人教版历史选修六:31《雅典卫城和奥林匹亚遗址》教案

合集下载

雅典卫城和奥林匹亚遗址

雅典卫城和奥林匹亚遗址

大家好
38
大英博物馆
大家好
41
德国的勃兰登堡大门
大家好
42
大家好
43
大家好
44
结束
大家好
45
古希腊建筑师成功解决了建筑美学上的难题,出色的解决了雕像
和柱子的关系,使它们既能支撑起建筑屋顶的重荷,又能显示出
古希腊人文主义的光辉。
大家好
8
建筑特色: 因地制宜; 错落有致;
主次分明; 自由活泼; 民主思想。
雅典卫城
大家好
北京故宫
9
二、帕特农神庙建筑艺术成就:
帕特农神庙 Parthenon
帕特农神庙呈长方形,占 地面积达2.3万平方英尺, 有半个足球场那么大,46 根高达14M的石柱撑起了 神庙。整座神庙全部用晶 莹洁白的大理石修建。
则 崇 致 6参赛理念,古代奥运会参赛者抱着“或得桂冠,
。 拜 的 或舍生命”,现代奥运会“重在参与”。
英 , 32
大家好
(l)世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重;世界遗产是人 类历史文化的载体(世界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足 迹);世界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝贵资 源(世界遗产表现出世界历史发展进程中各种文明的交流及影响)
加拿大短跑名将本.约翰
逊在100米赛中以9"79的成
绩震惊田坛,获得100米项目
金牌并打破了该项目的世界
纪录。但是三天之后,本.约
翰逊被查出服用兴奋剂,终
被取消纪录,追回金牌,取
消了成绩并被禁赛两年,卡
尔·刘易斯成为该项目的冠军
得主。这个事情成为本届奥
运会最为轰动的丑闻--“约翰
逊事件”。
大家好

【高中历史】【人教版】高中历史选修六:3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》教案

【高中历史】【人教版】高中历史选修六:3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》教案

第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教学目标识记雅典重要的文化遗产了解奥林匹克运动的发展历程教学重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。

教学难点从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩教学过程:导入:希腊歌星娜娜·莫斯柯莉(Nana Mouskouri)、希腊音乐人雅尼(Yanni)以及中国艺术家都曾在雅典卫城举办过音乐会(有条件可播放卫城音乐会的片段),为什么他们偏要选择在卫城举办音乐会呢?第一目“雅典城邦和雅典卫城”:雅典城邦:阅读一、二、三、四自然段,回答古代希腊有着怎样的地理环境?对人类的经济政治活动方式产生哪些影响?答案:古希腊半岛山岭多且难以翻越,而东邻爱琴海,西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置,使希腊的海岛星罗棋布,希腊人以海洋作为主要的交通线,从事经商活动,也从其他国家地区的文明中汲取了营养。

他们与外部的联系密切,思想开放,对自由的要求强烈,这一切为希腊民主政治的产生创造条件;由于多山的地形,陆地交通不便的特殊的地理环境,致使公元前8~公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”,同样由于地理原因,致使这些城邦的面积小、人口少,基本特征为小国寡民,很难实现政治上的统一。

各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略,必须保证有足够数量的公民,并给公民以相应政治地位,使他们参与政治,以扩大统治基础,增加国家的实力,所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。

雅典卫城:提问:雅典卫城因何而建,有何特色?答案:为了祭祀雅典城保护而修建。

特色:一是建筑排列因地制宜,十分巧妙地利用地形。

二是自由活泼的布局方式。

三是主次分明第二目“古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙”请学生看教材插图《壮丽的帕特农神庙》,阅读课文,思考帕特农神庙主要的建筑特色。

外观宏伟壮丽,,雕刻精致华美第三目“奥林匹亚遗址”,古希腊奥林匹克遗址的用途何在?是宗教圣地和体育竞技中心。

第四目“现代奥林匹克运动的兴起”问:现代奥林匹克运动是怎样兴起的,经历了怎样的历程?过程:1892年,法国教育家顾拜旦倡议恢复古奥林匹亚竞技会。

高中历史人教版选修6 第三单元 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 【名师课件—集体备课】

高中历史人教版选修6 第三单元 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 【名师课件—集体备课】

差异:古奥运会的参赛者有种种限制,古代奥 林匹亚竞技会只允许成年男子参加和观看,是少数 人垄断的体育比赛;除基本竞赛项目外,还有模拟 战争的竞赛,如双轮马车赛,主要为战争做准备, 所以古今奥运会的比赛项目有许多的不同;古代奥 林匹亚竞技会项目很少。今天的比赛项目比古代比 赛项目有了更完善的竞赛规则和适当的保护措施, 所以竞赛的危险性大大减少。古奥运会的参赛者抱 着“或得桂冠,或舍生命”的信念,对名誉和成功 的热切追求是十分强烈的,这与今天的奥运名言 “重在参与”是完全相反的理念。
科斯林柱式
(Corinthian Order)

特点:
三 幅
比例更为纤细,
柱头是用毛莨叶作装饰,
形似盛满花草的花篮。
装饰性更强
代表:雅典的宙斯神庙
古希腊的建筑艺术,是欧洲乃至建筑 艺术的源泉与宝库。
德 国 的 勃 兰 登 堡 大 门
我国的近代建筑
三、奥林匹亚遗址
体育源于 竞技。古希腊 最著名的竞技 会是古奥林匹 亚竞技会。
卫城: 古希腊人为了防御外敌,通常围绕
一座易守难攻的山冈建城,山顶筑有城 墙和庙宇,作为城市的最后一道防御屏 障和国家的宗教祭祀中心。这样的城中 城被古希腊人称为“卫城”。
雅典卫城复原图
此建筑是 由一座山门和 三座神庙(雅 典娜胜利神庙、 帕特农的雅典 娜神庙、伊瑞 克提翁神庙) 组成。
它兼有祭祀庆典、防卫御敌、宗 教文化及公民议政等功能。
1896年,经 顾拜旦(左图) 等有识之士倡导, 在雅典举办了第 一届现代奥林匹 克运动会。此后, 四年一届的奥运 会成为世界瞩目 的盛典。
奥林匹克的会旗
奥林匹克的会旗为白色,中间印有五个相 互套连的圆环,即我们所说的奥林匹克环。五 个环的颜色自左至右依次排列为蓝、黄、黑、 绿、红。会旗的图案是根据顾拜旦的构思设计 的。圆环的五种颜色被解释为象征五大洲:欧 洲——天蓝色,亚洲——黄色,非洲——黑色, 澳洲——草绿色,美洲——红色。

最新高中历史-高三历史雅典卫城和奥林匹亚遗址 精品

最新高中历史-高三历史雅典卫城和奥林匹亚遗址 精品

第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教案一、教学目标二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材建议与分析:重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。

这主要是因为它们集中体现了古希腊高超的建筑艺术体育成就,并给人类留下了价值巨大的文化遗产。

难点本课的难点主要来自两方面:一是涉及古代希腊建筑、艺术、体育等众多学科领域的知识,综合性强,特别是需要较多地从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩,这对师生双方来说,都有难度。

二是本课属于世界文化遗产内容,师生不具备实地考察的条件,如果仅靠教材中的几幅图片来学习、理解本课内容会有一定的困难。

学习时应注意历史、美术、体育等各学科的整合。

教材内容分析与建议本课内容在知识体系中的位置:以希腊半岛为中心的爱琴文明是上古世界五大文明中心之一。

希腊文明则源于爱琴文明,而西方文明的摇篮又是古代希腊文明。

古代希腊首创了奴隶制民主政治,并在建筑、雕塑、戏剧、史学、科学、哲学、教育、文学和体育等诸多学术领域取得了巨大成就,给后世留下深远的影响,直到今天仍然是人们学习的典范。

古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,本课介绍的雅典卫城帕特农神庙、奥林匹克运动的发源地奥林匹克遗址群等世界文化遗产,集中反映了这一海洋文明的成果,是古代希腊文明的重要标志和象征。

这些内容要讲授两课时。

本课的主题:本课的主题是古希腊留给人类的世界文化遗产。

围绕“雅典卫城”和“奥林匹亚遗址”两个主要内容展开。

如果说雅典卫城及帕特农神庙、奥林匹亚遗址是古希腊留给世界的有形文化遗产的话,那么雅典城邦奴隶制民主政治中显露出的人文思想及古代奥林匹克运动的精神,则是希腊留给世界的无形文化遗产。

选取“雅典卫城”内容的目的:雅典是古希腊数百个独立城邦中最重要的城市,它以发达的商业、健全的民主政治闻名于世。

雅典创造了古希腊文化中的绝大部分辉煌,成为古希腊文明的中心。

按照雅典将军伯里克利的话说:“雅典是全希腊的学校。

雅典卫城和奥林匹亚遗址

雅典卫城和奥林匹亚遗址

发展要求 知道雅典卫城的主要建筑,了解其主要建筑特色和历史 价值;认识古希腊城市国家雅典的历史特点。
说明
学习本课可联系必修Ⅰ专题六的有关内容。
“古希腊奥林匹亚竞技会的衰落与消亡”知识点为学
生课外阅读内容。
编辑ppt
3
雅典城邦
雅典位于阿提卡的中 心……四周群山环绕。西 面是艾加里奥山,北面是 帕尼萨山,东北面是彭特 里山,东面是伊米托斯
②雕刻艺术
伊瑞克提翁神庙女像柱
Байду номын сангаас
伊瑞克提翁神庙以其复杂生动的形体和精致完美
的细部装饰闻名于世,女像柱的运用便是其重要特
征之一。
编辑ppt
16
雅典娜女神像
帕特农神庙内殿,原来供奉着巨大
的雅典娜女神像,高11.89米,由总重
约40-50塔伦特的金片镶着木制框架制
成,其脸、手、脚部分用象牙雕制,眼
睛的瞳仁由宝石镶嵌。她面目娴雅宁静,
制品,作于古罗马时代,相形之下,复
制品威严不足,冷漠有余。
编辑ppt
17
精美的浮雕
编辑ppt
18
③希腊柱式
找一找:以上三幅图片中的希腊柱有何不同?
编辑ppt
19
多立克柱式(Doric Order)
特点: 比较粗大雄壮, 没有柱础,拔地而起, 柱身有20条凹槽, 柱头没有装饰, 被称为男性柱。
代表:帕特农神庙
古代“奥林匹亚精神” (1)和平与友谊的精神。 (2)尊崇公正、平等、竞争的精神。 (3)追求人体健美的精神。 (4)追求奋进精神。
──余秋雨
1、每根柱子高10多米,直径近2米,尽管这些柱子 十分庞大,却不给人死板的感觉,为什么?
2、从下往上仰视,为什么没有要倾倒下来的感觉?

高中历史 第十一单元 第1讲 古代希腊、罗马的历史遗迹教案(含解析)新人教版选修6

高中历史 第十一单元 第1讲 古代希腊、罗马的历史遗迹教案(含解析)新人教版选修6

第1讲古代希腊、罗马的历史遗迹考点内容要求层级雅典卫城与奥林匹亚遗址雅典卫城的主要建筑及其价值 c帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵 c奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位 b 古罗马城的建筑艺术成就罗马古城的悠久历史 b古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就 c一、雅典卫城和奥林匹亚遗址1.雅典卫城的主要建筑及其价值(1)主要建筑:山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙等建筑。

每座建筑都顺山势而建,呈现不规则的布局。

①山门:两侧是柱廊,里面收藏着许多精美的绘画。

②伊瑞克提翁神庙:有三个神殿,由南北两条柱廊连接。

③帕特农神庙:呈长方形,神庙外有柱廊环绕,里面是带有围墙的内殿,分为东西两室。

(2)价值:建筑排列因地制宜,错落有致;自由活泼的布局方式;主次分明。

主要特色是柱廊;关注人文主义。

2.帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(1)地位:帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙,坐落在雅典卫城的最高处,是雅典卫城中最负盛名的建筑。

(2)建筑艺术:全部用晶莹洁白的大理石修建,尤为珍贵;广泛运用柱廊结构,富有生气,宏伟壮丽;雕刻精致华美,以古希腊的神话为主要题材。

(3)人文精神内涵:柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息,浮雕刻画人物包括乐师、骑手、手捧水罐的人等,彰显了对人的关注,显示出古希腊文化所蕴含的人文精神。

问题思考雅典卫城的建筑艺术有哪些特点?答案(1)浓厚的宗教色彩与鲜明的人文主义相结合、科学性与艺术性的高度统一。

(2)卫城建筑群整体布局和谐、完美,而且各建筑相互呼应,生气盎然。

(3)帕特农神庙融入了多利亚柱式的刚健和爱奥尼亚柱式的柔和,神庙的精美而独特的雕刻和精美的装饰艺术令建筑物生机勃勃。

3.奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(1)功能:是宗教圣地和体育竞技中心。

(2)地位:现代奥林匹克运动的发祥地。

奥林匹亚神庙区以东的体育场,是世界上现存最古老的运动场遗址。

(3)体育成就:公元前776年,举办了第一届体育竞技盛会。

2019-2020年人教版历史选修6《雅典卫城和奥林匹亚遗址》word教案

2019-2020年人教版历史选修6《雅典卫城和奥林匹亚遗址》word教案

2019-2020年人教版历史选修6《雅典卫城和奥林匹亚遗址》word教案教学目标识记雅典重要的文化遗产了解奥林匹克运动的发展历程教学重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。

教学难点从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩教学过程:导入:希腊歌星娜娜·莫斯柯莉(Nana Mouskouri)、希腊音乐人雅尼(Yanni)以及中国艺术家都曾在雅典卫城举办过音乐会(有条件可播放卫城音乐会的片段),为什么他们偏要选择在卫城举办音乐会呢?第一目“雅典城邦和雅典卫城”:雅典城邦:阅读一、二、三、四自然段,回答古代希腊有着怎样的地理环境?对人类的经济政治活动方式产生哪些影响?答案:古希腊半岛山岭多且难以翻越,而东邻爱琴海,西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置,使希腊的海岛星罗棋布,希腊人以海洋作为主要的交通线,从事经商活动,也从其他国家地区的文明中汲取了营养。

他们与外部的联系密切,思想开放,对自由的要求强烈,这一切为希腊民主政治的产生创造条件;由于多山的地形,陆地交通不便的特殊的地理环境,致使公元前8~公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”,同样由于地理原因,致使这些城邦的面积小、人口少,基本特征为小国寡民,很难实现政治上的统一。

各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略,必须保证有足够数量的公民,并给公民以相应政治地位,使他们参与政治,以扩大统治基础,增加国家的实力,所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。

雅典卫城:提问:雅典卫城因何而建,有何特色?答案:为了祭祀雅典城保护而修建。

特色:一是建筑排列因地制宜,十分巧妙地利用地形。

二是自由活泼的布局方式。

三是主次分明第二目“古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙”请学生看教材插图《壮丽的帕特农神庙》,阅读课文,思考帕特农神庙主要的建筑特色。

外观宏伟壮丽,,雕刻精致华美第三目“奥林匹亚遗址”,古希腊奥林匹克遗址的用途何在?是宗教圣地和体育竞技中心。

高中历史 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》课件 新人教版选修6

高中历史 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 3.1《雅典卫城和奥林匹亚遗址》课件 新人教版选修6
第三单元 · 古代希腊、罗马的历史遗迹
第一课时 雅典卫城和奥林匹亚遗址
雅典卫城和奥林匹亚遗址
一、雅典城邦的特点
自然条件 经济角度 国家特征 政治体制
民主

自由


平等

和平

二、雅典卫城 -- 古希腊文明的代表
概念:
卫城:古希腊人为了防御外敌,通常围绕一座易守 难攻的山冈建城,山顶筑有城墙和庙宇,作为城市 的最后一道防御屏障和国家的宗教祭祀中心。这样 的城中城被古希腊人称为“卫城”。
而且还是人类文化活动的重要内容。
如果说,古希腊的文化是欧洲文化的源泉与宝库,那么古希腊 的建筑艺术,则是欧洲建筑艺术的源泉与宝库。
大英博物馆
德国的勃兰登堡大门
三、奥林匹亚遗址
了解古代的奥林匹克竞技会的概况
奥林匹亚竞技会的特点
崇拜英雄;希腊人崇尚通过自身的努力获取成功 爱好和平友谊,反对战争 强调公平竞争,鄙视弄虚作假 广泛交流,增强凝聚力、民族自信和民族感情
大,却不给人死板的感觉,为什么? 2、从下往上仰视,为什么没有要倾倒下来的感觉?
重难点突破4
精美浮雕展现 的是神话传说 和雅典人们的 日常生活
——体现人文主义精神
重难点突破5
哀伤的雅典娜
体现了希腊的“神人同性同形” 的人文主义精神。
“建筑是文化的凝结。” 世界建筑史表明,人类的建筑活动不仅是一项物质生产活动,
而雅典娜则用她的长矛刺入大地,把青葱的橄榄球散落在碧 水白沙间,遮挡着炎热的太阳,橄榄油不但美味,还可以涂抹在 身上解除一天的疲劳,橄榄为雅典人民带来了财富,于是人们推 选雅典娜为守护神,并把这个城市命名来自雅典,橄榄枝则成为了 雅典的象征。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教案一、教学目标二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材建议与分析:重点本课的重点是希腊雅典卫城的帕特农神庙及古希腊奥林匹克运动。

这主要是因为它们集中体现了古希腊高超的建筑艺术体育成就,并给人类留下了价值巨大的文化遗产。

难点本课的难点主要来自两方面:一是涉及古代希腊建筑、艺术、体育等众多学科领域的知识,综合性强,特别是需要较多地从文化艺术的角度来欣赏古代文明的光彩,这对师生双方来说,都有难度。

二是本课属于世界文化遗产内容,师生不具备实地考察的条件,如果仅靠教材中的几幅图片来学习、理解本课内容会有一定的困难。

学习时应注意历史、美术、体育等各学科的整合。

教材内容分析与建议本课内容在知识体系中的位置:以希腊半岛为中心的爱琴文明是上古世界五大文明中心之一。

希腊文明则源于爱琴文明,而西方文明的摇篮又是古代希腊文明。

古代希腊首创了奴隶制民主政治,并在建筑、雕塑、戏剧、史学、科学、哲学、教育、文学和体育等诸多学术领域取得了巨大成就,给后世留下深远的影响,直到今天仍然是人们学习的典范。

古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩,本课介绍的雅典卫城帕特农神庙、奥林匹克运动的发源地奥林匹克遗址群等世界文化遗产,集中反映了这一海洋文明的成果,是古代希腊文明的重要标志和象征。

这些内容要讲授两课时。

本课的主题:本课的主题是古希腊留给人类的世界文化遗产。

围绕“雅典卫城”和“奥林匹亚遗址”两个主要内容展开。

如果说雅典卫城及帕特农神庙、奥林匹亚遗址是古希腊留给世界的有形文化遗产的话,那么雅典城邦奴隶制民主政治中显露出的人文思想及古代奥林匹克运动的精神,则是希腊留给世界的无形文化遗产。

选取“雅典卫城”内容的目的:雅典是古希腊数百个独立城邦中最重要的城市,它以发达的商业、健全的民主政治闻名于世。

雅典创造了古希腊文化中的绝大部分辉煌,成为古希腊文明的中心。

按照雅典将军伯里克利的话说:“雅典是全希腊的学校。

”虽然雅典曾在战争中连续被斯巴达和马其顿人打败,但是后来雅典成为罗马帝国国土的一部分,仍然是上古时代的艺术中心。

在古希腊人建造的公共建筑物中,以保卫雅典城的堡垒──卫城建筑群最为著名,它集中体现了古希腊建筑雕刻艺术的成就。

选取“奥林匹克遗址”内容的目的:古希腊体育成就从古代奥林匹亚竞技会中体现出来。

奥林匹克遗址群是现代奥林匹克运动的发源地。

奥运会已成为现今世界上最有影响的国际体育盛会,对现代的人类体育事业乃至世界和平发展都有重要影响。

教材各子目之间的内在联系:雅典城邦奴隶制民主政治促使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就,雅典卫城则是古希腊最著名的建筑群遗迹,而帕特农神庙又是雅典卫城最重要的建筑。

雅典卫城和帕特农神庙既反映了古希腊城邦奴隶制民主政治鼎盛时期的文明成就,也反映了影响至今的古希腊建筑艺术成就;古希腊体育成就突出表现在盛大的古代奥林匹亚竞技会中,奥林匹亚遗址是古代希腊人举行祭祀宙斯庆典活动的地方,也是体育竞技会的中心。

作为奥林匹亚竞技会的主要宗旨,“和平”、“庆典”仍为现代奥林匹克运动所继承并发扬光大。

课文第一目“雅典城邦和雅典卫城”:“雅典城邦”这一内容主要是说明希腊辉煌文明形成的背景。

第一、第二、第三自然段概述了雅典城邦的产生、特征及发展,这些介绍的是希腊文明产生的自然地理环境。

第四自然段概括了雅典城邦的奴隶制民主政治,这介绍的是造成希腊文化繁荣的人文环境。

可请学生先阅读课文相关内容,再谈谈希腊自然地理环境、希腊城邦制度及民主政治对希腊文明的影响,理解历史上人类活动与自然环境的相互影响,地理环境、政治经济状况与文化之间的关系。

在了解希腊自然环境特点的基础上,学生讨论:古代希腊地理环境对人类的经济政治活动方式产生哪些影响?这一问题可分解成以下几个层次:首先,古代地理环境对人类的经济活动方式的影响很大,它决定了文明类型。

回忆古代亚非文明发源地的环境特点,看《古代希腊》图,提问:古希腊文明以什么为中心?它与亚非文明的中心有何不同?古希腊文明的发源和兴盛以海洋为依托,属于海洋文明。

以亚非文明为代表的人类早期文明,则多发生在大河流域,属于大河文明。

这决定了古希腊海洋文明与古代大河文明的差别(经济结构、政治制度、价值观念都有所区别)。

教学中注意突出希腊文明鲜明的海洋性质。

提问:希腊奴隶制国家与亚非奴隶制国家相比,经济活动有何特点?希腊临近海洋,工商业发达。

而亚非文明古国发生在大河流域,因此以经营农业为主。

其次:地理环境对人类的社会生活、政治制度模式的影响──希腊的城邦及民主政治的形成。

思考:古代希腊的地理环境对人们的社会政治生活产生怎样的影响?教师归纳:古希腊半岛山岭多且难以翻越,而东邻爱琴海,西接爱奥尼亚海和亚得里亚海的地理位置,使希腊的海岛星罗棋布,希腊人以海洋作为主要的交通线,从事经商活动,也从其他国家地区的文明中汲取了营养。

他们与外部的联系密切,思想开放,对自由的要求强烈,这一切为希腊民主政治的产生创造条件;由于多山的地形,陆地交通不便的特殊的地理环境,致使公元前8~公元前6世纪希腊出现了各自为政数以百计的奴隶制“城邦”,同样由于地理原因,致使这些城邦的面积小、人口少,基本特征为小国寡民,很难实现政治上的统一。

各城邦间为对外掠夺或免受外邦的侵略,必须保证有足够数量的公民,并给公民以相应政治地位,使他们参与政治,以扩大统治基础,增加国家的实力,所以小国寡民的城邦造就了希腊政治制度的一种重要模式是民主政治。

再次,以雅典为代表的城邦实行奴隶制民主政治,构成古希腊的历史特点。

如果学生有必修课的基础,教师可引导学生回忆雅典奴隶制民主政治的特点,请学生谈谈对雅典民主政治的看法。

雅典奴隶制民主政治的特征如下:一是公众选举,在许多场合以抽签决定;二是民主制的核心是公民大会,它是雅典的最高权力机关,所有年满18岁的自由的男性公民都是公民大会的成员,都出席公民大会及参与国家的管理;三是言论自由,所有公民都有在公开场合发表自己观点的权利;四是国家对参政公民发放工资和补贴,目的是为保证贫苦公民能参加公民大会;五是占城邦人口多数的奴隶不享受民主权利。

最后,认识古希腊奴隶制民主政治对希腊文明乃至对人类文明发展的重大影响。

公元前5世纪的“伯里克利时代”,雅典民主政治发展到顶峰时期。

朝气蓬勃、思想自由的伯里克利招集建筑师、雕刻家,将被波斯人所蹂躏的雅典城市从废墟中重建起来,雅典现存的名胜古迹中多数是他当年重修时的遗物,成为古希腊留给今人的宝贵物质财富。

伯里克利不仅在物质上重建了雅典城,而且复兴了雅典精神,对雅典人知识生活的推动起到了重大作用,这是古代希腊雅典文明昌盛的政治条件和保障。

在民主政治下重视公民的个体自由和责任感,铸就了希腊人渴求知识、怀疑一切,乐于探究的民族性格和精神,使古代希腊产生了一大批文化巨匠,在众多文化领域取得辉煌成就,并且希腊民主政治为后世提供了一个最值得参照的政体形式,其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想基础,是古希腊留给人类宝贵的精神财富。

课文第一目“雅典城邦和雅典卫城”:“雅典卫城”这一内容。

第一目第五至九自然段介绍了雅典卫城建筑群遗址。

古希腊大型建筑的主要形式是神庙,所以神庙建筑能反映古希腊建筑艺术的主要成就。

应使学生通过“雅典卫城”的学习,初步认识古希腊建筑艺术成就。

教师出示雅典卫城建筑群遗址图片,让学生认知,知道它兼有祭祀庆典、防卫御敌、宗教文化及公民议政等功能。

教师再出示雅典卫城复原图,请学生思考:雅典卫城建筑群有什么鲜明的特色?此建筑是由一座山门和三座神庙(雅典娜胜利神庙、帕特农的雅典娜神庙、伊瑞克提翁神庙)组成。

雅典卫城特色:一是建筑排列因地制宜,十分巧妙地利用地形。

整个建筑群与自然环境相和谐,是艺术与环境相统一的典范。

卫城建在高出地面70米的一个陡峭的山岗上,建筑物分布在山顶的天然平台上,在沿坡而下的低处砌上围墙。

因考虑到从山下四周仰望卫城的良好景观,这些建筑物基本沿周边布置,又因考虑在卫城内的观赏效果,它们互相之间既不平行也不对称,而是利用地形把最好的角度朝向人们,这样从山上可以俯视雅典全城,从山下可以仰观全部建筑,无论从哪个角度,人们都能欣赏到卫城各个建筑物较完整的丰富的建筑艺术形象。

这种设计思想集中体现了以全体公民为本的民主意识。

二是自由活泼的布局方式:建筑物的安排顺应地势,建筑布局不是刻板的简单轴线关系,卫城内各个建筑物均处于空间的重要位置上,如同一系列有目的布置的艺术雕塑。

三是主次分明,帕特农神庙的位置是雄踞雅典卫城山巅之上,是整个建筑群的中心,其他建筑则起着陪衬和烘托作用。

在高低错落中将不同风格的建筑物统一起来,主次分明,再加上建筑物多用洁白的大理石砌筑,给人的感觉正如恩格斯所说:“希腊建筑表现了明朗和愉快的情绪”。

是“如灿烂阳光照耀的白昼”的传世杰作。

卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例。

请学生看教材插图《精美的伊瑞克提翁神庙女像》,体会神庙的建筑成就。

伊瑞克提翁(希腊传说中的英雄人物)神庙由六尊少女像代替石柱顶起石顶,女像柱虽在雅典建筑中属少见的柱廊,但它的设计充分体现了希腊建筑师的智慧,由于石顶分量很重,而这六位少女为了顶起沉重的石顶,颈部必须足够粗,但是这将影响美观,于是建筑师就在她们每人的颈后留了一缕浓厚的秀发,再在头顶加上花篮,来代替石柱的托顶的功能,所以少女虽支撑着千钧重负却显得轻松自如。

成功地解决了建筑美学上的难题。

课文第二目“古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙”。

古希腊神庙是建筑艺术和雕刻艺术的结晶。

通过描述帕特农神庙,进一步认识希腊建筑艺术的成就,体会帕特农神庙体现出的古希腊建筑艺术的最高水平。

知道古希腊柱廊建筑风格是古希腊建筑留给全世界的最重要建筑遗产的价值。

帕特农神庙的位置是雄踞雅典卫城顶部,所以从雅典各处都能一睹它的雄姿。

它被誉为是“雅典的王冠”、“神庙中的神庙”。

公元前5世纪,古希腊人花了约15年的时间才完成卫城重建工程。

新的帕特农神庙不仅是城邦保护神雅典娜的庙宇,也是卫城的主题建筑和战胜波斯入侵的纪念碑,还是雅典作为全希腊政治、经济、文化中心的标志。

“帕特农神庙重要性在于全世界介绍希腊的图片,如果只有一幅,那一定是它;如果有一本,那封面也必然是它。

至少在形态上,它是希腊文明的第一象征。

帕特农神庙的魅力,在于神话,在于历史,还是在于建筑艺术?我认为,一切审美对象给人的第一震撼必然是外显形态,因此帕特农的力量,也首先在于无与伦比的造型美。

”──余秋雨请学生看教材插图《壮丽的帕特农神庙》,先观察帕特农神庙主要的建筑特色,再思考:帕特农神庙外部由46根大理石柱环成一个长方形回廊,每根柱子高10多米,直径近2米,尽管这些石柱十分庞大,却不给人死板的感觉,这是为什么?(引导学生观察石柱的造型)。

相关文档
最新文档