羽毛球考核办法
大学体育——(羽毛球)考试评分标准
大学体育---羽毛球测试内容及评分标准课程代码：学时安排：36学分：考核形式：考试课程性质：通识必修课课程类别：必修一、考试目的：考察学生对羽毛球基础理论知识、基本技术，基本技能的理解和掌握情况。
二、考试内容：总成绩100%===平时成绩10%+期中成绩（理论）20%+期末成绩（实践）70% 三、考试方式：期中、期末基本技术考试的成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占20％的分值，达标各占80％的分值。
期中测试评分标准一、正手发后场高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。
测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。
二、击高远球50分（技评10分+达标40分）技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及球落在对方场地的端线和双打的后发球线之间，每球4分，10个球，共40分。
期末测试评分标准一、网前球（搓、推、勾、放）之一40分（技评10分+达标30分）测试者站在中线的位置，上网搓正反球，球落在对方场地网前的20cm—30cm 之间每球3分，10个球，共30分。
二、素质考核：5次低重心移动20分测试者（以右手持拍者为例）站在中线位置，听到指令（开表）后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，计时。
10个球。
上半区下半区四、试题题型：随堂考试五、试题难易度：中等难度六、考试时间：90分钟七、考试场地及环境要求：东校区羽毛球场馆两块羽毛球场地。
单位名称：dhsztyx任课教师： zqs、xyy 2013年9月1日。
羽毛球考核内容及评分标准
附件2：羽毛球考核内容及评分标准（一）身体素质考核1.四角位置移动（20分）考生站位于单打场地的正中位置（O点）。
听到指令后从（O点）移到（A点），（A点）返回（O点）；从（O点）移到（B点），（B点）返回（O点）；从（O点）移到（C点），（C点）返回（O点）；从（O点）移到（D点），（D点）返回（O点）。
重复二次，记时计算成绩。
（见图一）（二）基本技术考核项目：1.正手击直线高远球（20分）动作要求：受试者持球拍站在球场后场，距离端线2.5米区域内。
将教练或队员发出的高远球分别用正手上手高远球技术和侧身头顶击高球技术将球击出。
球必须垂直下落到发球区的双打后发球线到端线之间的区域内，每人击打球10次。
2.正手发高远球（20分）动作要求：受试者从单打场地的左和右发球区内分别发出高远球。
发出的球应以较高的弧线飞行，垂直下落到斜对角发球区的双打后发球线到端线之间的区域内。
左右各发5个球。
（见评分标准）（三）实战比赛：40分1.办法：考生进行单打实战比赛，原则上打一局（11分制）。
比赛对手由考评老师指派，（或考生抽签确定）裁判由考评员担任。
2.要求：考生必须认真比赛，发挥技、战术水平，服从裁判的判决，争取优异成绩。
3.评分标准：优：31-40攻守技术全面，判断能力强，技、战术意识强，运用合理。
良：21-30攻守技术比较全面，判断能力强，技、战术意识较强，运用较强。
—1—中：11-20攻守技术不全面，判断能力一般，技、战术意识、运用一般。
差：0-10攻守技术差，判断能力差，技、战术意识、运用差。
（四）评分标准：—2—。
羽毛球社团考核方案
羽毛球社团考核方案
为了全面提高学生的综合素质，规范我校的社团活动，确保活动的效果，让学生通过活动有所收获，为后期的成长打下坚实的基础，特制定羽毛球社团的考核细则。
一、考核时间：
2019年12月5日以及2019年12月12日的社团课。
二、考核要求
1、学生进行前后步伐的考核
2、学生进行高远球的双人练习。
三、考核标准
1、学生能准确地进行前后场步伐的练习，做到不出错误。
2、双人高远球练习能准确的击打到位，不偏差。
3、评分标准共分为四个等级，每一个等级对应的分数为：
优秀：8-----10分
良好：6-----8 分
及格：3-----6 分
不及格：0-----3 分
四、考核结果
凡是能考核及格以上的学生将在学生的成长护照上盖上合格的印章。
凤台教育集团草桥小学
2019年12月4日星期三。
学生羽毛球考核标准
学生羽毛球考核标准1. 考核目的- 确定学生羽毛球技能水平- 促进学生羽毛球技术的提高- 激发学生对羽毛球运动的兴趣和热爱2. 考核内容- 技术基础1. 击球姿势和动作正确性2. 发球和接发球技巧3. 球网前后场技术掌握情况4. 运球和推球技术- 球赛配合能力1. 考核学生在双人对打时的沟通配合能力2. 学生在比赛中的战术应对能力- 羽毛球规则理解1. 学生对羽毛球比赛规则的理解程度2. 学生是否能够遵守规则并按规则执行比赛3. 考核指标- 技术基础- 击球姿势和动作：正确性、稳定性、灵活性- 发球和接发球：准确性、力量掌握- 球网前后场技术：控球能力、进攻和防守能力- 运球和推球：稳定性、灵活性- 球赛配合能力- 沟通配合能力：信号传递准确性、团队配合默契度- 战术应对能力：针对不同对手的应对策略、发挥个人和团队优势- 羽毛球规则理解- 规则理解程度：对基础规则的掌握程度- 规则执行能力：是否能够正确执行比赛规则4. 考核评分标准- 优秀：技术基础熟练，球赛配合能力强，对羽毛球规则理解透彻- 良好：技术基础较好，球赛配合能力良好，对羽毛球规则有一定理解- 一般：技术基础一般，球赛配合能力待提高，对羽毛球规则理解尚需加强- 不及格：技术基础差，球赛配合能力差，对羽毛球规则理解不清5. 考核方法- 考核分为分组训练和个人表现考核两部分- 分组训练：学生分小组进行对打训练，考核沟通配合能力和战术应对能力- 个人表现考核：学生个别进行技术动作演示，考核技术基础和规则理解程度6. 考核结果与奖励- 考核结果将根据每个学生的综合表现进行评定，公平、公正地给予评分- 根据考核结果，对于优秀和良好的学生进行表彰和奖励- 对于一般和不及格的学生，给予相关指导和培训，帮助其提高羽毛球技能水平以上为学生羽毛球考核的标准和程序，希望能够激发学生的积极参与和对羽毛球运动的热爱，不断提高自己的技能水平。
羽毛球社会体育指导员(初级)国家职业技能鉴定考核实施细则
关于印发《羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实施细则（2016版）》的通知体职鉴字〔2016〕44号各省、自治区、直辖市体育行业特有工种职业技能鉴定站、羽毛球协会，各有关单位：国家体育总局职业技能鉴定指导中心（以下简称“总局职鉴指导中心”）与中国羽毛球协会共同组织行业专家依据《社会体育指导员国家职业标准》及羽毛球指导员职业岗位对从业人员能力的要求，研究制定了《羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实施细则（2016版）》（以下简称“《细则》”）。
《细则》作为今后一段时期全国体育行业开展羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定考核的依据，印发之日起施行。
体育总局职鉴指导中心中国羽毛球协会2016年6月29日羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定考核实施细则（2016版）国家体育总局职业技能鉴定指导中心组编中国羽毛球协会2016年6月目录C ontents一、羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定总体要求4（一）适用对象4（二）申报条件4（三）考试方法及要求4（四）考试方式4（五）考试须知4二、羽毛球社会体育指导员（初级）操作技能考核内容5三、羽毛球社会体育指导员（初级）技能考核内容及标准5（一）基本技术：正手发高远球技术或正/反手发网前球技术（30分）5（二）基本技术：全场对击高远球或挑吊组合技评（20分）8（三）综合能力：技术指导（50分）10四、羽毛球社会体育指导员（初级）实操考核工作流程11（一）理论考试管理11（二）实操考核管理12（三）考评员、考务人员管理13（四）技术考试14附件1 羽毛球社会体育指导员（初级）技术指导能力考核题签21附件2 羽毛球社会体育指导员（初级）实操考核器材及标准22附件3 羽毛球社会体育指导员（初级）国家职业技能鉴定实操考核评分表24一、羽毛球社会体育指导员职业技能鉴定总体要求（一）适用对象从事或准备从事羽毛球社会体育指导员职业的人员。
（二）申报条件---初级社会体育指导员（具备以下条件之一者）1.经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过初级相应考核，并取得毕（结）业证书。
羽毛球比赛得分制详解
羽毛球比赛得分制详解羽毛球是一项具有广泛参与和高度竞争性的运动，它不仅在休闲娱乐中受到喜爱，也是一项具有专业比赛体系的运动项目。
在羽毛球比赛中，得分制被广泛采用，它不仅决定了比赛的胜负，也影响了比赛的节奏和战术。
1. 计分方式羽毛球比赛中，使用的计分方式是21分制。
简单来说，当一方达到21分且领先对手2分以上时，即可获得该局比赛胜利。
如果双方达到20分时，则进入“20封顶”状态，接下来只要有一方领先2分即可获胜，如果出现20平，则先达到21分的一方获胜。
2. 比赛模式羽毛球比赛有个性化赢球制度和队内友谊对抗赛（团体锦标赛）两种类型。
个性化赢球制度属于个人比赛项目，常见的有男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打。
团体锦标赛则是由两个队伍进行对抗，每个队伍派出选手参加各项个人比赛，并以团队总得分决定胜负。
3. 得分规则在羽毛球比赛中，根据不同情况可以获取不同得分：得到发球权：当一方得分后，会获得发球权，并通过发球来开始下一个回合。
制造配合机会：羽毛球比赛中有明确规则的技巧和战术动作可以帮助选手制造得分机会，例如高质量击球、精确落点等。
4. 战术与技巧在羽毛球比赛中，运用战术和技巧可以帮助选手取得更多的得分。
以下是一些常见的战术和技巧：快攻技巧：快攻是指迅速发动进攻、出其不意地攻击对方的空位。
此时选手可以采用突然变速的攻击方式，在对方防守失准时得到得分机会。
落点战术：选手可以通过精准控制击球落点来迫使对手移动并达到出其不意的目的。
借助这个战术可以让对手处于不稳定状态，难以有效回击。
高质量击球：提高击球的速度和力量，并确保球落点准确无误。
这样可以让对手难以防守，并为自己创造出更多的得分机会。
5. 特殊情况在羽毛球比赛中也存在一些特殊情况和规则需要特别注意：加时赛：当双方各自获得29分时，则进行一回合加时赛。
加时赛建立在紧张刺激的竞争基础上，选手们需要尽最大努力争夺胜利。
犯规处罚：当选手违反规则或者犯规时，裁判将判定犯规方输掉一次回合并对其进行警告或者罚款等处罚。
高校羽毛球团体赛规则与评分标准
高校羽毛球团体赛规则与评分标准一、比赛项目高校羽毛球团体赛通常包括男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目。
二、参赛队伍1、以高校各院系为单位组队参赛，每队报名人数根据具体规定执行。
2、参赛队员必须是本校在籍学生，且身体健康，适宜参加羽毛球比赛。
三、比赛规则1、分组循环赛根据参赛队伍数量进行分组。
小组内采用单循环赛制，每队与小组内其他队伍分别进行比赛。
胜一场得 2 分，负一场得 1 分，弃权得 0 分。
小组排名根据积分多少决定，如果积分相同，则依次比较净胜局、净胜分等。
2、淘汰赛小组出线队伍进入淘汰赛阶段。
淘汰赛采用单败淘汰制，获胜队伍晋级下一轮，直至决出冠军。
3、比赛顺序比赛按照男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打的顺序进行。
4、比赛计分采用 21 分制，每球得分。
一方先得 21 分且领先至少 2 分获胜，如果双方打成 29 平，则先得30 分者获胜。
5、发球与接发球发球方分数为奇数时在左半场发球，分数为偶数时在右半场发球。
接发球方应根据发球方的发球位置进行相应的接球。
6、比赛换场在一局比赛中，当一方先达到 11 分时，双方交换场地。
7、比赛间歇每局比赛之间有 1 分钟的间歇时间。
每局比赛中，运动员有权在得到裁判许可的情况下短暂休息。
四、比赛用球与场地1、比赛使用符合国家标准的羽毛球。
2、比赛场地应符合羽毛球比赛的标准尺寸和要求，包括场地的长度、宽度、高度、地面材质等。
五、评分标准1、每场比赛的胜负根据比赛结果判定。
2、团体赛的胜负根据各队在五个项目中的总得分决定。
六、违规行为及处罚1、发球违例未按照规定的发球区域发球。
发球时击球点高于腰部。
发球时球未先过网。
2、击球违例球在飞行过程中触及运动员的身体或衣物。
同一运动员连续两次击球。
3、其他违规行为故意干扰对方比赛。
辱骂裁判或对手。
对于违规行为，裁判将根据情节轻重给予警告、罚分直至取消比赛资格的处罚。
七、比赛时间和安排1、比赛通常在周末或课余时间进行，以不影响学生正常学习为原则。
羽毛球成绩考核办法
羽毛球项目考核标准一、考试内容总成绩100%=期末成绩（技能）40%+平时成绩20%+体质测试成绩40%二、考试方法期末基本技术考试成绩分别由技评和达标两部分组成，技评占30%的分值，达标占70%的分值。
三、期末技能评分标准1、正手发高远球技术（占比10%）方法：受测试者站在左区或右区发球线后，用正手发高远球，每人连续发10个球，以发球成功率、球的落点、动作质量作为评分标准。
技评（3%）：以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性等评定。
达标（7%）：测试者任选一个发球区利用正手发后场高远球，要求落点在对方场地的端线和双打的后发球线之间。
2、正手击（直线）高远球技术（占比10%）方法：一人隔网发高远球，受测试者站中场位置准备接球，每人连续正手击（直线）高远球10个。
技评（3%）：以握拍、脚步动作、发力、击球点、球的高度、弧度、落点等评定。
达标（7%）：测试者任选一个发球区（指定发球人员）击打高远球，要求落点在对方场地的端线和双打的后发球线之间。
3、正反手搓球技术（占比10%）方法：一人隔网扔网前球，受测试者站中场位置准备接球，每人连续正手搓球5个，反手搓球5个，共计10个球。
技评（3%）：以握拍、脚步动作、发力、击球点、球的高度、弧度、落点等评定。
达标（7%）：测试者站在中线的位置，上网搓正反手球，球落在对方场地网前的20-30CM之间。
4、羽毛球的竞赛组织（占比10%）方法：随机安排测试者进行教学比赛，受测试者组织一场完整的羽毛球单打比赛或者羽毛球双打比赛，受测试者二选一组织比赛。
组织单打比赛组织双打比赛四、平时成绩评分标准（1）学习态度（5分）按A、B、C三个等级进行考评，每个学期进行3次，期末按照标准进行评分；AAA:5分；AAB:4分；AAC/AAB：3分；ABC/BBB:2分；ACC/BBC/BBC/CCC:1分（2）上课表现（15分）迟到1次，扣2分；早退一次，扣5分；病事假1次，扣2分；旷课1次，10分，旷课次数达到3次及以上者按不及格处理。
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羽毛球考核办法
一、考核内容及成绩比例
出勤与学平时成绩考核内容技术技能一般素质合计习态度体质测试理论早操成绩一年级 10 50 10 10 10 10 100% 分配二年级 10 70 10 10 0 0 100%
备注任课教师组织考核、评分教学办公室组织考核二、考核内容、方法与标准
(一)考核方法
1、基础班
百分比%
考核内容考核方法一年级二年级
全勤且无迟到早退者，即得8分;旷课1次扣1分，病假、迟到或
早退2次记旷课1次;缺课(含旷课、私假、公假、病假等)累出勤与平时计达总学时1/3 及其以上者，取消考试资格，参加重修;“学学习态10% 10% 成绩习态度”主要从学生学习的认真程度、练习的投入程度、遵守度课堂纪律情况、与教师配合情况及与同学协调合作等方面进行
评价情况
动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，站在发高远本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，羽毛球运行球10个轨迹最高点在四米以上，球落入据对方端线30cm以内
动作正确规范，击球连贯，击球点正确，身体各部位协调、技术对击高灵活，两人在各自场区对击羽毛球，羽毛球运行轨迹最高50% 70% 考核远球点在四米以上，球落入据端线50cm以内，以两人对击数为
评分标准
正反手在直径1.8米的圆内正反手垂直挑球，不能出范围。
在规定
垂直挑时间内球不能落地(20分)。
在规定时间内球落地一次(10
高球分)。
球落地2次以上0分
一般素素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女) 质
2、提高班
百分比% 考核内容考核方法一年级一年级
平时出勤与学10% 10% 同基础班成绩习态度
动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活，羽毛正、反手技术站在本方前发球线后将球向对方对角线方向发出，球运行发近网短70% 80% 考核轨迹最高点在网上5cm以下，球落入据对方前发球线后球 10cm以内。
正手5个，反手5个
回击定点技术运用合理协调，将不同来球回击高远球到后场指定区域高远球教师根据学生在比赛中运用技战术的能力及场上的意识、作风实战能力等因素综合评分。
素质一般素质 10% 10% 1000米(男)、800米(女)
(二)技术技能评分标准
等成绩 5100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 45 40 35 30 级内容 5
男 8 7 6 5 4 3 2 1 发高远球
女 8 7 6 5 4 3 2 1 基男 8 7 6 5 4 3 2 1 对击高远础球女 8 7 6 5 4 3 2 1 班 1次无误男正反手垂失误 1次直挑高球无误女失误
正、反手男 8 7 6 5 4 3 2 1
发近网短提女 8 7 6 5 4 3 2 1 球高
男 8 7 6 5 4 3 2 1 班回击定点
高远球女 8 7 6 5 4 3 2 1。