小毛驴五线谱
人教版小学音乐一年级上册(五线谱) 选唱 小毛驴-“黄冈赛”一等奖
歌曲《小毛驴》教学目标：1、引导学生熟悉音乐的旋律和内容，感受歌曲欢快有趣的风格。
2、在理解歌曲的基础上，引导学生感受歌曲内容创片舞蹈动作，学习歌曲表演。
3、初步学习个跟随音乐用非洲鼓为歌曲伴奏，培养学生的协作精神。
教学重难点：用非洲鼓为歌曲伴奏教学准备：非洲鼓教学过程：一、复习复习歌曲《草原就是我的家》师生合奏，用非洲鼓为歌曲伴奏。
二、谈话导入小朋友，今天老师请老师请来一位好朋友，跟我们大家一起学习，你们猜猜是谁呀出示图片小毛驴，导入新课。
三、歌曲欣赏1、播放歌曲，引导学生初步欣赏歌曲。
提问：(1) 这是一首什么歌曲（2）听了这首歌曲有什么感受呀（3）歌曲中讲了一件什么事四、节奏练习1、出示节奏谱，引导学生用拍手和跺脚动作练习节奏，重点练习附点音符和十六分音符的节奏。
2／4XXXX｜XXXX｜ X 0 ｜X X｜X X｜ X 0 ｜2、在熟悉歌曲的基础上，引导学生创编舞蹈动作，将音乐与动作结合起来，进行歌曲表演。
五、学习非洲鼓伴奏（1）教师示范表演，激发学生的兴趣。
（2）复习认识B、T两个基本音及正确的拍打方法。
（3）出示鼓谱，让学生在空中拍打节奏。
2／4B B｜ B B｜ B —︱R L R L RT T︱ T T︱ T —︱R L R L RBTTT｜ B 0 ｜BTTT｜ B 0 ｜RT RL R RL RL R（4）分句分小节教学生练习，教师哼唱歌曲，学生尝试伴奏。
（5）学生分组练习，教师观察指导，纠正姿势和手型。
（6）尝试跟录音伴奏，分组竞赛。
六、小结通过今天的学习大家表现的都很好，希望我们在后面的学习中能够一如既往好好学习。
一年级音乐非洲鼓教学设计马艳城关二小。
儿歌小毛驴
儿歌小毛驴《小毛驴》是林重状是亩枨Ｕ馐且皇状惴海樗婧芏喽沙さ木涠琛Ｍ娴摹缎∶俊啡萌颂先プ匀皇娉诟遣涣酥赡酆屯ぁＯ旅嬗砂俜滞”辔蠹医樯堋缎∶俊防制祝Ｍ馨锏侥恪《小毛驴》乐谱【图片来源：中国曲谱网】《小毛驴》歌词我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意我有一只小毛驴我从来也不骑我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥我有一只小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭我心里正得意不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥《小毛驴》歌曲特点音乐是最能表达人类情感的一种艺术。
音乐教育能培养和提高学生的音乐能力，增强学生对音乐美的敏感性，是使幼儿能得以和谐发展，健康成长的一种重要手段。
歌曲《小毛驴》活泼、风趣，歌词具有一定的情节性，很容易使幼儿接受并喜欢。
《小毛驴》教学意义教材分析通过学习歌曲《小毛驴》从旋律的走向,感受上行,下行,同音反复，在游戏中感受音乐的高低变化。
从语言的朗读中体会音乐节奏里的中的停顿x-o的停顿。
在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象。
教学目标1.学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。
2.用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程，让学生自然、轻快乐中完成授课内容，让每个学生都动起来教学重点边唱歌曲边表演，侧重点是想象力和律动教学难点能掌握歌曲中的八分音符的节奏。
二：[儿歌小毛驴]小毛驴尤克里里简谱及歌词《小毛驴》是是卓依婷演唱的一首儿童歌曲。
这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。
童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。
下面由百分网小编为大家介绍《小毛驴》尤克里里简谱，希望能帮到你。
经典少儿歌曲《小毛驴》简谱
经典少儿歌曲《小毛驴》简谱
经典少儿歌曲《小毛驴》简谱
《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。
这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的`经典儿歌。
童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。
这首歌歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。
曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。
《小毛驴》的简谱，一起来看看。
简谱
歌曲歌词
我有一只小毛驴我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驴我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驴我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥
我有一只小毛驴我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
精选儿歌(歌谱)88首
目录1 啊哈，黑猫警长-五线谱45 数鸭子—五线谱2 阿童木之歌—五线谱46 童年—简谱3 拔萝卜—五线谱47 太阳出来喜洋洋—简谱4 白龙马—简谱48 娃哈哈—五线谱5 采蘑菇的小姑娘—简谱49 我爱北京天安门—简谱6 粗心的小画家—五线谱50 我爱我的幼儿园—五线谱7 虫儿飞—五线谱51 我的朋友在哪里-五线谱8 大风车—五线谱52 蜗牛与黄鹂鸟—五线谱9 大风雪也不怕-五线谱53 五指歌-五线谱10 大海啊故乡—简谱54 乡间的小路—简谱11 嘀哩哩—简谱55 小白船—简谱12 读书郎—简谱56 小草—简谱13 丢手绢—五线谱57 小公鸡—五线谱14 粉刷匠—五线谱58 小花猫小耗子-五线谱15 歌声与微笑—五线谱59 小红帽—五线谱16 歌唱祖国—简谱60 小龙人之歌—简谱17 孤独的牧羊人-简谱61 献给爱丽丝-简谱18 红星歌—简谱62 小蜜蜂-五线谱19 好爸爸，坏爸爸—五线谱63 小老鼠—五线谱20 好妈妈—简谱64 小螺号—五线谱21 欢乐颂—简谱65 小毛驴—五线谱22 葫芦娃—五线谱66 小兔子乖乖—五线谱23 花儿与少年—五线谱67 小司机—简谱24 I CAN SAY MY ABC.-五线谱68 小小少年—简谱25 看星-五线谱69 小小姑娘—五线谱26 可爱的蓝精灵—简谱70 小小雨点-五线谱27 快乐的孩子爱歌唱—五线谱71 小星星—五线谱28 兰花草—简谱72 小燕子—简谱29 两只老虎-五线谱73 小鸭子—简谱30 量词歌-五线谱74 新年好—五线谱31 铃儿响叮当—五线谱75 校园的早晨—简谱32 鲁冰花—简谱76 雪绒花—简谱33 妈妈的吻—简谱77 爷爷为我打月饼—简谱34 卖报歌—五线谱78 摇啊摇-五线谱35 泥娃娃—五线谱79 摇到外婆桥—五线谱36 拍手歌—简谱80 洋娃娃和小熊跳舞-五线谱37 七子之歌—简谱81 一只哈巴狗-五线谱38 让我们荡起双桨—简谱82 一分钱—五线谱39 三个和尚—简谱83 萤火虫—简谱40 生日快乐歌—简谱84 咏鹅—五线谱41 上学歌—五线谱85 月亮姐姐快下来-五线谱42 世上只有妈妈好—五线谱86 找朋友—五线谱43 十二生肖歌-五线谱87 只怕不抵抗—简谱44 四季歌—五线谱88 捉泥鳅—简谱。
人教版初中七年级下册音乐(五线谱)小放驴_课件1(1)
《 小 放 驴 》 是 由 河 北
吹打乐
以唢呐、管子和击乐器为主的民间器乐合 奏形式之一，声音响亮、风格粗犷豪放，善于表 现热烈的情绪，渲染节日欢乐气氛。
小试牛刀：
《小二番》 河北吹打乐
《紫竹调》 江南丝竹乐
比一比，填一填
乐器配置 音乐风格
特点
吹打乐
打击乐器、音响刚强、
吹管乐器 演奏风格粗
等
新疆一带）的乐器。隋朝时已在宫廷乐中使用， 为吹打乐队中的主奏乐器之一。
诙用同子发的
谐 的 情 景 和 豪 放 的 性 格
来 表 现 北 方 人 民 放 驴 时
时 运 用 了 大 量 打 击 乐 ，
为 主 奏 乐 器 ， 辅 以 丝 弦
展 而 成 的 ， 音 乐 中 以 管
地 秧 歌 “ 跑 驴 ” 的 音 调
犷
善于表现富有气魄, 威武雄伟,波澜壮阔 的场景和热闹的情 绪
丝竹乐 拉弦乐器、清新秀丽、 善于表现温婉秀丽
吹管乐器 曲调流畅 的 山水风光、人文
等
景色，富有情韵。
谢谢。
小放驴
什么是八音?
中国古代用金、石、丝、竹、匏、 土、革、木等八类材料制成的乐器的统 称。后来人们将民间器乐的演奏形式也 称为八音。
这首曲子都由哪些乐器演奏的呢？渲染了 一种什么样的气氛？
演奏乐器主要有：唢呐、管子、打击乐器等， 渲染了欢快、活泼诙谐、粗犷、喜庆的节日气氛。
管子：双名风管、头管等，是古代龟兹（今
《小毛驴》钢琴谱
《小毛驴》钢琴谱
《小毛驴》这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼，有着浓郁的民族特点，歌词具有一定的情节*。
下面是《小毛驴》钢琴谱，希望大家喜欢。
歌词
我有一只小毛驴我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗拉拉拉拉我摔了一身泥
我有一双小皮鞭，我从来也不洗。
有一天我心血来潮，拿它去河边洗。
你手里拿着大刷子，我用力用力洗。
不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。
教学目标
1.学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。
2.用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程，让学生自然、轻快乐中完成授课内容，让每个学生都动起来
教学重点
边唱歌曲边表演，侧重点是想象力和律动。
小毛驴简谱钢琴谱 简谱双手数字完整版原版
Little Donkey
小毛驴
1=C24=120
1
11
3
.
1
.
3
(1)
5
555
.
3
.
5
6
66
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1
.4.65.
3
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5
4
44
6
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2
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4
(5)
33
33
.
1
.
3
222
2
.
2
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5
5.5
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2
.
5
11
1
3.1.3(9)5
555
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3
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5
666
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1
.4.65.
3
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5
444
6.2.4(13)3
333
.1.32223.
2.51.1
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