耳边杜鹃啼》阅读理解
杜鹃啼血阅读答案
耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。
近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦城》句：三更月，中庭恰照梨花雪。
梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”，年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。
我住的地方附近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死，三月份姹紫嫣红的“山踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。
看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。
这自然不是一位好母亲所为。
想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。
这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏《杂诗》云：早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
有家归不得时，整天却听到“不如归去，不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象。
杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。
有人听出它是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，而潮州人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这啼声，编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》，潮州家喻户晓，还在舞台演出。
潮州旧历四月盛产杨梅，到了端午便过时，杨梅开花在初春，也正是杜鹃启啼之时，传说有姑嫂两人善于绣花，工艺精湛，能亲见之花均被绣尽，唯独未见杨梅花的样貌，而杨梅开花在夜间，开完便谢，同时杨梅多种于山林。
八年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷含答案
八年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷含答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。
2．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
【注解】①著：吹入。
②等是：等于。
③杜鹃：鸟名，即子规。
（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。
（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。
3．古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。
吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。
（1）品析第二句中的“惊回”二字。
（2）这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。
4．阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（1）赏析“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”。
（2）结合词作内容，分析作者所表达的情感。
5．阅读诗歌，回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？为什么？（2）三，四两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。
6．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
解析答案第二零版
1、解析：选C“动静结合”不当，应为“虚实结合”，后句的意思是杜鹃的精魂早已乘着东风飞回朝思暮想的锦水之滨。
答案：①本诗借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思。
在结构上由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹上了一层哀怨凄美的色彩。
②《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句，以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地浔阳环境的恶劣，衬托诗人被贬后痛苦的心情。
2、解析：选B不是羡慕鹤的悠闲，而是指诗人从蜂的勤奋勇敢和鹤如君子般的仪形中受到启示。
3、答案：①颔联：诗人修徳至勤，有着崇高的生活目标和美好情趣：从蜂、鹤身上汲取了精神力量，并以蜂、鹤自励，表明要像蜂那样勤劳勇敢，像鹤那样志趣高尚，进德修身；②颈联：在寂寞中力求振作。
在被排挤出朝廷后，只能静观闲坐，诗人借饮酒调节精神，弹琴陶冶性情，寄托高洁情怀，表现了他不甘沉沦、在寂寞中力求振拔的精神；③尾联：心胸开阔，心存社稷。
诗人放下争名夺利的机心，心胸开阔；但面对朝廷“有士不用”的不平现实，也隐隐透出不平之气。
5解析：选C C项“只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性”错，“寒”也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。
解析：从诗中看，“卧迟灯灭后，睡美雨声中”说明老翁过着清静闲适的生活；“灰宿温甁火，香添暖被笼”写出了老翁年老体衰的状况；尾联“晓晴寒未起，霜叶满阶红”则突出老人的闲淡和孤寂的心境。
答案：①安闲清静的老翁形象。
颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。
②年老体衰的老翁形象。
颈联写燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散。
③孤寂淡泊的老翁形象。
尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。
7、解析：选B“拟人”和“夸张”错，此二句的意思是：风吹竹林的响声像仙人身上的玉佩发出鸣响，雨后竹子光洁得像洁净的美女涂上了润发的油脂。
八年级语文上学期诗歌鉴赏试题附答案
八年级语文上学期诗歌鉴赏试题附答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成下列小题。
山花（唐）钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。
野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。
从容只是愁风起，眷恋常须向日西。
别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。
（1）一，二两句写出“山花”怎样的特点？（2）“借花喻人”是这首诗一大特色，请就此作赏析。
2．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
【注解】①著：吹入。
②等是：等于。
③杜鹃：鸟名，即子规。
（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。
（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。
3．阅读下面古诗，完成小题。
江上（宋）王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
（1）第二句中“低徊”一词很富表现力，请简要赏析。
（2）这首诗中的三，四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请做简要分析。
4．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。
5．阅读下面的诗词，完成后面的题目。
秋夜独坐[唐]王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深[宋]周弼虚堂人静不闻更，独坐书房对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
（1）两诗均写了夜景，但季节不同，王维的诗的是1 ，周弼的诗的是2 。
（2）两诗均描绘了诗人独坐，但诗人的心境是不同的：王诗写的是1 的心境。
周诗写的是2 的心境。
6．阅读下面的古诗，完成小题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2020年高考语文二轮复习基础保温作业8(含解析)
基础保温作业8时间：30分钟分值：50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，古诗中有“”，年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。
我住的地方附近，有一片树木，那一片树木，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概地发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死，三月份的“山踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后，这花便是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传到山边。
看来花虽谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的。
( )，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其他鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。
这自然不是一位好母亲所为。
想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。
这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，本应的，好在它能整天悲悲切切引人同情，所以有人说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！1．依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是(3分)( )A．杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风B．杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽C．杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风D．杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽答案 D解析本题考查正确使用词语的能力。
①本段强调的是杜鹃鸟夜啼，所以“杜鹃枝上月三更”更合适。
②姹紫嫣红，形容各种颜色的花娇艳美丽，和下文“各色杜鹃花”相照应。
花枝招展，形容女子打扮得十分俏丽，不可用于花本身。
③附会，把没有关系的事物说成有关系；把没有某种意义的事物说成有某种意义。
附和，指追随别人，大多用于贬义。
由语境可知，应用“附会”。
④自惭形秽，因自己不如别人而感到惭愧。
甘拜下风，表示真心佩服，自认不如对方。
由前文所说杜鹃和乌鸦、燕子的母性相比，显得不负责任，可知应用“自惭形秽”。
6、探究题
（12湖北耳边杜鹃啼罗琅）19．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。
示例一：文学可以化腐朽为神奇。
杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。
文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”，烘托了杜鹃鸟啼的凄美。
啼血化花的传说，用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。
杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说，则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。
上述诗词和传说，赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。
把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。
示例二：杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。
杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。
古往今来，大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。
比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，就鲜明地表现了这一特点。
即使在作者看来，杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。
可见，杜鹃鸟作为文学形象，已经成为中国人表达思归之情的文学符号。
示例三：契合了中国人独特的民族文化心理。
杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富：杜宇望帝的传说表达了爱国思想；“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想；唐人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，表达了思乡之情。
这些丰富意蕴，寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往，契合了中国人独特的民族文化心理。
（12北京心灵的篝火）19.中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。
”有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。
结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。
（不少于200字）（本题首先要联系原文，谈谈对殉难登山者的身份性质的感受，然后再联系现实，对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解，由此，我们可以将二者进行比较，并得出结论。
题干中的“有人认为”只是一种观点，考生可以选择支持也可以选择反对，只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。
罗琅《耳边杜鹃啼》阅读练习及答案
罗琅《耳边杜鹃啼》阅读练习及答案耳边杜鹃啼罗琅①午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。
近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦娥》句：“三更月，中庭恰照梨花雪。
梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
”②杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。
年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。
我住的地方附近，有一片树林。
那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。
③据说杜鹃啼到吐血而死。
三月份姹紫嫣红的“山踯躅”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花。
传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最灿烂的时候。
像现在已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。
看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会。
④杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的。
据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。
这自然不是一位好母亲所为。
想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。
这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!⑤据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏《杂诗》云：“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
”⑥有家归不得时，整天却听到“不如归去，不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象。
杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。
有人听出它是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，而潮州人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这啼声，编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》，潮州家喻户晓，还在舞台演出。
⑦潮州旧历四月盛产杨梅，到了端午便过时。
杨梅开花在初春，也正是杜鹃启啼之时。
传说有姑嫂两人善于绣花，工艺精湛，能亲见之花均被绣尽，唯独未见杨梅花的样貌，而杨梅开花在夜间，开完便谢，同时杨梅多种于山林。
关于陆游鹊桥仙夜闻杜鹃的阅读答案
关于陆游鹊桥仙夜闻杜鹃的阅读答案鹊桥仙?夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
1.陆游诗南宋爱国诗人，高中教材有他的一首诗，题为《书愤》。
(1分)2.对本词分析不正确的一项为哪一项(D)(3分)A.词从景写起，茅檐、篷窗指简陋的寓所，渲染出悲凉、凄清的气氛。
B.词运用了起兴的手法，先写杜鹃的鸣叫，从而引起羁旅之人的愁思和感慨。
C.催成清泪，因杜鹃啼声一声紧似一声，仿佛予人更多伤感，故曰催。
D.之所以不堪听，是因为在故土听杜鹃勾起了陆游岁月如流、志业未遂的心绪。
3.本词在关联词运用上极富表现力，请围绕这一点加以赏析。
(4分)关联词但、又、况。
但用转折语气，以鹦鹉的无声，反衬鹃啼的分外淸晰、刺耳，以月夜反衬作者的单独飘零，表达作者内心的凄苫。
又有递进的感觉，社鹃已经催人泪下却还不停息，又拣深枝飞去，继续它的哀鸣，又，写出了作者对杜鹃夜啼的无可奈何，况为递进，之所以不堪听是因为杜鹃啼声本就悲戚，再加上作者半生漂泊、志业未遂，更添一重羁愁，这里的犹自况就是表示这种递进。
(关系判断准确1分，阐释1分，写到两组即得4分)(3分)4.上阕表达的重心是月夜常啼杜宇，请说说是怎样突出表现它的。
(6分)5.下阕写出了作者什么思想感情?是怎样有层次地表达出来的? (5分)参考答案：4. ①写人静灯昏、风雨连江的环境，衬托凄凉气氛，为杜鹃出场做铺垫;(3分)②比照(以静衬动)，用林莺巢燕无声来反衬杜鹃的啼鸣，更突出了叫声的悲凉。
(3分)5. 羁旅愁思。
(1分)①先写自己客居他乡梦中的孤独，而杜鹃啼鸣不但把梦惊醒，还催出作者的清泪; ②接着写即便在故土听到杜鹃啼叫尚且难过，更何况是半生漂泊在外呢，这就更为凄凉惆怅。
(4分)。
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答案示例二：杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符 号。 • 杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼 鸣声联系在一起。古往今来，大量的文学作品经常用杜 鹃鸟啼来表达思归之情。比如本文引用的唐人诗句“早 是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，就鲜明地表现了这 一特点。即使在作者看来，杜鹃鸟的叫声也表达了思归 之情。可见，杜鹃鸟作为文学形象，已经成为中国人表 达思归之情的文学符号。 答案示例三：契合了中国人独特的民族文化心理。 • 杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富：杜宇望帝的传说表达了 爱国思想；“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想；唐 人诗句“早是有家归未得，杜鹃休向耳边啼”，表达了 思乡之情。这些丰富意蕴，寄托着中国人对高尚的道德 情操的追求和对美好情感的向往，契合了中国人独特的 民族文化心理。 • （如考生从其他角度作答，只要言之成理即可）
2．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布 局中的作用。（4分） 【答案】 ①文章线索：文以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫 的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫 声的附会情况结合起来。 ②统帅全文：文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的 诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。
【解析】本题考查分析作品结构，鉴赏语句丰富含意的 能力。“杜鹃啼”是诗歌中的重要意象，是文题中的关 键词，所有材料都与“杜鹃啼”有关，具有线索作用和 统帅全文的作用。
•【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理 和人文精神的能力。杜鹃鸟已成为一种文化符号，这有多种原因， 既有民族文化，约定俗成的原因，又有文学与审美的原因。在文学 作品中，“杜鹃”意象与这种鸟本身没有多少关系，人们只是借用 此叫声，附会上许多故事和传说。任选角度可以是文本内容，也可 以是与文本相关的拓展延伸内容。注意观点集中明确，有依据阐述。
读文：寻找答题区域，筛选信息 1、文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请 谈谈作者这样写的用意。（4分） 【答案】 ①内容上：相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂 鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内 容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。 ②结构上：“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作 铺垫。
【解析】本题考查分析作品结构，理解写作意图的能力。 对于材料的组织，可从内容和结构两方面分析，文章用了 较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，意在丰富内容，为下啼声的美好传说及相 关诗词，阐述了文学的力量，也表现 了中国人独特的民族文化心理。
读题：明方向
1．文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事， 请谈谈作者这样写的用意。（4分） ——段落在文章中的作用 2．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布 局中的作用。（4分） ——散文线索作用 3．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这 样被美化了几千年”的原因加以探究。（8分） ——探究文章写作主旨
3．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千 年”的原因加以探究。（8分）
答案示例一：文学可以化腐朽为神奇。 杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学 中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪， 不胜凄断，杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”， 烘托了杜鹃鸟啼的凄美。啼血化花的传说，用杜鹃花的美 丽衬托了杜鹃鸟的美好。杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说， 则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说，赋予杜 鹃鸟美好外形和高尚品格，美化了杜鹃鸟。把不无恶名的 凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象，显示了文学的力量。
《耳边杜 鹃啼》阅 读理解 罗琅
读文：理结构
按内容划分： 一（1节） 二（2—3节） 三（4—5节） 四（6—7节） 五（8节） 夜闻鹃啼 啼血化花 望帝思家 姑嫂故事 文学力量
美好 传说
按线索划分：
一（1节） 交代写作缘由 二（2—3节）杜鹃啼叫时间 三（4—7节）杜鹃啼叫悲切 四（8节） 议论杜鹃啼叫