2017宁夏教师招聘面试备考： 《化学反应速率》说课稿
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的衡量指标，对于理解和掌握化学反应过程具有重要意义。
本次说课将重点介绍化学反应速率的概念、影响因素以及实验测定方法，以帮助学生深入理解和掌握这一概念。
二、内容1. 化学反应速率的概念化学反应速率是指单位时间内反应物消失或生成物产生的量。
可以用反应物浓度的变化率来表示，通常以物质浓度随时间的变化关系为基础进行计算。
2. 影响化学反应速率的因素（1）温度：温度升高会使分子的平均动能增加，分子碰撞的频率和能量也会增加，从而加快反应速率。
（2）浓度：反应物浓度的增加会增加分子间的碰撞频率，从而增加反应速率。
（3）催化剂：催化剂能够提供新的反应路径，降低反应的活化能，从而加快反应速率。
（4）表面积：反应物的表面积增大，会增加反应物与其他物质的接触面积，从而加快反应速率。
3. 实验测定化学反应速率的方法（1）观察颜色的变化：某些反应会伴随着颜色的变化，可以通过观察颜色的变化来判断反应速率的快慢。
（2）测定气体体积的变化：某些反应会伴随着气体的生成或消耗，可以通过测定气体体积的变化来计算反应速率。
（3）测定质量的变化：某些反应会伴随着物质质量的变化，可以通过测定质量的变化来计算反应速率。
（4）测定反应物浓度的变化：通过实验测定反应物浓度随时间的变化，可以计算反应速率。
三、教学方法与策略1. 激发兴趣：可以通过展示一些有趣的实验现象或者生活中与化学反应速率相关的例子，激发学生对化学反应速率的兴趣。
2. 概念讲解：通过简单明了的语言，结合图示和实例，向学生介绍化学反应速率的概念及其计算方法。
3. 实验演示：可以进行一些简单的实验演示，让学生亲自参与观察和测量，加深对化学反应速率的理解。
4. 讨论与思考：引导学生思考影响化学反应速率的因素，并与实验结果进行对比和分析，培养学生的实验设计和数据分析能力。
5. 拓展应用：引导学生思考化学反应速率在生活和工业中的应用，并展示一些相关的实际案例，加深学生对化学反应速率的认识。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、课题背景化学反应速率是化学反应进行快慢的衡量指标，是描述化学反应过程中物质转化速度的重要参数。
了解和掌握化学反应速率的影响因素及其计算方法对于理解化学反应机理和控制反应过程具有重要意义。
本节课将介绍化学反应速率的概念、影响因素以及速率定律的推导和应用。
二、教学目标1. 理解化学反应速率的概念和意义。
2. 掌握化学反应速率的计算方法。
3. 了解影响化学反应速率的因素。
4. 理解速率定律的概念，并能够应用速率定律解决相关问题。
三、教学内容及步骤1. 概念讲解a. 化学反应速率的定义：化学反应速率是单位时间内反应物消失量或产物生成量的变化率。
b. 化学反应速率的计算方法：根据反应物浓度或产物浓度随时间的变化关系，通过求导得到。
c. 影响化学反应速率的因素：温度、浓度、催化剂、表面积等。
2. 实验演示a. 通过实验演示观察不同因素对化学反应速率的影响。
b. 实验过程：选取不同浓度的反应物溶液进行反应，记录反应物消失量或产物生成量随时间的变化。
c. 实验结果分析：根据实验数据，讨论不同因素对反应速率的影响。
3. 速率定律的推导和应用a. 速率定律的概念：描述反应速率与反应物浓度之间的关系。
b. 推导速率定律的方法：根据实验数据，通过试探法或差值法得到速率定律的表达式。
c. 速率定律的应用：根据速率定律解决相关问题，如反应机理的推断和反应速率的预测等。
4. 练习与总结a. 练习：通过练习题巩固对化学反应速率和速率定律的理解。
b. 总结：对本节课所学内容进行总结，并强调重点和难点。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，介绍化学反应速率的概念、计算方法和影响因素。
2. 实验演示法：通过实验演示，直观展示不同因素对化学反应速率的影响。
3. 探究法：通过推导速率定律的方法，引导学生自主探索反应速率与反应物浓度之间的关系。
4. 练习与讨论：通过练习题和小组讨论，巩固和拓展学生对化学反应速率的理解。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、说教材本文《化学反应速率》在现代化学课程中起着桥梁作评，它既是学习化学动力学的基础，也是联系实际生活和工业生产实践的重要环节。
本节内容在教材中的地位尤为重要，它位于化学反应原理章节的核心位置，起着承前启后的作用。
主要内容围绕化学反应速率的定义、表达式、影响因素、测定方法以及实际应用等方面展开，旨在让学生建立起对反应速率的直观认识，理解其重要性，并能运用相关知识解释和预测化学反应的快慢。
（1）作用与地位《化学反应速率》一课是化学学科中的基础理论课程，对于培养学生的科学素养和实验技能具有重要意义。
它不仅有助于学生深化对化学反应本质的理解，而且为后续学习化学平衡、化学动力学等高级课程打下坚实基础。
此外，通过本节课的学习，学生能够将理论知识与生活实际相结合，如解释日常生活中的化学现象，为未来从事科学研究或工业生产提供必要的知识储备。
（2）主要内容本文主要包括以下几部分内容：1. 化学反应速率的定义及表达式；2. 影响化学反应速率的因素，包括温度、浓度、压强、催化剂等；3. 化学反应速率的测定方法，如实验操作、数据处理等；4. 化学反应速率在实际应用中的重要性，如优化生产工艺、提高产品品质等。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识目标1. 掌握化学反应速率的定义、表达式及其相关概念；2. 了解影响化学反应速率的各种因素，并能解释其原因；3. 学会基本的化学反应速率测定方法，能正确进行实验操作和数据处理。
（2）能力目标1. 培养学生运用化学反应速率知识解释化学现象的能力；2. 培养学生进行实验操作和数据处理的能力；3. 培养学生的科学思维和创新能力。
（3）情感目标1. 激发学生学习化学的兴趣，培养其探究精神；2. 增强学生的环保意识，使其认识到化学反应在环境保护中的重要作用；3. 培养学生的团队合作精神，使其在合作学习中共同进步。
三、说教学重难点（1）重点1. 化学反应速率的定义、表达式及影响因素；2. 化学反应速率的测定方法及实验操作；3. 化学反应速率在实际应用中的重要性。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解化学反应速率的知识。
化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的度量，对于理解和掌握化学反应过程具有重要意义。
本次说课将从以下几个方面进行讲解：定义与表达式、影响因素、速率常数和速率方程、反应级数和反应速率规律。
二、定义与表达式化学反应速率是指单位时间内反应物消失或者生成物形成的量。
通常用反应物浓度的变化率表示，即：速率= ΔC/Δt其中，ΔC表示反应物浓度的变化量，Δt表示时间的变化量。
三、影响因素化学反应速率受多种因素的影响，包括温度、浓度、催化剂和表面积等。
下面将分别介绍这些因素对反应速率的影响。
1. 温度：温度是影响反应速率最重要的因素之一。
通常情况下，温度升高会使反应速率增加，因为温度升高会增加反应物的份子动能，使份子碰撞频率增加，碰撞能量增大，从而增加反应发生的可能性。
2. 浓度：反应物浓度的增加会使反应速率增加。
这是因为反应物浓度增加会增加反应物份子之间的碰撞频率，从而增加反应发生的可能性。
3. 催化剂：催化剂是一种能够加速反应速率但在反应结束后不参预反应的物质。
催化剂通过提供一个新的反应路径，降低了反应的活化能，从而加速了反应速率。
4. 表面积：反应物的表面积增大会使反应速率增加。
这是因为反应物的表面积增大会增加反应物与其他反应物或者催化剂之间的接触面积，从而增加反应发生的可能性。
四、速率常数和速率方程速率常数是描述反应速率大小的物理量，通常用k表示。
速率常数与反应物浓度之间存在关系，可以用速率方程表示。
速率方程的普通形式为：v = k[A]^m[B]^n其中，v表示反应速率，[A]和[B]分别表示反应物A和B的浓度，m和n分别表示反应物A和B的反应级数。
五、反应级数和反应速率规律反应级数是指反应物浓度对于反应速率的影响程度。
根据反应级数的不同，反应速率规律分为零级反应、一级反应和二级反应。
1. 零级反应：反应速率与反应物浓度无关，即速率与反应物浓度的指数为0。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的量化指标，对于理解和掌握化学反应机理以及工业生产和实验室研究中的反应控制至关重要。
本次说课将介绍化学反应速率的概念、影响因素以及测定方法，帮助学生深入理解反应速率的重要性和实际应用。
二、主体部分1. 化学反应速率的定义和概念化学反应速率是指在单位时间内反应物消耗或生成物生成的量。
可以用反应物浓度的变化率来表示，即速率等于反应物浓度的变化量与时间的比值。
速率的单位可以是摩尔/升·秒或克/升·秒，具体取决于反应物的物质量单位。
2. 影响化学反应速率的因素（1）温度：温度是影响反应速率的重要因素之一。
一般来说，温度升高会导致分子运动更加剧烈，碰撞频率和碰撞能量增加，从而增加反应速率。
（2）浓度：反应物浓度的增加会导致碰撞频率增加，从而增加反应速率。
（3）催化剂：催化剂能够降低反应的活化能，提高反应速率，但本身不参与反应。
（4）表面积：反应物的表面积增大可以提供更多的反应物与其他物质接触的机会，从而增加反应速率。
（5）压力：对于气体反应，压力的增加会导致分子间的碰撞频率增加，从而增加反应速率。
3. 化学反应速率的测定方法（1）消失法：通过测定反应物浓度的变化来确定反应速率。
可以使用分光光度计、pH计、电导计等仪器来测量反应物浓度的变化。
（2）生成物法：通过测定生成物浓度的变化来确定反应速率。
同样可以使用仪器来测量生成物浓度的变化。
（3）观察法：通过观察反应物或生成物的某种性质的变化来确定反应速率。
例如，颜色的变化、气泡的产生等。
4. 反应速率与反应机理的关系反应速率与反应机理密切相关。
反应速率可以通过确定反应的速率方程来描述，速率方程是反应物浓度的函数。
通过研究反应速率与反应物浓度的关系，可以推断出反应的机理。
三、实验案例与应用1. 实验案例：利用酶催化反应测定食物中的葡萄糖含量通过测定酶催化下葡萄糖与辅酶NAD+反应的速率，可以间接测定食物中葡萄糖的含量。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、教学内容与目标教学内容：本节课主要探讨化学反应速率的概念、影响因素以及如何定量描述。
我们将研究在不同条件下的化学反应速率变化，并理解这些变化的原因和意义。
教学目标：使学生掌握化学反应速率的基本概念，理解影响反应速率的因素，能够运用相关理论分析实际问题。
培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及科学探究的精神。
二、教学方法与手段教学方法：采用讲解与实验相结合的方法，通过实例分析、小组讨论和实验探究等形式，引导学生主动参与学习过程，提高他们的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体课件展示化学反应速率的动态过程，辅助以实物模型和图表，帮助学生更直观地理解抽象概念。
同时，利用网络资源拓宽学生的知识视野。
三、教学过程与安排导入新课：通过展示生活中的化学反应现象，如食物腐败、铁生锈等，引导学生思考反应的快慢问题，从而引入化学反应速率的概念。
知识讲解：详细讲解化学反应速率的概念、影响因素及定量描述方法，通过实例分析使学生深入理解相关理论。
实验探究：组织学生进行实验，探究温度、浓度、压力等因素对化学反应速率的影响，培养学生的实验技能和观察能力。
小组讨论：分组讨论生活中的化学反应速率问题，如汽车尾气中的一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮等，引导学生运用所学知识解决实际问题。
课堂小结：总结本节课的主要内容，强调化学反应速率的重要性和应用价值，布置课后作业和延伸阅读任务。
四、教学重点与难点教学重点：化学反应速率的概念、影响因素及定量描述方法。
通过实验探究理解温度、浓度、压力等因素对化学反应速率的影响。
教学难点：如何引导学生理解抽象的化学反应速率概念，如何培养学生的实验技能和观察能力，如何组织学生进行有效的讨论和探究。
五、教学资源与利用教材：选用合适的化学教材，强调化学反应速率的相关知识，引导学生阅读和理解教材内容。
实验器材：准备必要的实验器材，如化学试剂、试管、烧杯、温度计、压力计等，确保实验的安全和有效性。
《化学反应速率》说课稿
《化学反应速率》说课稿尊敬的教师、同学们：大家好！我今天要为大家讲述的是化学反应速率。
作为化学中非常重要的一部分，它关系到我们日常生活中很多方面，也是我们学习化学的一个重点。
通过本次讲解，我们将更深入地理解化学反应速率的基本概念、影响因素以及相关实验方法等方面的知识。
一、化学反应速率是什么？化学反应速率指的是单位时间内反应物消耗或产物生成的物质量，通常用单位时间内反应物摩尔浓度的变化量表示。
具体地说，化学反应速率可以根据下面的式子表示：r = Δ [A] / Δt = -Δ [B] / Δt = 1 / a Δ [C] / Δt = 1 / b Δ [D] / Δt其中，r 表示反应速率，[A] 表示反应物 A 的浓度，[B] 表示反应物 B 的浓度，[C] 表示生成物 C 的浓度，[D] 表示生成物 D 的浓度，a 和 b 分别表示反应物 A 和 B 在反应中的摩尔数。
二、化学反应速率的影响因素有哪些？化学反应速率的大小不仅取决于反应物浓度的变化，同时也受到许多其他因素的影响。
其中，温度、浓度、催化剂和表面积等是化学反应速率受影响最明显的因素。
1. 温度：通常情况下，温度越高，分子的动能越大，相应的碰撞也更加强烈和频繁，从而使得化学反应速率越快。
2. 浓度：在反应物浓度越高的条件下，同样的时间里会有更多的反应实现，并且反应速率也更快。
3. 催化剂：催化剂可以显著提高反应速率，并且不会影响反应物和产物的数量。
4. 表面积：在块状物质的情况下，表面反应往往会比体积反应更快，因为表面反应需要的表面积更大。
三、化学反应速率的实验研究方法为了研究化学反应速率，我们需要选择合适的实验方法和实验装置。
常见的实验方法包括：1. 逐点法：逐点法是一种常用的测量反应速率的方法，将配制好的反应物放进芳特反应瓶中，测量微小的时间区间内发生的反应量变化。
2. 定时法：定时法可以通过比较在相同条件下反应时间分别为30秒、60秒、90秒、120秒等等时的反应物消耗或产品生成浓度的变化，来确定反应速率的大小。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言大家好，我是化学老师，今天我将为大家讲解化学反应速率的相关知识。
化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的量度，对于我们理解化学反应的本质和掌握化学反应规律具有重要意义。
本次说课将从以下几个方面进行介绍：定义与概念、影响因素、实验方法与数据处理以及应用。
二、定义与概念化学反应速率指的是单位时间内反应物消失或生成物产生的量，通常用物质的浓度变化来表示。
反应速率的公式可以表示为：速率= ΔC/Δt其中，ΔC表示浓度的变化量，Δt表示时间的变化量。
三、影响因素1. 温度：温度是影响化学反应速率的重要因素之一。
一般情况下，温度升高会使反应速率增加，因为高温下分子的平均动能增加，分子碰撞的频率和能量也增加，从而使反应速率加快。
2. 浓度：反应物浓度的增加会增加反应物分子之间的碰撞频率，从而增加反应速率。
反应物浓度越高，反应速率越快。
3. 压力：对于气相反应而言，压力的增加会使气体分子的平均自由程变短，分子之间的碰撞频率增加，从而增加反应速率。
4. 催化剂：催化剂可以提高反应速率，它通过降低反应物的活化能，使反应路径变得更容易。
催化剂本身在反应中不参与，因此可以反复使用。
四、实验方法与数据处理1. 测定消失曲线：通过测定反应物浓度随时间的变化，可以绘制出反应物浓度与时间的关系曲线。
根据曲线的斜率，可以得到反应速率。
2. 测定生成物曲线：同样地，通过测定生成物浓度随时间的变化，可以绘制出生成物浓度与时间的关系曲线。
根据曲线的斜率，可以得到反应速率。
3. 利用消失物质的体积变化：对于气体反应，可以通过测定反应物体积的变化来确定反应速率。
例如，可以通过测定气体的体积变化来测定反应速率。
4. 数据处理：在实验中，我们通常会进行多次重复实验，然后取平均值作为最终结果。
此外，还可以利用线性回归等数学方法，对实验数据进行处理和分析。
五、应用1. 工业生产：了解反应速率可以帮助工业生产中优化反应条件，提高生产效率。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的度量，是化学动力学的重要研究内容之一。
本次说课将围绕化学反应速率的概念、影响因素以及测定方法展开。
二、主体1. 化学反应速率的概念化学反应速率是指单位时间内反应物消失或产物生成的量。
可以通过反应物浓度的变化或产物浓度的增加来表示。
反应速率的单位通常为摩尔/升·秒或摩尔/升·分钟。
2. 影响化学反应速率的因素（1）温度：温度升高会增加反应物的分子动能，使分子碰撞频率增加，从而增加反应速率。
（2）浓度：反应物浓度的增加会增加分子碰撞的频率，从而增加反应速率。
（3）催化剂：催化剂能够降低反应活化能，提供新的反应路径，从而加速反应速率。
（4）表面积：反应物的表面积增大，会增加反应物与其他物质的接触面积，从而增加反应速率。
（5）压力：对于气相反应，压力的增加会增加气体分子的浓度，从而增加反应速率。
3. 测定化学反应速率的方法（1）计时法：通过测量反应物浓度或产物浓度随时间的变化来确定反应速率。
（2）体积法：通过测量反应物消耗的体积或产物生成的体积随时间的变化来确定反应速率。
（3）质量法：通过测量反应物质量的变化来确定反应速率。
（4）光度法：通过测量反应物浓度或产物浓度对应的吸光度随时间的变化来确定反应速率。
三、实例分析以A+B→C为例，说明化学反应速率的测定方法。
1. 计时法：在一定温度下，将反应物A和B混合，开始计时，每隔一段时间取样，测定反应物A或B的浓度，根据浓度随时间的变化关系确定反应速率。
2. 体积法：在一定温度下，将反应物A和B混合，开始计时，每隔一段时间取样，测定反应物A或B的体积变化，根据体积随时间的变化关系确定反应速率。
3. 质量法：在一定温度下，将反应物A和B混合，开始计时，每隔一段时间取样，测定反应物A或B的质量变化，根据质量随时间的变化关系确定反应速率。
4. 光度法：在一定温度下，将反应物A和B混合，开始计时，每隔一段时间取样，测定反应物A或B浓度对应的吸光度，根据吸光度随时间的变化关系确定反应速率。
化学反应速率说课稿
化学反应速率说课稿一、引言化学反应速率是化学反应进行的快慢程度的量度，对于理解和掌握化学反应过程具有重要意义。
本次说课将围绕化学反应速率的概念、影响因素以及实验测定方法展开，旨在帮助学生全面理解化学反应速率的含义和相关知识。
二、核心内容1. 化学反应速率的概念化学反应速率指的是单位时间内反应物消耗或产物生成的量。
通常用物质的浓度变化来表示，可以用以下公式表示：速率= ΔC/Δt其中，ΔC表示物质浓度的变化量，Δt表示时间的变化量。
2. 影响化学反应速率的因素化学反应速率受多种因素的影响，主要包括以下几个方面：(1) 反应物浓度：反应物浓度越高，碰撞的频率就越高，反应速率也就越快。
(2) 温度：温度升高会增加反应物的平均动能，使反应物分子更容易发生碰撞，从而增加反应速率。
(3) 催化剂：催化剂可以降低反应活化能，提高反应速率，但催化剂在反应结束后不参与反应产物。
(4) 反应物粒子大小：反应物粒子越小，表面积越大，碰撞机会增加，反应速率也会增加。
(5) 反应物之间的相对速度：反应物分子速度越大，碰撞的能量越大，反应速率也会增加。
3. 实验测定化学反应速率的方法为了测定化学反应速率，可以采用以下几种实验方法：(1) 收集气体法：通过收集反应过程中产生的气体体积变化，计算气体的生成速率来确定反应速率。
(2) 收集溶液法：通过收集反应过程中溶液体积变化，计算溶液浓度的变化来确定反应速率。
(3) 光度法：利用反应物或产物的颜色变化来测定反应速率，通过光度计测量吸光度的变化。
(4) 密度法：通过测量反应物或产物的密度变化来确定反应速率。
三、教学方法为了帮助学生更好地理解化学反应速率的概念和相关知识，本次课堂将采用以下教学方法：1. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解不同反应速率对日常生活的影响，激发学生的学习兴趣。
2. 实验演示法：通过进行简单的实验演示，让学生亲自观察和测量反应速率，加深对概念和实验方法的理解。
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2017宁夏教师招聘面试备考：《化学反应速率》说课稿
2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。
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各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《化学反应速率和限度》第1课时的内容：化学反应速率。
接下来，我将从以下几个方面开始我的说课。
一、说教材
《化学反应速率和限度》是人民教育出版社高中化学必修2第二章第三节第一课时的内容。
在学习这部分内容之前，学生已经掌握了化学反应的本质是旧键的断裂和新键的形成的相关知识。
在此基础上，学生比较容易理解影响化学反应速率的因素。
同时也为下节课学习化学反应的限度做了良好的铺垫。
二、说学情
这个阶段的学生已经储备了一定的相关知识，诸如温度、压强、催化剂、表面积及浓度等因素对化学反应速率的影响，积累了一定的化学方程式，掌握了基本的实验技能，基本养成了思考、讨论、探究的习惯。
本节课的教学重点不是在知识的深度和广度上，而是让学生通过实验探究和问题解决，体验科学研究的过程，强化科学探究意识，培养创新精神和实践能力，体会化学学习的乐趣，真正做到学以致用。
三、说教学目标
【知识与技能】理解基本化学反应速率的概念;认识影响化学反应速率的外界条件。
【过程与方法】通过实验探究分析影响化学反应速率的外界条件，形成科学的探究方法，发展探究能力。
【情感态度与价值观】有参与化学科技活动的热情，将化学知识应用于生产、生活实践的意识。
四、说教学重难点
【重点】化学反应速率的概念;影响化学反应速率的因素。
【难点】影响化学反应速率的因素。
五、说教学方法
实验探究法、情境创设法、讲授法
六、说教学过程
教学过程包括了四个环节：导入新课、新课讲授、巩固提升、小结作业。
我将会这样展开我的教学：
环节一：新课导入
在这一环节中，我会结合实际生活中的现象，采用播放视频的形式为学生展示日常生活中或化学实验中的一些化学反应速率有快有慢的实例(爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质)，以激发学生的学习兴趣。
2.影响化学反应速率的因素的教学
首先我会提出一个问题：在相同条件下，钠和镁同时与水反应，谁反应的更快?学生会结合初中所学知识回答出钠的反应会快些。
之后我根据学生的回答，做出总结：因为钠的化学性质比镁的活泼，这是影响化学反应速率的内部因素，起着决定性的作用。
接着会继续提出问题：影响化学反应速率的外部因素有哪些?这时我会向同学们演示以下两个实验：【实验1】在两支放有少量大理石的试管里，分别加入10 mL 1 mol/L盐酸和10 mL 0.1 mol/L盐酸;然后给加10 mL 0.1mol/L盐酸的试管加热。
通过观察实验现象学生总结出：浓度、温度对化学反应速率有很大影响，且浓度越大化学反应速率越快，温度越高化学反应速率越快。
【实验2】在两支放有少量大理石的试管里，分别加入少量5 mL 5%的H2O2溶液和三滴洗涤剂，再向其中一支试管中加少量MnO2粉末。
通过观察实验现象学生总结出：催化剂也影响化学反应速率，一般催化剂能增大化学反应速率。
对于学生的回答，我会及时做出总结：影响化学反应速率的外因一般有温度、浓度、催化剂、固体表面积、物质状态等。
(对于气体来说，增大压强的目的是增加它的浓度，故压强也是影响化学反应速率的一大因素)。
在新课讲授环节充分体现了以学生为主体的教学理念，通过实验探究和小组合作，既突破了本节课的重难点内容，也培养了学生的语言表达能力和沟通能力。
环节三：巩固提高
本环节我依据教学目标和学生在学习中存在的问题，设计了有针对性的练习题：
用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气生成速率加大的是( )。
A.加热
B.不用稀硫酸，改用98%的浓硫酸
C.滴加少量CuSO4溶液
D.不用铁片，改用铁粉
这个环节是巩固学生学习成果，形成技能，发展智力的重要环节。
通过练习，进一步达到学习目的，突破本节课的难点：影响化学反应速率的因素。
同时也培养学生的解题规律，充分发挥学生的主观能动性。
环节四：小结作业
化学学习不仅要关注学生学习的结果，还要关心学生学习的过程。
课程最后，我会请学生回答本堂课的收获有哪些?可以回答学到了哪些知识，也可以回答学习的感受。
这样设计是为了提高学生的总结概括能力。
最后布置作业：查阅资料搜集生活中我们应用到的化学反应速率的实例。
七、说板书设计
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