五官写作法
人物外貌描写写作指导
猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾坤 圈，脚踏风火轮，威风八面。
相貌是千差万别的，所以我们在 描写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画 面，而不要面闪的战 袍,头戴金冠,手持从东海 龙宫掠来的金箍棒,显出 一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种 天不怕、地不怕的精神。
进行外貌描写时要注意反 映出人物的性格特点。
我的同学强强，他胖乎乎的圆脸 上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽 闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝 石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。 在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮 帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘 的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞
人物片段描写
要求： • 选择一个大家都熟悉的人作为描
写对象 • 生动、形象地突出写作对象面部
特征 • 准确体现人物个性和内心世界
人物外貌描写 写作指导
人物外貌描写
写作指导
外貌描写：对人物外在特征 的描写。
外 容貌（面容长相，如五官等） 貌 身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
◆人物的外貌怎样写？
人物外貌描写四大招
描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一般先 写整体再写局部，局部描写 时按照从上到下的顺序。
猜猜他是谁?
(活泼、可爱、滑稽）
如果能适当用一些形容词、确 切的比喻和适当的夸张来写人 物会使人物更鲜明生动。
姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬 衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬 瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名 字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累 得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗 珠。
用丰子恺的写作手法写五官中的任何一个部位
用丰子恺的写作手法写五官中的任何一个部位
在每个人脸的上方，有一对双胞胎姐妹，她们是最忙碌的“劳模”，她们就是眼睛。
有人计算了眼睛每天的工作量，人每分钟大约要眨眼xx下，按每天醒xx小时计算，应该是每天共约xx次，这样的工作量是相当大了啊!
眼睛有如熠熠发光宝石一般珍贵，我十分爱惜她们，时时刻刻都想保护好她们。
模样普普通通的她们，既没有鼻子的挺拔身姿，也没有耳朵美丽的弧线，更没有嘴巴的伶俐，但是我们谁都离不开她。
日常生活里，看电视、骑自行车、打球、游泳、逛街。
每当我们想看看这美丽、精彩的世界时，我们就需要她们!她们一天到晚总要不停的开关“窗户”，让我们的心灵接收世间传递给我们的美好，她们每天只有九个小时不到的时间休息，所以她们也很脆弱，一不小心用眼不正确了，就可能出现近视、远视、弱视等病状，这样的话会给我们的日常生活带来不便。
这就是眼睛，一个脆弱但又任劳任怨“劳模!”。
五官写作法
五官写作法
五官写作法是指通过观察和描写一个人的五官特征来进行写作的方法。
下面是一种常用的五官写作法：
1. 眼睛：观察一个人的眼睛，可以描写其颜色、形状、大小等特征。
眼睛是心灵的窗户，可以通过眼神来揭示一个人的情感状态，如明亮、深邃、温柔、痛苦等。
2. 鼻子：观察一个人的鼻子，可以描写其高低、宽窄、鼻翼的大小等特征。
鼻子是面部的中心点，也是人体感官的一部分，可以通过描写鼻子的形状来表达一个人的气质和性格。
3. 嘴巴：观察一个人的嘴巴，可以描写其大小、厚薄、唇形等特征。
嘴巴是表达情感和交流的重要工具，可以通过描写嘴角的微笑、张开的程度、嘴唇的颜色等来表达一个人的情绪和性格。
4. 耳朵：观察一个人的耳朵，可以描写其大小、形状、耳垂的长短等特征。
耳朵是听觉的器官，也是表达情感的一部分，可以通过描写耳朵的形状和位置来表达一个人的敏感度和接受信息的能力。
5. 脸部轮廓：观察一个人的脸部轮廓，可以描写其脸型、颧骨的高低、下巴的形状等特征。
脸部轮廓是整个面部的基础，可以通过描写脸部轮廓的特征来表达一个人的外貌和气质。
通过观察和描写一个人的五官特征，可以更加生动地展现人物形象，
让读者对人物有更深入的了解和感受。
同时，也可以通过五官的描写来表达一个人的内心世界和情感状态，增强作品的感染力和艺术性。
写五官的作文200字
写五官的作文200字
五官是人体最重要的部位之一，它们包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。
五
官在我们的生活中扮演着非常重要的角色，让我们来看看它们各自的作用吧。
首先，眼睛是我们的窗户，通过它们我们可以看到美丽的世界。
眼睛不仅是我
们的视觉器官，还是我们表达情感的重要工具。
当我们高兴的时候，眼睛会放射出明亮的光芒；当我们伤心的时候，眼睛会流露出泪水。
其次，耳朵是我们的听觉器官，通过它们我们可以听到美妙的音乐，感受到动
人的声音。
耳朵也是我们交流的工具，通过它们我们可以和他人进行对话，分享彼此的心情和想法。
再次，鼻子是我们的嗅觉器官，通过它我们可以闻到花香、食物的香味和大自
然的清新空气。
鼻子还是我们的呼吸器官，通过它我们可以呼吸到新鲜的空气，保持身体的健康。
然后，嘴巴是我们的味觉器官，通过它我们可以品尝到各种美味的食物，享受
生活的乐趣。
嘴巴还是我们的语言器官，通过它我们可以说出自己的想法，表达自己的情感。
最后，皮肤是我们的触觉器官，通过它我们可以感受到温暖的阳光、清凉的风
和柔软的触感。
皮肤也是我们的保护屏障，它可以保护我们的身体免受外界的伤害。
总之，五官在我们的生活中扮演着非常重要的角色，它们让我们能够感知世界、交流情感、享受美食和保护身体。
让我们珍惜五官，好好保护它们，让它们为我们的生活增添色彩。
五官的作文
五官的作文关于五官的作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的关于五官的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于五官的作文1我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。
每个人的五官，都各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中算是比较漂亮的。
他是心灵之窗，对自己的工作总是兢兢业业、勤勤恳恳。
不仅能让主人看见千奇百怪的大千世界，还能使主人增长许多见识和知识。
但如果你不关心他，不爱护他，你就得带上眼镜。
耳朵的作用与眼睛不相上下。
我们生活在音响世界里，甜美优雅的音乐声窜入人们的耳朵，让大家拥有愉快的心情。
不过，耳朵还会听到噪音，噪音会使人非常厌烦。
嘴巴可以使人们互相交流、沟通，清楚地表达自己的想法。
拥有一个能言善辩的嘴巴，好处不言而喻：遇到尴尬的场面时，可以靠他来调节现场的气氛；面试时，可以靠他来找一份好的工作；买东西时，可以靠他来和小摊小贩们讨价还价……但嘴巴要是不听话，说错话了，就会遭到别人的报复。
舌头敢于试探和冒险，他要尝试各种滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，他消受的机会最多。
不要让舌头有毛病，否则会很难受。
五官中地位最优、相貌堂皇的要数鼻子了，他处的位置确实是得天独厚。
他居于中央，过着无忧无虑的生活。
但他有默默奉献的精神：吃饭时，只有鼻子闻到香味，主人才有食欲；感冒时，为了擦掉鼻涕，常常被纸抹得通红，但他从不抱怨；最重要的是他能吸进人们所需的氧气，排除对身体有害的二氧化碳。
但吸进毒物就会一命呜呼了。
人的五官，我只觉得姿态与性格，有如上差异，却无爱憎在其中。
五官的全体，同人群的全体一样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，不再有什么强弱、美丑之分了。
关于五官的作文2五官经常在聊天，最多说我的功劳最大，老是说自己是老子天下第一。
一天晚上，五官争吵起来，耳朵说：“我的功劳最多最大，没有我就听不见东西。
小学生写作技法 学会怎样用五官写作文
小学生写作技法七：学会怎样用五官写作文？问题阐释用五官写作文，同学们是不是觉得很新鲜？其实，在写作文时真的离不开你的五官呢！写作文就要写你看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的。
调动起你的五官，你会发现，写作文是一件很有趣的事情。
写作导航一、用眼睛写出颜色、形状和构造眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。
我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。
比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。
日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。
如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,把池面盖得严严实实的。
小花苞越长越大,最后绽开了片片粉红色的花瓣。
红色荷花,绿色荷叶,红绿相间,非常美丽。
二、用耳朵写出声音除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。
比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。
水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。
如：荷花池里的水汩汩地流着,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去,小青蛙“呱呱呱”地叫着,仔细听,顿时觉得真是美妙的交响曲啊。
三、用鼻子写出气味有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。
在描写事物的时候，要把事物的特点写出来。
比如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。
夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。
四、用舌头写出味道特别的味道也会让人记忆深刻。
在描写事物的时候，要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。
比如你写关于荷花的作文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道。
这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。
如：生长在污泥中的莲藕，也默默地为我们做出了贡献：既可当作蔬菜，美味爽口，也可制成藕粉，它们都是人们喜爱的食品。
五官写作法的优点
五官写作法的优点
五官写作法是一种常用的写作技巧，它强调通过描述人物或事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官体验来营造生动的形象和情感。
以下是五官写作法的优点：
1. 增强读者的感知：通过五官写作法，作者能够将读者带入一个具体、生动的场景中，让读者通过感官体验更好地理解和感受人物或事物的特点。
2. 增强文章的生动性：五官写作法能够通过描述人物或事物的细节和感受，让文章更加生动有趣，提高读者的阅读兴趣。
3. 丰富文章的层次感：五官写作法可以分别从不同的感官角度来描述人物或事物，让文章更加有层次感，避免单调和枯燥。
4. 增强文章的表现力：五官写作法可以通过感官体验来表现人物或事物的情感
和内心世界，让文章更加具有表现力和感染力。
5. 提高文章的易读性：五官写作法可以让文章更加通俗易懂，让读者更容易理解和接受作者所表达的观点和情感。
五官写作法是一种非常实用的写作技巧，它可以通过描述人物或事物的感官体验来增强文章的生动性、丰富层次感和表现力，提高文章的易读性，让读者更好地理解和感受文章所表达的内容。
五官写作法范文
五官作文要写自己的感悟每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大，也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳.白天一起床.走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看.可是好事却轮不到他.譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面. 鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他.别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子. 耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到.例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘.不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他. 常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住.可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视. 嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴.比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征. 脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别.只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
400字的写景美文,,,有五官写作法和修辞靠自己。
五官？是五感吧。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
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运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现 出来。其中，视觉形象最重要。视觉、听觉、 嗅觉、味觉和触觉综合运用
分类
眼睛———声音
鼻子———气味 舌头———味道 触摸———感觉
《春》
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷 藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
触觉：舒服极了。
嗅觉：泥土淡淡的芬芳、小草翠翠的气息。 味觉：有点甜 听觉：呼呼的响声 视觉：白色的海涛涌过来
朝阳：
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着 面纱的含羞少女，悄悄地窥视者人间。最后，终于 露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染 个通红；广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩； 片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉； 鸟儿披着一身红霞，欢叫着飞向云天。寂静的村舍 也醒来了，人们开始了晨炊。红光、村舍、飞鸟， 袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的画面啊！太阳离 开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光艳夺目的玛 瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。 那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩 翩起舞。
月亮
皎洁的月亮，闪烁的小星我，你 为什么有时候是“残月”，像一艘弯弯的小 船；有时候是“满月”，像个大玉盘。当你 是小船时，我多么想乘坐着你去探索天空的 奥秘；当你是个玉盘时，我常望着月中的桂 树发呆，想去探望嫦娥，给她带去人间的一 声问候。
害羞的月亮
视觉：嫩嫩的，绿绿的；一大片一大片满是
的；红的像火，粉的像霞，白的像雪；散在 草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 味觉：花里带着甜味。 触觉：风轻悄悄的，草绵软软的 听觉：蜜蜂嗡嗡地闹着。
海风
沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一块透
明的纱布，轻拂在我的脸上，舒服极了。迎 着风深深呼吸，然后仔细辨别，风儿夹着泥 土淡淡的芬芳、小草翠翠的气息，是我的心 胸一下子开朗起来。再用舌头轻轻一舔这空 气，这味儿还有点儿甜味呢。啊，风渐渐地 大了，顺着呼呼的响声寻去，远山脚下，一 层白色的海涛涌过来。
练习二
写一种花或者草，分别从颜色、形状、动态
等方面阐述清楚。
只见月亮像一个害了羞的姑娘，羞答答地从
一片乌云背后伸出半个脑袋向下窥视，发现 没有什么动静，一扭身，出现在天空中。天 空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都 被镀上了一层银白色的月光。过了一会儿， 月亮姑娘便在一片乌云的簇拥下隐没了。
练习一
肉夹馍：分别从触觉、嗅觉、味觉、视觉等
方面写清楚肉夹馍的色味俱全以及它的好吃 之处