人教版九年级政治上册3.1 生活在民主国家
人教版《道德与法治》九年级上册：3.1 生活在民主国家 课件(共16张PPT)
民主就是通过建立民主国家，确立人民的 主权地位以及各种具体的民主权利。
资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政 府旧址。
新中国成立
陕甘宁边区政府旧址
阅读教材第32页“探究与分享”，结合学过的宪法知识，
说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
归纳： 我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我 国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民， 这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人 民当家作主的地位。 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的 经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规 定实来自公民基本权利的保障措施；等等。
5、我国社会主义民主的两种重要形式
A、选举民主，人民通过选举行使权利。
B、协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程
中进行充分协商。协商民主是我国社会主义民主政治
的特有形式和独特优势。
怎样利用网络渠道 实现公民的民主权 利？
6、我国有哪些民主制度？
人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治
第三课 追求民主价值 第1课时 生活在民主国家
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村 村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有
“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为
五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，
村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合
并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章 被网友称为“史上最牛公章”。 “史上最牛公章”体现出了村民什么思想？（从 不同的角度阐述）
人教部编版道德与法治九年级上册3.1生活在民主国家课件 (共18张PPT)
合作探究· 提升能力
探究一 探索民主的足音
民主一词源于希腊字“demos”，意为人民的统治。 “
1.通过查阅资料，溯根求源： （1） 民主的起源
古希腊的民主的形式是直接选举。
民 主 ” 与 “ 专 制 ” 相 对
（2）中国近代民主进程的探索
近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国 势;欲张国势,莫要于得民心,欲得民心,莫要于通下情;欲通下情, 莫要于设议院。” 首先提出“宪法”一词； 维新派人物康有为认为“立行宪法，大开国会，以庶政与国民， 行三权鼎立之制”，梁启超认为“国之强弱，悉推源于民主”； 中国民主革命的先行者孙中山指出“民权发达，则纯粹之 民国可指日而待也。” 中国新文化运动的领袖陈独秀提出“民主”与“科学”两面 大旗。
（提示：充分发扬民主：可就交通、环境、教育改革、 卫生医疗中的乱象提出意见或者建议；）
：
材料四
2.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你 可以得出哪些结论？
①中国革命的胜利就是人民民主的胜利； ②社会主义民主是一个不断发展和完善的过程； ③建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正 义，已经成为全体中国人民的共同价值追求； ④只有通过法治体现、保障的民主，才能让人民自由幸 福、生活稳定有序、社会长治久安。
自主学习·梳理新知
知识点一 民主的足音
1.一般来说，民主的价值要求大多数人当家作主 ___，民主 价值的实现要靠 民主形式 ______和 民主制度 ___的建立。 2.建设 _____的社会主义国家，实现社会 公平正义 _， 人民当家作主 已经成为全体中国人民的共同价值追求。 3.历史证明，通过 法治体现、保障的民主，才是人民 自由幸福 、国家繁荣发展 _______ ________、生活稳定有序、制度充满 活力、社会长治久安的根基。
人教版道德和法治九年级上册 3.1 生活在民主国家 课件(共28张PPT)
课堂练习
6.2018年全国两会期间，全国各地的网民通过微信、
微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关注的
问题表达心声和意愿，积极献计献策。这一做法（ ）
①保证人民当家作主 ②保证人民的利益得到切实的保障
A
③保生活的唯一渠道
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2、社会主义民主的特点
我国社会主义民主是维护人民根本利益的 最广泛、最真实、最管用的民主。
特点
表现
在党的领导下，人民按照宪法和法律规定，通 最广泛 过各种方式参与管理国家和社会事务。
人民的意愿得到充分反映 最真实 人民的合理要求得到充分实现 最管用 人民的合法权利得到充分保障
社会主义民主的根本目的：保障最广大人民群众的利益。p30
最真实（真实性）
3、发展社会主义民主的作用
发展社会主义民主， 有助于推动经济社会持 续健康发展，实现人民 安居乐业，社会和谐稳 定、国家繁荣富强。
思考：在我国，是通过什么形式来行使民主权利的？
2006年《中共中央关于加强人民政协工作的意见》提出我 国两种民主形式，即人民通过选举和表决行使民主权利，同人 民内部在选举和表决之前，就共同关心的问题进行广泛的协商， 尽可能取得一致的意见。
材料二：2018年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热 点问题有：依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房 保障、扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。
为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
为什么人大代表和政协 委员关注的都是群众关心的 问题？
因为人大代表是代表人民行使国家 权力，政协委员是代表人民参政议政， 所以人大代表和政协委员要关注群众的 利益，想民之所想，急民之所急，办民 之所需，干民之所盼。
人教版九年级上册道德与法治 3.1 生活在民主国家(32张幻灯片)
2、中国的民主进程
我国每年召开的“两会”是什么？
我国每年召开的“两会”是什么？
“两会”代表的构成说明了什么？
“两会”的议案说明了什么？
“两会”的议案说明了什么？
二、新型的民主
（二）社会主义民主的特点
我国社会主义民主是维护 人民根本利益的最广泛、最 真实、最管用的民主。
美国所谓的“民主”是真实的么？
选举民主 协商民主
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
人民代表大会制度是我国
的一项根本政治制度。
“两会”之“人民代表大会”
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度是我国的一 项基本政治制度。
“两会”之政治协商会议
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
第二单元 民主与法治
第一课 追求民主价值
（第1课时）生活在民主国家
民主与法治是什么关系？
民主是法治的目的 法治是民主的保障
下面哪种方式更加“民主”？
一、民主的足音
1.什么是民主？
◎
一般来说，民主在价值上要求
大多数人当家作主，民主价值 的实现要靠民主形式和民主 制度的建立。
治 制 度
本课时小结
民主：多数人做主
特点： 我 国 新 型 民 主
作用： 形式：
广泛、真实、管用
经展、民福、社谐、国强 选举、协商
制度： 人大、政协、族区、基群
民族区域自治制度，是一项 独具中国特色的实现民族平 等，保障少数民族合法权利 的基本政治制度。
民族区域自治
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
基层群众自治制度，发展 基层民主，是社会主义民 主政治建设的基础。
人教版道德与法治九年级上册3.1生活在新型民主国家 教案
第三课追求民主价值
3.1生活在新型民主国家
一、教学目标
情感态度价值观目标：1.感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求。
2.认同民主制度的建设是一个过程。
能力目标：1.能够区分中国古代民主与现代民主的差异。
2.能够概括出新型民主的本质。
知识目标：1.知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。
3.知道新型民主对于推动经济社会发展、国家繁荣富强的作用。
二、教学重难点
重点：新型的民主。
难点：新型的民主。
三、教学过程：
3.1
生活在新型的民主国家
一、民主的足音 1. 民主的内涵 2. 民主的足音 二、新型的民主
1.社会主义民主政治的特征本质特征 具体特征
2. 发展社会主义民主的意义？
3.社会主义民主的重要形式
4.社会主义民主的具体制度。
道德与法治人教版九年级(上册)3.1生活在新型民主国家课件(2024版新教材)
通过法治、保障民主
社会主义民主的本质特征
社会主义民主要形式
保障人民当家作主的制度
课堂练习
一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠（ ） ①民主形式 ②人民的统治 ③具体国情 ④民主制度 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
新型的民主
1.社会主义民主的本质特征 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
教材33页
探究与分享
为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
2.社会主义民主的特点 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
第1课时 生活在新型民主国家
第三课 追求民主价值
新课展开
民主的足音
一般来说，民主在价值上要求大多数人_________，民主价值的实现要靠_________和________的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的________。
当家作主
民主形式
民主制度
具体国情
教材31页
探究与分享
3.社会主义民主的意义 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
4.社会主义民主的两种重要形式 我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
人教版道德与法治九年级上册3.1生活在新型民主国家课件(共32张PPT)
回顾上节课的科技创新，接下来看 制度创新。
3.1 生活在新型民主国家
学 习 目 标
一 了解我国民主发展的历程，理解中国特 色社会主义民主是一种新型的民主。
二
通过学习使学生具备初步的民主意识和 民主参与能力。
三 了解民主，感知民主，树立民主意识， 增强热爱社会主义民主的情感。
自主阅读教材P30—P37，思考下列问题。
辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族
都应当有适当名额的代表。
一、民主的足音
结合学过的宪法知识，说说为什么社会主 义民主的发展需要宪法保障。
一、民主的足音 （三）法治体现、保障民主
实践证明，通过法治体现、保障的 民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发 展、生活稳定有序、制度充满活力、社 会长治久安的根基。
社会 主义 民主 确立
继续 探索 社会 主义 民主
一、民主的足音
旧民主主义
近代史 中 国 历 史
现代史
革
国 命时期的探 情 索新民主主义
革 命时期的探 索
国 情
新中国成立 后
改革开放以
来
没有实现 “还权于 民”
中国革命胜 利人民民主 胜利 确立社会 主义民主
继续探索 社会主义 民主
现行宪法节选：
第二框 新型的民主
关注时政
每年3月，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国 是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最 为关键的问题，让人们感觉到温暖情意。两会是民意的荟 萃，是群众意见、建议最为集中的表达。
2018年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热点有： 依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房保障、 扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。
【人教部编版】九年级上册道德与法治：3.1《生活在民主国家》示范教案
【人教部编版】九年级上册道德与法治：3.1《生活在国家》示范教案一. 教材分析本节课的主题是“生活在国家”，主要让学生了解我国的政治制度，理解的含义，认识到生活在国家的重要性。
教材通过生动的案例，引导学生思考，培养学生的意识，提高学生的法治观念。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的政治常识，对我国的政治制度有一定的了解。
但他们对的理解可能还比较片面，需要通过本节课的学习，进一步深化对的认识。
同时，学生对生活在国家的重要性可能还没有深刻的体会，需要通过案例分析，引导他们思考。
三. 教学目标1.让学生了解我国的政治制度，理解的含义。
2.培养学生尊重他人、积极参与、理性表达的意识。
3.提高学生的法治观念，使学生认识到生活在国家的重要性。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国的政治制度，理解的含义，认识到生活在国家的重要性。
2.难点：培养学生尊重他人、积极参与、理性表达的意识。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，引导学生主动参与，培养学生的意识。
六. 教学准备2.相关案例材料。
3.多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学过的政治制度知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解我国的政治制度，引导学生思考的含义。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合案例，分析生活在国家的重要性，培养学生尊重他人、积极参与、理性表达的意识。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结本节课所学内容，加深对的理解。
5.拓展（10分钟）通过情景模拟，让学生模拟决策过程，进一步提高学生的意识。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调生活在国家的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
8.板书（5分钟）根据教学内容，设计合适的板书，帮助学生记忆。
教学过程每个环节所用时间为估计值，具体时间可根据实际情况进行调整。
教学情境和教学活动分析：本节课的教学情境和活动设计紧紧围绕“生活在国家”这一主题，旨在通过多种教学手段，引导学生深入理解的含义，认识生活在国家的重要性，并培养学生的意识。
3.1生活在民主国家(九年级上册道德与法治课件)
新型的民主
最广泛
材料一：据中国人大官网，由各省、自治 区、直辖市和中央国家机关、中国人民解放军 中的台湾省籍同胞组成的协商选举会议，中国 人民解放军的军人代表大会会议，共选举产生 第十三届全国人大代表2980名。
选举结果表明，选出的全国人大代表具有广 泛的代表性，各地区各民族各方面都有适当数 量的代表，一线工人农民代表、妇女代表比例 有所上升，党政领导干部代表比例有所下降。
（内容广泛）
新型的民主
医疗问题
➢ 医保的普及：截至2011年，城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗 保险、新型农村合作医疗的参保人数合在一起超过13亿，覆盖面达到全 国人口的95％以上。
➢ 全国各地特药纳入医保的数量不断增加：如湖南33种特药纳入医保范围， 进一步保障重特大疾病患者用药需求。
➢ 逐步完善医疗补助政策：如贵州一男子患糖尿病3年致贫，补助政策出台 后医疗费自己只掏600元。
组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。
结合所学知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？
知识小结 4、民主与法治的关系？
建设人民当家作主的社会主义国家 ,实现社会公平正义,已经成为全体中国 人民的共同价值追求。
实践证明,通过法治体现、保障的 民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发 展、生活稳定有序、制度充满活力、社 会长治久安的根基。
探究与分享
材料：现行宪法节选：
第一章 总纲 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会
主义国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方
各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 第十六条 国有企业依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，实行民主管理。 第三章 国家机构 第五十九条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表
3.1生活在新型民主国家(解析版)
第3课追求民主价值第一框生活在新型民主国家目标导航1.知道人民当家作主是民主政治的本质特征；知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。
2.能够区分中国古代民主与现代民主的差异；能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。
3.回顾近代以来中国人民对民主价值的探索，认同民主制度的建设是一个过程；感受人民当家作主是中国特色的民主价值追求。
知识提炼1．民主：（1）民主的本质：就是人民民主（2）民主的目的：就是保障最广大人民的利益（3）建设法治中国的时代要求：推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）民主在价值上要求：大多数人当家作主，（5）民主价值的实现要靠：民主形式和民主制度的建立。
（6）民主价值追求的思想源头：民本思想（7）民主道路取决于：具体国情2．百年中国追求民主价值、探索民主制度的历史进程：①中国共产自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。
②1949年，成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
③成立后，随着各级人民民主政权的建立和改造的完成，民主才得以真正确立。
④开放以来，中国共产领导中国人民进行民主不懈探索3．我国民主有什么特点和优势：①我国民主是一种新型的民主，人民当家做主是民主政治的本质特征。
②我国民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。
4．发展民主的意义：有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
5．人民民主的实现形式：选举民主和协商民主。
选举民主保障人民通过选举、投票行使权利。
协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。
6．保障人民当家作主的政治制度：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
②中国共产领导的多合作和政治协商制度（充分协商）；③民族区域自治制度（实现民族平等、保障少数民族合法权利）；④基层群众自治制度（民主政治建设的基础）。
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九年级政治上册3.1 生活在民主国家
1．一般来说，民主在价值上要求__________当家作主，民主价值的实现要靠_____和_____的建立。
2．我国社会主义民主是维护人民根本利益的______、______、______的民主。
3．我国的根本政治制度是_______________，我国的基本政治制度有_______________、_______________、_______________。
4．党的十八大报告把健全社会主义协商民主制度作为我国政治体制改革的重要内容，健全社会主义协商民主制度，是建设社会主义政治文明的必然选择。
社会主义民主政治的本质是( ) A．正确行使监督权
B．人民当家作主
C．坚持党的领导
D．依法治国
5．社会主义民主在中国大地上得以真正确立的标志是( )
A．1949年人民民主专政的新中国成立
B．新中国成立后，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成
C．建立江西瑞金的“红色苏维埃”
D．1978年开始的改革开放
6．发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
下列属于我国当前积极推行的政治制度有( )
①人民代表大会制度②民族区域自治制度③共产党领导的多党合作和政治协商制度④基层民主制度
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
7. 2015年2月8日，中共中央印发《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。
《意见》指出，中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是( )
A．人民代表大会制度
B．社会主义协商民主
C．民族区域自治制度
D．实行“一国两制”
8．重庆江津网立足民生，搭建“网络问政”平台，在线为百姓解答诉求疑问，搭建了政府与网民互动沟通的桥梁。
截至目前，该平台已解决群众投诉事件4041起，回复网友提问2535个。
对此，下列理解有误的是( )
A．网络问政促进了民主政治的进步
B．互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
C．网络问政是公民参与社会生活和政治生活的唯一途径
D．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
9．基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
实现城市居民自治和农村村民自治有利于( ) ①推进社会主义民主建设②促进社会和谐与稳定③人民直接行使民主权利④规范和约束政治权力
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
10.十九大报告指出：发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。
以下观点不正确的是( )
A．人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
C．民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的制度D．实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的根本制度
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一党的十八大以来，我们党在推进国家民主政治建设过程中，深刻把握“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴”这个基本结论，积极发展社会主义民主政治。
材料二面对利益格局的深刻调整，必须畅通民意表达渠道。
社会主义协商民主，通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商、广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力，是利益多元化社会的一种有效治理方式。
(1)根据材料并结合所学，说说我国的社会主义民主有什么特点。
(2)发展社会主义协商民主有何重要意义？
九年级政治上册3.1 生活在民主国家
1．大多数人民主形式民主制度
2．最广泛最真实最管用
3．人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度
4.B
5.B
6.B
7.B
8.C
9.A 10.D
11．(1)①人民民主是社会主义的生命。
没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴；②民主是具体的，从来没有抽象的民主。
中国特色社会主义民主是一种新型的民主。
它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的；③我国的社会主义民主是广泛的民主，是有史以来绝大多数真正享有的民主；④我国的社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分的反映，人民参与管理国家事务的要求可以得到充分实现，人民的合法权利能够得到充分保障。
(2)①有利于充分反映民意，集中民智，促进党和国家决策的科学化、民主化；②有利于改进党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力和执政水平；③有利于扩大公民有序的政治参与，确保人民当家作主，推进社会主义民主政治建设；④有利于协调各方面的利益关系，调动各方面积极性，维护社会团结稳定，构建社会主义和谐社会。