长方形和正方形单元知识整理
小学数学点知识归纳正方形和长方形的特性
小学数学点知识归纳正方形和长方形的特性小学数学点知识归纳——正方形和长方形的特性正方形和长方形是我们在小学数学中学习的两种基本的形状。
它们在我们的日常生活中随处可见，了解它们的特性对我们学习和运用数学知识非常重要。
本文将对正方形和长方形的特性进行归纳整理。
一、正方形的特性正方形是一种四边相等、四个内角全为直角的特殊平行四边形。
我们可以根据正方形的特性进行以下的归纳：1. 边长相等：正方形的四条边都相等，用a表示正方形的边长。
2. 内角全为直角：正方形的四个内角都为直角，即90度。
3. 对角相等：正方形的对角线相等，记作d。
对角线相交于正方形的中心点，将正方形分成四个全等的直角三角形。
4. 对边平行：正方形的相邻边是平行的，且与对角线垂直。
5. 对边垂直：正方形的相邻边是垂直的，且与对角线平行。
二、长方形的特性长方形是一种四边相等的特殊平行四边形。
下面是长方形的特性归纳：1. 两对边相等：长方形的相对边相等，即两条长边相等，两条短边相等。
分别用l表示长边的长度，w表示短边的长度。
2. 对角线不相等：长方形的对角线长度不相等。
3. 对角线相交于中点：长方形的对角线相交于长方形的中点，将长方形分为两个全等的直角三角形。
4. 对边平行且垂直：长方形的相邻边是平行的，且与对角线垂直。
5. 内角全为直角：长方形的四个内角都为直角，即90度。
三、正方形和长方形的应用正方形和长方形在我们的日常生活中有很广泛的应用。
1. 正方形应用：正方形广泛用于建筑、道路和城市规划中，比如格子状的街道、方形的图块等。
正方形的特性使得它们在设计和规划中非常方便，可使空间合理利用。
2. 长方形应用：长方形广泛用于建筑、家具和画框等领域。
长方形的特性使得它们在设计中具有美观和实用性，也便于计算面积和周长。
总结：正方形和长方形是重要的数学概念，在小学数学中学习并掌握它们的特性对我们后续的数学学习非常有帮助。
正方形和长方形的性质在我们的日常生活中也有广泛的应用，了解它们的特性能够提高我们的空间和几何思维能力。
第一单元基础知识整理
长方体和正方体的表面积
6个面的总面积
长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
S=(ab+ah+bh)x2
正方体的表面积=棱长×棱长×6
S=6a2
计算表面积时，一定要根据实际情况判断包含几个面。
体积和容积的意义，常用体积或容积单位及相邻单位间的进率
相邻体积（或容积）单位间进率为1000
1.物体所占空间的大小叫作物体的体积。
容器所能容纳物体的体积叫容积。
2．常用体积单位：立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3
3.常用容积单位：升L、毫升ml
4. 1毫升=1立方厘米1升=1立方分米
高级单位向低级单位转化用乘法，低级单位向高级单位转化用除法计算。
长方体和正方体的体积或容积
都可以用底面积x高即V=sh
长方体的体积（容积）=长宽高即V=abh
正方体的体积（或容积）=棱长棱长棱长，即V=a3
计算体积从外面测量长宽高，计算容积从里面测量长宽高。
第一单元知识梳理表
知识点
内容详解
要点提示
长方体和
面：长方体里边的6个面都是长方形（也有可能有2个相对面是正方形）每组对面完全相同；正方体的6个面都是正方形，6个面完全相同
棱：长方体的棱有3组，每组的4条相等；正方体的12条棱的长度相等
1.正方体是特殊的长方体
长方形与正方形的特点知识点总结
长方形与正方形的特点知识点总结长方形和正方形是几何学中常见的两种多边形。
它们在形状、特点和性质上存在差异，本文将对这些知识点进行总结。
长方形的特点：1. 形状和构造：长方形是一种四边形，有四个内角，每个内角为90度。
它的两对对边平行且相等，相邻边垂直。
2. 边长关系：长方形的相对边长不相等，两对相对边长分别相等。
3. 对角线：长方形的对角线相等，且互相平分。
4. 面积和周长：长方形的面积计算方法为长乘以宽，周长计算方法为将长和宽两边相加再乘以2。
正方形的特点：1. 形状和构造：正方形是一种特殊的长方形，有四个内角，每个内角为90度。
它的四条边相等且平行，相邻边垂直。
2. 边长关系：正方形的四条边相等，每条内角也相等。
3. 对角线：正方形的对角线相等，且互相平分。
4. 面积和周长：正方形的面积计算方法为边长的平方，周长计算方法为将边长乘以4。
长方形与正方形的比较：1. 形状差异：长方形的长度与宽度不相等，而正方形的四边相等，是一种特殊的长方形。
2. 边与角：长方形具有两对相等且平行的边，而正方形的四条边均相等且平行。
长方形的对角线不相等，而正方形的对角线相等。
3. 面积与周长：长方形的面积计算方法为长乘以宽，而正方形的面积计算方法为边长的平方。
长方形的周长计算方法为将长和宽两边相加再乘以2，而正方形的周长计算方法为将边长乘以4。
应用场景：1. 长方形的应用场景：长方形广泛应用于建筑、地理和工程领域中。
例如，房屋的客厅、卧室和书房等空间通常采用长方形布局，道路和田地也常呈长方形状。
2. 正方形的应用场景：正方形在日常生活和数学领域中具有重要应用。
例如，正方形的砖块常用于建筑、拼图游戏和装饰，正方形也是计算面积和周长的基本形状。
综上所述，长方形和正方形在形状、特点和性质上存在差异。
了解它们的特点有助于我们更好地理解几何学中的基本概念，并能进行相关问题的计算和应用。
这些形状在日常生活和学习中广泛应用，对我们的生活和工作有重要意义。
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第七单元《长方形和正方形》(人教版原卷)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第七单元长方形和正方形知识点01：四边形1.四边形是由的封闭图形，并且都有2.长方形和正方形的特征（1）长方形和正方形的四个角都是。
（2）长方形只是，正方形是四条边都。
（3）正方形是特殊的，它们都属于。
知识点02：周长1. 周长的认识（1），就是它的周长。
（2），这一周的长度就是图形的周长。
（3）我们可以用直尺测量或者用化曲为直测量物体的周长。
2.长方形周长的计算方法：长方形的周长＝正方形周长的计算方法：正方形的周长＝3.一般地，拼成的长方形的长和宽的长度越接近，其周长越短。
考点01：长方形和正方形的特征和性质1．（2022三上·象山期末）下图的长方形由铁丝围成，在a、b、c、d拐弯处做上记号“·”，再从其中一个拐弯点把铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是下面的（）。
A．B．C．D．2．（2022三上·临安期末）从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。
A．32厘米B．24厘米C．40厘米D．36厘米3．（2021三上·滨海期中）下图甲的周长与乙的周长比较，甲的周长（）乙的周长。
A．大于B．等于C．小于4．（2020三上·麻城期末）一个长12厘米、宽4厘米的长方形纸片，从中剪出最大的正方形，可以剪3个这样的正方形纸片。
（）5．（2020三上·菏泽月考）所有的四边形都有四条边。
（）6．（2021三上·京山期末）长方形和正方形都有个角，它们都是角，长方形的对边，正方形的4条边都。
7．（2022三上·菏泽期末）下面是两幅同样的三角尺。
和能拼成长方形，和能拼成正方形。
8．（2021三上·如东期中）在一张长15厘米、宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长厘米，剩下的部分是一个长厘米、宽厘米的长方形。
9．（2019三上·上虞期末）一张长方形纸，长9厘米，宽6厘米。
小学数学三年级上册——长方形和正方形知识要点
小学数学三年级上册——长方形和正方形
知识要点
1. 长方形和正方形的定义：
- 长方形是指四个角都是直角的四边形，两对对边相等。
- 正方形是指四个角都是直角的四边形，四个边都相等。
2. 长方形和正方形的特点：
- 长方形：两对对边分别相等，对角线相等，相邻两条边垂直。
- 正方形：四条边相等，对角线相等，四个角都是直角。
3. 长方形和正方形的计算：
- 长方形的周长计算公式：周长 = 2 × (长 + 宽)
- 长方形的面积计算公式：面积 = 长 ×宽
- 正方形的周长计算公式：周长 = 4 ×边长
- 正方形的面积计算公式：面积 = 边长 ×边长
4. 长方形和正方形的应用：
- 长方形：常见的长方形有纸张、门板等，可以用来制作各种
木制品。
- 正方形：正方形常见于方桌、电视屏幕等。
5. 长方形和正方形的相关概念：
- 长方形的等边长不一定相等，但长度一样的长方形的形状是
一样的。
- 正方形是一种特殊的长方形，它的边长相等。
6. 长方形和正方形的相似：
- 长方形之间可以相互变形，但保持对应边平行，就是相似的
变形。
- 正方形之间也可以相互变形，但保持边长相等，就是相似的
变形。
以上是小学数学三年级上册关于长方形和正方形的知识要点。
通过研究这些知识，学生可以理解以及应用长方形和正方形的定义、特点、计算方法以及相关概念和应用场景，为进一步研究数学打下
基础。
第三单元 长方体与正方体知识归纳及练习
本题求体积用的公式是“底面积×高”，也可以说用的是“横截面积×长”。
另外对于把一个长方体截成两段，截了一次，增加了两个面，如果是截成三段，就是截了两次，增加了四个面。
也就是说每截一次，增加两个面。
10、综合运用体积单位、长度单位的知识。
将一个大的形体分成一个小的形体。
将小正方体紧紧地排成一排，能排多少米，实际上就是将这些小正方体的棱长加起来，看有多长。
棱长是1米的正方体，它的体积是1立方米，棱长是1分米的正方体，它的体积是1立方分米，1立方米= 1000立方分米，所以能分成1000个。
顺次紧紧地排成一排，那么就能排成1000分米，1000分米= 100米。
长方体和正方体练习题一、填空题。
１、一个正方体的棱长之得８４厘米，它的棱长是（），一个面的面积是（），表面积是（），体积是（）。
２、一个长方体的长、宽、高都扩大２倍，它的表面积就（）。
３、两个棱长２厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。
体积是（）。
４、把一个长１２厘米，宽和高都是３厘米的长方体分割成４个大小一样的正方体，表面积增加了（），每个正方体的表面积是（）。
５、用棱长１厘米的小正方体木块拼成一个较大的的正方体，至少要（）块这样的小木块，拼成的正方体的棱长是（），表面积是（）。
６、估计下列物体的体积有多大，并填空。
教室讲台（）家里冰箱（）一本数学书（）一支粉笔（）一个苹果（）课室的空间（）一瓶大可乐（）电脑主机（）一块橡皮（）7、把一个正方体切成两个完全相等的长方体，每个长方体有（）顶点。
8、把一个容积是500ml的量杯里先注入200ml的水，然后放入一个土豆，这时测量杯里的容量为350ml，这个土豆的体积是（）cm29、一个底面周长是1。
6分米的正方体鱼缸的容积是（）升。
10、一个长方体中，最多有（）个面面积相等，最多有（）条棱长度相等。
11、把一个棱长2分米的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是（）平方分米。
三年级上册数学.7 长方形和正方形单元核心归纳与易错警示
爽爽文库汇编之单元核心归纳与易错警示期中测试卷考试时间：70分钟满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能(67分)一、我会填。
(每空1分，共25分)1.一节课是（）分钟，再加上（）分钟是1小时。
时针在6和7之间，分针指向8，此时是（）。
2.图中橡皮的长度是（）厘米（）毫米。
3.在括号里填上合适的单位。
一元硬币大约厚2（）两头牛重约1000（）武汉地铁1号线长约39（）一场足球比赛的时间是90（）4.在括号里填上合适的数。
3时=（）分 30毫米=（）厘米1分40秒=（）秒4000千克=（）吨90秒-1分=（）秒 1吨-300千克=（）千克5.阳光小学“红领巾”广播站每天播音时间如下：第一次：早上8:05—8:20 第二次：中午1:20—1:45 “红领巾”广播站每天共播音（）分钟。
6.在里填上“＞”“＜”或“=”。
7.灰珠子的个数是白珠子的（）倍。
白珠子的个数不变，要使灰珠子的个数是白珠子的5倍，应增加（）个灰珠子。
8.爸爸的钱包里有862元，买了一件379元的衣服后，剩下的钱（）买一辆价值500元的童车。
(填“够”或“不够”)二、我会判。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1.三位数减三位数的差一定是三位数。
（）2.一枚鸡蛋大约重50千克。
（）3.三年级数学书大约厚6毫米。
（）4.把1分米长的线段平均分成10段，每段长1厘米。
（）5.求8的3倍是多少，就是求3个8是多少。
（）三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.估算396+489的结果，它们的和肯定（）。
A.不到800B.大于800C.小于7002.3千克铜和3000克棉花比较，（）。
A.铜重B.棉花重C.一样重3.元元和菲菲约定8:25在少年宫门口见面，但元元迟到了一刻钟。
元元到达少年宫门口的时间是（）。
A.8:40B.8:10C.8:504.操场跑道长400米，乐乐跑了3圈后，还差（）米就是2千米。
第七单元 长方形和正方形
第七单元长方形和正方形一、知识点归纳1、四边形的特点①有4条直的边，②有4个角，③是封闭图形，④在同一平面内。
2、长方形和正方形的特点3、拓展注意：由四条线段围成的封闭图形才是四边形。
四边形包括：平行四边形、长方形和正方形等。
长方形和正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。
平行四边形容易变形。
（三角形不容易变形）4、周长定义：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。
5、长方形和正方形的周长长方形的周长=（长+宽）×2长方形长=周长÷2-宽长方形宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4，正方形边长=周长÷4二、类型题归纳注意：1、本单元的所有习题一定要注意看单位是否统一；2、本单元的所有解决问题建议列分式（除了长方形周长公式列综合算式）3、拼接问题和裁剪问题一定要画图！！！4、求长方形周长，一定要先求长方形的长和宽；求正方形的周长，一定要先求正方形的边长。
（尤其是拼接和裁剪问题）1、灵活求周长与边长一根铁丝刚好围成一个长4米，宽2米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少厘米？先求长方形的周长：（4 + 2）×2=12（米）再求正方形的边长：12÷4=3（米）最后进行单位换算：3米=300厘米答：正方形的边长是300厘米。
2、图形的拼接用两个长4厘米，宽3厘米的长方形，拼成一个新的图形，拼成的图形周长是多少厘米？（1）左右拼：先算出拼完大长方形的长：4+4=8（厘米）再算出大长方形的周长：（8+3）×2=22（厘米）（2）上下拼：先算出拼完大长方形的长：3+3=6（厘米）再算出大长方形的周长：（6+4）×2=20（厘米）答：拼成图形的周长是22厘米或者20厘米。
【注意：拼图形问题：上下拼、左右拼。
1、分情况讨论；要画图；2、求拼接完长方形的周长，关键是先求出拼完长方形的长或者宽。
】3、在长方形中剪一个最大的正方形一张长方形纸，长20厘米，宽15厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形。
人教版小学三年级数学上册第七单元 《长方形和正方形》知识点总结
三年级上册第七单元《长方形和正方形》知识点总结-人教版学生姓名学校班级1、用相同的小正方形拼长方形或正方形时，拼成的图形长和宽越接近（或长、宽相等）时，周长最短。
2、四边形的特点：有4条直的边，有4个角。
3、长方形的特点：对边相等，有4个直角。
4、正方形的特点：4条边都相等，有4个直角。
5、封闭图形一周的长度，是它的周长。
6、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×47、在一个长方形中剪出一个最大的正方形，长方形的宽就是这个正方形的边长。
三年级上册第七单元《长方形和正方形》同步测试卷学生姓名学校班级一、填空（一）看一看。
上面的4个图形，都有（）条直的边，（）个角，它们都是（）形。
（二）找一找。
在上面的8个图形中,（）是正方形，（）是长方形。
（三）描一描。
在上面的6个图形中, ( )是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。
（四）猜一猜。
我是一个四边形，被挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？1．根据图一，猜这个四边形可能是（），可能是（），还可能是（）。
2．根据图二，猜这个四边形可能是（），也可能是（）。
3．根据图三，猜这个四边形一定是（）。
（五）比一比。
下面是由8个小正方形拼成的图形，每个小正方形的边长都是1厘米，你能数出它们的周长吗？二、选择（一）下面的图形中，不是四边形的是（）。
（二）用一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。
A.40B.32C.36（三）下面的图形，不能用直尺量出周长的是（）。
（四）如果一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长应增加（）厘米。
A.4B.8C.16（五）用12个边长是1厘米的正方形拼成的图形中，( )的周长最短。
A.长12厘米，宽1厘米的长方形B.长6厘米，宽2厘米的长方形C.长4厘米，宽3厘米的长方形三、解答（一）学校足球场的边线长90米，端线长45米，如果你沿着足球场的边线和端线走一圈，一共走了多少米？（二）如果警察要用一根长50米警戒绳，把一块边长12米的正方形事发现场围一周，警戒绳的长度够不够？（三）量得一个长方形的长与宽之和是18厘米，这个长方形的周长应是多少厘米？（四）一块正方形菜地，一面靠墙，三面用篱笆围起来。
苏教版六年级上册数学第一单元——长方体和正方体基础知识梳理
长方体和正方体基础知识梳理一、长方体和正方体的特征二、正方体的展开图（1）141型：（2）231型：（3）222型：（4）33型：三、长方体和正方体的棱长总和（1）长方体的棱长总和＝长×4＋宽×4＋高×4＝（长＋宽＋高）×4 转化：高＝棱长总和÷4－长－宽（2）正方体的棱长总和＝棱长×12转化：棱长＝棱长总和÷12四、长方体和正方体的表面积（1）长方体的侧面积＝底面周长×高（2）长方体的底面积＝长×宽（3）长方体的表面积＝长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2＝（长＋宽）×2×高＋长×宽×2（4）正方体的表面积＝棱长×棱长×6＝棱长²×6五、长方体和正方体的体积（1）长方体的体积＝长×宽×高（2）正方体的体积＝棱长×棱长×棱长＝棱长³（3）长方体（正方体）的体积＝底面积×高（4）体积单位： 1m³＝1000dm³ 1dm³＝1000cm³ 1m³＝1000000cm ³1L＝1dm³ 1mL＝1cm³六、物体浸没问题（1）完全浸没①物体的体积＝容器底面积×水面上升（下降）的高度②水面上升（下降）的高度＝物体的体积÷容器底面积③容器底面积＝物体的体积÷水面上升（下降）的高度④水面现在的高度＝水面原来的高度＋水面上升的高度＝水面原来的高度－水面下降的高度（2）不完全浸没①水的体积＝容器底面积×水面原来的高度②水面现在的高度＝水的体积÷（容器底面积－物体底面积）③水面上升的高度＝水面现在的高度－水面原来的高度④水的体积＝（容器底面积－物体底面积）×水面现在的高度七、表面涂色的正方体一个表面涂色的大正方体，棱长被平均分成n份，变成了若干个小正方体，那么：小正方体的个数：n³3面涂色的个数：82面涂色的个数：12（n－2）1面涂色的个数：6（n－2）²没有涂色的个数：（n－2）³八、表面涂色的长方体一个表面涂色的长方体，长、宽、高分别被平均分成a、b、h份，变成了若干个小正方体，那么：小正方体的个数：a×b×h3面涂色的个数：82面涂色的个数：4（a－2）＋4（b－2）＋4（h－2）1面涂色的个数：2（a－2）（b－2）＋2（a－2）（h－2）＋2（b－2）（h－2）没有涂色的个数：（a－2）（b－2）（h－2）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3倍，这
个长方形的长是（）厘米，周长是多少厘米？
2、一块长方形菜地的宽是15米，长是宽的3倍。
要在这块菜地周围围上篱笆，篱笆长多少米？
3、一块长方形菜地，长24米，宽比长少8米，如
果沿这块菜地跑5圈，跑了多少米？
4、用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸折出一
个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
5、从一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸片中，
剪去一个尽可能大的正方形，剩下部分是一个长（）厘米，宽（）厘米的长方形，剩下部分的周长是多少？6、明明从一张长20厘米，宽12厘米的长方形纸
上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？
7、一个正方形池塘，边长是60米，它的四周有一
条小路，这条小路的全长大约是多少米？
8、一个长方形操场，长55米，宽35米。
小华沿
操场跑了一圈，跑了多少米？
9、一个长方形操场，长150米，宽50米，围着这
个操场跑3圈，一共跑了多少米？
10、用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方
形，拼成大正方形的边长是多少厘米？周长呢？
长方形和正方形单元知识整理
【单元知识梳理】
1、长方形长边的长叫作（长），短边的长叫作（宽）；正方形每条边的长叫作（边长）。
2、长方形——四条边（对边相等）——四个角（都是直角）
正方形——四条边（都相等）——四个角（都是直角）
3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。
多边形各边的长度之和就是它的周长。
4、长方形周长计算：1、长+宽+长+宽。
2、先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。
3、先算长＋宽的和，再用和×2。
5、正方形周长计算：边长×4=正方形的周长
6、正方形边长=周长÷4 长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长【易错题型整理】
11、用5个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成长方形的周长是多少厘米？
12、用3个边长5厘米的正方形纸片拼成一个长方形，拼成长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是多少厘米？
13、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形或长方形的周长各
14、用两个长都是6厘米、宽都是
3厘米的长方形拼成长方形或正方形，拼成的图形的周长各是多少？
15、用四个长都是8厘米、宽都是3厘米的长方形分别拼成下面这样不同的大长方形，这两个大长方形的周长分别是多少厘米？
16、把一张边长20厘米的正方形纸片剪成
5张同样大的长方形纸片。
每张长方形纸片的周长是多少厘米？
17、把边长16厘米的正方形硬纸板剪成4个同样大的小正方形，每个小正方形的周长是多少厘米？ 18、把一张边长8厘米的正方形纸对折成两个长方 形再剪开，每个长方形的周长是多少厘米？
19、张大妈打算用篱笆围出一块长方形菜地，这块菜地一面靠墙，长12米，宽7米，篱笆可能长多少？
20、小亮家利用一面院墙，用篱笆围成一个长方形的养鸡场，养鸡场长14米，宽8米，篱笆至少长多少米？
21、用一根20厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？
22、用一根铁丝围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形，如果改围一个正方形，正方形的边长是多少？
23、一根铁丝正好可以围成一个长5分米，宽3分米的长方形，如果改围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少？
24、一个正方形和一个长方形的周长相等，已知长
方形的长是24厘米，宽是16厘米，正方形的边长是多少分米？
25、用1根1米长的绳子，围成一个边长18厘米的正方形，正方形的周长是多少厘米？围成正方形后，这根绳子还剩多少厘米？ 26、小英拍了一张照片，要给照片做一个木质相框。
相框的长是25厘米，宽是20厘米。
准备1米长的木条够不够？。