口腔生物学：绪论
《口腔内科学》理论教学大纲(口腔)
《口腔内科学》理论教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）Ⅰ前言口腔内科学是口腔专业学生的一门重要专业学科和主干学科。
目前在国内它包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学三门课程, 主要研究牙体牙髓病、牙周病及口腔粘膜病的病因、临床表现、诊断方法及治疗原则和治疗方法等内容, 紧密结合临床, 讲述口腔内科有关的基础理论、基本知识和基本技能, 旨在培养学生的临床思维, 为临床打下坚实的基础。
本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标, 教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为120学时,理论与实验学时之比0.76:1。
即讲课52学时,实验68学时。
四教材:1.《牙体牙髓病学》,人民卫生出版社, 樊明文, 2版, 2003年。
2.《牙周病学》, 人民卫生出版社, 曹采方, 2版, 2003年。
3.《口腔粘膜病学》, 人民卫生出版社, 李秉琦, 2版, 2003年。
II正文牙体牙髓病学第一篇龋病第一章概述一教学目的在了解龋病的历史及龋病危害的基础上, 学习龋病的概念及龋病的特征。
二教学要求（一）掌握龋病的定义、特征及好发部位。
（二）熟悉龋病的直接危害和间接危害；熟悉龋病流行评价方法。
（三）了解龋病的历史, 龋病学的研究内容。
三教学内容龋病的概念第二章病因及发病过程一教学目的在了解龋病病因学说的基础上, 学习龋病的病因。
二教学要求（一）掌握牙菌斑的三层结构特点、获得性膜的概念及其功能、微生物致龋的证据及三类主要的致龋微生物、牙菌斑与龋病的关系、蔗糖与龋病的关系及其机制、氟的抗龋机理、牙对龋病敏感性的差异及其原因；掌握唾液与龋病的关系、Miller化学细菌学说（先进性与局限性）和龋病病因的四联因素理论。
口腔生物学总结
引言概述：口腔生物学是研究与口腔相关的生物学现象和过程的学科，包括口腔解剖学、组织学、生理学、微生物学等多个方面。
口腔生物学不仅涉及到口腔结构和功能的理解，还与口腔健康、口腔疾病的预防和治疗密切相关。
本文将以引言概述、正文内容、总结三个部分来详细阐述口腔生物学的内容。
正文内容：一、口腔解剖学1.口腔结构：牙齿、牙龈、舌、颌骨等。
2.口腔腔隙：颌骨、颞颌关节等。
3.口腔粘膜：种类、结构、功能。
二、口腔组织学1.牙齿组织：牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓等。
2.牙周组织：牙龈、牙槽骨、根膜等。
3.口腔黏膜：结构、功能、分类。
三、口腔生理学1.咀嚼与吞咽：口腔肌肉、涎液分泌等。
2.唾液：成分、分泌机制、功能。
3.酸碱平衡：口腔pH值调节机制。
4.牙本质过敏：机制、预防和治疗方法。
四、口腔微生物学1.口腔微生物群落：定植菌群、变态菌群等。
2.口腔菌群的平衡与失衡：口腔健康与疾病关系。
3.龋齿的微生物学机制：龋齿菌的种类、生物膜的形成等。
4.牙周疾病的微生物学机制：牙周炎、牙周病菌群等。
五、口腔健康与疾病1.龋齿：龋斑、龋洞的形成机制，预防和治疗。
2.牙周疾病：牙周炎、牙周病的定义、病因、临床表现及治疗方法。
3.口腔癌：危险因素、早期诊断和治疗。
总结：本文系统地介绍了口腔生物学的相关内容，包括口腔解剖学、组织学、生理学和微生物学等多个方面。
口腔结构、组织和生理功能的了解有助于理解口腔健康和疾病的机制，并为疾病的预防和治疗提供了科学依据。
口腔微生物学的研究揭示了口腔微生物群落的平衡与失衡对健康和疾病的影响。
口腔健康与疾病的内容涵盖了龋齿、牙周疾病和口腔癌等常见口腔疾病。
希望通过对口腔生物学的学习，能够加深对口腔健康的认识，提高口腔健康的意识，做好口腔健康管理。
口腔预防医学――第一章 绪论
口腔预防医学――第一章绪论医学的社会功能是为人类提供卫生保健,现代医学已把他扩展为促进健康、预防疾病、医疗与健康四个领域。
第一节预防口腔医学的基本概念一、预防医学的定义和内容预防医学是预防疾病、延年益寿、促进人体精神健康与效力的一门科学与艺术。
它通过医生的临床实践（医学的与口腔医学的）为个人与家庭服务，通过公共卫生医生的公共卫生实践为社会人群服务，通过全社会与每个人的行动达到终止疾病的过程。
人体疾病的自然发展史，可以分为病理形成前期和病理形成期两个阶段。
病理形成前期：疾病刺激物作用与机体，机体产生防御反应，互相抗争。
病理形成期：措施得当，疾病得以控制；不及时采取措施，疾病恶化，最终衰竭死亡。
预防措施可以从疾病发展的任何阶段介入，根据个阶段的特点与内容，划分为三级预防策略：（一）一级预防或初级预防：处于病理前期，以病因预防为主，针对致病因素，采取预防措施。
（二）二级预防：已进入病理形成期，但处于疾病阶段“三早预防”。
（三）三级预防：疾病已发展到严重和晚期阶段“对症治疗”。
二、预防口腔医学的定义与研究对象（一）预防口腔医学的定义：是结合牙医学各分支学科中具体的预防问题，为了执行国家总体预防牙医卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动。
一级：氟、饮食、窝沟封闭二级：干预，牙体、牙周、正畸学及其他早期诊断与适当治疗三级：修复：固定、活动（二）研究对象：是以研究人群的集体预防措施为对象。
口腔临床工作口腔预防工作服务对象个体人群工作内容2~3级预防1~2级预防工作程序1．口腔检查；2．诊断；3．制顶治疗计划；4．治疗；5．付款；6．评价。
1．口腔健康调查；2．分析；3．制定预防措施计划；4．项目实施计划；5．资金筹划；6．评价。
（三）预防口腔医学的局限性：预防口腔医学的研究对象和范围局限预防和控制人群口腔疾病的发生降低疾病的发生率，但很难消除这些疾病。
预防口腔医学具有社回方面因素的局限性。
三、社会口腔医学的发展社会口腔医学是研究社会环境/社会因素与人群口腔健康的关系及其相互制约、相互作用归律的科学。
口腔生理考试知识点总结
口腔生理考试知识点总结第一部分：口腔生理学概述口腔生理学是研究口腔内部结构和功能的科学，包括口腔内的牙齿、牙龈、口腔黏膜、唾液腺、舌头等组织的结构和功能。
口腔生理学的研究对象是口腔内各种生理过程，如吞咽、咀嚼、味觉、唾液分泌、牙齿生长和再生等。
口腔生理学的研究对象主要包括以下几个方面：1. 牙齿结构和功能：牙齿是口腔生理学的一个重要研究对象，包括牙齿的结构、生长发育、营养供应、牙齿的感觉和运动等。
2. 口腔黏膜和唾液腺：口腔黏膜是口腔内覆盖着的细胞膜，具有保护作用，同时也参与进食和说话等功能。
唾液腺主要负责分泌唾液，润滑口腔黏膜、促进食物的消化和保护牙齿等作用。
3. 唾液分泌和功能：唾液包括由唾液腺分泌出来的唾液液体成分、细胞外的成分和细胞内的成分。
唾液具有保护口腔黏膜、促进食物消化、保护牙齿和口腔清洁、帮助咀嚼和吞咽等多种功能。
4. 咀嚼和吞咽：咀嚼是口腔内食物被咀嚼成小块并与唾液混合的过程。
吞咽是将嚼碎的食物通过食道送入胃内的过程。
咀嚼和吞咽是口腔内食物摄入的重要环节。
第二部分：口腔生理学知识点详解1. 牙齿的结构和功能（1）牙齿的结构：牙齿由牙冠、牙颈和牙根组成。
牙冠是牙齿的上部，包括牙釉质、牙本质和牙髓。
牙齿的牙釉质是牙齿最硬的部分，主要是由磷酸钙组成。
在口腔内的部分称为牙齿的根部，与骨质相连，称为根骨。
（2）牙齿的功能：牙齿主要的功能是咀嚼食物、保护口腔黏膜、帮助发音等。
咀嚼食物是牙齿的主要功能，通过咀嚼可以将食物咬碎，促进食物的消化。
同时，牙齿还可以保护口腔黏膜，预防食物碰伤机。
2. 口腔黏膜和唾液腺（1）口腔黏膜的结构：口腔黏膜是覆盖在口腔内表面的一层薄膜，由上皮细胞和基底膜组成。
口腔黏膜有保护作用，可以防止外界物质对口腔黏膜的侵害。
同时，口腔黏膜还参与延长食管和胃的消化功能。
（2）唾液腺的结构：唾液腺包括大唾液腺、颌下腺和颌骨颌舌下的小唾液腺。
唾液腺分泌唾液，润滑口腔黏膜、促进食物的消化和保护牙齿等作用。
口腔修复学绪论
85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
右下
左下
常用的牙位记录法（二）
北美某些大学的数字或编号系统
恒牙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17
乳牙 A B C D E F G I H J TS RQP ONMLK
常用的牙位记录法 (一)
国际牙科学会（FDI）的二位数字系统
恒牙 右上
左上
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
右下
左下
右上
左上
乳牙 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
检查
临床一般检查 X线检查 制取模型检查 咀嚼功能检查 诊断及预后
临床一般检查
口腔外部检查 口腔内检查
口腔外部检查
颌面部检查：面部皮肤颜色、营养状态；颌 面部外形的对称性；颌面部各部分的比例、 有无畸形、面下1/3的高度是否协调；口唇外 形、笑线高低、上下前牙位置与口唇的关系。
正中牙合位 息止颌位 合干扰检查
缺牙区检查
检查缺牙间隙的大小是否正常，牙槽嵴有无 妨碍修复治疗的骨尖、倒凹、骨隆突等。一 般在拔牙3~6个月后，可以开始修复。
无牙颌专项检查
（1）上下颌弓，牙槽嵴的大小、形态 和 位置 。
（2） 牙槽嵴吸收的情况 （3） 口腔粘膜检查 （4） 舌的检查 （5） 唾液分泌量及粘稠度的检查
口腔预防医学-绪论
三、口腔预防医学的诞生与发展（1950-1989）
(一)1948年世界卫生组织(WHo)成立
宗旨是“尽可能使全人类达到最高的健康水平”,从50年代开
始,在把重点放在传染病、环境危害与营养缺乏的同时,建立了口腔
卫生项目,以保人口达到可以接受的口腔健康水平的目标。
三、口腔预防医学的诞生与发展（1950-1989）
分,与口腔医学的各个领域都有着密切的内在联系,它是通过有组织的
社会努力,预防口腔疾病,延续口腔健康和提高生命质量的一门科学和 艺术。
二、口腔预防医学的定义与研究对象
• 研究范围
包括患者和群体，可分为：
基础口腔预防医学
临床口腔预防医学
社区口腔预防医学
二、口腔预防医学的定义与研究对象
• 研究内容
口腔流行病学
第一项举措(切入点)就是集中在:把无休止的口腔疾病治疗转向预防方向，确 保基本预防活动得以开展; 第二项举措就是60年代以来，从流行病学调查入手织国际专家制定了口腔健 康调查基本方法和国际疾病分类法在牙医学与口腔医学中的应用 第三项举措是,70年代以来,通过世界卫生大会的决议案，把饮水氟化和其他
氟化物应用作为预防龋病的公共卫生措施，正式推荐给世界各国
口腔疾病预防
口腔卫生措施
三、口腔社会医学
• 基本任务
①研究社会政治、经济、文化、社会福利、行为习惯、生活方式、
科学技术、卫生系统的组织机构和卫生保健体制等对人群口腔健康
与疾病的影响及其相互作用;
②以社区为单位,以人群群体为对象进行口腔卫生状况及其改善的
策略研究和社区口腔保健模式试点研究;
③为国家和地方决策、管理与技术实施部门提供口腔社会医学咨询 与技术服务。
第六项举措是80年代以来,开展社区预防并帮助发展中国家培训人员，建立机
口腔工艺技术概论试题库及答案 (2)
口腔工艺技术概论试题库及答案 (2)期末复习资料12.12.01口腔工艺技术概论第一章绪论1.口腔工艺技术是以口腔医学、物理学、化学、生物力学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，研究各种修复治疗手段和具体制作方法，从而用符合人体生理的技术方法制作口腔颌面修复体和正畸矫治器的一种专业技术。
其主要内容包括：模型制作、支架弯制、人工牙排列、铸造技术、研磨技术、锤造技术、焊接技术、雕刻牙齿、塑料成型、瓷修复技术、矫治器制作、口腔颌面缺损修复、牙周夹板制作等。
2.口腔工艺技术特点：从单纯改善功能提高到兼有完善容貌美的高度。
3.经过多年的研究应用，铸造技术迅速发展，可摘义齿带模铸造技术广泛应用，使义齿更加耐用、舒适、美观。
全口义齿修复的发展主要表现在应用材料上，塑料的强度、弹性、韧性的提高，促使人工牙、基托向耐磨、耐腐蚀的方向发展。
固定义齿的发展较为迅速。
4.卡环、支架弯制技术转弯要点：“三定一控制”，即定位、定点、定向，控制好转弯时的用力大小，使卡环、支架3形成后更贴合、规范。
5.（填空）随着患者美学要求的提高，口腔技师针对病人的特殊情况开始注重“个性排牙法”，此方法排牙可使义齿形态更符合患者的性别、个性和年龄等特征，看起来更为自然、逼真。
义齿基托蜡型的制作也继承了前人从实践中积累出来的“烘”、“压”、“烫”、“喷”、“雕”的上蜡方法，提高了基托蜡型制作的速度和质量。
6.磷酸盐包埋料一次包埋法现在得到了广泛的应用。
7.铸件的清理和磨光开展了表面喷砂、酸碱处理、磨平、电解抛光工艺，笔式喷砂机、超声波清洁剂和高压喷射洗涤机等出现，将利于达到义齿表面光洁、无毒、无刺激、生物相容性好的生理要求。
8.口腔技师工作特点： 1、工作强度较大 2、工作姿势受限3、精力高度集中4、接触有物质第二章口腔技工室的开设与管理（选择为主）1.技工室场地的建设设计技工室场地设计应符合人体生物4工程学要求，其主导思想体现出：1）一切以工作为中心，方便技师的工作，提高整体工作效率； 2）各种功能兼顾；3）合理的工作流程； 4）环保与工作防护； 5）企业形象设计； 6）安全防火、防爆.防震； 7）信息管理； 8）节约、合理利用资金； 9）长远规划，一体化设计。
预防口腔医学_精华
第一章预防口腔医学绪论1st：一级预防（病理形成前期）针对致病因素采取措施——①健康教育与促进②特殊的防护措施（社区公共卫生措施）③监测危险因素与疾病发展趋势2nd：二级预防（病理形成期）三早预防——阻止病理过程进展，尽可能达到完全康复①早期发现疾病②早期进行正确诊断③早期采取适当治疗措施3rd：三级预防（疾病发展晚期）功能恢复——防止伤残与康复功能①恢复器官的功能缺陷②恢复一定的生产能力和生活自理能力2、预防口腔医学的定义与研究对象①口腔预防医学涉及到口腔医学的各个方面,②通过预防或减少口腔疾病的发生和发展，③达到促进良好的口腔健康与功能。
一级预防（初级）：氟化物应用，饮食控制，窝沟封闭，保护牙髓等。
二级预防（干预）：牙体外科学，牙周病学，正畸学及其他领域的早期诊断与适当治疗。
三级预防（修复）：固定与活动修复第二章口腔流行病学①是用流行病学的原则、基本原理和方法，②研究人群中口腔健康与口腔疾病分布的规律及其影响因素，③为a.b.c.提供依据的科学。
a.探索病因及其影响因素，b.制定口腔健康目标和规划，c.选择疾病防制策略和效果评价①描述人群口腔健康与疾病的分布状态②研究口腔疾病病因和影响流行的因素③研究疾病预防措施并评价其效果④监测口腔疾病的发展趋势⑤制定口腔卫生保健规划并评价其进展第二节口腔流行病学的方法①描述性研究（横断面研究、纵向研究、常规资料分析）②分析性研究（病例－对照研究、群组研究）③实验性研究（临床实验、现场实验、社区干预实验、“类实验”）第三节龋病流行病学①恒牙龋失补指数（DMF、DMFT、DMFS）②乳牙龋失补指数（dmf、dmft、dmfs） *WHO的标准 - 9岁以下儿童丧失了不该脱落的乳牙，即为龋失牙。
③龋均和龋面均 :反映了受检人群龋病的严重程度a.龋均：受检人群中每人口腔中平均龋、失、补牙数。
b.龋面均：…………牙面数。
④患龋率：在调查期间某人群中患龋病的频率，常以百分数表示。
口腔解剖生理学
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14.公元前（gongyuanqian）miladiyadin ilgiri 15.例如（liru）masilan，alayluq，misal 16.世纪（shiji）asir 世纪广场 asir maydani 17.关于（guanyu）haqqida，alaqidar，togriluq 18.广泛（guangfan）kangdairida 19.记载（jizai）hatirilimak，yazmaq 20.其中（qizhong）uning ichida，jumlidin 21.对（dui）qarita，togra，udul 22.萌发（mengfa）chiqmaq，bihlanmaq ，usup chuqmaq 23.颞下颌（niexiahe）chika-asti igak（asti chag） 24.关节（guanjie）bugum 25.脱位（tuowei）chiqiq，sugak bugumliri chiqip katmak 26.整修（zhengxiu）ongxax，tuzax 27.详细（xiangxi）tapsili，eniq 28.深度（shendu）chongqurluq
口腔解剖生理学
绪论：口腔解剖生理学的发展与地位
今天的复习内容
• 1.新单词 • 2.口腔解剖生理学的定义 • 3.口腔解剖生理学的任务
今天的新单词
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口医牙体形态学,1.牙解绪论、演化,牙的组成、分类、功能、牙位记录
3.通用编号系统
（1）恒牙临床牙位 恒牙 采用阿拉伯数字从 1~32记录；上颌牙依次由右向左编号，右 上颌第三磨牙起定为 #1，左上颌第三磨牙定为 #16 。下颌牙由左向 右编号左下颌第三磨牙定为#17，左下颌中切牙定为#24。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 3l 30 29 28 27 26 25
A T
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小结
重点内容 牙的演化规律
牙的组成：外部、 内部 牙的分类 牙的功能 牙位记录
难点内容 牙位记录
端生牙 侧生牙
槽生牙
牙附着在颌骨内的方式
目标检测
一、名词解释 1．端生牙 2．侧生牙 二、简答 简述牙的演化特点。
3．槽生牙
第2节
牙的组成部分
※（一） 牙体外形
※（二）剖面观察
牙的组成部分
牙髓
Back
牙的分类
1.根据牙的形态特点和功能分类
后牙
前牙
切牙
尖牙
前磨牙：协助尖牙、 磨牙撕裂和捣碎食物
为适用于计算机输入， 用两位阿拉伯数字来 表示不同的牙及牙位。 十位数代表牙的上下 左右位置，个位数字 即可表示一特定位置 的牙
18 17 16 15 14 13 12 11 48 47 46 45 44 43 42 41 21 22 23 24 25 26 27 28 31 32 33 34 35 36 37 38 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65 85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
• 后牙
磨牙：磨细食物
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Oral Biology
教学内容
口腔微生物学 口腔生物化学 口腔细胞学 口腔免疫学 口腔疾病分子生物学 牙周骨组织生物学
参考书
口腔微生物学（Oral Microbiology）
教学大纲 • 掌握牙菌斑生物膜的概念；
熟悉口腔常见微生物； 了解口腔生态系影响因素、牙菌斑生物膜结构及 其组成、生态平衡对维持口腔健康的作用、口腔 微生物在疾病发展中的地位； • 实习课为10.5学时，主要是口腔微生物学内容。 要求掌握微生物基本实验技术，了解生物学研究 基本方法。
口腔生态系及其影响因素
• 口腔生态系构成和特点 牙齿：硬组织，结构稳定，利于微生物定植。 牙菌斑（dental plaque）：微生物附着在牙表面 形成生物膜（biofilm）。
口腔生态系及其影响因素
• 口腔生态系构成和特点 Biofilm is used to describe communities of microorganisms attached to a surface; such microbes are usually organized into a threedimensional structure and are enclosed in a matrix of extracellular material.
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 简史 Clarke于1924年成功分离出变形链球菌，确认变 链是龋病的病原菌。
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 口腔生态系 • 菌斑 • 口腔正常菌群成员 • 其他微生物群
口腔微生物学（Oral Microbiology）
口腔生态系及其影响因素
• 概念 正常菌丛（normal flora）：寄居在人体表面或特 殊部位的生物群。 常驻（住）菌群（resident flora） 固有菌丛（indigenous flora） 人体非特异性免疫屏障之一。
口腔生态系及其影响因素
• 口腔生态系构成和特点 口腔生态系由牙齿、粘膜、龈沟、唾液四个生境 （habitat）和栖息其中的微生物构成。
口腔生态系及其影响因素
• 概念 生态连续（ecological succession） 极期群落（climax community）
口腔生态系及其影响因素
• 概念 生态连续（ecological succession） 生物体（或细菌）栖息在一个变化的环境中的过 程 Ecological succession is the observed process of change in the species structure of an ecological community over time
• 口腔生态系 口腔生态系和口腔正常菌群的概念； 口腔生态系的构成及特点； 口腔生态系的影响因素； 口腔生态系的平衡。
口腔生态系及其影响因素
• 概念 生态系（ecosystem） 生态学（ecology） 微生态学（microecology）
口腔生态系及其影响因素
• 概念 生态系（ecosystem） 生物之间、生物与其环境之间的相互关系
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 简史 Robert-Koch发现病原菌原则： 1.必须有规则的从可疑病例中发现并分离同一种 病原体； 2.该病原体能在体外培养并传代； 3.培养出的病原体能使易感动物发病，并从发病 的动物分离培养出该病原体。
口腔微生物学（Oral Microbiology）
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 研究口腔内微生物与人体（健康和疾病）关系的 科学
• 研究口腔微生物的分布特点，生物学性质及其在 口腔内存在的病理和生理意义
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 简史 Van Leeuwenhoek于1676年利用简易的300倍显微 镜观察3天不清洁前牙牙龈附着物，看见一些活动 的“微小动物”。 人类第一次看见细菌，其命名的球菌、杆菌、螺 旋体沿用至今。
An ecosystem is a community of living organisms (plants, animals and microbes) in conjunction with the nonliving components of their environment (things like air, water and mineral soil), interacting as a system. Chapin,F. et.al Principles of Terrestrial Ecosystem Ecology
口腔生态系及其影响因素
• 概念 极期群落（climax community） 生态连续过程趋于稳定，具体表现为菌属数和组 成比无明显改变，这种稳定现象将持续到环境中 另一干扰因素出现，这种状态下的生物群体是极 期群落
口腔生态系及其影响因素
• 概念 口腔生态系（oral ecosystem）：口腔正常菌群之 间以及它们与宿主之间的相互作用。
• 简史 Willoughby Dayton Miller，美国化学家、牙医， 口腔微生物之父。十九世纪后期师从RobertKoch学习微生物学，以求发现龋病的致病菌。
口腔微生物学（Oral Microbiology）
• 简史 Miller从患龋病人口腔培养出微生物，使这些微 生物作用于碳水化合物产酸，这些酸引起牙齿脱 钙，根据一系列实验结果提出龋病发生的“细菌化学学说890
口腔生态系及其影响因素
• 概念 生态学（ecology） 研究生物与其环境的相互依赖和相互制约的科学
口腔生态系及其影响因素
• 概念 微生态学（microecology） 1985年Volker Rush提出：细胞水平或分子水平 的生态学为微生态学
Microecology means microbial ecology or ecology of a microhabitat by Floch MH