螃蟹歌教学设计
2024年最新音乐《螃蟹歌》教案
2024年最新音乐《螃蟹歌》教案一、教学内容本节课选自《音乐教育与欣赏》教材第四章第二节，详细内容为《螃蟹歌》的学唱与赏析。
本章主要围绕动物歌曲展开，通过学习不同动物歌曲，让学生了解动物的生活习性，感受音乐中的趣味与活力。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词、旋律和节奏，能熟练演唱；2. 培养学生对动物歌曲的兴趣，提高音乐审美能力；3. 通过学唱《螃蟹歌》，引导学生了解螃蟹的生活习性，培养关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆；2. 教学重点：熟练演唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、PPT课件；2. 学具：歌词单、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：以趣味故事引入，讲述螃蟹的趣事，激发学生对螃蟹的兴趣；2. 歌曲学唱：a. 播放《螃蟹歌》，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏；b. 分组讨论，分析歌曲的歌词和节奏特点；c. 教师示范演唱，学生跟唱；d. 学生自主练习，教师巡回指导；e. 学生展示，集体演唱。
3. 歌曲赏析：a. 分析歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等；b. 让学生谈谈自己对歌曲的理解和感受；4. 随堂练习：a. 学生自主创作以其他动物为主题的歌曲；b. 学生相互交流、演唱，分享创作成果。
六、板书设计1. 《螃蟹歌》歌词；2. 歌曲中的节奏变化；3. 歌曲赏析要点。
七、作业设计1. 作业题目：以《螃蟹歌》为例，创作一首关于其他动物的歌曲。
2. 答案要求：歌词内容健康向上，节奏明快，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能熟练演唱《螃蟹歌》，但对歌曲节奏的掌握仍有待提高；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他动物的生活习性，创作更多有趣味的动物歌曲，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆；2. 教学过程：歌曲学唱、歌曲赏析、随堂练习；3. 作业设计：创作一首关于其他动物的歌曲。
音乐课螃蟹歌教案5篇
音乐课螃蟹歌教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!音乐课螃蟹歌教案5篇教案的准备能够帮助教师选择合适的教学方法和策略，提高教学的灵活性和针对性，在书写教案中帮助教师更好地了解学生的学习态度和学习习惯，从而更好地引导学生的学习，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课螃蟹歌教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》（精选7篇）
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》篇1教材分析：《螃蟹歌》是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的歌曲，歌曲内容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。
歌词形象生动，栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，全曲富有情节性和戏剧性。
歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了顽童的脚被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要甩掉螃蟹夹，另一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。
最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
教学目标：1、能用四川方言轻松自然的演唱歌曲《螃蟹歌》，愿意参与到歌曲的学唱、表演等音乐学习的活动中。
2、在聆听、体验、律动、方言对比、演唱、表演等音乐活动中，感受这首四川童谣的幽默感和特色。
3、通过师生、生生合作的形式巩固反复记号的知识，能够配合歌曲进行情节表演。
教学重难点：1、用四川方言轻松自然地演唱歌曲《螃蟹歌》。
2、体验歌曲的幽默感，并能够配合歌曲进行情节表演。
教学策略：1、创设情境，为学生感受与表现歌曲音乐形象做好铺垫。
2、学唱歌曲的过程中，通过引导学生对螃蟹形象和小朋友形象的动作模仿，帮助学生体验表现歌曲情感，学唱歌曲，理解角色，为后面的表演进行铺垫。
3、通过高低不同的拍手律动，感知歌曲的音高变化。
4、在参与感受、体验音乐的活动中，学唱歌曲，进行表演，促进能力的发展。
教具准备：螃蟹头饰、帽子、课件教学过程：一、激趣导入。
1、闭眼听音乐想象老师：同学们，老师放一段音乐，请你们闭上眼睛，仔细听听，你们能听到什么？（让学生说一说）老师：树上鸟儿啾啾叫，溪中流水哗哗笑。
《螃蟹歌》教案12篇(螃蟹儿歌教案)
《螃蟹歌》教案12篇(螃蟹儿歌教案)下面是收集的《螃蟹歌》教案12篇(螃蟹儿歌教案)，欢迎参阅。
《螃蟹歌》教案1活动目标：1、初步感受四川民歌，理解歌曲的内容，学习用四川方言演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习用四川方言为歌曲加衬词。
3、培养幼儿对民歌的兴趣以及主动参与活动的积极性。
活动准备：1、桌面教具：背景(山坡、花草、小房子)、可操作的活动教具(螃蟹、小姑娘)。
2、课前的知识储备：创设环境，播放一些四川风格的乐曲，让幼儿感受四川音乐的特色使幼儿对四川方言有初步的了解，并学习简单的四川方言。
3、有特殊标记的节奏谱。
活动过程：一、导入活动：1、猜谜语，引起幼儿学习的兴趣。
引导幼儿运用已有的经验讲述螃蟹的大致特征。
2、出示桌面教具：“一天，一位姑娘路过螃蟹家门口的时候，想到它家去做客，谁知道竟发生了一件有趣的事情”。
二、学习新歌：1、教师范唱，同时操作桌面教具帮助幼儿理解歌词内容。
2、提问歌词的内容，加深幼儿对歌词的印象，帮助幼儿记忆歌词。
3、熟悉音乐旋律：(1)出示节奏谱，引导幼儿边听音乐边拍节奏。
(2)采用歌词填充法引导幼儿音乐节奏朗诵歌词。
4、幼儿学唱歌曲：教师运用身体语言引导幼儿自由地学唱歌曲。
三、学习用四川方言演唱歌曲。
1、教师用四川方言演唱歌曲，让幼儿讨论分辩两种唱法的不同。
2、引导幼儿运用已有的经验学习用四川方言演唱歌曲。
教师重点指导方言的唱法。
3、鼓励幼儿大胆地用身体动作进行表现。
四、学习用四川方言为歌曲加衬词。
1、教师：“四川人在唱歌的时候心里非常高兴，所以就会发出一种很好听的声音。
”(教师满怀激情，情绪高昂地发出“哟、哟”的声音)2、启发幼儿学习用高兴的心情练习发“哟、哟”的声音。
3、出示图谱，引导幼儿观察图谱上的特殊符号，让幼儿知道在特殊符号处加入“哟、哟”的声音，并随音乐练习1-2遍。
4、分组或分男女幼儿练习加衬词。
(引导幼儿注意唱歌和加衬词不能相互影响。
)五、幼儿自主游戏。
2024年最新音乐《螃蟹歌》教案
2024年最新音乐《螃蟹歌》教案一、教学内容本节课选取《螃蟹歌》作为音乐教学内容，该曲目出自人音版小学音乐教材四年级上册第六单元《水乡歌韵》。
具体内容包括歌曲学习、歌词理解、节奏练习及音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的旋律、歌词及节奏，提高学生的音乐表现力。
2. 培养学生对我国水乡音乐的兴趣，增强学生对民族音乐的认识和传承意识。
3. 通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握《螃蟹歌》的旋律、歌词及节奏。
难点：歌曲中的切分节奏及音高的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体教学设备、黑板、卡片学具：音乐书、笔、纸张五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师播放一段水乡的视频，让学生感受水乡的美丽风光，引导学生关注水乡的音乐特色。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词的含义。
b. 教师示范演唱《螃蟹歌》，学生跟随学唱。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师引导学生分析歌曲中的节奏特点，如切分节奏。
b. 学生跟随教师一起练习节奏，注意音高的准确性。
c. 学生自主练习，教师个别指导。
4. 音乐欣赏（5分钟）a. 教师播放《螃蟹歌》的演唱视频，学生欣赏。
b. 学生分享自己对歌曲的感受和见解。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行歌曲演唱比赛，评选最佳表现小组。
六、板书设计1. 《螃蟹歌》2. 歌词及旋律简谱3. 节奏练习：切分节奏示例4. 音乐欣赏：视频播放七、作业设计1. 作业题目：回家后练习《螃蟹歌》，熟练演唱，并记录自己的感受。
2. 答案：学生完成作业后，教师对作业进行批改，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他水乡音乐，如《茉莉花》等，了解我国水乡音乐的特色和魅力。
鼓励学生参加学校组织的音乐活动，提高音乐素养。
2024年幼儿园小班精彩教案《螃蟹歌》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《螃蟹歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐课程，涉及教材的第三章《可爱的动物》中的《螃蟹歌》。
详细内容包括：学习螃蟹的动作和特点，理解歌词内容，学唱《螃蟹歌》，通过音乐活动培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的生活习性和特点，培养他们对自然界的热爱。
2. 通过学习《螃蟹歌》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作的精神。
三、教学难点与重点重点：学会唱《螃蟹歌》，模仿螃蟹的动作。
难点：理解歌词内容，掌握歌曲的节奏。
四、教具与学具准备教具：螃蟹玩具、图片、音乐CD、歌词卡片。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入：展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的特点，讨论螃蟹的生活习性。
2. 歌曲学习：播放《螃蟹歌》音乐，让幼儿跟随音乐节奏模仿螃蟹的动作。
教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
3. 实践情景：将幼儿分成小组，每组扮演一只螃蟹，用小鼓、沙锤等道具模拟螃蟹的动作和声音。
让幼儿在实践活动中体验合作的乐趣。
4. 例题讲解：教师选取一首简单的儿歌，让幼儿尝试用螃蟹的动作表演，引导幼儿发现音乐节奏与动作的关系。
5. 随堂练习：让幼儿自由组合，选择自己喜欢的乐器，为《螃蟹歌》创编新的节奏。
六、板书设计1. 黑板正中央：绘制一只可爱的螃蟹，周围摆放歌词卡片。
2. 黑板左侧：展示幼儿分组情况，标注每组的表现。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《螃蟹歌》，并用肢体动作表演螃蟹。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《螃蟹歌》，让幼儿了解了螃蟹的特点，培养了他们的音乐节奏感和合作精神。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，鼓励他们在家庭中继续练习。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与到螃蟹歌的演唱和表演中，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学内容的编排与幼儿认知水平的匹配；2. 教学目标的具体化与可操作性；3. 教学难点与重点的区分与针对性教学；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解；6. 板书设计的合理性与趣味性；7. 作业设计的实用性与亲子互动性；8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，《螃蟹歌》。
教学内容包括教材第二章节的儿歌学习与动作创编。
详细内容为：学习《螃蟹歌》歌词，理解歌词含义，学唱歌曲，并创编相应的螃蟹动作。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《螃蟹歌》，感受音乐节奏，培养音乐兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动作协调性。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握，螃蟹动作的创编。
教学重点：歌词的记忆，歌曲的演唱，螃蟹动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色纸环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的特点，如：有几条腿、身体颜色等。
然后让幼儿模仿螃蟹的走路姿势，激发他们对螃蟹的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《螃蟹歌》歌词，逐句教唱。
（2）教师播放音乐，让幼儿跟随节奏演唱《螃蟹歌》。
（3）教师指导幼儿掌握歌曲节奏，注意音准和音色的把握。
3. 螃蟹动作创编（10分钟）（1）教师示范螃蟹动作，让幼儿跟随模仿。
（2）教师分组指导，帮助幼儿协调动作。
（3）组织幼儿进行团队协作，共同完成螃蟹舞蹈。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和螃蟹动作的随堂练习，及时纠正错误。
六、板书设计1. 歌词：《螃蟹歌》2. 螃蟹动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学到的《螃蟹歌》唱给爸爸妈妈听，并展示螃蟹动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等环节，让幼儿掌握了《螃蟹歌》的演唱和螃蟹动作。
但在教学过程中，发现部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，提高他们对海洋生物的了解，培养环保意识。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
小班螃蟹歌教案
小班螃蟹歌教案【篇一：螃蟹歌教案】《螃蟹歌》教案【课题概述】《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。
歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。
旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。
歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
【学情分析】依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
【教学内容】小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》【教学目标】1.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪；2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点；3.拓展歌曲内容进行歌表演；【教学重点】准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
【教学难点】歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
【教具准备】多媒体课件电子琴双响筒【教学过程】一、谜语导入1.师：今天，老师给大家带来一则谜语，看一下聪明的你们谁能最先猜出答案，听好啦：谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐！生：螃蟹师：看来同学们都是聪明的孩子，一下就猜出来了，2.课件出示螃蟹图片，请学生们说说螃蟹的特点。
生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走（示范动作）（设计意图：通过学生感兴趣的方式——猜谜语，激发他们学习歌曲的兴趣。
）二、初听歌曲，感受节奏1.初听歌曲请同学们聆听一首有关螃蟹的歌，你们听听歌里的小螃蟹有多顽皮。
（多媒体播放歌曲）2.节奏练习（1）小螃蟹的爱好——吐泡泡师范读，生一边读一边拍手。
（2）出示老朋友——双响筒师：双响筒有两种声音，听辨这两种声音在音量上有什么不同？（师打击双响筒）生：有强有弱；师：大家来听下老师怎样用双响筒来表现“吐泡泡”节奏的强弱，找出那几个字比较强？生：每小节第一个“吐”；(3)学习使用双响筒，试敲，注意节奏和强弱；3.旋律练习（1）朗读下面的歌词，注意节奏（多媒体）（2）师演唱上面的旋律，生把这句歌词试唱出来；（设计意图：用“吐泡泡”的小游戏将节奏进行练习。
《螃蟹歌》精品教案螃蟹儿歌精品教案
《螃蟹歌》精品教案螃蟹儿歌精品教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册《螃蟹歌》。
具体内容包括：歌曲学习、节奏练习、音乐欣赏和创造性表演。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的旋律、歌词及节奏。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和创造性思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的复杂节奏和创造性表演。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及节奏的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹道具。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹图片，引导学生关注螃蟹的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习：a. 播放《螃蟹歌》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，教师逐句教唱，学生跟唱。
c. 对歌曲中的难点节奏进行讲解和练习。
3. 节奏练习：a. 教师示范，学生模仿，进行节奏练习。
b. 分组进行节奏游戏，提高学生的节奏感。
4. 音乐欣赏：a. 学生聆听《螃蟹歌》，分析歌曲的旋律特点。
b. 教师引导学生体会歌曲所表达的情感。
5. 创造性表演：a. 学生分组，用道具进行螃蟹表演。
b. 鼓励学生自由发挥，创作属于自己的螃蟹舞蹈。
六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 节奏：重点节奏展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《螃蟹歌》，并进行螃蟹舞蹈表演。
2. 答案：学生需提交演唱视频和舞蹈视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的表演。
b. 组织学生参加校内外音乐比赛，提高学生的舞台表现力。
c. 引导学生了解其他动物歌曲，拓宽音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的复杂节奏和创造性表演。
2. 教学过程：节奏练习、创造性表演。
3. 作业设计：回家后的演唱和舞蹈表演。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 复杂节奏a. 在教学过程中，教师需针对歌曲《螃蟹歌》中的复杂节奏进行详细讲解和示范。
2024年音乐《螃蟹歌》教案
2024年音乐《螃蟹歌》教案一、教学内容本节课选自人音版小学音乐教材第三册第六单元《动物音乐会》，主要学习歌曲《螃蟹歌》。
该歌曲以我国传统民间音乐为素材，通过描绘螃蟹的形象，让学生了解和感受民间音乐的魅力。
教学内容包括：学唱《螃蟹歌》，分析歌曲的旋律、节奏和结构；了解歌曲背景及相关文化知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的旋律、节奏，能准确地演唱歌曲。
2. 培养学生对民间音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3. 通过学唱《螃蟹歌》，培养学生团结协作、自信表达的优良品质。
三、教学难点与重点重点：学唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的旋律、节奏和结构。
难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的把握；对歌曲背景及民间音乐特色的理解。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、教鞭等。
学具：音乐课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于螃蟹的视频，引出本节课的主题《螃蟹歌》。
2. 新课内容展示：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分析歌曲的旋律、节奏和结构，讲解歌曲背景及相关文化知识。
c. 教唱《螃蟹歌》，指导学生掌握歌曲的旋律、节奏和结构。
3. 实践环节：a. 分组练习，让学生相互纠正，共同提高。
b. 每组派代表进行演唱展示，教师点评并指导。
4. 例题讲解：a. 出示歌曲中的一些典型节奏和旋律，让学生分析并演唱。
b. 分析歌曲中的难点，进行针对性讲解和练习。
5. 随堂练习：a. 让学生跟随伴奏演唱《螃蟹歌》。
b. 教师随机抽取学生进行演唱，检验学习效果。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《螃蟹歌》的歌词。
2. 黑板右侧：歌曲的旋律、节奏分析及难点提示。
七、作业设计1. 作业题目：学唱《螃蟹歌》，背诵歌词，熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 答案：课后自主练习，下节课进行演唱展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生分享他们对民间音乐的了解和感受。
b. 推荐其他具有民间音乐特色的歌曲，让学生课后欣赏和学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、请同学们讨论怎样表现歌曲中的音乐故事
2、师生分成小组合作共同表演（主唱、伴唱、伴奏、动作）
备注：伴奏乐器是提前让学生自制的打击乐器（矿泉水瓶装少量沙子）
学生总结，教师补充，下课
由此引出方言
通过图片进一步了解四川
感受四川民歌，引出衬词“罗喂”，为后面伴唱做铺垫
由于二年级学生小、缺乏合作的经验，所以先学习伴唱，解决掉难点，同时也让学生熟悉歌曲旋律
板书
设计
螃蟹歌
哥——guo脚——jiuo个——guo壳——kuo
六、表现歌曲
七、总结
1、师用四川方言和大家问好；
2、向学生简介方言、简介四川，通过图片了解四川。
3、欣赏四川民歌《太阳出来喜洋洋》
简单了解衬词，让学生感受衬词、用衬词为歌曲《螃蟹歌》做伴遍，听一听歌曲中唱到了谁，并为歌曲伴唱
简介歌曲、揭示课题、出示歌篇
静静地聆听歌曲，找出与普通话发音不用的字
重点
运用四川方言准确地演唱歌曲
难点
学生间唱歌、伴唱、伴奏与表演的合作
教学
准备
多媒体课件、电子琴、学生自制的打击乐器
教学内容
师生活动
设计意图
一、创设情境、导入新课
二、聆听歌曲、熟悉旋律
1、初听歌曲
2、复听歌曲
3、揭示课题
4、再听歌曲
三、熟悉歌词及歌曲节奏
四、学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、歌曲感情处理
五、知识拓展
再一次熟悉歌曲旋律，引导学生听出主人公，复习伴唱
揭示课题
引导学生集中注意力
解决本课重点
在熟悉歌曲节奏的同时复习方言的读法
进一步熟悉歌曲节奏
巩固节奏的同时再次歌曲旋律
巩固歌曲旋律
分别从螃蟹的长相、形态等分析便于孩子理解
感受不同地区歌曲的风格
学生设计自己喜欢的表现歌曲的形式
培养学生之间合作的精神
让学生自己总结本节课的收获，师再进行补充
《螃蟹歌》教学设计
密山市知一小学张树云
课题
第四单元《音乐中的动物》
内容
学唱《螃蟹歌》
课型
以唱歌为主的
综合课
教学
目标
1、学习运用四川方言演唱歌曲《螃蟹歌》,感受诙谐、活泼的音乐情绪、了解四川的风土人情.
2、学习简单的伴唱.、自制打击乐器
3、通过歌表演，体验与他人合作的乐趣；通过欣赏不同版本的《螃蟹歌》，培养学生热爱民族音乐的情感。
指出与普通话发音不同的字，并学习四川方言的读法
1、师生配合读歌词（师有节奏、有音高地读普通话，生读方言）
2、师生共同有音高、有节奏地读歌词
3、师生共同随音乐有节奏、有音高地读歌词
1、生随琴逐句学唱歌曲
2、师范唱，生小声地随唱
3、师生接龙演唱
4、生完整地演唱
1、结合歌词内容讨论每一段的演唱情绪
2、有感情地演唱