高职院校图书馆建设存在的问题与对策 (1)
图书馆建设中存在的问题及对策研究
图书馆建设中存在的问题及对策研究现阶段,信息资源建设主要包括文献资源建设、数据库建设和网络信息资源的开发与组织等。
图书馆信息资源的建设应自始至终应围绕着我院教学科研的需要,围绕着读者信息需求来开展。
因此,只有以科学发展观为指导，了解掌握广大师生读者的信息需求,分析研究目前图书馆信息资源建设中存在的问题，找出差距，研究对策，才能充分合理地利用有限的人力、物力和财力改进图书馆信息服务工作；也才能克服信息资源建设的盲目性,加强针对性,建立科学、合理的信息资源体系。
一、图书馆信息资源建设中存在的问题：1、馆藏资源绝对数量不足按照教育部颁发的《普通高等学校基本办学条件指标》规定，财经政法类高职高专院校生均图书80册为合格标准。
低于生均45册将被亮黄牌限制招生。
而截止到2008年9月，我馆馆藏纸质图书为53.9万册，按在校生12000人计算，生均图书刚好达到45册，已经濒临亮黄牌的边缘。
另外标准还规定，图书馆生均年进新书量要达到3册，而我馆目前生均年进新书量不足2册。
所以本次读者问卷调查中，读者反映最集中的问题就是图书陈旧，新书数量少，品种少，面窄。
而造成这种状况的根本原因就是经费不足，经费不足是制约图书馆馆藏建设的根本原因。
2、藏书结构有待于更加合理化，专业图书、特别是新开设专业图书需要加强藏书结构主要是指馆藏专业性图书与非专业性图书以及各学科之间藏书的比例。
高校图书馆的藏书主要由专业用书和非专业用书两大部分组成。
专业用书是为了满足专业教学、科研的需要；非专业用书是为了满足增长知识、提高自身素质的需要。
高校图书馆应提供以满足读者本专业或同本专业密切相关的图书为主。
如果馆藏图书与读者专业相对应的图书所占比例较小，即可说明藏书结构不合理。
我院在改建高职院校以前专业设置比较单一，专业图书以法律类为主。
改建高职院后，我院近几年增加近二十几个新专业，这些新增专业馆藏图书基础比较薄弱，但图书资料需求都很强，由于经费有限，不能短时间内满足这么多学科的需求，而以前专业还需要保证图书收藏的系统性、连续性，如此以来供求矛盾日益凸显。
新时期高职院校图书馆建设存在的问题与对策
祖国2019.7.上|职业教育|摘要：高等学校图书馆担负着培养人才和开展科研的重要任务。
目前我国高职院校普遍存在着定位不明、服务水平差、信息化程度严重不足等问题。
高职院校图书馆应努力准确定位自身，创新管理模式，提高服务水平，才能更好地为教育和社会服务。
关键词：高职院校图书馆建设新时期高职院校图书馆建设存在的问题与对策文/张望梅韩春晓尚建疆高等学校图书馆是为高等学校教学和科研服务的图书馆，担负着培养人才和开展科研的重要任务[1]。
网络和信息进代高速发展的今天，给我国高等教育的发展带来了机遇，同时也产生了诸多新的挑战。
目前我国的大部分高职等职业院校都是在原有中专学校基础上合并升格而成的，而这类学院的图书馆也是继承于原来学校的相关机构。
这类图书馆普遍存在着定位不明、服务水平差、信息化程度严重不足等问题。
作为学校办学的三大支柱之一的图书馆[2]，如何为高等职业教育服务，成为目前最需要重视的问题之一。
一、目前高职院校图书馆存在的问题（一）定位不准，建设方向不明确高职院校在升格评估过程中，往往会依据指标对图书馆进行一些针对性的建设，比如机械地增加藏书量，建设新馆舍增加面积等，而对其定位、职能和作用却没有进行深入的思考，致使建设方向、服务开展方式不明确等问题都没有得到解决。
在建设过程中，许多院校仍然将图书馆做为一个“教辅”机构去对待和建设，使图书馆的功能不能得到应有的完善，同时内涵也不能得到持续的积累和提升。
（二）投入有限，服务理念有偏差近年来政府对职业教育的投入和支持不断增加，高职院校的办学条件得到了很大改善，但图书馆的服务理念却没有随之得到提升。
许多高职院校的图书馆仍然将藏书量、借阅率等做为重点工作，而从根本上忽视了高职图书馆应具备的服务理念和任务。
目前许多图书馆都只是围绕课堂教学，为教科书提供相关服务为主，更深层的为教育和科研服务还没有真正提升到应用的高度。
（三）保障不力，专业服务水平低图书馆工作人员的素质，直接决定着信息服务水平的高低。
新时期高职院校图书馆发展中的问题与对策
新时期高职院校图书馆发展中的问题与对策随着高等教育的不断发展，高职院校的图书馆从一个仅供研究学术知识的桥梁，变成了一个提供教育类别文献服务的多功能中心，使得传统的高等教育模式发生了变化。
传统的高职院校图书馆在这个时期正面临着新的挑战和机遇，其发展的的研究和对策也开始受到关注。
一方面，新时期高职院校图书馆存在着不少问题。
首先，随着科技的日新月异，传统的图书馆的服务模式已经落后于时代的步伐，而且资源的开放共享也遇到了一定的阻碍。
其次，新时期高职院校图书馆技术力量不足，缺乏实施技术革新的能力，从而无法满足用户高标准的期望。
第三，高职院校图书馆中存在着用户群体细分化不够明确，无法形成明确的服务目标，从而无法提供有效的专业服务。
另一方面，新时期高职院校图书馆也有一些潜在机遇需要开发。
首先，新的技术可以更大限度地简化高职院校图书馆的服务流程，从而提高用户的满意度。
其次，多样性的服务模式可以更好地满足多元化和复杂性的用户需求，提升高职院校图书馆的服务水平。
第三，优化的资源共享体系可以加快高职院校图书馆的服务效率，帮助用户获取所需信息更加便捷。
基于上述分析，新时期高职院校图书馆应采取一系列对策来促进发展。
首先，图书馆应该进行技术更新和改革，以满足用户的不断变化的需求。
其次，建立完善的人才队伍和资源结构，以便进行更加精准的服务。
第三，提高服务能力，不断开发各类新型服务，增加用户体验度。
最后，建立有效的网络资源共享体系，加强与高职院校及他校图书馆的合作，共同构建图书馆数字化服务体系。
总之，新时期高职院校图书馆面临着新的挑战和机遇。
只有积极利用机遇，采取有效对策，高职院校图书馆才能够在新的时代持续发展，实现数字信息的高效管理和服务。
改善高职院校图书馆管理工作的措施分析
改善高职院校图书馆管理工作的措施分析图书馆作为每所学校中举足轻重的教学资源聚集地，是学校的教育事业发展的重要辅助工具。
然而，目前我国高职院校的图书馆管理工作却存在一些问题，阻碍了图书馆功能的有效发挥。
为此，为了能够更好地发挥图书馆的作用，文章将以我国高职院校图书管理工作存在的问题为线索，简析改善高职院校图书馆管理工作的有效措施。
标签：改善措施；高职院校；图书管理一、高职院校图书管理工作存在的问题1.图书质量难以满足师生需求图书数量可以衡量一个图书馆的规模，而图书质量才可以在本质上衡量一个图书馆的好坏。
不难发现，近年来，随着我国教育事业的不断发展，我国高职院校的专业设置也越来越丰富全面，而图书馆通常不能够实时进行书籍更新，这就导致了一些新专业所对应的书籍处于不足状态，甚至严重缺乏。
而且，对于一些专业性强、知识更新快的专业，例如，互联网技术类书籍，由近年来的互联网发展趋势就可想而知，此类书籍需要尽快更新，才不至于让学生学习落后技术。
不仅如此，部分高职院校为了维持图书馆图书数量，将那些落后的并且已经没有任何学习与查阅价值的图书资料保留在图书馆中。
图书的表面数量不仅造成了图书馆空间的浪费，甚至会让学生学习到一些落后于时代的知识，浪费时间的同时也阻碍了学生的思想进步。
2.图书管理人员的管理水平有待提高当前时代已然不同于以前，新时代下的高校图书馆管理人员不仅要负责图书的借入借出，更要求管理人员具备一定的专业知识。
目前，我国高职院校图书馆管理人员普遍是只把图书整理整齐的“机械”工作人员，高级专业人才处于稀缺状态。
不仅如此，专业知识的缺乏也会导致工作人员采购的图书满足不了院校的教学科研需求。
二、改善高职院校图书管理工作的有效措施1.树立“为师生服务”理念学校图书馆的服务对象是在校师生，图书馆工作人员应积极主动地为师生服务，将图书馆营造成第二课堂的优良学习氛围。
首先，工作人员应完善工作制度，营造良好的工作氛围，遵守管理条例进行规范化管理，让图书管理工作渐渐进入制度化与科学化的管理氛围中。
简述高职院校图书馆存在的问题及解决对策
一
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科
简述高职院校图书馆存在的问题及解决对策
孟 杰
（ 黑龙江旅游职业技 术学院， 黑龙 江 哈 尔滨 １０ ８ ） ５０ ６
摘 要： 阐述 了高职 院校 图书馆存在的一些 问题及解决对策。 关键词 ： 图书馆： 存在 问题； 解决对策 由于水平的限制根本就没有上升到一个 育 ， 合理引入激励机制 ， 稳定图书馆的阵容 随着社会 的进步发展 ，高职院校 图书馆功 功能等 ， 在管理上要注重馆员的感情 ， 关心和支持馆 能 已日 趋多元化 ， 图书馆 已成了为大学师生提供 高的层次， 所以对 图书馆性质的理解只停留传统 成长。 如对馆员进行业务技能培训 ， 素 其教学所需图书、 进行信息素质教育、 过图书 图书馆的角度上 ，即便在思想上有这个认识 ， 通 也 员的工作、 质教育 的培养等使馆员有一种内在的动力 ， 朝着 之外的手段获取各种信息 、自学等的重要阵地 。 因水平有 限而未从工作中得到落实 。 但不容置疑地是 高职 院校图书馆为大学 师生提 ２解决高职院校图书馆问题的对策 有期望的 目 标前进， 激发人的工作动机。 加强馆员 的继续教 育建设 。随着图书馆现 供其所需的图书资料 ，仍应是大学图书 馆最根 ２１ ．加强宣传力度 服务手段也进行 了技术性的革 本、 最核心、 最主要的功能。 当今不少 图书馆以扩 针对读者的“ 到图书馆就是去借借书 ， 看看 代化程度的提高 ， 加强对馆员的继续教育是提高服务质量和水 展图书馆其它功能为由， 忽视 了为学校师生提供 杂志” 。这个问题 ， 图书馆新增功能的宣传 ， 命 ， 加强 专业 所 需 图书 资 料这 一 根本 功 能 上 ， 已严重 影 响 了大 引导读者走出老观念的束缚 ， 享受到更加丰富多 准的先决条件 。继续教育 的内容主要包括 ： 我们可以通过多种形式对图书馆进行 技能的培训 ， 计算机基本技能的培Ｃ ， ｔ ｎ ｔ ｔＩ ｅ ｅ 网 Ｉｎ ｒ 学图书馆最主要作用的发挥， 是值得引起人们足 样的服务 。 宣传 ， 如举办展览会 ， 编辑发行图书馆宣传资料、 络检索培训 ， 外语培训 ， 信息收集与处理 能力的 够重视和思考的问题。 知识的丰硕和学历的提高是任何人都 １高职院校图书馆存在的问题 开展图书馆宣传周活动 、 在馆内出墙报、 黑板报 培训等等。 通过演讲会、 短讯班的形式宣传等等 ， 期望的 ， 一个人在工作中既能学到知识又能提 高 １１ ．读者观念陈 旧，现代信息意识淡薄 ， 认 和宣传栏 ； 为“ 到图书馆就是去借借书， 看看杂志” 其 目的只有一个 ， 那就是突出图书馆的文献情报 层次 ， 是有利于安心工作的。 据我馆 调查 ，图书馆平均 每天接待读 者 中心的地位 ，使图书馆 的资源尤其是新资源、 新 引入激励机制， 改善馆员的工作待遇和福利 ４ ０ ～ ０ ０人次 以上， ００５０ 图书流通 日均 ２ ０ ， ３０册 现 功能得到充分利用 ， 以便读者更好的利用图书馆 待遇。 激励包括物质和精神激励 。 在人们物质生 活水平提高的前提下 ， 精神需求是馆员持久工作 刊阅览 日均 １０ 人次 。 ８０ 自修室 日 ２ ０ 人次 ， 的文献信息资源 。 均 １０ 电子阅览 室 日均上机 ６ ０ ８ 人次 。 调查显示 ， 同 宣传图书馆在现代化建设 ，在为科研教学 的内在动力。打破固有的均衡的福利待遇 ， 建立 严格的奖惩制度 ， 按照员工所在 岗位 的 学来图书馆仅限于借书 ， 看看杂志 ， 要么就是到 服务中的地位和作用， 只有读者知道了图书馆 的 合理 的、 并根据职能完成情况 图书馆 自 ， 修 偶尔也到电子阅览室上上网 ， 还真 地位、 作用 ， 才会有利用图书馆的热情 ， 才能提 高 职责和技能确定薪酬标准 ， 不知道图书馆除了借书外还能干什么 在对电子 图书馆 的利用率 ，才能促进图书管理人员 的工 通过绩效考核支付薪酬 ， 在薪酬结构上调减固定 适当拉开分配差距 ， 向责任重 、 贡献大 、 技 阅览室读者的调查显示 ， 除了上网、 聊天、 游戏之 作。宣传图书馆各个部门职能的作用， 图书馆一 部分 ， 外就是学习一些应用软件。 从对经常来图书馆借 般划分 为办公室 、 采编部 、 流通部、 阅览部 、 情报 术强的知识岗位倾斜， 稳定专业型和技术 型人才 书的校外读者的调查显示 ， 他门表示对 于图书馆 资料部等部 门，读者 了解了各个部 门的职能后 ， 队伍 ， 让馆员觉得心有所附， 劳有所酬 。 更好的为 服务技术提供可靠有力的保 的其他服务一无所知。 就有了方 向性 ， 知道了什么样 的问题 ， 该到何处 图书馆 的资源建设 、 ｌ 传 统观念的影响和难 以调和 的用人机 去解决 ， ＿ ２ 减少了盲 目 ， 了效率 ， 性 提高 读者可以充 障 。 ２ ． ４转变思想认识 ， 更新服务观念； 实行 目标 制， 导致馆员队伍老龄化， 学历和知识结构偏低 ， 分利用有关部门的功能 ， 扩大视野、 丰富知识 、 解 无法适应 当前图书馆的现代化程度 决难题 ， 久而久之 ， 图书馆就会收到意想不到的 管理， 完善岗位责任制 多年来 ， 对图书馆 的宣传导向是 “ 重物轻 效 果 。 我们强调“ 读者第一” 无疑是正确的， 但是当 人 ”对图书馆的评价“ 。 藏书量 ” 是主要指标 ， 这种 ２ 建立合理 的用人体系 ， ． ２ 提高图书馆队伍 图书馆的服务水平和质量 由馆员 自身所 包含 的 传统的职业宣传 ， 说明人们对 图书馆的认识水平 的质 量 科技含量来衡量的时候 ， 无疑“ 馆员第一” 是必须 依然是“ 藏书楼 ” 的观念 ， 而没有把视点转移到 图 学校要将一 定的人事权下放给图书馆。人 的。过分的强调“ 读者第一”而忽视对职工思想 书馆现代化的角度上来 。 事管理部门要从仅仅把人看成是被管理的对象 的有效管理和后续教育 的培养是极不利 于调动 人们普遍认为图书馆工作 就是“ 看着 书本 ， 转变到以人为中心 ， 就是把职工作为图书馆的主 职工的积极性 。所以换一个角度来看 ，馆员第 “ ” 才是图书馆“ 人本位” 工作 的重点。 享着清闲”这样 的工作当然“ ， 谁都会干 ”“ ，谁干 体 ，作为图书馆制定发展战略和发展 规划的依 目标管理是注重成果的工作方式 ， 是依靠 和 都一样” 在这些“ ， 理论” 的引导下， 使图书馆的人 据 ， 作为实施 图书馆战 略的支撑点 ， 图书馆根 让 在各 自分担的职责范 员配备不是按工作的需要配置 ，而是 以领导 、 个 据 自己的实际情况选择录用人才 ， 尽量减少管理 通过 自觉行动与严格检查 ， 人的要求来安排。图书馆完成了网络建设后 ， 很 层次 ， 简化管理手续 ， 使馆领导能够真正录用 到 围内，保证既定 目 标实现的一种 现代化管理体 制。实行 目标管理， 目标层层分解 ， 将 并逐级落 多高职院校新上来了“ 汇文图书馆 自动化系统” 符合本馆实际工作的人 ， 。 提高工作效率 。 面对新设备 、 系统 ，５ 新 ８％以上 的人员是茫然的 ， 馆领导宏观调控图书馆的工作 。对外 ， 协调 实 ， 把每个人的工作职责规定的清清楚楚 。 明确 做多少 ， 做到什么程度 ， 这样具体 在进行了强制性的 自动化技能培训之后 ， 也只有 图书馆与学院之间的关系 ， 争取资金， 争取人才， 自己该做什么， 少数人能够勉强操作现代化设备 ， 大多数人甚至 加强馆际之 间的交流 ； 对内 ， 严格 岗位责任制 的 而 明确的责任分工 ， 可使每个人改进工作方法和 连打字、建个文件夹等这样简单的操作都做不 落实， 协调各部 门之间的关系 ， 做好业务馆长 的 手段 ， 有利于完善和巩 固岗位 责任制度 ， 提高业 了 ， 无 法开 展 服务 。 更 后盾 。使基层领导的指挥游刃有余 ， 能充分调动 务水平 ， 有效地挖掘文献情报 资源 ， 不断提高服 ｌ 管理意识老化 。无法调动起管理人员、 基层人员的工作积极性 ， － ３ 最大限度地提高服务质 务 质 量 。 馆员 的积极性 ， 不能充分发挥现代化设备 的作用 量。 这样馆领导可以从繁琐的事务性工作中解脱 图书馆不是—个微不足道的部门， 它是一个 图书馆的同志长期以来形成了一种思维定 出来 ，有更多的精力去考虑全馆发展的大计 ， 如 巨大的能量体 ， 它能发挥多大的能量决定于我们 式 ， 图书馆性质的认识上 ， 在 认为图书馆是 为教 制定长远规划 、 决策方针大计 、 抓馆际协调 、 目标 多方的努力 ， 不管从主观上还是客观上努力 ， 都 学科研服务的 ， 具有教育 和服务的职能， 是保存 落实情况 的评价、信息反馈有关的决策控制等。 需要我们去认真的思考、 辨证。 读者、 馆员、 领导； 文献和提供免费服务的。作为流通、 期刊第一线 以保证图书馆稳定和顺利 的发展。这样， 就形成 资源、 设备、 应用， 任何一方的兴衰都影响着图书 的工作人员只要能将图书借出去收回来 、 不出大 个全馆上下齐 心协力共 同为完成图书馆总体 馆的建设 ， 任何一方的偏颇都将会造成 图书馆资 问题 ， 期刊完好 ， 不丢失 ， 能热情接待读者 ， 不与 发展 目标而奋斗的良好局面 ， 同时还密切 了领导 源巨大浪费。如何提高图书馆资源的利用率 ， 是 读者发生争执，这便是做到了很好的服务工作 。 和群众的关系， 以利于群体效应 的充分发挥。 个永远的话题。 责任 编 辑 ： 明 月 胡 至于主动推荐、 接受专业咨询、 挥第二课堂的 发 ２３关心图书馆 队伍的业务培 训和继续 教 ．
高校图书馆文化建设存在的问题及改进措施
高校图书馆文化建设存在的问题及改进措施一、高校图书馆文化的含义及组成部分（一）高校图书馆文化的含义讨论高校图书馆文化的含义，需要从讨论文化的含义开始。
到目前为止，关于什么是文化说法很多，仁者见仁，智者见智，但都围绕着人类活动这一核心来讨论。
文化是相对自然界而言的，是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质和非物质东西的总和，经人类“耕耘”过的一切均为文化。
[1]高校图书馆是高校的一个组成部分，讨论高校图书馆文化的含义不能离开学校文化的含义。
[2]学校文化是学校全体师生在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶，其本质意义和最高价值在于它能促进学校及师生的发展。
[3]学校文化也有一种狭义理解，将学校文化理解为“校园文化”，以“校园文化”代替“学校文化”，认为学校文化即是学校校园环境中存在的一切文化现象。
[3]在当前关于学校文化的研究文献中，学校文化与校园文化两个概念互相混用的现象是普遍存在的。
高校是学校中的一个类型，学校文化的含义也适用于高校的校园文化。
高校图书馆文化是高校校园文化的重要组成部分，它是高校图书馆在长期的建设与服务过程中积淀和创造出来的价值理念、制度规范、行为方式以及物质设施的整合体，是一种文化的结晶。
（二）高校图书馆文化的组成部分高校图书馆文化分哪几个部分或分哪几个层次，也是众说纷纭。
笔者认为，高校图书馆文化主要由理念文化、制度文化、行为文化和物质文化四个部分组成，也可理解为由四个层次组成。
理念文化，也可称其为精神文化或价值观文化，主要指高校图书馆在长期发展过程中所积淀、整合、凝练出来的文化，反映图书馆广大员工共同理想目标、精神信念、价值追求和学术风范，是高校图书馆文化的核心和灵魂，是高校图书馆员工内化于心的文化，体现着高校图书馆文化发展的方向和水准，是高校图书馆文化的最高层次，也是高校图书馆文化建设的根本着力点。
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略【摘要】本文探讨了大数据时代下高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略。
在现实中，图书馆建设存在人才培养与服务水平不匹配、资源数字化共享不足以及信息技术设施更新滞后等问题。
为解决这些困境，提出了加强人才培养、推动数字化资源共享以及加大投入更新信息技术设施的策略。
通过实施这些策略，高职院校图书馆将得以提升服务水平，满足用户需求，促进学校教学科研工作的发展。
展望未来，随着大数据时代的深入，高职院校图书馆建设将迎来更多挑战和机遇，但有望通过持续改进与创新，提升其在教学和科研中的重要性和影响力。
【关键词】大数据时代、高职院校图书馆建设、问题、解决策略、人才培养、资源数字化、共享、信息技术设施、发展前景1. 引言1.1 大数据时代的背景在大数据时代，信息技术的飞速发展和数字化转型已经成为全球社会、经济和文化发展的重要趋势。
大数据的出现改变了我们获取、处理和利用信息的方式，为我们带来了更多的机遇和挑战。
随着互联网的普及和移动互联网的飞速发展，云计算、物联网、人工智能等新兴技术，使得我们能够更加便捷地获取各种数据，并通过数据分析和挖掘实现更高效的决策和创新。
大数据时代的到来，也给高职院校图书馆建设带来了新的发展机遇和挑战。
图书馆作为高校教学、科研、学术交流和文化传承的核心平台，承担着收藏整理和传播知识的重要职责。
在大数据时代，图书馆的角色愈发凸显，不仅要满足读者获取信息和知识的需求，还要积极开展数字化服务、数据挖掘和知识管理工作，为高校教学科研提供更加专业和便捷的信息资源支持。
如何提升高职院校图书馆的建设水平和服务质量，已成为当前亟待解决的问题。
1.2 高职院校图书馆建设的重要性高职院校图书馆作为教育机构的重要组成部分，在大数据时代尤为重要。
高职院校图书馆的建设不仅是为了满足师生学习和科研的需要，更是为了服务学校教学科研工作的发展。
高职院校图书馆的建设要求不断提高其信息资源的质量与数量，使之能够满足师生在各种学科领域的学术需求。
新时期高校图书馆建设中存在的问题与对策
新时期高校图书馆建设中存在的问题与对策随着信息时代的来临，高校图书馆的建设和发展也面临着一系列新的挑战和问题。
在新时期，高校图书馆不仅需要满足师生们日益增长的学习和研究需求，还要适应新技术的快速发展和图书馆功能的多元化。
高校图书馆在建设过程中存在着一些问题，本文将结合实际情况，探讨高校图书馆建设中存在的问题，并提出对策。
一、数字化与传统文献资源平衡不足随着信息技术的发展，数字化图书馆逐渐成为主流，并且在高校图书馆中扮演着极为重要的角色。
在很多高校图书馆中，数字化资源和传统文献资源的平衡不足，数字化资源建设不完善、内容质量不高、使用率不高等问题十分突出。
对策：高校图书馆应当加强对数字化资源的建设和管理，不断扩大数字化资源的范围和数量，提高数字化资源的质量和服务水平。
还应当加大对师生的数字化资源教育培训力度，提高师生使用数字化资源的能力。
二、阅览空间不足近年来，随着高校师生规模不断扩大，阅览空间的不足成为了高校图书馆建设中的一大问题。
很多高校图书馆的阅览室在学期末或者考试期间经常出现人满为患的情况，严重影响了师生的学习效率和体验。
对策：高校图书馆应当加大对阅览空间的建设力度，通过扩建或者重新布局来提高阅览空间的利用率。
还可以采取合理的预约制度、分时段使用和座位智能管理等措施，有效解决阅览空间不足的问题。
三、服务质量不高一些高校图书馆在服务质量方面存在着一定的问题，例如服务态度不好、服务流程不畅、服务内容不全等。
这些问题严重影响了师生的学习体验和满意度，也造成了一定的资源浪费。
对策：高校图书馆应当注重服务质量的提升，建立健全服务评估机制，加强对馆员的服务教育和培训，并加大对师生的服务宣传力度。
还可以借鉴其他先进图书馆的管理经验，加强对服务流程的规范化和信息化管理。
四、文献采编和馆藏建设不足一些高校图书馆在文献采编和馆藏建设方面存在着一定的问题，例如文献采集广度和深度不够、馆藏书籍质量不高等。
这些问题导致了馆藏资源的质量不高，无法满足师生的学习和研究需求。
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高职院校图书馆建设存在的问题与对策
摘要：高职院校一般建校时间短，图书馆建设远远不能满足高职教育的发展，存在着诸多问题，较客观的分析了这些问题，并就这些问题提出了自己的见解，并对高职院校图书馆建设的发展方向提出了看法。
关键词：高职院校图书馆建设问题对策发展前景
高校图书馆是政治、文化、科技、经济信息的集散地，也是大学身自我学习、自我提高的重要阵地。
当前发展和创新是社会的主题，图书馆作为先进文化的承载者，对于培养高素质创新型人才有着举足轻重的作用。
高职教育虽然占有高等教育的半壁江山，但或是一所中专学校升格，或是几所中专学校合并而成，由于起点晚、时间短、加之思想观念、管理经费等诸多因素，导致高职图书馆远远不能适应高职教育的发展需求。
1.存在问题
当前高职院校图书馆的基础还很薄弱，与实施高职教育战略的要求相差甚远，由于高职院校建校历史较短，实力不足，使图书馆在建设发展过程中，各种矛盾不断出现，对高职教育的发展，没有起到应有的促进作用。
1.1管理理念陈旧
高职院校图书馆的管理理念一般都是由中专管理模式延续下来的，普遍存在着“重收藏轻利用”、“等客上门“等现象。
管理人员认为，只要图书馆不失火、不失盗、室内干净卫生、借阅有服务就可以了。
因此在这种传统的管理理念下，是工作人员视野狭窄，安于现状，缺乏竞争意识、参与意识和创新意识。
图书馆似乎有一种藏书楼的味道，只注重馆藏文献的收集、整理、保藏，而对充分开发文献的价值却常被忽视，文献利用率低，其潜在价值难以转化为生产力，影响了大学生学习效果的提高。
1.2管理体制落后
当前图书馆在学校属于教辅系统，工作不受重视，同时存在着平均主义和大锅饭的现象，干与不干一个样，干好干坏一个样，这种落后的管理体制，影响了图书馆教育职能的有效发挥。
虽然图书馆也制定管理制度，实行了岗位责任制，这些管理措施对图书馆工作起到了一定作用。
但管理作用是调动工作人员的积极性，有些工作不能量化，如分类编目、咨询服务、借阅服务等。
因此对图书馆工作人员的管理是一种特殊的管理，要调动工作人员的积极性，就要对管理体制进行改革，有效地进行管理制度创新。
1.3图书馆经费严重不足
在信息、科技日新月异的今天，知识更新的速度非常之快，只有保证有足够的经费，才能源源不断地有新书入馆。
但在实际工作中，经费缺乏使新书入藏显著滑坡，书刊种类和数量无法满足学生借阅的需求，特别是随着高职教育的发展和招生规模的扩大，这种矛盾越来越尖锐，同时纸张价格不断上涨，新的书刊价格也水涨船高，极大地影响了图书馆的购买力。
随着电子化、信息化的发展，图书馆不仅要做到图书不断更新，还要做到设备更新，如开辟音像阅览室、建立光盘库，图书编目实行微机管理等，往往图书馆无力支付费用，就明显的影响了图书馆事业的发展。
1.4图书馆工作人员服务质量有待提高
由于种种原因，一些图书馆工作人员服务质量不高，态度不端正，说话难听，使工作人员与学生的沟通困难，消弱了图书馆在学生中的凝聚力，使学生背负就业压力的焦躁情绪不能在图书馆的和谐气氛中得到释放，给学生带来了人际关系、心里健康等方面的诸多问题。
2.主要对策
图书馆是信息荟萃的知识殿堂，科技创新和文化传承的特定场所，对学生的影响更直接、更全面，具有熏陶、导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行素质教育的重要场所。
因此，
搞好图书馆的建设发展是当务之急。
2.1转变图书馆管理观念
观念是客观事物在人们头脑的反应，一般观念变化的节奏常慢于客观事物变化的速度，要使图书馆管理观念跟上当前高职教育发展的步伐，必须树立改革观念，服务观念和竞争观念。
首先要建立健全各种制度，制度要适应自动化、网络化的新模式，处理好继承和发展的关系，市图书馆工作走向科学化、规范化、制度化的轨道，实现文献管理、服务管理、人事管理及其他管理适应高职教育发展的要求。
同时，图书馆的管理创新还要求图书馆的管理是动态的、开放的，如一味强调静态的管理制度的修订和完善，忽视管理过程的动态性，就会影响图书馆管理系统现代化的进程。
要用全新的管理理念面对快速发展的高职教育，只有管理创新才能发挥图书馆的体态功能。
2.2引入竞争机制，加强科学管理
没有竞争就没有生命力，科学地、有效地引入竞争机制是提高图书馆工作质量和管理水平，促进图书馆改革和发展的重要手段。
实践中要做到竞争上岗，是工作人员找到自己的最佳位置，充分发挥自己的聪明才智。
并且实行馆务公开和学生评议馆员制度，由学生根据工作人员的服务质量和服务态度进行投票，作为工作人员考核的依据。
图书馆引入竞争机制是高职教育发展对图书馆的客观要求，它能增强工作人员责任心，调动积极性和创造性，也能起到鼓励先进，淘汰落后的作用。
竞争出效率，竞争出效益，安于现状没有出路，只有增强竞争意识，主动迎接挑战，才是图书馆的生存发展之路。
2.3加大投入，加强硬件建设
高职院校要把图书馆建设作为校园文化的重要组成部分，根据实际情况，每年都投入足够的资金，不断购进适应现代社会，学生需要的好书及各种文献资料，一本好书会给学生带来渊博的知识，启发学生兴趣，养成良好习惯，有时甚至影响学生的一生。
同时高职院校图书馆的建设应注重科学性、经济性、实用性和舒适性，充分体现以人为本，以学生为中心的思想，做到馆舍宽敞明亮，书刊摆放整齐有序，阅览室安静优雅，悬挂标语警句，张贴伟人画像及名人名言，以良好的环境吸引大学生走进图书馆，静心阅读和学习，在潜移默化中陶冶情操，学艺增智，提高大学生的综合素质。
2.4．以书育人，加强导读工作
图书馆的导读工作是为学生服务的一项重要内容，也是实施创新教育的有效途径之一。
导读应以提高学生的阅读能力，即选择文献、利用文献、理解读物和消化吸收知识的能力为目的，不断深化导读工作内涵。
要精心编写到读书目，推荐书目，特别是新书，要把内容简单概括，使学生有目的的选择自己感兴趣的好书。
也可用开辟专栏、组织书评、优秀作品剖析讲座、读书报告会、导读讲座等，对大学生进行阅读导读，使学生学会科学的阅读方法和技巧，提高阅读效率和质量，并通过与学生的交流和互动，从中使学生思想得到升华，专业知识得到深化，并在各方面得到锻炼和提高。
2.5.提高馆员素质，提供优质服务
著名教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就是具有广泛的教育功能。
”图书馆工作人员要有良好的职业道德，严谨的工作作风，精湛的业务水平，默默无闻的奉献精神，树立“以人为本，育人为先，学生第一，服务至上”的理念，通过热情礼貌，优质高效的服务，不断推进高职院校图书馆事业的发展。
工作中做到有问必答、百问不厌、耐心认真、态度和蔼、语气亲切，使学生在润物细无声中受到图书馆工作人员服务育人的影响。
3.工作一些图书馆事业的发展前景
在自主创新，科教兴国的今天，作为信息集散地的图书馆正面临着机遇和挑战，只有进一步优化和深层次开发图书馆资源，实现电子化、数字化和信息化，才能满足新时期对信息的需求。
现代图书馆要成为印刷型文献和知识的图书馆，成为为学生提供优质服务的图书馆，成为信息、技术的传播者、教育者、促进者。
图书馆工作人员要成为宣传员、广播员、服务员，成为学生的良师益友，为学生的学习、成才、健康成长提供优质服务。
参考文献：。