中学2019—2020年九年级安全教育教学计划
初三上册安全工作计划
初三上册安全工作计划一、前言初三是学生学业压力较大的一个学期，也是浓厚的安全隐患期。
为了保障学生的安全，制定本安全工作计划，全面提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、安全教育1.加强防火安全教育通过班会、主题班会、家长会等形式，组织全面开展防火安全教育活动。
宣传学生家庭防火安全，介绍家庭常见火灾事故案例，分析事故发生原因，并指导学生制定家庭防火安全措施。
2.加强交通安全教育利用晨读时间、班会、主题班会等形式，向学生宣传交通安全知识，如道路交通标志、通过斑马线、乘坐公交车的安全知识等。
同时，组织学生参加交通安全知识竞赛，增加学生对交通安全的认识和了解。
3.加强消防安全教育组织学生参观消防队，与消防员进行面对面交流，了解消防设备的使用、灭火器的使用方法等。
同时，引导学生学习疏散逃生的方法与技巧，并进行模拟演练，提高学生自救能力。
4.加强网络安全教育组织网络安全知识讲座，向学生介绍网络安全的重要性和常见的网络隐患。
组织学生参与网络安全题目答题比赛，提高学生对网络安全的了解和防范意识。
三、加强安全管理1.学校安全巡逻学校成立安全巡逻小组，定期对校园环境进行巡查，并发现问题及时上报。
加强对校园周边环境的监控，减少潜在的安全隐患。
2.加强食品安全管理学校食堂对食品供应商进行严格筛选，确保食品的安全和卫生。
同时，对学生食堂就餐情况进行监督，发现问题及时处理。
并组织食品安全知识宣传活动，提高学生的食品安全意识。
3.保护学生人身安全建立健全学生出入校门机制，保证学生的安全出行。
加强学生在校期间的安全管控，保护学生人身安全。
4.加强校园内外环境整治定期对校内外环境进行清理整治，及时清除杂物和卫生死角，确保校园环境清洁和安全。
四、组织安全活动1.开展安全主题班会通过组织安全主题班会，向学生普及安全知识，强化安全意识，引导学生树立正确的安全观念，并指导学生制定个人安全计划。
2.开展安全演练组织学生参加联防联动演练活动，提高学生应急避险能力。
初三安全教育教学计划
初三安全教育教学计划1. 简介初三是中学生教育过程中关键的一年，也是学生面临安全风险较高的阶段。
为确保学生的人身安全和健康成长，制定一份全面而有效的初三安全教育教学计划是必要的。
2. 教育目标2.1 培养学生安全防范意识通过安全教育，加强学生对各类安全风险的认识，提高他们的安全防范意识，能够主动预防与应对安全事件。
2.2 掌握应急逃生技能帮助学生学习逃生自救的基本技能，包括地震、火灾、意外伤害等情况下的应急处理方法，提高他们应对危险时的自救能力。
2.3 培养学生自我保护能力通过安全教育，培养学生正确的自我保护意识和行为习惯，学会警惕身边的安全隐患，并能够有效地防范和化解潜在的危险。
3. 教学内容3.1 交通安全教育3.1.1 了解交通规则，强调过马路时的注意事项和安全意识。
3.1.2 学习使用公共交通工具的技巧，掌握应对紧急情况下的自救方法。
3.1.3 模拟实际交通场景，引导学生分析交通事故原因和应对策略。
3.2 网络安全教育3.2.1 培养正确使用互联网的意识，学习防范网络欺诈和个人信息泄露的方法。
3.2.2 强调网络沉迷的危害，教授如何合理利用网络资源。
3.2.3 指导学生保护个人隐私，学习如何应对网络欺凌和网络暴力。
3.3 灾害防范教育3.3.1 学习地震、火灾等灾害事件的基本知识，提高应对灾害时的自救能力。
3.3.2 进行灾难应急演练，让学生熟悉逃生路线、掌握避险技巧。
3.3.3 强调防雷、防溺水等各类自然灾害的防护知识。
4. 教学方法4.1 案例分析法通过真实案例的分析，让学生了解典型事故的发生原因和教训，引导他们学会从事故中吸取教训，避免犯同样的错误。
4.2 角色扮演法引导学生模拟现实生活中可能出现的危险场景，通过扮演不同角色的方式，让他们思考并表演怎样才能正确应对并解决问题。
4.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对不同的安全主题，让他们自主思考、交流并提出解决问题的方法和建议。
初三年级安全教育工作计划
初三年级安全教育工作计划一、教育目标1. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力；2. 掌握基本的急救知识，能够在紧急情况下正确应对；3. 培养学生的交通安全意识和道路交通基本规则；4. 提高学生的网络安全意识，掌握网络安全知识；5. 培养学生的食品安全意识，了解食品安全知识。
二、教育内容1. 安全意识教育1.1 通过讲座、报告等形式，向学生传授各类安全事故的预防知识和自我保护技巧；1.2 创设安全环境，加强学生对安全的认识。
组织学生参观公安局、消防队、医院等单位，增强他们的安全防范能力；1.3 每月组织一次安全应急演习，让学生了解并掌握应对突发事件的基本应急措施。
2. 急救知识教育2.1 组织医生介绍生活中常见的伤病种类、症状和相应的急救方法；2.2 开展急救知识应用培训班，学生可以报名参加，学习急救技能；2.3 设置急救知识科普展览，向全校师生普及急救知识。
3. 交通安全教育3.1 向学生普及交通安全知识，包括行人、乘车、骑自行车等交通安全规则；3.2 请交警对学生进行讲解和示范，提供安全行车技巧和意外事故的防范方法；3.3 定期组织安全宣传活动，开展交通安全知识竞赛，奖励学生在交通安全方面的表现突出者。
4. 网络安全教育4.1 通过示范和讲解，向学生普及网络安全知识，包括防止网络诈骗、保护个人隐私、避免网络陷阱等；4.2 组织学生参与网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的认识和保护能力；4.3 邀请专家进行讲座，向学生传授网络安全知识。
5. 食品安全教育5.1 通过教科书、讲座等方式，向学生传授基本的食品安全知识，包括饮食卫生、食品存储和加工等；5.2 组织学生参观食品加工企业或食品安全博物馆，让学生亲自体验食品安全知识；5.3 组织学生开展食品安全调查，提醒学生了解食品来源、存储和加工环节。
三、教育方法1. 多媒体教学：运用多媒体设备，向学生直观展示各类安全知识，提高学生的学习兴趣和效果。
2019-2020学年中学安全工作计划-安全工作计划
2019-2020学年中学安全工作计划-安全工作计划一、指导思想全面贯彻市教委提出创建“安全文明校园”的要求，从本校实际出发，将学校安全保卫工作和综合治理工作融入到学校教育教学工作中，认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立“安全第一”的思想，切实加强“两会”期间的安全管理工作、确保“两会” 期间的安全和稳定。
全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为我校深化教育体制改革和全面实施素质教育营造一个良好的环境。
二、工作目标积极营造“稳定、和谐、安全、文明”的“小环境”，以“小平安”促“大平安”，在创建“安全文明校园”的同时，学校一定要紧紧围绕“稳定、完善、规范”的安全工作目标进行实施。
稳定：维护稳定的政治环境，确保校园内不发生影响社会政治稳定的重大事件；完善：完善校园内部防控机制，使校园内部安全防范等工作得到全面提升；规范：加强“一切有利于学生发展”的理念，健全维护学校周边治安秩序的长效工作机制，使师生安全得到进一步提高，努力营造“安全、稳定、文明、健康”的生活环境和育人环境：通过安全单位创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安条件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显着提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显着提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显着提高，使学校育人环境进一步改善；坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步加强对学校的食品、饮用水、环境以及加强校园周边治安秩序的管理，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，保证师生的生命安全，提高校园安全文明程度，从而促进学校可持续性发展。
三、具体措施1．成立安全工作领导小组组长：副组长：成员：2．进一步健全各项规章制度，明确岗位职责①进一步规范门卫的登记、验证，访客挂牌进校制度，门卫交接班工作记录，严格上岗纪律，并做好门卫工作记录的整理存档等工作。
2020年中学2019年教学安全工作计划
中学2019年教学安全工作计划一、指导思想：本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲要》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推进学校的特色建设。
二、主要工作及措施：（一）加强领导明确责任1.成立领导小组组长：副组长：组员：2.明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。
因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。
做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。
（二）加强教育增强素质1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。
每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。
安全教育工作应更有针对性和实效性。
教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。
并有针对性的进行安全教育。
对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。
万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。
要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。
3、要教育学生家长做好监护工作。
通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。
学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
初三安全教育教学计划范文(4篇)
初三安全教育教学计划范文一、工作重点1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
三、具体措施1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育体育教师充分利用室内课，教育学生在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。
提醒学生，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育①防火安全教育教育学生不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园，远离毒品。
了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育教育学生在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼;参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
④、防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合品德生活课，进行安全教育①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
2024年初三安全教育教学计划模版（二篇）
2024年初三安全教育教学计划模版为了深化学生对安全知识的理解和应用，确保其在公共场所和日常生活中能够作出适当的安全行为，本部门就学生安全教育工作提出以下要点和建议。
工作重点：1. 学生应熟悉并恪守公共场所的安全规则，以保障个人和他人的安全。
2. 培养学生在与陌生人交往时的安全意识，逐步形成基本的自我保护能力。
3. 了解基本公共卫生与饮食卫生知识，培养良好的个人卫生习惯及健康的饮食行为。
4. 使学生能够辨识常见危险标志，并掌握家用电器、煤气（及柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5. 教育学生在事故或灾害事件中能够自我保护和求助，掌握正确使用110、119、120等紧急服务电话的技能。
具体措施：1. 在体育课程中融入安全教学，体育教师应指导学生遵守运动规则，准备活动充分，并在无教师监督下禁止攀爬体育设施，以预防意外伤害。
2. 通过“周周讲”活动加强安全教育：防火教育：教育学生不携带火柴、打火机和刀具，不将易爆物品带入校园，不玩弄消防器材，识别危险标志并学习日常用品的安全使用。
防毒教育：强调饮食卫生，不购买和食用不卫生食品，不喝生水，不吃零食，不带药品入校，远离毒品。
劳动教育：在卫生值日时，禁止玩耍劳动工具，避免追逐打闹，正确使用玻璃擦洗工具，高层建筑窗户仅掸尘，防止坠楼。
防电教育：禁止学生乱动日光灯管和电器插座，发现损坏立即上报老师。
3. 在品德生活课程中融入安全教育：引导学生在校内保持安静，课间不追打嬉闹，理解楼梯上嬉闹的危险，学会正确上下楼梯。
上学放学时自觉排队，有序进出校门，遵守交通规则，了解公共场所的安全常识。
教授学生在紧急情况下保护自己、求助和求生的基本技能，正确使用紧急服务电话。
教育学生安全饮用纯净水，先放冷水再逐渐加入热水，防止烫伤。
4. 利用班会时间加强日常安全教育：强调校园内外的安全行为，例如不在教室内外追逐打闹，不攀高或坐窗台，遵守作息时间，养成离校时关窗锁门的良好习惯。
通过这些措施，我们旨在培养学生全面的安全意识和自我保护能力，使其能够在各种环境中做出安全、理智的判断和行为选择。
九年级安全教学工作计划
九年级安全教学工作计划一、前期准备1.明确安全教育目标：安全教育的目标是提高学生的安全意识，增强学生的安全自护能力，培养学生正确处理突发事件的能力，确保学生的人身安全。
2.制定安全教育计划：根据学校实际情况和学生特点，制定九年级安全教育工作计划，包括整体安排、重点内容、教育方式和评估方法等。
3.组织师资培训：组织安全教育相关专家对全体教职员工进行安全教育培训，提高教师的安全意识和安全教育能力，确保教育工作的质量。
4.准备相关教育材料：准备安全教育课件、教材、小册子等，以便进行安全教育活动。
5.预防突发事件：检查学校安全设施是否完善，加强对突发事件的预防工作，确保学校安全。
二、开展安全教育活动1.安全教育课程：定期组织开展安全教育课程，包括交通安全、防火安全、食品安全、网络安全、自然灾害防护等等。
教师要结合学生的实际情况，通过丰富的教学方法，使学生了解安全知识、掌握应对措施。
2.实践活动：组织学生参加实践活动，如实地参观交警队、消防队，参观安全生产示范企业等，通过亲身经历，增强学生的安全防范意识。
3.主题班会：利用班会时间，开展安全主题班会，组织学生讨论安全话题、交流学习经验，加深对安全知识的理解和应用。
4.安全演练：定期组织安全演练活动，包括火灾逃生演练、地震避险演练、交通安全演练等，让学生亲身体验应对突发事件时的正确行为。
5.安全教育展览：组织学生开展安全教育展览活动，通过展板、图片、文字等展示形式，展示学生在安全教育方面的成果和学习心得。
三、家校合作1.家庭安全教育：通过家访、家长会、家校合作等形式，向家长传递安全教育信息，提醒家长关注学生的安全问题，引导家长参与学生的安全教育。
2.家长培训讲座：邀请专家为家长讲授安全知识，提升家长的安全意识和安全教育能力。
3.家校互动活动：组织家长与学生共同参加安全教育活动，如开展家庭安全夜、亲子安全知识竞赛等，加强家校之间的交流与合作。
四、安全教育评估1.定期评估：对安全教育工作进行定期评估，包括教师的教育质量、学生安全意识和应对能力的提升情况等，及时调整安全教育计划，改进安全教育工作。
初三安全教育教学计划
初三安全教育教学计划教学目标本教学计划旨在通过安全教育课程的教学，传授初三学生常见的安全知识和技能，提高他们自我保护的意识和能力。
具体目标包括：1.。
2.、交通、电器等常见安全事故的预防和处理方法。
3.。
4.。
5.。
教学内容本次安全教育课程的教学内容分为以下几个方面：个人与家庭安全1.：注意安全，警惕陌生人，别吃野果等。
2.、防骗、防火等基础安全知识。
3.：以及如何应对突发事件，例如家庭逃生、水火灾等。
交通安全知识1.。
2.。
3.、自行车、电动车、汽车等交通工具的安全使用技巧，和遇到交通事故的应对方法。
电器安全知识1.。
2.。
3.。
网络安全知识1.。
2.：如何避免网络欺诈、网络游戏成瘾等问题。
3.：如何保护自己的个人隐私、如何避免上当受骗等问题。
突发事件应对技能1.，如震中躲避、地铁遇险等。
2.。
教学方法本次安全教育的教学方法包括：1.：通过板书、幻灯片、多媒体等手段，向学生介绍安全知识和技能。
2.：通过实际场景、模拟体验等方法让学生感受危险，从而提高自我保护意识。
3.：通过安排学生分组，模拟常见危险情况下的应对方式，培养其自救能力和团队协作能力。
4.：通过安排学生分析各种突发事件发生时的案例，让学生懂得应对事故时的正确决策。
教学评价为了更好地评价学生的学习效果，本教学计划将采取以下方法进行教学评价：1.：根据课程内容，每周设置小测验，以检验学生的掌握程度。
2.：根据体验教学和角色扮演等教学方法，结合学生的表现，对其自救和团队协作能力进行评价。
3.：通过布置作业，检验学生对所学安全知识的掌握情况。
结语本次安全教育课程的教学目标是为初三学生提供常见的安全知识和技能，并提高他们自我保护的意识和能力。
在教学过程中，我们将通过多种教学方法进行教学，以实现教学目标。
同时，我们也将通过多种评价方法来评价学生的学习效果，以不断完善教学计划，提升教学质量。
期待学生和家长的积极反馈，共同努力营造更加安全和谐的学习环境。
九年级 安全教育工作计划
九年级安全教育工作计划一、工作目标安全教育是学校教育工作的重要组成部分，也是保障学生身心健康、促进全面发展的重要环节。
本次安全教育的主要目标是培养学生自我保护意识和能力，预防和减少学生在日常生活中可能遭受的各类伤害事故，提高学生的安全素养，增强学生的安全意识和应对能力。
二、工作内容1.组织开展安全教育宣传活动安排适当的时间和场地，邀请相关专家开展安全知识讲座，向学生宣传危险因素、安全常识、应急处理等方面的内容。
并通过悬挂宣传标语、制作宣传栏、张贴安全宣传海报等多种形式，增强学生对安全教育的关注度和参与度。
2.开展安全知识竞赛组织学生参加安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习安全知识的兴趣。
设置不同层次的题目，鼓励学生积极参与，不仅加深对安全知识的理解，还能培养学生合作学习和团队精神。
3.开展安全演练活动组织学生进行消防安全演练、过马路安全教育演练和突发事件应急处理演练等活动。
通过模拟真实情况，教导学生正确处理紧急情况的方法和技巧，增强学生防范意识和应变能力。
4.开展安全教育主题班会在班会课上开展安全教育主题班会，组织学生围绕安全知识进行讨论交流。
通过发表发言、分享案例、互动游戏等形式，引导学生认识安全问题存在的严重性和必要性，培养学生对安全问题的责任感。
5.校园秩序管理加强对学生行为规范的宣传和培养。
制定相关规章制度，并明确制度的具体内容和执行措施。
同时，加强对学生的监督和指导，及时纠正不良行为，维护学校的良好秩序和安全环境。
三、工作计划1.第一周：组织开展安全教育宣传活动。
安排专家讲座，讲解危险因素和应急处理的方法。
同时，制作宣传标语和海报，悬挂在学校重要位置。
2.第二周：开展安全知识竞赛。
组织学生参加安全知识竞赛，设置初赛和决赛，注重考察学生的综合运用能力。
3.第三周：开展安全演练活动。
组织学生进行消防安全演练和突发事件应急处理演练，提高学生处理紧急情况的能力。
4.第四周：开展安全教育主题班会。
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中学2019—2020年九年级安全教育教学计划
中学生是祖国的花朵，民族的希望和未来。
但因中学生自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。
这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。
安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。
本学期，为切实搞好九年级安全教育教学工作，特制订本计划。
一、指导思想: 以河南省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高九年级学生的安全意识。
二、工作目标:
(一) 社会安全教育
1、了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。
2、认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。
引导学生形成基本的自我保护意识。
(二) 公共卫生安全教育
1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。
2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。
3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
(三) 意外伤害安全教育
1、认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。
2、初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。
3、初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。
4、掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
(四) 自然灾害安全教育
1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
2、学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。
(五)校园安全教育
1、与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
2、学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
四、实施措施:
1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
五、课时安排:
周次课题课时
2 第一课安全教育主题班会
1 4 第二课如何预防家庭火灾
1 6 第三课食物中毒的预防与自救
1 8 第四课公共场所遇到拥挤踩踏怎么办
1 1
2 第五课回家时发现盗贼入室行窃怎么办
1 14 第六课遇到雪灾怎么办
1 16 第七课煤气中毒的预防与自救
1 18 第八课乘坐汽车遇险怎么办?。