蜻蜓飞飞美术教案精编WORD版
第9课 蜻蜓飞飞(教案)2023-2024学年美术二年级上册 人教版
第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为《蜻蜓飞飞》，选自人教版美术二年级上册。
教学内容主要围绕蜻蜓的绘画技巧展开，通过观察、分析蜻蜓的结构特点，学习如何运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
同时，引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。
教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的结构特点，掌握绘画蜻蜓的基本方法，运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、热爱艺术的态度，提高他们的审美情趣。
教学难点：1. 蜻蜓的结构特点及其表现方法。
2. 蜻蜓动态美的表现。
教具学具准备：1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅等。
教学过程：1. 导入新课通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓，激发他们的绘画兴趣。
2. 观察与分析1. 让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的结构特点。
2. 分析蜻蜓的绘画方法，引导学生掌握绘画蜻蜓的基本技巧。
3. 示范与讲解1. 教师示范绘画蜻蜓的过程，讲解绘画技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。
4. 实践与创作1. 学生独立完成一幅蜻蜓绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 教学内容：蜻蜓的绘画技巧3. 教学目标：掌握绘画蜻蜓的基本方法，表现蜻蜓的动态美4. 教学难点：蜻蜓的结构特点及其表现方法，蜻蜓动态美的表现5. 教学过程：导入新课→观察与分析→示范与讲解→实践与创作→展示与评价作业设计：1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的绘画作品。
2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用线条和色彩表现其动态美。
课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了绘画蜻蜓的基本方法，能较好地表现蜻蜓的动态美。
人教版小学美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞word教案(9)
小学美术说课稿《蜻蜓飞飞》一、说教材1、教学内容：蜻蜓是我们人类的好朋友。
在城市里的学生对于蜻蜓的记忆往往很模糊的，比较概念化，农村里的孩子虽然看到可是不是很仔细去观察。
因此通过用播放动画片，做游戏，动的引导学生由浅入深尝试用彩色笔、彩泥、折纸等多种绘制姿态不一，色彩斑斓的蜻蜓的造型。
从而促进学生个性的形成和发展。
2、本节课的整体知识结构中的地位和作用。
《蜻蜓飞飞》是二年级第九课。
本课属于“造型、表现”的学习领域。
其内容主要引导学生线条描绘、折纸等美术手段。
线描画是儿童绘画的基础，是用简单的线条来表现画面，因此在绘画中，孩子先要仔细观察蜻蜓。
这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点与一体的美术课，让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣，在实践中表现美、创造美。
3、教学重难点：教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样姿势，感知蜻蜓的外形和色彩，感受蜻蜓的美，并能用自己喜欢的方式来描绘身体和翅膀细部。
教学难点：能用绘画、折纸等多种方法表现不同姿态的蜻蜓。
二、说学情二年级学生已经认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西。
现在独生子女多信息途径很广，思维活跃，他们自我我中心，喜欢按照自己的想法自由表现；好奇心重爱表现，但观察能力较差，只能画大体的外形。
而《蜻蜓飞飞》这节课就是让他们在轻松愉快的气氛中观察细节表现自己的想法，符合学生发展的特点。
三、说教学目标对教材的理解和学生情况的把握，确定本课的教学目标：认知领域：引导学生欣赏美丽的西湖，让学生不同材料来表现蜻蜓的身体和翅膀的细部。
操作领域：学会合作学习的发法，掌握线条画、折等手段在各种材料进行绘制蜻蜓，锻炼动手能力。
情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生大自然热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。
四、说教学法1、情境教学法在教学中想办法为学生创设一个具体、生动形象的情景，并通过适当的凡是把学生在进行学习本课，我通过美妙的旋律，具有生动的图片和视频欣赏，丰富学生的体验，带动学生的体验，带动学生的艺术表现欲。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》word教案文档【三篇】
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】精选教案/试卷/文档/模板/课件合集小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理非常漂亮，翅尖有翅斑；身上，特别是腹部的纹理也非常美，整理了小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞一【教学目的】1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画方法【教学难点】能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美【教学具准备】师：课件、学生作业用纸生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔教学过程一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：1、引导阶段老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细身体长又长，身后背着四面旗。
斗大眼睛照四方，消灭害虫有本领。
生回答。
欣赏图片，课件帮助学生了解蜻蜓的生理构造。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本领？跟它的身体构造有没有什么关联？师总结：蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野非常的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持平衡。
2、发展阶段⑴再次欣赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？⑴翅膀：左右对称，较长，透明，有网状花纹。
它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着非常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连接，就好像是大血管之间输送养料的小血管。
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事图片或绘本。
2.彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.贴纸或剪纸等装饰材料。
教学过程：1.引入 (5分钟)介绍《蜻蜓飞飞》这个故事，让幼儿们了解蜻蜓是一种飞虫，展示相关图片或绘本，引导幼儿们观察。
2.绘画示范 (10分钟)示范老师借助绘画工具表现蜻蜓展翅飞翔的动作，引导幼儿观察和模仿。
3.幼儿绘画 (15分钟)让每个幼儿用彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具，绘制出蜻蜓展翅飞翔的形象。
鼓励幼儿们发挥想象力和创意，可以加入一些装饰材料，如贴纸或剪纸等，使画面更加丰富多样。
4.分享与展示 (10分钟)让幼儿一个个展示自己的作品，并和其他幼儿分享自己对蜻蜓的理解和感受。
鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的表达和交流能力。
5.总结 (5分钟)回顾今天的绘画活动，让幼儿们谈谈自己在画蜻蜓的过程中有什么困难和收获。
引导幼儿们总结出如何画出一只漂亮的蜻蜓的方法和技巧。
教学延伸：1.可以在绘画完成后，加入音乐欣赏环节，播放与蜻蜓相关的动感音乐，让幼儿们跟着音乐舞动身体，感受蜻蜓飞舞的动感和快乐。
2.可以在教室或室外设置一个小小的展览区，将幼儿们的作品陈列出来，让其他班级的幼儿也能欣赏到他们的绘画作品。
评估方法：1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度和绘画的效果。
2.根据幼儿分享的经验和观点，了解他们对蜻蜓的理解和感受是否准确和丰富。
教学反思：在本节课中，通过绘画的方式培养幼儿的观察和模仿能力，同时增强了他们对蜻蜓的认识和理解。
在教学过程中，通过引导幼儿们欣赏和分享彼此的作品，培养了他们的表达和交流能力，增强了他们的自信心和团队合作意识。
同时，通过幼儿的表达，也可以了解到他们对蜻蜓的理解和感受的多样性，从而帮助他们进一步理解和探索自然世界。
人教版二年级美术：《蜻蜓飞飞》教案1.doc
《蜻蜓飞飞》教案
教学目标：
（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的蜻蜓；
（3）通过引导学生用树叶拼贴蜻蜓，培养学生的思维能力。
教学准备：树叶标本、双面胶、剪刀、彩色卡纸
教学过程：
一、课前谈话：
1.师：（出示树叶）用这普普通通的树叶，通过我们的巧手，把它们变成一幅幅美丽的图画。
2.欣赏作品（轻音乐）
老师作品学生作品
二、谜语导入：蜻蜓
1.出示谜语
一对眼睛圆又大，两对翅膀如薄纱，
专吃飞虫和蚊子，飞高飞低把敌杀。
师：大家真的是太聪明了，这就是我们今天要创作的主角——蜻蜓
2.认识各种姿势的蜻蜓
教师出示多媒体课件，播放各种形态的蜻蜓
三、操作步骤
1.看——树叶
出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想蜻蜓”，如：蜻蜓的头、蜻蜓的翅膀、蜻蜓的尾巴等
2.想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看，想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？
3. 摆------姿态
老师在投影仪上演示，摆一只蜻蜓，注意翅膀的摆法，要相接，连接处稍微重叠。
4.贴——平整
指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
四、学生自主拼贴
这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。
大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比。
五、评价
选几幅学生的典型作品，放到投影仪上展示，师生互评。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：《蜻蜓飞飞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学内容：绘画技巧，色彩感知教学目标：1.培养幼儿对蜻蜓和自然的兴趣。
2.发展幼儿的绘画技巧。
3.培养幼儿对色彩的感知能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事书2.蜻蜓图片或实物3.绘画纸、颜料、画笔4.干净的水杯和毛巾教学步骤：引入活动：1.老师引导幼儿观察蜻蜓图片或实物，并问幼儿们是否见过蜻蜓，了解幼儿对蜻蜓的认知。
2.向幼儿们讲述《蜻蜓飞飞》的故事，让幼儿们进一步了解蜻蜓。
绘画活动：1.老师示范绘画蜻蜓的步骤和技巧，例如画出蜻蜓的身体、翅膀和眼睛等。
2.提供给幼儿绘画蜻蜓的纸张和颜料，鼓励幼儿自由发挥，绘画他们自己喜欢的蜻蜓形象。
3.在绘画过程中，老师可以适时给予幼儿指导和帮助，帮助他们更好地表达自己。
4.绘画完成后，让幼儿们将画作展示给大家，分享自己的创作感受。
总结活动：1.让幼儿们观察彼此的绘画作品，欣赏和评价彼此的努力和创造力。
2.与幼儿们讨论绘画过程中的困难和收获，以及他们的感受和思考。
拓展活动：1.让幼儿们使用不同的颜色来绘画蜻蜓，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2.与幼儿一起制作蜻蜓的手工作品，例如用纸板和彩纸制作蜻蜓的模型或贴画。
教学评价：1.观察幼儿在绘画过程中的参与与专注程度。
2.观察幼儿对绘画技巧的理解和运用情况。
3.观察幼儿对色彩感知的能力。
4.观察幼儿对蜻蜓和自然的兴趣和表达能力。
教学延伸：老师可以根据幼儿的兴趣，引导他们进行更多与蜻蜓和自然相关的绘画活动，例如绘画昆虫、花朵等。
同时，老师也可以带领幼儿一起户外观察和探索自然，激发幼儿对自然界的好奇心和热爱。
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园小班美术《蜻蜓飞飞》教案1.1 设计说明：本教案旨在通过绘画活动，让小班幼儿认识和描绘蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 蜻蜓的外形特征：介绍蜻蜓的身体、翅膀、眼睛等部位的特点，引导幼儿观察和描述。
2.2 绘画技巧：教授幼儿如何用直线、曲线等基本线条和简单的颜色填充来描绘蜻蜓。
2.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在绘画中添加自己喜欢的元素，如花草、小溪等，使作品更具个性化和生动性。
三、教学内容3.1 实物观察：展示蜻蜓的图片或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如身体、翅膀、眼睛等。
3.2 绘画示范：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
3.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识蜻蜓的外形特征，了解绘画的基本技巧。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
4.3 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的审美情感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察和描述蜻蜓的外形特征，以及运用基本线条和颜色进行绘画。
5.2 教学重点：让幼儿掌握绘画蜻蜓的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过展示蜻蜓的图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
6.2 教学演示：教师用简单的线条和颜色演示如何绘画蜻蜓，边画边讲解绘画技巧。
6.3 实践操作：幼儿根据观察和示范，自己动手绘画蜻蜓，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
七、教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和绘画技能的表现。
7.2 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿对蜻蜓外形特征的描绘以及创意表现。
7.3 情感评价：关注幼儿在绘画活动中的兴趣和参与程度，培养幼儿的审美情感。
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蜻蜓飞飞美术教案精编
W O R D版
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《蜻蜓飞飞》教学设计
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》说课稿
各位领导、评委老师、亲爱的同学们：
大家好
今天我说课的内容是小学二年级美术上册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块展开我的说课。
一、教材分析：
《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册第九课。
是一节绘画课,属于美术学习领
域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：
小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说教学方法：
本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说教学重难点：
教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点
教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓。
五、说教学目标：
1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手制作中懂得珍惜自然，关心爱护小动物，保护生态环境。
六、说教学流程：
（一）组织教学
（二）谜语导入
小飞机，纱翅膀；
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）
猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
（三）新课讲解
1．提问：
（1）蜻蜓由哪几部分组成？通过几个学生的回答，教师及时梳理学生的答案，接着出示蜻蜓的结构图，进一步明确学生刚才的答案，给学生一个完整的认知。
（2）蜻蜓是美丽的，你觉得它美在哪？学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说是不是像我们说的那样美。
引发学生的创作灵感，从而让学生直观掌握了绘制蜻蜓的方法。
2．老师补充，介绍对称对于飞翔的重要性，并用简笔画的形式画出蜻蜓的大体形态。
3、下面我们就来看一下老师带来的几幅小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。
4、大家想不想用自己的方法表现蜻蜓。
激发了他们的创作欲望。
5、画蜻蜓，展开创作（配合播放音乐）
（1）提出练习要求：
a.用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
b.充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
(2)让学生仔细观察蜻蜓的结构，选择自己喜欢的制作方法，大胆发挥想象力，把蜻蜓的美表现出来,看哪一位小朋友将蜻蜓表现的最美，谁的作品与众不同，谁观察蜻蜓最仔细。
(四)课堂小结：
师生共同欣赏学生创作的作品，先让学生互评自评你觉得哪只蜻蜓最漂亮？然后师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，增加信心。
同学们，刚刚我们用眼睛欣赏了蜻蜓飞飞的美，再一次领略到大自然的美景。
但是由于环境的破坏，生活在我们周围的小蜻蜓越来越少了，我们应该怎么办？
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境！
（五）课后延伸：
同学们都很棒，每个同学都画了美丽的蜻蜓，相信我们的蜻蜓朋友也会非常开心。
那我们回家后运用不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅漂亮的蜻蜓，再让它飞一飞。
下节课带来和同学们一起欣赏。
第九课蜻蜓飞飞
一、范画二、蜻蜓的特征三、学生作品展示区：
1．眼睛大
2. 身体细长
三、蜻蜓的画法
七、板书设计：教学板书设计主要是设计为：对称
以上就是我说课的全部内容，不足之处，敬请各位领导、评委老师批评指正。
谢谢大家！。