现代汉语和语言学理论考试大纲
现代汉语考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 837 现代汉语适用专业: 050102语言学及应用语言学、050103汉语言文字学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞各部分内容所占分值为：第一部分绪论约5分第二部分语音约25分第三部分文字约10分第四部分词汇约20分第五部分语法约70分第六部分修辞约 20分。
（四）试卷题型结构判断正误并改错题（概念理解题）：15小题，每小题3分，共45分名词解释题（概念题）：5小题，每小题3分，共15分简答题（简述题）： 5小题，每小题6分，共30分分析论述题（综合题）：5小题，每小题12分，共60分二、考查目标（复习要求）《现代汉语》是大学本科中国语言文学专业的一门重要的专业主干课，从语音、文字、词汇、语法和修辞各方面全面介绍现代汉语的基本知识和基础理论的一门学科。
全日制攻读硕士学位研究生入学考试现代汉语科目考试内容包括语音、文字、词汇、语法与修辞等基本内容，要求考生熟练掌握现代汉语的基本概念、基础理论以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要第一章绪论现代汉语。
现代汉民族共同语。
现代汉语方言。
现代汉语的特点。
新时期语言文字工作的方针和任务。
现代汉语规范化的内容。
第二章语音语音的性质。
语音单位。
汉语拼音方案。
国际音标。
声母韵母的分类、辨证。
押韵。
声调。
音节的结构。
音节的拼读和拼写。
声母和韵母的配合关系。
音变现象的内容与规律。
语调的主要内容。
语音规范化。
第三章文字汉字的性质、特点和作用。
汉字形体的演变。
汉字的结构。
汉字的造字法。
汉字的标准化。
规范汉字的含义。
语言学概论课程考试大纲
《语言学概论》课程考试大纲第一部课程大体信息1、课程名称：语言学概论2、课程性质：本科专业必修课3、周学时/学分：2/24、讲课对象：汉语言文学专业本科二年级学生五、考核方式：期末考试六、成绩评定方式：期末考试卷面成绩占总成绩的80%，平时作业占20%第二部份考核内容一、绪论（一）大体要求熟悉语言学概论课程的性质和语言学的研究对象、大体任务，初步了解语言学的研究方式、大体分类和主要流派，和语言学的学科地位。
（二）考试内容一、普通语言学的含义和主要研究领域；二、应用语言学的性质和主要研究领域；3、古代哲学家对语言的研究；4、古代的语言本体研究；五、历史比较语言学的产生；六、普通语言学的产生；7、索绪尔的主要贡献；八、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生；九、语言学和文学的关系；10、语言学在历史学和考古学中的应用；1一、语言学研究在语言计划中的作用；1二、语言学研究与计算机科学。
（三）知识点一、语言学；二、普通语言学；3、理论语言学；4、应用语言学；五、传统语言学；六、结构主义语言学。
二、语言（一）大体要求理解语言的含义；熟悉语言的性质；初步熟悉组合关系和聚合关系；熟悉语言的社会功能，理解语言是人类最重要的交际工具和在社会生活中的重要作用，和语言作为一种特殊社会现象的内涵，了解语言与思维的关系。
（二）考试内容一、语言和言语的区别；二、任何符号，包括语言符号都是形式和意义的统一体；3、语言符号的强制性；4、语言符号的可变性；五、语言是一个系统；六、语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的；7、语言是系统具有相对的封锁性和自主性；八、语言系统的层次性；九、组合关系的含义；10、聚合关系的含义；1一、组合关系和聚合关系的关系。
（三）知识点语言、言语、语言符号、组合关系、聚合关系、语言的层级性、二重性、强制性三、语音大体要求通过本章的学习，理解语音的各类性质，了解描述元音和辅音发音特征的方式，理解音位学的大体理论和音位分析的大体原则并能够运用，了解音位组合和韵律特征的大体形式，提高熟悉语音现象的能力。
《语言学概论》与《现代汉语》名词解释(考研与期末考试都适用哦~~)
《语言学概论》与《现在汉语》名词解释汉语：（狭义）汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
（广义）汉语既有多种方言，也有民族共同语。
现代汉语（即普通话）：指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语：又叫“通语”，就是一个民族全体成员通用的语言。
方言：方言是语言的变体，是民族语言的地域分支，是局部地区的人们使用的语言，是从属于民族共同语的语言低级形式，并不是与普通话并立的独立形式。
次方言：由于在同一方言内部仍存在有语言分歧现象，常常把一种大方言再分列若干方言片，又称次方言。
地点方言：次方言下再分成一些小的方言点称作“土语”，也即“地点方言”。
地域方言（方言）：是全民语言在不同地域上的分支。
社会方言：社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异。
基础方言：一种语言的共同语是在某一方言的基础上形成的。
这种作为共同语的基础的方言称为基础方言。
如汉民族共同语以北方方言为基础。
阶级方言：不同阶级所拥有的自己特殊的社会方言，主要表现在各阶级所用的一些特殊用语以及对一些词语的特殊理解上。
亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，叫亲属语言。
如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。
社会变体：不同社会集团的言语表达方式上的差异叫社会变体，是言语社团的一种标志。
风格变体：语言因适用场合的不同而表现出不同的变异。
母语（即原始基础语或基础语）：类似原始汉藏语那样的语言。
子语：类似汉语、藏语那样的语言。
汉语和藏语是原始汉藏语在不同地域上的延续。
语言的谱系分类：根据语言的亲属关系对语言嗦作的分类叫谱系分类；按亲属关系的亲疏远近分为语族、语支、语群。
国语：一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际工具，这就是所谓的“国语”（与“国语运动”的“国语”不同）。
（民族交际语：在多民族的国家里，各民族间共同使用的语言。
809语言学与现代汉语考试大纲
809语言学与现代汉语考试大纲注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。
主要考察知识点：现代汉语部分基本要求：掌握本门课程的基本概念；了解和掌握一些相关现象或内容之间的关系；结合实际能运用所学理论方法分析具体语言问题。
主要考察知识点：一、绪论语言的本质和功能、语言学流派、语言的结构类型和普遍特征、亲属语言与谱系分类语言的演变（语言演变的原因和特点）语言的分化和接触：语言分化的结果、语言接触的五种类型。
语言系统自身的发展。
现代汉语、共同语和方言、现代汉语的特点、现代汉语规范化。
二、语音语音学部分（语音的物理属性和语音的生理属性）：语音四要素、音素、元音和辅音、发音部位和发音方法、舌面元音、《汉语拼音方案》、元音和辅音的区别、元音和辅音的发音原理、声母和韵母、声调、调值和调类、音节的结构分析、声韵配合规律、各种音变（轻声、儿化、啊的变读等）。
三、文字世界文字的分类和特点、发展与传播汉字、汉字的性质、汉字的构造、汉字的形体、汉字的整理和标准化。
四、词汇词、词汇、语素/字和词的关系、词的构成方式、词义的性质和构成、语境与词义，义素义项、语义场、同义词、反义词、词义的演变、词义的聚合、基本词汇与一般词汇、方言词、外来词、古语词、熟语、词汇的发展变化与规范词汇和词义的演变五、语法语法、语法单位、语法的性质、词类及其划分标准，不同词类的区别、词的兼类与活用，短语及其类型、多义短语、句子成分、句类、句型、连谓句、兼语句、存现句、把字句、被字句、疑问句、祈使句、感叹句、陈述句、句子的分析方法（成分分析法、层次分析法）、句子结构的常见问题、复句、单句和复句的区分、复句的类型、多重复句的分析、句群、复句与句群的关系。
语法的演变六、修辞修辞、常见辞格、修辞与语境、修辞与语音/词汇/语法的关系、句式的选择、常见辞格的关系（如比喻和比拟、对偶和对比）、辞格的综合运用语言学部分基本要求：掌握本门课程的基本概念；了解和掌握一些相关现象或内容之间的关系；结合实际能运用所学理论方法分析具体语言问题。
语言学概论和现代汉语
《语言学概论和现代汉语》考试大纲一、考试目的和要求本课程涵盖汉语言文学专业本科阶段“现代汉语”和“语言学概论”的主要内容，是汉语言文学专业的核心课程，也是汉语言文字学专业学生必须掌握的基础性课程。
考试目的：测试学生运用语言理论分析和解决语言问题的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。
考试要求：全面系统掌握现代汉语与语言学概论基本概念、基本理论、基本方法等基础知识，具有分析和解决语言文字实际问题的基本能力和综合素质。
二、参考书目（一）《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，1997年。
（二）《现代汉语》（增订版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2002年。
三、考试方式和时间考试方式为笔试，考试时间为三个小时。
四、试卷结构（一）试卷总分150分；（二）语言学概论和现代汉语各占50%；（三）考试题型：简答20%，论析80%。
《古代汉语》考试大纲一、考试目的和要求古代汉语是汉语言文学专业的核心课程，也是汉语言文字学专业学生必须掌握的基础性课程。
考试目的：在于测试学生对古汉语文字、音韵、词汇、语法、古注、诗律等基楚知识的理解和掌握程度，以及阅读和分析古典文献的能力和水平，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。
考试要求：系统掌握古代汉语基础理论，具有较好的文字、音韵、训诂功底，理论联系实际，能分析和解决古汉语阅读中遇到的有关问题。
王力教材的重点是第一、二册的全部文选和通论，第三册通论“古书的句读”、第四册通论“诗律（上）（下）”等。
二、参考书目《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局，1999年。
三、考试方式和时间考试方式为笔试，考试时间为三个小时。
四、试卷结构（一）试卷总分150分；（二）释词、简答40％，标点、论析60％。
语言学：现代汉语考试资料
语言学：现代汉语考试资料1、多选按“阴、阳、上、去”声调排列的成语是（）A、心明眼亮B、光明磊落C、胸怀广阔D、钻研马列E、坚持努力正确答案：A, B, C, D, E2、名词解释汉字的内部结构（江南博哥）正确答案：指一般所说的结构方式或造字法，是构造字形以记录汉语的方式、方法。
3、名词解释现代汉语正确答案：指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4、填空题《中原音韵》有（）个韵部，（）个韵母。
正确答案：19；465、填空题普通话音节结构最齐全的包括（）、（）、（）、（）、（）五个部分，至少包括（）和（）两个部分。
正确答案：声母、韵头、韵腹、韵尾、声调、韵腹、声调6、填空题文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。
人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。
正确答案：书写符号；辅助性交际工具；时间和空间；交际职能7、单选普通话里最长的音节是（）A、三个音素B、四个音素C、五个音素正确答案：B8、单选普通话中，只能作声母，不能作韵尾的辅音音位有（）A、1B、3C、20D、22正确答案：C9、单选下列成语的构造与众不同的一个是（）A、老奸巨猾B、喜怒哀乐C、颠沛流离D、魑魅魍魉正确答案：A10、单选“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）A、昏暗B、暗淡C、模糊D、黝黑正确答案：A11、单选关于虚词，下列说法正确的是（）A.虚词不能充任主语B.虚词绝大部分是自由的C.绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D.虚词是开放类，实词是封闭类正确答案：A12、填空题汉字的构造单位有两级：（）和（）。
正确答案：笔画；偏旁13、判断题语气的表达主要依靠语气词。
正确答案：错14、填空题zh、ch、sh、r、的发音共同点是（）。
正确答案：都是舌尖后音15、判断题发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。
现代汉语与语言学概论(132)
语言学概论第三次作业第四章语法一、概念解释（10分，每小题2分）1．词类词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。
2．语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。
4．复合词复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。
5．语法范畴语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。
二、填空（25分，每空1分）1．（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。
3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）。
4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。
注意：有些同学解题答案是单纯词、合成词，这两个概念是从结构角度划分出来的单位。
5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。
6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如“学习”中的两个语素是（词根），“being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。
7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。
9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫作（派生构词法），或叫（附加法）。
10．（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。
11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。
12．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。
13．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。
语言学概论和现代汉语
语⾔学概论和现代汉语《语⾔学概论和现代汉语》考试⼤纲⼀、考试⽬的和要求本课程涵盖汉语⾔⽂学专业本科阶段“现代汉语”和“语⾔学概论”的主要内容，是汉语⾔⽂学专业的核⼼课程，也是汉语⾔⽂字学专业学⽣必须掌握的基础性课程。
考试⽬的：测试学⽣运⽤语⾔理论分析和解决语⾔问题的基本能⼒，并由此判断学⽣是否具有进⼀步深造的基本素质和培养潜⼒。
考试要求：全⾯系统掌握现代汉语与语⾔学概论基本概念、基本理论、基本⽅法等基础知识，具有分析和解决语⾔⽂字实际问题的基本能⼒和综合素质。
⼆、参考书⽬（⼀）《语⾔学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京⼤学出版社，1997年。
（⼆）《现代汉语》（增订版），黄伯荣、廖序东主编，⾼等教育出版社，2002年。
三、考试⽅式和时间考试⽅式为笔试，考试时间为三个⼩时。
四、试卷结构（⼀）试卷总分150分；（⼆）语⾔学概论和现代汉语各占50%；（三）考试题型：简答20%，论析80%。
《古代汉语》考试⼤纲⼀、考试⽬的和要求古代汉语是汉语⾔⽂学专业的核⼼课程，也是汉语⾔⽂字学专业学⽣必须掌握的基础性课程。
考试⽬的：在于测试学⽣对古汉语⽂字、⾳韵、词汇、语法、古注、诗律等基楚知识的理解和掌握程度，以及阅读和分析古典⽂献的能⼒和⽔平，并由此判断学⽣是否具有进⼀步深造的基本素质和培养潜⼒。
考试要求：系统掌握古代汉语基础理论，具有较好的⽂字、⾳韵、训诂功底，理论联系实际，能分析和解决古汉语阅读中遇到的有关问题。
王⼒教材的重点是第⼀、⼆册的全部⽂选和通论，第三册通论“古书的句读”、第四册通论“诗律（上）（下）”等。
⼆、参考书⽬《古代汉语》（校订重排本），王⼒主编，中华书局，1999年。
三、考试⽅式和时间考试⽅式为笔试，考试时间为三个⼩时。
四、试卷结构（⼀）试卷总分150分；（⼆）释词、简答40％，标点、论析60％。
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现代汉语和语言学理论（）考试大纲一、考试性质
现代汉语和语言学理论考试是汉语言文字学硕士生入学考试科目之一，由招生院校自行命题。
本考试大纲的制定力求反映汉语言文字学专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
考试内容包括现代汉语、语言学概论两门基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决现代汉语及语言学基础性实际问题。
二、评价目标
()要求考生系统掌握现代汉语、语言学概论的基础知识、基本概念和基本理论。
()要求考生能运用现代汉语的基本理论和分析方法来分析和解决现代汉语的基础性实际问题。
()要求考生能够运用语言学概论的基本理论分析基础性语言问题。
三、考试内容
现代汉语和语言学理论考试由“现代汉语”和“语言学理论”两部分组成。
（一）现代汉语
现代汉语部分测试以下内容：
.现代汉语语音
.现代汉语词汇
.现代汉语语法
（二）语言学理论
语言学理论部分主要测试以下内容：
.语言的本质特征、功能
.语言学的基本概念
.语音、词汇、句法与语义，包括这个层次和方面相关研究的重要概念、理论
.语言发展与变化的原因、表现、特点
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试卷和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为分。
其中现代汉语分左右，语言学理论分左右。
（四）试卷题型比例
现代汉语分
操作题题（内含若干个小题），共分
论述题题，分
语言学理论分
分析题题（内含若干个小题），共分
简答题题，每小题分，共分
论述题题，分
五、样卷（见附件一）
附件一：全日制汉语言文字学硕士研究生入学考试现代汉语和语言学理论考试样卷及参考答案
全日制汉语言文字学硕士研究生入学考试
现代汉语和语言学理论考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为分钟。
一、操作题（共分）
．按“四呼”给下列汉字归类：（分）
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
．按下列要求分析“白色的石子路像一条奔流的小溪”：（分）
（）包含几个音节、几个语素、几个词？
（）分析每个合成词的结构类型。
．用层次分析法分析下列短语的层次和结构关系（分）
（）在一片绿色背景中显得分外好看
（）厂长批评小李的意见不正确
（）希望在人民中间加强法制教育
二、分析题（每小题分，共分）
．举例分析下列五对语音特征在英语中能否成为区别特征（分）（）清:浊（）高:低（）送气:不送气
（4）双唇:唇齿（）长:短
．请从语用角度分析汉语“我是昨天来的”中的“是……的”和英语“”中的“…………”这两种句法形式的共同点（分）
．有一个学生问一位天文学家：“听了您的报告，我知道了人们如何测定星
辰之间的距离，如何计算出这些星辰的重量，但请您告诉我，人们是如何知道这
些星辰的名称的呢？”请从语言符号的角度分析这个学生所提问题的不当之处。
（分）
三、简答题（每小题分，共分）
. 英语的的和的有什么相同点和不同点？（分）
．什么叫超音段音位？语言中有哪些超音段音位？从汉语和你学过的外语
中举例说明。
（分）
．北京年轻的姑娘在发、、的时候往往舌位偏前，带有明显的舌尖作
用，中老年妇女以及各个年龄的男性却没有这种现象，因此有人说一听大姑娘们
这么发音的时候就觉得别扭、不怎么爱听。
请用你学过的语言学理论解释这种现
象。
（分）。
四、论述题（共分）
. 举例说明汉语最主要的语法手段。
（分）
．根据以下语料，谈谈修辞与语境的关系（分）
我家窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。
……
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出
粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。
又过了些日子，忽然就
挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅
膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清
晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。
（张抗抗《窗前的树》）
全日制汉语言文字学硕士研究生入学考试
现代汉语和语言学理论考试试卷（样卷）参考答案
一、操作题（共分）
．按“四呼”给下列汉字归类：（分，每两个字分）
开口呼：子、师、采、只、在、此、山、深、知
齐齿呼：下、言、药
合口呼：松、问、童、中、不、处
撮口呼：去、云
．按下列要求分析“白色的石子路像一条奔流的小溪”：（分）
（1）包含几个音节、个语素、个词。
（需写出具体的音节、语素、词） （）分析每个合成词的结构类型。
偏正：白色 石子路 奔流
．用层次分析法分析下列短语的层次和结构关系（分）
（）在一片绿色背景中显得分外好看 （分）
（）厂长批评小李的意见不正确 （分） 厂长批评小李的意见不正确 （）希望在人民中间加强法制教育（分）
定 中 动 宾 状 介
词 动 宾 定 中 中
二、分析题（共分，每小题分） . 举例分析下列五对语音特征在英语中能否成为区别特征（分）
（）清:浊 （）高:低 （）送气:不送气 （）双唇:唇齿 （）长:短 答：（）“清:浊”在英语里能成为辅音的区别特征；（）“高:低”在英语里状
词 中 介 动 宾 状 中 方 位 定 中 定 中 数 量 主 谓
动
宾 主 谓 定 中 中 状 定 动 宾
中 主 谓 中
主 谓 状
能成为元音的区别性特征；（）“送气:不送气”在英语中不能成为辅音区别特征；（）“双唇:唇齿”在英语里能成为辅音的区别特征；（）“长:短”在英语里能成为区别性特征，这属于非音质音位中音长的不同。
提示：需结合例子具体分析。
. 请从语用角度分析汉语“我是昨天来的”中的“是……的”和英语“”中的“…………”这两种句法形式的共同点（分）
提示：以上汉语中的“是……的”和英语中的“…………”都是标示焦点的句法形式（需结合例句分析英汉语的标示焦点的句法形式）
. 有一个学生问一位天文学家：“听了您的报告，我知道了人们如何测定星辰之间的距离，如何计算出这些星辰的重量，但请您告诉我，人们是如何知道这些星辰的名称的呢？”请从语言符号的角度分析这个学生所提问题的不当之处。
（分）
提示：需从音义结合的任意性角度回答。
三、简答题（共分）
.英语的的和的有什么相同点和不同点？（分）
答：以上所说的“”和“”都属于词缀语素，都只能粘附在词根语素上，本身不能单独构成词，且总是粘附在词根后面，均可称之为后缀。
但“”和“”从功能上说则是属于不同的词缀，“”属于派生词缀，“”属于屈折词缀。
（接下来结合例子分析派生词缀和屈折词缀的同和异）
.什么叫超音段音位？语言中有哪些超音段音位？从汉语和你学过的外语中举例说明。
（分）
答：指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。
这些非音质音位是附加在音段（音质音位）上面的，又称为超音段音位。
常见的有调位、重位（势位）、时位等。
汉语中，由音高构成的调位是非常重要的非音质音位。
因为这是一种具有辨义作用的音高构成的功能差别单位。
重位和时位是英语中具有辨义作用的功能差别单位。
举例略。
. 北京年轻的姑娘在发、、的时候往往舌位偏前，带有明显的舌尖作用，中老年妇女以及各个年龄的男性却没有这种现象，因此一听大姑娘们这么发音的时候就觉得别扭、不怎么爱听。
请用你学过的语言学理论解释这种现象。
（分）提示：需要从社会方言角度回答。
四、论述题：（共分）
. 举例说明汉语最主要的语法手段。
（分）
提示：需要结合例子从词法手段和句法手段分别说明汉语最主要的语法书。