高三物理实验题(附答案)

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高三物理电磁学实验试题答案及解析

高三物理电磁学实验试题答案及解析

高三物理电磁学实验试题答案及解析1.(6分)如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连。

①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电。

上移其中一极板,可观察到静电计指针偏转角_________(选填“变大”、“变小”、“不变”,下同);当在两板间插入电介质时,静电计指针偏转角将_________。

②关于本实验使用的静电计,以下说法正确的有______A.该静电计可以用电压表替代B.该静电计可以用电流表替代C.使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D.使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况【答案】(1)①变大;变小② C【解析】①上移其中一极板,极板正对面积减小,电容减小,而电容器的电量不变,由分析可知,板间电压增大,则静电计指针偏转角变大.当在两板间插入电介质时,电容增大,电容器的电量不变,由分析可知,板间电压减小,静电计指针偏转角将变小.②静电计测量电容器的电压,但不能用电压表代替,因为电压表必须有电流通过,才有示数,更不能用电流表代替.故C正确.【考点】研究平行板电容器2.在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中,备有下列器材:A.干电池(电动势约为1.5V,内阻小于1.5)B.电流表G(满偏电流2mA,内阻10)C.电流表A(0~0.6A,内阻约0.1)D.滑动变阻器R1(0~20,10A)E.滑动变阻器R2(0~500,1A)F.定值电阻R3=990G.开关、导线若干⑴为方便且能较准确地进行测量,应选用滑动变阻器(填写序号);⑵请在下面所给的方框内画出利用本题提供的器材所设计的测量电池电动势和内阻的实验电路原理图;⑶某同学根据他设计的实验测出了六组I1(电流表G的示数)和I2(电流表A的示数),请在下图的坐标纸上作出I1和I2的关系图线;序号123456⑷根据图线可得,被测电池的电动势为 V,内阻为。

2021届高三物理二轮复习实验部分力学实验专题(含解析)

2021届高三物理二轮复习实验部分力学实验专题(含解析)

力学实验专题一、实验题(本大题共16小题,共144.0分)1.在“探究求合力的方法”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。

实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法是正确的是______。

A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉即可C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是______。

A.两细绳必须等长B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧测力计同时拉细绳时,两弹簧测力计示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些(3)甲、乙两位同学在实验中得到如图所示的实验结果,若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力,F′表示F1和F2的等效力,则可以判断______(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的。

(4)由于实验室器材不足,小黄做实验时,只拿到了一个示数准确的弹簧测力计。

小黄很想做实验,于是他在实验室的角落中,找到了另一个弹簧测力计,但不知示数是否准确。

请你帮助小黄,设计一个尽可能简单、方便的实验...........,验证新找到的弹簧测力计是否准确。

你可以使用实验室中的常见器材。

请简要地写出.....实验思路:______。

2.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图甲所示,则由图线可知:(1)弹簧的劲度系数为_______N/m。

(2)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,两位同学分别设计了如图乙、丙所示的两种方案。

①为了用某一弹簧测力计的示数表示两木块A和B之间的滑动摩擦力的大小,你认为方案_______(填“乙”或“丙”)更合理。

高三物理光的干涉试题答案及解析

高三物理光的干涉试题答案及解析

高三物理光的干涉试题答案及解析1.把双缝干涉实验装置放在折射率为n的水中,两缝间距离为d,双缝到屏的距离为 D(D>>d),所用单色光在真空中的波长为λ,则屏上干涉条纹中相邻的明纹间的距离为_________【答案】λD/(nd)【解析】光在水中的波长为:,根据条纹间距的表达式:【考点】双缝干涉;光的折射定律。

2.用绿光做双缝干涉实验,在光屏上呈现出绿、暗相间的条纹,相邻两条绿条纹间的距离为。

下列说法中正确的有A.如果增大单缝到双缝间的距离,将增大B.如果增大双缝之间的距离,将增大C.如果增大双缝到光屏之间的距离,将增大D.如果减小双缝的每条缝的宽度,而不改变双缝间的距离,将增大【答案】C【解析】公式中表���双缝到屏的距离,d表示双缝之间的距离。

因此与单缝到双缝间的距离无关,于缝本身的宽度也无关。

本题选C。

3.平行光通过小孔得到的衍射图样和泊松亮斑比较,下列说法中正确的有A.在衍射图样的中心都是亮斑B.泊松亮斑中心亮点周围的暗环较宽C.小孔衍射的衍射图样的中心是暗斑,泊松亮斑图样的中心是亮斑D.小孔衍射的衍射图样中亮、暗条纹间的间距是均匀的,泊松亮斑图样中亮、暗条纹间的间距是不均匀的【答案】AB【解析】从课本上的图片可以看出:A、B选项是正确的,C、D选项是错误的。

衍射图样的中心都是亮斑,衍射图样的亮暗条纹间距是非均匀的。

4.(1)用双缝干涉测光的波长。

实验装置如下图a所示,已知单缝与双缝的距离L1=60mm,双缝与屏的距离L2=700mm,单缝宽d1=0.10mm,双缝间距d2=0.25mm。

用测量头来测量光屏上干涉亮条纹中心的距离。

测量头由分划板、目镜、手轮等构成,转动手轮,使分划板左右移动,让分划板的中心刻度对准屏上亮纹的中心,(如下图b所示),记下此时手轮的读数,转动测量头,使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心,记下此时手轮上的刻度。

①分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时,手轮上的读数如下图c所示,则对准第1条时读数x1=-----________mm,对准第4条时读数x2=-----________mm,相邻两条亮纹间的距离Δx=________mm。

(浙江选考)高考物理二轮复习 专题06 实验:探究加速度与力、质量的关系试题(含解析)-人教版高三全

(浙江选考)高考物理二轮复习 专题06 实验:探究加速度与力、质量的关系试题(含解析)-人教版高三全

实验:探究加速度与力、质量的关系1.实验原理〔见实验原理图〕〔1〕保持质量不变,探究加速度跟合外力的关系. 〔2〕保持合外力不变,探究加速度与质量的关系. 〔3〕作出a -F 图象和a -1m图象,确定其关系.2.实验器材小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺. 3.实验步骤〔1〕用天平测出小车和盛有砝码的小盘的质量m 和m′,把数据记录在表格中; 〔2〕把实验器材安装好,平衡摩擦力;〔3〕在小盘里放入适量的砝码,把砝码和小盘的质量m′记录在表格中; 〔4〕保持小车的质量不变,改变砝码的质量,按上面步骤再做5次实验; 〔5〕算出每条纸带对应的加速度的值并记录在表格中;〔6〕用纵坐标表示加速度a ,横坐标表示合外力,即砝码和小盘的总重力m′g,根据实验数据在坐标平面上描出相应的点,作图线;〔7〕用纵坐标表示加速度a ,横坐标表示小车质量的倒数,在坐标系中根据实验数据描出相应的点并作图线。

4.数据处理〔1〕利用Δx =aT 2与逐差法求a .〔2〕以a 为纵坐标,F 为横坐标,根据各组数据描点,如果这些点在一条过原点的直线上,说明a 与F 成正比.〔3〕以a 为纵坐标,1m为横坐标,描点、连线,如果该线为过原点的直线,就能判定a 与m 成反比.1.须知事项〔1〕平衡摩擦力:适当垫高木板的右端,使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力.在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动.〔2〕不重复平衡摩擦力.〔3〕实验条件:m≫m′.〔4〕一先一后一按:改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车,且应在小车到达滑轮前按住小车.2.误差分析〔1〕因实验原理不完善引起的误差:本实验用小盘和砝码的总重力m′g代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力.〔2〕摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.1.用如图甲所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系实验中,将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上,实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连,小车与纸带相连,打点计时器所用交流电的频率为f=50 Hz.平衡摩擦力后,在保持实验小车质量不变的情况下,放开砂桶,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度为;改变砂桶中沙子的质量,重复实验三次.〔1〕在验证“质量一定,加速度与合外力的关系〞时,某学生根据实验数据作出了如图乙所示的图象,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象,产生这两种现象的原因可能有_____.A.木板右端垫起的高度过小〔即平衡摩擦力不足〕B.木板右端垫起的高度过大〔即平衡摩擦力过度〕C.砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量〔即〕D.砂桶和沙子的总质量未远小于小车和砝码的总质量.〔2〕实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示,图中、、、、、、为相邻的计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出,如此小车运动的加速度=_____.〔结果保存3位有效数字〕〔3〕小车质量一定,改变砂桶中沙子的质量,砂桶和沙子的总质量为,根据实验数据描绘出的小车加速度与砂桶和沙子的总质量之间的关系图象如图丁所示,如此小车的质量_____.〔g=10m/s2〕【答案】〔1〕BD 〔2〕2.00 〔3〕 0.4〔2〕相邻两计数点间还有4个点未画出,如此两计数点间时间间隔小车运动的加速度〔3〕设绳子拉力为,对砂桶和沙子受力分析,由牛顿第二定律可得:对小车和砝码受力分析,由牛顿第二定律可得:联立解得:,整理得:由关系图象可得:,解得:。

高三物理原子核的天然衰变试题答案及解析

高三物理原子核的天然衰变试题答案及解析

高三物理原子核的天然衰变试题答案及解析1.氡222是一种天然放射性气体,被吸入后,会对人的呼吸系统造成辐射损伤。

它是世界卫生组织公布的主要环境致癌物质之一。

其衰变方程是→+。

已知的半衰期约为 3.8天,则约经过天,16g的衰变后还剩1g。

【答案】,15.2【解析】根据衰变过程中,质量数与电荷数守恒可知,该衰变过程中,所释放的粒子的质量数为A=222-218=4,电荷数为Z=86-84=2,所以该粒子为,根据半衰期公式有:m=,代入数据解得:t=4τ=15.2天m【考点】本题主要考查了核反应中质量数与电荷数守恒、半衰期公式的应用问题,属于中档偏低题。

2.碘131的半衰期约为8天,若某药物含有质量为的碘131,经过32天后,该药物中碘131的含量大约还有A.B.C.D.【答案】C【解析】放射性物质发生衰变时,由原子核的衰变公式,其中为半衰期的次数,解得,故选C.【考点】本题考查了原子核的衰变规律、半衰期的计算.3.核可以通过衰变产生粒子,下列说法中正确的有( )A.式中x=90、y=234,由此可推得所有的衰变均满足电荷数和质子数守恒B.核的比结合能比核的大C.1.0×1024个核经过两个半衰期后还剩1.0×106个D.若核原来是静止的,则衰变后瞬间核和粒子的速度方向有可能相同【答案】B【解析】因为所有的衰变均满足电荷数与质量数守恒,故可推得式中x=90、y=234,所以A错误;该衰变发反应释放能量,故核的比结合能比核的大,所以B正确;半衰期是大量的统计规律,少量的核衰变,不满足,所以C错误;由于核反应满足动量守恒,反应前总动量为零,故反应后核和粒子的总动量也为零,故速度方向相反,所以D错误。

【考点】本题考查原子核的衰变4.(6分)下列说法正确的是。

(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。

每选错一个扣3分,最低得分为0分)A.汤姆孙通过对阴极射线的研究,发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的B.卢瑟福用α粒子轰击氮原子核,发现了质子,实现了人类第一次原子核的人工转变C.氡的半衰期为3.8天,若取4个氡原子核,经7. 6天后就一定剩下一个原子核D.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子而产生的E.玻尔建立了量子理论,成功解释了各种原子发光现象【答案】ABD【解析】汤姆孙通过对阴极射线的研究,发现了电子,从而揭示了原子是可分的,有复杂的结构,A正确;卢瑟福发现了质子,是通过α粒子轰击氮原子核,,实现了人类第一次原子核的人工转变,B正确;半衰期是对大量原子核的一个统计规律,对于少量的原子不成立,C错误;β衰变所释放的电子是原子核内的一个中子转化成一个质子和一个电子而产生的,D正确;爱因斯坦提出了光的量子化,玻尔建立玻尔理论成功解释了氢原子发光的现象,E错误。

实验题01测定匀变速直线运动的加速度(解析版)-备战2020高考物理满分卷题型专练

实验题01测定匀变速直线运动的加速度(解析版)-备战2020高考物理满分卷题型专练

实验题01匀变速直线运动的加速度时间:50分钟 满分:100分1.(4分)(2020·广西壮族自治区柳州高级中学高三月考)某同学用打点计时器测量做匀变速直线运动的物体的加速度,电源频率50Hz f =,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,如图所示,A 、B 、C 、D 是纸带上选取的连续4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:16.6mm A s =、126.5mm B s =、624.5mm D s =。

若不再做实验,仅由以上信息推知:(1)打点计时器在纸带上打下C 点时物体的速度大小为__________m/s (取2位有效数字);(2)物体的加速度大小为__________(用s A 、s B 、s D 和f 表示)。

【答案】2.5()23275D B A s s s f -+ 【解析】【分析】【详解】(1)[1]C 点的瞬时速度等于BD 段的平均速度,则 0.1s T =3(624.5126.5)10m/s 2.5m/s 20.2BD C s v T --⨯=== (2)[2]根据22CD AB s s aT -=2BC AB s s aT -=整理可得223BD AB s s aT -=由于5T f=BD D B s s s =-AB B A s s s =-则()222332537D A B D B A s s s a T s s s f +-==-+ 2.(6分)(2020·湖南省高三)图甲为在气垫导轨上研究匀变速直线运动的示意图,滑块上装有宽度为d (很小)的遮光条,滑块在钩码作用下先后通过两个光电门,用光电计时器记录遮光条通过光电门1的时间△t 以及遮光条从光电门1运动到光电门2的时间t ,用刻度尺测出两个光电门之间的距离x .(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d ,示数如图乙,则d=_____cm ;(2)实验时,滑块从光电门1的右侧某处由静止释放,测得△t=50s ,则遮光条经过光电门1时的速度v=_____m/s ;(3)保持其它实验条件不变,只调节光电门2的位置,滑块每次都从同一位置由静止释放,记录几组x 及其对应的t ,作出x t﹣t 图象如图丙,其斜率为k ,则滑块加速度的大小a 与k 关系可表达为a=_____. 【答案】0.75 0.15 2k【解析】(1)主尺:0.7cm ,游标尺:对齐的是5,所以读数为:5×0.1mm=0.5mm=0.05cm ,故遮光条宽度d=0.75cm ,(2)滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度. 则滑块经过光电门时的速度为:230.7510/0.15/5010d v m s m s t --⨯===∆⨯ (3)据2t x v v t ==及122t t v v a =+⋅得x t t -图像的斜率2a k =,解得2a k =点睛:图象法处理数据时,要根据物理规律写出横纵坐标之间的关系式.结合图象的截距、斜率等求解.3.(8分)(2019·甘南藏族自治州合作第一中学高一期中)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点周期为0.02s 的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零刻度线跟“0”计数点对齐。

高三物理实验复习—探究加速度与物体受力、物体质量的关系

高三物理实验复习—探究加速度与物体受力、物体质量的关系

实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系习题选编1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中,下列做法中正确的是。

A.同时改变拉力F和小车质量m的大小B.先保持小车质量m不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系C.只改变拉力F的大小,小车质量m的大小始终保持不变D.只改变小车质量m的大小,拉力F的大小始终保持不变【答案】B2、下列有关物理思想方法说法正确的是。

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.重心概念的建立体现了理想化模型的思想C.根据速度定义式xvt=VVV,当Δt足够小时,xt∆∆就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,应用了极限思想方法D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时,采用了控制变量法【答案】CD3、探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示:(1)为了研究小车加速度与力、质量的关系应采用_____种科学研究方法。

A.控制变量法B.等效替代法(2)实验时,释放小车与接通电源的合理顺序是______。

A.先释放小车,再接通电源B.先接通电源,再释放小车(3)实验中,为了使小车运动时受到的合力等于细绳的拉力,必须完成的操作是______ 。

A.平衡摩擦力B.让小车从同一个位置开始运动【答案】A B A4、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置。

(1)下列说法中不正确的是____________.A.本实验应先平衡摩擦力B.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小C.在探究加速度与质量的关系时,作出1am-图象更容易直观地判断出二者间的关系D.无论m取什么值,细线对小车的拉力就是小车的合力(2)在探究加速度与力的关系时,若小车的质量M=0.5 kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m 的取值哪个比较合适________。

A.m1=0.4kg B.m2=0.01 kg C.m3=4kg D.m4=0.5kg(3)实验中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___ _____m/s2。

高三物理实验复习—验证动量守恒定律习题选编 含答案

高三物理实验复习—验证动量守恒定律习题选编 含答案

实验:验证动量守恒定律习题选编1、如图所示,用碰撞实验器可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系:先安装好实验装置,在水平面上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,在白纸上记录下重垂线所指的位置O。

接下来的实验步骤如下:步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在水平面上。

重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置P点;步骤2:把小球2放在斜槽末端B点,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞。

重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置M、N点;步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N到O点的距离,即OM、OP、ON的长度。

(1)对于上述实验操作,下列说法正确的是______。

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下B.斜槽轨道必须光滑C.小球1的质量应大于小球2的质量(2)上述实验除需测量OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有______。

A.B点距地面的高度hB.小球1和小球2的质量、C.小球1和小球2的半径r(3)当所测物理量满足表达式_______用实验所测物理量的字母表示时,即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。

如果还满足表达式_____用实验所测量物理量的字母表示时,即说明两球碰撞时无机械能损失。

【答案】AC B m1∙OP=m1∙OM+m2∙ON m1∙OP2=m1∙OM2+m2∙ON22、如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。

但是,可以通过仅测量__________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。

A.小球开始释放高度hB.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的射程(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m1多次从倾斜轨道上S 位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。

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高三物理实验题
实验题112.某同学对黑箱(见图1)中一个电学元件的伏安特性进行研究,通过正确测量,他发现该元件两端的电压U ab(U ab=U a-U b)与流过它的电流I之间的变化关系有如下规律①当-15V<U ab<0V时,I近似为零。

②当U ab≥0时,U ab和I的实验数据见下表:(1)图2中画出U ab≥0时该元件的伏安特性曲线。

(可用铅笔作图)
(2)根据上述实验事实,该元件具有的特性是。

(3)若将此黑箱接入图3电路中,并在该电路的cd两端输入如图4(甲)所示的方波电压信号u cd,请在图4(乙)中定性画出负载电阻R L上的电压信号u ef的波形。

实验题2:(2004上海高考)小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。

某同学为研究这一现象,用实验得到如下数据(I和U分别表示小灯泡上的电流和电压):
(1)在左下框中画出实验电路图。

可用的器材有:电压表、电流表。

滑线变阻器、(变化范围0-10Ω)、电源、小灯泡、电键、导线若干。

(2)在右图中画出小灯泡的U-I曲线。

(3)如果第15题实验中测得电动势是1.5V,内阻是2.0Ω。

问:将本题中的小灯泡接在该电池两端,小灯泡的实际功率是多少?(简要写出求解过程;若需作图,可直接画在第(2)小题的方格图中)
实验题3:(广东2004)图中R为已知电阻,R x为待测电阻,K1为单刀单掷开关,K2为单刀双掷开关,V为电压表(内阻极大),(E为电源(内阻不可忽略)。

现用图中电路测量电动势ε及电阻R x。

(1)写出操作步骤:
(2)由R及测得的量,可得ε= ,
R x= 。

实验题4:(天津2004)现有一块59C2型的小量程电流表G(表头),满偏电流为50μA,内阻约为80Ω~85Ω,把它改装成1mA,10mA的两量程电流表。

可供选择的器材有:
滑动变阻器R1,最大阻值20Ω;滑动变阻器R2,最大阻值100kΩ;
电阻箱R‘,最大阻值9999Ω;定值电阻R0,阻值1kΩ;
电池E1,电动势1.5V;电池E2,电动势3V;电池E3,电动势4.5V;(所有电池内阻均不计)
标准电流表A,满偏电流1.5mA;
单刀单掷开关S1和S2,单刀双掷开关S3,电阻丝及导线若干。

(1)采用如图1所示电路测量表头的内阻,为提高精确度,应选用
的滑动变阻器为;选用的电池为。

(2)将G改装成两量程电流表。

现有两种备选电路,示于图2和
图3。

图为合理电路,另一电路不合理的理由
是。

(3)将改装后的电流表与标准电流表逐格进行核对
(仅核对1mA量程),画出所用电路图,图中
待核对的电流表 来表示。

实验题5:(广西2004)
(1)用游标为50分度的卡尺(测量值可准确到0.02mm )测定某圆筒的内径为 mm 。

(2)图中E 为直流电源,R 为已知电阻,为理想电压表 ,其量程略大于电源电动势,K 1和K 2为开关。

现要利用图中电路测量电源的电动势E 和内阻r ,试写出主要实验步骤及结果表达式。

实验题6:(04年海淀一模)在“测金属丝的电阻率”的实验中,需要用刻度尺测出金属丝的长度l ,用螺旋测微器测出金属丝的直径d ,用电流表和电压表测出金属丝的电阻R x 。

(1)请写出测金属丝电阻率的表达式:ρ= (用上述测量量的字母表示)。

(2)若实验中测量金属丝的长度和直径时,刻度尺和螺旋测微器的示数如图6所示,则金属丝长度的测量值为l= cm ,金属丝直径的测量值为d = mm 。

(3)用电流表和电压表测金属丝的电阻时,由于电压表、电流表内阻的影响,不论使
用电流表内接法还是电流表外接法,都会产生系统误差。

按如图7所示的电路进行测量,可以消除由于电表内阻造成的系统误差。

利用该电路进行实验的主要操作过程是:
第一步:先将R 2的滑动头调到最左端,单刀双掷开关S 2向1闭合,闭合电键S 1,调节滑动变阻器R 1和R 2,使电压表和电流表的示数尽量大些(在不超过量程的情况下),读出此时电压表和电流表的示数U 1、I 1。

第二步:保持两滑动变阻器滑动头位置不变,将单刀双掷开关S 2向2闭合,读出此时电压表和电流表的示数U 2、I 2。

请写出由以上记录数据计算被测电阻R x 的表达式R x = 。

图7
S 1
S 2 V
A
R 1
R x
R 2
2 1
40
35 30 25 20
图6
0 1
2
cm
35
36
37
实验题7:(04年西城一模) (1)(5分) 用螺旋测微器测一金属丝的直径,示数如图1所示。

由图可读出金属丝的直径为 mm 。

(2)(13分)电源的输出功率P 跟外电路的电阻R 有关。

图2
是研究它们关系的实验电路。

为了便于进行实验和保护蓄电池E ,给蓄电池串联了一个定值电阻R 0,把它们一起看作电源(图中虚线框内部分),电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R 0之和。

图3中给出了实验所用的器材,请按照图2的电路将仪器连接成实验电路。

(电压表选3V 量程,电流表选0.6A 量程。


某同学在实验时测出了9组电流、电压的值。

根据U/I 算出了相应的外电阻R 。

根据UI 算出了相应的输出功率P 。

在图4的直角坐标系中描出了相应的9个点。

请你在图中画出P-R 关系图线。

根据图线可以得出电源输出功率的最大值P m = ,对应的外电阻R
= 。

A
V
R 0 E S
图2
R
5 10 15
0 45
图1 +
图3
A
0.6
3
V
3
15
- +
R
R 0
R /Ω
P /W
0.65 0.60 0.55
图4
0.70 0.75
0.80 0.85 ×
×
×
×
×
×
×
×
×
参考答案:
实验题1:(1) (2)单向导电性 (3)
实验题2:
(3)作出U=ε-Ir 图线,可得小灯泡工作电流为0.35A ,工作电压为0.80V ,因此小灯泡
实际功率为0.28W.
实验题3:
(1)①K 1断开,K 2接到a 端,记下电压表的读数U 1; ②K 2仍接到a 端,闭合K 1,记下电压表的读数U 2; ③K 1仍闭合,K 2接到b 端,记下电压表的读数U 3。

(2)U 1
R U U U 3
23
实验题4
(1)①R 2(或最大阻值100k Ω)
②E 3(或电动势4.5V ) (2)① 2
②图3电路在通电状态下,更换量程会造成两分流电阻都未并联在表头两端,以致流过表头的电流超过其满偏电流而损坏 (3)
实验题5:(1)54.14
(2)①将K 1闭合,K 2断开,记下电压表读数U 1。

②K 1、K 2均闭合,记下电压表读数U 2。

结果:电源电动势E =U 1
内阻R U U U r 2
2
1-=
实验题6:(1)πd 2R x /4l (4分),(2)36.47~36.50(4分),0.797~0.799(4分),(3)R x =2
2
11I U I U -(5分)
实验题7:(1)1.556 ± 0.002 (5分) (2)实物连线 (5分)
描P-R 关系图线 (4分)
得出P m 约:0.795 ~ 0.805W 都算对,没有单位不给分。

(2分) 得出R 约:4.6 ~ 5.4Ω都算对,没有单位不给分。

(2分)。

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