科级干部面试试题
乡镇副科级干部面试题汇总及答案
乡镇副科级干部面试题汇总及答案让领导了解自己的工作情况9、假如你是一名乡镇街道干部，你的工作范围涉及很多方面，如何做好自己的本职工作？参考答案：①了解本职工作的重点和难点②加强研究和培训③注重实践和经验总结④与同事和上级领导多沟通交流⑤保持积极向上的心态，不断提高自己的工作能力10、假如你是一名乡镇街道干部，你的工作中经常需要与群众打交道，如何做好与群众的沟通工作？参考答案：①注重倾听，理解群众的诉求和意见②及时回应群众的问题和需求③提供有效的解决方案，帮助群众解决问题④建立良好的沟通渠道，加强与群众的联系和互动⑤树立良好的形象和口碑，赢得群众的信任和支持9、故事告诉我们：天堂和地狱的区别在于互助合作和各顾各的态度。
加强互助、团结、合作是我们应该研究的。
10、当领导要求的方式不是最好的时候，我们应该换位思考，了解问题性质和任务性质，反思自己的方法是否更好。
经过考证后，可以请示领导，如果领导还不同意，可以结合领导的方法和自己的方法来完成任务。
11、要勇于承担责任、善于承担责任、敢于承担责任，首先要明确自己的职责，做好自己职责范围内的事情。
在工作中不推责，善于替下级、同事担责，懂得舍得。
12、服务工作需要创新，我们要有创新意识和创新观念，了解全面，具体问题具体分析，讲方式、讲技巧。
13、在工作中，有些工作推进太快反而会出现问题。
我们要辩证对待，具体问题具体分析，适应性执行。
同时，要把握目标要求和原则要求，避免偏差。
14、作为国家机关公务人员，打电话和接电话是一项常见的日常工作。
在此过程中，我们需要注意礼仪和环节，如弄清对方是谁，告诉对方自己是谁，抓住对方所说的核心问题和基本要求，有授权的妥善解决，详细记录，依情况转达、反馈和跟踪。
同时，在打电话时，要注意音量适宜，咬字清楚，交代问题要仔细，对方复询时要耐心讲清，不要因事情紧急或心情不好而表现出急躁的情绪。
这种问题需要辩证地看待。
一方面，团队合作的力量是巨大的，多个人的智慧和力量相互配合，能够取得更好的成果。
科级干部竞争上岗面试题
科级干部竞争上岗面试题一、请你用三分钟时间，简要介绍自己的学习和工作经历，并谈谈自己竞争申报职位的优势和劣势【测评要素】自我认知能力【评分参考】1、竞争者的自我介绍是否简明、清晰。
2、竞争者能否客观求实地分析自己的个人特点和优劣势。
3、竞争者的个人特点与所竞争职位是否具有较强的匹配性。
二、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。
请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。
【测评要素】综合分析能力【评分参考】1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。
2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。
3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。
4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。
三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。
面对这种情况，你该怎么处理？【测评要素】执行力【评分参考】1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。
2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。
利用一切有利因素将工作完成并保证质量。
3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。
4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。
一、"为什么有的单位能'三个臭皮匠赛过一个诸葛亮'，而有的单位则是'三个和尚没水喝'。
科级干部竞争上岗面试题
科级干部竞争上岗面试题1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
（1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。
（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。
（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。
（4）来个换位思维。
几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待他们。
2、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。
（2）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。
（3）领导要注意表扬和批语的方式。
3、由你组织实施某项活动（应该怎样组织）（1）请示领导，明确活动的目的与要求；（2）调查了解，拟定计划：活动目的，邀请人员，材料准备，场地布置，车辆调度，经费申请以及其他所需事项等具体内容；（3）把计划呈送领导审批，修改完善；（4）组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施；（5）加强指导、督促，具体落实；（6）搞好总结，反馈汇报，相关资料存档。
4、人际关系沟通、协调类（与同事之间的矛盾化解）（1）保持冷静，心平气和，防止矛盾激化；（2）尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因—。
如责任在我：要主动承认错误、迅速改正、求的谅解；责任在他人：也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求得认可，共同前进。
（3）搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法；（4）主动沟通，相互理解，搞好团结；（5）坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。
5、你发现你科室中有几个人缺点很明显，张三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重；李四爱传闲话，拔弄是非；王五恃才自傲，听不进不同意见；赵六胆小怕事，看领导眼色行事。
公开选拔副科级面试题及参考答案
公开选拔副科级面试题及参考答案一、面试题1、请简要介绍一下你的个人经历和家庭情况。
2、你为什么选择参加这次公开选拔副科级干部？3、在工作中，你如何处理与领导和同事的关系？4、如果你的同事在工作中出现了失误，你会如何处理？5、你认为一名优秀的副科级干部应该具备哪些素质和技能？6、在未来的工作中，你如何规划自己的职业发展？7、你认为政府应该如何加强基层党建工作？8、你对当前社会热点问题有何看法？9、你认为政府应该如何推进数字化转型？10、你对未来五年内我国的发展趋势有何预测？二、参考答案1、我来自一个普通的家庭，父母都是普通的工人。
我的个人经历比较简单，大学毕业后参加公务员考试，进入政府部门工作。
在工作中，我始终坚持勤奋努力，踏实肯干，赢得了领导和同事的信任和支持。
2、我选择参加这次公开选拔副科级干部，主要是因为我想在更高的平台上为人民群众服务，同时也想通过这个机会提高自己的能力和素质。
3、在工作中，我始终坚持团结协作的原则，与领导和同事保持良好的沟通和合作关系。
我会尊重领导的决策，积极配合同事的工作，共同完成工作任务。
4、如果同事在工作中出现了失误，我会首先了解情况，帮助他分析原因，并找到解决问题的方法。
同时，我也会提醒自己不要犯同样的错误，以免再次出现失误。
5、我认为一名优秀的副科级干部应该具备以下素质和技能：要有良好的政治素质和坚定的理想信念；要有较强的领导能力和组织协调能力；再次，要有较高的专业素养和学习能力；要有良好的品德和道德修养。
6、在未来的工作中，我会始终保持对工作的热情和积极性，不断提高自己的能力和素质，为组织的发展贡献自己的力量。
同时，我也会注重个人成长和学习，不断拓展自己的视野和知识面。
7、政府应该加强对基层党建工作的领导和支持，提高基层党组织的组织力和战斗力，加强党员队伍建设，提高党员素质和组织认同感。
同时，还应该注重创新党建工作方式和方法，提高党建工作的实效性和针对性。
8、我认为当前社会热点问题主要包括经济发展、社会公平、环境保护等方面。
正科级干部面试题
正科级干部面试题一、简述自己的个人情况及工作经历（500字左右）我本人姓XXX，男/女，现年XX岁，汉族，XXX省/市人士。
我自考入XXX大学，获得XXXX学位后，投身于公务员事业，一直在政府机关工作至今。
我在政府部门工作的年限为XX年，期间积累了丰富的工作经验和专业知识。
我的工作主要集中在公共管理领域，包括政策研究、部门协调等方面。
在任职期间，我曾参与编制并执行过一系列重要政策，具体涉及XXXX。
我具备较强的组织协调能力和问题解决能力，能够快速分析问题并提出解决方案。
除此之外，我还参与过各种培训和学习活动，提升自己的专业技能和管理能力。
我持续学习的态度使我能够紧跟时代的发展，不断适应新的工作要求和变革。
二、你认为什么是一名合格的正科级干部？请结合自己的实际工作经历谈谈你的看法。
（800字左右）在我看来，一名合格的正科级干部首先应具备扎实的专业知识和较高的工作能力。
只有掌握了专业知识，才能更好地履行职责，解决实际问题。
同时，要具备较强的学习能力，紧跟时代的发展，不断提高工作水平和管理能力。
其次，一名合格的正科级干部应具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在实际的工作中，经常需要与各方面的人员进行沟通协调，推动工作的顺利进行。
同时，在团队合作中，要具备合作意识和团队意识，有能力带领团队完成工作目标。
另外，一名合格的正科级干部还应具备较强的责任心和决策能力。
作为中层干部，必须对自己的工作负责，对职责范围内的事务有较高的敬业精神。
在面对问题和挑战时，要能够做出明智的决策，善于解决问题，保障工作的顺利进行。
通过我的实际工作经历，我深刻认识到了一个合格正科级干部的重要性。
在我任职的政府部门，我经常需要参与协调各部门间的关系，制定和执行政策。
在处理复杂的问题和矛盾时，我始终保持积极的工作态度和良好的沟通能力，搭建各方之间的桥梁，推动工作向前发展。
同时，我也注重自身能力的提升，通过学习和培训，不断充实自己的专业知识和管理能力。
公开选拔科级干部面试题
公开选拔科级干部面试题例题1：如果你这次能够被选中，如何在斯岗位开展工作？【答案要点】：（1）调查研究，虚心学习，钻研业务，尽快进入角色。
（2）摆正位置，当好助手，按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。
（3）在分析单位现状的基础上，就分管的工作制定计划，明确目标。
（4）采取措施，抓好落实，实干创业。
（5）密切联系群众，严格要求自己。
例题2：在工作中．假如遇到主要领导对你工作不支持．该怎么办？【答面要点】：（1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。
（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。
（3）若属自己失误，应与时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。
（4）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。
（5）若遇特殊情况，可与时向上级领导反映。
例题3：假如你是一名副职．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你将如何对待这个问题？答案要点：有两种情况：（1）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么：①首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。
③自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。
③沟通思想，交换意见，建议建立起工作程序和制度，规范正副职的工作行为。
（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作的，那么：①提高自己的工作能力、工作水平。
③增强术业心，责任感，工作做到积极主动。
③认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任的地方，在工作中加以改进。
例题4：假如你走上所报考的领导岗位，在第一次全体干部职工大会上请你讲话，谈谈打算。
【答题要点】：（1）简要介绍基本情况，让大家了解自己。
（2）调查研究，了解情况（上情、下情、岗位职责）。
（3）虚心学习，尽快进入角色，成为所在岗位的行家里手。
（4）摆正位置，当好参谋，坚持集体领导下的分工负责制。
（5）密切联系群众，严格要求自己，勤政廉洁，当好公仆。
科级面试试题及答案
科级面试试题及答案一、自我介绍请简单介绍你自己，包括你的教育背景、工作经验以及为什么你认为自己适合这个职位。
参考答案：尊敬的面试官，您好！我叫张三，毕业于XX大学，专业是XX。
在校期间，我积极参与各类社会实践活动，担任过学生会干部，锻炼了我的组织协调能力。
毕业后，我在XX公司担任XX职位，负责XX工作，期间我成功实施了XX项目，提升了团队效率。
我认为我的专业背景和工作经验使我能够胜任这个职位，并且我对这份工作充满热情。
二、专业知识题请简述你对我们单位的了解，以及你认为该单位在行业中的地位如何？参考答案：我对贵单位有着深入的了解，它在XX领域内是一家具有领导地位的机构。
贵单位不仅在技术创新上处于行业前沿，而且在服务质量上也得到了广泛认可。
我认为贵单位的地位得益于其对专业知识的重视和对客户需求的深刻理解。
三、情景模拟题如果你被分配了一个紧急项目，需要在短时间内完成，但你手头还有其他工作，你会如何处理？参考答案：面对这种情况，我会首先评估紧急项目的需求和截止日期，然后与我的团队成员进行沟通，看是否有可能重新分配任务或寻求帮助。
如果时间确实紧迫，我会优先处理紧急项目，并制定详细的工作计划，确保高效完成。
同时，我也会与相关利益方沟通，确保他们了解项目进度和我的工作安排。
四、案例分析题请分析一个你曾经遇到的工作挑战，并说明你是如何解决的。
参考答案：在我上一份工作中，我遇到了一个项目延期的挑战。
由于外部供应商的延误，我们面临无法按时交付产品的风险。
为了解决这个问题，我首先与供应商进行了紧急沟通，了解延误的具体原因，并协商可能的解决方案。
同时，我组织团队内部会议，重新评估项目计划，寻找可以缩短时间的环节。
通过优化工作流程和加班加点，我们最终在截止日期前完成了项目，避免了潜在的损失。
五、政策理解题请谈谈你对当前XX政策的看法，并说明它对贵单位有何影响。
参考答案：当前的XX政策旨在促进XX行业的健康发展，通过规范市场行为，保护消费者权益。
副科级面试试题及答案
副科级面试试题及答案一、简答题1.请你简述什么是副科级？副科级是指在组织机构中具体设立的一个层级，属于中层管理职务。
副科级一般是指具有副处级、副厅级、副局级等职务头衔的人员。
2.列举副科级常见的职务头衔。
副科级常见的职务头衔包括：副科长、副处长、副局长、副厅长等。
3.副科级职务的特点是什么？副科级职务具有以下特点：- 属于中层管理职务，处于中层与基层之间。
- 职责范围较细化，承担部门内的具体管理任务。
- 在层级序列中属于副职，一般需要向正职汇报工作。
- 通常作为晋升花红的过渡职务，是晋升正职的中间步骤。
二、论述题请你撰写一篇文章，阐述副科级面试试题及答案。
副科级职位在组织机构中扮演着重要的角色，而面试则是选拔合适人选的有效方式之一。
以下是一些常见的副科级面试试题及答案，希望能为广大应聘者提供参考。
试题一：请你简述你对副科级职务的理解。
答案：对于我来说，副科级职务是一种中层管理职位，处于中层与基层之间。
这个职位需要具备一定的管理能力和协调能力，负责部门内的具体管理工作，并向上级汇报工作情况。
同时，作为晋升正职的过渡职务，我相信通过不断学习和实践，能够更好地胜任这一职位。
试题二：请你谈谈你对团队管理的看法。
答案：我认为团队管理是一项十分重要的工作。
一个有效的团队能够发挥每个成员的优势，协同工作，共同实现组织的目标。
在团队管理中，我注重激励团队成员的积极性，建立良好的沟通渠道，建立相互信任和合作的关系，使团队成员的工作效率得到提高。
试题三：请你举例说明你在工作中如何处理冲突。
答案：在处理冲突时，我会尽量采取沟通协商的方式，倾听各方观点，并寻求双方的共同利益。
我会站在客观公正的角度，通过明确问题、分析原因，并提出解决方案，促进双方的理解和妥协，以达到问题的解决和团队的和谐。
试题四：请你谈一谈你在过去的工作中取得的最大成就。
答案：在过去的工作中，我曾负责一个重大项目的管理与协调，通过合理的资源分配和有效的沟通协调，使项目按时完成并取得了良好的成果。
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领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：‚一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退‛。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识‚错误‛与‚进步‛的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：‚一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
‛请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：‚爱哭的孩子有奶吃‛。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
测评要素：领导的公平观与协调能力。
参考答案：1、对爱‚哭闹‛者做耐心细致的思想工作。
2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。
有人用‚引进女婿气走儿‛、‚外来和尚好念经‛，表达对人才引进工作的意见和看法。
请你谈谈自己的看法。
出题思路：领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。
测评要素：领导的协调统筹能力。
参考答案：1、引进人才有利于人才流动。
2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才。
3、在发挥引进人才作用的同时也要注意发挥与挖掘原有人才的作用。
有一次，汉武帝在巡视后宫时，发现一名年长颇有才华的小官颜驷，便问及为何未获提升。
颜驷回答：‚文帝好文臣爱武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。
‛请你对这一史实进行剖析，并谈谈你从中得到什么启迪。
出题思路：通过对该故事的分析，测试应试者的用人观。
测评要素：领导的用人观。
参考答案：1、选人要避免主观随意性。
2、用人不要错过人才最佳使用期。
3、领导要善于发现人才，不能埋没人才。
古代有一位名将，此人曾言：‚军中无不可用之人，包括残疾人在内，让耳聋者当贴身勤务兵，叫哑巴去送机密情报，派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静，用有脚疾的人去保护炮台。
‛请你对这一用人观作出评价。
出题思路：通过回答，测出应试者的用人之道、统筹与协调能力。
测评要素：领导的‚人才‛观。
参考答案：1、人各有所长，各有所短，领导在选人、用人时不能求全责备，而要扬其之长，避其之短。
2、领导在分配工作时要明确职责，做好统一协调工作，以便达到组织目标。
你对在特定情况下，为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设臵一个新职或‚虚职‛的做法有何看法。
出题思路：通过对该问题的回答，测试应试者对特事特办的‚例外管理‛原则的理解与运用。
测评要素：领导素质与方法。
参考答案：1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法，不能凡事一概而论。
2、必要时设臵一个‚虚职‛可能是合理的，这与因人设事是有区别的。
有一次，孔子的学生子路问孔子：‚闻斯行诸？‛意思是听到了是不是马上行动？孔子答道：‚有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢？‛过了几天，孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题，孔子答曰：‚听到了当然要马上行动‛。
这两次谈话孔子的学生公西华都听到了，他感到纳闷。
孔子解释说：‚冉有办事畏缩犹豫，所以我应该鼓励他办事果断些，而子路性子急躁，所以我得约束他。
‛请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去。
出题思路：通过回答问题，测试应试者观察事物、分析事物与正确决策的能力。
测评要素：领导的思维方法。
参考答案：1、同一个问题孔子作了不同的回答，说明对人的培养决不能用一个模式，统一施教。
2、在员工培养中也必须贯彻此原则，对于不同层次，不同岗位，不同特点的员工应该采用不同的培养方式。
你对‚事业留人，待遇留人‛的观点持何看法？出题思路：通过对问题的回答，反映出测评对象通过如何合理安排员工的工作，并给予相应的待遇，使员工能够感到自己有事业的追求和合理的待遇，从而为此努力地工作。
领导的用人态度与人才的价值观。
参考答案：1、一个单位的领导为了留住人才，必须让人才有用武之地，充分发挥他的专长。
2、对于人才所付出的劳动应该给予他们相应、合理的待遇，以其表示对他们价值的承认。
在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉，船长让大副通知旅客赶快穿起救生衣准备跳海，但没有一个旅客愿意跳下去。
船长急了，急忙赶到客舱对意大利旅客说，此时跳海求生是基督所希望的；对法国旅客说，穿上救生衣跳海很潇洒；对英国旅客说，跳海是一种新兴的体育运动；对德国旅客说，此时跳海是革命行动；最后对美国旅客说，放心跳吧，买了我的船票都是买了保险的。
听了船长的话，所有的旅客一个个都跳了下去。
这则故事，能为你的工作带来何种启发？出题思路：通过回答问题，测试应试者解决突发事件的能力。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导干部必须具备解决突发事件的能力。
2、智慧是领导干部有效工作的法宝。
3、领导干部应善于分类指导工作。
有人做过测试，人的双眼的视敏度不是两个单只眼睛视敏度的2倍，而是6-8倍。
从这个试验中，你得到何种启发？出题思路：领导人应有全局观念，发挥组织的整体功能。
主测要素：全局观念、人才观。
参考答案：1、从这个试验说明系统整体功能大于局部功能。
这种功能的基本前提是系统内部要素与要素之间必须实现优化组合。
2、一个单位也是一个系统，这就要求用人时要知人善任，量才使用，把不同气质、性格、能力的人用在相应的位臵上，发挥整体效能的作用。
在某一海滨城市，每当渔船返回港湾时，鱼贩子们都挤上来买鱼。
可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了，只能低价处理。
然而，只有一位渔民捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。
原因是，这位渔民的鱼槽里有一条活泼的鲶鱼到处乱窜，使沙丁鱼们紧张起来，加速游动，因而它们才存活下来。
这就是所谓的‚鲶鱼效应‛。
你从‚鲶鱼效应‛中得到什么启示？出题思路：通过回答问题，测试应试者是否懂得，只有当系统中存在适当的压力与竞争机制，才能促进事物的进化与发展这一哲理。
领导的辩证思维与综合分析能力。
参考答案：一个群体内部如果失去了竞争机制，就失去了发展的内在动力。
因此，在一个工作的群体中必须引入竞争机制，只有这样，这个群体才能兴旺。
里根下令攻打格林纳达岛，下完命令就去睡觉，怎么打，派多少人去打，一概不问。
请你结合实际，评价里根的这种工作方法。
出题思路：通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性。
主测要素：领导方法与领导艺术。
参考答案：1、首先对里根的工作方法作出评价。
2、领导的工作千头万绪，光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问。
因此，领导不需事必躬亲，而必须通过必要的分工来完成任务。
3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜。
有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳，他说这样做会让马并未感到我在操纵它，只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它。
你从这一故事中得到何种启迪？出题思路：通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力。
测评要素：领导的辩证思维能力与领导艺术。
参考答案：1、管理中‚宽‛与‚严‛是辩证统一的，两者相互协调共同服务于目标的实现。
2、平时给予下属充分自由，发挥其主动性、创造性；但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排，宏观调控的作用。
一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了，一个人可能大发脾气，指责他的错误；若被长辈打碎了，你就不能大发脾气，至多惋惜叹气；若同一个杯子是被爱人打碎的，你可能粗声粗气表示不满。
请结合领导科学的原理，谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢？出题思路：领导者在不同场景，不同对象扮演着不同的角色，能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要。
主测要素：沟通协调能力。
参考答案：1、在现实生活中，一个人扮演着不同角色，领导活动也一样，领导者要善于把角色调整好，转变好，否则无法沟通，无法协调人际关系。
2、在领导工作中，面对上级，他是一个执行者，面对下级他是一个指挥者，面对同级是共事者，面对不同对象，要扮演好不同角色。
三国时代蜀国的一位主薄，他以治家喻治国，提出必须分工明确，各守其职，壮汉耕稼，妇人炊煮，方才家宅兴旺，并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评。
请结合实际。
谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法。
出题思路：通过回答问题，测试应试者的否懂得分工与协作，是有效管理一个组织的重要方法。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导者不应事必躬亲，而应通过适当分工与协作来实现组织目标。
2、组织分工必须依据个人特点，做到人与事的合理优化，只有这样，才能保持一组织高效率运作。
古人云：‚吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公‛。
对此，你是如何理解和评价？出题思路：通过对上述两句古文的理解与评价，测试应试者的价值观、人生观和德才观。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、身教重于言教，领导干部只有以身作则，廉洁奉公，才能得到下属的敬重，才能树立自己的权威。
2、领导干部的权力是人民赋予的，必须处事为公，全心全意为人民服务，而不能把职权当作谋取私利的工具。
人的知识水平就好象一个三角形的底边，控制能力与协调能力就如同三角形的两条腰，政治素质好似三角形的顶点。
请你用‚三角形原理‛解释‚人才理论‛。
测评要素：领导的人才观。
出题思路：通过对这一形象比喻的解释，测试应试者是否理解人才的概念以及知识和能力等要素对于人才的作用。
参考答案：1、只有知识而没有控制能力和协调能力的人是书呆子。
2、只有控制能力和协调能力，而没有知识的人是不学无术的混子。