一次函数分类讨论专题
一次函数的应用题分类总结整理剖析
一次函数应用一、确定解析式的几种方法：1. 根据实际意义直接写出一次函数表达式，然后解决相应问题；（直表法）2. 已经明确函数类型，利用待定系数法构建函数表达式；（待定系数法）3. 利用问题中各个量之间的关系，变形推导所求两个变量之间的函数关系式；（等是变形法）二、重点题型1. 根据各类信息猜测函数类型为一次函数，并验证猜想；2.运用函数思想，构建函数模型解决（最值、决策）问题（一）、根据实际意义直接写出一次函数表达式，然后解决相应问题特点：当所给问题中的两个变量间的关系非常明了时，可以根据二者之间的关系直接写出关系式，然后解决问题，1.某办公用品销售商店推出两种优惠方法：①购1个书包，赠送1支水性笔；②购书包和水性笔一律按9折优惠．书包每个定价20元，水性笔每支定价5元．小丽和同学需买4个书包，水性笔若干支（不少于4支）．（1）分别写出两种优惠方法购买费用y（元）与所买水性笔支数x（支）之间的函数关系式；（2）对x的取值情况进行分析，说明按哪种优惠方法购买比较便宜；（3）小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支，请你设计怎样购买最经济．2，某实验中学组织学生到距学校6千米的光明科技馆去参观，学生王琳因事没能乘上学校的校车，于是准备在学校门口改乘出租车去光明科技馆，出租车的收费标准为：3千米以下（含3千米）收费8元，3千米以上，每增加1千米，收费1.8元。
（1）写出出租车行驶的里程数x与费用y之间的解析式。
（2）王彬身上仅有14元，乘出租车到科技馆的车费够不够？请你说明理由。
3、某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。
（1）写出每月电话费y（元）与通话次数x之间的函数关系式；（分段函数）（2）分别求出月通话50次、100次的电话费；（3）如果某月的电话费是27.8元，求该月通话的次数。
4、我市某地一家农工商公司收获的一种绿色蔬菜，共140吨，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元，经粗加工后，每吨利润可达4500元，经细加工后，每吨利润为6500元。
函数单调性之分类讨论
函数单调性之分类讨论本文介绍了含参函数单调性的分类讨论方法。
首先，根据函数的形式（一次函数、二次函数、分式函数、含ex函数）进行分类讨论。
对于一次函数，根据参数k的正负和零来标记数轴上的根，并确定单调区间；对于二次函数，先进行因式分解，然后根据参数a的正负和零以及判别式Δ的大小来确定单调区间；对于分式函数和含ex函数，需要进行通分或提取e 等操作，然后根据参数分类讨论。
接下来，通过两个例题来演示如何使用分类讨论方法讨论函数单调性。
第一个例题中，给定函数f(x)=lnx-ax，根据导数的正负确定函数在定义域上的单调性；第二个例题中，给定函数f(x)=lnx-ax+(a-1)x^2/2，先求导得到导数，然后根据判别式Δ的大小和根的位置确定函数在定义域上的单调性。
总的来说，分类讨论法是一种通用的方法，适用于各种含参函数单调性的讨论。
在具体操作时，需要根据函数的形式和参数的取值进行分类讨论，然后根据导数的正负、判别式的大小和根的位置等来确定函数在定义域上的单调性。
首先需要进行一些符号的修正和排版调整，然后再进行改写。
1.讨论函数$f(x)=ae^x$的单调性。
解析：定义域为$(-\infty。
+\infty)$，函数的导数为$f'(x)=ae^x$。
当$a0$时，$f(x)$在$(-\infty,1)$单调递减，在$(1,+\infty)$单调递增。
2.讨论函数$f(x)=\ln x+ax^2+(2a+1)x$的单调性。
解析：定义域为$(0,+\infty)$，函数的导数为$f'(x)=\frac{1}{x(x+1)}+(4a+2)x+2a+1$。
当$a\geq 0$时，$f(x)$在$(0,+\infty)$单调递增；当$a<0$时，令$f'(x)=0$得到$x_1=-\frac{1}{2a}$和$x_2=-1$，因此$f(x)$在$(0,x_1)$和$(x_2,+\infty)$单调递减，在$(x_1,x_2)$单调递增。
一次函数中分类讨论思想的应用
一次函数中分类讨论思想的应用葛㊀松(江苏省泗阳实验初中开发区校区㊀２２３７００)摘㊀要:在一次函数学习过程中ꎬ学生接触 数 与 形 的知识比较多ꎬ因而增加了学习的难度.这里除了首先要运用数形结合的思想方法去深刻理解和掌握一次函数的有关概念外ꎬ还要使学生学会用分类讨论的数学思想方法去研究一次函数的解题方法和技巧ꎬ力求在分类中做到不重复解和不漏解.关键词:初中数学ꎻ一次函数ꎻ分类讨论中图分类号:Ｇ６３２㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００８－０３３３(２０２０)２９－０００２－０２收稿日期:２０２０－０７－１５作者简介:葛松(１９７７.８－)ꎬ男ꎬ江苏省泗阳人ꎬ本科ꎬ中小学一级教师ꎬ从事初中数学教学研究.㊀㊀一㊁遇到有坐标轴名称不明确时需要讨论例１㊀已知正比例函数ｙ＝ｋ１ｘ和一次函数ｙ＝ｋ２ｘ＋ｂ的图象都经过点Ｐ(－２ꎬ１)ꎬ且一次函数ｙ＝ｋ２ｘ＋ｂ的图象与ｙ轴交点坐标是Ａ(０ꎬ３)ꎬ求直线ｙ＝ｋ１ｘ和直线ｙ＝ｋ２ｘ＋ｂ与坐标轴围成的三角形的面积.解㊀如图１ꎬȵ直线ｙ＝ｋ１ｘ经过点Ｐ(－２ꎬ１)ꎬʑ正比例函数解析式是ｙ＝－１２ｘ.ȵ直线ｙ＝ｋ２ｘ＋ｂ经过点Ｐ(－２ꎬ１)和Ａ(０ꎬ３)ꎬʑ一次函数的解析式为ｙ＝ｘ＋３.(１)两条直线与ｙ轴围成的әＡＯＰ的面积(如图).过点Ｐ作ＰＭʅＯＡꎬ垂足为ＭꎬʑＳәＡＯＰ＝１２ＯＡ ＰＭ＝３.(２)两条直线与ｘ轴围成的әＢＯＰ的面积.过点Ｐ作ＰＮʅｘ轴ꎬ垂足为Ｎꎬ设直线ｙ＝ｘ＋３与ｘ轴相交于点ＢꎬʑＳәＢＯＰ＝１２ ＯＢ ＰＮ＝３２.综上所述ꎬ两条直线与坐标轴围成的三角形的面积是３或３２.归纳㊀由已知条件可以求出正比例函数和一次函数的解析式ꎬ但求两条直线与坐标轴围成的三角形的面积ꎬ并没有指明是与ｘ轴围成的三角形的面积ꎬ还是与ｙ轴围成的三角形的面积ꎬ致使需要进行分类讨论.㊀㊀二㊁遇到有点的位置不明确时需要讨论例２㊀在平面直角坐标中ꎬ已知点Ａ(－３ꎬ０)ꎬＢ(２ꎬ６)ꎬ在ｘ轴上有一点Ｃꎬ满足ＳәＡＢＣ＝１２ꎬ试求点Ｃ的坐标.解㊀如图２ꎬ过点Ｂ作ＢＤʅｘ轴ꎬ垂足为Ｄ.ȵＳәＡＢＣ＝１２ꎬʑＡＣ＝４.(１)当点Ｃ在点Ａ的右侧时ꎬ则点Ｃ坐标为(１ꎬ０)ꎻ(２)当点Ｃ在点Ａ的左侧时ꎬ则点Ｃ坐标为(－７ꎬ０).综上所述ꎬ点Ｃ的坐标为(１ꎬ０)或(－７ꎬ０).归纳㊀因在ｘ轴上存在一点Ｃ位置的不确定ꎬ致使需要进行分类讨论ꎬ点Ｃ可以在点Ａ的左侧ꎬ也可以在点Ａ的右侧ꎬ这样的点Ｃ有两个.㊀㊀三㊁遇到有两个量大小不明确时需要讨论例３㊀已知一次函数ｙ＝ｘ＋３的图象与ｘ轴ꎬｙ轴分别交于Ａ㊁Ｂ两点.直线ｌ经过原点ꎬ与直线ＡＢ交于Ｃ点ꎻ直线ｌ把әＡＯＢ的面积分成２ʒ１两部分ꎬ试求直线ｌ的解析式.解㊀如图３ꎬ过点Ｃ作ＣＭʅＯＡꎬ垂足为Ｍ.ȵＡ(－３ꎬ０)ꎬＢ(０ꎬ３)ʑＳәＡＯＢ＝４.５.(１)若ＳәＡＯＣʒＳәＢＯＣ＝２ʒ１ꎬ则ＳәＡＯＣ＝３ꎬ即ＣＭ＝２ꎬ求出点Ｃ坐标为(－１ꎬ２)ꎬʑ直线ｌ的解析式为ｙ＝－２ｘ.(２)若ＳәＢＯＣʒＳәＡＯＣ＝２ʒ１ꎬ则ＳәＡＯＣ＝１.５ꎬ即ＣＭ＝１ꎬ求出点Ｃ的坐标为(－２ꎬ１)ꎬʑ直线ｌ的解析式为ｙ＝－０.５ｘ.综上所述ꎬ直线ｌ的解析式为ｙ＝－２ｘ或ｙ＝－０.５ｘ.２归纳㊀因ＳәＡＯＣ和ＳәＢＯＣ的大小不明确ꎬ可能是ＳәＡＯＣʒＳәＢＯＣ＝２ʒ１ꎬ也可能是ＳәＢＯＣʒＳәＡＯＣ＝２ʒ１ꎬ所以需要进行分类讨论.㊀㊀四㊁遇到有相等线段位置不确定时需要讨论例４㊀已知一次函数ｙ＝４３ｘ＋４的图象分别交ｘ㊁ｙ轴于Ａ㊁Ｂ两点ꎬＣ为ｘ轴上一点ꎬ且әＡＢＣ为等腰三角形ꎬ求点Ｃ的坐标.解㊀如图４(１)ꎬ一次函数ｙ＝４３ｘ＋４分别交ｘ㊁ｙ轴于Ａ㊁Ｂ两点ꎬʑＡ(－３ꎬ０)ꎬＢ(０ꎬ４)ꎬʑＯＡ＝３ꎬＯＢ＝４. (１)当点Ａ为顶点时ꎬ此时有ＡＢ＝ＡＣꎬ如图４(２).ȵＡＢ＝ＯＡ２＋ＯＢ２＝５ꎬʑＡＣ＝５.①若点在Ａ点的右侧时ꎬ则点Ｃ的坐标是Ｃ(２ꎬ０)ꎬ②若点Ｃ在Ａ点的左侧时ꎬ则点Ｃ的坐标是Ｃ(－８ꎬ０). (２)当点Ｂ为顶点时ꎬ此时有ＢＡ＝ＢＣꎬ如图４(３)ꎬ则点Ｃ的坐标是(３ꎬ０).(３)当点Ｃ为顶点时ꎬ此时有ＣＡ＝ＣＢꎬ如图４(４).由题意可知线段ＡＢ的垂直平分线与ｘ轴的交点就是点Ｃꎬ且点Ｃ在原点的右侧.设点Ｃ坐标为(ｘꎬ０)ꎬ则ＡＣ２＝(ｘ＋３)２ꎬＢＣ２＝ｘ２＋４２.由(ｘ＋３)２＝ｘ２＋４２ꎬ可得ｘ＝７６.ʑ点Ｃ的坐标是(７６ꎬ０).综上所述ꎬ符合条件的Ｃ点坐标为Ｃ(２ꎬ０)ꎬＣ(－８ꎬ０)ꎬＣ(３ꎬ０)ꎬＣ(７６ꎬ０).归纳㊀要使әＡＢＣ为等腰三角形ꎬ因没有指明哪一个点为顶点(或哪一条边为底边)ꎬ所以要分(１)点Ａ为顶点ꎻ(２)点Ｂ为顶点ꎻ(３)点Ｃ为顶点三种情况进行逐一分类讨论.㊀㊀五㊁遇到有ｋ或ｂ的符号不确定时需要讨论㊀㊀例５㊀一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的图象与ｘ轴㊁ｙ轴分别交于Ａ㊁Ｂ两点ꎬ且ＳәＡＯＢ＝４ꎬＯＡʒＯＢ＝１ʒ２ꎬ试求一次函数的解析式.解㊀如图５ꎬȵＳәＡＯＢ＝４ꎬʑ１２ ＯＡ ＯＢ＝４ꎬʑＯＡ ＯＢ＝８.ȵＯＡʒＯＢ＝１ʒ２ꎬʑ设ＯＡ＝ｘꎬＯＢ＝２ｘ(ｘ>０)ꎬ则ｘ ２ｘ＝８ꎬ即ｘ＝２(－２舍去)ꎬʑＯＡ＝２ꎬＯＢ＝４.(１)当ｋ>０ꎬｂ>０时ꎬ一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的图象过一㊁二㊁三象限ꎬ此时Ａ(－２ꎬ０)ꎬＢ(０ꎬ４).则一次函数的解析式为ｙ＝２ｘ＋４.(２)当ｋ>０ꎬｂ<０时ꎬ一次函数ｙ＝ｋｘ＋４的图象经过一㊁三㊁四象限ꎬ则一次函数的解析式为ｙ＝２ｘ－４. (３)当ｋ<０ꎬｂ>０时ꎬ一次函数ｙ＝ｋｘ＋４的图象经过一㊁二㊁四象限ꎬ则一次函数的解析式为ｙ＝－２ｘ＋４. (４)当ｋ<０ꎬｂ<０时ꎬ一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的图象经过二㊁三㊁四象限ꎬ则一次函数的解析式为ｙ＝－２ｘ－４.综上所述ꎬ一次函数解析式为ｙ＝２ｘʃ４或ｙ＝－２ｘʃ４.归纳㊀由ＳәＡＯＢ＝４ꎬＯＡʒＯＢ＝１ʒ２ꎬ可以求出ＯＡ和ＯＢ的长度ꎬ但由于ｋ和ｂ的符号不确定ꎬｋ和ｂ的值存在多种可能ꎬ所以需要分四种情况进行讨论.㊀㊀六㊁遇到有增减性不明确时需要讨论例６㊀已知一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ的自变量ｘ的取值范围是－２ɤｘɤ６ꎬ相应的函数值ｙ的取值范围是－１１ɤｙɤ９ꎬ试求一次函数的解析式.解㊀(１)若函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ为增函数ꎬ则一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ图象的两个端点坐标分别是(－２ꎬ－１１)和(６ꎬ９)ꎬ即一次函数的解析式为ｙ＝２.５ｘ－６.(２)若函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ为减函数ꎬ则函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ图象的两个端点坐标分别是(－２ꎬ９)和(６ꎬ－１１)ꎬ即一次函数的解析式为ｙ＝－２.５ｘ＋４.综上所述ꎬ一次函数的解析式是ｙ＝２.５ｘ－６或ｙ＝－２.５ｘ＋４.归纳㊀由于一次函数ｙ＝ｋｘ＋ｂ中的ｋ值符号未明确ꎬ因此函数的增减性也不确定ꎬ与之相对应的两个端点的坐标同样也不确定ꎬ所以需要进行分类讨论.总之ꎬ分类讨论思想是研究数学极为重要的一种数学思想和解题方法.在解题中ꎬ重在考查思考数学问题的逻辑性㊁周密性和全面性ꎬ力求做到正确㊁合理和严谨的分类.㊀㊀参考文献:[１]谭法ꎬ魏创.例说分类讨论思想在一次函数中的运用[Ｊ].中学生数学ꎬ２０１８(１８):６－８.[责任编辑:李㊀璟] ３。
函数的基本性质-- 一次函数(解析版)-中考数学重难点题型专题汇总
函数的基本性质-中考数学重难点题型一次函数（专题训练）1.一次函数(21)2y m x =-+的值随x 的增大而增大，则点(,)P m m -所在象限为（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【答案】B【分析】根据一次函数的性质求出m 的范围，再根据每个象限点的坐标特征判断P 点所处的象限即可．【详解】∵一次函数(21)2y m x =-+的值随x 的增大而增大，∴210m ->解得：12m >∴(,)P m m -在第二象限故选：B 【点睛】本题考查了一次函数的性质和各个象限坐标特点，能熟记一次函数的性质是解此题的关键．2.已知点)Am ，3,2B n ⎛⎫ ⎪⎝⎭在一次函数21y x =+的图像上，则m 与n 的大小关系是（）A ．m n>B ．m n =C ．m n <D ．无法确定【答案】C【分析】根据一次函数的增减性加以判断即可．【详解】解：在一次函数y=2x+1中，∵k=2>0，∴y 随x 的增大而增大．∵2<94，32<．∴m<n ．故选：C【点睛】本题考查了一次函数的性质、实数的大小比较等知识点，熟知一次函数的性质是解题的关键3.已知一次函数y ＝kx+3的图象经过点A ，且y 随x 的增大而减小，则点A 的坐标可以是（）A ．（﹣1，2）B ．（1，﹣2）C ．（2，3）D ．（3，4）【分析】由点A 的坐标，利用一次函数图象上点的坐标特征求出k 值，结合y 随x 的增大而减小即可确定结论．【解析】A 、当点A 的坐标为（﹣1，2）时，﹣k+3＝3，解得：k ＝1＞0，∴y 随x 的增大而增大，选项A 不符合题意；B 、当点A 的坐标为（1，﹣2）时，k+3＝﹣2，解得：k ＝﹣5＜0，∴y 随x 的增大而减小，选项B 符合题意；C 、当点A 的坐标为（2，3）时，2k+3＝3，解得：k ＝0，选项C 不符合题意；D 、当点A 的坐标为（3，4）时，3k+3＝4，解得：k =13＞0，∴y 随x 的增大而增大，选项D 不符合题意．故选：B ．4.在平面直角坐标系中，一次函数51y x =+的图象与y 轴的交点的坐标为（）A ．()0,1-B ．1,05⎛⎫- ⎪⎝⎭C ．1,05⎛⎫ ⎪⎝⎭D ．()0,1【答案】D【分析】令x=0，求出函数值，即可求解．【详解】解：令x=0，1y =，∴一次函数51y x =+的图象与y 轴的交点的坐标为()0,1．故选：D【点睛】本题主要考查了一次函数的图象和性质，熟练掌握一次函数的图象和性质是解题的关键．5.在平面直角坐标系中，若将一次函数21y x m =+-的图象向左平移3个单位后，得到个正比例函数的图象，则m 的值为（）A ．-5B ．5C ．-6D ．6【答案】A【分析】根据函数图像平移的性质求出平移以后的解析式即可求得m 的值．【详解】解：将一次函数21y x m =+-的图象向左平移3个单位后得到的解析式为：2(3)1y x m =++-，化简得：25y x m =++，∵平移后得到的是正比例函数的图像，∴50m +=，解得：5m =-，故选：A ．【点睛】本题主要考查一次函数图像的性质，根据“左加右减，上加下减”求出平移后的函数解析式是解决本题的关键．6.已知在平面直角坐标系xOy 中，直线y ＝2x+2和直线y =23x+2分别交x 轴于点A 和点B ．则下列直线中，与x 轴的交点不在线段AB 上的直线是（）A ．y ＝x+2B ．y =2x+2C ．y ＝4x+2D ．y =【分析】求得A 、B 的坐标，然后分别求得各个直线与x 的交点，进行比较即可得出结论．【解析】∵直线y ＝2x+2和直线y =23x+2分别交x 轴于点A 和点B ．∴A （﹣1，0），B （﹣3，0）A 、y ＝x+2与x 轴的交点为（﹣2，0）；故直线y ＝x+2与x 轴的交点在线段AB 上；B 、y =2x+2与x 轴的交点为（−2，0）；故直线y =2x+2与x 轴的交点在线段AB 上；C 、y ＝4x+2与x 轴的交点为（−12，0）；故直线y ＝4x+2与x 轴的交点不在线段AB 上；D 、y =与x 轴的交点为（−3，0）；故直线y =与x 轴的交点在线段AB 上；故选：C ．7.在直角坐标系中，已知点3,2A m ⎛⎫ ⎪⎝⎭，点,2B n ⎫⎪⎪⎝⎭是直线()0y kx b k =+<上的两点，则m ，n 的大小关系是（）A ．m n<B ．m n >C ．m n ≥D ．m n≤【答案】A 【分析】因为直线()0y kx b k =+<，所以随着自变量的增大，函数值会减小，根据这点即可得到问题解答．【详解】解：∵因为直线()0y kx b k =+<，∴y 随着x 的增大而减小，∵32>2，∴322>∴m<n ，故选：A ．【点睛】此题考查了一次函数的图象和性质，解题的关键是正确判断一次函数的增减性并灵活运用．8.如图，已知直线1:24l y x =-+与坐标轴分别交于A 、B 两点，那么过原点O 且将AOB 的面积平分的直线2l 的解析式为（）A ．12y x =B ．y x =C ．32y x =D ．2y x=【答案】D【分析】根据已知解析式求出点A 、B 的坐标，根据过原点O 且将AOB 的面积平分列式计算即可；【详解】如图所示，当0y =时，240x -+=，解得：2x =，∴()2,0A ，当0x =时，4y =，∴()0,4B ，∵C 在直线AB 上，设(),24C m m -+，∴12OBC C S OB x =⨯⨯△，12OCA C S OA y =⨯⨯△，∵2l 且将AOB 的面积平分，∴OBC OCA S S =△△，∴y C C OB x OA ⨯=⨯，∴()4224m m =⨯-+，解得1m =，∴()1,2C ，设直线2l 的解析式为y kx =，则2k =，∴2y x =；故答案选D．【点睛】本题主要考查了一次函数的应用，准确计算是解题的关键．9.如图，一次函数y x=的图像与x轴、y轴分别交于点A、B，把直线AB绕点B顺时针旋转30°交x轴于点C，则线段AC长为（）A B．C．2D【答案】A【分析】根据一次函数表达式求出点A和点B坐标，得到△OAB为等腰直角三角形和AB的长，过点C作CD⊥AB，垂足为D，证明△ACD为等腰直角三角形，设CD=AD=x，结合旋转的度数，用两种方法表示出BD，得到关于x的方程，解之即可．【详解】=+的图像与x轴、y轴分别交于点A、B，解：∵一次函数y x令x=0，则，令y=0，则x=，则A（，0），B（0），则△OAB为等腰直角三角形，∠ABO=45°，∴，过点C作CD⊥AB，垂足为D，∵∠CAD=∠OAB=45°，∴△ACD为等腰直角三角形，设CD=AD=x，∴x，∵旋转，∴∠ABC=30°，∴BC=2CD=2x ，∴x ，又BD=AB+AD=2+x ，∴2+x=，解得：+1，∴x=+1）故选A ．【点睛】本题考查了一次函数与坐标轴的交点问题，等腰直角三角形的判定和性质，直角三角形的性质，勾股定理，二次根式的混合运算，知识点较多，解题的关键是作出辅助线，构造特殊三角形．10.已知112233()()()x y x y x y ，，，，，为直线23y x =-+上的三个点，且123x x x <<，则以下判断正确的是（）．A ．若120x x >，则130y y >B ．若130x x <，则120y y >C ．若230x x >，则130y y >D ．若230x x <，则120y y >【答案】D【分析】根据一次函数的性质和各个选项中的条件，可以判断是否正确，从而可以解答本题．【详解】解：∵直线y=−2x+3∴y 随x 增大而减小，当y=0时，x=1.5∵(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，(x 3，y 3)为直线y=−2x+3上的三个点，且x 1<x 2<x 3∴若x 1x 2>0，则x 1，x 2同号，但不能确定y 1y 3的正负，故选项A 不符合题意；若x 1x 3<0，则x 1，x 3异号，但不能确定y 1y 2的正负，故选项B 不符合题意；若x 2x 3>0，则x 2，x 3同号，但不能确定y 1y 3的正负，故选项C 不符合题意；若x 2x 3<0，则x 2，x 3异号，则x 1，x 2同时为负，故y 1，y 2同时为正，故y 1y 2>0，故选项D 符合题意．故选：D ．【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键是明确题意，利用一次函数的性质解答．11.一次函数()232y a x =++的值随x 值的增大而减少，则常数a 的取值范围是______．【答案】32a <-【分析】由题意，先根据一次函数的性质得出关于a 的不等式230a +<，再解不等式即可．【详解】解： 一次函数()232y a x =++的值随x 值的增大而减少，230a ∴+<，解得：32a <-，故答案是：32a <-．【点睛】本题考查了一次函数的图象与系数的关系，解题的关键是：熟知一次函数的增减性．12.若21x y +=，且01y <<，则x 的取值范围为______．【答案】102x <<【分析】根据21x y +=可得y ＝﹣2x+1，k ＝﹣2＜0进而得出，当y ＝0时，x 取得最大值，当y ＝1时，x 取得最小值，将y ＝0和y ＝1代入解析式，可得答案．【详解】解：根据21x y +=可得y ＝﹣2x+1，∴k ＝﹣2＜0∵01y <<，∴当y ＝0时，x 取得最大值，且最大值为12，当y ＝1时，x 取得最小值，且最小值为0，∴102x <<故答案为：102x <<．【点睛】此题考查了一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．13.当自变量13x -≤≤时，函数y x k =-（k 为常数）的最小值为3k +，则满足条件的k 的值为_________．【答案】2-【分析】分1k <-时，13k -≤≤时，3k >时三种情况讨论，即可求解．【详解】解：①若1k <-时，则当13x -≤≤时，有x k >，故y x k x k =-=-，故当1x =-时，y 有最小值，此时函数1y k =--，由题意，1 3k k --=+，解得：2k =-，满足1k <-，符合题意；②若13k -≤≤，则当13x -≤≤时，0y x k =-≥，故当x k =时，y 有最小值，此时函数0y =，由题意，0 3k =+，解得：3k =-，不满足13k -≤≤，不符合题意；③若3k >时，则当13x -≤≤时，有x k <，故y x k k x =-=-，故当3x =时，y 有最小值，此时函数3y k =-，由题意，3 3k k -=+，方程无解，此情况不存在，综上，满足条件的k 的值为2-．故答案为：2-．【点睛】本题考查了一次函数的性质，绝对值的性质，分类讨论是解题的关键．14.如图，是一个“函数求值机”的示意图，其中y 是x 的函数．下面表格中，是通过该“函数求值机”得到的几组x 与y 的对应值．输人x…6-4-2-02…输出y …6-2-2616…根据以上信息，解答下列问题：(1)当输入的x 值为1时，输出的y 值为__________；(2)求k ，b 的值；(3)当输出的y 值为0时，求输入的x 值．【答案】(1)8(2)26k b =⎧⎨=⎩(3)3-【分析】对于（1），将x=1代入y=8x ，求出答案即可；对于（2），将（-2，2），（0，6）代入y=kx+b 得二元一次方程组，解方程组得出答案；对于（3），将y=0分别代入两个关系式，再求解判断即可．(1)当x=1时，y=8×1=8；故答案为：8；(2)将（-2，2），（0，6）代入y kx b =+，得226k b b -+=⎧⎨=⎩，解得26k b =⎧⎨=⎩；(3)令0y =，由8y x =，得08x =，∴01x =<．（舍去）由26y x =+，得026x =+，∴31x =-<．∴输出的y 值为0时，输入的x 值为3-．【点睛】本题主要考查了待定系数法求一次函数关系式，理解“函数求值机”的计算过程是解题的关键．15.在平面直角坐标系xOy 中，一次函数y ＝kx+b （k≠0）的图象由函数y ＝x 的图象平移得到，且经过点（1，2）．（1）求这个一次函数的解析式；（2）当x ＞1时，对于x 的每一个值，函数y ＝mx （m≠0）的值大于一次函数y ＝kx+b 的值，直接写出m 的取值范围．【分析】（1）先根据直线平移时k 的值不变得出k ＝1，再将点A （1，2）代入y ＝x+b ，求出b 的值，即可得到一次函数的解析式；（2）根据点（1，2）结合图象即可求得．【解析】（1）∵一次函数y ＝kx+b （k≠0）的图象由直线y ＝x 平移得到，∴k ＝1，将点（1，2）代入y ＝x+b ，得1+b ＝2，解得b ＝1，∴一次函数的解析式为y ＝x+1；（2）把点（1，2）代入y ＝mx 求得m ＝2，∵当x ＞1时，对于x 的每一个值，函数y ＝mx （m≠0）的值大于一次函数y ＝x+1的值，∴m≥2．16.表格中的两组对应值满足一次函数y＝kx+b，现画出了它的图象为直线1，如图．而某同学为观察k，b对图象的影响，将上面函数中的k与b交换位置后得另一个一次函数，设其图象为直线l'．x﹣10y﹣21（1）求直线1的解析式；（2）请在图上画出直线l'（不要求列表计算），并求直线l'被直线l和y轴所截线段的长；（3）设直线y＝a与直线1，l′及y轴有三个不同的交点，且其中两点关于第三点对称，直接写出a的值．【分析】（1）根据待定系数法求得即可；（2）画出直线l，求得两直线的交点，根据勾股定理即可求得直线l'被直线l和y轴所截线段的长；（3）求得两条直线与直线y＝a的交点横坐标，分三种情况讨论求得即可．【解析】（1）∵直线l′：y＝bx+k中，当x＝﹣1时，y＝﹣2；当x＝0时，y＝1，∴−b+k=−2k=1，解得k=1b=3，∴直线1′的解析式为y＝3x+1；∴直线1的解析式为y＝x+3；（2）如图，解y=x+3y=3x+1得x=1y=4，∴两直线的交点为（1，4），∵直线1′：y＝3x+1与y轴的交点为（0，1），∴直线l'被直线l和y轴所截线段的长为：12+(4−1)2=10；（3）把y＝a代入y＝3x+1得，a＝3x+1，解得x=a−13；把y＝a代入y＝x+3得，a＝x+3，解得x＝a﹣3；当a﹣3+a−13=0时，a=52，当12（a﹣3+0）=a−13时，a＝7，当12（a−13+0）＝a﹣3时，a=175，∴直线y＝a与直线1，l′及y轴有三个不同的交点，且其中两点关于第三点对称，则a的值为52或7或175．17.如图，在平面直角坐标系中，直线y=−12x﹣1与直线y＝﹣2x+2相交于点P，并分别与x 轴相交于点A、B．（1）求交点P的坐标；（2）求△PAB的面积；（3）请把图象中直线y＝﹣2x+2在直线y=−12x﹣1上方的部分描黑加粗，并写出此时自变量x的取值范围．【分析】（1）解析式联立，解方程组即可求得交点P 的坐标；（2）求得A 、B 的坐标，然后根据三角形面积公式求得即可；（3）根据图象求得即可．【解析】（1）由y =−12x −1y =−2x +2解得x =2y =−2，∴P （2，﹣2）；（2）直线y =−12x ﹣1与直线y ＝﹣2x+2中，令y ＝0，则−12x ﹣1＝0与﹣2x+2＝0，解得x ＝﹣2与x ＝1，∴A （﹣2，0），B （1，0），∴AB ＝3，∴S △PAB =12AB ⋅|y P |=12×3×2=；（3）如图所示：自变量x 的取值范围是x ＜2．18.已知一次函数12y kx =+（k 为常数，k≠0）和23y x =-．（1）当k=﹣2时，若1y >2y ，求x 的取值范围；（2）当x<1时，1y >2y ．结合图象，直接写出k 的取值范围．【解析】（1）当2k =-时，122y x =-+，根据题意，得223x x -+>-，解得53x <．（2）当x=1时，y=x−3=−2，把（1，−2）代入y 1=kx+2得k+2=−2，解得k=−4，当−4≤k<0时，y 1>y 2；当0<k≤1时，y 1>y 2．∴k 的取值范围是：41k -≤≤且0k ≠．19.如图，已知过点B （1，0）的直线l 1与直线l 2：y=2x+4相交于点P （-1，a ）．（1）求直线l 1的解析式；（2）求四边形PAOC 的面积．【解析】（1）∵点P （-1，a ）在直线l 2：y=2x+4上，∴2×（-1）+4=a ，即a=2，则P 的坐标为（-1，2），设直线l 1的解析式为：y=kx+b （k≠0），那么02k b k b +=⎧⎨-+=⎩，解得11k b =-⎧⎨=⎩．∴l 1的解析式为：y=-x+1．（2）∵直线l 1与y 轴相交于点C ，∴C 的坐标为（0，1），又∵直线l 2与x 轴相交于点A ，∴A 点的坐标为（-2，0），则AB=3，而S 四边形PAOC =S △PAB -S △BOC ，∴S 四边形PAOC =1153211222⨯⨯-⨯⨯=．20.在平面直角坐标系xOy 中，直线l ：y=kx+1（k≠0）与直线x=k ，直线y=-k 分别交于点A ，B ，直线x=k 与直线y=-k 交于点C ．（1）求直线l 与y 轴的交点坐标；（2）横、纵坐标都是整数的点叫做整点，记线段AB ，BC ，CA 围成的区域（不含边界）为W ．①当k=2时，结合函数图象，求区域W 内的整点个数；②若区域W 内没有整点，直接写出k 的取值范围．【解析】（1）令x=0，y=1，∴直线l 与y 轴的交点坐标（0，1）．（2）由题意，A （k ，k 2+1），B （1k k--，-k ），C （k ，-k ），①当k=2时，A （2，5），B （-32，-2），C （2，-2），在W 区域内有6个整数点：（0，0），（0，-1），（1，0），（1，-1），（1，1），（1，2）；②直线AB 的解析式为y=kx+1，当x=k+1时，y=-k+1，则有k 2+2k=0，∴k=-2，当0>k≥-1时，W 内没有整数点，∴当0>k≥-1或k=-2时W 内没有整数点．。
分类讨论思想在解答一次函数多解问题中的应用
数学篇数苑纵横有些与一次函数有关的数学问题，在题目给定的条件下，其答案有两种或两种以上的结果，常常需要进行分类讨论.引起分类讨论的原因主要有：（1）涉及的数学概念是分类阐述的；（2）涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的；（3）解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论；（4）题目存在某些不确定的数量、不确定的图形形状或位置、不确定的结论等.所以在解答有关一次函数问题时，一定要缜密思考，避危以偏概全，漏掉特殊情况.下面就分类讨论思想在解答一次函数问题中的应用方法举例分析.一、根据函数的概念分类一般地，如果y =kx +b (k ，b 是常数，k ≠0)，那么y 叫作x 的一次函数.当k 、b 是变化的量时，会影响函数的性质，解答此类问题往往需要对变量进行分类讨论.解题的关键是把握一次函数定义的特征:①k 不为0；②x 的指数为1；③b 可取任意实数.例1当m =时，函数y =(m +3)x 2m +1+4x -5(x ≠0)是一次函数.分析：由一次函数解析式y =kx +b (k ≠0)，可知本题应分三种情况：①当m +3=0，即m =-3时，函数y =4x -5是一次函数；②当2m +1=1，即m =0时，函数y =7x -5是一次函数；③当2m +1=0，即m =-12时，函数y =4x -52是一次函数.综合①②③得m =-3或0或-12.点评：本题考查一次函数的定义.有些一次函数的系数含有变量或参数，它们取不同的值时会得到不同的结果，因此需要对变量或参数进行分类讨论.二、根据函数的性质分类一次函数y =kx +b (k ≠0)的性质：当k >0时，直线y =kx +b 从左向右上升，函数y 的值随自变量x 的增大而增大；当k <0时，直线y =kx +b 从左向右下降，函数y 的值随自变量x 的增大而减小.一次函数性质的核心是其增减性与系数k 的符号的关系.若系数含有参数，或k 这个常数量正负不确定时，就需要分类讨论，这样才可以避免漏解.例2已知一次函数y =kx +b ，当1≤x ≤4时，3≤y ≤6，则k -b 的值是．分析：一次函数的增减性与k 的符号有关，而一次函数中自变量的取值范围及相应的函数值没有明确是增函数还是减函数，所以应分k >0或k <0两种情况进行解答．解：当k >0时，此函数是增函数，∵当1≤x ≤4时，3≤y ≤6，∴当x =1时，y =3；当x =4时，y =6，∴ìíîk +b =3,4k +b =6,解得ìíîk =1,b =2;当k <0时，此函数是减函数，∵当1≤x ≤4时，3≤y ≤6，∴当x =1时，y =6；当x =4时，y =3，∴ìíîk +b =6,4k +b =3,解得：{k =-1,b =7，∴k -b 的值是-1或-8．故答案为-1或-8．点评：本题主要考查运用待定系数法求函数解析式及一次函数的性质.结合一次函数的增减性，可得到关于k 、b 的方程组，求解分类讨论思想在解答一次函数多解问题中的应用安徽宣城顾燕妮24数学篇即可.解答此题时要注意分类讨论思想的应用.三、根据函数图象的位置特征分类一次函数y =kx +b 的图象是一条直线，这条直线与x 轴的交点是(-bk ,0)，与y 轴的交点是(0,b ).①当k >0，b >0时，图象在第一、二、三象限内；②当k >0，b <0时，图象在第一、三、四象限内；③当k <0，b >0时，图象在第一、二、四象限内；④当k <0，b <0时，图象在第二、三、四象限内.如果一次函数y =kx +b 中的k 或b 不明确，那么一次函数图象在平面直角坐标系中的位置也将不明确，这就要求我们根据题意对问题进行分类讨论来解答.例3已知正比例函数和一次函数的图象都过点M （2，4），且正比例函数的图象，一次函数的图象与y 轴围成的三角形的面积为6，求正比例函数和一次函数的解析式．分析：设正比例函数关系式为：y =kx ，将M （2，4）代入即可求出正比例函数关系式为：y =2x ；设一次函数关系式为：y =kx +b ，分两种情况：①k >0，②k <0．然后结合图象解答．解：设正比例函数关系式为：y =kx ，将M （2，4）代入y =kx ，得：2k =4，所以k =2，所以正比例函数关系式为：y =2x ；设一次函数关系式为：y =kx +b ，①当k >0时，画出图象，如图所示.此时，正比例函数的图象，一次函数的图象与y 轴围成△MOP ，∵△MOP 的面积为6，∴12OP ⋅MH =6，即12OP ⋅2=6，∴OP =6，∵点P 在y 轴的负半轴上，∴点P （0，-6），将M （2，4），P （0，-6），分别代入y =kx +b 得：ìíî2k +b =4,①b =-6,②解得ìíîk =5,b =-6,∴一次函数关系式为：y =5x -6；②当k <0时，画出图象，如图所示.此时，正比例函数的图象，一次函数的图象与y 轴围成△MON ，∵△MON 的面积为6，∴12ON ⋅MH =6，即12ON ⋅2=6，∴ON =6，∵点P 在y 轴的正半轴上，∴点P （0，6），将M （2，4），P （0，6），分别代入y =kx +b 得：ìíî2k +b =4,①b =6,②解得：ìíîk =-1,b =6,∴一次函数关系式为：y =-x +6；综合上述结果，正比例函数的解析式为：y =2x ；一次函数的解析式为y =5x -6或y =-x +6．点评：一般地，若题目没有提供图形，而根据题意，图形的位置又有多种可能性，就要仔细分析题意，全面考虑，运用分类讨论思想来解答.分类讨论思想是指当数学对象无法统一研究时，需要按照一定标准，对其进行分类讨论，逐一求解，最后再综合归纳，得出最终答案.在求解一次函数问题时，若碰到多种情况，同学们要审清题意，认真分析可能产生的不同情形，巧用分类讨论思想解答问题.数苑纵横25。
初中数学教学一次函数分类讨论
初中数学教学一次函数分类讨论概要：分类讨论思想在中学数学中起着很重要的作用，学好分类讨论思想，不仅仅有利于我们对所学知识的归纳，有利于我们应对平常的学习任务，更为我们日常生活中解决实际问题提供了一定的帮助。
本文阐述在一次函数教学中由图形不确定引起的分类讨论，以提高学生的解题能力。
在初中数学教学中，分类讨论思想具有较高的逻辑性，有利于提高学生对学习数学的兴趣，培养学生思维的条理性、缜密性、科学性，所以在数学解题中占有重要的位置。
分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。
分类是在题目部分条件缺失或不明确的情况下，将数学对象区分为不同种类的思想方法。
在解答问题时，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，再加以综合。
引起分类讨论的原因主要有：（1）涉及的数学概念是分类进行的;（2）涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的;（3）解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论;（4）某些不确定的数量、不确定的图形的形状或位置、不确定的结论等。
在解有些一次函数问题时，需要将问题所涉及的对象依照一定的标准分成若干类，然后逐类加以讨论，最终才能得出正确的解答，这种方法称为分类讨论，它既是一种逻辑方法，也是数学中的一种重要思想方法和解题的策略，这一思想方法在一次函数中的运用已成为考试的一大热点。
进行分类讨论时，我们要遵循的原则是“不重不漏”。
用分类讨论思想解决问题的一般步骤是：（1）讨论的对象及讨论对象的取值范围的确定;（2）正确选择分类的标准，进行合理分类（分类时需要做到四大原则）;（3）逐步讨论解决问题;（4）归纳并作出结论。
下面，结合例题具体阐述一次函数教学中由图形不确定引起的分类讨论。
【例1】点P在直线y-x+1上，且到y轴的距离为1，求点P的坐标。
分析：本题考查了一次函数图象上点的坐标特征。
专题12 一次函数(知识点串讲)(解析版)
专题12 一次函数知识网络重难突破一. 一次函数的认识一般地，形如y=kx+b（k、b为常数，且k≠0）的函数叫做一次函数.正比例函数也是一次函数，是一次函数的特殊形式.典例1．（2018春•青龙县期末）下列关系式中：y＝﹣3x+1、y、y＝x2+1、y x，y是x的一次函数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解析】解：函数y＝﹣3x+1，y，y＝x2+1，y x中，是一次函数的是：y＝﹣3x+1、y x，共2个．故选：B．【点睛】利用一般地，形如y＝kx+b（k≠0，k、b是常数）的函数，叫做一次函数，进而判断得出答案．本题主要考查了一次函数的定义，正确把握一次函数的定义是解题关键．典例2．（2018春•颍东区期末）已知函数y＝（m﹣1）x|m|+5m是一次函数，则m的值为（）A．1 B．﹣1 C．0或﹣1 D．1或﹣1【答案】B【解析】解：由题意可知：解得：m ＝﹣1 故选：B ．典例3．（2018秋•浦东新区期末）已知函数y ＝（m ﹣1）x+m 2﹣1是正比例函数，则m ＝____． 【答案】﹣1【解析】解：由正比例函数的定义可得：m 2﹣1＝0，且m ﹣1≠0， 解得：m ＝﹣1， 故答案为：﹣1．【点睛】由正比例函数的定义可得m 2﹣1＝0，且m ﹣1≠0．本题考查了正比例函数的定义．解题关键是掌握正比例函数的定义条件：正比例函数y ＝kx 的定义条件是：k 为常数且k ≠0，自变量次数为1． 典例4．（2017秋•沙坪坝区校级期末）若函数y ＝（k ﹣2）x |k|﹣1是正比例函数，则k ＝____．【答案】-2【解析】解：∵函数y ＝（k ﹣2）x |k|﹣1是正比例函数，∴，解得k ＝﹣2， 故答案为：﹣2．【点睛】根据正比例函数的定义可得|k|﹣1＝1，且k ﹣2≠0，再解方程即可．此题主要考查了正比例函数的定义，关键是掌握形如y ＝kx （k 是常数，k ≠0）的函数叫做正比例函数．二. 一次函数的图象与性质1．一次函数y ＝kx ＋b(k≠0)的图象是一条经过点（0，b ）、（）的直线，一次函数y ＝kx ＋b 的图象也称为直线y ＝kx ＋b. 2．一次函数y ＝kx ＋b 的性质（1）增减性⎩⎪⎨⎪⎧k ＞0，y 随x 的增大而增大k ＜0，y 随x 的增大而减小（2）图象所过象限⎩⎪⎨⎪⎧k ＞0，b ＞0：第一、二、三象限k ＞0，b ＜0：第一、三、四象限k ＜0，b ＞0：第一、二、四象限k ＜0，b ＜0：第二、三、四象限（3）倾斜度⎩⎪⎨⎪⎧|k|越大，直线越接近y 轴|k|越小，直线越远离y 轴典例1．（2017秋•太仓市期末）如图，三个正比例函数的图象分别对应函数关系式：①y ＝ax ，②y ＝bx ，③y ＝cx ，将a ，b ，c 从小到大排列并用“＜”连接为（ ）A ．a ＜b ＜cB ．c ＜a ＜bC ．c ＜b ＜aD ．a ＜c ＜b【答案】D【解析】解：根据三个函数图象所在象限可得a ＜0，b ＞0，c ＞0， 再根据直线越陡，|k|越大，则b ＞c ． 则b ＞c ＞a ， 即a ＜c ＜b ． 故选：D ．【点睛】根据直线所过象限可得a ＜0，b ＞0，c ＞0，再根据直线陡的情况可判断出b ＞c ，进而得到答案．此题主要考查了正比例函数图象，关键是掌握：当k ＞0时，图象经过一、三象限，y 随x 的增大而增大；当k ＜0时，图象经过二、四象限，y 随x 的增大而减小．同时注意直线越陡，则|k|越大典例2 ．（2018秋•雅安期末）直线l 1：y ＝kx+b 与直线l 2：y ＝bx+k 在同一坐标系中的大致位置是（ ）A ．B ．C．D．【答案】C【解析】解：根据一次函数的系数与图象的关系依次分析选项可得：A、由图可得，y1＝kx+b中，k＜0，b＜0，y2＝bx+k中，b＞0，k＜0，b、k的取值矛盾，故本选项错误；B、由图可得，y1＝kx+b中，k＞0，b＜0，y2＝bx+k中，b＞0，k＞0，b的取值相矛盾，故本选项错误；C、由图可得，y1＝kx+b中，k＞0，b＜0，y2＝bx+k中，b＜0，k＞0，k的取值相一致，故本选项正确；D、由图可得，y1＝kx+b中，k＞0，b＜0，y2＝bx+k中，b＜0，k＜0，k的取值相矛盾，故本选项错误；故选：C．【点睛】根据一次函数的系数与图象的关系依次分析选项，找k、b取值范围相同的即得答案．本题主要考查了一次函数的图象性质，要掌握它们的性质才能灵活解题．解答本题注意理解：直线y＝kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．典例3．（2018春•武昌区期末）已知一次函数y＝（m﹣4）x+2m+1的图象不经过第三象限，则m的取值范围是（）A．m＜4 B．m＜4 C．m≤4 D．m【答案】B【解析】解：根据题意得，解得m＜4．故选：B．【点睛】依据一次函数y＝（m﹣4）x+2m+1的图象不经过第三象限，可得函数表达式中一次项系数小于0，常数项不小于0，进而得到m的取值范围．本题考查了一次函数与系数的关系：对于一次函数y ＝kx+b（k≠0），k＞0，b＞0⇔y＝kx+b的图象在一、二、三象限；k＞0，b＜0⇔y＝kx+b的图象在一、三、四象限；k＜0，b＞0⇔y＝kx+b的图象在一、二、四象限；k＜0，b＜0⇔y＝kx+b的图象在二、三、四象限．典例4．（2018春•德阳期末）若实数a，b，c满足a+b+c＝0，且a＜b＜c，则函数y＝cx+a的图象一定不经过（）A．第四象限B．第三象限C．第二象限D．第一象限【答案】C【解析】解：∵a+b+c＝0，且a＜b＜c，∴a＜0，c＞0，（b的正负情况不能确定），∵a＜0，∴函数y＝cx+a的图象与y轴负半轴相交，∵c＞0，∴函数y＝cx+a的图象经过第一、三、四象限．故选：C．【点睛】先判断出a是负数，c是正数，然后根据一次函数图象与系数的关系确定图象经过的象限以及与y轴的交点的位置即可得解．本题主要考查了一次函数图象与系数的关系，先确定出a、c的正负情况是解题的关键，也是本题的难点．典例5．（2018春•大余县期末）下图中表示一次函数y＝mx+n与正比例函数y＝nx（m，n是常数，且mn ＜0）图象的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】解：A、根据图中正比例函数y＝nx的图象知，n＜0；∵m，n是常数，且mn＜0，∴m＞0，∴一次函数y＝mx+n的图象经过第一、三、四象限；故本选项错误；B、根据图中正比例函数y＝nx的图象知，n＞0；∵m，n是常数，且mn＜0，∴m＜0，∴一次函数y＝mx+n的图象经过第一、二、四象限；故本选项正确；C、根据图中正比例函数y＝nx的图象知，n＜0；∵m，n是常数，且mn＜0，∴m＞0，∴一次函数y＝mx+n的图象经过第一、三、四象限；故本选项错误；D、根据图中正比例函数y＝nx的图象知，n＞0；∵m，n是常数，且mn＜0，∴m＜0，∴一次函数y＝mx+n的图象经过第一、二、四象限；故本选项错误；故选：B．【点睛】根据正比例函数的图象确定n的符号，然后由“两数相乘，同号得正，异号得负”判断出n的符号，再根据一次函数的性质进行判断．本题综合考查了正比例函数、一次函数图象与系数的关系．一次函数y＝kx+b（k≠0）的图象有四种情况：①当k＞0，b＞0，函数y＝kx+b的图象经过第一、二、三象限；②当k＞0，b＜0，函数y＝kx+b的图象经过第一、三、四象限；③当k＜0，b＞0时，函数y＝kx+b的图象经过第一、二、四象限；④当k＜0，b＜0时，函数y＝kx+b的图象经过第二、三、四象限．典例6．（2018春•镇原县期末）已知函数y＝（2m+1）x+m﹣3；（1）若函数图象经过原点，求m的值；（2）若函数图象在y轴的截距为﹣2，求m的值；（3）若函数的图象平行直线y＝3x﹣3，求m的值；（4）若这个函数是一次函数，且y随着x的增大而减小，求m的取值范围．【答案】见解析【解析】解：（1）∵函数图象经过原点，∴m﹣3＝0，且2m+1≠0，解得：m＝3；（2）∵函数图象在y轴的截距为﹣2，∴m﹣3＝﹣2，且2m+1≠0，解得：m＝1；（3）∵函数的图象平行直线y＝3x﹣3，∴2m+1＝3，解得：m＝1；（4）∵y随着x的增大而减小，∴2m+1＜0，解得：m．【点睛】（1）根据函数图象经过原点可得m﹣3＝0，且2m+1≠0，再解即可；（2）根据题意可得m﹣3＝﹣2，解方程即可；（3）根据两函数图象平行，k值相等可得2m+1＝3；（4）根据一次函数的性质可得2m+1＜0，再解不等式即可．此题主要考查了一次函数的性质，关键是掌握与y轴的交点就是y＝kx+b中，b的值，k＞0，y随x的增大而增大，函数从左到右上升；k＜0，y随x的增大而减小，函数从左到右下降．典例7．（2018春•确山县期末）小慧根据学习函数的经验，对函数y＝|x﹣1|的图象与性质进行了研究，下面是小慧的研究过程，请补充完成：（1）函数y＝|x﹣1|的自变量x的取值范围是______；（2）列表，找出y与x的几组对应值．其中，b＝___；（3）在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；（4）写出该函数的一条性质：__________．【答案】见解析【解析】解：（1）∵x无论为何值，函数均有意义，∴x为任意实数．故答案为：任意实数；（2）∵当x＝﹣1时，y＝|﹣1﹣1|＝2，∴b＝2．故答案为：2；（3）如图所示；（4）由函数图象可知，函数的最小值为0．故答案为：函数的最小值为0（答案不唯一）．【点睛】（1）根据一次函数的性质即可得出结论；（2）把x＝﹣1代入函数解析式，求出y的值即可；（3）在坐标系内描出各点，再顺次连接即可；（4）根据函数图象即可得出结论．本题考查的是一次函数的性质，根据题意画出函数图象，利用数形结合求解是解答此题的关键．三. 待定系数法求一次函数解析式用待定系数法时需要根据两个条件列二元一次方程组（以k和b为未知数），解方程组后就能具体写出一次函数的解析式．用待定系数法求一次函数解析式的步骤如下：①设一次函数解析y=kx+b(k≠0)；②代入两个已知点的坐标，得到关于k、b的方程组；③解方程组得到k、b的值；④写出一次函数的解析式.若一次函数为正比例函数，则b=0，只需代入一个点的坐标，求出系数k即可.典例1．（2018秋•蚌埠期末）已知y与（x﹣2）成正比例，当x＝1时，y＝﹣2．则当x＝3时，y的值为（）A．2 B．﹣2 C．3 D．﹣3【答案】A【解析】解：∵y与（x﹣2）成正比例，∴设y＝k（x﹣2），由题意得，﹣2＝k（1﹣2），解得，k＝2，则y＝2x﹣4，当x＝3时，y＝2×3﹣4＝2，故选：A．【点睛】本题考查的是待定系数法求一次函数解析式，掌握待定系数法求一次函数解析式一般步骤是解题的关键．典例2．（2018春•泸县期末）如图，已知直线y＝x+4与x轴、y轴交于A，B两点，直线l经过原点，与线段AB交于点C，并把△AOB的面积分为2：3两部分，求直线l的解析式．【答案】y x或y x【解析】解：直线l的解析式为：y＝kx，对于直线y＝x+4的解析式，当x＝0时，y＝4，y＝0时，x＝﹣4，∴A（﹣4，0）、B（0，4），∴OA＝4，OB＝4，∴S△AOB4×4＝8，当直线l把△AOB的面积分为S△AOC：S△BOC＝2：3时，S△AOC，作CF⊥OA于F，CE⊥OB于E，∴AO•CF，即4×CF，∴CF．当y时，x，则k，解得，k，∴直线l的解析式为y x；当直线l把△ABO的面积分为S△AOC：S△BOC＝3：2时，同理求得CF，解得直线l的解析式为y x．故答案为y x或y x．【点睛】根据直线y＝x+4的解析式可求出A、B两点的坐标，当直线l把△ABO的面积分为S△AOC：S＝2：3时，作CF⊥OA于F，CE⊥OB于E，可分别求出△AOB与△AOC的面积，再根据其面积△BOC公式可求出两直线交点的坐标，从而求出其解析式；当直线l把△ABO的面积分为S△AOC：S△BOC＝2：3时，同（1）．本题考查的是待定系数法求一次函数的解析式，掌握待定系数法求一次函数解析式的一般步骤是解题的关键，涉及到三角形的面积公式及分类讨论的方法．典例3．（2018春•茌平县期末）已知一次函数y＝kx+b的图象经过点A（﹣1，﹣1）和点B（1，﹣3）．求：（1）求一次函数的表达式；（2）求直线AB与坐标轴围成的三角形的面积；（3）请在x轴上找到一点P，使得PA+PB最小，并求出P的坐标．【答案】见解析【解析】解：（1）设y与x的函数关系式为y＝kx+b，把A（﹣1，﹣1）B（1，﹣3）带入得：﹣k+b＝﹣1，k+b＝﹣3，解得：k＝﹣1，b＝﹣2，∴一次函数表达式为：y＝﹣x﹣2；（2）设直线与x轴交于C，与y轴交于D，把y＝0代入y＝﹣x﹣2，解得x＝﹣2，∴OC＝2，把x＝0代入y＝﹣x﹣2，解得：y＝﹣2，∴OD＝2，∴S△COD OC×OD2×2＝2；（3）作A与A1关于x轴对称，连接A1B交x轴于P，则P即为所求，由对称知：A1（﹣1，1），设直线A1B解析式为y＝ax+c，得﹣k+b＝1，k+b＝﹣3，解得：k＝﹣2，b＝﹣1，∴y＝﹣2x﹣1，另y＝0得﹣2x﹣1＝0，解得：x，∴P（，0）．【点睛】（1）设y＝kx+b，把A与B坐标代入求出k与b的值，即可确定出一次函数解析式；（2）分别令x与y为0求出y与x的值，确定出OC与OD的长，即可求出三角形COD面积；（3）作A与A1关于x轴对称，连接A1B交x轴于P，则P即为所求，利用待定系数法求出直线A1B 解析式，确定出P点坐标即可．此题考查了待定系数法求一次函数解析式，一次函数图象上的点的坐标特征，以及轴对称﹣最短线路问题，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．典例4．（2018春•郾城区期末）如图，过点A（3，0）的两条直线l1，l2分别交y轴于点B，C，其中点B 在原点上方，点C在原点下方，已知AB＝5．（1）求点B的坐标；（2）若△ABC的面积为9，求直线l2的解析式．【答案】见解析【解析】解：（1）∵点A（3，0），AB＝5∴BO 4∴点B的坐标为（0，4）；（2）∵△ABC的面积为9∴BC×AO＝9∴BC×3＝9，即BC＝6∵BO＝4∴CO＝2∴C（0，﹣2）设l2的解析式为y＝kx+b，则，解得∴l2的解析式为y x﹣2．【点睛】（1）先根据勾股定理求得BO的长，再写出点B的坐标；（2）先根据△ABC的面积为9，求得CO的长，再根据点A、C的坐标，运用待定系数法求得直线l2的解析式．本题主要考查了两条直线的交点问题，解题的关键是掌握勾股定理以及待定系数法．注意：两条直线的交点坐标，就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解，反之也成立．四. 一次函数的图象变换1．一次函数平移的方法：左加右减，上加下减．2．一次函数图象的常见对称变换：对于直线y=kx+b（k≠0，且k，b为常数），①关于x轴对称，就是x不变，y变成﹣y：﹣y=kx+b，即y=﹣kx﹣b（关于x轴对称，横坐标不变，纵坐标是原来的相反数）；②关于y轴对称，就是y不变，x变成﹣x：y=k（﹣x）+b，即y=﹣kx+b（关于y轴对称，纵坐标不变，横坐标是原来的相反数）；③关于原点对称，就是x和y都变成相反数：﹣y=k（﹣x）+b，即y=kx﹣b（关于原点对称，横、纵坐标都变为原来的相反数）．典例1．（2018春•永清县期末）若一次函数y＝kx+b（x≠0）（k≠0）与一次函数y的图象关于x 轴对称，则一次函数y＝kx+b的解析式为_____．【答案】y x﹣1【解析】解：∵y＝kx+b与y x+1关于x轴对称，∴b＝﹣1，∴k，∴y x﹣1．故答案为：y x﹣1．【点睛】根据一次函数y＝kx+b（k≠0）与函数y x+1的图象关于x轴对称，解答即可．本题考查的是一次函数的图象与几何变换，熟知关于x轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键．典例2．（2018春•松滋市期末）在同一直角坐标系中，将一次函数y＝x﹣3（x＞1）的图象，在直线x＝2（横坐标为2的所有点构成该直线）的左侧部分沿直线x＝2翻折，图象的其余部分保持不变，得到一个新图象．若关于x的函数y＝2x+b的图象与此图象有两个公共点，则b的取值范围是（）A．8＞b＞5 B．﹣8＜b＜﹣5 C．﹣8≤b≤﹣5 D．﹣8＜b≤﹣5【答案】B【解析】解：在y＝x﹣3（x＞1）中，令x＝2，则y＝﹣1，若直线y＝2x+b经过（2，﹣1），则﹣1＝4+b，解得b＝﹣5；在y＝x﹣3（x＞1）中，令x＝1，则y＝﹣2，点（1，﹣2）关于x＝2对称的点为（3，﹣2），若直线y＝2x+b经过（3，﹣2），则﹣2＝6+b，解得b＝﹣8，∵关于x的函数y＝2x+b的图象与此图象有两个公共点，∴b的取值范围是﹣8＜b＜﹣5，故选：B．【点睛】根据直线y＝2x+b经过（2，﹣1），可得b＝﹣5；根据直线y＝2x+b经过（3，﹣2），即可得到b＝﹣8，依据关于x的函数y＝2x+b的图象与此图象有两个公共点，即可得出b的取值范围是﹣8＜b＜﹣5．解决问题给的关键是掌握一次函数图象上点的坐标特征：直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y＝kx+b．巩固练习1．（2017秋•简阳市期末）下列函数关系中表示一次函数的有（）①y＝2x+1 ②③④s＝60t⑤y＝100﹣25x．A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】D【解析】解：①y＝2x+1是一次函数；②y自变量次数不为1，不是一次函数；③y x是一次函数；④s＝60t是正比例函数，也是一次函数；⑤y＝100﹣25x是一次函数．故选：D．2．（2018春•柳林县期末）已知一次函数y＝kx+b，若k•b＜0，则该函数的图象可能（）A．B．C．D．【答案】A【解析】解：∵在一次函数y＝kx+b中k•b＜0，∴y＝kx+b的图象在一、三、四象限或一、二、四象限．故选：A．3．（2018春•德阳期末）对于函数y下列说法正确的是（）A．当x＜3时，y随x的增大而增大B．当x＞3时，y随x的增大而减小C．当x＜0时，y随x的增大而减小D．当x＝4时，y＝﹣2【答案】C【解析】解：A、当x＜3时，y随x的增大而减小，错误；B、当x＞3时，y随x的增大而增大，错误；C、当x＜0时，y随x的增大而减小，正确；D、当x＝4时，y＝1，错误；故选：C．4．（2018春•遵义期末）函数y＝ax+b与y＝bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】解：分四种情况：①当a＞0，b＞0时，y＝ax+b的图象经过第一、二、三象限，y＝bx+a的图象经过第一、二、三象限，无选项符合；②当a＞0，b＜0时，y＝ax+b的图象经过第一、三、四象限；y＝bx+a的图象经过第一、二、四象限，B选项符合；③当a＜0，b＞0时，y＝ax+b的图象经过第一、二、四象限；y＝bx+a的图象经过第一、三、四象限，B选项符合；④当a＜0，b＜0时，y＝ax+b的图象经过第二、三、四象限；y＝bx+a的图象经过第二、三、四象限，无选项符合．故选：B．5．（2018春•诸城市期末）若一次函数y＝（3﹣m）x+5的函数值y随x的增大而减小，则（）A．m＞0 B．m＜0 C．m＞3 D．m＜3【答案】C【解析】解：根据题意得3﹣m＜0，解得m＞3．故选：C．6．（2017秋•蜀山区期末）已知n＞m，在同一平面直角坐标系内画出一次函数y＝nx+m与y＝mx+n的图象，则有一组m，n的取值，使得下列4个图中的一个为正确的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】解：A、m＜0，n＞0，则y＝mx+n过第一、二、四象限，y＝nx+m经过第一、三、四象限；所以A错误；B、m＞0，n＞0，则y＝mx+n过第一、二、三象限，y＝nx+m经过第一、二、三象限；所以B正确；C、两直线与x轴的交点坐标为（，0）和（，0），所以C错误；D、m＞0，n＞0，则y＝mx+n过第一、二、三象限，y＝nx+m经过第一、二、三象限；所以D错误．故选：B．7．（2018春•繁昌县期末）八个边长为1的正方形如图所示的位置摆放在平面直角坐标系中，经过原点的直线l将这八个正方形分成面积相等的两部分，则这条直线的解析式是___．【答案】y x【解析】解：设直线l和八个正方形的最上面交点为A，过点A作AB⊥y轴于点B，过点A作AC⊥x 轴于点C，如图所示．∵正方形的边长为1，∴OB＝3．∵经过原点的一条直线l将这八个正方形分成面积相等的两部分，∴两边分别是4，∴三角形ABO面积是5，∴OB•AB＝5，∴AB，∴OC，∴点A的坐标为（，3）．设直线l的解析式为y＝kx，∵点A（，3）在直线l上，∴3k，解得：k，∴直线l解析式为y x．故答案为：y x．8．（2018春•营山县期末）如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB＝90°，BC＝10，点A、B 的坐标分别为（2，0）、（8，0），将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y＝x﹣5上时，线段BC 扫过的面积为（）A．80 B．88 C．96 D．100【答案】B【解析】解：∵点A、B的坐标分别为（2，0）、（8，0），∴AB＝6，∵∠CAB＝90°，BC＝10，∴CA8，∴C点纵坐标为：8，∵将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y＝x﹣5上时，∴y＝8时，8＝x﹣5，解得：x＝13，即A点向右平移13﹣2＝11个单位，∴线段BC扫过的面积为：11×8＝88．故选：B．9．（2018春•廉江市期末）已知：如图，正比例函数y＝kx的图象经过点A，（1）请你求出该正比例函数的解析式；（2）若这个函数的图象还经过点B（m，m+3），请你求出m的值；（3）请你判断点P（，1）是否在这个函数的图象上，为什么？12 【答案】见解析【解析】解：（1）由图可知点A（﹣1，2），代入y＝kx得：﹣k＝2，k＝﹣2，则正比例函数解析式为y＝﹣2x；（2）将点B（m，m+3）代入y＝﹣2x，得：﹣2m＝m+3，解得：m＝﹣1；（3）当x时，y＝﹣2×（）＝3≠1，所以点P不在这个函数图象上．。
专题04 利用一次函数比较大小与求范围(解析版)
专题04 利用一次函数比较大小与求范围知识对接考点一、一次函数的性质性质：k＞0时，y随x的增大(或减小)而增大(或减小)；k＜0时，y随x的增大(或减小)而减小(或增大).直线y=kx+b（k≠0）的位置与k、b符号之间的关系.（1）k>0，b＞0图像经过一、二、三象限；（2）k>0，b＜0图像经过一、三、四象限；（3）k>0，b＝0 图像经过一、三象限；（4）k＜0，b＞0图像经过一、二、四象限；（5）k＜0，b＜0图像经过二、三、四象限；（6）k＜0，b＝0图像经过二、四象限。
一次函数表达式的确定：求一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）时，需要由两个点来确定；求正比例函数y=kx（k≠0）时，只需一个点即可.专项训练一、单选题1．已知点（﹣2，y1），（3，y2）都在直线y＝﹣x﹣5上，则y1，y2的值的大小关系是（）A．y1＜y2B．y1＞y2C．y1＝y2D．不能确定【答案】B【分析】一次函数图象上点的坐标特征，把点（-2，y1）和（3，y2）代入y=-x-5中计算出y1与y2的值，然后比较它们的大小．【详解】解：∵点（﹣2，y1）和（3，y2）都在直线y＝-x-5上，∵y1＝-（-2）-5＝-3，y2＝-3-5＝-8，∵y1＞y2．故选B．【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征：一次函数y=kx+b，（k≠0，且k，b为常数）的图象是一条直线．直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b．2．若点()1,A m y ，点()221,B m a y ++都在一次函数54y x =+的图象上，则（ ） A ．12y y <B ．12y y =-C ．12y y >D ．12y y =【答案】A【分析】 由偶次方的非负性可得出20a ，进而可得出2+1m a m +>，由50k =>，利用一次函数的性质可得出y 随x 的增大而增大，进而可得出12y y <．【详解】解：20a ，210a ∴+>，21m m a ∴<++．50k =>，∵y 随x 的增大而增大，12y y ∴<．故选：A ．【点睛】本题考查了不等式的性质，实数的非负数，一次函数的增减性，灵活运用不等式比较自变量的大小，根据一次函数的增减性判断是解题的关键．3．下列有关一次函数42y x =--的说法中，正确的是（ ）A ．y 的值随着x 值的增大而增大B ．函数图象与y 轴的交点坐标为()0,2C ．当0x >时，2y >-D ．函数图象经过第二、三、四象限【答案】D【分析】根据一次函数的性质可以判断各个选项是否正确，从而可以解答本题．【详解】解：一次函数42y x =--的函数图像如图，A 、∵k =-4＜0，∵当x 值增大时，y 的值随着x 增大而减小，故选项A 不正确；B 、当x =0时，y =-2，函数图象与y 轴的交点坐标为（0，-2），故选项B 不正确；C 、当x ＞0时，2y <-，故选项C 不正确；D 、∵k ＜0，b ＜0，图象经过第二、三、四象限，故选项D 正确；故选D ．【点睛】本题考查一次函数的性质，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质解答． 4．在平面直角坐标系中，点(),P x y 在第一象限内，且8x y +=，点A 的坐标为()6,0．设OPA 的面积为S ，S 与x 之间的函数关系式是（ ）A ．()64808S x x =-+<<B ．()31208S x x =-+<<C ．()32408S x x =-+<<D ．()18083S x x =-+<< 【答案】C【分析】表示出OA 和PB 的长，建立关于x 的三角形面积的表达式，即为一次函数表达式．【详解】解：如选图所示：由x +y =8得，y =−x +8，即点P (x ,y )在y =−x +8的函数图象上，且在第一象限，过点P 做PB ∵x 轴，垂足为B则12OPA S OA PB ∆=•=()1683242x x =⨯⨯-+=-+ ∵点P (x ,y )在第一象限内∵x >0,y =−x +8>0，∵0<x <8∵S =−3x +24(0<x <8) ．故选：C ．【点睛】本题主要考查一次函数的关系式，根据三角形面积公式得出函数关系式是关键． 5．若一次函数2y x b =+的图象经过点()2,3，则b 的值是（ ）A ．1-B ．1C ．5D ．7 【答案】A【分析】直接把点（2，3）代入一次函数y =2x +b ，求出b 的值即可．【详解】解：∵一次函数y =2x +b 的图象经过点（2，3），∵3=4+b ，解得b =-1．故选：A ．【点睛】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．6．一次函数y ＝kx +b 的图象经过A （﹣1，1），B （4，0）两点，若点M （2，y 1）和点N （3，y 2）恰好也是该函数图象上的两点，则y 1，y 2的关系是（ ）A ．y 1＜y 2B ．y 1＝y 2C ．y 1＞y 2D ．无法确定【答案】C【分析】先用待定系数法求出一次函数的解析式，再根据一次函数的性质即可得出结论．【详解】解：∵一次函数y =kx +b 的图象经过A （-1，1），B （4，0）两点，∵104k b k b =-+⎧⎨=+⎩， 解得1545k b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，∵一次函数的解析式为y =15-x +45， ∵k =15-＜0， ∵y 随x 的增大而减小，∵2＜3，∵y 1＞y 2．故选C ．【点睛】本题主要考查的是一次函数图象上点的坐标特点，解决本题的关键是要熟练掌握一次函数图象的性质．7．在平面直角坐标系中，无论a 取任何实数，点P (2a ，a +1)，Q (m ，n )都是直线l 上的点，则(m －2n +4)2的值为（ ）A ．1B ．4C ．9D ．16【答案】B【分析】设直线l 的解析式为y =kx +b ，根据不管a 取何值，P 点都在l 上，即可令a =0，令a =1得到2个点的坐标，求出l 的解析式，然后求解即可.【详解】解： 设直线l 的解析式为y =kx +b∵不管a 取何值，P （2a ，a +1）点都在l 上∵令a =1时，a +1=2，令a =0时，a +1=1∵（2，2）和（0，1）均在l 上 ∵221k b b +=⎧⎨=⎩解得121k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩ ∵直线l 的解析式为112y x =+ ∵Q (m ，n )在直线上 ∵112n m =+ ∵22m n -=- ∵()()2224244m n -+=-+=故选B.【点睛】本题主要考查了待定系数法求函数解析式和代数式求值，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.8．已知在一次函数y ＝﹣3x +2的图象上有三个点A (﹣3，y 1)，B (3，y 2)，C (﹣4，y 3)，则下列各式中正确的是（ ）A ．y 1＜y 2＜y 3B ．y 2＜y 1＜y 3C ．y 3＜y 1＜y 2D ．y 3＜y 2＜y 1 【答案】B【分析】根据一次函数图象的增减性来比较A 、B 、C 三点的纵坐标的大小．【详解】解：∵一次函数y ＝﹣3x +2中的﹣3＜0，∵该函数的y 随x 的增大而减小．又∵3＞﹣3＞﹣4，∵y 2＜y 1＜y 3．故选：B ．【点睛】本题考查了一次函数图象上点坐标特征．解答该题的关键是熟练掌握一次函数的增减性． 9．一次函数21y x =-+上有两点()12,y -和()21,y ，则1y 与2y 的大小关系是（ ） A ．12y y >B ．12y y <C ．12y y =D ．无法比较【答案】A【分析】根据一次函数的增减性直接判断即可；或求出1y 、2y 的值，进行比较．【详解】解：方法一：因为一次函数21y x =-+中的比例系数20-<，所以y 随着x 的增大而减小，∵-2＜1，∵12y y >；方法二：把x=-2或1分别代入21y x =-+得，15y =、21y =-， ∵12y y >；故选：A ．【点睛】本题考查了一次函数的增减性，解题关键是知道一次函数的增减性由比例系数k 决定，根据k 值可直接判断．10．若直线l 经过不同的三点(),A m n ，(),B n m ，(),C m n n m --，则直线l 经过的象限是（ ）A ．第二，四象限B ．第一，二象限C ．第二，三，四象限D ．第一，三，四象限【答案】A【分析】由点的坐标，利用待定系数法可求出一次函数的解析式，再利用正比例函数的性质可得出该函数图象经过的象限．【详解】解：设一次函数的解析式为(0)y kx b k =+≠， 将(),A m n ，(),B n m ，(),C m n n m --代入，得：()mk b n nk b m m n k n m +=⎧⎪+=⎨⎪-=-⎩，解得10k b =-⎧⎨=⎩， ∵一次函数的解析式为y x =-，∵该函数图象经过第二、四象限．故选：A ．【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及正比例函数的性质，根据点的坐标，利用待定系数法求出一次函数的解析式是解题的关键．二、填空题11．已知一次函数的图象经过点0,5，且与直线y x =平行，则一次函数的表达式为______．【答案】5y x =+【分析】根据两直线平行的条件可知1k =，再把(0,5)代入y x b =+中，可求b ，进而可得一次函数解析式．【详解】解：设一次函数的表达式为y kx b =+，y kx b =+与直线y x =平行，y x b ∴=+，把(0,5)代入y x b =+中，得5b =，∴一次函数解析式是5y x =+，故答案为：5y x =+．【点睛】本题考查了两条直线平行的问题，解题的关键是知道两条直线平行的条件是k相等．12．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（4，0），B（0，5）．将∵BOA绕点A顺时针方向旋转得∵B′O′A，若点B在B′O′的延长线上，则直线BB′的解析式为__．【答案】y＝﹣940x+5【分析】首先证明OO′∵AB，求出直线OO′解析式，与直线AB解析式联立求出M坐标，确定出O′坐标，设直线B′O′解析式为y＝mx+n，把B与O′坐标代入求出m与n的值，即可确定出解析式．【详解】解：连接OO′交AB于M，∵∵BOA绕点A按顺时针方向旋转得∵B′O′A，∵∵BOA∵∵B′O′A，∵AB＝AB′，OA＝AO′，∵点B在B′O′的延长线上，AO′∵B B′，∵BO′＝B′O′＝OB，∵OA＝AO′，BO＝BO′，∵OO′∵AB，设直线AB解析式为y＝kx+b，把A与B坐标代入得：405k bb+=⎧⎨=⎩，解得：545kb⎧=-⎪⎨⎪=⎩，∵直线AB解析式为y＝﹣54x+5，∵直线OO′解析式为y＝45 x，联立得：55445y x y x ⎧=-+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， 解得：100418041x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，即M 10080(,)4141， ∵M 为线段OO ′的中点，∵O ′200160(,)4141， 设直线B ′O ′解析式为y ＝mx +n ，把B 与O ′坐标代入得：20016041415m n n ⎧+=⎪⎨⎪=⎩， 解得：m ＝940-，n ＝5， 则直线BB′解析式为y ＝940-x +5． 故答案为：y ＝﹣940x +5．【点睛】此题考查坐标与图形变化-旋转、待定系数法求一次函数解析式，正确理解各直线之间的关系，确定点坐标利用待定系数法求出函数解析式是解题的关键．13．已知一次函数1y x =和()()220220x x y x x ⎧--⎪=⎨-≥⎪⎩＜，当12y y >时，x 的取值范围是 _________ 【答案】12x -<<【分析】根据函数解析式列出不等式求解即可；【详解】∵当0x <，12y y >时，20x x x --⎧⎨⎩＞＜，解得：10x -<<；∵当0x ≥时，12y y >，220x x x -⎧⎨≥⎩＞，解得 02x ≤<； 综上12x -<<；故答案是：12x -<<．【点睛】本题主要考查了一次函数的性质，分类讨论，解不等式组，准确计算是解题的关键．14．已知()111,P y -，()222,P y 是一次函数y x b =-+的图像上的两点，则1y ______2y （填“＞”或“＜”或“=”）．【答案】>【分析】先根据一次函数y x b =-+中k =-1判断出函数的增减性，再根据-1<2进行解答即可．【详解】解：∵一次函数y x b =-+中k =-1＜0，∵y 随x 的增大而减小，∵-1<2，∵y 1>y 2．故答案为>．【点睛】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点及一次函数的性质，熟知一次函数的增减性是解答此题的关键．15．如图，一次函数y ax b =+与y cx d =+的图象交于点P ．下列结论中，所有正确结论的序号是_________．∵0b <；∵0ac <；∵当1x >时，ax b cx d +>+；∵a b c d +=+；∵c d >．【答案】∵∵∵【分析】仔细观察图象：∵根据一次函数y ＝ax ＋b 图象从左向右变化趋势及与y 轴交点即可判断a 、b 的正负；∵根据一次函数y ＝cx ＋d 图象从左向右变化趋势及与y 轴交点可判断c 、d 的正负，即可得出结论；∵以两条直线的交点为分界，哪个函数图象在上面，则哪个函数值大；∵由两个一次函数图象的交点坐标的横坐标为1可得出结论；∵由一次函数y ＝cx ＋d 图象与x 轴的交点坐标为（d c -，0），可得d c -＞-1，解此不等式即可作出判断． 【详解】解：∵由图象可得：一次函数y ＝ax ＋b 图象经过一、二、四象限，∵a ＜0，b ＞0，故∵错误；∵由图象可得：一次函数y ＝cx ＋d 图象经过一、二、三象限，∵c ＞0，d ＞0，∵ac ＜0，故∵正确；∵由图象可得：当x ＞1时，一次函数y ＝ax ＋b 图象在y ＝cx ＋d 的图象下方，∵ax ＋b ＜cx ＋d ，故∵错误；∵∵一次函数y ＝ax ＋b 与y ＝cx ＋d 的图象的交点P 的横坐标为1，∵a ＋b ＝c ＋d ，故∵正确；∵∵一次函数y ＝cx ＋d 图象与x 轴的交点坐标为（d c -，0），且d c-＞-1，c ＞0， ∵c ＞d ．故∵正确．故答案为：∵∵∵．【点睛】本题考查了一次函数的图象与性质、一次函数与一元一次不等式，掌握一次函数的图象与性质并利用数形结合的思想是解题的关键．三、解答题16．在平面直角坐标系xOy 中，一次函数(0)y kx b k =+≠的图象由函数y x =的图象平移得到，且经过点(0,1)-．（1）求这个一次函数的表达式；（2）当1x >时，对于x 的每一个值，函数y x m =-+的值小于一次函数y kx b =+的值，直接写出m 的取值范围．【答案】（1）1y x =-；（2）1m ≤【分析】（1）根据一次函数(0)y kx b k =+≠由y x =平移得到可得出k 值，然后将点（0，-1）代入y x b =+可得b 值即可求出解析式； （2）由题意可得临界值为当1x =时，两条直线都过点（1，0），即可得出当1x >时，y x m=-+都小于1y x =-，根据1x >，可得m 可取值1，可得出m 的取值范围．【详解】解：（1）∵一次函数(0)y kx b k =+≠的图象由函数y x =的图象平移得到，∵1k =．∵一次函数y x b =+的图象过点(01)-，， ∵1b =-．∵这个一次函数的表达式为1y x =-．（2）由（1）得y=x -1，解不等式-x+m ＜x -1得12m x +>由题意得11,2m +≤ 故m 的取值范围1m ≤【点睛】本题考查了求一次函数解析式，函数图像的平移，一次函数的图像，找出临界点是解题关键． 17．已知一次函数()()30y k x k =-≠．（1）求证：点()3,0在该函数图象上．（2）若该函数图象向上平移2个单位后过点()4,2-，求k 的值．（3）若0k <，点()11,A x y ，()22,B x y 在函数图象上，且12y y <，判断120x x -<是否成立？请说明理由．【答案】（1）见解析；（2）-4；（3）不成立，理由见解析【分析】（1）令x =3，得y =0即可得证；（2）一次函数y =k （x -3）图象向上平移2个单位得y =k （x -3）+2，将（4，-2）代入可得k ； （3）由y 1＜y 2列出x 1、x 2的不等式，根据k ＜0可得答案．【详解】解：（1）在y =k （x -3）中令x =3，得y =0，∵点（3，0）在y =k （x -3）图象上；（2）一次函数y =k （x -3）图象向上平移2个单位得y =k （x -3）+2，将（4，-2）代入得：-2=k （4-3）+2，解得k =-4；（3）x 1-x 2＜0不成立，理由如下：∵点A （x 1，y 1），B （x 2，y 2）在y =k （x -3）图象上，∵y 1=k （x 1-3），y 2=k （x 2-3），∵y 1-y 2=k （x 1-x 2），∵y 1＜y 2，∵y 1-y 2＜0，即k （x 1-x 2）＜0，而k ＜0，∵x1-x2＞0，∵x1-x2＜0不成立．【点睛】本题考查一次函数图象上的点，解题的关键是将点坐标代入变形．18．已知一次函数的图象经过点（﹣1，2）和点（3，﹣2）．（1）求这个一次函数的解析式；（2）若点A（x1，y1），B（x2，y2）在此函数图象上，且x1≤x2，请比较y1，y2的大小，并说明理由．【答案】（1）y＝﹣x+1；（2）y1≥y2，理由见解析【分析】（1）根据待定系数法即可求得；（2）根据一次函数y＝﹣x+1的性质即可判断．【详解】解：（1）根据题意，设一次函数解析式为：y＝kx+b(0)k≠，将（﹣1，2）和（3，﹣2）代入得：232k bk b⎧-+=⎨+=-⎩，解得：11kb=-⎧⎨=⎩，∵一次函数解析式为：y＝﹣x+1；（2）∵k＝﹣1＜0，∵y随x的增大而减小，∵当x1≤x2时，y1≥y2．【点睛】本题主要考查了一次函数的性质；待定系数法求一次函数解析式，解题的关键是熟练掌握待定系数法求一次函数解析式的过程，根据一次函数的性质比较函数值的大小．19．已知一次函数图象经过(0，-1)和(2，3)两点．（1）求此一次函数的解析式；（2）若点(m，-3)在函数图象上，求m的值．【答案】（1）y=2x-1；（2）-1【分析】（1）设一次函数解析式为y=kx+b（k≠0），再把点(0，-1)和(2，3)代入即可求出k，b的值，进而得出一次函数的解析式；（2）把点（m，-3）代入一次函数的解析式，求出m的值即可．【详解】解：（1）设一次函数的解析式为y =kx +b ，则有123b k b =-⎧⎨+=⎩， 解得：21k b =⎧⎨=-⎩， ∵一次函数的解析式为y =2x -1；（2）∵点（m ，-3）在一次函数y =2x -1图象上，∵2m -1=-3，∵m =-1．【点睛】本题考查的是用待定系数法求一次函数的解析式，此类题目需灵活运用待定系数法建立函数解析式，然后将点的坐标代入解析式，利用方程解决问题．20．已知一次函数y kx b =+，当2x =时，5y =；当2x =-时，11y =-．求k 和b 的值．【答案】43k b =⎧⎨=-⎩ 【分析】根据题意列出关系k 、b 的二元一次方程组，求解即可.【详解】解：由题意，得25211k b k b +=⎧⎨-+=-⎩解得43k b =⎧⎨=-⎩∵k 和b 的值分别为4和-3.【点睛】本题主要考查了利用待定系数法求一次函数解析式，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.21．在平面直角坐标系xOy 中，一次函数()0y kx b k =+≠的图象经过点()0,1A -，点()10B ,． （1）求一次函数解析式；（2）当1x >时，对于x 的每一个值，函数2y x n =+的值大于一次函数y kx b =+的值，直接写出n 的取值范围．【答案】（1）1y x =-（2）2n ≥【分析】（1）通过待定系数法将点()0,1A -，点()10B ,代入解析式求解； （2）根据题意得出21x n x +-＞，求出x 得取值范围，结合1x >即可得出n 的取值范围．【详解】解：（1）∵一次函数()0y kx b k =+≠的图象经过点()0,1A -，点()10B ,， ∵10b k b-=⎧⎨=+⎩， 解得：11k b =⎧⎨=-⎩， ∵一次函数的解析式为：1y x =-，（2）由（1）得：1y x =-，根据题意：21x n x +-＞，解得：1x n --＞，由题意得：11n --≤，即2n ≥．【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式，一次函数与一元一次不等式，根据数形结合的思想解题是关键．22．已知：y 与x +2成正比例，且x ＝﹣4时，y ＝﹣2；（1）求y 与x 之间的函数表达式；（2）点P 1（m ，y 1），P 2（m ﹣2，y 2）在（1）中所得函数图像上，比较y 1与y 2的大小．【答案】（1）2y x =+；（2）12y y ＞【分析】（1）根据待定系数法求解即可；（2）根据一次函数的增减性解答即可．【详解】解：（1）∵y +与x +2成正比例，设y ＝k （x +2），把x ＝﹣4，y ＝﹣2代入得：﹣2＝k （﹣4+2），解得：k ＝1，∵y ＝x +2；（2）∵k ＝1＞0，∵y 随x 的增大而增大，又∵m ＞m -2，∵y 1＞y 2．【点睛】本题考查了利用待定系数法求一次函数的解析式和一次函数的性质，属于基本题型，熟练掌握一次函数的基本知识是解题关键．23．如图，直线1l 的解析表达式为：33y x =-+，且1l 与x 轴交于点D ，直线2l 经过点A 、B ，直线1l ，2l 交于点C ．（1）求点D 的坐标．（2）求直线2l 的解析表达式．（3）求ADC 的面积．（4）在直线2l 上存在异于点C 的另—点P ，使得ADP △与ADC 的面积相等，请直接写出点P 的坐标．【答案】（1）(1,0)D ；（2）362y x =-；（3）92；（4）(6,3)P 【分析】（1）已知1l 的解析式，令0y =求出x 的值即可；（2）设2l 的解析式为y kx b =+，由图联立方程组求出k ，b 的值；（3）联立方程组，求出交点C 的坐标，继而可求出ADC S ∆； （4）ADP ∆与ADC ∆底边都是AD ，面积相等所以高相等，ADC ∆高就是点C 到AD 的距离． 【详解】解：（1）由33y x =-+，令0y =，得330x -+=，1x ∴=，(1,0)D ∴；（2）设直线2l 的解析表达式为y kx b =+，由图象知：4x =，0y =；3x =，32y =-，代入表达式y kx b =+， ∴40332k b k b +=⎧⎪⎨+=-⎪⎩， ∴326k b ⎧=⎪⎨⎪=-⎩，∴直线2l 的解析表达式为362y x =-； （3）由33362y x y x =-+⎧⎪⎨=-⎪⎩，解得23x y =⎧⎨=-⎩， (2,3)C ∴-，3AD =，193|3|22ADC S ∆∴=⨯⨯-=； （4）ADP ∆与ADC ∆底边都是AD ，面积相等所以高相等，ADC ∆高就是点C 到直线AD 的距离，即C 纵坐标的绝对值|3|3=-=，则P 到AD 距离3=，P ∴纵坐标的绝对值3=，点P 不是点C ，∴点P 纵坐标是3，1.56y x =-，3y =，1.563x ∴-=6x =，所以(6,3)P ．【点睛】本题考查的是一次函数的性质，三角形面积的计算等有关知识，解题的关键是利用数形结合的思想进行解答．。
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与一次函数有关的分类
如图，边长为2的正方形
ABCD中，顶点A的坐标是
y
（0，2）.一次函数y＝x＋t的
图象l随t的不同取值变化时， D 正方形中位于l的右下方部分
的图形面积为S．写出S与t的 A
函数关系式．
O
Cl B
x
t 0y
D
Cl
A
B
t 2
y l
D
C
A
B
t 4
O
x
0t2 S 1 t 2 . 2
进行分类讨论时， 我们要遵循的原则是：“不漏不重”。
基本方法和步骤：
确定讨论对象； 确定分类标准； 对所分类逐步进行讨论； 归纳小结
与一次函数有关的分类
1、已知函数y=（3-a)x+1-2a. (1)当a取何值时，这个函数是一次函数？ (2)当a取何值时，这个函数是正比例函数？
2. 一次函数y=kx+b的自变量的取值范围是 -3≤x≤ 6,相应的函数值的取值范围是 -5≤y≤-2 ，则这个函数的解析式 。
直线L经过原点，与线段AB交于点C，把△ABO
的面积分为2:1两部分，求直线L的解析式。
y
y=
4 3
x+4
B1
CE
C
A F0
x
我州某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到外地进行学习,预 订宾馆住宿时，有住宿条件一样的甲、乙两家宾馆供选择，其收费标 准均为每人每天120元，并且各自推出不同的优惠方案．甲家是35人 （含35人）以内的按标准收费，超过35人的，超出部分按九折收费 ；乙家是45人（含45人） 以内的按标准收费，超过45人的，超出部 分按八折收费．如果你是这个部门的负责人，你应选哪家宾馆更实惠 些？
解：设总人数是x， 当x≤35时，选择两个，宾馆是一样的； 当35＜x≤45时，选择甲宾馆比较便宜； 当x＞45时，甲宾馆的收费是：y甲=35×120+0.9×120×（x﹣35）， 即y甲=108x+420； y乙=45×120+0.8×120（x﹣45）=96x+1080， 当y甲=y乙时，108x+420=96x+1080，解得：x=55； 当y甲＞y乙时，即108x+420＞96x+1080，解得：x＞55； 当y甲＜y乙时，即108x+420＜96x+1080，解得：x＜55； 总之，当x≤35或x=55时，选择两个，宾馆是一样的； 当35＜x＜55时， 选择甲宾馆比较便宜； 当x＞55时，选乙宾馆比较便宜．
y
y= 4 x+4
3
B
A0
x
在平面直角坐标系中，已知直线y= 4 x+4与x轴交于
点A，与y轴交于点B,
3
（3）点P是坐标轴上的一个 点，以AB为一边作等腰三 角形△ABPห้องสมุดไป่ตู้满足条件的点 P有几个？
y
B
y= x+4 4 3
A0
x
在点平A，面与直角y轴坐交标于系点中B，,求已点知A直、线B的y=坐34 标x，+4与x轴交于
A
65° 65° 50°
BA C
110°
35°
35°
B
80°
20°
A
80°
BA
50° 50°
B
(2008中考）18.（9分）复习“全等三角形”的知识时，
老师布置了一道作业题：“如图①，已知在△ABC中，
AB=AC，P是△ABC内部任意一点，将AP绕A顺时针旋转
至AQ，使∠QAP=∠BAC，连接
BQ、CP，则BQ=CP．” 小亮是个爱动脑筋的同学，他通
分类讨论思想的应用
如图，矩形ABCD中， AB=3，BC=4，点E是BC 边上一点，连接AE，把∠B 沿AE折叠，使点B落在点 B′处．当△CEB′为直角三 角形时，BE的长为______ ．
当△CEB′为直角三角形时，有三种情况
①∠EB′C=90° ②∠B′CE=90° ③∠B′EC=90°
A
D ①当∠EB′C=90°时 如图1
此时点A、B′、C共线， B'
B E
∴BE=
3 2
C
②当∠B′CE=90°时，不存在。
B ''
A
D ③当∠B′EC=90°时，如图2
此时ABEB′为正方形，∴BE=AB=3
．
综上所述，BE的长为 3 或3．
2
B
C E
故答案为： 3 或3．
2
分类是在题目部分条件缺失或不明确的情况下，将数学 对象区分为不同种类的思想方法．在解答问题时，需要 对各种情况加以分类，并逐类求解，再加以综合。
过对图①的分析，证明了△ABQ≌△ACP，从而证得
BQ=CP之后，将点P移到等腰三角形ABC之外，原题中的
条件不变，发现“BQ=CP”仍然成立，请你就图②给出证
明．
A
Q
A
Q P
B
C
图①
P
B
C
图②
（2010中考）22.（1）操作发现 如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折 叠后得到△GBE，且点G在举行ABCD内部．小明将BG 延长交DC于点F，认为GF=DF，你同意吗？说明理由． （2）问题解决 保持（1）中的条件不变，若DC=2DF，求 的值； （3）类比探求 保持（1）中条件不变，若DC=nDF，求 的值．
-5=-3k+b
-5 =6k+b
-2=6k+b
-2=-3k+b
解析式为 Y= 1 x-4, 或 y=- 1 x-3
3
3
在平面直角坐标系中，已知直线y= 4 x+4与x轴交于
点A，与y轴交于点B,
3
求 :(1)点A、B的坐标， (2)点P（t，0）是x轴上的
一个动点。当t取何值时， △ABP是等腰三角形？
（3）在坐标平面内确定一 点P（t，0),使以点A、B、 O、P为顶点的四边形为平 P 2 行四边形
y
y=
4 3
x+4
B
P1
A0
x
P3
2、若直线 y= 4 x+b 与两坐标轴围成的三角形 的面积是6，求3 b的值。
y
y=
4 3
x+4
B1
A0
x
B2
y=
4 3
x-4
3、若直线 y=
4 3
x+4
与两坐标轴交于点A、B，
O
2t4
x
S 41(4t)2 2
与一次函数有关的分类
在下图三角形的边上找出一点，使得该点与 三角形的两顶点构成等腰三角形！
A 110°
B
20°
50° C
（分类讨论）
1、对∠A进行讨论
C 110°
C
20°
20°
A
20°
50° B
A
B 2、对∠B进行讨论
3、对∠C进行讨论
C
C
C
20° 20°
A
B
C
分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想
引起分类讨论的原因主要有：
1、涉及的数学概念是分类进行的 2、涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或 者条件限制，或者是分类给出的 3、解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围 进行讨论 4、某些不确定的数量、不确定的图形的形状或位置、不 确定的结论等