19 蝉获奖导学案

第五单元19蝉学习目标1.理清说明顺序,了解说明方法。

2.体会说明文语言的准确、周密的特点。

3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。

4.认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。

学习过程一、基础积累1.下列加点字的注音有误的一项是()A.防御．(yù)罅隙．．(xiàxì)跳蚤．(zɑo)金蜣．(qiāng)B.轧．扁(yà)鱼鳍．(qí)地穴．(xuè)涂墁．(màn)C.扒掘．(jué)喧嚣．(xiāo)暴晒．(shài)车辙．(zhé)D.黏．土(nián)寻觅．(mì)产卵．(luǎn)臃肿(yōng)2.找出下列语句中的错别字并改正。

A.我有研究蝉的习姓的很好环境。

()B.蝉喜欢干躁、阳光多的地方。

()C.做遂道的时候,泥土搬到哪里去了呢?()3.下列词语运用有误的一项是()A面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷．．．．呢?B.腿可以伸缩,前面的爪能够张合自如．．．．。

C.他小心谨慎．．．．地想了好一会儿,才开始往下一个目标前进。

D.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌．．．．,真令人惊讶。

4.下列句子运用的说明方法与其他三项不一致的是()A.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

B.矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

C.不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。

以后,在阳光中的歌唱只有五星期。

D.开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿联结而成。

5.填空。

法布尔,国家、作家,以一书留名后世,该书在法国自然科学史与文学史上都具重要地位,已译成多种不同语言。

雨果称他为“”。

二、解读探究,把握文本6.《蝉》这篇文章是什么文体?7.作者是从哪些方面介绍蝉的地穴的?三、探究品析8.请说说你认为描写得既生动又准确的段落。

9.请结合文章内容,说说本文的艺术特色。

参考答案1.解析:B项,“穴”应读“xué”。

2.A项,姓—性;B项,躁—燥;C项,遂—隧。

3.C解析:C项,“小心谨慎”的意思是“形容言行慎重,不敢疏忽”,用在这里不合语境。

4.C解析:此项运用了列数字和作比较的说明方法,其他三项是打比方。

5.法昆虫学科普《昆虫记》昆虫世界的荷马6.这是一篇法布尔的科学小品。

科学小品又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。

它既有科学性,又有文学性。

科学小品是说明文的一种。

科学小品的特点:内容真实,结构严谨巧妙,语言生动准确。

7.位置、洞口的大小形状、挖洞的方式、洞穴隧道的挖掘方法及顶盖的设计等。

8.写得生动的很多,如第8~10段,写蝉出洞到脱皮的过程,十分细致。

尤其是第10段写蝉最后从壳中脱出,先以拟人手法说“它表演一种奇怪的体操”,然后用一连串的动词,如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等,把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来,既生动,又准确。

9.(1)把蝉人格化,赋予它人的情感和行为。

如写蝉产卵,写出了一位可怜的“母亲”生儿育女所付出的艰辛,也写出了蚋残害生灵的可恨。

这样,文章具有了较强的感染力。

(2)文学化的语言。

综合运用多种修辞手法,把不为人知的科学现象表现得具体形象,以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。

并准确运用一连串的动词,如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等,把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来,生动准确。

人民解放军百万大军横渡长江导学案一、预习案（一）学习目标1．了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。

2．品读文中生动、准确、精辟的语言。

3．认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。

（二）学习重点把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。

（三）预习导学1．常识填空。

①新闻，又叫________，它的结构通常包括________ 、________ 、________ 、________ 、________ 五部分，其中必不可少的三部分是________ 、________ 、________ 。

②新闻写作必须注意记叙的六要素：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。

③新闻的特点是观点________ 、内容________ 、报道________ 、语言________ 。

2．时代背景及作者简介。

《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。

解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。

中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。

渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。

3．反复朗读这则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加粗的字词正音。

区域（）溃退（）锐不可当（）歼灭（）要塞（）绥靖（）（）阻遏（）管辖（）逃窜（）芜湖（）二、探究案1．快速默读，找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。

人物：时间：地点：事件发生的原因：经过和结果：2．资料补充阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。

3．研讨：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？4．比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。

②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。

）①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。

②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

（提示：注意比较语句的感情色彩。

）三、达标检测汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

②( )正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

④所有预定计划，都已实现。

⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，( )二十三日可以渡完。

⑥此处敌军抵抗较为( )，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已( )及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1．请用一句话(不超过20字)概括文段的中心。

2．在原文括号中依次填入的词语，正确的一组是（）A、不料剩下顽固消灭B、不料余部顽强歼灭C、不想剩下顽强打败D、不巧余部顽固击退3．第⑥句中加点的“击溃”一词能否改为“击退”，为什么?4．第⑥句中加点的“占领”一词与“控制”一词能否互换，为什么?四、方法总结1.反复朗读课文，体会文章情感。

2.利用工具书及网络等完成（1）生字关（2）词义关（3）朗读关（4）文本关五、拓展交流通过学习这则新闻，让我们了解新闻的相关的知识，认识中国革命的胜利来之不易，要珍惜今天的幸福生活。

参考答案【预习导学】1．①消息标题导语主体背景结语②人物时间地点事件发生的原因经过结果③鲜明真实及时简明准确2．略。

3．yù kuì ruì wú jiān sài suíè xiá cuàn【合作探究】1.人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千华里长江战线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。

经过与结果：人民解放军兵分三路横渡长江，23日可全部渡完。

2.其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。

主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。

第二层次开头说时间，“二十一日下午五时起”，与第一层次开头“二十日夜起”相并列。

第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到督战原因：“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。

3．中路军首先发起渡江作战，所以先说。

西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。

最后说东路激战，文势也涌起高潮。

主体，三路三个层次，看三个层次的衔接，一气呵成。

中路和西路，都从时间说起，这样并列，层次分明，又紧相衔接。

说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。

话题从“西面”转向“东面”，很巧妙很自然地转到了下一层。

可见，作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。

4．第一小题，第２句好。

“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。

用“越过”表现不出经过战斗。

“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。

“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。

用“共”字不能表达这些意思。

第二小题，第２句好。

“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。

【达标检测】1．我东路军顺利突破敌军防线，渡过南岸。

2．B3．不能。

因为“击溃”是打垮、打散的意思，而“击退”是打退的意思，两个词表达的程度不同。