绘本的正确阅读方法
绘本阅读七步法教你学会解读和精读绘本
理解语言和画面之间的关系和作用
语言和画面相辅相成，共同传达故事情节和情感。 语言提供抽象的描述，画面则通过具象的图像呈现故事情境。 语言和画面相互补充，拓展了故事的表现力和感染力。 理解语言和画面之间的关系，有助于深入理解绘本的主题和意义。
绘本阅读第07五步：深入
解读主题和意义
分析绘本所表达的主题和思想内涵
多背景资料。
作者和绘者的创作意图和表现手法
了解作者的创作 背景和动机，探 究作品的主题和 意义。
分析绘者的绘画 风格和技巧，理 解画面与文字的 结合方式。
关注作者和绘者 的合作过程，理 解作品的整体风 格和特点。
探讨作者和绘者 的创作意图和表 现手法对作品的 影响和作用。
作者和绘者对绘本主题和情节的处理方式
绘本阅读七步法
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
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Part Five
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Part Six
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01
添加章节标题
02
绘本阅读七步法概述
绘本阅读七步法的定义
绘本阅读七步法是一种指导儿童阅读绘本的方法
培养孩子的批判性思维和创新能力
鼓励孩子对绘本内容提出疑问， 培养批判性思维
鼓励孩子尝试解决问题，培养 实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导孩子从多个角度思考问题， 激发创新思维
让孩子参与讨论和辩论，提高 沟通表达能力
绘本阅读第09七步：实践
与应用
将绘本中的知识和思想应用到实际生活中
儿童阅读绘本的正确方法如何教孩子读绘本
儿童阅读绘本的正确方法如何教孩子读绘本1.选择适合孩子年龄的绘本：根据孩子的年龄和阅读水平，选择适合的绘本。
对于幼儿来说，可选择有简短文本和大图的绘本，而对于学龄前和小学生，可选择更多故事情节和适当挑战的绘本。
2.创建良好的阅读环境：为孩子创造一个安静舒适的阅读环境，比如在孩子的房间或图书馆里设置一个专门的阅读角落。
确保有足够的光线和舒适的坐姿。
3.与孩子一起读绘本：一起读绘本可以增强父母和孩子之间的亲子关系，也能激发孩子的阅读兴趣。
父母可以先读给孩子听，然后再鼓励孩子自己尝试读出来。
在阅读过程中可以提问引导孩子思考，也可以共同欣赏绘本的图画。
4.培养孩子的阅读习惯：鼓励孩子每天进行一定时间的阅读，将阅读时间列入日常生活计划中。
可以用定时器或闹钟提醒孩子，帮助他们养成固定的阅读习惯。
5.启发孩子的想象力和创造力：阅读绘本是激发孩子想象力和创造力的好方法。
在读绘本时，鼓励孩子按照自己的理解来描绘故事情节或角色形象，可以用画画、角色扮演等方式来帮助孩子更好地理解和表达。
8.与孩子一起参加绘本活动：鼓励孩子参加与绘本相关的活动，如图书馆的读书俱乐部、阅读比赛等。
这不仅能够增加孩子的阅读动力和兴趣，还可以与其他阅读爱好者交流、分享和互动。
9.扩展绘本阅读的话题：绘本阅读不仅仅停留在绘本本身，可以与孩子一起探索和扩展绘本的话题。
可以通过互联网、图书馆等资源，找到关于绘本中所讨论的话题的更多信息，以帮助孩子了解和丰富自己的知识。
10.鼓励孩子自主选择绘本：在培养孩子独立阅读能力的过程中，需要鼓励他们自主选择感兴趣的绘本。
可以提供一定的选择范围，让孩子自己决定读哪本绘本，这有助于培养孩子的阅读兴趣和主动性。
总之，教孩子正确阅读绘本是一个需要耐心和时间的过程。
通过提供良好的阅读环境、与孩子一起读绘本、培养阅读习惯、引导绘本解读等方法，可以帮助孩子培养阅读兴趣、提高阅读能力，并且在阅读中获得快乐和成长。
绘本阅读的指导方法
绘本阅读的指导方法绘本阅读在儿童教育中扮演着重要角色，它不仅可以激发孩子们的阅读兴趣，还有助于培养他们的语言表达能力、想象力和思维能力。
然而，对于很多家长和教师来说，如何引导孩子正确地阅读绘本成为了一个难题。
本文将介绍几种有效的绘本阅读指导方法，帮助孩子们更好地理解故事并从中获益。
一、准备阶段在开始绘本阅读之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，选取适合孩子年龄和能力等级的绘本。
确保绘本内容有趣且贴近孩子的生活经验，这样有助于孩子更好地理解故事情节和情感表达。
其次，创造一个舒适的阅读环境，保证良好的灯光和安静的氛围，这有利于孩子专注于阅读并享受其中。
二、启发思考绘本不仅仅是为了阅读故事，还可以通过启发孩子的思考能力帮助他们更深入地理解故事。
在阅读过程中，引导孩子思考故事中的问题，例如：“为什么主人公会做出这样的选择？”“你觉得故事结局合理吗？”“你能想象故事中发生的事情吗？”这些问题可以激发孩子们的思维，培养他们的推理和判断能力。
三、培养语言表达能力绘本阅读是培养孩子语言表达能力的理想机会。
在阅读过程中，鼓励孩子描述故事中的人物、事件和情感，帮助他们扩展词汇量和提高表达能力。
同时，适时地提问孩子，鼓励他们用自己的语言回答问题，并尝试用不同的方式来表达。
四、观察细节绘本中通常隐藏着许多细节，通过观察这些细节，孩子们可以更深入地理解故事。
在阅读时，与孩子一起注意插图中的细节，例如表情、背景、颜色和感觉等。
询问孩子有关这些细节的问题，例如：“你觉得主人公是开心还是伤心？”“你能从插图中看出什么？”这样可以提高孩子的观察能力和注意力。
五、角色扮演和创意绘画通过角色扮演和创意绘画，可以帮助孩子更深入地体验绘本故事。
将故事中的角色和情节进行角色扮演，让孩子们亲身感受主人公的情感和体验。
此外，鼓励孩子们根据自己的想象力来进行创意绘画，画出故事中的场景或者重新绘制故事中的情节，通过这种方式可以让孩子更好地与绘本互动。
绘本阅读的教学方法
绘本阅读的教学方法绘本作为儿童阅读教材的一种重要形式，因其生动、形象、易懂的特点，成为培养孩子阅读兴趣和增强语言表达能力的有效工具。
如何运用恰当的教学方法，提高绘本阅读的效果，是每位教育者需要思考的问题。
本文将介绍几种常用的绘本阅读教学方法。
一、讲述故事在绘本阅读教学中，讲述故事是最常见的教学方法之一。
通过讲故事的方式，可以引起孩子们的兴趣，并帮助他们理解故事的情节和思想。
在讲述故事时，教育者要注意语音语调的把握，尽量生动活泼地讲述，让孩子们身临其境。
其次，教育者可以借助绘本中的插图，向孩子们展示故事中的人物和场景。
这样有助于孩子们形象地理解故事内容，并培养他们的想象力和创造力。
二、提问互动提问互动是激发孩子们阅读兴趣和思考能力的重要手段。
在绘本阅读中，教育者可以灵活地运用提问互动的方式，与孩子们进行面对面的交流。
首先，教育者可以在绘本阅读的过程中，提出一些开放性问题，引导孩子们思考。
比如：“你觉得故事中的小动物们为什么要合作呢？”通过这样的提问，可以激发孩子们的思考和表达兴趣，以及培养他们的逻辑思维能力。
其次，教育者可以使用闭合性问题，检验孩子们对故事内容的理解。
比如：“故事中，小明最喜欢什么颜色的花？”通过这样的提问，可以帮助孩子们回顾和巩固所读故事的内容。
三、角色扮演角色扮演是一种让孩子们更深入理解故事情节和角色感受的教学方法。
教育者可以将绘本中的角色分配给孩子们，让他们扮演相应的角色，并根据故事情节进行表演。
通过角色扮演，孩子们可以在身临其境的情境中感受故事的情节和人物的经历，增强他们对故事的理解和记忆。
教育者可以引导孩子们讨论和分享他们在角色扮演中的感受和想法，进一步促进孩子们对故事的思考和理解。
四、创作绘本创作绘本是培养孩子们创造力和表达能力的一种方法。
教育者可以引导孩子们根据自己的想法、经历和观察，创作属于自己的绘本故事。
在创作绘本的过程中，教育者可以指导孩子们选择合适的题材、构思情节，并帮助他们理清故事的逻辑关系。
绘本的正确阅读方法
绘本的正确阅读方法
绘本是一种适合儿童学习阅读的书籍，通过配图和简单的文字来讲述
故事或传递知识。
对于孩子来说，正确的阅读方法可以提高他们的阅读能
力和理解能力。
下面是一些绘本的正确阅读方法。
1.预测和猜测故事情节：在开始阅读之前，可以请孩子观察绘本封面
和每一页的插图，让他们预测和猜测故事的情节。
这有助于激发孩子的兴趣，培养他们的想象力，并提前了解故事的基本内容。
2.听故事或读给孩子听：对于年龄较小的孩子，可以选择给他们读绘
本的方式。
通过读给他们听，可以帮助他们提高语言表达能力和理解能力。
在读的过程中，可以用声音和语调来模拟不同角色的声音，让孩子更好地
理解故事情节。
4.探索和讨论细节：在阅读绘本的过程中，可以鼓励孩子注意绘本的
细节，比如插图中的小动物、小物件等。
可以问孩子一些问题，让他们思
考和讨论故事中的人物、情节和动机。
这个过程有助于培养孩子的观察力、思考力和逻辑思维能力。
7.激发兴趣，选择适合的绘本：每个孩子对绘本的兴趣可能会有所不同，可以尊重孩子的兴趣，选择适合他们的绘本。
可以根据孩子的年龄、
性别、爱好和学习需求来选择绘本。
通过选择合适的绘本，可以增加孩子
的阅读兴趣和阅读动力。
以上是一些绘本的正确阅读方法，通过正确的阅读方法，可以提高孩
子的阅读能力、语言表达能力、理解能力和思考能力，并培养他们的想象力、创造力和逻辑思维能力。
正确的阅读方法也可以激发孩子对阅读的兴
趣和热爱，让他们在阅读中获得更多的乐趣和知识。
绘本阅读的方法
绘本阅读的方法绘本作为一种特殊的图书形式，以其生动的画面和简洁的文本，引领孩子进入阅读的世界。
然而，仅仅翻阅绘本并不能充分发挥其教育和启发作用，我们需要采取一些方法来引导孩子进行有意义的绘本阅读。
本文将介绍一些绘本阅读的方法，帮助孩子更好地理解故事情节、培养阅读习惯和开拓思维。
1.和孩子共同阅读绘本阅读应该成为家庭的共同活动。
家长可以和孩子一起选择绘本，共同阅读，并通过讲故事的方式激发孩子的阅读兴趣。
在阅读过程中，家长可以提醒孩子关注绘本中的细节，引导他们思考故事情节和人物的感受。
共同阅读不仅可以加深亲子间的情感交流，还能培养孩子的阅读能力和批判思维。
2.培养绘本解读能力绘本中的图画和文本通常会有各种隐含的含义和暗示，孩子需要学会解读这些细节。
家长可以引导孩子观察图画，询问他们对绘本中人物、场景和情感的理解。
同时，可以通过提问的方式帮助孩子思考故事背后的含义和主题，培养他们的观察力和批判思维。
3.创造互动体验绘本不仅仅是图书，还可以成为孩子和家长之间的互动媒介。
家长可以利用绘本中的情节和角色，与孩子进行角色扮演或者创造性的游戏活动，让孩子更好地参与到故事中去。
这样的互动体验能够激发孩子的想象力和创造力，帮助他们加深对绘本故事的理解和记忆。
4.拓展阅读范围绘本阅读不能仅局限于经典或教育性的绘本，家长可以引导孩子阅读不同类型的绘本。
比如科普绘本、传记绘本、童话绘本等，这样可以丰富孩子的知识面和阅读视野。
同时，家长也可以鼓励孩子自主选择绘本，并和他们分享自己的阅读体验，激发他们对新的故事和主题的兴趣。
5.培养阅读习惯绘本阅读不仅仅是一次性的活动，而是需要长期坚持的习惯。
家长可以和孩子制定阅读计划，每天或每周安排固定的阅读时间。
此外，家中可以设置一个专门的阅读角落，提供安静、温馨的环境，让孩子在舒适的环境中进行阅读。
坚持阅读习惯可以培养孩子的自主阅读能力，提升他们的语言表达和思维能力。
总结：绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要方法。
绘本阅读的方法与策略
绘本阅读的方法与策略绘本是儿童的重要阅读内容之一，对培养儿童的阅读兴趣、提高其阅读能力以及语言表达能力都有重要作用。
但是，阅读绘本也需要一定的方法和策略，以下是一些值得家长和教师了解的绘本阅读方法与策略。
一、选择适合孩子的绘本首先，在选择绘本时，需要考虑孩子的年龄、性别、喜好等因素，以及绘本的内容和形式是否符合孩子的认知和语言水平，才能更好地引发孩子的阅读兴趣。
二、使用正确的阅读策略在阅读绘本时，家长和教师需要使用正确的阅读策略，例如：1. 问答式阅读法家长或教师通过提问的方式让孩子参与到阅读过程中，引导孩子理解绘本的内容和情节，提高孩子的思维能力。
例如：读完一个故事后，可以向孩子提出问题，例如，“你看到了哪些颜色？片中主人公做了哪些事情？你认为这个故事的寓意是什么？”2. 重点突出法当阅读故事时，家长和教师可以通过强调某些词汇、情节和细节来提高孩子对学习内容的注意力和理解能力。
例如：当阅读到故事中出现关键词汇时，可以停顿一下，强调一下，让孩子更好地理解这个词汇的含义。
3. 情景模拟法可以通过模拟故事中的情景或角色，激发孩子对故事的兴趣和想象力，提高孩子的语言表达能力。
例如：故事中出现了一只小猪，孩子可以扮演小猪的角色，模拟小猪做的事情，让孩子更好地体验故事中的情景。
4. 理解全文法家长和教师需要讲解故事的全部内容，帮助孩子理解故事的主题、结构和情节，以便孩子能够更好地记忆和理解故事。
故事的主题和结构对孩子的阅读能力和语言表达能力也十分重要。
5. 反复练习法孩子在阅读绘本后，可以再次独立阅读或与家长、教师一起阅读，并反复练习，加深对故事内容的理解和记忆。
三、营造良好的阅读氛围在阅读绘本过程中，营造良好的阅读氛围对于孩子的阅读习惯与兴趣的培养也非常关键。
例如，在为孩子阅读前，可以先准备好一个安静和温馨的环境，并使用轻柔的语气与孩子交流。
同时，家长和教师也可以在阅读绘本后与孩子分享阅读的感受，或让孩子通过绘画或游戏的方式来表达自己对故事的理解和感悟。
绘本阅读的指导方法
绘本阅读的指导方法绘本是一种以图像和文字相结合的形式来讲述故事的书籍，它往往是孩子们的第一本阅读材料。
通过阅读绘本，孩子们可以培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓展视野，激发想象力。
因此，指导孩子正确地阅读绘本是非常重要的。
下面介绍几种绘本阅读的指导方法。
1. 创设良好的阅读环境在家庭或学校中，要为孩子们创设一个安静、舒适、明亮的阅读环境。
可以在房间里放置一些柔和的灯光，准备一些舒适的坐垫或靠垫，让孩子们能够专心地沉浸在绘本的故事中。
2. 鼓励孩子自主选择在阅读绘本的时候，可以让孩子们自主选择他们感兴趣的书籍。
可以根据孩子的年龄和喜好，提供一些不同主题和风格的绘本供他们选择，激发他们的阅读热情。
3. 与孩子互动分享在阅读绘本的过程中，家长或教师可以与孩子进行互动分享。
可以引导孩子观察绘本中的细节、讨论故事情节和人物形象，帮助他们理解故事的内涵，拓展思维。
4. 创造阅读氛围为了更好地指导孩子阅读绘本，家长或教师可以利用不同的方式创造阅读氛围。
可以通过角色扮演、绘本故事串讲、绘本展览等形式，让孩子们更好地理解和体验绘本。
5. 培养孩子的阅读习惯除了指导孩子们正确阅读绘本，还应该培养他们的阅读习惯。
可以制定固定的阅读时间，让孩子养成每天阅读的习惯；也可以为孩子建立阅读记录，记录他们喜爱的绘本和阅读心得。
通过以上几种指导方法，可以帮助孩子们更好地阅读绘本，提高阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯，让他们在阅读中获得乐趣和知识。
绘本阅读不仅可以为孩子们的心智发展带来益处，也可以促进家庭和学校之间的互动与交流。
让我们共同努力，引导孩子们用心阅读、用心感知美好世界。
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绘本的正确阅读方法—亲子共读
新浪育儿我有话说收藏本文
1为什么绘本需要由大人读给孩子听
成人阅读是自主阅读，而儿童不识字或对书面文字理解不够流畅，不能进行自主阅读，读书的最佳途径是“耳朵×眼睛”，是亲子共读。
换言之，让孩子进入书的最主要的方式就是“读书给孩子听”。
“耳朵”的“听”对于儿童语言的发展和大脑的发展至关紧要。
当文字没有产生时，人类文化的传承也是主要通过“听”。
儿童期是语言发展的关键期，语言在这个阶段获得惊人的发展，无论是口头语言还是书面语言的积累，主要依赖于听觉，这也是人类掌握和运用语言的基础。
儿童用耳朵来听成人的声音语言，用眼睛来读画的语言，在儿童心中形成立体的故事世界；儿童的听觉通道和视觉通道同时打开，并相互贯通交融，有利于儿童多通道感知的能力形成和发展，这种刺激对儿童大脑(突触联系)的发展、想象力或联想能力发展至关紧要；儿童用耳朵听大人读书，用眼睛看图画，是亲子情感联系的纽带和桥梁，不仅有利于密切亲子情感、有利于儿童情感的发展，播下爱的种子；同时，也能够把阅读与成人的关爱之情联结起来、把阅读与温馨的亲子共读画面结合起来，把阅读和美好的回忆结合起来，使儿童爱上阅读。
绘本，没有成人与孩子共读，就没有办法生根，也没有办法形成永远深刻的印象。
因为在共读的每一个情境里，我们和孩子所创造出来的那个共同的经验，是只有我们和孩子所知的经验。
所以，书一定要由大人读给儿童听。
即使儿童认字能读，也应该由大人读给儿童听。
0-6岁儿童最优美的读书姿态是：儿童坐在大人的怀里，眼睛看着书页上的图画和文字，耳朵听着大人读书的声音。
即亲子共读。
读给儿童听的重要性从绘本的创作过程就可见一斑。
一本绘本的文字创作：
•在梗概出来之后，完善语言。
•在你第一次打草稿时要砍去所有文字的10%。
•在你的第二稿中再砍10%。
•接下来，大声地读，当你读时进行纠正和编辑。
•完成后就可以把它搁起来。
•一个星期后，再把它拿出来，让别人把它读给你听，你自己手上要有一份，以便在别人读的时候，读到磕磕碰碰处作上记号。
•修改。
•一个星期后，拿出手稿，准备一个录音机，假设你是一个家长，在读这本书给孩子听，而这个孩子很喜欢你的故事。
•现在，大声读故事至少十遍，并录进录音机。
在你跳过、漏过或觉得累的地方作上记号，在你读到某些你觉得厌烦的字词时，作上记号。
•修改。
•几天后，让另一个朋友大声读五遍，并在任何他打绊的地方或觉得厌烦的地方或觉得模糊不清的地方作上记号。
•删减、删减、删减，直到语言变得完满，然后再检查。
2.共读的注意事项。
(1)要坚持每天读，阅读习惯的养成对于孩子是终生大事。
(2)读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书敬畏之心。
(3)阅读过程中让孩子感到愉悦和享受。
舒适温馨的环境、放松的心情，亲密的姿态。
(4)书要精读，一本好书要读很多遍，千万不能读一遍就放下了。
(5)引导孩子读图。
很多父母和老师习惯于指着文字给孩子读书，这是读绘本最大误区之一，因为绘本里的画不单是用来欣赏的，还是另外一种语言和表达方式，让孩子从小掌握绘画语言，就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯。
(6)抛弃功利的目的。
不要把早期阅读看作是小学学习的提前开始。
不要把图画书当作教科书。
就0-6岁这个特定的发展阶段而言，孩子的大脑的发展、认知和语言的发展、情感的发展、想象力和创造力的培养、生活习惯与兴趣养成、阅读和审美品位的形成、心灵和精神的成长等等远比信息和知识的掌握重要得多。
如果把孩子比喻成容器的话，0-6岁这个阶段应该主要解决如何让容器本身变大的问题，而不是解决在容器里放多少东西的问题。
(7)注意选择的多样性或多元化。
给孩子选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景
的作品。
(8)要注意朗读的方法。
根据故事的情节情境，语音语调语速有着相应的变化。
但是，又不可用过于夸张的表情，因为这样容易使孩子注意你的表演而忽略了对图画的欣赏。
在朗读的过程中，对于一些不是太好理解的情节，可以用一些口语来加以解释，帮助孩子理解。
但我们主张以照本宣科的方法为主，因为这样，我们才能把大师的语言、情感和人生体验传达给孩子。
(9)榜样的作用。
成人要以身作则，安排自己的阅读时间，经常阅读，而且，不是为了实用，而是为了阅读而阅读，把阅读作为一种重要的生活方式和最美的人生姿态。
不要让孩子觉得只有孩子才需要读书。
(10)帮孩子建立自己的藏书架。
让孩子有自己的阅读空间，让孩子感觉到自己的“富有”(精神上的)，培养与书的亲近关系。
让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。
当然，也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书，让孩子真正与书交上朋友。
(11)创造共享与交流的氛围。
同一社区里的家庭、或网上社区或者通过其他途径组织起来的父母可以带孩子在野外、在集体活动室、在公园等场所一起举办以读书、讲故事为主题的活动，让孩子享受共读的乐趣，同时有好书可以大家分享、交流心得，甚至可以建立可以共享的家庭书库。
这样可以可以让孩子感受到读书是多么重要的生活，而且通过分享和交往使孩子的社会性得到充分的发展。