县教育局后备干部选拔培养工作方案与县教育局度点工作计划汇编
2023年教育系统后备干部培训方案
2023年教育系统后备干部培训方案教育是国家发展的基石，教育系统的培养和选拔优秀人才对于国家的长远发展至关重要。
为了保证教育系统后备干部的培养质量，我国在2023年将进行一系列的后备干部培训计划。
本文将详细介绍2023年教育系统后备干部培训方案。
一、培养目标教育系统后备干部培养的主要目标是培养一支政治过硬、业务精湛、创新能力强、具备高度责任心和使命感的专业化干部队伍，为教育事业的发展提供坚强的人才保障。
二、培养内容1. 政治理论学习：加强政治理论学习，强化党的领导意识，培养政治过硬的后备干部。
2. 专业知识学习：加强教育学、心理学、教育管理学等专业知识的学习，提高后备干部的业务水平。
3. 实践锻炼：通过实践活动，包括调研、实习等，培养后备干部的实际操作能力。
4. 创新思维培养：鼓励后备干部进行创新思维的训练，提高他们的创新能力和解决问题的能力。
5. 业务技能培训：加强后备干部的业务技能培训，提高他们的组织管理、沟通协调、领导能力等。
三、培养方式1. 理论学习：采取集中学习和自主学习相结合的方式，定期组织理论学习班，邀请相关领域的专家教授进行讲座，引导后备干部深入理解教育发展的理论和实践。
2. 实践锻炼：通过组织实践活动，让后备干部深入实际岗位，锻炼实际工作能力。
可以组织实习、调研、项目管理等实践活动，提供丰富的机会和平台。
3. 案例研究：通过组织案例分析研讨班，引导后备干部学习其他地区、其他学校优秀经验，提升他们的解决问题的能力。
4. 导师指导：为每位后备干部分配一位有丰富经验的导师，进行个别指导，帮助他们成长。
四、培养方法1. 以实际问题为导向：在培养过程中，通过引导后备干部解决实际问题，提高他们的实际工作能力。
2. 以小组合作为基础：鼓励后备干部进行小组合作学习，培养他们的团队协作精神和领导能力。
3. 以案例分析为重点：通过组织案例分析活动，引导后备干部学习优秀案例，提高他们的问题解决能力。
后备人才培训工作计划精选3篇
后备人才培训工作计划精选3篇写工作计划时有没有更好的方法呢？为了规划自己的职业生涯，我们需要着手准备好一篇工作计划了。
工作计划是提供指导组织和管理工作流程的一种工具，这是的编辑为你准备的“后备人才培训工作计划”相关资讯，相信你阅读本页面后有一些收获！后备人才培训工作计划篇1一、培养目的：为了建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的管理岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为实现公司的“三年战略目标”提供可持续发展的动力!二、培养原则：自主培养，内部提拔。
三、招收条件：20xx年预计招收50名应届大专以上学历优秀毕业生，需具备良好的心里素质及从业态度，具有很好的综合能力及发展潜力，愿意从基层做起。
四、发展路径：1、岗前集中培训→门店实习(经理带教)→新店增援→述职评定→定岗1-2周4个月0.5-1个月6个月储备干部须经过期6个月的门店/部门轮岗实习，实习期结束后经实习部门和人事行政部进行综合评定，分配到合适的部门定岗。
2、储备干部→管理职员→部门助理→部门经理→企业中高层管理干部1-6个月1-2年3-5年5-8年五、发展阶段：1、岗前集中培训20xx年度新招聘储备干部于河南超市公司进行一到两期，共计5-10天的集中培训，重点课程包括：军训、企业文化、公司人事制度、职业发展规划、专业知识培训等。
2、门店实习了解超市终端实际工作状况和流程，具体岗位根据公司及各店面需求情况安排。
3、经理带教安排部门经理级或以上管理干部作为带教老师，为储备干部考评打分。
4、新店增援到公司最需要的地方锻炼成长!增援时间为一到半个月，开业结束后返回原岗位继续实习。
5、述职评定A、为了深入了解储备干部入职后工作表现、思想状况，并对员工日常工作中存在的困难与问题给予针对性指导，原则性安排每人每月上交实习总结并定期，由带教老师打分评定后记入档案;B、试用期结束前，进行述职汇报，预计安排在xx-12月;C、述职考评人员：公司领导、所在部门负责人、人事行政部门负责人等。
2023年后备干部推荐培养工作方案
2023年后备干部推荐培养工作方案一、背景介绍随着经济和社会的发展，我国对于干部队伍的需求日益增加。
为适应新时代要求，培养选拔优秀的后备干部成为关键举措之一。
本文旨在提出2023年后备干部的推荐培养工作方案，以便在未来的时间里，有更多的优秀人才进入干部队伍，为国家和人民的发展作出更大的贡献。
二、目标与原则1. 目标：培养选拔一批政治坚定、业务精湛、具有创新思维和领导能力的后备干部，为党和国家事业的发展提供有力的干部支持。
2. 原则：（1）坚持党性教育培养先进思想。
通过开展各种形式的党性教育，提高干部的党性修养，使其保持政治上的专注和忠诚。
（2）注重基础知识学习和业务培训。
在干部的推荐和培养过程中，要注重培养干部的技能和知识基础，使其具备扎实的业务素质。
（3）注重实践锻炼和能力提升。
通过各种实际工作岗位的锻炼，培养干部的领导和组织能力，同时提高他们的应对能力和决策能力。
三、工作方案1. 定期组织选拔与考察每年定期组织干部选拔与考察工作，以发现和选拔优秀的后备干部。
选拔的标准应涵盖政治品质、业务能力、团队合作以及创新能力等方面，旨在培养具备全面素质的后备干部。
2. 严格干部培训（1）全面提高政治素养。
通过开展各种形式的党性教育，加强干部的政治理论学习，培养干部的爱党爱国情怀，坚持正确的政治方向。
（2）强化组织纪律意识。
通过系统的组织理论学习和纪律培训，提高后备干部的组织纪律观念，加强他们对党的领导的认同和信仰。
（3）深化业务培训。
根据不同干部的岗位需求，组织开展专业化、针对性强的业务培训，提高他们的专业素质和技能水平。
（4）加强管理与领导能力培养。
通过开展领导力培训和实践锻炼，提升干部的领导能力和管理技巧，使其能够在复杂的环境下有效地领导团队。
3. 积极推动干部轮岗锻炼通过轮岗锻炼，使后备干部能够在不同的部门和岗位间实习、交流和学习，提高其全局观念和工作适应能力。
同时，通过采用跨区域培养计划，扩大干部视野和经验，使其能够更好地适应不同地区、不同环境的工作。
教师后备干部培养工作计划
教师后备干部培养工作计划一、培养背景教师后备干部是指在教育工作中具有一定工作经验和基础的教师，通过专门培训和培养，被选拔成为具有领导能力和管理能力的骨干教师。
后备干部的培养工作是教育系统内部人才发展的一项重要工作，是推动学校和教育事业发展的重要保障。
我校以培养后备干部为职责，并根据学校的发展需要和干部队伍建设规划，开展了一系列的培养工作。
为了更好地梳理和规范后备干部的培养工作，制定本计划，以期能够更加有针对性和系统化地开展后备干部的培养工作，为学校干部队伍建设和学校发展提供有力保障。
二、培养目标1.具有良好的道德品质和职业操守，能够起到楷模作用，带动他人；2.熟悉学校的管理体制和运作机制，能够灵活运用管理知识和方法，开展教育教学管理工作；3.能够承担学校重要工作，具有较强的组织管理能力和领导能力；4.能够与学校其他教师有效沟通，有较强的协调能力和团队合作能力。
三、培养内容1.专业知识培训通过课程和研讨会等形式，加强后备干部对教育教学理论知识和实践经验的积累和掌握，提高其教学理论水平和教学素质。
2.管理能力培训通过学习管理和领导理论，加强后备干部对学校管理体制和运作机制的了解，培养其组织管理能力和领导能力。
3.实践锻炼安排后备干部参与学校重要工作，如组织校本培训、策划校园文化活动、协调学科建设等，通过实践锻炼，提高后备干部组织协调和团队合作能力。
4.心理素质培训通过心理健康教育，加强后备干部心理素质的培养，提高其承受压力和应对挑战的能力。
四、培养方式1.集中培训与分散培训相结合通过集中培训，对后备干部进行系统的专业知识培训和管理能力培训，提高其综合素质。
通过分散培训，通过实践锻炼和学以致用，巩固所学知识和能力。
2.导师制培养为每一位后备干部配备一位导师，对其进行全程指导和辅导，帮助其全面提高职业素养和发展潜力。
3.实践结合理论培训中注重实践环节，将理论知识与实践操作相结合，通过实践锻炼，提高后备干部的综合素质。
教育系统后备干部培训方案
教育系统后备干部培训方案一、背景介绍教育系统后备干部是指经过选拔和培养，具备领导和管理潜力的优秀教育工作者，将来有望担任各级教育行政部门的重要职务。
为了提升后备干部的综合素质和领导能力，制定一套科学完善的培训方案是非常必要的。
二、培养目标1. 培养后备干部对国家教育方针政策和改革措施的深刻理解，能够正确贯彻和执行党的教育方针政策。
2. 培养后备干部具备一定的领导和管理能力，能够组织、协调和指导本单位的工作。
3. 培养后备干部具有较强的创新意识和实践能力，能够解决实际工作中的问题。
4. 培养后备干部具备良好的沟通与协调能力，能够有效处理各种人际关系。
三、培训内容1. 政策法规培训：通过专家讲座、研讨会等形式，深入解读国家教育方针政策和改革措施，使后备干部对当前教育领域的政策法规和发展趋势有深入的了解。
2. 领导能力培训：注重培养后备干部的领导能力，包括团队管理、决策能力、沟通能力、人际关系处理等方面的培训，通过案例分析和角色扮演等方式，提高后备干部的领导和管理能力。
3. 专业知识培训：针对不同专业领域的后备干部，进行专业知识和技能的培训，提高其在相关领域的专业素质和能力。
4. 创新实践培训：通过创新实践活动、项目设计和实施，培养后备干部的创新意识和实践能力，增强其解决实际工作中问题的能力。
5. 管理能力培训：包括组织管理、资源配置、决策分析等方面的培训，提高后备干部的管理水平和能力。
四、培训方法1. 理论学习：通过教育系统领导干部讲座、学习班等形式，传授理论知识，引导后备干部深入理解教育工作的重要性和复杂性。
2. 实践活动：通过实地调研、实习实训等形式，提供实际操作和实践机会，让后备干部在实际工作中学以致用。
3. 经验交流：通过组织交流研讨会、座谈会等形式，让后备干部分享工作经验和心得体会，相互学习和提高。
4. 个案分析：通过分析实际案例，引导后备干部思考问题的解决思路和方法，并锻炼其分析和解决问题的能力。
后备干部选拔培养培训计划方案
后备干部选拔培养培训计划方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊一个很重要的话题——后备干部选拔培养培训计划。
这可是关乎企业长远发展的大事，咱们就来一步步拆解这个方案，保证让你看完之后热血沸腾，跃跃欲试！一、方案背景企业要发展，人才是关键。
后备干部作为企业发展的中坚力量，其选拔、培养和培训显得尤为重要。
咱们这个方案就是在这样的背景下诞生的，旨在为企业输送一批高素质、高效率的后备干部，助力企业实现战略目标。
二、选拔对象1.企业内部具备一定管理经验、业务能力强的员工；2.企业外部优秀人才，具备相关行业经验和管理能力；3.优先考虑具有发展潜力和领导潜质的年轻员工。
三、选拔流程1.发布选拔公告：企业内部公告，明确选拔条件、报名方式、选拔流程等；2.报名：符合条件的员工提交个人简历、工作业绩等相关材料；3.初选：根据报名材料进行筛选，确定进入面试环节的人员；4.面试：组织面试，考察应聘者的综合素质、业务能力、领导潜质等；5.体检：通过面试的人员进行体检，确保身体健康；6.考察：对体检合格人员进行实地考察，了解其工作表现和人际关系；7.确定名单：根据考察结果，确定后备干部名单。
四、培养措施1.制定个性化培养计划：根据后备干部的岗位需求、个人特点和发展方向，制定培养计划；2.实施导师制度：为后备干部指定导师，负责指导其在岗位上的成长；3.开展岗位交流：安排后备干部到不同岗位锻炼，提升其综合素质；4.组织培训：定期组织后备干部参加各类培训，提升其业务能力和领导力；5.跟踪评估：对后备干部的培养过程进行跟踪评估，确保培养效果。
五、培训内容1.企业文化培训：让后备干部深入了解企业核心价值观、发展战略等；2.业务能力培训：提升后备干部的业务水平和专业素养；3.领导力培训：培养后备干部的领导能力，提升团队管理效率；4.团队协作培训：增强后备干部的团队协作意识，提升团队凝聚力；5.沟通能力培训：提升后备干部的沟通能力，确保工作顺利进行。
2023年教育系统后备干部培训方案范文
2023年教育系统后备干部培训方案范文一、培训目标教育系统后备干部培训旨在培养具备高素质、专业能力和领导潜力的教育行政干部，为教育事业的发展提供强有力的人才支持。
培训目标包括：1. 提高教育行政领导干部综合素质。
通过系统的培训，培养干部具备较强的政治敏感性、组织管理能力、决策能力和跨学科、跨领域的综合素养。
2. 加强教育政策研究能力。
通过专题论坛、学术研讨等形式，提升干部对教育政策的理解和洞察，培养研究能力和政策制定能力。
3. 提升教育教学管理能力。
通过系统的教育教学管理培训，提高干部的组织协调能力、创新能力和问题解决能力，为学校的教育改革和发展提供支持。
4. 培养团队合作精神和领导力。
通过团队拓展训练和角色扮演等方式，加强干部的团队协作和领导能力，提升组织管理效能。
二、培训内容1. 政策法规培训。
包括教育领域的最新政策法规、改革发展方向等内容，提高干部对教育政策的理解和把握。
2. 领导能力培训。
包括领导思维、沟通与协调、决策与执行等方面的培训，培养干部的领导才能和执行力。
3. 战略管理培训。
包括战略规划、目标管理、绩效评估等内容，提高干部的战略眼光和管理水平。
4. 教育教学管理培训。
包括教学管理理论和实践、学校协调管理、教育评估和质量监控等内容，提升干部的教育教学管理能力。
5. 创新创业培训。
包括创新思维、创新管理、创新政策等内容，培养干部的创新意识和能力。
6. 团队合作与领导力培训。
包括团队协作、沟通与合作、领导风格等内容，加强干部的团队意识和领导力。
7. 专题研讨和学术交流。
组织干部参与专题研讨和学术交流，增强干部的学术研究能力和理论素养。
三、培训方法1. 理论授课。
邀请教育领域的专家学者和资深干部，进行理论讲座和经验分享，帮助干部系统学习和掌握相关理论知识。
2. 实践研讨。
组织干部参与实践研讨，通过案例分析、小组讨论等形式，提升干部解决实际问题的能力。
3. 考察交流。
安排干部到其他地区的教育机构进行考察和交流，加深干部对不同地区教育现状和经验的了解。
2023年后备干部培养工作计划范文
2023年后备干部培养工作计划范文一、背景介绍与目标设定随着我国国家治理体系和治理能力现代化水平的不断提升，培养选拔优秀的后备干部成为推动国家发展的重要任务。
2023年后备干部培养工作计划旨在通过系统化、科学化的培养方式，选配高素质、潜力突出的后备干部，为实现中国梦和中华民族伟大复兴的中国特色社会主义事业提供坚强的组织保证。
二、工作原则和方法1.贯彻党的群众路线。
坚持以人民为中心的发展思想，将广大党员干部和群众作为后备干部的主要对象，注重发挥群众的积极性和主动性。
2.注重质量和实效。
坚持培养质量优先，选用科学的评价体系，确保后备干部既具备理论素养又具备实践经验，能够真正解决实际问题。
3.因材施教。
根据后备干部的特点和能力，制定个性化的培养方案，注重因材施教，充分发挥每个人的潜力和优势。
4.培养创新精神。
鼓励后备干部敢为人先、开拓创新，注重培养他们的领导力、决策力和创新能力，使其成为能够引领未来发展的中坚力量。
三、工作内容和安排1.培养选拔机制的优化（1）加强基层党组织建设，健全选拔机制。
通过扩大基层党组织权力，推行透明化的选拔程序，确保后备干部的公正、公平、公开。
（2）加强领导干部的履职能力培训。
通过开展领导干部培训班、研讨会等形式，提升领导干部的修养和能力，为后备干部培养提供必要的支持和指导。
2.建立健全后备干部培养体系（1）制定后备干部培养规划。
根据实际需求和人才梯队建设目标，制定后备干部培养规划，明确培养目标和路径。
（2）建立培养基地和平台。
通过与高校、科研机构、企事业单位的合作，建立培养基地和平台，为后备干部提供实践锻炼的机会。
（3）设置培养岗位和轮岗制度。
将后备干部安排到各级领导岗位进行培养，通过轮岗制度，使其能够在不同岗位上积累经验、增长见识。
3.提供个性化的培养支持（1）为后备干部制定个人发展计划。
根据后备干部的特点和能力，为其制定个性化的发展计划，明确发展目标和路径。
（2）安排导师和辅导员指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
县教育局后备干部选拔培养工作方案与县教育局度点工作计划汇编县教育局后备干部选拔培养工作方案一、指导思想为进一步完善教育后备干部工作机制，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良的后备干部队伍，参照《干部选拔任用工作条例》，树立正确的用人导向，始终坚持公开、平等、竞争、择优的原则，真正把德才兼备、成绩突出、群众公认优秀的年轻同志充实到领导岗位，促进全县教育健康、均衡发展，对教育后备干部选拔、培养作如下方案。
二、选拔原则1、党管干部的原则；2、德才兼备的原则；3、公开、平等、竞争、择优的原则；4、注重实绩的原则；5、注重潜力、立足培养原则；6、动态管理、竞争择优原则。
三、选拔条件后备干部必须是坚决贯彻执行党的路线方针政策，有强烈的事业心和责任感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。
并符合以下基本条件：1、年龄男不超过45岁，女不超过40岁；2、学历中学本科，小学大专以上；3、具有较强的业务能力和较高的管理水平；4、身体健康，能够坚持工作；5、在学校有一定的工作凝聚作用，思路清晰；6、一般应具备三年以上工作经历。
四、选拔办法1、广泛宣传。
各学校在教职工大会，组织全体教职工认真学习本文件精神，营造积极参与选拔氛围。
2、公开推荐（自荐）。
后备干部的选拔要充分发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野。
同时，采取群众、组织推荐，个人申请相结合的办法进行选拔。
教育局深入到各学校召开后备干部推荐大会，全体教职工根据教育局党组确定的名额进行无记名投票推荐，以得票数作为重要参考。
3、组织考核。
由教育局组织考核组对初选入闱人员进行考核，考核在申报人员工作单位进行，以现实表现为主要依据，结合发展潜力评估，通过校领导班子谈话、教职工代表座谈等方式进行，考核材料上报局党委研究，根据考核情确定成40名同志作为教育后备干部培养对象。
4、结果公示。
根据考核结果，由局党委召开专题会议，确定提拔任用人员名单，并在县教育信息网上进行公示，广泛听取各界意见。
五、后备干部培养后备干部选定后，由区教育局确定培养方向，制定培养计划，各单位(学校)配合落实培养措施。
依托“青蓝”教师培训基金，坚持以“请进来为主、走出去为辅”培训思路，立足当前，着眼长远，把提高思想政治素质摆在首位，有计划地加强对后备干部的理论培训和实际锻炼，使他们拓宽视野，提高战略思维能力和理论素养。
1、通过选送后备干部参加校长岗位培训班，组织到外校、外地区考察培训，选调参与我县教育改革发展中的重大问题的调查研究或理论研讨等培训方式，增进他们的参与管理的意识，更新理念，提高管理能力。
2、加强对后备干部的实际锻炼，采取支教、选调挂职、交流换岗等方式进行。
通过上下交流，横向交流和不同岗位的交流，让后备干部在一定的领导层次上经历多个岗位，得到较为全面扎实的锻炼。
建立后备干部培养档案，对培养对象平时工作、生活情况如实记录，成熟一个，提拔一个。
县教育局度点工作计划一、指导思想以邓小平理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，强化质量措施，深化管理改革，提高办学效益，推动教育事业持续协调健康发展，努力办好让人民满意的教育，用扎实高效的工作迎接党的*的胜利召开。
二、总体思路紧紧围绕教育创强这条主线，牢牢抓住教育质量这个中心，突出三项工作:校舍改造、布点调整、教育创强；抓好四个重点：全力提高教育质量、积极推进素质教育、大力发展职业教育、着力强化师资培训；完成八大任务：教育质量有新提高、学校管理有新起色、课程改革有新进展、职业教育有新突破、民办教育有新发展、基础设施有新改善、师资素质有新提升、教育行风有新转变。
三、工作要点和主要措施（一）狠抓德育活动开展，增强德育工作实效1、认真落实德育工作制度。
各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》及《补充意见》，健全组织机构，完善工作机制，坚决做到每学年召开一次德育工作专题会，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
2、大力开展德育实践活动。
一是各校区要紧密联系学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辩论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、理想前途教育、社会公德教育、行为养成教育和文明礼仪教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题，周周有活动。
完小以上学校每学期组织的全校性大型德育活动，原则上不得少于3次。
二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是继续搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，培养树立一批德育标兵，感化、带动全体学生。
其次是扎实开展“文明行为养成年”活动，组织学生深入进行学习、宣传和实践，增强学生的文明意识，培养学生的文明习惯，提高学生的文明素质。
县局将制定《*县中小学生文明行为规范要求》，各校要引导学生扎实践行。
第三是广泛开展“远离网吧，告别陋习”演讲、征文和签名活动，切实解决中小学生中存在的一些带有倾向性的问题。
三是有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，培养学生的感恩心理，提高学生的综合感知能力和适应社会能力。
3、扎实抓好法制安全教育。
充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展“五五普法”知识讲座、以案说法报告会、模拟法庭辩论、劳教场所观摩、法制图片巡回展、平安校园创建等活动，切实加强对中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高学生分辨是非的能力，促使学生养成守法习惯。
同时，采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，制定各类安全工作预案,并针对性地进行演练,增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。
4、不断强化家校联育工作。
各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”或“家长接待日”活动，引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。
要办好家长学校，搞好家访工作，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。
5、大力加强班主任工作。
县局要制定出台《关于贯彻落实<中小学班主任工作规定的实施细则》，全面规范和加强班主任工作。
同时，要评选表彰一批优秀班主任，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
（二）严格规范学校管理，努力提升管理效益今年我县学校管理工作的总体思路是抓规范、抓细节、抓过程，着力解决部分中小学学校管理粗放、教学环节失范、管理效益低下的问题。
同时，要继续实行德育工作、教学质量、财务管理、安全管理、收费管理及学生流失六个评优一票否决。
1、全面加强常规管理。
一是县局要制定下发《*县中小学“三项常规”实施细则》，从严从细提出规范要求。
二是各校区必须严格实施“三项常规”要求，逐项落实，逐事规范，确保教育教学各个环节规范有序，严谨扎实。
三是要继续坚持常规管理“百校行”和常规教学“一日查”活动。
百校行要突出针对性，做到“六督查”，即督查领导作风、督查管理环节、督查计划落实、督查重点工作、督查薄弱环节、督查倾向性问题。
“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作。
四是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，曝光问题，正确进行导向。
2、着力强化薄弱环节。
小学要着力抓好管理制度的完善和落实。
严格规范课程开设和常识课教学；初中要着力抓好课堂管理，不断完善反馈矫正机制；高中要着力抓好过程管理，进一步细化监管措施，不断加大检查矫正力度，下功夫抓好检查考核和记实记载，把奖惩措施落实到每一个教学环节上。
3、下势抓好课堂管理。
一是教研室要分学段制定《课堂教学评价标准》，使各级学校的课堂管理做到有规可依。
二是各校区要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学效益的措施体系。
三是强化措施，从质上抓好课堂管理。
要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学进行定性定量考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。
对于不思进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。
四是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，要么前松后紧开快车，要么前紧后松搞复习的突出问题。
4、大力加强民主管理。
一要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。
二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。
各校区每学年至少必须召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经过教代会讨论通过。
要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开。
5、狠抓法纪安全管理。
一是各校区要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。
要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取妥善措施和有效方法，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。
二是要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，确保不发生重大安全事故。
三是每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。
6、严格抓好财务管理。
一是要精打细算，厉行节约，确保把主要资金用于教学，真正做到三个倾斜，即向一线倾斜、向教师倾斜、向质量倾斜，最大限度地发挥经费的使用效益。
二是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。
三是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。
今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。
四是要继续深化农村义务教育经费保障体制改革，认真搞好“一免一补”工作，确保政策的严肃性和公正性。
（三）不断强化质量措施，全力提高教育质量1、夯实质量责任。
一是逐级明确质量目标。
在县级以上考试和质检中，小学各科平均分必须达到70分以上（按百分制标准计，下同），及格率达到70%以上，优秀率达到20%以上，学困率控制在2%以内；初中各科平均分必须达到60分以上，及格率达到60%以上，优秀率达到15%以上，学困率控制在5%以内。
全县高考二本上线人数必须达到450名以上，并在名牌重点院校录取方面实现新的突破。