗人登楼远望，表达了对远方的向往和对人生理想的追求。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了日落和黄河的景象。
5. 《江雪》 - 柳宗元这首诗通过描绘江上雪景，表达了诗人孤独、寂寞的情感。
诗中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”形象地表现了雪后江面的寂静。
6. 《绝句》 - 杜甫杜甫在这首诗中表达了对春天的热爱和对自然美景的欣赏。
诗中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天生机勃勃的景象。
7. 《游子吟》 - 孟郊这首诗表达了游子对母亲的思念之情。
诗人通过“慈母手中线，游子身上衣”的比喻，表达了母爱的伟大和深沉。
8. 《悯农》 - 李绅这首诗通过描绘农民辛勤劳作的场景，表达了对农民的同情和对粮食的珍惜。
9. 《题临安邸》 - 林升诗人在这首诗中表达了对国家兴亡的忧虑和对历史变迁的感慨。
10. 《赠汪伦》 - 李白李白在这首诗中表达了对友人汪伦的深厚友谊，以及对离别的不舍。
这些古诗词不仅要求学生背诵，更要求理解其深层含义，从而更好地领会中华文化的精髓。
六年级古诗文解析
六年级古诗文解析古诗文作为中国文学的瑰宝，承载了丰富的文化内涵和情感表达。
在六年级学习中，古诗文也成为了必修的一部分。
本文将深入解析一些六年级学生常见的古诗文，帮助读者更好地理解和欣赏这些经典之作。
一、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首七言绝句。
全诗以“白日依山尽，黄河入海流”开篇，以自然景色描绘人生境遇。
通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了积极向上的人生态度和奋发向上的精神追求。
这首诗的语言简练，意境深远，给人以思索和启迪。
通过描写自然景色和表达人生哲理，激发了人们对生活的热爱和奋斗的动力。
二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代文学家李白的经典之作。
这首五言绝句深深触动了读者的情感。
诗人独自一人，面对床前明亮的月光，使他回想起故乡的情景和亲人的思念。
诗中的“床前明月光，疑是地上霜”以朴素的词语描绘了明亮的月光，同时也透露出诗人内心的孤独和惆怅。
通过“举头望明月，低头思故乡”，诗人表达了对故乡的思念之情。
这首诗用简洁的语言和深沉的情感，触动了读者内心的共鸣。
在六年级学习中，通过欣赏和解析这首古诗，可以培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。
三、《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》是元代文学家文天祥创作的一首七言绝句。
这首诗以“东临碣石，以观沧海。
”开篇，通过观察沧海来表达人生境遇的变化和风云变幻。
诗中运用大量的自然描写，通过描绘海洋、山岛、树木等元素，表达了生命的辽阔和多彩。
诗的结尾，“幸甚至哉，歌以咏志。
”表达了作者对生活的感恩和对人生的积极态度。
这首诗通过对自然景物的描绘，展现了大自然的壮美和生生不息的力量。
在六年级的学习中，通过解析这首古诗，可以培养学生欣赏自然美和感受生命力的能力。
六年级必背诗词及解释.doc
六年级必背诗词及解释1《望月怀远》张九龄〔唐〕海上生明月，天涯共现在。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
诗意：茫茫旳海上升起一轮明月，现在你我都在天涯共相望。
有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。
不能把美好旳月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
2《从军行》杨炯〔唐〕烽火照西京，心中自不平。
牙璋(zhāng)辞凤阙〔què〕，铁骑〔jì〕绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长〔zhǎng〕,胜作一书生。
诗意：报警旳烽火传到了长安，壮士旳心怀哪能够平静。
调兵旳符令刚出了宫门，将军旳骑士就直捣龙城。
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮旳声音裹着鼓声。
我宁作百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
3《望岳》杜甫〔唐〕岱(dài)宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦(zì)入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
诗意：五岳之首泰山旳景象如何样？在齐鲁大地上联绵不断看不尽它旳青色。
大自然把山岳旳奇异景象全都给予了泰山，它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。
层层云升腾，跳荡心胸，飞鸟归山，映入眼帘。
一定要登上泰山旳顶峰，那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小。
4《春望》杜甫〔唐〕国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔(sāo)更短，浑欲不胜簪。
诗意：国家差不多破裂不堪，只有山河还在。
长安城里又是春天了，然而通过叛军旳烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密旳草木。
尽管春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花看起来也在流泪；尽管到处是春鸟和鸣，但内心由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不快乐，还让人惊心。
战乱持续了专门长时刻了，家里已久无音讯，一封家信能够抵得上一万两黄金那么宝贵。
由于忧伤苦恼，头上旳白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。
六年级必背古诗及注释
浣溪沙一曲新词酒一杯①，去年天气旧亭台②。
夕阳西下几时回？无可奈何③花落去，似曾相识燕归来。
小园香径④独徘徊。
[2]注释①一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。
②去年天气旧亭台：此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”晏词“亭台”一本作“池台”。
③无可奈何：不得已，没有办法。
④小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
[3]译诗喝着一杯杯美酒，听着一首首歌词翻新的曲子。
又想起去年同样的季节，还是这种楼台和亭子。
天边西下的夕阳啊，你什么时候才又转回这里？美丽的花儿总要凋落，这是让人无可奈何的事。
那翩翩归来的燕子好生眼熟，就像旧时的相识。
在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
采菊东篱下饮酒（其五）东晋陶渊明结庐①在人境②，而无车马喧。
问君何能尔③？心远地自偏④。
采菊东篱下，悠然⑤见南山。
山气日夕佳⑥，飞鸟相与⑦还。
此中有真意，欲辨已忘言⑧。
编辑本段注释结庐：构筑房舍。
结，建造、构筑。
庐，简陋的房屋。
人境：人世间。
尔：这样。
心远地自偏：心远离世俗，自然觉得住的地方僻静了。
悠然：闲舒的样子。
山气：指山中景象，气息。
日夕：傍晚。
山气日夕佳：山上的云气傍晚时很美。
相与：结伴而归。
此中有真意，欲辨已忘言：这里边有人生的真正意义，想说出来却忘了要说的话。
此中：上面描述的景物之中。
真意：从自然景物中领悟到的人生与自然之理。
辨：辨识。
编辑本段译文把房屋建在人群聚集的地方，却没有世俗的喧嚣。
你问我何能达到这样的境界？（那是因为我的）心远在闹市之外，自然觉得住的地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
（傍晚南山）山气氤氲，夕阳西落，傍晚的景色真好，更兼有飞鸟，结着伴而归还。
这其中蕴含着人生真义，欲辨明，却忘记了怎样用语言表达。
（此中：此时此地的情景，指山中景象，也指隐逸生活。
）纳兰性德《长相思》山一程，水一程。
六年级必背古诗上下册
六年级必背古诗上下册六年级上册必背古诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
解析：孟浩然这哥们儿啊，坐着小船，停靠在烟雾缭绕的小洲边。
天渐渐黑了，他这个在外漂泊的人啊，那种忧愁就像新长出来的草一样冒出来了。
你看那野外特别空旷，感觉天都比树还低呢，江水清清的，月亮的倒影就在身边，就好像月亮专门来陪伴这个孤独的人，很有那种孤独又宁静的氛围。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
赏析：苏轼可真是个观察细致又很会描写的高手。
你看那乌云就像打翻的墨汁一样，还没来得及把山遮住呢，那白色的雨点就像蹦跳的珍珠一样，噼里啪啦地往船里乱钻。
忽然间，一阵大风刮来，把乌云和雨都吹散了，再看那望湖楼下的湖水啊，平静得就像天空一样。
这诗就像看了一场超级精彩的天气变化小电影。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
解析：辛弃疾在夜里赶路呢，明亮的月光让树枝上的喜鹊惊飞了，半夜里清凉的风一吹，蝉也叫起来了。
走在稻花飘香的路上，听到青蛙呱呱叫，就好像它们在谈论今年是个丰收年。
天边有那么几颗星星，山前也飘来了几点雨。
他走着走着，突然就看到了以前在土地庙树林边的那个小茅草店，就在转过溪上小桥的时候，就像个小惊喜一样。
这词把乡村夏夜的景色和那种惊喜的感觉写得特别棒。
六年级下册必背古诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
赏析：于谦可真是个硬骨头。
这石头啊，经过千锤万凿才从深山里弄出来，然后又被烈火焚烧，它就像啥事没有一样。
就算被粉身碎骨了也不怕，为啥呢？就为了在人间留下清白的名声。
这诗其实也是于谦在表明自己的心志，不管遇到什么困难和考验，都要保持自己的高洁品质。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
解析：郑燮笔下的竹子可太有个性了。
竹子紧紧咬住青山就不放松，它的根就扎在那破岩石缝里。
六年级课外古诗20首及意思
六年级课外古诗20首及意思1、春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【诗意】：长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
2、大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【诗意】：四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺之中的桃花竟刚刚开始盛放。
我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了。
3、满江红（岳飞）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！【诗意】：我怒发冲冠，独自登高凭栏，阵阵风雨刚刚停歇。
我抬头远望天空一片高远壮阔。
我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。
三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却。
作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山缺。
我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。
待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。
4．十一月四日风雨大作（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【诗意】：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
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六年级课外的古诗词及诗意解析
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
下面小编给大家带来关于课外的古诗词及诗意，方便大家学习。
《魏城逢故人》
唐代：罗隐一年两度锦城游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山将别恨和心断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
此诗是诗人游览锦江后，感慨吟诗，寄给故友。
因此诗人遇见的是故地，却不是故人，最后借诗抒发对友人的思念。
重游故地，总是能勾起往日的时光;往日的美好，才能诱发今日的思念。
就如现在的我们，看见以前年代的玩物，就想起孩时的时光，无忧无虑，概因今日长大的烦恼。
《穆陵关北逢人归渔阳》
唐代：刘长卿逢君穆陵路，匹马向桑乾。
楚国苍山古，幽州白日寒。
城池百战后，耆旧几家残。
处处蓬蒿遍，归人掩泪看。
此诗是一首五律诗，诗人遇见北归渔阳的行客，知道了当时唐朝的现状。
自安史之乱以后，那是山河破碎、百姓凋敝，虽然安史之乱被平定，但是昔日的风景一去不复返了。
诗人发出”楚国苍山古，幽州白日寒“之语，青山依旧在，却是满目疮痍。
此时的相逢，流露的是忧国之语，痛心江山，痛心百姓。
《清平调》
唐代：李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
此诗是赞誉杨贵妃的花容月貌，让人遐思万千。
看见云，就想起她华贵的衣服;看见花，就想起她的花容月貌;春风吹过，花容更甚。
如此美人，如此的不可方物，绝不是在群玉山头可见，也不是乱花丛中可见，只有在那瑶台里见过。
有一种相逢，是”会向瑶台月下逢“的想象。
心中的美好，是不可俗物相提比较的，只愿在最美好的年华，看见最美的你。
《岭上逢久别者又别》
唐代：权德舆十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处?夕阳千万峰。
或许知音好友，或许泛泛之交，但都是岁月之友。
十年之前，君向潇湘我向秦;今日又是，久别重逢再离别。
此时此刻的离别，充满了惆怅惘然，充满了黯然神伤，毕竟离别忆离别，苦中难思甜。
《逢雪宿芙蓉山主人》
唐代：刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
此诗是诗人被贬时所写，诗人因被诬陷获罪，原以为死路一条，最后却从轻发落，被贬为睦州司马。
有一种相逢，是”风雪夜归人“的感激。
也许风雪阻路，也许酷寒袭人，但那都是一时的困难。
因为身正从不怕影斜，正义从来不会缺席。
走投无路的刘长卿，遇到明镜高悬的苗丕，于冷酷的现实，寻得一席净土，寻得立身之所。
此时的相逢，是风雪对柴门的相逢，是酷寒与温暖的对决，是诗人对庇护的感激。
《江南逢李龟年》
唐代：杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
几十年前，杜甫与李龟年相逢在岐王府，那时充满了青春浪漫的气息。
几十年后，他们在风景美丽的江南相逢，却是无尽的沧桑。
有一种相逢，是“落花时节又逢君"的悲凉。
开元盛世的落幕，曾经的美好，都埋葬在记忆的回廊。
世道的沧桑变化，在无限风光的江南，久别重逢的故友，俱是凄凉寥落的阴影，此时相逢何不是世道的悲凉。