美德在我心中六年级演讲稿
演讲稿六年级优秀(20篇通用范文)
演讲稿六年级优秀（20篇通用范文）演讲稿六年级优秀篇1亲爱的老师、同学们：大家好!我的演讲题目是《讲文明礼仪，做美德少年》。
文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。
自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。
作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。
在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。
课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。
课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。
平时主动维护校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。
出板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。
为此，我主动向班主任请求——负责每一期的黑板报。
要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。
记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。
但是在我的调配下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。
接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家的意见。
好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。
但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。
这套方案一出来，板报就一气呵成了。
而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。
生活中我遵守社会公德，乐于助人。
邻居都夸我十分懂事。
有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。
好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。
我想：如果来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。
我便把座位让给了老人家。
老太太向我投来赞许的目光。
在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。
在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。
妈妈总是夸我很孝顺。
我就是这样严格要求自己处处讲文明，做同学们的表率。
今天我有信心在这里参加美德少年的竞选，希望大家投我一票。
演讲稿六年级优秀篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!敬爱的老师，尊敬的同学：大家好!今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
美德在我心中演讲稿
美德在我心中演讲稿美德在我心中演讲稿一人间最美的东西就是—爱。
妈妈的爱却是最伟大的，当我成绩下降的时候，是妈妈安慰了我，鼓励了我。
使我不气馁，充满自信；使我克服了重重困难，健康成长。
曾记得五一放假回家休息的一天早上，我还在梦中，忽然被爸爸一声喊叫惊醒了，爸爸生气地说：“怎么还不起来，我们都要下地去了，赶快起来吃饭，跟我们下地去收秧盘。
”我赶紧起来吃了一点饭就下地了。
大棚里到处都是秧盘，横七竖八的躺了一地，我马上就开始工作了，左手拎一个，右手拿着一个，还用胳膊夹了一个，干了一会我就觉得腰酸背疼，不想干了，我就坐在大棚外面，看到绿油油的稻苗在微风中摇曳，我很高兴，盼着今年又是一个丰收年，当我看到爸妈挽着裤腿在地里补苗时，我心里又有些不安，我赶紧站起来继续干。
干出了一身汗后，我又用凉水冲洗了头，五一那天的天气还是有点冷，当时我感觉浑身发抖，晚上我早早的躺下了。
当我模模糊糊地醒来，觉得全身很热很热，热得我好难受。
我想：一定是发高烧了，这时妈妈进来了，问我：“怎么了？我在客厅都听到你哼哼声了。
”我说：“没有事。
”我正想掩饰着，可是妈妈一手已抚摸着我的额头，惊叫着：“哇，好热！怎么不早说呀？”她慌了，一边拿着电筒，一边给我找衣服穿上，背着我就走。
从地里要走到连队的卫生所，沿着小路走弯弯曲曲，真难走啊！我想跳下来，可是不管我怎样说，妈妈就是不同意。
我只好伏在她的背上了，望着电筒里发出微弱的光，我感到自己既幸福又难过。
我感觉到了妈妈额头上豆大的汗珠不断地掉下来，还感觉到妈妈的身子在颠簸，我的眼睛一酸，泪水就要涌出来了。
突然，我和妈妈往前一倾，我们母女俩竟然摔倒在高低不平的地面上，原来是妈妈不小心踢着石头。
我连忙爬起来，看见妈妈浑身是泥，她的脚指头踢破了，还流着血。
我着急地问：“妈妈，你没事吧？”妈妈笑了一笑，若无其事地说：“我不要紧，流点血算得了什么！孩子，你有没有摔伤呀？”我傻笑着说：“我压在你的身上，我能伤吗？只怕我把你压坏了！”“那真是万幸了，快，快遮遮。
传统美德的演讲稿3分钟6篇
传统美德的演讲稿3分钟6篇传统美德的演讲稿3分钟 (1) 老师们、同学们：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!他把请字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄—国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
中华传统美德演讲稿6篇
中华传统美德演讲稿6篇中华传统美德演讲稿 (1) “中华美德”，一个人人皆知的词汇。
每一个人都在提倡：争做美德少年，争做美德市民，但是在我们的生活中，又有谁能够毫无疑问的做到了?我国的传统美德很多，在每一个地方，我们都会想起各种美德：在个人生活中，我们会想到自立自强、用心进取、诚实守信、助人为乐及勤劳节俭等优良传统;在家庭生活中，我们会不由得想起孝敬父母、尊敬长辈及友爱兄弟姐妹等;而在校园生活中，我们会联想到热爱群众、尊敬老师、友爱同学等。
由此能够看出，我们的美德能够用取之不尽、用之不完来形容。
美德，不是喊一喊说一说就能够做到的。
我们需要的是实际行动，而不是凭空想象。
从小到大，父母便教导我们要“百事孝为先”，但是他们又何曾做到了?幼儿时，幼稚园的老师教导我们要“诚实”，但是他们又何曾做到了?古人以前说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”不错，我们不仅仅仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们所有人就应做的事情。
中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“杀身以成仁”，“与日月争光”的民族气节。
爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。
爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
所以，我们就应有爱国意识。
孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。
这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮忙人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。
这是我们每个人都要做到的事情。
我们是祖国的花朵，而不是温室里的花朵，我们需要的是自强，要与人们呼吁的一样，要争做美德少年。
成为未来祖国的栋梁，为未来的中国打造一片蔚蓝的天空。
中华传统美德演讲稿 (2) 自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。
作为一个学生，我们就应继续发扬这一传统美德。
一向以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
小学生美德演讲稿范文
小学生美德演讲稿范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的XXX，今天很荣幸站在这里为大家演讲。
我要讲的主题是“小学生美德”。
什么是美德呢？美德是指在人际交往中具有高尚、正面、积极的品质和行为。
作为小学生，我们应该从小培养、树立正确的美德观，做一个懂得感恩、友善、守纪律的好孩子。
首先，感恩是一种美德。
感恩的意思是对别人的帮助心存感激，学会感谢并回报。
我们每天都要感恩父母、老师和同学们。
父母给了我们生命，给予了我们关爱和教育；老师辛辛苦苦教我们知识，栽培我们的成长；同学们帮助我们一起学习、玩耍、成长。
我们应该学会感激，用心去感谢这些对我们无私奉献的人。
其次，友善是一种美德。
友善是指待人亲切、友好，尊重他人，关心他人的感受。
我们应该学会尊重每个人，不论他们的外貌、成绩或其他方面，都应该给予他们友好的态度。
在交往中，我们要学会倾听，给别人一个倾诉的机会；学会关心，关注别人的需要和困难；学会分享，把快乐和悲伤与他人分享。
友善的行为不仅让别人感到开心，也会给自己带来快乐与满足。
再次，守纪律是一种美德。
守纪律是指遵守规则和约定，按时完成任务。
作为小学生，我们要懂得遵守学校的各项规定，如遵守课堂纪律、遵守校园秩序、遵守交通规则等。
守纪律不仅有助于我们的学习，也有利于我们培养良好的行为习惯和品格。
同时，守纪律还能培养我们的自律能力，使我们更好地适应社会的要求。
最后，助人为乐是一种美德。
助人为乐是指给予他人帮助和关心，乐于助人。
我们要学会关心他人的需要，帮助他人解决问题。
有时候，我们可以主动提供帮助，比如帮助同学复习考试、帮助老师整理教室等；有时候，我们也可以给予他人一个微笑、一个鼓励，用温暖的心去感染他人。
助人为乐不仅会让别人感到温暖，也会成就自己的幸福。
同学们，美德是我们人生道路上的指南针，它让我们的人生更加充满阳光。
作为小学生，我们要从小培养好的美德观念，让美德融入我们的血液中，成为我们一生的财富。
美德在我心中演讲稿范文汇编
美德在我心中演讲稿范文汇编“美德在我心中”这样的主题，我感觉很好。
所以，今天我想跟大家分享一个自己亲身经历的事，内容很简单，但给我留下的印象很深刻，给我带来的反省更深刻。
这是一个关于萝卜的故事，一个真实发生在我们郯城的，众人自发的为马头镇的一对住院老人义卖萝卜的故事。
我想我们的同事可能已经听说过甚至还参与其中。
这确实是一个充满爱心，充满正能量，彰显我们美德郯城，美德郯城人的故事。
到这里我才感觉到，这事是真的，真的有一群人在为一对素不相识的老人地里卖不出去的萝卜在义务的呼吁，奔走，忙碌，哪怕面对众多如我一般带着怀疑、不信任目光的人，也有更多的人在默默的出钱买走这些两毛钱一斤的，家里要很久才能吃完，甚至吃到坏掉的萝卜。
我当时的第一反应不是感动，而是感触。
感触的是，这种媒体上到处都会看到，听到的义卖萝卜、救助困难的故事居然真的在郯城这个我生活工作的小县城，在我熟悉的同事们身上发生了，而且他们行动的速度还是这么的快，效果也这么的好。
原来爱心人士真的是存在的，美德郯城人真的就在我的身边。
虽然从群里看着整件事正在向着温暖人心的方向发展着，我也为那个首先发起呼吁的人，为那群牺牲自己的休息甚至工作时间义务帮忙参与其中的人，为那些默默买走萝卜的人而感动。
等我办完事回到城里的时候天已经黑了。
当车开到那个义卖萝卜的商店附近时，同样已经了解情况的家属提议说，我们也去买几斤萝卜吧，花不了几块钱，就当献爱心了。
我的第一反应不是停车，而是犹豫了一下。
而这么一犹豫，车就已经从商店门前开过去了，我也没有再停车或者回头。
于是，最终我也没能参与到这场充满爱心，充满正能量的活动中。
事后我开始反思，当时为什么会犹豫那一下，为什么在平时看来很普通的停个车买个菜，放到当时的情景下我却犹豫不决起来，并以此错过了一个做好事的机会，由一个知情者、最可能的参与者变成了旁观者，路人甲。
还是因为已经有那么多人了，不差我一个了吗？然后，我想到了一句话，一个我们从小就被教导的做人的道理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
美德在我心中演讲稿(16篇)
美德在我心中演讲稿（16篇）美德在我心中演讲稿（16篇）美德在我心中演讲稿篇1 中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。
一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。
文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。
下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。
虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。
鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。
”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!美德在我心中演讲稿篇4：孝在我心中一个愉快的双休日，我怀着渴求的心情翻开了《中华美德颂》的书页，有一种神奇的力量参透过层层纸张，从书中一丝一缕地洋溢出来，细细品味，我体验到了其中的精彩。
一位叫田秀英的母亲，她用孱弱的双肩抚养了严重烧伤而致残的儿子振国，把四肢蜷缩的他培养成为北京师范大学的硕士研究生。
汶川地震中那位用弯曲的脊背，为自己三个月大孩子撑起生命天空的妈妈，看着她在手机上留下的那句话：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，我的眼泪再也止不住的流下来，这些真实的故事让我感动，让我震撼。
传承美德小学生演讲稿
传承美德小学生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“传承美德”。
在我们日常生活中，我们经常听到这个词，但是我们真正理解和践行美德的意义又有多少呢？美德并不仅仅是简单的道德规范，更是一种内在的品质和修养。
在当今社会，美德已经成为了我们成长和发展的重要基石，我们应该努力传承和弘扬这些美德。
第一，尊重是一种美德。
尊重他人的意见，尊重他人的权利，尊重他人的感受，这是我们作为一个文明社会成员应该具备的基本素质。
只有懂得尊重他人，才能受到他人的尊重，才能建立和谐的人际关系。
第二，诚实是一种美德。
诚实是我们做人的基本准则，也是我们与人交往的基础。
只有诚实，我们才能赢得他人的信任，才能建立良好的人际关系。
第三，助人为乐是一种美德。
在生活中，我们经常会遇到需要帮助的人，做一点微小的善举，帮助别人解决困难，身体力行地传递爱心，让我们的社会更加温暖和谐。
尊重、诚实、助人为乐，这些都是我们身上闪耀着的美德之光，我们应该珍惜和传承这些美德，让它们成为我们生活的一部分，成为我们身上最闪亮的标签。
最后，让我们一起努力，将美德传承下去，让美德之光照耀在我们的生活中，让美德成为我们成长道路上的法宝，让美德成为我们永不磨灭的底色。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美德在我心中六年级演讲稿季节的我们，也特别的活泼好动。
然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗?礼貌了吗?中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。
在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。
同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。
但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。
譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇枪舌战”。
有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱护花草”的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，正像鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了路……作为一名中学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。
如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非常美好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。
作为一名中学生，爱护校园，美化环境，同时也是我们的另一个使命。
当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱;当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来;当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。
如果我们每一位同学都能这样做，这样想，那么，我们的校园一定会更加美好。
原我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌永远伴随着我们。
文明礼貌之月并不只是三月，我们应该事事讲文明，时时讲礼貌。
从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。
同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。
让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中!中华民族是一个有着五千年辉煌历史的国家，闪耀着人们以勤劳和智慧所创造出的灿烂文明。
中华美德，也在我们发展与进步中渐渐散出光芒，于是中国便有了“礼仪之邦”这样的美称。
而当一个文化之都发展到今天这样繁荣时，中华美德的光芒却因受到外来文化和不良思想的冲击，被人们忘却。
作为中华儿女，我们应该把这属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大，这正是我们代代相传的传统与使命。
古往今来，一个又一个的历史故事，教给我们一个又一个的中华美德：从孔融让梨到一字千金，无疑都是在告诉我们爱国、明志、孝敬、知耻与诚信。
其中，我认为诚信最为广泛。
子曰：“人而无信，不知其可也。
”我认为诚信就是诚实守信，是我们做人的基本准则。
人若不讲信用，在社会上就没有立足之地，什么事也做不成。
诚信是中华民族的传统美德，也是现代文明的重要标志，既是为人之道，又是做人之本，也是当代人民塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
关于诚信，有这样一则历史故事——《曾子杀猪》：曾子是孔子的学生。
有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。
后来，曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止道：“我不过是跟孩子闹着玩的，你别当真。
”可曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。
现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。
”于是曾子便把猪杀了。
事后，他告诉妻子：“许诺过的话，就一定要做到，这就是诚信。
”曾子深深懂得，做人应该诚实守信、说话算活。
若失言不杀猪，那么家中的猪是保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
当今社会，有许多不守信用的人，他们不懂得在一切道德品质中诚信才是世界上最需要的。
不论你学历多高，不论你权力多大，不论你钱财多少，真诚与朴实才是一个人最宝贵的品质。
席勒说过：即使你衣衫褴褛，也不要忘记穿上诚信的衣裳。
因为生命是不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，惟有诚信使你看清真正的自己。
同样在几千年后的今天，也有一个诚实守信的故事：一次，人烟稀少的西双版纳来了一批日本游客，几位日本摄影师请当地的一位少年代买啤酒，于是这位少年跑了三个多小时。
第二天，那少年又自告奋勇地再替他们买啤酒，这次摄影师给了他很多钱，但直到第三天下午那少年还没回来。
于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。
第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。
原来，他只购到四瓶啤酒，然后他又翻过了一座山，趟过一条河才购得另外六瓶，返回时摔坏了三瓶。
他哭着拿着玻璃处，向摄影师交回零钱，在场的人都为之动容。
这件事感动了许多的外国人，从此，这里就有了很多游客。
看着这一个个诚信的例子，我心中不禁涌起一股激动的热潮。
诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们青少年做人的根本。
在我们今后的学习生活中，我们更应该像那位少年一样诚实为人，诚信做事。
所以，让我们向着传承中华美德这个目标，一起努力吧!让我们从诚信做起，昂首阔步向着文明而和谐的社会前进!美德就在我们身边，比如说：有的同学喜欢乐于助人、有的人很坚强、有的妈妈很勤劳……在我身边也发生过一件无不足道德小事。
这天清晨天气晴朗，我和奶奶、老太婆一起乘坐地铁去南京玩。
因为是星期天所以地铁上的人很多，上去时座位早已被坐得满满的。
我们抓着扶手，站在三位年轻人身旁，一位男青年望着老太婆似乎在想：我身旁站着这么年迈的老太太，如果我不让座心里一定会非常惭愧。
就在这时这位男青年果真伸着手对头发苍白的老太婆说：”老太太您老了不宜站着，您坐。
“接着两位女青年微笑地对我和奶奶说：”您带着孩子，她又小，您年纪也大了你们坐。
“我心想：这三位年轻人真有美德。
美德不仅是乐于助人还是诚信。
一节品德课上老师为我们讲了一个既诚信又真实的故事。
讲述的是一位女士的工作很繁忙，又想天天都买X票，就托人帮自己买。
终于一次，被托买X票的人重了一百多万元的大奖。
她完全可以在无人知晓的情况下再买一张X票，把重奖的X票给家人去对换。
可她却把一百多万元寄给了那位女士。
听完了故事，我心想：真是人与人之间诚信比金钱更重要啊!在我九色鹿英语班里，有一位叫tree的同学。
他英语单词、句子默写都很差，常常被老师批评，但他始终没有进步。
期末考试的前一节课上，老师通知要默写单词、句子。
Tree骄傲在说：“我会了，我都会背了!”期末考试的那一天，我意外发现tree的左手上写满了英语单词和句子，我问他这是什么?虽然他没告诉我扭头就走，但我已经知道他的用意了。
默写单词、句型表的时候，我发现他偷偷摸摸伸出左手，认真的把手上的答案抄下来。
每当老师从他身边经过，他就立刻把左手收回来，生怕打草惊蛇。
老师规定时间到了，各组的小组长把单词、句型表整整齐齐地收上去。
因为tree是第一组第一桌，所以他的卷子是第一张。
本来他是想下课后把答案洗掉，可是老师要当场批改。
老师改完tree的卷子说：“tree单词全对，句子全对。
”他听了以后非常兴奋连忙走上台，老师又问：“你这次为什么会考这么好?”他得意地回答：“我背得滚瓜烂熟了。
”当他伸出手去拿卷子时，不料被老师发现了他手上的答案，问：“这是什么?”tree吞吞吐吐地说：“没……没什么。
”老师严肃地说：“给我看看。
”tree只好乖乖地伸出左手，“你骗我!”老师愤怒说：“快把答案洗掉重默一遍。
”tree无奈地又默了一遍。
结果错了11个单词，5个句子。
“看，你不是说你都会背吗?怎么考成这样?tree涨红了脸差愧地低下了头。
从这件事我知道了，做人要诚实。
美德夏令营活动开始了，高桥小学副校长陆老师娓娓动听地给小记者们讲述了季羡林平易近人;吕霞光把自己毕生所收藏的文物献给国家;高小师生帮助白血病患儿;公车上集体让座等美德故事。
通过这些美德故事，陆老师给小记者们解读了美德的深刻含义：感恩、责任、勇敢、孝顺、乐观、公正、勤奋……陆老师希望小记者们提高对美德的认识，增强对美德的实践，在平时的言行举止中培养自己的美德意识。
结合陆老师的讲话，小记者们就美德这个话题展开了激烈的讨论。
小记者们列举了许许多多古今中外的美德故事：韩信用千金报答一饭之恩;孔子的大弟子颜回吃有灰尘的米饭，毛泽东不忘恩师，好军医华益慰……在激烈的讨论中，我们被这些美德故事深深地感染着，对美德有了更深的认识。
小记者美德夏令营活动结束了，我们意犹未尽，纷纷表示要用自己的笔宣扬发生在周围的美德人物、美德故事，用自己的双手在以后的生活与学习中践行美德，让美德之花绽放在每个人的心里。
美德无处不有：有坚强内心的人、最美乡村教师吴金承……美德可以让我们的社会、生活更美好，让我们作一个有美德的人吧。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。