高二政治期末总结
高二政治知识点总结7篇
高二政治知识点总结7篇第1篇示例：高二政治知识点总结的第一部分是关于中国特色社会主义制度的学习。
中国特色社会主义制度是我们国家的基本制度，是建立在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上的。
它是中国特色社会主义发展的根本制度保障。
同学们需要了解中国特色社会主义制度的基本特征、优势和发展阶段。
高二政治知识点总结的第二部分是关于我国政治制度的学习。
我国政治制度包括国家的根本政治制度、政权机构和运行机制，以及党的领导制度等内容。
同学们需要深入了解我国政治制度的组成部分，特别是我国的基本政治制度——人民代表大会制度。
高二政治知识点总结的第三部分是关于党的领导的学习。
党的领导是我国一切工作的根本保证，是中国特色社会主义制度的最大优势。
同学们需要了解党的领导的重要性、优势以及实现党的全面领导的具体措施等内容。
第四，高二政治知识点总结的第四部分是关于政治生活的学习。
政治生活是指人们在政治领域的社会生活，它包括政治参与、政治社会化、政治社区等方面。
同学们需要了解政治生活的内涵、形式和重要性，同时也要关注政治生活的发展和变革。
高二政治知识点总结包括中国特色社会主义制度、我国政治制度、党的领导和政治生活等内容，这些内容都是政治知识中的重点难点，同学们需要加强学习，多加理解和消化。
希望以上内容可以帮助同学们更好地掌握相关知识，为未来的学习和考试打下良好的基础。
【文章共647字】第2篇示例：高二政治知识点总结一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国社会主义事业的精神支柱，贯穿于全社会各个领域。
高二政治课程中，同学们将学习社会主义核心价值观的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
通过学习社会主义核心价值观，同学们将认识到这些价值观对于社会主义建设和国家发展的重要意义。
二、中国共产党的领导中国共产党是我国执政党，高二政治课程中将深入学习中国共产党的性质、宗旨、历史使命等方面的知识。
政治科目期末总结报告
政治科目期末总结报告随着时代的进步和社会的发展，政治科目作为一门重要的社会科学学科，在现代社会中扮演着至关重要的角色。
政治学是研究政治现象，探究政治关系、政治体制和政治制度发展规律的学科，政治学的基本任务是研究权力，探索政治的内涵。
本学期，我担任政治学课程的学习者，除了进行具体的政治理论的学习以外，还进行了一系列的实践活动，如模拟选举、讨论会等。
通过这些学习和实践，我对政治科目有了更深刻的了解。
首先，政治的定义。
政治是指人类在集体生活中普遍采用的、关于权力、资源分配、意识形态、价值取向以及社会关系紧张的综合部分。
政治是社会的存在的必然性，也是社会前进的一个动力。
其次，政治的本质。
政治是关于权力和利益的斗争。
无论是国家之间的竞争还是社会内部的群体冲突，都是围绕着权力和利益的争夺展开的。
政治不仅仅是一种形式，它也涉及到思维、价值观和文化等因素。
再次，政治体制。
政治体制是政治组织的性质、形式和运行机制的总和。
政治体制包括国家政权的组织形式和运行机制、政党体制、选举制度、权力分工和协调机制等。
不同的国家和社会有不同的政治体制，每种政治体制都有其特点和优缺点。
然后，政治理论。
政治理论是指对政治现象进行系统的思考、研究和解释的学说体系。
政治理论包括现实主义理论、自由主义理论、社会主义理论等。
这些理论对于解读现实政治现象和指导政治实践具有重要意义。
最后，政治实践。
政治实践是政治理论在实际操作中的应用。
政治实践包括政治决策、政治运动和政治改革等。
政治实践需要在政治理论的指导下，运用各种手段和方法，以达到实现政治目标的目的。
通过学习政治科目，我深刻认识到政治的重要性和作用。
政治不仅仅是国家间的斗争和权力的争夺，而是与每个人的生活息息相关，是社会进步和发展的内在因素。
政治学的学习不仅能帮助我们理解社会，更能提高我们的思维能力和分析问题的能力。
在学习政治过程中，我还明确了几个需要进一步努力的方面。
首先，加强对各种政治理论的学习和理解，建立起自己的政治思想体系。
高二思想政治教学总结与反思5篇
高二思想政治教学总结与反思5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
接下来是关于高二思想政治教学总结与反思的文章，希望能帮助到大家!高二思想政治教学总结与反思1本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：一、思想方面：在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
高二政治期末成绩总结
高二政治期末成绩总结本学期政治学科的学习，是我在高二阶段的第一次政治学习，通过这一学期的学习，我对政治学科有了更深入的了解，也取得了一定的成绩。
在此，我结合本学期的学习情况，对自己在政治学科中的学习成绩进行总结，反思不足，并给出下一学期的学习计划。
首先，我对本学期政治学科的学习情况进行总体评价。
总的来说，我在政治学科方面取得了一定的成绩。
首先，我在课堂上积极参与，主动回答问题，并与同学进行讨论和交流。
这有助于我对政治知识的深入理解，并且能够在学习中发现问题，及时解决。
其次，我在本学期政治考试中取得了比较理想的成绩，得分在全班中也有一定的位置。
然而，我也意识到在政治学科学习中存在一些不足之处。
首先是对政治理论知识的理解和应用能力有待提高。
政治学科的学习内容相对抽象，需要理论与实际相结合，但是我在实践中应用相关政治理论的能力不足，还不能够灵活运用学到的知识解决实际问题。
其次，政治学科的学习需要大量的记忆，包括政治人物、政治事件等，而我在记忆方面还有欠缺，经常忘记相关重要的知识点。
最后，我在学习策略上还有待改进。
有时我会过于关注于课堂笔记的整理和复习，而忽视了与同学互动和讨论的重要性，从而影响了对知识点的全面理解。
鉴于上述不足，我认为在下一个学期的政治学科学习中应该采取以下的改进措施。
首先，我将加强对政治理论知识的理解和应用能力。
我会更加注重政治理论与实践相结合，通过扩大阅读，加强评论性思维和实践性思考，以使理论知识更加深入融会贯通。
其次，应加强记忆力的训练。
我打算通过各种方式，如复习卡片、思维导图等，来加强对政治知识的记忆，以便能够在学习和考试中快速准确地回答相关问题。
最后，我会调整学习策略，更加注重与同学交流和互动。
这样可以通过彼此的讨论和探讨，促进思想碰撞，学习进一步提升。
总的来说，本学期的政治学科学习取得了一定的成绩，但也有一些不足，需要进一步改进和提高。
在下一个学期的学习中，我会加强对政治理论的理解和应用能力，提高记忆力，并调整学习策略，以期在政治学科学习中取得更好的成绩。
高二政治知识点总结归纳五篇
高二政治知识点总结归纳五篇高二政治知识点总结1了解文化对人们交往方式.思维方式和实践活动的影响(1)文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动.(2)文化对人有哪些影响的表现:文化影响人们的交往行为和交往方式.文化影响人们的实践活动.认识活动和思维方式.说明文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响:参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦.情操上的陶冶,提高人的审美水平.道德素养.这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习.主动感悟文化熏陶的结果.因此,要积极参加健康向上的文化活动.(2)深远持久的影响:文化对人的交往方式.思维方式.生活方式的影响是深远持久的.一个人的世界观.人生观.价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果.世界观.人生观.价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响.理解优秀文化对塑造人生的作用(1)优秀文化能丰富人的精神世界:人创造了文化,文化也在塑造着人.优秀文化能够丰富人的精神世界.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径.(2)优秀文化能增强人的精神力量:优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼.力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬.引领人们前进的旗帜.而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活.(3)优秀文化能促进人的全面发展:人的全面发展,表现在人的思想道德素质.科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用.随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出.(重点把握:文化对人影响的表现及其特点;优秀文化对塑造人生的作用.)高二政治知识点总结2一.解析重点——正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面1.二者作为矛盾特殊性的两种情形,虽然都是讲矛盾的不平衡问题,但有严格的区别.(1)两者外延不同.主要矛盾是就复杂事物中所包含的〝诸多矛盾〞相互比较而言,而矛盾的主要方面则是就〝同一矛盾〞的双方相互比较而言的.主要矛盾一般只有一个,而次要矛盾则可以有多个;矛盾的主要方面只有一方,次要方面也只有一方.(2)两者内涵不同.主次矛盾讲的是复杂事物包括许多〝矛盾体〞,每一矛盾体可以称为〝一个〞或〝一种〞矛盾;而矛盾的主次方面讲的则是〝矛盾侧面〞.正因为主次矛盾都是〝矛盾体〞,其内容都包含着矛盾的双方,因此,主次矛盾又都有各自的主次方面.(3)两者的作用不同.主要矛盾决定事物的发展进程,其原因是主要矛盾处于支配地位,起着决定作用;矛盾的主要方面决定事物的性质,其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面,在地位上支配矛盾的次要方面.(4)识别的方法不同.主次矛盾关系的原理要求我们办事情既要善于抓重点.抓关键,又要学会统筹兼顾.一般材料中有〝中心〞.〝关键〞.〝重点〞等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾的关系原理来分析.例如,〝牵牛要牵牛鼻子〞,〝射人先射马,擒贼先擒王〞.矛盾的主次方面关系的原理要求我们看问题要全面,抓住事物的本质和主流.一般材料中有〝抓本质〞.〝抓主流〞.〝认形势〞.〝识大局〞.〝辨方向〞等字眼或意思都是讲要抓矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面的关系原理来分析.例如,我国要坚持以公有制为主体,评价一个人的功过是非,形势的好与坏.(5)两者的对立面不同.主要矛盾在复杂事物的发展过程中与许多次要矛盾相对立而存在,以各种次要矛盾为自己的对立面;矛盾的主要方面与次要方面相比较而存在,以矛盾的次要方面为自己的对立面.2.二者的联系.(1)它们都是属于矛盾特殊性的两种情形,都在自己的矛盾体系中居于支配地位,都规定着事物的特殊性及其发展过程.(2)分析主要矛盾,抓重点,主要是看主要矛盾的主要方面,因为事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾的主要方面规定的.(3)二者在实践中都有共同的要求,即都要求人们在认识事物解决特殊矛盾时,坚持两点论和重点论相统一,反对和克服一点论.均衡论.(4)二者都是和各自对立面相比较而存在.相斗争而发展,并依据一定条件互相转化.二.破析难点——正确理解两点论与重点论两点论与重点论的统一既是重要的原理,又是重要的方法论.对此,应掌握以下几点.(1)关于主次矛盾的关系,要全面理解主次矛盾在复杂事物中的不同作用,对它们既不能等量齐观,搞均衡论,又不能因抓重点而忽视次要矛盾,搞〝单打一〞.一点论.(2)关于矛盾主次方面的关系,要注意二者对事物性质的不同影响,不能忽视矛盾次要方面对事物性质和发展的作用,不能认为事物的性质只是由矛盾的主要方面决定的.(3)关于坚持两点论与重点论的统一,这既是主次矛盾关系的要求,也是矛盾主次方面辩证关系的要求,它要求我们想问题办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流,反对一点论和均衡论.三.辨析近点——关于重点论与抓重点重点论是主要矛盾和次要矛盾.矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理在实际工作中的运用.抓重点则是在认识复杂事物发展过程时,要全力抓住主要矛盾,集中力量解决主要矛盾,以带动其他次要矛盾的解决,它是主次矛盾原理的要求. 高二政治知识点总结3基本知识:1.文化对人们具有十分重要的影响(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动.(2)文化对人们影响的表现:①文化影响人们的交往行为和交往方式.不同时代.不同民族.不同地域,以及不同阶级.阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记.交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯.文化程度等.②文化影响人们的实践活动.认识活动和思维方式.不同的文化环境.不同的知识素养.不同的价值观念都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成.(3)文化对人们影响的特点:①文化对人的影响,具有潜移默化特点,一般不是有形的.强制的.文化氛围看不见.摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为.人们从事文化活动所受到的影响,许多是发生于潜移默化的过程之.②文化对人的影响,无论表现在交往方式.思维方式上,还是表现在生活方式其他各个方面,都是深远而持久的.世界观.人生观.价值观是人们文化素养的核心和标志,它一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响.2.优秀文化与人的成长关系优秀文化能够丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展. 积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径.优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼.力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬.引领人们前进的旗帜.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用.3.社会发展和人的发展的关系社会发展和人的发展的过程是相互结合.相互促进的.人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展.社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高.永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高,永无休止的过程.4.人的全面发展的表现和不同要求人的全面发展,表现在人的思想道德素质.科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高,不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同.5.提高中国特色社会主义文化的竞争力(1)在综合国力的竞争中,文化竞争力备受世界各国关注.文化是一种综合的力量,其中科技与教育占有十分重要的地位.科学技术实力和国民教育水平,作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,日益受到各国高度重视.(2)对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器.当前经济全球化基本上是由西方发达国家主导的,世界经济的〝游戏规则〞主要是由它们制定的,这使发展中国家面临不平等竞争的极大压力.面对西方敌对势力的文化渗透和西化.分化我国的政治图谋,维护我国的文化安全,提升中国特色社会主义文化的竞争力显得更加重要.难点释疑:6.人们的文化.实践活动.认识活动.思维方式之间的内在联系.(1)不同的文化环境.不同的知识素养.不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成.(2)思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识.观念.情感和习惯的共同作用下形成的.(3)体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动.7.潜移默化不等于消极被动.无目的.文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动.无目的地接受的.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习.主动感悟文化熏陶的过程.8.深刻认识文化实力的重要性随着文化.政治和经济三者的相互交融,文化实力日益成为当代世界一项引人瞩目的国力.文化实力从总体上反映着一个国家综合国力的强弱.一般来说,综合国力包括物质实力与文化实力两类,也就是人们说的〝硬实力〞和〝软实力〞.其中物质实力是基础,文化实力是在物质实力的基础上产生.发展起来的.有了强大的物质实力,并不一定有强大的文化实力;但有强大的文化实力,就一定有强大的物质实力,因为强大的文化实力是以强大的物质实力为前提的.文化实力的大小反映着物质实力的大小,进而反映着综合国力的强弱.文化实力作为综合国力的重要内容,同时还影响综合国力的硬实力即物质实力的形成与发展.综合国力中的经济实力.军事实力.资源实力等物质实力的形成,需要文化实力的支持.文化为物质实力的发展提供了精神动力与智力支持.文化产业在综合国力中所占的比重日益增长.一个国家的文化资源丰富,进行开发就能转化成文化产业,为国家创造出巨大的物质财富.如包括中国在内的一些世界文明古国,通过开发文化旅游业从而带动相关产业的发展,促进了综合国力中硬实力的形成和发展.文化实力是整个综合国力发挥作用的重要条件.一个国家的综合国力要发挥作用,即经济实力.政治实力与文化实力作为一个整体,形成社会发展的历史合力,最终还是离不开具有一定科学文化素质和思想道德素质的人,以及整个民族的精神状态与凝聚力.这些条件的具备,要靠文化实力发挥作用.高二政治知识点总结4一.发展生产,满足消费1.生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史,物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力2.消费反作用于生产,消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的——产品消费了,生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力——一个消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和发展;④消费为生产创造出新的劳动力3.社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节).分配.交换.消费(是最终的目的和动力)四环节.4.社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.二.我国的基本经济制度1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体.多种所有制经济共同发展.2.公有制经济:①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础.②内容:包括国有经济.集体经济.混合所有制中的国有成分和集体成分.④主体地位的表现:第一,公有资产在社会总资产中占优势;第二,国有经济控制国家经济命脉,对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)⑤态度:必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济.3.非公有制经济①内容:个体经济.私营经济.外资经济②地位:是社会主义市场经济的重要组成部分③态度:必须毫不动摇地鼓励.支持和引导非公有制经济发展4.确立以公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因:①适合我国现阶段生产力发展不平衡.多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明,它有利于促进生产力的发展.有利于增强综合国力.有利于提高人民的生活水平(即:三个有利于)三.公司的经营1.企业:①含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织.②地位:是市场经济的主要参加者,是国民经济的细胞.③分类:按所有制标准划分,分为国有企业.集体企业.私营企业以及混合所有制企业.④组织形式:公司制是现代企业主要的典型的组织形式.2.公司:①含义:是依法设立的,全部资本由股东共同出资.并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人.②形式:特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司).③组织机构:决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜.执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营.监督机构(监事会)——进行监督.④公司制的优点:独立法人地位.有限责任制度.科学的管理结构.3.公司的经营①含义及目的(略)②公司经营成功的因素:第一.制定正确的经营战略;第二.要依靠技术进步.科学管理等手段,形成自己的竞争优势;第三.要诚信经营,树立良好的信誉和形象.4.公司经营管理不善会导致兼并或破产①企业兼并是指经营管理好.经济效益好的优势企业,兼并相对劣势的企业.其意义是有利于扩大优势企业的规模和实力,把劣势转化为优势;有益于减少失业,促进国家经济的发展.②企业联合——〝强强联合〞③企业破产是指对长期亏损.资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定实施破产结算的经济现象.其意义是有利于强化企业的风险意识,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整.高二政治知识点总结5GDP:一国在一定时期内,在其领土范围内,本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现GNP:一国在一定时期内,所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现农业的地位:国民经济的基础巩固和加强农业基础地位的重要性:1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门(1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障2.由我国农业现状决定:技术装备水平与劳动生产率水平较低,农业基础设施薄弱,抗灾能力差农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态可耕地少,人口多的具体国情3.由建国以来我国历史经验证明:农业发展快,整个国民经济发展就快农业基础地位的重要性:1.关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2.我们要高度重视农业生产,在经济发展的任何阶段,农业的基础地位都不能削弱而只能加强巩固和加强农业基础地位的途径:1.含义:粗放向集约转变2.核心:经济增长方式的转变3.走发展高产.优质.高效农业的道路:(1)靠政策(2)靠科技:靠科技:a教育,提高全体农民的文化素质和科技素质b农业.科技.教育结合,调整和优化农业产业结构,提高农产品质量和经济效益,才能推动农业现代化(3)靠投入:资金投入和物质投入,国家.集体和农民个人共同投入(4)靠产业化经营::a措施:生产.加工.销售有机结合b目标:把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性:现代化农业的重要保证(5)靠产业结构调整高二政治知识点总结归纳五篇。
政治期末总结高中
政治期末总结高中政治是一门研究国家政治、政府机构和政治活动的学科，是高中阶段必修的一门课程。
在这个学期的政治课上，我们学习了很多关于政治的基本概念、理论知识以及实践经验。
通过这门课的学习，我对政治有了更深入的认识和理解，也提高了自己的综合素养和分析能力。
在这个学期的政治课上，我学习了许多政治基本概念，例如国家、政权、政府、国际关系等。
这些概念的深入理解帮助我认识到政治对一个国家的重要性。
国家是政治的基础，政治是国家权力的运行和管理，而政府则是国家权力的实施者。
国际关系则是国家之间相互联系的纽带，通过学习国际关系，我了解到世界是一个相互依存的整体，国家之间的和谐与合作对于人类的发展至关重要。
除了政治基本概念，我们还学习了许多政治理论，如经济基础决定上层建筑、无产阶级专政等。
这些理论帮助我更好地理解了国家政治的本质和发展规律。
经济基础决定上层建筑这个理论告诉我国家政治是经济基础的反映，人民群众的利益需要得到充分的体现与保护。
无产阶级专政这个理论则告诉我产业工人应该起到国家领导的主体作用，通过工人阶级的领导，可以促进社会主义事业不断向前发展。
在这个学期的政治课上，我们还了解了许多具体的政治实践经验，如苏联的建设经验、中国共产党的执政经验等。
通过学习这些实践经验，我们可以从中吸取有益的经验教训，为自己国家的建设提供借鉴和参考。
苏联的建设经验告诉我，一个国家的建设需要坚持正确的政治路线和领导核心，同时也要重视社会主义建设中的经济发展和人民素质提升。
中国共产党的执政经验告诉我，领导核心的集体领导和正确的党的路线是国家发展稳定的重要保障。
除了以上的基本概念、理论知识和实践经验，我们还学习了政治中的一些实践技巧，如辨析与评价、分析与思考等。
通过这些技巧的学习，我们可以更好地分析和解决实际问题，提高自己的判断能力和思考能力。
在这个学期的政治课上，我通过师生讨论、小组讨论等不同形式的学习活动，积极参与课堂讨论，提出自己的观点和思考，加强了自己的表达能力和思维能力。
高中政教期末总结
高中政教期末总结作为高中政治与法律教育的结束之时，在这段时间里，我学到了很多关于政治与法律方面的知识，并且对于社会与历史有了更深刻的理解。
本学期的政教课程涵盖了很多重要的内容，给我提供了一个更全面的了解政治和法律的机会。
首先，我们学习了政治体制和国家治理方面的知识。
通过课程的学习，我对不同的政治制度和国家治理方式有了更深入的了解，可以说是涨了见识。
我了解到不同的国家有不同的政治制度，包括民主制度、专政制度和君主制度等等。
对此，我认识到民主制度具有一定的优势，在保障民众权益和实现国家繁荣方面发挥着重要作用。
而专政制度则可能存在一些问题，比如权力集中、民众参与度低等等。
通过学习，我从理论上认识到了不同政治体制的利弊，也更清楚地了解了为什么有的国家的政治体制相对比较寡头。
其次，我们学习了法律方面的知识，包括刑法、民法等。
通过学习法律知识，我对于法律的重要性有了更深入的认识。
法律是社会发展和人类生活的规则，它保障了个人的权益和社会的稳定。
课程中我们学习了法律的基本原理和基本要素，以及一些相关的案例。
这对于我们了解法律的运行方式和解决问题的方法非常有帮助。
同时，通过学习一些具体的刑法和民法知识，我了解到了一些常见犯罪和侵权行为，并且了解到了对于这些行为的惩罚和赔偿方式。
此外，我们还学习了公民权益和社会责任方面的知识。
作为公民，我们有一系列的权利和义务。
通过课程的学习，我了解到了一些基本的公民权益，比如言论自由、选举权等等。
同时，我也了解到了作为公民的一些基本的社会责任，比如参与社会公益活动、遵守法律等等。
这些知识让我认识到，我们每个人不仅仅是个体，也是社会的一员，我们要为社会的进步和发展尽自己的一份力量。
通过这学期的学习，我对政治和法律有了更全面的了解。
我认识到政治制度对于国家和社会的发展非常重要，而法律则是社会和人类生活的重要规则。
同时，我也意识到了公民的权益和责任，每个人都具有一定的社会责任。
在政教课程中，我也碰到了一些困难和挑战。
高二期末自我评价或小结600字(5篇)
高二期末自我评价或小结600字(5篇)期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期学问把握的检测，对上一学期学问的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。
下面是我细心整理的高二期末自我评价或小结600字(5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二期末自我评价或小结600字1光阴似箭，一晃高二上学期过去了。
对于这一学期我的整体状况，我作出以下总结：一、思想政治方面我喜爱祖国、喜爱人民，始终以为祖国做出贡献为人生目标，遵守国家的法律法规及各项规章制度。
在学校，我敬重师长，和同学相处融洽，仔细参与学校及班级组织的各项活动，珍视和维护集体荣誉。
二、学习方面这一学期我的学习状况较不稳定，半学期以前，我的学习劲头较强，努力、上进，但是半学期之后，心态开头下滑，学习的热度也消退了不少，因此学习成果也有所退步。
现在，我不能再自甘堕落，我要对自己负责，因此我不会放弃，我会连续前行的。
三、道德素养方面我生活习惯良好，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，拥有自己的良好处事原则，诚恳守信，乐于助人；我爱惜公物，遵守社会公德，努力做一个真正的公民。
我为人正派，品德端正，以品学兼优的同学为榜样。
行为文明，有远大抱负，对将来布满信念。
以上是我对自己的评价，我在今后的学习生活中肯定会不断的熬炼完善自己，作一名的同学。
高二期末自我评价或小结600字2高二一年以来，我乐观参与学校组织的各项活动，如田径运动会，社区服务活动和“走进工厂”大型社会实践活动等。
这为我的人生阅历增加了不少光荣，还使我增加了实践力量和组织力量。
在校期间，我能自觉遵守中同学守则，遵守学校纪律仔细做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。
另外，我乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体。
在学习上踏实勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外学习活动。
政治总结报告怎么写(优秀8篇)
政治总结报告怎么写(优秀8篇)政治总结报告怎么写篇1高一，大多数学生都勤学好问，因为不仅要参加学考更要面临高三的来临，一般的同学都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1.政治成绩相对落后，基础跟不上。
基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2.知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3.学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4.在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5.不善利用时间，做闲散事比较多。
6.深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7.有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施1.备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2.完成教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3.精选习题，准确定位。
习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。
在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。
在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。
力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4.上好每一节课，讲练结合。
一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。
每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。
另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。
对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。
5.做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。
高二政治下学期期末总结
高二政治下学期期末总结本学期政治学习内容一共分为三个部分，分别是马克思主义基本原理概论、中国近代史和世界经济地理。
在这个学期里，我对这三个方面的知识进行了学习和探究，不仅对于历史的发展有了更深入的了解，也对当今世界的政治经济状况有了更为全面的认识。
下面，我将对这三个部分的学习内容进行总结和回顾。
首先是马克思主义基本原理概论。
作为一门重要的思想理论课程，本学期的学习让我对马克思主义有了更加深入的了解。
我们首先学习了马克思主义的基本观点和原理，学习了历史唯物主义和辩证唯物主义的基本概念，以及马克思主义哲学的基本思想，深入理解了马克思主义的科学性、革命性和实践性。
随后，我们学习了马克思主义政治经济学的基本原理，了解了价值论、剩余价值理论以及社会主义市场经济的基本原理。
最后，我们学习了马克思主义的科学社会主义理论，了解了社会主义建设的目标和途径，并学习了如何运用马克思主义的基本原理分析和解决当今社会主义建设面临的问题。
在学习中国近代史方面，我们对中国近代史的重要事件和重大问题进行了深入的研究。
我们首先学习了近代中国的社会经济背景和政治环境，了解了中国近代化的历史进程。
然后，我们学习了近代中国的民族压迫和民族抵抗，学习了中国近代史上的重要革命和战争，如太平天国运动、戊戌维新、辛亥革命等。
通过学习这些历史事件，我们深刻认识到中国近代史是中国人民探索民族独立、国家富强道路的历史，也是中华民族崛起的历史。
最后，我们学习了新中国成立后的历史发展和中国共产党的领导，深入了解了新中国的建设和改革开放的历史背景和经验。
世界经济地理是本学期的最后一个学习内容，也是最具实践性的一门课程。
我们学习了当前世界经济的地理分布和格局，了解了世界经济的发展趋势和地理条件对经济的影响。
我们还学习了国际经济关系和国际经济组织，了解了世界主要经济体的地位和作用，以及国际贸易、国际金融和国际投资等重要经济活动。
通过学习世界经济地理，我们深入了解了全球化的趋势和影响，也对中国经济在全球化进程中的地位和作用有了更加准确的认识。
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高二政治期末总结
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高二政治期末总结(一)
辩证法联系的普遍性
1.联系的普遍性原理：
〖原理内容〗唯物辩证法认为，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
〖方法论〗要用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体的分析。
〖错误倾向〗割裂事物之间的联系，用孤立、片面的观点认识处理问题的形而上学的做法。
〖实际运用〗用联系的普遍性原理分析说明改革、发展、稳定的关系;分析说明经济发展与人口、资源、环境的关系。
2.联系的客观性、条件性原理
〖原理内容〗事物的联系是本身固有的，它不以人们的意志为转移。
人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的联系，联系是客观的。
事物联系的内容、形式、性质随条件的变化而变化，联系具有具体性、条件性。
〖方法论〗要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系，一切以时间、地点、条件为转移。
〖错误倾向〗反对主观臆造不存在的联系;离开具体条件讲联系
〖实际运用〗批判否定事物与周围事物的客观联系，用幻想的、虚构的主观联系去代替事物的真实联系，甚至臆造出联系的各种唯心主义观点。
3、因果关系原理
〖原理内容〗唯物辩证法认为，原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
在每事每物的具体因果联系中，原因和结果有着严格的区别，同时二者在一定条件下可以相互转化。
〖方法论〗要善于从某一行动的后果中去分析其原因，总结成功的经验和
失败的教训避免重犯同类性质的错误。
要根据某种原因，预见事物发展的结果〖错误倾向〗认识事物时，只看到客观原因，而看不到原因引起的结果;在总结经验教训时不去分析产生结果的客观原因，脱离实际漫无边际地胡乱猜想。
〖实际运用〗说明社会主义社会，生产的发展与人民生活的改善是一种因果关系;我国的农业和工业互为因果，相互促进;人们在学习和工作中，“虚心使人进步，骄傲使人落后”
4、整体和部分关系原理
〖原理内容〗唯物辩证法认为，一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，局部离不开整体，全局高于局部。
二者既相互联系又相互区别。
〖方法论〗办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
着眼整体，顾全大局。
要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，树立整体观念和全局思想。
通观全局，重视局部。
〖错误倾向〗将整体和局部割裂开来，只考虑整体利益，而忽视局部利益，或只重视局部利益而置整体利益于不顾。
〖实际运用〗在打击走私、查处制假、贩假过程中，为什么要反对地方保护主义?分析说明国有企业改革和农业的发展必须进行结构调整。
高二政治期末总结(三)
人生价值
1、价值、人的价值的内涵与评价
价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理
价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价
值选择。
价值判断和价值选择的客观依据
树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
价值判断和价值选择的特点
价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。
高二政治期末总结(四)
价值冲突与评价标准
当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。
1 价值的实现方式
人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。
在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值
实现人生价值的根本途径：
人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。
人只有在劳动中，才能创造价值。
劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。
在个人与社会的统一中实现价值。
实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。
在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人
素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
个人价值与社会价值的统一
第一：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
第二：人的价值包括人的社会价值和人的自我价值。
二者是相互联系、密不可分的。
人的自我价值的实现是社会价值的必要基础和前提。
社会价值决定自我价值。
人的自我价值需要通过社会价值得以实现和表现。
第三：对人的价值的评价主要看他的贡献。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
评价一个人价值的大小，就是看他为社会为人民贡献了什么。