人教版八年级生物下册第八单元第二、三章强化复习课件
好题必练 练真题
4．[中考·广州]“是药三分毒”这句话的含义是( C ) A．凡是药物都有30%的毒性 B．凡是西药都有毒性，而中药则无毒性 C．凡是药物都有一定的毒性或副作用 D．药物长期服用，才有毒性
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5．[中考·江西]下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 (B ) A．合理营养，平衡膳食 B．面对挫折，自暴自弃 C．不吸烟、不酗酒，远离毒品 D．不沉迷网络，养成正确的上网习惯
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7．[中考·东营]微信朋友圈已成为当下信息传播的便捷方 式，如图是朋友圈中盛传的一则微信。阅读此微信后， 你采取的做法是( C ) A．信从医生无需考证 B．事态紧急立即转发 C．多方查找资料核实 D．告诉亲朋好友要听从
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8．[中考·台州]2月6日，台州市禁毒办开展禁毒“流动课堂” 宣传教育活动。毒品具有很强的成瘾性，严重影响人 体健康。以下对毒品危害认识错误的是( D ) A．吸毒会损害人体免疫系统 B．吸毒会影响人的心理健康 C．吸毒、贩毒严重危害社会 D．经济允许时，可以偶尔吸一次
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(2)你认为此药应在___2_0_2_0_年__2_月__1_4_日_____(日期)之前使用。
(ห้องสมุดไป่ตู้)你在购买此类药品时，应仔细阅读的内容有：药品名称、
功能主治、__生__产__日__期__、_有__效__期___、__用__法__用__量__等。
(4)如果是外出旅游，下列哪项不是家庭小药箱必备的常用
好题必练 练真题
A．西药有副作用，但中药是纯天然的草药，无副作用 是药三分毒，中医也有副作用。
B．若患同样的病，上次未吃完的药，一定可接着服用
一要根据病情需要正确选择药物，二要注意药品是否还在有效期内。
C．伤口小、出血少的损伤，可先冲洗伤口，再贴创可贴
D．有人因触电造成心跳骤停时，应先去就近医院求救 首先要拨打120，同时实施一定的急救措施。
非处方药
标志
Rx
OTC
必须凭执业医师或执业助 不需要凭医师处方即
概念 理医师的处方才可以购买，可购买，按所附说明
并按医嘱服用的药物 服用的药物
举例 阿莫西林、头孢氨苄
板蓝根、感冒冲剂
疾病类型 病情较重，需要医生确诊 小伤小病
疾病诊 断者
医生
患者自我认识和辨别， 自我选择
核心必知 知考点
项目
处方药
非处方药
好题必练 练真题
9．[中考·河南]“我青春·我健康”主题班会上，同学们各抒 己见。下列观点你不认同的是( D ) A．男孩出现遗精，女孩来月经，是正常的生理现象 B．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化 C．心情愉快是青少年心理健康的核心 D．只要身体没有疾病就是健康
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10.[中考·宜昌]关于安全用药的下列做法：
B．某人因受伤导致暗红色血液不断从小腿伤口流出， 止血措施是指压受伤血管近心端
暗红色血液说明是静脉出血，应指压远心端止血。
好题必练 练真题
C．口对口吹气时，救护者一只手托起病人下颌，深吸一 口气后对着病人口部用力吹入 另一只手需捏紧病人鼻孔，以防气体从鼻孔排出。
D．心肺复苏时，先做30次心脏按压，保持气道畅通，再 做2次人工呼吸，如此交替进行
答案：D
好题必练 练真题
2．[中考·贵阳]通过对《生物学》的学习，可以帮助我们 建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们 生活得更健康。下列做法不正确的是( ) A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意 用药安全 B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30∶2的 比例交替进行
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①生病买药时首先明确病情、病因，
②服药时可自己增加用量，
③处方药可直接到药房购买，
④用药前仔细阅读药品使用说明书。正确的是( A )
A．①④
B．②③
C．②④
D．③④
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11．[中考·昆明]基于免疫疗法研制的PD1抑制剂，被称为 抗癌“神药”。从安全用药分析，错误的是( B ) A．该药通过免疫系统发挥作用 B．昂贵的药疗效一定好 C．需要理性对待“神药” D．在医师指导下购买
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6．[中考·武汉]某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验 结果如下。下列分析正确的是( )
酒精浓度 0(清水) 0.25% 1% 10% 20%
每10秒水蚤心 35
跳次数(平均值)
45 30 23 死亡
好题必练 练真题
A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B．酒精浓度对水蚤心率没有影响 C．酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D．水蚤心率随酒精浓度降低而降低 酒精浓度由0升至0.25%时，水蚤心率随酒精浓度升高 而升高；酒精浓度由1%升高至10%时，水蚤心率随酒 精浓度升高而降低。 答案：C
人教版 八年级下
第八单元 第二章 用药与急救 第三章 了解自己，增进健康
第二、三章巩固强化复习
知识结构 理脉络
健用 康药 的和 生急 活救
知识结构 理脉络
了
健解
康自
己，
的增
生进
活
健 康
知识结构 理脉络
了
健解
康自
己，
的增
生进
活
健 康
核心必知 知考点
1．安全用药
(1)处方药和非处方药对比
项目
处方药
药？__B______。
A．碘伏
B．螺旋藻 保健品
C．创可贴
D．感冒冲剂
不能乱用药。一定要了解药物的主要成分、适应症、用法 用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，确保 用药安全。 ③对于抗生素类药物，更不能乱用，否则会杀死人体内的有 益菌群，也会使体内细菌的抗药性增强，加大治疗难度。
核心必知 知考点
2．急救 (1)紧急呼救
当遇到有人因溺水、触电、煤气中毒等意外事故而有 生命危险时，要尽快拨打120急救电话。要说明自己 的姓名、地址和患者的年龄、性别、发病的症状等， 有时还要提供行车路线。
核心必知 知考点
(2)心肺复苏 ①当遇到由于意外事故而导致心跳、呼吸骤停的病人，
需要及时进行心肺复苏急救。心肺复苏主要包括胸外 心脏按压和人工呼吸。 ②进行心肺复苏急救的顺序：胸外按压(C)→开放气道 (A)→人工呼吸(B)。先做30次心脏按压，并保持气道 通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病 人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为 红润时，则证明抢救有效。
好题必练 练真题
12．[中考·云南]下列对安全用药和急救的说法，不正确的 是( A ) A．感冒时到药店购买最贵的抗生素 B．用药前，应仔细阅读药品说明书 C．拨打“120”急救电话，要说清楚地址、姓名和症状 D．最常用的人工呼吸法是“口对口吹气法”
好题必练 练真题
13．[中考·绵阳]事例1：广东江门一女孩未按医生要求， 同时服用两种感冒药后中毒身亡。 事例2：广东某水上乐园，一8岁男童不慎溺水，工作 人员实施“倒挂”抢救，最终导致男童因抢救无效死亡。 以上两个事例警醒我们，人人都应掌握一定的安全用 药常识和急救方法，下列相关叙述正确的是( )
答案：C
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14．[中考·海南]从健康生活角度看，下列叙述正确的是( B )
A．烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用
烧烤类食物对人体有害，要少吃或者不吃。
B．生活中急需医疗救护时，拨打“120”急救电话
C．抢救动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端止血
动脉出血在急救时需要压迫伤口的近心端。
C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏 的顺序制定为“胸外按压→人工呼吸→开放气道” 心肺复苏的顺序为“胸外按压→开放气道→人工呼吸”。
D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨 打120后进行人工呼吸
答案：C
好题必练 练真题
3．[中考·扬州]当你一个人在家中时，为了自行用药安全， 不需要考虑的是( B ) A．该药是处方药还是非处方药 B．该药是不是广告推荐的药品 C．该药的功能、用量、不良反应等 D．该药生产企业与日期、有效期、批准文号等
3B 8D
4C 9D
答案呈现
5B 10 A
11 B 12 A 13 C 14 B 15 C
16 (1)非处方 (2)2020年2月14日 (3)生产日期；有效期；用法用量 (4)B
好题必练 练真题
1．[中考·泰安]下列有关安全用药或急救方法的叙述，正 确的是( ) A．中药有效成分主要从动植物或矿物质中提取，副作 用小，增加剂量可使病情尽快好转 是药三分毒，中医也有副作用，不能随意增加剂量。
好题必练 练真题
C．图三中胸外心脏按压的正确部位是① 按压②胸骨中、下1/3交界处
D．图四是心肺复苏的正确做法，乙先做30次心脏按压，甲 再做2次人工呼吸
答案：C
好题必练 练真题
16．[中考·新疆]如图是某 同学外出旅游时，所 携带的药品使用说明 书。请根据所学生物 学知识回答下列问题。
(1) 此 说 明 书 有 “OTC” 标 志 ， 说明该药为__非__处__方__药。
核心必知 知考点
(3)出血和止血 三种血管的出血 特点和止血方法：
核心必知 知考点
3．健康与生活方式 (1)健康的定义：健康是指一种身体上、心理上和社会适
应方面的良好状态。 (2)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (3)生活方式的概念：人们日常生活中所遵循的各种行为
习惯。
核心必知 知考点
(4)生活方式病：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢 性、非传染性疾病。又称为“现代文明病”。
D．处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药
安全
处方药的毒性和副作用相比非处方药更强， 因此，决不可私自服用，也不可私自加大剂 量，应该按照医嘱服用。
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人教版生物八年级下册 第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫课件(共25张PPT)
D. 病原体、抗体、抗原
5. 患过天花的人，以后不会再患天花，原因是其体内存有（
）D
A. 溶菌酶
B. 抗原
C. 天花病毒
D. 抵抗天花病毒的抗体
6.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属 于特异性免疫的是（ A ） A. 接种甲肝疫苗预防甲型肝炎 B. 吞噬细胞吞噬病原体 C. 唾液中的溶菌酶消灭病原体 D. 皮肤阻挡病原体侵入人体
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV攻击人体的所有细胞，
引起自身免疫病 ⑦器官移植后须服用抗排异药物
A. ①④⑤⑦
B. ①②③⑦
C. ②③⑥⑦
D. ③④⑤⑦
15.右图表示人体对甲肝病毒的免疫作用，下列分析错误的是（ ）B A. 甲肝病毒属于抗原 B. 这种免疫类型是人生来就有的 C. 物质b是一种特殊蛋白质，可 以识别并消灭甲肝病毒 D. 细胞a是淋巴细胞
实验组别 实验对象
实验过程
感染后的第7天，在恒
高剂量组
每组4只恒 河猴
在第0天、第7天、第14天 给恒河猴接种剂量为6微克 的灭活新冠病毒候选疫苗
使用新冠 病毒感染 恒河猴
河猴的咽部、肛门和 肺部都未检测到病毒， 恒河猴无发热现象，
食欲和精神状态正常
续表
实验组别 实验对象
实验过程
中剂量组 每组4只 恒河猴
13. 近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列有关疫苗的 叙述错误的是( D ) A. 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B. 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C. 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 D. 接种疫苗可以治疗疾病
2022年人教版八年级下册生物第八单元健康地生活第三章了解自己,增进健康 第二节选择健康的生活方式
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
(3)吸毒的危害:吸食毒品(如摇头丸、K粉、冰毒等)对人体的 危害更大。吸毒会损害人的 神经 系统,降低人体的免疫 功能,并使心肺受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。 (4)网瘾的危害:染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和 精力上网,导致身体免疫力低下,还会出现 心理 疾病,产生 错误的思想道德观念。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
-1-
知识点1 生活方式对健康的影响
1.生活方式的概念:人们在日常生活中所遵循的各种 行为 习 惯,如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯, 等等。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
-2-
2.对健康的影响: (1)目前,在许多发达国家和部分发展中国家,影响人们健康的 主要疾病已经不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、 糖尿病等一些 慢性 、 非传染性 疾病,这些疾病也常被 称为“生活方式病”或“现代文明病”。 (2)科学研究表明,除了受 遗传 因素和 环境 的影响外, 患慢性、非传染性疾病的风险与 个人的生活方式 有关,不 健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
高 生活质量 。
6.开始时间:选择健康的生活方式,应该从 儿童和青少年 时
期开始。
第二节 选择健康的生活方式
自主预习
基础巩固
能力提升
-5-
7.不健康的生活方式及危害: (1)吸烟的危害:烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,如
尼古丁 、 焦油 等。这些物质进入人体,不仅能诱发多 种呼吸系统疾病(如慢性支气管炎),还有可能诱发 肺癌 。 (2)酗酒的危害:酒中含有酒精(乙醇),酗酒会导致 心脑血管. 疾病和肝脏疾病,增加患癌症的危险,还会导致骨骼异常,增加骨 质疏松症、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列 严重的社会问题。
人教版八年级生物下册第八单元第三章了解自己增进健康PPT
生理、心理、社会适应状态三个要素之 间有什么关系？
相互影响、 相辅相成
讲授新课
探究点二
保持愉快的心情
学会保持愉快的心情，保持心 理健康
讲授新课
心理健康的标准
智力正常 心理行为符合年龄特征 能协调控制情绪，心境良好 正视现实，接受现实
讲授新课
资料1：据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布
的调查统计显示，我国青少年中有焦虑不安、恐怖和 抑郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。其中 中小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现 为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。 资料2：《穿越死亡》一书中的女主人公女律师 桑德斯在医生判决她患了癌症只能活6个星期时，她 没有被这个可怕的数字所吓倒，而是选择了与死神 抗争，仍然精神饱满、情绪乐观，生活安排得丰富
讲授新课
他们健康吗?
小C不愿与人交往 老B退休后心情郁闷
小A经常生病
讲授新课
你能用自己的语言给健康下个定义吗？
健康是指人的生理、心理、社会适应这 三者处于最佳状态。——世界卫生组织WHO
生理健康的标准：人体各器官组织结构完 整，发育正常，功能良好，生理化指标正常， 没有疾病或身体不处于虚弱状态。
讲授新课
讲授新课
方法二
把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉 说甚至大哭一场，或者摔枕头、打沙袋等 方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这 样也会有利于身心健康。但是，要注意宣 泄的对象、地点和场合；方法也要适当， 避免伤害别人。
讲授新课
讲授新课
方法三
当你想得到一件东西，以找一
讲授新课
社会适应方面良好是指 你能与他人和谐相处。
社会关系：
（1）与家庭和亲属的关系；
人教版八年级生物下册第八单元第三章第二节-探究吸烟危害健康-初中生物说课大赛课件(41张PPT)
各小组按照自己的设计进行实验
实验过程
第一组
（1）模拟探究
V形管模拟探究
实验过程
第六组
（1）模拟探究
注射器模拟探究
实验过程
第五组
（1）模拟探究
塑料瓶模拟探究
实验过程
第七组、第二组、第三组
（2）活体探究
香烟烟雾对蚱蜢、蝗虫、蟋蟀的影响
实验过程
第四组
（2）活体探究
烟蒂提取液对小红鲫鱼的影响
实验过程
依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方 面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：
1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、说学法
依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、 价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。
方法创新
2
引导学生自主设计探究活动， 制作探究装置，在实践中逐
步形成创新能力
4 激发兴趣
活化生活素材，激发学生兴 趣，课堂气氛生动活泼，教 学效果良好
目录
实验目的
实验原理
材料用具
实验分析
实验过程
实验创新
课后反思
课后反思
实验前 收集材料 讨论交流 初定方案 大胆尝试 1
实验后 兴趣盎然 提升技能 获得知识 升华情感
4
实验过程
7、感悟生命，情感升华
生与死的距离，竟是这样的近！
燃烧的是香烟，烧掉的是生命！
实验过程
7、感悟生命，情感升华
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章第一节第1课时 人体的三道防线【通用教学PPT课件】
A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液 C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜
随堂训练
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ D ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是（ A ）
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时
后再检查，90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 ， 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下，紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
随堂训练
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ D ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是（ A ）
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时
后再检查，90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 ， 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下，紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
人教版初中生物八年级下册第八单元第二章第2课时 急救【通用教学PPT课件】
讲授新课
在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的 救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造 成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确 认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要 对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压 和人工呼吸等。
讲授新课
针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺 复苏，为提高抢救成功率，2010年国际复苏联合会和 美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中，将心 肺复苏的顺序由“A-B-C”更改为“C-A-B’’：
C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应
D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立
即停止服用该药，并带上该药去医院诊治
随堂训练
2. 某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等 把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时， 可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？
不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期，因 此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内， 否则不能服用。
讲授新课
胸外心脏按压
如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外 心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容 积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效 的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正 常时的1/4～1/3，从而维持生命的最低需求。
讲授新课
讲授新课
人工呼吸
病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松
是( C )
A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间 B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口 C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止 血带扎紧该部位 D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止 血带扎紧该部位
讲授新课
每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而 起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证 明人工呼吸有效。
6.3 第一～三章巩固强化复习 2020秋人教版八年级上册生物课件(共21张PPT)
栖息地 丧失 60%
外来物 种入侵
12%
其他 原因 8%
A．颁布保护鸟类的法律法规 B．保护鸟类的栖息环境
C．禁止引进危害鸟类的外来物种 D．将鸟类移入动物园进行保护和管理
好题必练 练真题
3．[中考·滁州]下列动物保护中，属于迁地保护的是( D ) A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤 B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫 C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 D．南京红山动物园中的狮子
好题必练 练真题
9．[中考·益阳]下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是( D ) A．生物的分类中，分类等级越大，所包含的生物种类就 越多 B．生物的分类中，分类等级越小，生物之间的亲缘关系 就越近 C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功 能上的相似程度 D．每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种加词， 第二部分是属名
(2)我国有“裸子植物的故乡”的美称，资料中提到的 _云__南__松__、__华__山__松__、__滇__油__杉___就属于裸子植物。保护 滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措 施是建立__自__然__保___护__区_____。
好题必练 练真题
(3)“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护 ___生__态__系__统___(填“生物种类”“基因”或“生态系统 ”)的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
人教版 八年级上
第六单元
第一～三章巩固强化复习
知识结构 理脉络
生物多样性及其保护
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核心必知 知考点
1．生物的分类
项目
内容
依据
生物的形态结构和生理功能等
意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
单位 从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
人教版八年级生物下册课件 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 第一课时 生物的性状
误的是( C ) A．每个生物体都会有许多种不同的性状 B．人们总是通过性状来区分出不同的生物 C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
16．生物的性状包括( D ) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征 C．生物的行为方式 D．ABC都是
17．下列描述属于相对性状的一项是( B) A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18．(2017·威海)下列人的性状中，不属于相对性状的是( C) A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手 C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤
10．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状？___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例：_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4．(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A．黄瓜有的刺多，有的刺少 B．大理石的红色和白色 C．家猪的头小，野猪的头大 D．樱花有红色和粉色之分 5．红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A．行为方式 B．生理特性 C．性状 D．相对性状
16．生物的性状包括( D ) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征 C．生物的行为方式 D．ABC都是
17．下列描述属于相对性状的一项是( B) A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B．金鱼的体色有透明的和不透明的 C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18．(2017·威海)下列人的性状中，不属于相对性状的是( C) A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手 C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤
10．如图是几种生物的相对性状，请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状？___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例：_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4．(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A．黄瓜有的刺多，有的刺少 B．大理石的红色和白色 C．家猪的头小，野猪的头大 D．樱花有红色和粉色之分 5．红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A．行为方式 B．生理特性 C．性状 D．相对性状
第二章生物的遗传和变异 复习课件2022-2023学年人教版生物八年级下册
• 遗传因素 • 环境因素
相对性状
• 同种生物同一性状的不同表现形式，叫做相对性状
• 兔子的白毛和狗的黑毛是相对性状吗？
• 人的黑发和卷发是相对性状吗？
× 不是同种生物
× 不是同一性状
基因控制生物的性状
基因1 基因2 基因3
基因：具有遗传效应的DNA片段 基因位于DNA分子上 1个DNA分子上有很多个基因 DNA——双螺旋结构
遗传病
由于遗传物质而引起的疾病，叫做遗传病。（先天性、家族性）
1.显性基因遗传病 如：多指、缺指、并指、软骨发育不全、鱼鳞病等
多指
并指
鱼鳞病
遗传病
由于遗传物质而引起的疾病，叫做遗传病。（先天性、家族性） 2.隐性基因遗传病 如：白化病、血友病（先天性凝血因子缺乏）、红绿色盲、 苯丙酮尿症（苯丙氨酸代谢途径中酶缺陷）、镰刀形红细胞贫血症等
生物的变异
变异：亲代和子代之间、子代不同个体之间的差异性。
变异的特点：
1.普遍性：变异是自然界普遍存在的现象
不同颜色的菊花
丁香花瓣数量的变异
一窝小猫毛色不同
生物的变异
变异的特点：
2.不定向性：生物变异的方向是不确定的
经同样射线照射过的西红柿出现了不同的变异类型
生物的变异
变异的特点：
3.相对性状是通过变异产生的
，乙盒中应放入的棋子为_____1_0颗__白__棋_子__,1_0_颗__黑_棋__子________。
（2）白棋子表示______性__染_色__体__为_X_的__生_殖__细__胞___，黑棋子表示______性_染__色_体__为__Y_的_生__殖_细__胞____。
（3）摸取实验一共做10组，每组做10次，实验次数较多的目的是_______避_免__偶_然__性_______。
相对性状
• 同种生物同一性状的不同表现形式，叫做相对性状
• 兔子的白毛和狗的黑毛是相对性状吗？
• 人的黑发和卷发是相对性状吗？
× 不是同种生物
× 不是同一性状
基因控制生物的性状
基因1 基因2 基因3
基因：具有遗传效应的DNA片段 基因位于DNA分子上 1个DNA分子上有很多个基因 DNA——双螺旋结构
遗传病
由于遗传物质而引起的疾病，叫做遗传病。（先天性、家族性）
1.显性基因遗传病 如：多指、缺指、并指、软骨发育不全、鱼鳞病等
多指
并指
鱼鳞病
遗传病
由于遗传物质而引起的疾病，叫做遗传病。（先天性、家族性） 2.隐性基因遗传病 如：白化病、血友病（先天性凝血因子缺乏）、红绿色盲、 苯丙酮尿症（苯丙氨酸代谢途径中酶缺陷）、镰刀形红细胞贫血症等
生物的变异
变异：亲代和子代之间、子代不同个体之间的差异性。
变异的特点：
1.普遍性：变异是自然界普遍存在的现象
不同颜色的菊花
丁香花瓣数量的变异
一窝小猫毛色不同
生物的变异
变异的特点：
2.不定向性：生物变异的方向是不确定的
经同样射线照射过的西红柿出现了不同的变异类型
生物的变异
变异的特点：
3.相对性状是通过变异产生的
，乙盒中应放入的棋子为_____1_0颗__白__棋_子__,1_0_颗__黑_棋__子________。
（2）白棋子表示______性__染_色__体__为_X_的__生_殖__细__胞___，黑棋子表示______性_染__色_体__为__Y_的_生__殖_细__胞____。
（3）摸取实验一共做10组，每组做10次，实验次数较多的目的是_______避_免__偶_然__性_______。
人教版初中生物八年级下册第八单元《选择健康的生活方式》(优课)课件
3.28
7 恶性肿瘤 36.9
5.17
消化系病
16.58
2.67
呼吸系病 急性传染病 肺结核 心脏病
脑血管病 恶性肿瘤
讨论：2、结合这50多年来我国人民生活水平的变化，来想一想为 什么这些慢性、非传染性疾病上升这么快？
遗传因素、环境、个人的生活方式等有关
资料分析 ❖ 不锻炼身体
❖ 经常酒桌应酬
❖ 经常抽烟
1 呼吸系病 120.3 16.86
死亡原因 恶性肿瘤
2009年
死亡专率 第占一死亡总 （1/10万） 人数的％
167.57 27.01
2 急性传染病 3 第肺一结核
56.6 54.6
7.93 7.51
第二心脏病 第三128.82
脑血管病
126.27
20.77 20.36
4 消化系病 52.1
7.31
表达和交流
探究实验 酒精对水蚤心率的影响
提出问题 你想提出的问题是
作出假设
你作出的假设是
酒精对水蚤的心率有何影响呢 ？
酒精对水蚤心率有促进作用，
浓度越高促进作用越强
。
制订计划
实施计划
得出结论
表达和交流
探究实验 酒精对水蚤心率的影响
制提订出计问划题 酒精对水蚤心率有影响吗？ 讨论： 1、作该出实假验设的变量酒是精什对么水？蚤酒心精率浓有度促进作用。
恶性肿瘤
167.57
第二心脏病 第三128.82
27.01 20.77
脑血管病
126.27 20.36
4 5
消化第系四病 心脏病
52.1 第二47.2
7.31 第三 6.61
呼吸系病 第五损伤及中毒第六