初二下学期物理笔记
八年级下册的物理重点笔记
八年级下册的物理重点笔记
有：
一、八年级下学期物理重点笔记：
1.光学：光的性质、传播、衍射、反射、折射、镜的成像、光的折减和半衰期等。
2.电与磁：电的定义、电荷的性质、静电场、电荷运动和电压、直流电电路、磁场、磁力线、生成电磁脉冲、磁选管等。
3.电磁波：电磁波的特性、电磁波传播、电磁调制信号、微波应用、无线电接收机和发射机等。
4.动力学：动能的变化、质点的运动状态、动量的定义和变化、摩擦力的作用、重力加速度、冲量定理等。
5.能量学：物质可分解成能量而存在，能量又可以分解成发动机、加热机、发电机、燃料电池等。
6.声学：声波的特性、声压、声功率和热量之间的转换、噪声对人的影响、振动和振动学等。
7.电热效应：电阻的定义、电功率、加热效应、电热损耗等。
8.原子与分子：原子的结构、核反应放射最活动的元素等。
八下物理听课笔记
八下物理听课笔记一、第七章力。
（一）力。
1. 力的概念。
- 力是物体对物体的作用。
产生力的作用至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
例如：人推车，人是施力物体，车是受力物体。
- 力的作用是相互的。
当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对这个物体施加力的作用。
用手拍桌子，手对桌子施力，同时桌子对手也有力的作用，手会感到疼。
2. 力的作用效果。
- 力可以使物体发生形变。
例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状会发生改变；拉弹簧，弹簧会伸长。
- 力可以改变物体的运动状态。
运动状态的改变包括物体运动速度大小的改变（如加速或减速）和运动方向的改变（如转弯）。
例如，踢出去的足球，在空中飞行时，由于受到重力和空气阻力的作用，速度大小和方向不断变化。
3. 力的三要素和力的示意图。
- 力的三要素：大小、方向、作用点。
它们都影响力的作用效果。
例如，推门时，用力的大小不同，门的运动状态改变情况不同；用力的方向不同，门的转动方向不同；作用点不同，门的转动效果也不同。
- 力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力。
线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小（在同一图中，力越大，线段越长）。
例如，画一个物体受到水平向右5N的拉力的示意图，从物体上选取一个合适的作用点，画一条水平向右的箭头线段，在旁边标上“F = 5N”。
（二）弹力。
1. 弹力的概念。
- 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
例如，被拉长或压缩的弹簧会对与之相连的物体产生弹力；放在水平桌面上的物体，桌面发生微小形变，会对物体产生向上的支持力，这个支持力就是弹力，同时物体也会使桌面发生形变，物体对桌面有向下的压力，压力也是弹力。
2. 弹簧测力计。
- 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
- 结构：主要由弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳等组成。
- 使用：- 使用前要观察弹簧测力计的量程和分度值，所测力不能超过它的量程。
级下册物理知识点和重点笔记
级下册物理知识点和重点笔记八年级下册物理知识点和重点笔记八年级下册物理主要包括力学、压强、浮力等重要内容，以下是为大家整理的详细知识点和重点笔记。
一、力（一）力的概念力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，至少要有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
（二）力的作用效果1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
2、力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度大小和运动方向。
（三）力的三要素力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
它们都会影响力的作用效果。
（四）力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，就是力的示意图。
（五）相互作用力一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。
二、弹力（一）弹性和塑性1、物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做弹性。
2、物体在受力时发生形变，形变后不能自动地恢复到原来的形状，这种性质叫做塑性。
（二）弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
（三）弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2、使用方法：（1）使用前要观察量程、分度值和指针是否指在零刻度线。
（2）测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。
三、重力（一）重力的概念由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 G 表示。
（二）重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比，关系式为 G ＝ mg，其中 g ＝98 N/kg，它表示质量为 1 kg 的物体所受的重力为 98 N。
（三）重力的方向重力的方向总是竖直向下的。
利用这一特点可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直。
（四）重心重力在物体上的作用点叫做重心。
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
四、牛顿第一定律（一）牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
八年级下册物理重点笔记
八年级下册物理重点笔记八年级下册物理重点笔记：一、性质1、热量和温度之间的关系：热量和温度之间有相互联系，其变化越小，相应的热量变化也越小。
如当物体把热量输出时，它的温度会降低；反之，当物体吸收热量时，它的温度就会升高。
2、静电：静电是物体之间的静态电荷，即一个物体被赋予电荷，而另一个物体则吸收了一部分电荷，造成两个物体间有电荷不均匀的情况，这就是静电现象。
静电的表现主要有电吸引、共轭电磁现象等。
3、热传导：热传导是指物体内部质点不断运动时产生的热量扩散，通过物质传导热量，使物体表面温度渐渐均匀。
热导率是衡量热传导能力的量，它是比物体传导热量速度与表面温差的比值。
随着温度升高，许多物质的热传导率也会增加，因此物质也可热传导。
二、机械能1、机械能的定义：机械能（Mechanical energy）是指某个物体因受到其它物体的作用而受到的力，即当物体凡行着变动时，其应项的动能和位能。
2、动能和位能：动能是指物体移动过程中拥有的能量，公式为：动能=物体质量×2分之一×平均速度的平方；位能是指物体相对于某处强烈的地拉力（重力）作用下所具有的能量，以重力势能（gravitational potential energy）为例，公式为：位能=质量×地拉力×高度。
三、作用力1、力的定义：力是物体产生加速运动的一种能量，它具有方向性，可以从反作用力的角度来分析。
2、平衡力：平衡力是指物体直线和转动运动所受的作用力的和为0。
即外力合作，恒定位移，做功静止时，各外力大小相等，方向相反，力矩之和也是0。
3、电动力：电动力也叫作电推力或电阻力，是物体由于带电体受到自己或其它电场所产生的力作用受到的力，这种力具有极其强大的冲力，可以用来改变物体的运动状态并使物体加速。
四、电磁场1、电磁场的定义：电磁场就是当电荷运动时产生的一种伴磁效应，在电磁场中，电磁荷会经由空间传播而形成的力的场。
物理八年级下册笔记
物理八年级下册笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：物理八年级下册笔记第一章：力的概念1.1 力的定义：力是使物体产生运动、改变运动状态或形态的作用。
力的单位是牛顿(N)。
1.2 力的方向：力是矢量量，具有方向性，通过箭头表示。
1.3 力的合成：当多个力作用在同一物体上时，它们可以合成为一个合力，根据力的方向及大小的不同，合力有不同的结果。
第二章：浮力与浮力的应用2.1 浮力的概念：当物体浸入液体或气体中时，液体或气体对物体的支持力叫做浮力。
2.2 浮力的大小：浮力的大小与物体的体积成正比，与液体或气体的密度成正比。
2.3 浮力的应用：浮力是水上运动、潜水、飞行等现象的基础，能够帮助我们理解一些自然现象。
第三章：杠杆和力臂3.1 杠杆的概念：杠杆是一种简单的机械装置，由杠杆臂、支点和力臂组成。
3.2 力臂的概念：力臂是力作用于支点处的距离，根据力臂的不同可以影响杠杆的作用效果。
3.3 杠杆的原理：根据杠杆的平衡原理，可以计算出力的大小和方向，从而实现力的平衡或力的放大。
第四章：压力和弹力4.1 压力的概念：物体受到的外力作用在单位面积上所产生的压力，叫做压力。
压力的单位是帕斯卡(Pa)。
4.3 弹力的概念：当物体受到外力挤压或拉伸时，具有恢复形变的性质，叫做弹力。
第五章：功与能5.1 功的概念：力对物体作用时所做的功，叫做功。
功的单位是焦耳(J)。
5.2 功的计算：功的大小等于力的大小乘以力的方向与位移方向的夹角的余弦值再乘以位移的大小。
5.3 能量的转换：能量是物体所具有的做功的能力，力做功时能量转化为机械能，逆过程为机械能转化为能量。
以上是物理八年级下册的笔记内容，通过学习这些知识，可以更好地理解力学和机械运动的原理，丰富自己的物理知识，提高物理学习水平。
希望同学们能够认真学习，掌握这些重要知识。
第二篇示例：物理是一门关于物质运动和物质结构的自然科学，它是一门极具挑战性和深度的学科。
在物理八年级下册中，我们将继续学习并深入理解物理中的重要概念和原理。
八下物理笔记整理大全
八下物理笔记整理大全摘要：一、前言二、力的概念与分类1.力的基本概念2.力的分类三、力的作用与效果1.力的作用2.力的效果四、力的测量1.测力计的原理2.测力计的使用方法五、牛顿三定律1.第一定律2.第二定律3.第三定律六、功与能1.功的概念2.功的计算3.能量的概念4.能量的转化与守恒七、动量与冲量1.动量的概念2.冲量的概念3.动量定理4.冲量定理八、圆周运动1.匀速圆周运动2.变速圆周运动九、万有引力1.万有引力定律2.万有引力应用十、静电学1.电荷的概念2.库仑定律3.电场与电势4.静电应用十一、电磁感应1.法拉第电磁感应定律2.楞次定律3.电磁感应应用十二、交流电与电磁波1.交流电的概念2.欧姆定律在交流电中的应用3.电磁波的概念4.电磁波的传播与应用十三、光学1.光的折射2.光的干涉3.光的衍射4.光的偏振十四、现代物理1.量子理论2.核物理3.相对论正文：【前言】物理学是研究自然现象的科学，从古代的哲学思考到现代的科学实验，人类对自然界的认识不断深入。
八年级下学期的物理课程，涵盖了力的概念、力的作用与效果、力的测量、牛顿三定律、功与能、动量与冲量、圆周运动、万有引力、静电学、电磁感应、交流电与电磁波、光学和现代物理等多个方面的知识。
本篇文章将按照课程内容的顺序，对八年级下学期的物理知识进行整理和总结。
【力的概念与分类】力的基本概念：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态或形状。
力不能离开物体而单独存在，每一个力都必须有施力物体和受力物体。
力的分类：按照力的性质和效果，力可以分为多种类型，如重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
【力的作用与效果】力的作用：力可以使物体发生形变，改变物体的运动状态，包括物体的速度、方向和加速度。
力的效果：力可以使物体发生形变，如拉伸、压缩、弯曲等；力可以改变物体的运动状态，如加速、减速、改变方向等。
【力的测量】测力计的原理：测力计是用来测量力的仪器，根据胡克定律，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
(完整版)八年级物理下册课堂笔记
八年级物理下册课堂笔记第七章力第1节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。
托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。
3、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度和运动方向）；二是力可以改变物体的形状。
4、力的三要素：力的大小、方向和作用点。
力的三要素都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：可以形象描述力的三要素。
用一根带箭头的线段表示力，一般起点在物体上即表示力的作用点，线段的末端标上箭头代表力的方向，在同一图中，线段越长表示力越大，最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。
6、物体间力的作用是相互的．施力物体同时也是受力物体，力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。
有力作用的物体可以不相互接触。
第2节弹力一、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
2、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。
任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。
3、弹力的方向：与物体恢复弹性形变的方向一致。
4、测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。
常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。
二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、正确使用弹簧测力计：“两看、一调”，“两看”即使用弹簧测力计是先观察量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少牛。
“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应该先调节指针归零。
如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
(完整版)八年级物理下册笔记
(完整版)八年级物理下册笔记一、引言物理是一门自然科学，研究物质的本质、结构、性质以及它们之间的相互作用规律。
八年级物理下册是我们进一步研究和了解物理知识的重要阶段。
本文档将全面记录八年级物理下册的主要知识点和重点概念。
二、主要知识点1. 机械波机械波- 定义：机械波是由质点在媒质中传递的能量而引起的扰动。
- 分类：根据传播介质的不同，机械波可分为横波和纵波。
2. 声音的传播声音的传播- 声音的产生：声源振动使周围空气分子产生连续的振动、传递给相邻分子，最终到达人耳，被听觉器官感知。
- 声音的特性：频率、响度和音调等是描述声音特性的重要参数。
- 声音的传播速度：声音在不同介质中的传播速度是不同的，空气中的声音速度约为343m/s。
3. 电与磁电与磁- 静电学：研究电荷以及电荷之间的相互作用。
电荷可分为正电荷和负电荷，同性相斥，异性相吸。
- 电流与电路：电流是电荷的流动，电路是导线、电源和电器等元件连接而成的闭合通路。
- 磁与电磁：磁铁有南北极，磁力线是描绘磁场的工具。
电流也可以产生磁场，这种现象被称为电磁感应。
4. 能量与能量转化能量与能量转化- 能量的种类：机械能、光能、热能、化学能、电能等。
- 能量转化与能量守恒：能量可以相互转化，但总能量守恒。
- 能源与环境保护：能源的开发与利用要考虑环境保护，提倡可再生能源的利用。
三、重点概念1. 波长和频率波长和频率- 波长：横波和纵波都有波长，分别表示一个完整波段的长度，用λ表示，单位为米。
- 频率：一个波在1秒钟内振动的次数，用f表示，单位为赫兹。
2. 电流和电路电流和电路- 电流：单位时间内通过导体横截面的电荷数量，用I表示，单位为安培。
- 电路：导线、电源和电器等连接形成的闭合通路。
3. 光的折射和反射光的折射和反射- 折射：光线从一种介质到另一种介质时，由于光速改变而改变传播方向。
- 反射：光线撞击介质表面后，沿入射角等于反射角的方向反射。
四、结论八年级物理下册主要包括机械波、声音的传播、电与磁、能量与能量转化等主题。
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第六章：电压电阻第一节：电压教学目标新课引入前面我们学习了电流，学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下。
教师提问：电流的物理意义，表示符号，单位，测量，串联并联电路的电流特点。
我们将从这几个方面来学习电压。
电压电压教师讲解：以水压比喻为电压，引入电压的作用。
学生阅读：4页第一段演示实验：想想做做，连两节干电池的小灯泡比较亮，说明两节电池有更大的电压。
教师讲解：更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压板书设计：电流：电路闭和电压教师讲解：与电流的各种参数一起来讲解电压的参数板书设计：一电压：符号：U 单位：V kv mv小资料教师讲解：小资料中各种电压值，加深学生对电压的理解板书设计：干电池：U=1.5V 家庭电路：U=220V 安全电压：不高于36V 电压表电压表教师讲解：参照电流表来讲解电压表，回答书上第5页的问题1，电压表并联（电压表相当于断路）2，红接线柱接电池正极，黑接线柱接电源负极3，0—3V和0—15V两个量程4，在不知道被测电压的情况下要用大量程，而且试触板书设计：二电压表：并联红正黑负0—3V 0—15V学生实验：练习使用电压表电压表的读数教师讲解：0—3V的分度值是0.1V，0—15V的分度制是0.5V 教师讲解：电压表读数的步骤1，确定量程2，确定格数想想做做演示实验：电池的串联和并联板书设计：电池：串联：1.5n 并联：1.5 板书设计电压电流：电路闭和电压一，电压：符号：U 单位：V kv mv 二电压表：并联红正黑负0—3V
0—15V电池：串联：1.5n 并联：1.5信息反馈第二节：探究串、并联电路电压的规律教学目标引入新课复习引入：复习串并联电路电流的关系串联电路提出问题：串联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。
学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。
板书设计：串联电路各部分电压和等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取并联电路提出问题：并联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图，设计实验。
学生实验：探究串联电路电压规律，记录实验数据，分析实验数据得出结论。
板书设计：并联电路各部分电压相等等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性，进行两次实验，注意电压表量程的选取学生阅读：14页费旧电池的危害，使学生意识到保护环境的重要板书设计探究串并联电路电压规律1，串联电路各部分电压和等于电源电压2，并联电路各部分电压相等等于电源电压信息反馈第三节：电阻教学目标引入新课通过表格复习电流和电压的各个参数，今天我们来学电学中的第三个物理量电阻电阻演示实验：发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮，以此实验引入电电阻的物理意义。
板书设计：电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性）
符号：R 单位：Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素学生看图：15页右下角的图，导电能力有所不同，那么，电阻的大小与什么有关？学生回答：电阻的大小与材料有关，导电能力最好的是教师讲解：用水流比做电流，用水管比做电阻，水管越粗，水流越容易通过，阻碍越小，电阻越小演示实验：验证导体越粗，电阻越小教师讲解：水管越长，水流越难通过，阻碍越大，电阻越大。
演示实验：验证倒替越细，电阻越大教师讲解：导体的电阻是导体本身的属性，属性就是不变的。
板书设计：二，有关因素：材料
长度横截面积科学世界半导体教师讲解：导电性能
介于金属和非金属之间，或者导电能力会变化应用：热敏电阻，压敏电阻，等等超导现象教师讲解：超导现象就是电阻变为零。
现在在开发高温超导。
超导在实际生活中的应用板书设计电阻一，电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性）符号：R 单位：Ω MΩ KΩ二，有关因素：材料长度横截面积信息反馈四：变阻器教学目标引入新课前面我们讲了电阻，了解了电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用，也看到了一些定值电阻，那么如果我想办法改变电阻的大小，它能为我们做什么呢？变阻器想想做做演示实验：把碳棒连在小灯泡上，改变碳棒的长度，发现小灯泡的亮度改变，提出问题：为什么小灯泡的亮度会改变，碳棒的电阻改变了吗？那为什么电路的电阻改变了？由此你想到了那些应用变阻器实物演示：介绍滑动变阻器的各个构造：滑片，上下四个接线柱，金属杆，电阻丝教师讲解：滑动变阻器的接线
教师讲解：滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻长度来改变电阻。
板书设计：一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度滑片，四个接线柱，金属杆电阻丝用变阻器改变灯泡教师讲解：观察滑动变阻器的结构，回答问题1，电阻丝与画片接触的地方绝缘漆被割去，这样可以让电流通过滑片2，下面两个接线柱的电阻是不变的，是滑动变阻器的最大电阻3，上面两个接线柱的电阻很小，相当与0 设计实验回答问题1，要使灯泡和滑动变阻器的电流相同应该是他俩串联2，接一上一下两个接线柱3，阻值最大的地方提出问题：设计实验电路图板书设计板书设计变阻器一，滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度滑片，四个接线柱，金属杆，电阻丝。