积极参及国际经济竞争及合作教学设计

《积极参与国际经济竞争与合作》容标准评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是我国的基本国策。

教学目标1.知识目标：了解世界贸易组织的作用和基本原则，了解对外开放是我国的基本国策，了解对外开放是我国长期的基本国策，了解全面提高对外开放水平的基本战略，了解我国实行对外开放应坚持的原则。

理解：我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战，懂得全面提高开放型经济水平的必要性，理解“引进来”与“走出去”的含义。

2.能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的辩证理性思维能力，正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力，就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理化建议的实践能力。

3.情感态度价值观目标：通过分析入世带来的挑战，让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感；帮助学生树立对外开放的观念；开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

教学容分析1.教学重点：世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响。

坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。

2.教学难点：世界贸易组织的基本原则。

“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略课前准备学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料，并准备课堂上发言。

教学活动（一）导入新课教师活动：（课件展示图片：与对外开放）1992年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边，写下诗篇。

在拱北清朝旧海关前，小平表情凝重：“贫穷落后是要挨打的啊！”在初步展现繁华新貌的，小平神情凝望着香江对岸的：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

看准了的，就大胆地试，大胆地闯。

”我们记住了小平的话。

我们迈开大步，满怀豪情和信心地走向世界舞台。

2001年，中国对外开放不做“小脚女人”，而是跨越式地走进了一个新阶段——我们加入了世界贸易组织。

（多媒体视频资料展示）2001年12月11日，中国加入世贸组织。

教师：你知道世贸组织的哪些知识？学生：积极回报呈现。

教师总结：看来大家对世贸组织也有了一定的了解。

世贸组织在国际经济贸易领域中到底有何作用呢？我们应该如何正确看待加入世贸组织给我国带来的影响呢？在对外开放的进程中，我们应该如何进一步提高开放型经济水平呢？下面就让我们进入本课的学习──《积极参与国际经济竞争与合作》。

（二）讲授新课（课件展示）一、对外开放的新阶段（课件展示）1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

（课件展示）龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。

一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。

”（教师）材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？（学生）说明WTO在国际贸易领域中发挥的积极作用。

（课件展示）2、世界贸易组织的作用（1）积极组织多边贸易谈判。

（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

（非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等）（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）【探究活动一】2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在召开。

会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴，2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。

探究问题：材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）（课件展示）3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。

【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。

（见者有份，不见者也有份）国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。

（不排外）（课件展示）4．加入世贸组织对我国的影响（教师）：大家知道，早在2001年，我国就加入了WTO。

但是，加入WTO对我国来说到底是利还是弊？请看下面两个观点：（课件展示）【探究活动二】观点一：加入WTO有利于扩大对外开放，进一步扩大我国出口贸易，在世界围参与国际合作与竞争，促进产业结构优化升级，提升国企业的国际竞争力；同时，加入WTO还可以利用谈判来解决与其他国家或地区的贸易争端，维护我国在世界贸易上的地位和权益；老百姓也可以获得实实在在的利益，许多商品价格更加便宜，买车、买保险等更加实惠，服务也更加周到等。

总之，加入WTO有百利而无一害。

观点二：加入WTO使我国面临更加严峻的考验，增加经济风险。

入世会导致大幅削减关税，竞争力较强的发达国家的商品大量涌入中国市场，必然会对国部分新兴产业、小型企业造成生存危机，我国许多商品如消费品、药品、食品和部分制造业会丧失部分国市场，国失业率上升，增加了社会不稳定因素，犯罪率上升等。

总之，“入世”就等于“入套”。

探究问题：你如何看待以上两个观点？请结合实际举例说明。

学生活动：展开讨论并回答问题。

教师总结：正如大家刚才所说的那样，我们要辩证地对待加入WTO给我国带来的影响，不可“一刀切”。

一方面，加入WTO是我国应对经济全球化的重要战略决策，有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；可以获得大量经济信息，及时了解世界经济发展和国际贸易变化的新动向，有利于促进我国经济体制改革和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展的活力和国际竞争力，符合我国的根本利益和长远利益。

另一方面，加入WTO也是对我国的严峻考验，增加了我国的经济风险；国际竞争的深入，外国商品的大量涌入使国小型企业面临更大的生存压力，就业压力更加严峻，等等。

当然，能否把有利条件用足，把不利影响降低到最低限度，关键在于我们自己。

承上启下：总之，加入世贸组织，迎接我们的不是只有和鲜花，也有荆棘和险滩。

但是，开弓没有回头箭，我们不做“小脚女人”，我们要以非凡的胆识和气魄，推进对外开放，提高开放型经济水平，以我们的实干告慰为我们写下“诗篇”的老人。

（课件展示）二、提高开放型经济水平（课件展示）1．对外开放是我国一项长期的基本国策实行对外开放，发展对外关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；是发展市场经济的在要求；也是我国社会主义现代化建设的必要条件。

因此，我国实行对外开放，发展对外经济关系并不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

（课件展示）2．我国对外开放的基本格局经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大的成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

这一基本格局的形成，极促进了我国社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

（学生）：阅读课本“相关”中同志的名言，感受我国对外开放政策的正确性。

（课件展示）3．新形势下我国对外开放的决策：提高开放型经济水平教师活动：现阶段，我国为什么要提高开放型经济水平呢？学生活动：思考，回答问题。

（教师）提高开放型经济水平，首先需要国家宏观上采取恰当的战略。

（课件展示）（1）战略容在新世纪新阶段，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。

要把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际合作与竞争的新优势。

教师活动：好，那么，在这个宏观战略之下，我们要注意把握哪些问题呢？学生活动：思考并回答问题。

（课件展示）（2）“引进来”重要性及其注意问题。

改革开放以来，我国一直以“引进来”为主。

我国社会主义现代化建设只靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资和先进技术。

【探究活动三】P97：（同时见课件）探究问题⑴：这些图示，反映出我国利用外资有哪些特点？（学生参与讨论）①近年来，我国实际利用外资额比20世纪90年代初有了很大增长；②我国外商直接投资企业主要集中在制造业，其他产业偏少；③我国外商直接投资地区主要分布在东部沿海发达地区；④利用外资对我国经济发展起到了非常重要的作用。

（教师总结）略探究问题⑵：为我国提高外资利用水平提出建议？（学生讨论）在利用外资的同时，要结合国产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（教师总结）在新形势下，我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。

【探究活动四】（辨析题）（课件展示）只要不断提高“引进来”水平，就能促进我国经济的发展。

（学生）思考并回答问题。

教师点评：只有坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略，才能进一步提高我国对外开放的水平，促进我国经济的发展。

这两者是有机联系、缺一不可的。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

（课件展示）（3）“走出去——我国对外开放新阶段的重大举措”【探究活动五】教师活动：引导学生开展课本第98页的探究活动。

探究问题：①什么是“走出去”？②为什么要“走出去”？③你知道哪些“走出去”的企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？学生活动：展开讨论并回答问题。

（课件展示）1）“走出去”的含义所谓“走出去”就是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

如我国的中石油、中石化、康佳、中建等企业已成功走向海外，形成了全球性生产销售网络，并初具跨国公司雏形。

（课件展示）2）为什么要“走出去”？“走出去”的必要性：在经济全球化和加入世贸组织的形势下，“走出去”是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，更好的利用国外两个市场、两种资源的必然选择，是逐步形成我们自己的大型企业和跨国公司的重要途径。

也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

“走出去”的意义：实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新层次。

（课件展示）3）怎样实施“走出去”战略我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。