“以德教子,为国育人”征文——让孩子在自信中快乐成长
教子有方征文
教子有方征文
**《教子有方》**
家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。
在孩子的成长过程中，我一直在探索如何更好地教育和引导他们。
通过不断学习和实践，我总结了一些教子有方的经验。
首先，培养孩子良好的品德是教育的基础。
我注重培养孩子诚实、善良、有爱心和责任感等美德。
在日常生活中，我以身作则，引导他们树立正确的价值观。
其次，关注孩子的兴趣爱好，激发他们的学习动力。
每个孩子都是独一无二的，我尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们积极探索和发展自己的特长。
在学习方面，我提倡自主学习，培养他们解决问题的能力。
此外，与孩子保持良好的沟通是非常重要的。
我每天都会抽出时间与孩子们交流，倾听他们的想法和感受，关注他们的成长和困惑。
在沟通中，我尊重他们的意见，给予他们适当的自主权。
最后，我认为家长要学会放手，让孩子们在实践中成长。
我鼓励孩子们参加各种社会实践活动，如志愿者服务、课外兴趣班等，让他们在实践中锻炼自己，提高综合素质。
教育孩子是一个长期而复杂的过程，需要家长有足够的耐心和智慧。
我相信，在爱与陪伴的环境中，每个孩子都能茁壮成长，成为有担当、有责任感的社会栋梁。
老师为孩子们发放自信自立的种子作文
老师为孩子们发放自信自立的种子作文《老师为孩子们发放自信自立的种子》在我们的班级里，有一位像魔法师一样的老师，她总是有办法为我们发放自信自立的种子，让我们在成长的道路上充满力量。
记得有一次，学校要举办一场演讲比赛。
我心里特别害怕，觉得自己肯定不行。
但是老师却走到我的身边，轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，你试试看，老师相信你一定能行！”在老师的鼓励下，我鼓起勇气报名参加了比赛。
为了准备比赛，老师每天都会抽出时间帮我修改演讲稿，指导我怎么演讲得更好。
她告诉我，要站直身子，大声说话，要相信自己说的每一个字。
在老师的帮助下，我渐渐有了信心。
比赛的那一天终于来了，我站在台上，心里紧张得要命。
可是当我看到老师那充满期待和鼓励的眼神时，我深吸一口气，开始了我的演讲。
我居然获得了二等奖！当我拿着奖状回到班级时，老师笑着对我说：“看，我说你能行吧！”那一刻，我觉得自己充满了力量，那颗自信的种子在我心里开始发芽。
还有一次，班级要组织一次大扫除。
老师让我们自己分组，自己安排任务。
一开始，大家都不知道该怎么做，场面有点混乱。
但是老师没有直接指挥我们，而是在旁边看着，鼓励我们自己想办法解决问题。
慢慢地，我们开始分工合作，有的扫地，有的擦窗户，有的整理桌椅。
我们把教室打扫得干干净净。
老师表扬了我们，说我们学会了自立，能够自己做好一件事情。
老师就像一位辛勤的园丁，不断地为我们发放自信自立的种子。
在她的关爱和鼓励下，我们一定会茁壮成长，成为一棵棵参天大树！《老师为孩子们发放自信自立的种子》我们的老师可厉害了，她就像一个神奇的仙女，手里拿着装满自信自立种子的魔法口袋，把它们一颗一颗地种在我们心里。
有一天，上美术课的时候，老师让我们自己画一幅想象中的画。
我拿着画笔，心里直发慌，不知道该从哪里开始。
这时，老师走过来，看着我的眼睛说：“别害怕，大胆地画，你心里想的是什么，就画出来。
”听了老师的话，我好像有了勇气，慢慢地画了起来。
我的画还被老师贴在了墙上展示呢！从那以后，我画画的时候再也不害怕了，因为我相信自己能画好。
为国教子
为国教子篇一：“为国教子,以德育人”好家长推荐材料“为国教子，以德育人”优秀家教工作者×××同志系×××乡中心小学教师，小学高级教师。
妻子在家务农，儿子在小学读书，女儿湖南大学毕业，各方面成绩很优秀，年年被评为优秀学生。
这是一个和睦的四口之家，是一个幸福家庭。
家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实际行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
如何教育好子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。
说轻了怕不听，说重了怕伤自尊，批评多了怕受打击，表扬多了怕骄傲自满。
在这方面，×××夫妇多年来用自身的力量影响着孩子们成长，并进行有意义的探索，取得了很好的效果，两个孩子在各方面都很优秀。
首先，他们非常注意自己的言行，用自身的表率为孩子做榜样，他们从不打牌赌愽，抽烟喝酒。
他们把下班后的业余时间全部用在自身的学习和孩子的培养上。
他们注重孩子的培养教育方法，经常与老师沟通，积极参加学校开办的“家长学校”活动，聆听老师讲授的家庭教育理论，学习别人的教育经验。
同时，自己购买了不少有关家庭教育的书刊，学习家庭教育的方法。
第二，他们注重孩子的思想道德方面教育，从小教育他要尊重人，关心人，帮助人，要与人为善，对弱者，对贫困的人，对老人要有爱心和同情心。
他们乐于助人的精神，时刻影响着孩子们的成长。
他们的孩子不论在校、在家还是在社会中，都是一个品质高尚，有教养的孩子，取得了大家的称赞和好评。
第三，注重对孩子自我意识的培养，对孩子不打骂、不骄惯，以理服人，以德教人。
孩子大了，有自己的主见和看法，经常要自己作主。
他们对孩子说：你长大了，有自我意识，有理想，有目标。
但要承担相应的责任，要对自己的行为和将来负责，我们家长引导你，但不强迫你，家长一定会注重你的意见。
同时，家里的事情也会听取你的意见。
教育随笔：培养孩子自信
教育随笔：培养孩子自信教育随笔：培育孩子自信1幼儿常以他人对自己的评价作为知识自己、评价自我的标准。
在幼儿园里，老师是幼儿的伙伴、伙伴，孩子们喜爱老师，也特别在意老师对自己的立场、评价。
为此，老师不经意的一句责备话就很简单损害孩子的自尊。
有一次，孩子们排着队去如厕，我看到丁荣飞在队伍的旁边，低着头吃力地系鞋带，我焦急地走过去说：“丁荣飞，你都上中班了，还不会系鞋带？”话音刚落，发觉他的眼神黯淡了下来，悄悄地要离开。
我立刻意识到刚才那句话已经损害了他。
于是，我立刻拉住他，轻轻抚摩他的头说：“你是会系的，对吗？来，我援助你，你肯定会系得又快又好！”我们开始了练习，起初丁荣飞系一下，看我一眼，似乎在问：“这样对吗？”每一次我都对他投去鼓舞的目光，很快他便能把鞋带系好了。
他眼中出现出自信与胜利的喜悦：“老师，我会了！”我也兴奋的说：“对，你比老师系的都好！”孩子的成长离不开老师和家长的鼓舞和援助，当他们做错事或遇到困难时，承认对他们的评价立场及采用的方式就显得更为重要了。
我们应当用一颗饶恕的心去理解孩子，使他们在成人的确定中获得自信，体验欢乐。
教育随笔：培育孩子自信2孩子要有安全感，才会更好地探究世界。
安全感是孩子心灵成长的一块重要基石。
在生命早期，假如孩子所需的生理、心理营养都能得到充分满意，形成安全依恋的亲子关系，那么他下一个阶段的成长就会相对自然、顺当，也为社会化进展、心情掌握、课业成果等打下良好的基础。
安全感的建立是和父母功能的发挥紧密联系在一起的。
我能生存下去吗〔0-90 天〕从舒适的子宫降生到一个完全生疏的世界，以前丰富、稳定的营养现在完全中断，羊水中的逍遥自在也被一种铅一样沉重的感觉代替。
全部这些改变都是猛烈的：想喝水不能自己拿，想吃饭不知道饭在哪里；头不能抬，甚至连笑也不会；不能向别人示好，不能满意别人任何需要，而自己的需要却多得不得了，吃喝拉撒睡都是问题……会有人能毫不厌烦地悉心照料帮我生存下去吗？我们每个人的生命之初，就是伴随着这样的焦虑、惶恐和疑问度过的。
教育征文：教导育人,以德为先
教育征文：教导育人，以德为先引言教育是培养人才、促进社会进步的重要途径。
在当今社会，教导育人已不仅仅局限于传授知识和技能，更重要的是培养他们的品德和价值观。
本文旨在探讨教导育人的意义和重要性，倡导以德为先的教育理念。
价值观的培养教育的目标之一是培养学生正确的价值观。
以德为先的教育理念要求教师注重学生道德品质的培养。
在课堂、校园和日常生活中，教师应该以自身的言行示范，教导学生正直、诚实、宽容和尊重他人。
通过榜样的力量，学生能够树立正确的价值观，更好地面对现实生活中的挑战和困惑。
以德施教教育不仅仅是传授知识，更是以德施教。
教师应该以身作则，注重引导学生树立正确的道德观念和行为规范。
通过课堂教学、学生活动和家庭教育等多种途径，教师可以向学生灌输正确的价值观和道德观念。
只有通过教育引导，学生才能够在成长过程中形成积极向上的人格和品质。
培养学生的社会责任感教导育人应该注重培养学生的社会责任感。
学生应该意识到自己作为社会一员的责任和义务，并且主动关心社会发展和公益事业。
通过开展社会实践活动、参与公益项目等方式，学生能够增强其社会责任感和服务意识。
这使得教育更具有综合性和社会导向性。
结论教导育人，以德为先，是教育工作者的重要使命和责任。
通过注重学生品德培养、以德施教和培养学生的社会责任感，我们可以为培养社会各界需要的优秀人才做出贡献。
教育德育的同时，我们也应该重视知识和技能的传授，使学生能够全面发展并做出积极的社会贡献。
以上是对教导育人，以德为先的一些思考和观点，希望能为教育界提供一些启示和参考。
让我们共同努力，为培养有着良好品德和优秀能力的新一代贡献力量！。
师德征文：让孩子、学生在爱的教育下成长
师德征文：让孩子、学生在爱的教育下成长在当今社会中，我们往往注重孩子的学业成绩，却忽略了他们的心理健康和身心发展。
作为一名教育者，我们应该给予孩子们爱的教育，在温暖的环境中培养他们的品德和人格，让他们在这样的教育下健康、快乐、成长。
首先，爱的教育可以培养孩子们的品德。
在知识的传授中，我们也应该注重培养孩子们的道德观念和行为习惯。
我们可以通过故事、讲解和亲身榜样来引导孩子们学会尊重、关心和爱护他人，培养他们的正直、诚实、勤奋等优良品质。
例如，在教育孩子们守纪律的过程中，我们可以与他们进行深入的沟通，了解他们的想法和困惑，给予他们适当的引导和帮助，让他们明白守纪律的意义和重要性。
同时，我们自己也要以身作则，做一个值得孩子们学习和模仿的榜样。
其次，爱的教育可以培养孩子们的自信和快乐。
在孩子的成长过程中，他们会遇到各种各样的挫折和困难，这时我们要给予他们支持和鼓励，让他们相信自己的能力和潜力。
我们可以通过夸奖和鼓励孩子们取得的进步和成就，让他们感受到自己的价值和能力。
同时，我们要尊重孩子们的个性和特长，鼓励他们发展自己的兴趣和爱好，让他们快乐地学习和成长。
最后，爱的教育可以促进孩子们的全面发展。
我们要注重培养孩子们的身心健康，关注他们的兴趣爱好和发展潜力。
在教育过程中，我们可以利用多种方式拓宽孩子们的视野，开展丰富多彩的课外活动，让他们有机会接触到不同的事物和文化，培养他们的创造力和想象力。
同时，我们也要关注孩子们的情感需求，与他们建立真挚的师生关系，为他们提供情感支持和安全感，让他们在这样的环境中健康、快乐地成长。
总之，作为一名教育者，我们应该给予孩子们爱的教育，在温暖的环境中培养他们的品德和人格，让他们在这样的教育下健康、快乐、成长。
只有我们真正关心孩子们的需求，给予他们尊重和关爱，才能真正培养出品德高尚、心理健康的优秀人才。
让我们共同努力，为孩子们的成长创造一个充满爱的教育环境。
德育陪伴孩子成长——浇灌自信之花
235德智体美德育陪伴孩子成长——浇灌自信之花李小英（江西省景德镇市第四小学，江西 景德镇 333000）提要：小学阶段是重要的启蒙阶段，作为班主任的我，深知肩上的担子很重，于是在方方面面、时时刻刻都不敢松懈，不断地总结失败的经验教训，把德育贯穿于整个教学过程之中，给学生树立良好地榜样。
学高为师，身正为范！正文法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。
”教师要想做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。
身为班主任的我，非常在意自己的言行举止，因为我深深地明白有几十双眼睛在看着我，我要给他们树立良好地榜样。
每天脸上洋溢着笑容，告诉孩子们要阳光、自信、快乐；每天激情饱满地讲课，告诉孩子们知识能带给我们快乐，给予我力量；每天积极地去面对种种问题，告诉孩子们只要努力就什么都不是问题！事实证明：身教胜于言传。
孩子们都朝着我期许的方向发展着，内心无比地激动与自豪！一、学会倾听，尊重他人就拿本学期我新接手的这个班来说吧，班上的情况有点特殊，短短两年的时间换了几任语文老师。
作为班主任兼语文老师的我，真是压力山大，频繁换老师对班级的教学和管理来说是一件棘手的事。
让我印象最深的是第一次家长会，看着陌生的学生和家长，我站在上面还未开口，家长、孩子们都炸开了锅，你一言，我一语。
当时我懵了，这是开会吗？我悄悄地问了一句搭班老师，沟通了一下才知道这是常态。
那时我就想，这不行，我要改变这现状！于是，我静静地站在讲台上面带微笑地望着台下，轻轻地说了声:“孩子们，学会倾听是对他人的尊重，是一种礼貌。
”顿时，教室里鸦雀无声，我就在这次家长会上把我的教育理念、教育方法、教育案例以及班级管理方面的事详细地告知给大家。
动之以情，晓之以理。
说到动情之处，我看到有几位家长眼睛里闪着泪光，会议结束时教室里想起了热烈地掌声，家长纷纷说，终于盼来了位好老师，好班主任，把孩子交给您我们放心！二、培养能力，积极进取良好的开端是成功的开始。
为国教子好家长发言稿
为国教子好家长发言稿【篇一：为国教子好家长】陈自军是太和县陈庙初级中学教师，1994年参加工作，现任中学一级教师,2013年被评为县级“优秀教师”，2014年被评为肖口镇“十佳感动校园人物”。
一家三口，妻子家庭主妇，儿子在太和三中读八年级，成绩优异，品行高尚，多年担任班干部，每学期都被评为“三好学生”、“优秀班干部”上学期还被评为“十佳团员”，他喜欢参加各类竞赛及活动，在学校古诗词背诵、学科竞赛、读书征文及演讲比赛中多次获奖，2013年校庆艺术节获个人一等奖校园发明创意大赛获二等奖。
非常感谢校领导给我作为“为国教子好家长”候选人的这个机会。
“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。
孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。
所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互协调，相互配合，才能取得共赢。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。
说轻了怕不听，说重了怕伤自尊，批评多了怕受打击，表扬多了怕骄傲自满。
在这方面，我与妻子一道进行了有意义的探索。
下面，我就和大家交流一下教育孩子的点滴心得：一、注重孩子的道德教育，塑造孩子优秀的品质在孩子道德品质教育方面，“正人先正已，身教重言传”。
在日常生活中我非常注意细节，不该说的话不说，不该做的事不做，自觉为孩子树立好的榜样。
生活中我从不过多的说教，而是在生活细节中进行启发和诱导。
小时候，孩子小表姐来家里做客，我让他把大苹果给小表姐吃，并趁机给他讲孔融让梨的故事，他就觉得自己做了一件很有成就感的事。
我通过中华传统美德故事，对孩子好的行为及时的进行鼓励表扬，慢慢就固化成他自觉的道德习惯。
我们有时在斑马线看到有些人乱闯红灯，我儿子会友好地劝阻行人，有时我和儿子去购物，看到别人弄掉落的物品，他会主动捡起来，在别人需要帮助时，他会积极主动地伸出援助之手……二、重视孩子的学习教育，养成良好的学习习惯学生的主要任务就是学习，但在学习方面我却从不给孩子过多的压力，而是更加注重对孩子学习习惯的培养。
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“以德教子，为国育人”征文——让孩子在自
信中快乐成长
俗话说，望子成龙，盼女成凤，是所有做父母对孩子的美好期望。
有的父母甚至想把自己没有实现的梦想去让孩子来完成。
作为父母，在给孩子精心设计未来的同时，他们好象没有认真考虑过孩子的身心得到健康地成长。
父母作为孩子的第一老师，言谈举止，言传身教，无时不在影响着孩子。
因此，父母应注重培养他们的兴趣爱好，让他们养成良好的习惯，而不应处处急于求成、追求尽善尽美。
兴趣是最好的老师，只要孩子对学习产生兴趣，就不会把学习当作一种负担，而会在学习、进步、求知中找到满足。
当然，孩子成长的过程中会遇到各种各样的困难，这个时候，应该是多多鼓励孩子，
启发和引导他往正确的方向去思考，而不是直接把答案告诉孩子，这样当孩子终于找到解决办法的时候，孩子也是开心的，记忆力也会更应该给予肯定和表扬，因为这将是促进孩子学习的动力。
我家孩子在刚刚上学的时候，虽然老师教的都能记住，但是她作为一个女孩子，胆子有些小，就是不敢上课举手回答问题，我就鼓励她在家多练习，然后让她爸爸当老师，我和她都当学生，然后她爸爸提问题，我和她比赛看谁回答的快，这个时候的她是放松的，回答的自然是又快又好，而我佯装不会，或者一举手就回答一个错误的，然后让她帮我改正错误。
当她笑着告诉我正确的答案的时候，我们就赶紧趁机告诉她，她在家表现的很棒，如果在课堂上也能这么放松的举手就好了，她说就怕回答错了，老师和同学们会笑话。
我说，你们都是小学生，都是在学习，既然是在学习，肯定有不明白的地方，不明白才回答错，就象刚才妈妈还回答错误一样。
可是这样一来，人家会告诉你正确的解答方法，而且你不能怕别人笑话。
你越怕，你学不会的可能就更多～
我们在生活里，鼓励孩子多动手，多思考，养成良好的学习和生活习惯，我们只是在必要的时候给予指导和帮助。
有的时候她做不好就急的要哭，我们就告诉她:“哭是不能解决任何问题的。
”这个时候不能再批评她了，因为孩子表现的就是这么好胜，我们要是在批评她，肯定会加重她的受挫感，如果在对学习失去兴趣。
那我们的教育
不是更加的失败了吗,所以我们要注意保护孩子的自信心，培养孩子的学习兴趣，这样经过一段时间的锻炼孩子变得自信了。
在班里不仅敢大声回答问题了，还成了老师和同学们的小帮手。
自信心是孩子学习进步和成长的前提条件，要经常给孩子鼓励，包括物质和精神的，哪怕孩子取得一点点进步。
比如孩子在学校组织的考试及各种竞赛中取得好的成绩，就给孩子做几样爱吃的菜，孩子就认为是对自己的奖励，就会在生活中得到满足，同时加以精神的鼓励，就会让孩子有成就感，就能增强孩子的自信，提高对学习的兴趣。
物质的奖励会给孩子带来生活的满足，而精神的鼓励会带来学习成长中的快乐。
要让孩子比学习、比特长，而不是比吃穿、比富有，让他们生活中做到知足，学习中做到快乐，自信而不自傲。
孩子是祖国的花朵，民族的未来和希望。
每个孩子都生活在集体中，在集体中学习、成长，集体能产生智慧，集体能产生力量。
在集体中体验快乐，在集体中健康成长。
孩子的教育是百年大计，愿家庭与学校携起手来，共同为孩子的学习创造良好的氛围，让孩子在阳光沐浴下快乐的飞翔。
多给孩子一些尊重、理解和宽容，让孩子在不断体验成功中求知、进步、成长。
在对孩子的言传身教中，父母必须要谨慎，要保护好孩子的自信，从而让孩子们在自信中快乐的成长。
指导老师:刘必明。