动手动脑,变废为宝
中班教案《变废为宝》
中班教案《变废为宝》中班教案《变废为宝》1教学版本：选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇妙》主题。
教学思路：在这学期的“三、八”妇女节我们幼儿园举行了幼儿“爽歪歪”牛奶瓶制作大赛。
孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣。
为了鼓励、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动。
教学方法：提问法、观察法、表演法教学手段：制作生动、形象的幻灯图片辅助教学教学目标：1、在观察、讨论的过程中理解故事。
2、通过故事感受环保的重要性。
3、挖掘孩子变废为宝的创意。
教学重点:增强孩子的环保意识，进行废旧再利用。
教学准备：各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片（幻灯片）、故事录音教学过程：一、激发兴趣，引出课题。
（爆竹声）师：咦，哪里这么热闹？原来是山羊爷爷的“奇妙商店”开业了，我们一起去看看吧！（教师带孩子进入活动室）师：这就是山羊爷爷的“奇妙商店”，还有两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的'故事吧！二、在观察、讨论中理解故事内容。
（一）教师完整讲述故事《变废为宝》。
提问：1、故事的名字叫什么？2、山羊爷爷开了个什么商店？3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇妙商店”呢？ (教师鼓励孩子大胆表述)（二）听故事录音，边观看故事图片。
（三）分段讲述故事，观看故事图片。
1、第一副图，提问：山羊爷爷在店门口写了什么字？2、第二副图，提问：谁去了奇妙商店？小白兔拿了什么？山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢？（让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力）你能用饮料瓶做什么？3、第三副图，提问：小鹿拿了什么去“奇妙商店”？山羊爷爷想把塑料袋做成什么？（学说小鹿和山羊爷爷的对话）你能用塑料袋做什么？4、第四副图，提问：小马在想什么？山羊爷爷的做法好吗？为什么？（鼓励孩子自由表述，并说出理由）教师小结：山羊爷爷在为大家做好事！不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习！要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识！三、鼓励孩子进行废物再利用1、观看塑料袋服装展示。
25个变废为宝的小妙招
25个变废为宝的小妙招1. 将废旧的纸张剪成小片，制作成彩纸花来装饰您的家居。
2. 用废弃的瓶子或罐子做成花瓶，添置您的花草。
3. 将废旧的布料剪成小块，制作成手工DIY面巾、擦拭布等。
4. 用废旧的橡皮筋做成橡皮筋球，给孩子们做游戏玩具。
5. 将废弃的玻璃瓶切割成小块，做成独特的玻璃饰品。
6. 把废弃的饮料罐涂上漆，制作成铅笔/刷子/工具的收纳罐。
7. 废旧的报纸可以用来编织成花篮或其他小型手工艺品。
8. 用废旧的纸箱做成儿童玩具，比如积木、玩偶房等。
9. 将废弃的塑料瓶切割成零件，做成儿童拼图玩具。
10. 用废弃的木块制作木材拼图，锻炼孩子的动手能力。
11. 将废弃的纸制品做成简易盒子，用来收纳杂物。
12. 废旧的塑料袋可以剪成细丝，编织成地垫、席子等。
13. 把废弃的茶叶渣用来做肥料，养护您的花草。
14. 用废弃的纸盒制作简易书架，整理您的书籍。
15. 废旧的塑料瓶可以切割成小碎片，用于填充抱枕、玩具等。
16. 使用废弃的杯子制作简易悬挂花园，享受独特的自家花园风光。
17. 将废弃的布料使用口袋缝制成床边小口袋，方便存放物品。
18. 废旧的塑料容器可以用来装水或其他物品，作为临时的便携容器。
19. 将废旧的纸箱剪开，做成纸箱迷你田径场，供孩子们进行自由运动。
20. 废弃的金属罐可以剪开，做成盆栽花盆，给您的植物提供生长场所。
21. 使用废弃的布料制作简易的安全套，以减少使用塑料材料。
22. 将废弃的塑料餐盒进行清洗和密封，作为食物储存盒。
23. 将废弃的瓶子或罐子装满土壤，种植蔬菜或花卉。
24. 利用废弃的玻璃瓶做成独特的蜡烛台，营造温馨的氛围。
25. 使用废弃的纸张做成纸片剪影，作为装饰品或礼品。
变废为宝教案(最新8篇)
变废为宝教案(最新8篇)《变废为宝》大班科学活动教案篇一活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。
手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。
（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。
（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。
3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。
a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。
三、展示幼儿作品，相互欣赏并评价，教师点评幼儿新颖有创造力的作品并推广。
活动反思：本次美术教学活动比较成功，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨，下面是我的感悟：一、优点１、改变老师教，幼儿学的传统模式，充分体现幼儿为主体，让幼儿自主创造，教师不包办、不代替，尊重幼儿的想象和创作。
大班《变废为宝》教案
大班《变废为宝》教案大班《变废为宝》教案「篇一」活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。
3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。
4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。
知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
活动准备1、课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。
2、用废旧物制作的小物品。
活动过程(一)谈话导入：1、什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)2、垃圾的来源? (生活，工业，农业，商业)(二)废品给我们带来的危害。
(看图片)(三)垃圾的.处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。
小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。
如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢?(四)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。
(1)教师：看，这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!(2)动手制作。
1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。
2、教师进行示范，幼儿进行操作。
(制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。
变废为宝活动心得体会6篇
变废为宝活动心得体会6篇变废为宝活动心得体会1这几个月，我们班上开展了关于“环保”的活动。
上周末雷老师让我们“变废为宝”，就是把不要的废品变为一个可以用的东西。
我一回家就在想该做什么东西好?经过我左思右想，我想到一个办法。
超市里不是有买盾牌和剑的吗?而且每一个盾牌和剑都有包装的，如果我们每一个人都去买盾牌和剑，每一个人都把包装乱扔的话，地球妈妈就会哭，会抱怨人类。
所以，我要做一把剑和一个盾牌。
好吧!说干就干，于是我就找来了一个纸箱，把箱子分成几块。
我拿着其中最大的一块，用绿色水彩笔在箱子上画上盾牌的样子。
我就对姐姐说：“姐姐，我们一起来做剑和盾牌好不好?”姐姐说：“好的，哪我要怎么帮你?”我说：“帮我沿着绿色的线刻一下吧!”盾牌的样子做好了，该做把手了。
我先去下一块小的纸板，折一下，再用双面胶粘好就ok了!我心花努放!做完了盾牌，我又开始做起了剑。
我又对姐姐说：“我们现在开始做剑吧!”姐姐说：“你做剑头，我做剑的把手。
”我们轻而一举就做好，我真高兴!今天的作品不反可以表演小品，还让我知道了环保要从节约做起，要爱护地球，因为我们是地球妈妈的儿女!变废为宝活动心得体会2今天的我所讲的主题是“动手动脑变废为宝”。
有人说“垃圾是放错了地方的资源”。
那么这些资源你有没有利用起来?一些你喝完的饮料瓶、一些包装纸盒、一些生活中的一次性物品中，你都丢弃了吗?如果是这样，那你可真的是把这些资源变成了废物了。
有同学就会问，那我要怎么样才能把它们当成资源而不是任他们成为废物呢?我不禁要问?你是否观察了你的周围?在我们的美术课本上，在我们自然课上，你是否发现过他们的存在?有一次性的纸杯做的装饰人物，有吸管做的创意路灯，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，还有许多许多。
你问问自己?这些是不是都是用废旧物品做的?科技节的小制作，我发现了我们同学其实都是动手能力很强的孩子。
我看到了班主任老师桌子上摆放着你们创意无限的精制作品，有用纸盒纸箱做的小书架，简单又实用。
大班《变废为宝》教案优秀10篇
大班《变废为宝》教案优秀10篇《变废为宝》教案篇一设计意图：现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。
我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。
本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。
在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养。
同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯。
孩子们在玩中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力。
我针对大班幼儿的年龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品。
活动目标：1．认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。
3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5．运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
3.一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。
2．讨论作品师：（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3．讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。
变废为宝幼儿园教案6篇
变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的快乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进行制作。
五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。
材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。
操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要注意有意识的进行收集。
师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。
《变废为宝》教案实用10篇
《变废为宝》教案实用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《变废为宝》教案实用10篇《变废为宝》教案篇1一、说教材。
《变废为宝》活动教案
《变废为宝》活动教案一、活动目标：1. 让学生了解废物的潜在价值，培养学生的环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新思维。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动主题：“废物利用，创意无限”三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动材料：1. 废物收集：废旧报纸、塑料瓶、纸盒、布料等。
2. 创作工具：剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式向学生展示一些废物利用的实例，引导学生思考废物利用的重要性。
2. 学生分享自己家里或学校里发生的废物利用的故事。
二、分组讨论（5分钟）1. 学生分成若干小组，每组选择一种废物作为创作素材。
2. 小组内讨论如何利用所选废物进行创作，并提出创意。
三、创作指导（10分钟）1. 教师向学生展示一些创作技巧，如剪裁、拼贴、上色等。
2. 学生按照讨论的方案开始创作，教师巡回指导。
四、作品展示（5分钟）1. 每组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾活动过程，总结废物利用的方法和技巧。
2. 学生谈谈自己在活动中的收获，以及如何将所学应用到日常生活中。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分限制他们的想象力。
六、活动扩展：1. 邀请家长或专业人士来校进行废物利用主题讲座，让学生更深入地了解废物的价值和利用方法。
2. 组织学生参观废物回收处理场所，了解废物回收的过程和重要性。
七、学生作品评价：1. 创新性：作品是否具有独特的创意，能否展现出废物的潜在价值。
2. 实用性：作品是否具有实际应用价值，能否解决生活中的问题。
3. 美观性：作品的外观设计是否美观，色彩搭配是否和谐。
八、教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
《变废为宝》教案【6篇】
《变废为宝》教案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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Step.1 500ml饮料瓶Step.2塑料饮料瓶，从瓶身上部剪开 Step.3成两截
Step.4竖着剪，剪到花纹的位置就停止Step.5剪成等宽的细条
Step.6把瓶身一周都剪成等宽的细条Step.7开始编花
Step.8先把瓶身向下扣，使剪出的穗子展开Step.9正放过来也不再反弹回缩
Step.10以4条为一组，编法如图Step.11如图掖好第1条
Step.12第2条同样掖法Step.13第3条
Step.14已经掖好了3条，看个全景的Step.15同法的方法依次掖过去
Step.16收尾是同样的方式，把最后的3条依次掖过去全景
饮料瓶制作的小火车塑料奶瓶制作的茶壶茶杯
饮料瓶制作的动车酸奶盒制作的小火车
纸盒做的挖土机
坦克
自行车。