人教版六年级上册语文电子课本
【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件
部编人教版六年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1草原 (2)2丁香结 (5)3古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4*花之歌 (10)◎习作：变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5七律.长征 (16)6狼牙山五壮士 (18)7开国大典 (21)8*灯光 (26)◎口语交际：演讲 (29)◎习作：多彩的活动 (30)◎语文园地...........................31第三单元 (33)9竹节人 (34)10宇宙生命之谜 (38)11*故宫博物院 (42)◎习作：让生活更美好 (48)◎语文园地 (49)第四单元 (51)12桥 (52)13穷人 (55)14*在柏林 (60)◎口语交际：请你支持我 (61)◎习作：笔尖流出的故事 (62)◎语文园地 (63)◎快乐读书吧 (65)第五单元 (67)15夏天里的成长 (68)16盼 (70)◎习作例文：爸爸的计划 (75)小站 (76)◎习作：围绕中心意思写 (78)第六单元 (79)17古诗三首 (80)浪淘沙 (80)江南春 (80)书湖阴先生壁 (81)18只有一个地球 (82)19*三黑和土地 (84)20*青山不老 (89)◎口语交际：意见不同怎么办 (91)◎习作：学写倡议书 (92)◎语文园地 (93)第七单元 (95)21文言文二则 (96)伯牙鼓琴 (96)书戴嵩画牛 (97)21*我不能失信........................8222月光曲 (99)23*京剧趣谈 (101)◎口语交际：聊聊书法 (103)◎习作：我的拿手好戏 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)24少年闰土 (108)25好的故事 (112)26*我的伯父鲁迅先生 (115)27*有的人——纪念鲁迅有感 (119)◎习作：有你，真好 (121)◎语文园地 (122)写字表 (124)词语表 (126)标*的是略读课文背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
人教版六年级上册语文电子课本旧版
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一、《让我们一起学习》
1.学习是一件快乐的事情，它可以让我们变得更聪明、更有能力。
2.学习可以让我们更好地了解世界，更好地了解自己。
3.学习可以让我们更好地掌握知识，更好地掌握技能。
4.学习可以让我们更好地掌握文化，更好地掌握道德。
5.学习可以让我们更好地掌握社会，更好地掌握礼仪。
6.学习可以让我们更好地掌握科学，更好地掌握技术。
7.学习可以让我们更好地掌握历史，更好地掌握文学。
8.学习可以让我们更好地掌握艺术，更好地掌握哲学。
9.学习可以让我们更好地掌握经济，更好地掌握政治。
10.学习可以让我们更好地掌握法律，更好地掌握国际关系。
二、《让我们一起学习》
1.学习是一种有益的行为，它可以让我们变得更有智慧、更有能力。
2.学习可以让我们更好地了解自然界，更好地了解社会。
3.学习可以让我们更好地掌握知识，更好地掌握技能。
4.学习可以让我们更好地掌握文化，更好地掌握道德。
5.学习可以让我们更好地掌握社会，更好地掌握礼仪。
6.学习可以让我们更好地掌握科学，更好地掌握技术。
7.学习可以让我们更好地掌握历史，更好地掌握文学。
8.学习可以让我们更好地掌握艺术，更好地掌握哲学。
9.学习可以让我们更好地掌握经济，更好地掌握政治。
10.学习可以让我们更好地掌握法律，更好地掌握国际关系。
人教版六年级上册语文电子课本讲解学习
1山中访友
2*山雨
3草虫的村落
4*索溪谷的“野”
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5詹天佑
6怀念母亲
7*彩色的翅膀
8*中华少年
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9穷人
10*别饿坏了那匹马
11唯一的听众
12*用心灵去倾听
口语交际·习作三
<b回顾·拓展三< b=""></b回顾·拓展三<>
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25伯牙绝弦
26月光曲
27*蒙娜丽莎之约
28*我的舞台
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1林海
2祖国，我终于回来了
3小抄写员
4城市之肺
5军神
6我们的方阵
7军犬黑子
8看戏
生字表
第四组
13只有一个地球
14*鹿和狼的故事
15这片土地是神圣的
16*青山不老
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
17少年闰土
18我的伯父鲁迅先生
19*一面
20*有的人
口语交际五·习作五
回顾·拓展五
第六组
综合性学习：轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21老人与海鸥
22*跑进家来的松鼠
23最后一头战象
24*金色Leabharlann 脚印
人教版六年级语文上册全册电子教案
人教版六年级语文上册全册电子教案第一单元芈月传第一课我们的祖国是花园- 教学目标：通过讲解《芈月传》中芈月和子南的故事，让学生了解我们的祖国是一个美丽的花园。
- 教学重点：学生能够理解并背诵课文中的重要段落。
- 教学难点：引导学生理解芈月和子南之间的情感变化，并用适当的语言进行表达。
- 教学准备：课本、多媒体投影仪、台历、彩色笔等。
- 教学过程：- 通过展示图片和视频，激发学生对花园美景的兴趣。
- 分组讨论：让学生自由发挥想象力，描述一下自己心中理想中的花园。
- 听课文并跟读：教师读唱课文，学生跟随读唱，并注意课文中的重要段落。
- 分组朗读：分成小组，学生依次朗读课文中的重要段落，并展示自己对花园的理解。
- 理解和表达：引导学生理解芈月和子南之间的情感变化，用适当的语言进行表达。
- 总结归纳：让学生总结课文中描绘的花园和芈月的情感变化，形成结论。
- 课堂小结：通过本课的研究，我们了解了我们的祖国是一个美丽的花园，并学会了适当表达自己的感受和意见。
第二课坚持不懈的奇迹- 教学目标：通过讲解《芈月传》中芈月努力研究、坚持不懈的故事，培养学生坚持不懈的品质。
- 教学重点：学生能够理解并背诵课文中的重要段落。
- 教学难点：引导学生思考并分享自己的坚持不懈的经历，鼓励他们在研究和生活中持之以恒。
- 教学准备：课本、多媒体投影仪、茶杯、小纸条等。
- 教学过程：- 介绍课文主题和背景：解释课文标题，让学生对坚持不懈的意义有初步了解。
- 分组讨论：让学生在小组内分享自己的坚持不懈的经历，并写在小纸条上。
- 探究芈月坚持不懈的原因：引导学生思考芈月为什么能坚持不懈，并帮助他们理解芈月努力研究的重要性。
- 听课文并跟读：教师读唱课文，学生跟随读唱，并注意课文中的关键句子和情节。
- 分组朗读：分成小组，学生依次朗读课文中的重要段落，并讨论芈月的坚持不懈给他带来了什么。
- 思考和分享：引导学生思考坚持不懈的重要性，并将小纸条中的经历分享给其他组员。
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一年级语文上册(2016版)一年级语文下册(2016版)一年级语文上册一年级语文下册二年级语文上册二年级语文下册三年级语文上册三年级语文下册四年级语文上册四年级语文下册五年级语文上册五年级语文下册六年级语文上册六年级语文下册人教版初中语文电子课本七年级语文上册(2016版)七年级语文上册七年级语文下册八年级语文上册八年级语文下册九年级语文上册九年级语文下册人教版高中语文电子课本高一语文必修1高一语文必修2高二语文必修3高二语文必修4高三语文必修5高三语文外国诗歌散文欣赏高三语文外国小说欣赏高三语文文章写作与修改高三语文先秦诸子选读高三语文新闻阅读与实践高三语文演讲与辩论高三语文影视名作欣赏高三语文语言文字应用高三语文中国古代诗歌散文欣赏高三语文中国民俗文化高三语文中国文化经典研读高三语文中国现代诗歌散文欣赏高三语文中国小说欣赏高三语文中外传记作品选读高三语文中外戏剧名作欣赏高一语文第一册高一语文第二册高二语文第三册高二语文第四册。
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书第八单元第24课少年闰土
第24课少年闰土教材解析本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
全文分为四个部分，第一部分是第1自然段，描绘了记忆中闰土看瓜刺查的场景；第二部分是第2~5自然段，写了“我”与闰土相识的原因，以及初次相识时的情景；第三部分是第6~18自然段，写了“我”与间土相处的过程，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺箍和看跳鱼儿这四件新鲜事；第四部分是第19自然段，写“我”与闰土的分别和友谊。
课文以回忆的方式展开，依次介绍了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
重点回忆了给“我”讲新鲜事的闰土，其中“看瓜刺殖”这件事叙述得最详细，正因为作者对闰土介绍的这件事印象极深，所以开篇才会选取这一场景来描写。
作者通过正面和侧面描写塑造了闰土这一人物形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。
外貌、语言、动作、神态等正面描写令记忆中的闰土、初次相识的闰土和讲新鲜事的闰土跃然纸上。
而文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所不知道”，则是一种侧面描写，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的见多识广，另一方面体现出“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
课文配有两幅插图，第一幅图描绘的是闰土看瓜刺殖的场面，画面中的农村少年手持钢叉，目光坚毅，有助于学生图文对照，想象第1自然段描绘的场景，感受人物形象；第二幅图描绘的是闰土给“我”讲新鲜事的场景，“我”歪着头，饶有趣味地听着，闰土一边比画一边兴致勃勃地讲着，这幅图有助于学生图文对照，进一步体会“我”的内心世界。
教学目标1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无际、家景”等14个词语。
2.体会闰土在“我”心中的形象，并在此基础上有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
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人教版人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字（一）1一去二三里2口耳目3在家里4操场上语文园地一有趣的游戏课文1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画6静夜思7小小的船8阳光9影子10比尾巴语文园地三这样做不好识字（二）1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四我会拼图课文11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木14自己去吧15一次比一次有进步语文园地五该怎么办16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字11柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首春晓村居语文园地一5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光8月亮得心愿语文园地二识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽得小路12失物招领语文园地三识字413古诗两首所见小池14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五识字622吃水不忘挖井人23王二小24画家乡语文园地六识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册电子课本识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首赠刘景文山行语文园地一识字25一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二识字39欢庆10北京11我们成功了12看雪语文园地三识字413坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四识字518称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五识字622窗前的气球23假如25古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六识字726“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字830我是什么31回声32太空生活趣事多33活化石34农业的变化真大语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文下册电子课本1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一单元25泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二单元39日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三单元413动手做做看14邮票齿孔的故事15画风16充气雨衣语文园地四单元517古诗两首望庐山瀑布绝句18雷雨19最大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五单元621画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子单元725玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七单元829数星星的孩子31恐龙的灭绝32阿德的梦语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版三年级语文上册电子课本单元11我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4*槐乡的孩子单元25灰雀6小摄影师7奇怪的石头8*我不能失信语文园地二单元39古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三单元413花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼语文园地四单元517孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五单元621古诗两首22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠单元725矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元829掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理1不懂就要问2做风车的故事3五花山4六个矮儿子5神笔马良6字典公公家里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱生字表（一）生字表（二）词语表人教版三年级语文下册电子课本单元11燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一单元25翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二单元39寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三单元413和时间赛跑14检阅15争吵语文园地四单元517可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五单元621太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六单元727卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元829古诗两首30西门豹31女娲补天32*夸父追日语文园地八生字表（一）生字表（二）词语表人教版四年级语文上册电子课本单元11观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂语文园地一单元25古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二单元39巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三单元413白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园地四单元517长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五单元620古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西22跨越海峡的生命桥24*给予是快乐的语文园地六单元725为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七单元829呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀5 迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8人造发光植物生字表（一）生字表（二）人教版四年级语文下册电子课本单元11古诗词三首2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山词语盘点语文园地一单元25中彩那天6万年牢7尊严8将心比心词语盘点语文园地二单元39自然之道10黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12大自然的启示词语盘点语文园地三单元413夜莺的歌声14小英雄雨来15一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四单元517长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五单元621乡下人家22牧场之国23古诗词三首24麦哨词语盘点语文园地六单元725两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园词语盘点语文园地七单元829寓言两则30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文上册电子课本单元11窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书为侣口语交际·习作一回顾·拓展一单元25古诗词三首泊洲瓜洲秋思长相思6梅花魂7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二单元39鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三单元413钓鱼的启示15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四单元5综合性学习：遨游汉字王国有趣的文字我爱你，汉字单元617地震中的父与子19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六单元721圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七单元825七律·长征26开国大典27*青山处处埋忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见的7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文下册电子课本单元11草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元25古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年的发现9*儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518将相和20*景阳冈21*猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告单元722人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七单元825自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27*与象共舞28*彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲生字表（一）生字表（二）人教版六年级语文上册电子课本单元11山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一单元25詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二单元39穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众12*用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三单元413只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16*青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四单元517水年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面口语交际·习作五回顾·拓展五单元6诗海拾贝与诗同行单元721老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七单元825伯牙绝弦26月光曲27蒙娜丽莎之约28我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1林海2祖国，我终于回来了3小抄写员4鹿和狼的故事5军神6我们的方阵7军犬黑子8看戏生字表人教版六年级语文下册电子课本单元11文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元26北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和田的维吾尔词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310十六年前的回忆11*灯光12为人民服务12 13*一夜的工作词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记17*汤姆·索亚历险记词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518跨越百年的美丽20真理诞生于一百个问号之后21*我最好的老师词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表。
部编人教版六年级上册小学语文课件 第9课 牛竹节人
下课时，教室里摆开场子，吸引了一 圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋 呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知 道已经上课，便一哄作鸟兽散。
课文是写竹节人的，为什么要写围观的小伙伴们？ 因为从围观的小伙伴们的动作“攒着”“跺脚拍手”“一
哄作鸟兽散”等可以看出每一个孩子都非常喜爱竹节人，每一 次的“搏斗”都不放过，所以要写围观。
根据阅读目的选择适宜的阅读方法
4. 研读法：适合于课本知识、文学名著以及哲学、史学、经济 学、军事学等经典著作，在逐步全面、深入理解字、词、句、 篇的基础上，理解作品的思想内容，形成一个由模仿到独立、 由单项到全面、由浅近到深刻的分析综合的思维程序。 运用：本文“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法，“竹节人 玩趣”“老师玩竹节人 ”可以采用研读法。
d√a)肉的•小伙√子差不多的竹节人就立起来
了。
二、根据原文在括号里填上恰当的词语。 ( 呆头呆脑 )的傻样子 ( 废弃 )的钩针 ( 叱咤风云 )的古战场 ( 虎视眈眈)的老师 ( 小小 )的怨恨 ( 没头没脑)地对打 ( 轻手轻脚)地溜了
学习目标
1.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 (重点)
理解词语
【技高一筹】 【鏖战】 【沮丧】 【悻悻】
试着把词语和意思连起来！
激烈的战斗。 灰心，失望，伤心，灰心丧气。 形容怨恨失落的样子。 技艺比别人高出一截。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆 制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围 观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我 们一样爱玩竹节人。
我会写
我会写
huō