初中动词讲解
初中英语动词的主动语态和被动语态讲解
动词的主动语态和被动语态【用法讲解】考试要求：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。
如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us. （黑板是clean的承受者即被动语态）。
1. 被动语态的结构一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词过去完成时：had been + 及物动词的过去分词如：You are wanted on the phone. 有你的电话。
China was liberated in 1949. 1949年中国解放。
The problem will be discussed tomorrow.明天将对这个问题进行讨论。
Not a book in the library has been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。
My bike is being repaired.我的自行车正在修理。
The book had been borrowed when I got to the library.我到了图书馆时,那本书已经借出去了。
2. 主动语态与被动语态的转换（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词），根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。
初中情态动词讲解分析(全)
情态动词1.can(could)1）表示能力，could主要指过去时间。
Two eyes can see more than one.两只眼比一只眼看得清。
Could the girl read she went to school?这女孩上学前能识字吗？2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
The temperature can fall to–60℃,that is60℃below freezing.气温可降至—60℃，也就是零下60℃。
He can’t(couldn’t)have enough money for a new car.他不可能有足够的钱买新车。
You mustn't smoke while you're walking around in the wood.You could start a fire.在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。
3）表示允许。
Can I have a look at your new pen?我可以看一看你的新钢笔吗？He asked whether he could take the book out of the reading-room.他问他可不可以把书带出阅览室。
4）表惊异、怀疑、不相信等态度。
主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
Where can(could)they have gone to?他们会去哪儿了呢？He can’t(couldn’t)be over sixty.他不可能超过六十岁。
How can you be so careless?你怎么这么粗心？5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can(Could)you lend me a hand?帮我一把好吗？I’m afraid we couldn’t give you an answer today.恐怕我们今天不能给你答复。
2.may(might)1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
初中语法 非谓语动词讲解
初中语法非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词的不定式、动名词和动词的分词形式。
在句子中，非谓语动词可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分，能够丰富句子的结构和表达方式。
一、动词不定式（Infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上to构成，表示一种动作或状态的概念。
1. 作主语：To learn a foreign language well is important.学好一门外语很重要。
2. 作宾语：I want to go shopping this weekend.我想这个周末去购物。
3. 作表语：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作定语：I have a book to read.我有一本要读的书。
5. 作状语：He went to the supermarket to buy some food.他去超市买些食物。
二、动名词（Gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上-ing构成，表示名词的概念。
1. 作主语：Swimming is a good exercise.游泳是一项好的锻炼。
2. 作宾语：I like playing basketball.我喜欢打篮球。
3. 作表语：His hobby is singing songs.他的爱好是唱歌。
4. 作定语：I saw a man reading a book.我看到一个人在读书。
5. 作状语：She came here by bike.她骑车来这里。
三、分词（Participle）分词是动词的一种非谓语形式，分为现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
1. 现在分词作定语：The running water is very refreshing in summer.夏天流动的水非常凉快。
2. 过去分词作定语：The broken window needs to be fixed.那个破窗户需要修理。
初中英语2025届中考动词考点分类讲解练习(实义动词+系动词+助动词+情态动词)
中考英语动词考点分类讲解练习动词是表示动作或状态的词。
动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。
一、实义动词实义动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。
如love,need,want,have,teach,make等。
I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词(1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。
如come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。
The man works hard.这个人工作努力。
(2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。
Look at the blackboard.看黑板。
3.短语动词l 动词+介词look after照看look for寻找l 动词+副词put up 建立;举起turn on打开l 动词+副词+介词catch up with 赶上do away with 废除l 动词+名词+介词take care of照料;照顾pay attention to注意make use of利用l 动词+名词lose heart失去信心take place 发生【提醒】“动词+副词”形式的短语动词可用作及物或不及物动词。
如果作及物动词,若宾语是名词,可以放在副词之后,也可以放在动词与副词之间。
如果宾语是代词,则必须放在动词与副词之间。
【即学即练】1.—What’s wrong with Simon? He isn’t at school today.—His legs hurt. He was by a motorcycle this morning.A.treatedB.hitC.operatedD.cured2.While traveling in a strange place, you’d better the local people and follow their customs(习俗).A.watchB.changeC.controlD.teach1答案:B2答案:A二、系动词系动词不能单独作谓语,必须与表语一起构成谓语。
初中英语情态动词的讲解
初中英语情态动词的讲解情态动词是英语中的一类特殊动词，用于表示说话人的态度、推测、能力、许可等。
初中阶段研究英语时，情态动词是一个重要的语法知识点。
本文将对初中英语中常用的情态动词进行讲解。
1. CanCan 是一个情态动词，用于询问和表示能力、可能性、允许等。
是一个情态动词，用于询问和表示能力、可能性、允许等。
1.1 用法- 用于询问能力：Can 用于询问某人是否有能力做某事。
Can用于询问某人是否有能力做某事。
- Can you swim?（你会游泳吗？）- 用于表示可能性：Can 用于表示某事有可能发生。
Can用于表示某事有可能发生。
- It can rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）- 用于征求允许：Can 用于请求允许做某事。
Can用于请求允许做某事。
- Can I borrow your pen?（我可以借用你的钢笔吗？）1.2 注意事项- 当 Can 用于疑问句时，其后的动词需用原形。
Can用于疑问句时，其后的动词需用原形。
- Can she play the guitar?（她会弹吉他吗？）2. MustMust 是一个情态动词，用于表示必须，义务和推测。
是一个情态动词，用于表示必须，义务和推测。
2.1 用法- 用于表示必须：Must 用于表示某事是必须的。
Must用于表示某事是必须的。
- You must finish your homework before watching TV.（你必须在看电视之前完成作业。
）- 用于表示义务：Must 用于表示某事是责任所在。
Must用于表示某事是责任所在。
- We must obey the rules.（我们必须遵守规则。
）- 用于表示推测：Must 用于表示一种较为确信的推测。
Must用于表示一种较为确信的推测。
- He must be tired after running for so long.（他跑了这么长时间，一定很累了。
中考备考 动词和动词短语 专项讲解及中考练兵及答案
专题动词和动词短语复习目标：一．动词分类二．动词辨析（感官动词辨析和实义动词辨析）三．动词短语考点讲解一．命题点1：动词分类(必考:每年2~5道;单选、完形,词语运用) 概念:动词是表示人或事物动作或状态的词。
1.实义动词(必考) 及物动词和不及物动词。
(辨析类试题为主)2.系动词:be,感官动间(taste,smell,feel,sound,look)(2016.34,2014.35)等3.助动词:do,does,did,have,has等4.情态动词:can,may,must,need等(详见下一专题)巩固练习词汇运用1.Don't be afraid of___（fail)，because it makes us grow.2. The Jiaozi Road is closed today because workers are ___（make)some repairs.3.I must return the camera to Li Lei.I have ____ (keep)it for two weeks.4.Can you ____（see）the new build? It was buil last year.二．命题点2：动词辨析（感官动词辨析和实义动词辨析）考向一：感官动词辨析河北中考近6年考查了2次感官动词辨析，均在单项选择中考查smell的用法。
初中常见的感官动词还有sound(s),feel(s)，taste(s)，look(s)。
解答此类试题的关键是剖析题干中的搭配词及语境.巩固练习单项选择1 .(2016 河北34 题）The air___fresh after the rain. And the sky is blue.A. feelsB. tastesC. smellsD. sounds2. （2014 河北35 题) Mom is making dinner. It___so nice!A. smellsB. tastesC. feelsD. sounds3. The cake ____delicious. I’d like to have another one.A. tastesB. looksC. soundsD. feels4.TFBOYS's songs ____sweet and many of us like lislening to them.A. soundB. feelC. tasteD. look5. This dress is made of silk.It ____comfortable.A. looksB. smellsC. feelsD. sounds考向二：实义动词辨析1.实义动词辨析(6年15考）解答实义动词词义辨析类试题时，首先要分析各个选项的词义，然后分析语境，找出关键词,或者根据前后文语境的逻辑关系来确定正确答案。
初中英语动词讲解及例句
3、can只有现在 时和过去时，其 他时态要用 be able to。
教学资料整理
• 仅供参考，
I live in Beijing with my mother. 我 和我妈妈住在北京。live，住 It has a round face.（它有一张圆 脸。）has，有
连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或 “怎么样”的词，它虽有词义，但 不完整，所以不能单独作谓语，必 须跟表语一起构成合成谓语， 例如：We are in Grade Two this year. 今年我们在两年级.are，是 are 这个词的词义“是”在句子中常 常不译e, could, might等。它们不能单独作谓语， 必须与行为动词（原形）一起作 谓语，表示完整的意思，
例如：
He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴 儿，不会走路。）can’t, 不 必 May I come in？（我可以 进来吗？）may, 可以
表示“感觉”的词，如look（看 起来），feel（觉得，摸起来）， smell（闻起来），sound（听起 来），taste（尝起来） 表示“变”、“变成”的意思的 词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，
它们既可以作为行为动词，又可 以作为连系动词look,fell,smell
He can borrow some books from the library.（他可以从图书
馆借到一些书。）can, 可以 2、I run fast.（我跑得快。） I can’t run fast（我跑得不快。）
can’t, 不会，不能
3、Must he go now（他必须现 在走吗？）must, 必须
短暂性动词与延续性动词语法讲解
初中短暂性动词与延续性动词语法讲解根据有无含义，动词可分为实义动词和助动词；根据动词所表示的是动作还是状态，可以分为行为动词和状态动词；根据动词所表示的动作能否延缓，分为延续性动词和终止性动词。
（一）持续性动词: 表示动作通常是持续性的，如：live,run,stay,clean,play,hold,watch,teach,read,study,teach, eat,drink,write,dance, sing,smoke①常与段时间连用。
例如：Mr Zhang has lived here for two years.张先生在这儿住了两年了。
He has taught there since 1987.自1987年来他一直在那儿教书。
②不与点时间连用(do, have, eat等除外)。
例如：Mary has worked at eight. (×)She walked at five yesterday. (×)（二）瞬间性动词: 表示动作开始即停止，如：open,stop,like,love,die,win,close,shot,begin,startenter,finish,arrive,borrow,buy,break,close,come,fall,go,lea ve,lend,mary,reach,receive , sell,等。
1，从“开始发生”到“结束/终止”：几乎同时或在极短的时间里（如‘几秒钟/几分钟内’）就完成了“开始—结束”的过程，如“Close the door”, “Open the door”2，有些瞬间动词的“开始—结束的过程”可能稍微长一些，但也不会很长的，如,“buy sth（买下）”：付了款、拿了发票即完成了。
所以，“我买了这块手表5年了”，在汉语中说的通，但英语的表达就不能说：I have bought the watch for five years.buy sth ---- have sth (拥有)---have/has + had sth for…A: I have had the watch for 5 years.B: It is (has been) five years since I bought the watch. C: I bought it 5 years ago.同理，“borrow sth”“借书”在办理了相关的‘登记’手续后就结束了，不可能“借”几个星期或好几年的！汉语“这本书我已经借用了2星期了。
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（四）情态动词词义不完全， 只能与实义动词一起使用， 后接动词原形。 必会情态动词：can 和 may， 翻译成“能；可以”。 例：May I have a hot dog? 我可以要一个热狗吗？ I can cook. 我会做饭。 Can I go out? 我可以出去 吗？
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用be动词填空。
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（三）助动词帮助动词完成句子，构 成否定句，疑问句，时态和语态等。 常用的助动词有：do，be，have。 例：I don’t like this shirt. 我 不喜欢这件衬衫。 He is swimming. 他正在游泳。 Have you read the book? 你读完 这本书了吗？
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be动词：原形be； 三种变形： am, is, are 。
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例：I am a boy. 我是一个男孩。 You are a teacher. 你是一名老师。 He is short. 他是矮的。 She is eight years old. 她八岁了。 It is black. 它是黑色的。 The room is clean. 这个房间很干净。 These girls are happy. 这些女孩是开 心的。
11.They had great fun ________(play) football this afternoon. 12.Do you enjoy ________(watch) TV? 13.Would you like ______(have) a cup of tea? 14.You can ______(go) there tomorrow. 15.Would you mind my _____(open) the door? 16.Please ask him _______(speak) more loudly 17.I’ll go fishing if it ____(be) fine tomorrow. 18.He said his grandpa ________(be) dead for ten years. 19.Tell the children __________(not play) in the street. 20.Mr Zhu spent much time _________(help)
1. This ______ a kite.
2. I _______ a pupil (小学生).
3. You ________ a pupil, too.
4. What _____ these?
They
______ robots.
5. The girl______ Jack's sister.
6. Mike and Liu Tao ______ at
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（二）系动词自己也有词义 ，但不能单独使用。后接形 容词，名词等，描述主语的 身份，特征，性质等。 常见的系动词有：be动词， look (看起来)，feel (感觉 )，smell(闻起来)等。 例：I am a doctor. 我是 一名医生。
I feel cold. 我感觉 很冷。 The flower smells nice. 这朵花闻起来很香。
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1. 定义：动词是表示动作和状态的词。是英语最重要 的一种词类。 2. 分类：动词可分为四大类，分别是：实义动词、系 动词、助动词和情态动词。 （一）实义动词就是表示有实际意义的词，可单独 使用。
例如：Look! 看! Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。 play “玩 ” 动词 Open your book. 打开你的书。 open “打开” 动词 Your hands are dirty. Please wash your hands. 你的手很脏。请洗一洗手。
school.
7. Who ______ I?8. Yang Ling
_______ eleven years old.
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动词的四种形式
A、动三单的变法 1) “辅+y”结尾, 变y为i加es 2) “以s; sh; ch; x; o结尾, 加es 3)直接加s
但have----has B、现在分词的变法
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C、动词的过去式和过去分词
（一）不规则变化（见课本不规则变化表
P255）
（二）规则变化
1) “辅+y”结尾，变y为i加ed
2)双写加ed
3)直接加ed
写出下列动词的过去式和过去分词
1.drop ______ _______2.stop ______
______
3.prefer ________ _________
4.study ______ ______5.try ______
____
6.fix _____ ______
二、用所给动词的适当形式填空 1.Mother ________ (watch) TV every evening. 2.We________(talk) when the teacher came in. 3.He ________(go) to Beijing two days ago. 4.He ________(leave) Chengdu in two days. 5.Look! The boy________(play) football on the playground. 6.My uncle ______(live) here for ten years. 7.He often helps the old woman _______ (carry) water. 8.Would you like to make a contribution to ________ (improve) our living conditions? 9.Don’t forget ________(turn) off the lights before you go out. 10.Please let the girls精品_课件____(go) first.