夺宝奇兵活动策划书
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》活动简介本活动是一项室内团体体育活动，旨在培养幼儿的协作、沟通、团队合作和运动技能。
活动名称为《夺宝奇兵》，主题是让幼儿在寻宝的过程中解决难题，完成团队任务。
活动目标1.培养孩子良好的团队合作精神。
2.提高孩子沟通协调能力。
3.提高孩子的运动协调能力。
4.培养孩子的竞争精神和勇气。
活动准备1.确定活动场地：一间宽敞的室内空间。
2.准备游戏材料：宝石、线团、水杯、棍子、纸箱、对话框、标签等。
3.分组：将孩子分为几个小组，每组由5-6个成员组成。
活动流程1.游戏前的介绍：教师向孩子介绍本活动的规则和主题，然后，将孩子分成几个小组。
每个小组将发送三个代表走向舞台，每个人都可以从小提琴盒中取出一个石头。
然后教师会给出一个主题，比如“除夕夜”，每个代表将用三句话描述自己在春节夜晚的感受，最后选出最好的代表。
2.疯狂寻找宝藏：每个小组会收到6个不同颜色的宝石，然后，教师会给出宝石对应的颜色和藏宝点，小组成员需要在一定时间内找到所有的宝石，颜色不同，但是不要求同时找到，时间为10分钟3.宝藏收集：当所有的宝石被找到后，每个小组需要将宝石按规定的颜色交给校长，可以使用搬运车和箱子搬运。
4.任务完成：当所有宝石被交给校长后，教师会安排退出口。
小组成员需要在不同的动作之间前往退出口，先到达的获胜。
活动评估1.根据寻求宝石和宝藏的时间和方法，观察小组成员之间的沟通和协调能力，团队合作能力。
2.观察小组成员在组合宝石和宝藏时的动作是否准确有效，运动协调能力是否较好。
3.观察小组成员的竞争性和勇气，如何面对困难和挑战。
活动总结1.本次活动体现了孩子们良好的协作和沟通技巧，表现出很好的团队合作精神。
2.活动全程紧凑有趣，运动量适中。
孩子们的发散性和执行力增强，能体现出有决心和勇气的品质。
3.本活动可以多次试验和发扬光大，以提高小孩子的群体活动技能和综合能力。
希望能在以后的教育过程中进一步发扬光大。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信体育活动不仅能锻炼幼儿的身心，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
因此，我设计了这节大班体育活动《夺宝奇兵》，希望通过丰富多样的游戏和挑战，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，提高技能。
一、设计意图本节课的设计采用了趣味性、挑战性和合作性的思路，以夺宝为主题，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼跑、跳、投、钻等基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，通过团队竞赛的形式，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夺宝游戏的基本规则，知道如何与团队成员协作完成任务。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和竞争意识，让他们在游戏中体验到合作与成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：宝藏（如小礼物、玩具等）、障碍物、计时器、哨子。
2. 学具：幼儿自带的玩具或物品（如绳子、篮子等）。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解游戏规则（5分钟）向幼儿讲解夺宝游戏的基本规则，包括如何寻找宝藏、如何与团队成员协作等。
同时，强调游戏中的安全事项。
3. 分组竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行竞赛。
在竞赛过程中，队长需要充分发挥领导作用，队员之间要相互配合，共同完成任务。
4. 夺宝游戏（10分钟）根据游戏规则，幼儿需要在规定时间内，通过跑、跳、投、钻等基本动作，跨越障碍物，找到宝藏。
找到宝藏的小组获胜。
六、活动重难点1. 重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
2. 难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案
夺宝奇兵联谊活动策划书联谊活动策划书方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个刺激好玩的联谊活动策划方案，名字就叫做“夺宝奇兵”！一、活动背景现代社会，人们生活节奏加快，工作压力增大，缺乏有效的社交途径。
为了给大家提供一个轻松愉快的交友环境，我们决定举办一场别开生面的“夺宝奇兵”联谊活动。
通过寻找宝藏、破解谜题、团队协作等方式，让参与者增进了解，结交新朋友。
二、活动目标1.拓展参与者的社交圈子，结识新朋友。
2.培养团队协作精神，提升团队凝聚力。
3.丰富大家的业余生活，缓解工作压力。
三、活动时间与地点1.活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9点至下午5点。
2.活动地点：市内某大型公园。
四、活动流程1.9:00-9:30签到入场参与者抵达活动地点，签到入场，领取活动装备。
2.9:30-10:00开场仪式主持人简要介绍活动背景、目标及规则，宣布活动正式开始。
3.10:00-12:00夺宝奇兵任务发布主持人发布任务，参与者根据线索寻找宝藏。
任务分为多个阶段，每个阶段都有不同的谜题和挑战。
4.12:00-13:30午餐时间参与者自由组合，共进午餐。
5.13:30-15:00线索寻找与谜题解答参与者根据线索寻找宝藏，并解答谜题。
期间，可自由组队，互相帮助。
6.15:00-16:30资源争夺战参与者需要在限定时间内，争夺有限的资源，为的宝藏寻找助力。
7.16:30-17:00宝藏揭晓与颁奖主持人揭晓宝藏，为获胜团队颁发奖品。
五、活动道具与装备1.活动道具：地图、线索卡片、谜题卡片、计时器等。
2.活动装备：背包、指南针、手机充电宝、水壶等。
六、活动费用1.活动报名费：100元/人（含午餐、活动道具及装备）。
2.报名方式：通过指定渠道报名，报名成功后，工作人员会在活动前两天通知参与者。
七、活动注意事项1.活动期间，参与者需遵循工作人员的安排，确保活动顺利进行。
2.参与者需自备手机，用于拍照留念及紧急联系。
3.活动期间，注意保管好个人物品，以免丢失。
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案
幼儿园大班体育游戏《夺宝奇兵》教案一、教学内容《夺宝奇兵》教案主要针对幼儿园大班的孩子，教材选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章第三节。
本节课的主要内容是通过夺宝奇兵的游戏，锻炼孩子的身体协调能力、团队合作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让学生在游戏中体验团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 锻炼学生的身体协调能力，提高他们的运动技能。
3. 培养学生的创新能力和思维敏捷性。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：学生在游戏中能够充分发挥团队协作，完成任务。
四、教具与学具准备教具：篮球场一个、障碍物四个、宝藏（玩具或其他物品）四个、口哨一个。
学具：每位学生准备一个书包，内装少量书本或其他轻便物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生体验团队合作的重要性。
比赛结束后，引导学生讨论团队合作的作用，引出本节课的主题——夺宝奇兵。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：教师讲解夺宝奇兵的游戏规则，包括场地、障碍物、宝藏的设置，以及团队协作的要求。
同时，强调学生在游戏中的安全事项。
3. 分组进行游戏（10分钟）：学生分组，每组四人，按照游戏规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正学生的动作，提醒他们注意团队协作。
5. 课后反思及拓展延伸（5分钟）：教师引导学生进行课后反思，让学生思考如何在日常生活中运用团队协作，提高自己的能力。
同时，鼓励学生课后与家人或朋友分享本节课的学习内容，拓展延伸。
六、板书设计夺宝奇兵游戏规则：1. 场地：篮球场一个2. 障碍物：四个3. 宝藏：四个4. 团队协作七、作业设计1. 请学生谈谈在游戏中的收获，以及团队合作的重要性。
答案：学生在游戏中体验到了团队合作的重要性，认识到只有团结协作，才能完成任务。
2. 请学生思考如何在日常生活中运用团队协作，提高自己的能力。
答案：学生在日常生活中可以与家人、朋友一起完成一些任务，如打扫房间、做饭等，通过团队协作，提高自己的能力。
夺宝奇兵活动策划
土木工程学院社团联合会“夺宝奇兵”活动策划书主办单位：土木工程学院团委承办单位：土木社团联合会目录一、活动背景........................................ 错误!未定义书签。
二、活动目的........................................ 错误!未定义书签。
三、活动名称（主题）........................ 错误!未定义书签。
四、活动地点 (2)五、活动时间 (2)六、活动对象 (2)七、活动内容 (2)八、活动流程........................................ 错误!未定义书签。
九、人员安排 (4)十、奖项设置 (4)十一、活动预算 (5)十二、主办单位 (5)十三、承办单位 (5)十四、协办单位 (5)附、关卡地点、报名表 (6)大学生活丰富多彩，很多人沉迷于游戏，沉迷于自己的世界。
刚从高中压抑的氛围中走出来。
面对互不熟悉的大学，无法与外界紧密联系，无法与同学很好的相处，更无法与同学团结合作。
特此举办夺宝奇兵活动增加同学间的友谊二、活动目的（1）、丰富同学的课外活动，强健体魄，展现学生的团结协作精神。
（2）、增强学生的户外活动能力，提高学生的辨别地图和识路能力。
（3）、促进团队合作，同时让广大同学了解身边的同学，增进友谊，以此来提高大学的生活质量。
三、活动主题夺宝奇兵四、活动地点徐州工程学院中心校区五、活动时间12月11号六、活动对象土木工程学院全体学生七、活动内容参赛人员以4人为一队。
四只队伍同时从起点出发按照地图指定寻找第一个关卡，在第一个关卡完成指定任务后会得到第二个关卡的线索作为奖励。
挑战失败的队伍原地惩罚两分钟后再次挑战直至挑战成功。
后面关卡规则相同。
一共设有8个点，在第3个关卡队伍挑战成功后会有4个线索作为选择，其中两个线索通向死路，一个线索通向第4关卡，另一个线索作为超级奖励直接通向第5关卡。
活动策划小游戏
活动策划小游戏游戏名称：夺宝奇兵游戏目标：参赛者需要组队，通过解谜、闯关等各种挑战，最终成功夺回宝藏。
游戏规则：1. 组队：每支队伍由5人组成，每个人在游戏中扮演不同的角色，如队长、破解专家、勇敢斗士等。
2. 谜题解锁：游戏场地中分布着多个谜题，每个谜题都是解锁下一个挑战的钥匙。
队伍必须通过合作解密，找到并解开所有的谜题。
3. 闯关挑战：解开谜题后，队伍需要面对一系列的挑战关卡，如迷宫、知识问答、体能测试等。
只有通过挑战，才能获取宝藏的线索。
4. 竞速夺宝：最终，队伍需要在限定时间内找到并夺回宝藏。
宝藏可能隐藏在一个房间、迷宫的结尾或者其他难以寻觅的地方。
第一支找到宝藏的队伍将获胜。
5. 安全问题：为保证参与者的安全，游戏中可能会设置一些限制和保护措施，如限定参与者行动区域、安全提示等。
活动流程：1. 报名：设立一个报名点，参赛者可以通过填写报名表格或扫描二维码进行报名。
2. 分组：根据报名情况将参赛者进行随机分组，每个队伍包含5名成员。
3. 游戏说明：对每支队伍进行详细的游戏规则和注意事项的说明，确保所有参赛者了解游戏要求和安全规定。
4. 游戏开始：根据设计好的游戏区域和关卡布置，各队伍开始挑战。
5. 宝藏夺回：第一支找到并夺回宝藏的队伍获胜，并举行颁奖仪式，为获胜队伍颁发奖杯和奖品。
6. 游戏总结：通过游戏总结，向参赛者收集意见和建议，以不断提升游戏质量和参与者体验。
注意事项：1. 活动过程中，保证参与者的人身安全，设置限定区域，严禁越界。
2. 设计关卡时，考虑挑战度和趣味性，确保游戏不会过于简单或过于困难。
3. 保证宝藏的安全，以免在游戏过程中遭到损坏或丢失。
4. 提前进行充分的筹备工作，包括场地布置、谜题设计和奖品准备等。
5. 活动中设立工作人员，负责解答疑问和维护秩序。
夺宝奇兵小游戏既能锻炼参与者的智力和体能，又能增进团队间的沟通和合作能力。
同时，通过设计各种刺激有趣的关卡和设定适合各个年龄层次的谜题，还将给参与者带来全新的娱乐体验。
【学生】夺宝奇兵策划
【关键字】学生2010校团委学生会夺宝奇兵策划书西南财经大学校学生会素质拓展部2010年11月“夺宝奇兵”活动策划书（一）活动意义：“夺宝奇兵”活动旨在为团委学生会成员（特别是新成员）提供一个了解西财的平台，增进各部门之间的友谊，增强校团委学生会的内部凝聚力，缓解我学生干部的学习工作压力，共同携手构建我校2010年团学战舰。
让团队之间的努力协作随同每个人的智慧在游戏中绽放光彩，让友谊在这个分享快乐的过程中得到培养和升华。
（二）活动时间：2010年11月14日（周日）下午14:00—16:00。
（三）活动流程：1、2010年11月14日（周日）下午14：00在学生活动中心门口集合。
由主持人宣布活动具体规则，组织进行分组。
2、分组要求：（预计60人参加，每组12人）所有参与活动的同学站成5排，由工作人员调整每组男女生人数，同时给每排进行编号（数字1—5号），组成五个小组，每小组的编号与其路线对应。
3、给15分钟相互认识熟悉组内队员，每组选出一名队长，确定队名和口号，以及填写每个队伍的成员联系表（包括姓名、手机号码），之后将联系表上交给工作人员。
并由主持人向每组选派一名随队工作人员（需带相机和记事本）。
4、决定队伍出发顺序的方法：每支队伍选派出一名队员，依据吹爆气球的时间长短决定出发顺序。
最快一个完成任务的小组最早出发。
5、待所有准备工作结束后，由主持人告知每支队伍的第一个游戏点，并说明游戏、计分规则及相关注意事项。
6、按照第4步确定的出发次序，第一组出发，隔2分半钟，第二组再出发，以此类推。
计时人员在第一组同学出发时开始计时。
等待出发的小组可以在起点自行组织趣味活动。
7、每小组到达一个游戏点后将按照提示牌要求参与游戏，并由工作人员负责监督，如果违规则需重新开始游戏。
只有达到游戏要求，才可以获得下一关的提示，前往下一个目的地。
注：游戏过程中可以进行场外求助，形式为电话咨询，每组有两次机会。
8、全程由每组的随队工作人员负责照相和相关事情（如场外求助）的记录，并在游戏结束后，将记录交给主持人。
拓展活动夺宝活动方案
拓展活动夺宝活动方案一、活动主题。
“夺宝奇兵：探索宝藏，欢乐无限”二、活动目的。
通过有趣的夺宝活动，增强团队成员之间的合作与沟通，提升大家的应变能力，同时为大家带来欢乐和难忘的体验。
三、活动地点。
[详细地址，例如：XX公园或者公司内部宽敞的场地（如大型会议室或空旷的厂房改造的活动场地等）]四、活动时间。
[具体日期和时间段，例如：X月X日，上午9点下午5点]五、参与人员。
[具体参与活动的人员范围，如公司全体员工、某个部门员工或者某几个团队成员等]六、活动准备。
# （一）道具准备。
1. 宝藏标识物：准备一些小巧、独特的物品作为“宝藏”，例如彩色的珠子、特制的小徽章、带有特殊标记的小卡片等，数量根据参与人数确定，大概保证每人有3 5个寻宝目标。
2. 寻宝工具：为每个小组提供一些基本的寻宝工具，像简易的指南针、小铲子（如果在户外有松软土地的话）、放大镜（增加寻宝的趣味性）。
3. 地图绘制：制作活动场地的地图，在地图上标记出一些可寻宝的区域，但不要直接标明宝藏位置。
地图可以画得有趣一点，像海盗的藏宝图那样，充满神秘的符号和线条。
4. 小组标识：制作不同颜色或者带有不同图案的臂章、头巾之类的东西，用来区分不同的小组。
# （二）场地布置。
1. 在活动场地内，根据地图上标记的寻宝区域，设置一些简单的障碍或者谜题区域。
例如，在某个角落设置一个密码锁，解开密码才能进入该区域继续寻宝；或者设置一个需要团队合作才能通过的小型障碍赛道。
2. 在一些显眼的地方张贴活动规则和注意事项的海报，海报风格可以幽默搞笑一点，比如画上几个卡通人物在寻宝过程中的搞笑场景，旁边附上规则要点。
# （三）人员安排。
1. 裁判组：挑选几个公正、细心的人员组成裁判组。
裁判的职责包括监督各个小组的寻宝过程，确保大家遵守规则；判定宝藏是否被正确找到；处理活动过程中的争议等。
2. 后勤组：负责活动现场的物资管理，比如宝藏的补充、工具的分发和回收；同时也要关注场地的安全状况，及时处理一些突发的小状况，像有人不小心摔倒或者寻宝工具损坏等。
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夺宝奇兵
艺术学院社团联合会
2011.9.22 一.活动背景
在十月这个气温适中的时候举办“夺宝奇兵”活动，活跃校园气氛，提高同学们参与运动的观念。
主要参与人群为大一新生，此次活动为闯关益智类活动，活动场地为东北农业大学校园，校园的环境相对安全熟悉，遇到的偶然因素较少，可控性强。
二.活动目的及意义
为的是让大一新生更好的认识和了解校园，通过寻找关卡和参与游戏锻炼参与者快速融入集体的能力和团队协作精神。
并让新生们更好的认识主办这次活动的艺术学院社团联合会。
三.活动主题
Yes or No
四.活动时间及地点
2011.10.10 17:00 艺术学院音乐厅门口
五.活动对象
全体大一新生
六.活动开展
前期：1.活动备品：黄色气球（40个）彩色荧光笔（4个）宣传海报（20张）
2.前期宣传：1.找到20名有自行车的同学与其协商，将写有宣传语的黄色气球挂在自行车的后座上。
2.在全校人流密集的20个地点悬挂宣传气球。
3.在寝室楼口张贴宣传海报。
3．人员分配：1.宣传部：活动的前期宣传
2.演艺协会和运动协会：负责关卡游戏的表演。
3.设计协会：负责活动的主题海报设计和气球标语字体设计。
4.其他部门：抽调部分人员作为工作人员。
中期：按照“活动内容”逐步有序进行。
后期：清理宣传海报和宣传气球。
七.活动内容
1.每队夺宝路线共四关，参与人员分为六队，每一队由一个工作人员作为领队，再由队员选出一名队长，在出发前每队队长抽取信封，信封中含有路线号码和第一关卡的地点。
2.每一关卡之间的途中（共四段），由领队的工作人员依次随机挑选三名路人进行提问（其中一人为工作人员保证三人中至少有一人是要去对的地点），问题由队员集体商议队长提出，只可提问三次，所问问题围绕被问人所要去的目的地（不可直接问其去哪），被问人只需回答“Yes or No”，如队员觉得其所去地点与自己所去关卡地点不符，可以选择放弃提问等待下一人，如觉得其所去地点与自己相符，便可问出终极问题“你是要去（关卡地点名称）么？”但终极问题只可问一次。
若两者所去目的地相同则成功可直接前往关卡，若两者所去目的地不同则失败需先到被问者要去的地方(地点只限校内)再到达关卡。
3.全程共四关，第一关，演员表演电影中的独白，判断其表演是否有误（演艺协会）。
第二关，两名舞者依次随着音乐跳舞，判断两人舞步是否完全一致（演艺协会）。
第三关，由歌手演唱一首歌，判断其演唱是否有误（演艺协会）。
第四关，两名篮球爱好者一起表演一段花式街头斗牛，判断二人在斗牛的过程中是否犯规。
4.如判断错误将遭到惩罚，每人十个原地起跳。
如判断正确即可知道下一关的地点和一条通关密语，四关过后，四条通关密语将组成一句话暗示终点的位置，最先到达终点的队伍获胜。
八.活动安全
1.随行工作人员随身携带创可贴等应急医疗用品。
2.除领队外，另设两名工作人员跟在队伍后面，防止有队员受伤或是掉队等意外情况的发生。
九.经费预算
气球40个（10元）荧光笔4个（10元）海报20张（20元）创可贴等应急医疗用品（10元）共计50元
十.备注
1.前期宣传中选用自行车悬挂宣传气球的方式，形式另类，引人注意，可以起到很好的宣传效果，并且自行车与本次活动倡导的运动精神相符合。
2.在活动中询问路人，可以让更多不爱运动的人也参与到活动当中，让更多人记住这次活动。
3.此次活动的游戏环节，以社联特色为竞猜内容。
所有游戏均以判断为主，所以取名“Yes or No”，在做游戏的过程中一方面可以锻炼队员的思维能力，另一方面还可以锻炼队员的团队精神。