最新初中数学几个常用模型
(完整版)初中数学九大几何模型

初中数学九大几何模型一、手拉手模型 ----旋转型全等D(1)等边三角形OOC ECA图 1BA图 2【条件】:△ OAB 和△ OCD 均为等边三角形;【结论】:①△ OAC ≌△ OBD ;②∠ AEB=60°;③ OE 均分∠ AEDD(2)等腰直角三角形OCEABA图 1D EBDOECB图 2【条件】:△ OAB 和△ OCD 均为等腰直角三角形;【结论】:①△ OAC ≌△ OBD ;②∠ AEB=90°;③ OE 均分∠ AED(3)顶角相等的两任意等腰三角形DOOC【条件】:△ OAB 和△ OCD 均为等腰三角形;DE且∠ COD=∠AOBE【结论】:①△ OAC ≌△ OBD ; C②∠ AEB=∠AOB ;③OE 均分∠ AEDA 图 1BA图 2 BO O二、模型二:手拉手模型----旋转型相似(1)一般情况D【条件】: CD ∥ AB ,CD将△ OCD 旋转至右图的地址A B 【结论】:①右图中△ OCD ∽△ OAB →→→△ OAC ∽△ OBD ;②延长 AC 交 BD 于点 E ,必有∠ BEC=∠ BOAO(2)特别情况C D【条件】:CD ∥ AB ,∠ AOB=90°将△ OCD 旋转至右图的地址A B【结论】:①右图中△ OCD ∽△ OAB →→→△ OAC ∽△ OBD ; ②延长 AC 交 BD 于点 E ,必有∠ BEC=∠ BOA ;③ BDOD OB tan ∠ OCD ;④ BD ⊥AC ; ACOC OA⑤连接 AD 、 BC ,必有 AD 2BC222;⑥ S △BCDABCD三、模型三、对角互补模型(1)全等型 -90 °【条件】:①∠ AOB=∠ DCE=90°;② OC 均分∠ AOBECABDOCEA B1AC BD 2 ACDOE B图 1【结论】:① CD=CE ;② OD+OE= 2 OC ;③ S △DCES△OCDS△OCE1 OC 2A2证明提示:CM①作垂直,如图 2,证明△ CDM ≌△ CEND②过点 C 作 CF ⊥ OC ,如图 3,证明△ ODC ≌△ FEC※当∠ DCE 的一边交 AO 的延长线于 D 时(如图 4):ON EB图 2以上三个结论:① CD=CE ;② OE-OD= 2 OC ;A1OC 2AMC③S△OCES△OCD2CDONBEO图 3 EF BD图 4(2)全等型 -120 °【条件】:①∠ AOB=2∠ DCE=120°;② OC均分∠ AOB【结论】:① CD=CE;② OD+OE=OC;③S△DCE S△OCD S△OCE 3 OC24证明提示:①可参照“全等型-90 °”证法一;②如右以下图:在OB上取一点F,使 OF=OC,证明△ OCF为等边三角形。
初中常见数学模型几何和证明方法

初中常见数学模型几何和证明方法初中数学中的几何和证明方法是学习数学的重要内容之一。
通过几何学习,学生可以掌握基本的几何概念、性质和定理,进而培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
而证明方法则是通过推理和论证的方式验证和证明数学命题的正确性。
下面将对初中常见的几何模型和证明方法进行介绍。
一、几何模型1. 点、线、面:几何学的基本要素是点、线和面。
点是没有大小和形状的,用来表示位置;线是由无数个点组成的,它没有宽度和厚度;面是由无数个线组成的,它有宽度和厚度。
2. 直线和线段:直线是由无数个点组成的,它没有起点和终点;线段是直线的一部分,有起点和终点。
3. 角:角是由两条射线共同起点组成的,可以用度数来表示。
4. 三角形:三角形是由三条线段组成的,它有三个顶点、三条边和三个角。
5. 直角三角形:直角三角形是一个角为90度的三角形,其中的两条边相互垂直。
6. 平行四边形:平行四边形是四边形的一种,它的对边是平行的。
7. 圆:圆是由一个固定点到平面上所有到该点距离相等的点组成的图形。
以上是初中常见的几何模型,通过对这些模型的学习,可以帮助学生理解几何概念和性质,为后续的学习打下基础。
二、证明方法1. 直接证明法:直接证明法是通过一系列逻辑推理,从已知条件出发,推导出结论的过程。
这种证明方法通常可以通过图形、等式等形式来进行。
2. 反证法:反证法是通过假设所要证明的命题不成立,然后通过逻辑推理,推导出一个与已知条件矛盾的结论,从而证明原命题的正确性。
3. 数学归纳法:数学归纳法是通过证明当命题对于某个特定的数成立时,对于下一个数也成立,进而可以推导出对于所有数都成立的结论。
这种证明方法常用于证明与自然数相关的命题。
4. 反证法:反证法是通过假设所要证明的命题不成立,然后通过逻辑推理,推导出一个与已知条件矛盾的结论,从而证明原命题的正确性。
5. 用反证法证明:用反证法证明是指通过假设所要证明的命题不成立,然后推导出一个与已知条件矛盾的结论,从而证明原命题的正确性。
初二上册数学几何模型大全

以下是初二上册数学中常见的几何模型:
1. 三角形模型:用于研究三角形中的各种关系和定理,例如三角形的全等、相似和角平分线等。
2. 平行四边形模型:用于研究平行四边形的性质和判定,例如对角线相等、对角线互相平分等。
3. 矩形模型:用于研究矩形的性质和判定,例如四个角都是直角、对角线相等且互相平分等。
4. 菱形模型:用于研究菱形的性质和判定,例如四边相等、对角线互相垂直且平分等。
5. 勾股定理模型:用于研究勾股定理的证明和应用,例如直角三角形的三边关系等。
6. 圆模型:用于研究圆的性质和判定,例如圆周角定理、切线的判定和性质等。
7. 扇形模型:用于研究扇形的性质和面积计算,例如扇形的弧长和面积公式等。
8. 角平分线模型:用于研究角平分线的性质和判定,例如角的平分线与对边的关系等。
9. 中位线模型:用于研究中位线的性质和判定,例如中位线的长度等于它所截两边的平均值等。
10. 直角三角形模型:用于研究直角三角形的性质和判定,例如勾股定理的逆定理、直角三角形斜边的中线等于斜边的一半等。
以上是初二上册数学中常见的几何模型,掌握这些模型对于解决几何问题非常重要。
初中数学九大几何模型

初中数学九大几何模型一、手拉手模型----旋转型全等 (1)等边三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等边三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=60°;③OE 平分∠AED(2)等腰直角三角形【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰直角三角形;【结论】:①△OAC ≌△OBD ;②∠AEB=90°;③OE 平分∠AED(3)顶角相等的两任意等腰三角形OB C DE图 1OABCD E图 2OABCDE图 1OACDE图 2OCDEOD E【条件】:△OAB 和△OCD 均为等腰三角形; 且∠COD=∠AOB【结论】:①△OAC ≌△OBD ; ②∠AEB=∠AOB ; ③OE 平分∠AED二、模型二:手拉手模型----旋转型相似 (1)一般情况【条件】:CD ∥AB , 将△OCD 旋转至右图的位置【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ; ②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA (2)特殊情况【条件】:CD ∥AB ,∠AOB=90° 将△OCD 旋转至右图的位置【结论】:①右图中△OCD ∽△OAB →→→△OAC ∽△OBD ; ②延长AC 交BD 于点E ,必有∠BEC=∠BOA ;OAB COBCDEOB CDEOA CD③===OAOBOC OD AC BD tan ∠OCD ;④BD ⊥AC ; ⑤连接AD 、BC ,必有2222CD AB B C AD +=+;⑥BD AC 21S △BCD ⨯=三、模型三、对角互补模型 (1)全等型-90°【条件】:①∠AOB=∠DCE=90°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=2OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 21S S S =+= 证明提示:①作垂直,如图2,证明△CDM ≌△CEN②过点C 作CF ⊥OC ,如图3,证明△ODC ≌△FEC ※当∠DCE 的一边交AO 的延长线于D 时(如图4): 以上三个结论:①CD=CE ;②OE-OD=2OC ;③2△OCD △OCE OC 21S S =-(2)全等型-120°【条件】:①∠AOB=2∠DCE=120°;②OC 平分∠AOB【结论】:①CD=CE ;②OD+OE=OC ;③2△OCE △OCD △DCE OC 43S S S =+=AOBCDE 图 1A OBCDEM N图 2A OBCDEF图 3A O BCDEMN 图 4证明提示:①可参考“全等型-90°”证法一;②如右下图:在OB 上取一点F ,使OF=OC ,证明△OCF 为等边三角形。
初一数学几何模型

初一数学几何模型
初一数学几何模型可以包括以下几个方面:
1. 平面几何模型:如平面上的点、线、角的模型;
2. 空间几何模型:如三维空间中的点、线、面、体的模型;
3. 图形的模型:如正方形、矩形、三角形、圆等图形的模型;
4. 图形的变换模型:如平移、旋转、镜像、放缩等图形的变换模型;
5. 相似与全等模型:如相似图形和全等图形的模型;
6. 坐标系与直角坐标系模型:如在平面上建立坐标系,进行坐标计算的模型;
7. 三角形的模型:如直角三角形、等腰三角形、等边三角形等模型;
8. 圆的模型:如圆的构造、圆的性质等模型;
9. 三视图模型:如立体图形的正视图、侧视图、俯视图等模型。
以上是初一数学几何模型的一些例子,通过这些模型可以帮助学生更好地理解和应用几何知识。
初中数学必背几何模型

一、中点模型1.倍长中线条件:AD 为△ABC 的中线辅助线:延长AD 到点E ,使得AD =DE结论:△ADC ≌△EDB ,AC ∥BE2.连中点构造中位线条件:点D 、E 为AB 、AC 的中点辅助线:连接DE 结论:12DE BC DE BC =,∥3.倍长一边构造中位线条件:点D 为AB 的中点辅助线:延长AC 到点E ,使得AC =CE ,连接BE 结论:12DC BE DC BE =,∥4.构造三线合一条件:AB =AC辅助线:取BC 的中点D ,连接AD结论:AD ⊥BC ,∠BAD =∠CADB5.构造斜边中线条件:∠ABC =90°辅助线:取AC 的中点D ,连接BD 结论:12BD AC AD CD ===二、角平分线模型6.往角两边作垂线条件:AD 平分∠BAC辅助线:过点D 作AB 、AC 的垂线,垂足分别为E 、F结论:△ADE ≌△ADF7.在角的两边截取等长线段条件:AD 平分∠BAC辅助线:在AB 、AC 上取点E 、F ,满足AE =AF ,连接DE 、DF 结论:△ADE ≌△ADF8.过角平分线上一点作垂线条件:AD 平分∠BAC辅助线:过点D 作EF ⊥AD ,交AB 、AC 于点E 、FD CBB CCC结论:△ADE ≌△ADF三、双角平分线模型9.内内模型条件:BD 、CD 平分∠ABC 、∠ACB 结论:1902D A ∠=︒+∠10.内外模型条件:BD 、CD 平分∠ABC 、∠ACE 结论:12D A ∠=∠11.外外模型条件:BD 、CD 平分∠CBE 、∠BCF 结论:1902D A ∠=︒-∠四、平行线模型12.猪蹄模型CA BCC ED条件:AB ∥CD辅助线:过点E 作EF ∥AB结论:∠B +∠D =∠BED13.铅笔头模型条件:AB ∥CD辅助线:过点E 作EF ∥AB结论:∠B +∠D +∠BED =360°14.鸟头模型条件:AB ∥CD辅助线:过点E 作EF ∥AB结论:∠D +∠BED =∠B15.平行线+角平分线模型条件:AB ∥CD ,CE 平分∠ACD结论:AC =AE五、等积模型16.等底等高条件:AD ∥BCFAFBC结论:ABC DBC S S =,ADB ADC S S =17.等高模型条件:B 、C 、D 共线结论:::ABD ADC S S BD CD =18.等底模型条件:AE 、DE 为△ABC 、△DBC 边BC 上的高结论:::ABC DBC S S AE DE =六、对称半角模型19.对称半角模型-含45°角的三角形条件:∠BAC =45°,AD ⊥BC辅助线:作点D 关于AB 的对称点E ,关于AC 的对称点F , 连接AE 、AF 、BE 、CF 、EF结论:△AEF 是等腰直角三角形20.对称半角模型-含30°角的三角形B CB C DED条件:∠BAC =30°,AD ⊥BC辅助线:作点D 关于AB 的对称点E ,关于AC 的对称点F , 连接AE 、AF 、BE 、CF 、EF结论:△AEF 是等边三角形七、旋转半角模型21.旋转半角模型-等腰直角三角形条件:AB =AC ,∠BAC =90°,∠MAN =45°辅助线:将△ABM 绕点A 逆时针旋转90°,得到△ACM ' 结论:ANM ANM '≌,222BM CN MN +=22.旋转半角模型-等边三角形条件:△ABC 是等边三角形,BD =CD ,∠BDC =120°, ∠MDN =60°辅助线:将△BDM 绕点D 顺时针旋转120°,得到△DCM ' 结论:NDM NDM '≌,BM CN MN +=23.旋转半角模型-正方形条件:正方形ABCD ,∠MAN =45°,FEAM'M CAB辅助线:将△ABM 绕点A 逆时针旋转90°,得到△ADM ' 结论:NAM NAM '≌,BM DN MN +=八、自旋转模型24.自旋转模型-等边三角形条件:△ABC 是等边三角形,点P 为其内任意一点辅助线:将△BAP 绕点B 顺时针旋转60°,得到△BCP ' 结论:△BPP '是等边三角形25.自旋转模型-等腰直角三角形条件:△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,点P 为△ABC 内任 意一点辅助线:将△BAP 绕点A 逆时针旋转90°,得到△ACP ' 结论:△APP '是等腰直角三角形26.自旋转模型-等腰三角形条件:△ABC 中,AB =AC ,点P 为△ABC 内任意一点,∠BAC =α 辅助线:将△BAP 绕点A 逆时针旋转α,得到△ACP ' 结论:△APP '是等腰三角形M'DNCBAB九、手拉手模型29.手拉手模型-等边三角形条件:△ABC和△CDE都是等边三角形结论:△ACE≌△BCD27.手拉手模型-等腰直角三角形条件:△ABC和△CDE都是等腰直角三角形结论:△ACE≌△BCD,AE⊥BDEE28.手拉手模型-等腰三角形条件:△ABC 和△CDE 都是等腰三角形,CA =CB , CD =CE ,且∠ACB =∠DCE结论:△ACE ≌△BCD30.手拉手模型-正方形条件:四边形ABCD 和AEFH 都是正方形结论:△ABE ≌△ADH ,BE ⊥DH十、最短路程模型31.直线同侧两线段之和最小(将军饮马)条件:点A 、B 在直线l 同侧,点P 为l 上一点辅助线:作点A 关于直线l 的对称点A ',连接A 'B 结论:点P 为A 'B 和l 交点时,AP +BP 最小C32.直线异侧两线段之差最小条件:点A 、B 在直线l 异侧,点P 为l 上一点辅助线:作线段AB 的垂直平分线m结论:点P 为m 和l 交点时,|AP -BP |最小33.直线同侧两线段之差最小条件:点A 、B 在直线l 同侧,点P 为l 上一点辅助线:作线段AB 的垂直平分线m结论:点P 为m 和l 交点时,|AP -BP |最小34.过桥模型(将军饮马)条件:A 、B 为定点,l 1∥l 2,MN 为定长线段且MN ⊥l 1 辅助线:将点A 向上平移MN 的长度得到A ',连接A 'B 结论:点N 为A 'B 与l 1交点时,AM +MN +BN 最小35.四边形周长最小(将军饮马)条件:A 、B 为定点,M 、N 为角两边上的动点辅助线:作点A 、B 关于角两边的对称点A '、B ',连接 lAlAll 1l 2A'B'结论:M、N为A'B'与角两边交点时,四边形ABMN的周长最小B'36.三角形周长最小(将军饮马)条件:A为定点,B、C为角两边上的动点辅助线:作点A关于角两边的对称点A'、A",连接A'A"结论:B、C为A'A"与角两边交点时,△ABC的周长最小37.旋转类最短路程模型条件:线段OA=a,OB=b(a>b),OB绕点O在平面内旋转结论:点B与点N重合时,AB最小;点B与点M重合时,AB最大十一、基本相似模型38.A字型条件:BC∥DE结论:△ABC∽△ADE条件:∠ABC =∠ADE结论:△ABC ∽△ADE39.8字型条件:AB ∥CD结论:△AOB ∽△DOC条件:∠BAO =∠DCO结论:△AOB ∽△COD40.母子型条件:△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB结论:△ABC ∽△ACD ∽△CBD41.一线三等角模型条件:∠B =∠D =∠ACE结论:△ABC ∽△CDECBCC A42.手拉手相似模型条件:△ABC ∽△ADE结论:△ACE ∽△ABD十二、对角互补模型43.对角互补模型-90°全等型条件:∠AOB =∠DCE =90°,OC 平分∠AOB辅助线:过点C 作CM ⊥AO ,CN ⊥BO ,垂足分别为M 、N 结论:△CDM ≌△CEN ,CD =CE ,OD +OEOC ,212OECD S OC 四边形CB ACE AB D CDD44.对角互补模型-120°全等型条件:∠AOB =120°,∠DCE =60°,OC 平分∠AOB辅助线:过点C 作CM ⊥AO ,CN ⊥BO ,垂足分别为M 、N 结论:△CDM ≌△CEN ,CD =CE ,OD +OE =OC ,24OECD S =四边形45.对角互补模型-任意角全等型条件:∠AOB =2α,∠DCE =180°-2α,OC 平分∠AOB辅助线:过点C 作CM ⊥AO ,CN ⊥BO ,垂足分别为M 、N 结论:△CDM ≌△CEN ,CD =CE ,2cos OD OE OC α+=⋅, 2sin cos OEC OCD S S OC αα+=⋅46.邻边相等的对角互补模型条件:四边形ABCD 中,AB =AD ,∠ABC +∠ADC =180°D BAN E OB辅助线:延长CD 到E ,使得DE =BC ,连接AE结论:△ABC ≌△ADE ,CA 平分∠BCD十三、隐圆模型47.动点定长模型条件:AB =AC =AP ,点P 为动点结论:点B 、C 、P 三点共圆,点A 为圆心,AB 为半径48.直角圆周角模型条件:点C 为动点,∠ACB =90°结论:点A 、B 、C 三点共圆,线段AB 的中点为圆心,线段 AB 为直径49.定弦定长模型条件:点P 为动点,固定线段AB 所对的动角∠APB 为定值 结论:点A 、B 、P 三点共圆,线段AB 和BP 的中垂线的交点 为圆心BA50.四点共圆模型①条件:点A 、C 为动点,∠BAD +∠BCD =180°结论:点A 、B 、C 、D 四点共圆,线段AB 和BC 的中垂线的 交点为圆心当∠BAD =∠BCD =90°,BD 为直径51.四点共圆模型②条件:线段AB 为固定长度,点D 为动点,∠C =∠D结论:点A 、B 、C 、D 四点共圆,线段AB 和BC 的中垂线的 交点为圆心CCA当∠C=∠D=90°,AB为直径。
初中数学八大几何模型归纳

初中数学八大几何模型归纳
初中数学中的八大几何模型包括:
1. 三角形相关模型:三角形的各种性质、三角形的面积计算、三角形的周长计算等;
2. 四边形相关模型:四边形的各种性质、四边形的面积计算、四边形的周长计算等;
3. 圆相关模型:圆的各种性质、圆的面积计算、圆的周长计算、圆的弧长计算等;
4. 相似三角形相关模型:相似三角形的定义、相似三角形的判定、相似三角形的面积计算等;
5. 直角三角形相关模型:直角三角形的定义、直角三角形的判定、直角三角形的面积计算等;
6. 二次函数相关模型:二次函数的定义、二次函数的图像、二次函数的值域、二次函数的对称轴等;
7. 轴对称相关模型:轴对称的定义、轴对称的图像、轴对称的性质、轴对称的图形设计等;
8. 平移相关模型:平移的定义、平移的性质、平移的图像等。
这些几何模型是初中数学中非常重要的知识点,学生在学习过程中需要熟练掌握。
此外,这些模型也是中考数学考试中经常出现的知识点,学生需要在平时的学习中多加练习,熟练掌握各种计算方法和技巧。
初中数学30种模型汇总(最全几何知识点)

10.等面积模型:D是BC的中点
20.平移构造全等
30.二次函数中平行四边形存在性模型
01.三线八角
同位角:找F型
内错角:找Z型
同旁内角:找U型
02.拐角模型
一.锯齿型
1
1
3
2
2
3
4
∠1+∠3=∠2
∠1+∠2=∠3 +∠4
左和=右和
二.鹰嘴型
1
1
2
3
3
2
∠1+∠3=∠2
∠1+∠3=∠2
鹰嘴+小=大
一.大小等边三角形
虚线相等,且夹角为60°
(全等,八字形)
四.大小等腰三角形(顶角为α)
结论:虚线相等,且夹角为α
(全等,八字形)
三. 大小等腰直角三角形
结论:虚线相等,且夹角为90°
(全等,八字形)
二.大小正方形
结论:虚线相等,且夹角为90°
(全等,八字形)
15.半角模型
条件:正方形ABCD
∠EDF=45°
证:EF=AE+CF
条件:CD=AD,∠ADC=90°
∠EDF=45°
∠A+∠C=180°
证明:EF=AE+CF
条件:AB=AD
∠B+∠D=180°
∠EAF=1 ∠BAD
2
证明:EF=BE+DF
条件:AB=AC,∠BAC=90°
∠DAE=45°
证明:DE2=BD2+CE2
△CEF为直角三角形
初中数学30种模型汇总
(最全几何知识点)
01.三线八角
02.拐角模型
03.等积变换模型
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初 中 数 学 几 个 数 学 模 型①圆锥母线长5cm ,底面半径长3cm ,那么它的侧面展开图的圆心角是 216 。
②劳技课上,王芳制作了一个圆锥形纸帽,其尺寸如图.则将这个纸帽展开成扇形时的圆心角等于( C ) A .45° B.60° C .90° D.120°③要制作一个圆锥形的模型,要求底面半径为2cm ,母线长为4cm ,在一个边长为8cm 的正方形纸板上,能否裁剪制作一个这种模型(侧面和底面要完整,不能拼凑)( C ) (A)一个也不能做 (B)能做一个 (C)可做二个 (D)可做二个以上 4、(2004河北T7)在正方形铁皮上剪下个圆形和扇形,使之恰好围成如图所示的圆锥模型.设圆的半径为r,扇形的半径为R,则圆半径与扇形半径之间的关系是 (D )A 、2r=R B 、R r =49 C 、R r =3 D 、r 4模型2如图,∆ABC 中BD 、CD 平分∠ABC 、∠ACB ,过D 作直线平行于BC ,交AB 、AC 于E 、F ,当∠A 的位置及大小变化时,线段EF 和BE+CF 的大小关系( B ).(A )EF>BE+CF (B )EF=BE+CF (C )EF<BE+CF (D )不能确定模型3①在△ABC 中,a=1,b=3,∠A=300,则∠B=___60___度。
②两个全等的含300, 600角的三角板ADE 和三角板ABC 如图所示放置,E,A,C 三点在一条直线上,连结BD ,取BD 的中点M ,连结ME ,MC .试判断△EMC 的形状,并说明理由.(等腰直角三角形)③(2006邵阳T8. ) 将一副三角板按图(一)叠放,则△AOB 与△DOC 的面积之比等于(1:3 )④(2005年浙江绍兴T18.)(以下两小题选做一题,第(1)小题满分5分,第(2)小题满分为3分。
若两小题都做,以第(1)小题计分) 选做第________小题,答案为________(1) 将一副三角板如图叠放,则左右阴影部分面积1S :2S 之比等于________ (2) 将一副三角板如图放置,则上下两块三角板面积1A :2A 之比等于________⑤(2006年武汉市T24.10分)已知:将一副三角板(Rt △ABC 和Rt △DEF )如图①摆放,点E 、A 、D 、B 在一条直线上,且D 是AB 的中点。
将Rt △DEF 绕点D 顺时针方向旋转角α(0°<α<90°),在旋转过程中,直线DE 、AC 相交于点M ,直线DF 、BC 相交于点N ,分别过点M 、N 作直线AB 的垂线,垂足为G 、H 。
(1)当α=30°时(如图②),求证:AG =DH ;(2)当α=60°时(如图③),(1)中的结论是否成立?请写出你的结论,并说明理由;(3)当0°<α<90°时,(1)中的结论是否成立?请写出你的结论,并根据图④说明理由。
⑥一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含300的直角三角形组成,利用这副三角板构成一个含有150角的方法较多,请你画出其中两种不同构成的示意图,并在图上标出必要的标注,不写作法.⑦将一副三角尺如图摆放一起,连接AD, 则∠ADB 的余切值为 .⑧如图,ABC ∆中,︒=∠90ACB ,︒=∠30B ,1=AC ,过点C 作AB CD ⊥1于1D ,A G D H M E F C BN第24题图图③ EF M N D A BGH 图④ C 45° 60°A E DBC F A GD H ME FC B (N )第24题图 图① 图②过1D 作BC D D ⊥21于2D ,过2D 作AB D D ⊥32于3D ,这样继续作下去,……,线段1+n n D D 能等于(n 为正整数)(A) n⎪⎭⎫ ⎝⎛23 (B) 123+⎪⎭⎫⎝⎛n (C)n ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛23 (D)123+⎪⎪⎭⎫⎝⎛n⑨已知∠AOB=90°,OM 是∠AOB 的平分线,按以下要求解答问题: (1)将三角板的直角顶点P 在射线OM 上移动,两直角边分别与边OA ,OB 交于点C ,D.. ①在图甲中,证明:PC=PD ;②在图乙中,点G 是CD 与OP 的交点,且PG=23PD ,求△POD 与△PDG 的面积之比.(2)将三角板的直角顶点P 在射线OM 上移动,一直角边与边OB 交于点D ,OD=1,另一直角边与直线OA ,直线OB 分别交于点C ,E ,使以P ,D ,E 为顶点的三角形与△OCD 相似,在图丙中作出图形,试求OP 的长.⑩如图,客轮沿折线A -B -C 从A 出发经B 再到C 匀速航行,货轮从AC 的中点D 出发沿某一方向匀速直线航行,将一批物品送达客轮。
两船同时起航,并同时到达折线A -B -C 的某点E 处,已知AB =BC =200海里,∠ABC =90°,客轮速度是货轮速度的2倍。
(1)选择:两船相遇之处E 点( )。
A 、在线段AB 上 B 、在线段BC 上 C 、可以在线段AB 上,也可以在线段BC 上 (2)求货轮从出发到两船相遇共航行了多少海里?(结果保留根号)。
⒒将一把三角尺放在边长为1的正方形ABCD 上,并使它的直角顶点P 在对角线AC 上滑动,AB O M 图丙 A B CO PM D 图乙 图甲 D M P O CB A (第⑧题图)CA C B1D 2D4D6D5D 3D直角的另一边始终经过点B ,另一边与射线DC 相交于点Q 。
设A 、P 两点间的距离为x , (1)当点Q 在CD 上时,线段PQ 、PB 之间有怎样的大小关系?试证明你观察到的结论。
(2)当点Q 在CD 上时,求四边形PBCQ 的面积y 与x 的函数解析式,并求出X 的取值范围; (3)当点P 在线段AC 上滑动时,三角形PCQ 是否能为等腰三角形?如果可能,指出所有可能使三角形PCQ 成为等腰三角形的点Q 的位置,并求出相应的X 的值;如果不能说明理由(以下三个图的形状,大小相同,以供操与解题时备用) 解:(1)PQ=PB证明:连接BD 交AC 于点O ,连接PD ,如图(1) 四边形ABCD 是正方形∴ AC 垂直平分BD ,045=∠=∠OCD ODC ∴ PB=PD ,0904=∠+∠∴ 21∠=∠ 图 (1)PQPB PQ PD PQD PDQ OCD PQD ODC PDQ PD PB =∴=∴∠=∠∴+∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=∠∠=∠∴∠=∠∴=∠+∠∴⊥0004533452232319043 ……………………………..4分(2)连接BD 交AC 于点O ,作QE AC ⊥于点E (如图2))21(121)2)(2(21)(212290,,20<≤+-=∴-+=+=+=∴-=-==∴∆≅∆∴=∠=∠∠=∠=∆∆x x y x x QE BO PC S S S xAP OA OP QE QEPPOB QEP POB QPE PBO PQ PB PCQ PBC PBCQ ………………………………………………4分 (3)可能当P 与A 重合时,Q 与D 重合,有PQ=QC ,X=0 当PC=CQ 时,且Q 在DC 的延长线上时,(图形3),连接BD 交AC 于点O ,连接BQ ,则CQ=PC=2222)2(1,2x CQ BC BQ x -+=+=-由(1)证得,PB=PQ ,ABCQC Q[]222)2(121)22(x BQ PB -+==∴由[]1)22()22()2(121222222=∴-+=-=∴+=x x x OP BO PB …………….3分12.如图,操作:将一把三角尺放在边长为1的正方形ABCD 上,并使它的直角顶点P 在对角线AC 上滑动,直角的一边始终经过点B ,另一边与边DC 或射线DC 相交于点Q 。
当点Q 在边CD 上时,线段PQ 与线段PB 之间有怎样的大小关系?试证明你观察得到的结论;② 当点Q 在边CD 运动上时,设四边形PBCQ 的面积为S 时,试用含有x 的代数式表示S :③ 当点P 在线段AC 上滑动时,△PCQ 是否可能成为等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ 成为等腰三角形的点Q 的位置,并求出相应的x 的值;如果不可能,试说明理由。
①过点P 作PE AB ⊥ 交AB 于E, 过点P 作PF CD ⊥交BC 于F -----1分 PE=AE,BE=1-AE,PF=1-PE=1-AE ∴BE=PF ------2分090EPB FPQ ∠+∠=090EPB EBP ∠+∠=∴EBP FPQ ∠=∠------3分∴ PEB PFQ ∆≅∆ ------4分 ∴PB=PQ --------5分 设PM=x,BM=1-x, QC=1-x-x=1-2x21122111(21)22PBC PCQS S SBC PM CQ PF x x x x ∆=+=⨯⨯+⨯=⨯⨯+-=-----------8分③有可能成为等腰三角形,求出x 值-------11分 13.(12分)用两个全等的等边三角形△ABC 和△ACD 拼成菱形ABCD.把一个含60°角的三角尺与这个菱形叠合,使三角尺的60°角的顶点与点A 重合,两边分别与AB ,AC 重合.将三角尺绕点A 按逆时针方向旋转.(1)当三角尺的两边分别与菱形的两边BC ,CD 相交于点E ,F 时,(如图13—1),通过观察或测量BE ,CF 的长度,你能得出什么结论?并证明你的结论;(2)当三角尺的两边分别与菱形的两边BC ,CD 的延长线相交于点E ,F 时(如图13—2),BC DQ你在(1)中得到的结论还成立吗?简要说明理由.(1)BE=CF. ……2分证明:在△ABE 和△ACF 中, ∵∠BAE+∠EAC=∠CAF+∠EAC=60°, ∴∠BAE=∠CAF. ∵AB=AC ,∠B=∠ACF=60°,∴△ABE ≌△ACF (ASA ). ……4分∴BE=CF. ……6分(2)BE=CF 仍然成立. 根据三角形全等的判定公理,同样可以证明△ABE 和△ACF 全等,BE 和CF 是它们的对应边.所以BE=CF 仍然成立.………………………………10分 27.(8分)等腰△ABC ,AB=AC=8,∠BAC=120°,P 为BC 的中点,小慧拿着含 30°角的透明三角板,使30°角的顶点落在点P ,三角板绕P 点旋转.(1)如图1,当三角板的两边分别交AB 、AC 于点E 、F 时.问△BP E 与△CFP 是否相似; (2)操作:将三角板绕点P 旋转到图2情形时,三角板的两边分别交BA 的延长线、边AC 于点E 、F .① 探究1:△BP E 与△CFP 还相似吗?(只需写出结论)② 探究2:连结EF ,△BP E 与△PFE 是否相似?请说明理由; ③ 设EF=m ,△EPF 的面积为S ,试用m 的代数式表示S .(1)如图,由题意得∠FPC+∠BPE=150, ∠BEP+∠BPE=150∴∠BEP=∠FPC 又∵∠B=∠C=30∴△BP E ~△CFP ………………… 2分(2)①△BP E 与△CFP 还相似 …………………………………… 3分 ②△BP E 与△PFE 相似, …………………………………… 4分由△BP E 与△CFP 相似,得 FP PE CP BE = ,又∵BP=CP ∴FPPEBP BE = , 即FPBPPE BE =,又∵∠B=∠EPF=30 ∴△BP E ~△PFE …………… 6分(1)(2)③如图,∵△BP E ~△PFE ,∴∠PEB=∠PEF 作PH ⊥BE 于点H,PG ⊥EG 于点G,则PH=PG ……… 7分在Rt △BPH 中, PBH BP PH ∠⋅=sin =32 ∴S=m 3 ……………… 8分模型4在上图中隐含有以下重要性质:⑴两对相等的锐角;∠A= ∠BCD ,∠B= ∠ACD⑵三对相似三角形:⊿ACD ∽⊿ CBD ∽⊿ABC, AC 2=AD ·AB BC 2=BD ·AB CD 2=BD ·AD ⑶边之比的推广⑷面积:AC ·BC=AB ·CD ⑸勾股定理⑹AB 是ΔABC 外接圆的直径 ①②③④⑤ ∽模型5①②③④⑤⑧增长率与百分数问题 iii 某商品降价20%后出售,一段时间后恢复原价,则应在售价的基础上提高的百分数是 ( )A 、20% B 、25% C 、30% D 、35%某商品经过两次降价,由每件100元降至81元,则平均每次降价的百分率为( ) A 、8.5% B 、9% C 、9.5% D 、10% iii模型6①如图:一个残破的圆钢轮,为了再铸做一个同样大小的圆轮,请用圆规、直尺作出它的圆心(不用写作法,保留作图痕迹)。