国学经典伴我成长主题班会 (1)
小学国学经典班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：张老师参与人员：全体五年级学生一、班会背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，我校五年级全体学生于2021年10月15日下午开展了“国学经典诵读”主题班会。
本次班会旨在通过诵读经典，让学生了解国学文化，培养良好的道德品质，激发学生对传统文化的热爱。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她表示：“今天，我们五年级全体同学聚集在这里，共同开展国学经典诵读班会。
希望通过本次活动，让同学们了解国学文化，感受中华优秀传统文化的魅力，培养良好的道德品质。
”2. 经典诵读（1）学生分组，每组选派一名代表进行经典诵读。
（2）经典诵读内容：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等。
（3）各小组在规定时间内完成诵读，并进行展示。
3. 经典解读（1）张老师对所选经典进行简要解读，让学生了解经典内涵。
（2）学生结合自身实际，谈谈对经典的理解和感悟。
4. 经典背诵比赛（1）各小组推荐一名代表参加经典背诵比赛。
（2）比赛内容：随机抽取《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》中的名句进行背诵。
（3）评选出背诵最准确、流畅的小组，颁发奖品。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示：“通过本次国学经典诵读班会，同学们不仅了解了国学文化，还提高了自己的文化素养。
希望大家在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
”三、班会成果1. 学生对国学经典有了更深入的了解，增强了文化自信。
2. 学生在诵读经典的过程中，培养了良好的道德品质。
3. 学生通过经典背诵比赛，提高了自己的语言表达能力。
4. 班级形成了良好的学习氛围，同学们更加热爱国学文化。
四、班会反思1. 在经典解读环节，部分学生对于经典内容理解不够深入，需要加强课后辅导。
2. 在经典背诵比赛环节，部分学生存在紧张情绪，需要加强心理辅导。
3. 在今后的活动中，可以增加互动环节，提高学生的参与度。
国学经典主题班会范文
国学经典主题班会范文尊敬的各位同学：大家好！我代表国学社团向大家发出邀请，诚挚地邀请各位参加我们即将举办的国学经典主题班会。
本次班会旨在深入学习和传承我国优秀的传统文化，提升我们对国学经典的理解和领悟。
以下是详细内容和安排，请大家仔细阅读。
时间：2022年9月15日（周六）下午 14:00-17:00地点：学校多功能报告厅邀请人员：全校同学（特别欢迎对国学感兴趣的同学）活动内容和安排：1. 开场致辞（14:00-14:10）- 首先，我们将由校学生会主席发表简短的开场致辞，向大家介绍本次班会的目的和重要性。
2. 国学经典分享会（14:10-15:30）- 我们邀请了学校国学研究社社长李老师为大家分享国学经典的精彩内容。
李老师将以生动有趣的方式介绍《论语》和《孟子》等经典著作，深入解读其中的哲理和智慧。
3. 传统文化体验活动（15:30-16:30）- 在班会的第二部分，我们将安排传统文化体验活动。
包括国画、书法、剪纸、茶道等，让大家亲身感受中国传统文化的魅力，并且可以亲手制作一些小手工作品。
4. 互动游戏与抽奖环节（16:30-17:00）- 最后，我们将安排一些有趣的互动游戏，让大家更好地融入活动氛围，并增进同学之间的交流。
同时，我们还准备了一些小奖品，将通过抽奖的方式送给幸运的中奖者。
参会须知：1. 准时参会，请于下午 13:50 前到达报告厅，以免耽误活动进行。
2. 穿着整洁得体，尊重活动的庄重性和正式性。
3. 活动过程中，请保持手机静音，并遵守秩序。
4. 如果有任何问题或特殊情况，欢迎与我联系。
我们真诚地期待着您的莅临和参与。
通过这次班会，我们相信可以更好地了解和传承中华优秀的传统文化，一起感悟国学经典的价值与意义。
让我们共同努力，成为国学传承的使者！谢谢！国学社团日期。
《品国学、诵经典》主题班会
合：我们为了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ激经典——今天在此展示自己。
主持人b：主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰。下面请欣赏小故事
古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。
选两名选手，一人根据九宫格中给出的字选两个做炸弹，另一人必须用九宫格中给出的1个字说一个词或一句话 ，两人轮流做答，时间间隔5秒
找找积极地队员
做第二个游戏 选一组同学，后面的队员用前面的队员名字中的一个字说一个词或一句话
五、自由品国学诵经典
我自从学了懂得了很多人生道理，明白了人生的方向
到这里，我们的班会就到了尾声了。我们把国学一直诵读下去
1.桃园三结义 2. 火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公五关斩六将 6.诸葛亮智用空城计
人物
林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅
唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善
孙悟空：他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏
猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜
古诗词朗诵
活动过程
一、开场词
经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪。
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。
这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词......这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白......
国学经典主题班会教案
国学经典主题班会教案[引言]国学经典是中国优秀传统文化的精髓，是中华民族的瑰宝。
为了让学生深入了解和传承中华文化，本次班会将以国学经典为主题，通过多种形式的教学活动，激发学生对国学经典的兴趣和热爱，增强他们的文化自信心。
[一、活动目标]通过这次班会，我们的活动目标是：1. 培养学生对国学经典的兴趣和欣赏能力；2. 增强学生对中华文化的了解和自豪感；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 提高学生的综合素质和表达能力。
[二、活动准备]为了让班会活动顺利进行，我们需要做以下准备工作：1. 确定班会时间和地点；2. 准备国学经典的相关教材和资料；3. 设计班会的活动流程和互动环节；4. 分配班会角色，并进行角色培训；5. 准备相关的道具和装饰物；6. 提前宣传活动，激发学生的兴趣。
[三、活动过程]1. 开场引导- 师生互动，与学生交流对国学经典的了解和认识；- 激发学生的思考和好奇心，预热班会氛围。
2. 国学经典诵读- 学生自愿报名参与诵读，展示个人的朗读能力；- 班级齐读，培养学生的集体意识。
3. 经典故事分享- 学生分组，每组选择一则国学经典故事；- 分享故事内容、教育意义和个人感悟。
4. 经典诗词比赛- 宣布参赛规则和题目；- 学生个人或小组作诗比赛，展示对国学经典的理解和创造能力； - 评选最佳作品，并进行朗诵。
5. 表演剧场- 学生分组，自选经典剧目进行表演；- 发挥学生的想象力和创造力，展示经典文化的魅力。
6. 知识问答- 设立问答环节，考查学生对国学经典的了解程度；- 设计趣味问题，增加互动性和娱乐性；- 鼓励学生积极参与，奖励答题正确者。
7. 总结激励- 鼓励学生回顾本次活动的收获和感受；- 引导学生从中体会到国学经典的重要性和价值；- 对积极参与活动的学生给予肯定和表扬。
[四、活动评估]1. 观察学生的参与程度和表现，并做记录；2. 收集学生的反馈和建议，以便今后进行改进；3. 回顾活动流程和目标，总结活动的优点和不足。
《国学经典》班会记录内容
2020《国学经典》班会记录内容《国学经典》班会记录1【活动目标】1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。
2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
【活动准备】1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《水调歌头》、《满江红》、《少年中国说》等。
2、根据诗意准备好图片。
3、排练舞蹈。
【活动地点】多媒体教室。
【活动过程】一、开场词播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人入场。
甲：美文如画。
乙：诵读如歌。
甲：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。
乙：有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。
甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。
乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
合：《品国学、诵经典》主题班会现在开始。
二、古诗系列甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
下面请欣赏古诗朗诵。
（配乐：《琵琶吟》）（11人分别诗以下诗目）春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨万里）秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）三、经典国学系列甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。
乙：读了《论语》，才知道何为君子。
甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。
乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。
《论语》（10人）（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）温故而知新，可以为师矣。
（4）学而不思则罔，思而不学则怠。
一年级国学经典主题班会（推荐5篇）
一年级国学经典主题班会（推荐5篇）第一篇：一年级国学经典主题班会一年级国学经典主题班会至乐莫如读书，至要莫如教子。
响应学校号召，我们班召开了“与圣贤同行”中华国学经典诵读主题班会，班会上，我们请来了权旭老师为我们讲解《弟子规》。
《弟子规》又名《训蒙文》，是学童们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成。
古人云：“人以孝为本”，“百善孝为先”。
孝，是中华文化的基础，一个人首先要做到孝敬父母；其次，言行要谨慎，不要轻易许诺，一旦答应了别人的事情一定就要做到，要讲信用；无论对任何人都要平等、友好、仁爱，要时常亲近有仁德的人，并要向这样的人学习。
以上这些是学习和做人的根本，是非做不可的，如果都做到了，就应该努力学习。
我们一时做不到也不必气馁，只要能清楚地辨别方向，认同圣贤的教化，肯用功慢慢地琢磨，那其中的真谛便会慢慢地呈现出来。
通过权老师的讲解，我们对《弟子规》有了更全面而深入的了解，接下来是同学们的诵读时间，这次的方式是各小组比赛。
胸有成竹的人面带微笑自信得站起来，稍稍有些生疏的同学从他羞涩的面孔就看得出来。
虽然老师这次没有对各组背诵好坏进行排名，但同学们也暗下决心，下次一定要背得更熟练！按照学校活动安排，6月17日，将在学术厅举行集体诵读演讲比赛，同学们早早就开始背诵了，都在积极的为比赛做准备。
老师在讲解《弟子规》背诵《弟子规》第二篇：国学经典主题班会]《国学在心中书香伴我行》感受国学经典主题班会一、活动目的:1.使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。
2．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。
3．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备:1准备具有古典特色的音乐。
2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。
3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。
4、孔子格言课件三、活动形式：班会形式四、活动时间：2010年5月13日五、活动地点：多媒体教室六、活动内容:1．欣赏古典音乐，营造气氛。
国学经典伴我成长主题队会
二一班七彩童年快乐成长庆六一 ---之国学经典伴我成长主题队会整队、报告人数中队长：全体起立，立正，向右看齐，向前看,各小队整队、报数。
各小队长：本小队全体立正，报数。
各小队长向中队长报告人数。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到队员37人，实到37人。
庆六一“国学经典伴我成长”主题队会准备就绪，请指示。
中队辅导员：接受你的报告，庆六一之“国学经典伴我成长”主题队会可以开始了，预祝活动圆满成功。
宣布主题队会开始中队长：二（1）中队庆六一之“国学经典伴我成长”主题队会现在开始。
出旗中队长：出旗！敬礼！唱队歌中队长：礼毕！唱队歌。
全体坐下请出主持人中队长：掌声请出玥融、徐轼淳为我们主持主题队会。
活动容一齐诵《三字经》男：尊敬的老师女：亲爱的同学们合：大家好！男：今天灿烂，我们心情也格外灿烂，我们迎来了我们最幸福的日子六一儿童节！女：在此我们向全体同学表示节日的祝贺！合：祝全体同学节日快乐！在雨露下幸福成长！女：本期我们一直在经典国学的熏下讲文明习礼仪，成长进步。
今天我们就和大家一起分享我们学习的快乐，以特殊的形式过一个愉快而又值得回忆六一儿童节！男：五千年中华文化浩如烟海。
女：五千年国学经典灿若星辰。
男：纵横中华，长歌浩叹多少英雄豪杰。
女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。
男：我们诵读国学经典，传承民族文化。
女：我们营造书香校园，继承华夏文明。
男：今天，我们二（1）中队欢聚在这里，开展七彩童年快乐成长庆六一“国学经典伴我成长”主题队会。
合：愿国学经典像雨露一样滋养着我们茁壮成长，让我们长成参天大树。
女：本期我们二年级正如火如荼地掀起诵读《三字经》的热潮，现在请大家配乐背诵《三字经》里面的人之初到别善恶部分。
二、国学经典我知道男：大家背诵得多熟练，声音多响亮啊！掌声鼓励自己。
经典的文化能使人生更加精彩，深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，传承国学经典文化，充实优化多彩人生。
国学经典你还知道哪些？女：不仅有《三字经》，还有《弟子规》。
国学经典伴我长行——主题班会
国学经典伴我长行 主题班会
先师孔子
礼拜先师
Hale Waihona Puke 稽首礼古代的一种跪拜礼。那时人们席地而坐，在公共场 合或一般交往场合，地位低的人大多双膝着地，臀 部靠坐在自己双脚后跟上。行礼时，施礼者屈膝跪 地，左手按右手（掌心向内），拱手于地，头也缓 缓至于地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头 在手后。这是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见 君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇 拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此 大礼。稽首礼大多见用于臣子谒见君主之时，是当 时礼仪所设定的九种跪拜礼中最恭敬的一种。
《弟子规》接龙 ——翻唱欣赏
国学经典要义抢背
国学经典之体悟
请思考： 你对国学经典诵读的感受。 A、小组交流：说说你学习了国学经典以后 理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪 些地方做的不够好，需要继续努力。通过什 么事情可以表现出来？ B、各小组推选代表上台交流资料及故事。
创 新、翻 唱
试听《关雎》翻唱，说说体会。
十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 7 、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 9、子曰：“德不孤，必有邻。”
10、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之； 更也，人皆仰之。”
11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君
子。”
13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 14、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 15、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。” 16、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。” 17、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善
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国学指的就是中国古代学说.其中的代表是先 秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统 文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、 法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想 等。这些思想从各个不同的方面论述如何治 理国家 。
国学奠基人——孔子Fra bibliotek经典小故事——凿壁借光
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二（2）班主题班会
2014-3-6
什么是国学？
国 学
• 国学一般是指----以儒学为主体的中华传统文化与 学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无 疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等， 这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的 外延了。 国学原指国家学府，如太学、国子监。 国学指学问一说，产生于西学东渐、文化转型的 历史时期。它兴起于20世纪初，1920年代始盛； 在中国大陆，文革结束后思想学术自由逐步有所 恢复，中华传统文化学术的空间逐步扩大，1980 年代后“国学”复起至今。
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