[最新]第一学期德育工作安排
第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划第一学期德育工作计划(5篇)德育工作对学生、学校来说都是很重要的，第一学期德育工作计划是管理德育工作的一项重要职能。
以下是小编整理的第一学期德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！第一学期德育工作计划精选篇1一、指导思想：继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，根据我校工作计划，以行为习惯养成教育为主线，以培养爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，发展学生个性特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，进一步提高学校德育工作水平。
二、工作重点：（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。
1．加强德育队伍建设。
教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。
通过开展《师德承诺书》签定仪式，开展师德师风演讲比赛等活动规范教师从教行为，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2．加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力；二是继续开展班主任管理工作论坛交流会，提高班主任班级管理理论水平；三是跟踪指导班主任开好主题班会，提高班主任的业务水平。
3．加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
做好创建“晋江市家长学校规范化建设实验校”的准备工作，争取高分通过检查评估。
（二）抓好德育教育，培养学生良好的行为习惯。
1．把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。
以培养学生争当“阳光自信、文明儒雅”的西隅学子为目标：抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼讲究团结”的观念。
2024年第一学期小学德育工作计划范例（二篇）
2024年第一学期小学德育工作计划范例（一）强化习惯养成教育，促进学生终身发展为使学生习惯内化为自觉行动，我们高度重视良好学习习惯的养成教育，旨在让学生终身受益。
通过整合德育处、年级与班级管理的力量，我们共同营造一个积极向上的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生的常规检查与反馈机制，确保常规管理的精细化实施。
（二）深化德育内涵，丰富教育形式1. 文明礼仪教育：以校园礼仪为教育重点，上好文明礼仪第一课。
通过举办校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等主题活动，强化学生文明礼仪规范教育，传承中华民族传统美德。
2. 爱国主义教育：进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日，对学生开展爱国主义、革命传统及中华传统美德教育。
3. 感恩教育：本学期继续推进感恩教育活动，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人做起，培养学生的感恩之心。
通过主题班会等形式，教育学生学会关心、学会做人。
（三）实施分级管理，关注学生成长特点鉴于学生在不同年龄段具有不同的心理和生理特点，我们要求各年级根据学生特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争意识、诚信品质及自立能力。
（四）强化班级建设，营造良好氛围1. 班会课质量提升：班主任需根据班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人与事。
教导处将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。
2. 班级文化建设：加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，树立良好班级形象，争创班级特色。
3. 德育活动开展：以活动为载体，在班级和年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。
鼓励学生参与做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，增强学生的责任感和主人翁意识。
（五）提升学科德育渗透力继续深化学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科特点，将传授科学文化知识与加强学生思想修养相结合。
灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，进而转化为发愤学习、积极向上的内在动力。
第一学期德育处工作计划5篇
第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。
各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，坚持立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以学生全面发展为核心，注重德育与智育相结合，促进学生德智体美劳全面发展。
根据我校实际情况和学生特点，特制定以下德育工作计划。
二、工作计划（一）德育总体目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。
2. 加强学生思想道德建设，提高学生的道德自觉和道德实践能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进师生共同成长。
（二）具体举措1. 开学初德育启动仪式- 组织新生入学教育，介绍学校德育理念和工作计划。
- 开展师生共同参与的开学典礼，鼓舞士气，明确学期德育目标。
2. 社会主义核心价值观教育- 结合重大节日（如国庆节、建党节等），开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
- 通过课堂渗透、班会讨论、社会实践等多种形式，加强核心价值观的内化。
3. 德育课程与活动- 整合德育资源，开发德育课程，包括心理健康教育、生涯规划教育等。
- 开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化节等。
- 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的德育发展。
4. 道德实践与体验教育- 组织学生参与校园文明建设，如文明班级、文明宿舍评选等。
- 开展志愿服务活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的社会责任感。
- 结合劳动教育，培养学生的劳动精神和劳动技能。
5. 心理健康教育与辅导- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
- 建立心理健康辅导体系，为学生提供个性化心理支持和辅导。
- 关注特殊群体的心理健康需求，提供有针对性的心理辅导服务。
6. 校园文化建设与宣传- 加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。
- 开展校园文化活动，如读书节、体育比赛等，丰富校园文化生活。
- 利用校园媒体宣传德育成果和学生典型事迹，树立正面榜样。
篇2一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，树立社会主义核心价值观，强化学生思想道德建设，促进学生养成良好的行为习惯和人格品质。
2024年第一学期学校德育工作计划（五篇）
2024年第一学期学校德育工作计划学生观看奥运短片及爱国主义影片，旨在充分发挥师生在校园精神文明建设中的主导作用，为师生提供展示自我的平台，进而推动校园文化的繁荣与发展。
特定月份被设定为“关爱生命安全教育活动月”，期间将邀请法制与安全辅导员入校，为师生举办法制安全教育讲座，并涵盖人民防空教育、国防教育及国情知识教育。
还将开展以“珍爱生命拒绝毒品，预防艾滋病安全伴我行”为主题的教育活动，以强化学生的生命安全意识。
“十一师德建设月”期间，将继续实施德育绿色工程，并积极组织扶困助残爱心救助活动，以彰显师德风范。
在特定月份，将举办“快乐成长庆新年”活动，以营造节日氛围，促进学生全面发展。
结合德育活动主题，每月开设青春期心理健康教育及提高学生交往能力的专题讲座，利用心语室与学生进行心理互动，以培养其健康心理品质。
在社区工作方面，通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径，加强与家庭、社会的联系，形成教育合力。
开展家校融合性活动，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生思想工作。
加强与兄弟学校和共建单位的联系，为学生实践体验提供适宜场所，提高其社会适应和交往能力。
在德育科研工作中，围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，实现理论与实践的有机结合。
以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》为德育研究课题，通过实践探索与反馈调整，总结经验并推广实施。
具体要求方面，强调寓教于乐，精心策划和组织多种形式的德育活动；加强学习宣传，在学生中大力推广“六无六不”创建活动；注重检查落实，各班根据实际情况制定班纪班规，抓好良好班风建设。
大队部将加强对学生日常行为的监督检查与评比工作。
在具体安排方面，各月份均设有明确的德育活动计划与实施要点，包括校园安全自查与教师安全培训、交通安全教育、开学典礼与法制安全教育、关爱生命系列教育活动、德育绿色工程实施、快乐成长庆新年活动及家长开放日等。
学校第一学期德育工作计划(6篇)
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篇1：学校第一学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和《中职学校德育大纲》要求，针对我校学生实际情况，继续强化基础德育工作项目，以学生职业素养的提升为核心，充分挖掘我校的校本德育资源，努力培养学生良好的行为习惯；切实加强学生思想道德教育和日常行为教育。
有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环保教育、心理健康教育和生命教育，把推进“四品八德”工作真正落实到学生的学习生活中，全面提高学生的综合素质，提升德育工作的育人质量。
在总结反思近年来学校德育工作得失的基础上，从学生实际情况出发，从学校现状着眼，以改革的方式不断修正和完善学校德育机制与德育措施，狠抓德育常规，夯实德育基础，力求德育工作的针对性和实效性。
二、工作要点：（一）加强德育队伍建设1.抓好德育干部队伍建设，发挥德育干部在整个学校德育工作中的核心作用。
坚持每两周一次的德育领导小组成员碰头会，群策群力，主动研究，积极探索学生工作的新思路。
争取机会组织德育干部外出参观、交流、学习，不断提高德育干部的业务能力。
2.抓好班主任队伍建设。
（1）.充分发挥优秀班主任在德育工作中的骨干作用。
（2）.加强年轻班主任，尤其是新班主任的培训、培养。
（3）.抓好班主任常规工作，认真贯彻执行《班主任考核细则》。
强化班级对每个学生日常行为表现的记录，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育。
（二）加强常规教育管理，建设安全和谐校园1.组织18级新生认真学习《学生手册》，使之真正成为指导与规范学生日常行为习惯的基本准则；开展新生入学教育和常规教育管理督查活动，帮助学生养成良好行为习惯。
学校第一学期德育工作计划7篇
学校第一学期德育工作计划7篇第1篇示例：学校第一学期德育工作计划为了全面推进学校德育工作，提高学生思想道德素质，促进学生成长成才，学校制定了本学期的德育工作计划，以期通过一系列有针对性的活动和措施，引导学生健康成长，培养他们的社会责任感和团队合作精神，丰富他们的课余生活，提高自我保护能力，增强社会适应能力。
一、德育主题活动1.开展“传承红色基因，发扬爱国精神”主题活动。
组织学生参观红色革命纪念馆，开展红色经典朗诵比赛，举行“我与祖国共成长”主题班会等形式多样的活动，让学生深刻认识我国的革命历史，增强爱国情怀。
2.开展“感恩的心，奉献爱心”主题活动。
举办感恩父母、师长、亲人的主题征文比赛和感恩义卖义演等活动，引导学生珍惜亲情和友情，培养感恩之心。
3.开展“安全教育，自我保护”主题活动。
举办防震减灾知识宣传周、交通安全知识讲座、网络安全专题教育等活动，提高学生的安全防护意识和自我保护能力。
4.开展“文明礼仪，端正行为”主题活动。
举办文明礼仪知识竞赛、道德讲堂活动、行为规范教育等活动，引导学生端正态度，养成良好习惯。
1.组织开展社会实践活动。
组织学生参加环境保护、扶贫帮困等志愿活动，让学生亲身感受社会风情，培养学生的社会责任感。
2.开展班级管理竞赛。
通过开展班级风采展示、班干部素质竞赛、文明礼仪评比等活动，激发学生班级管理热情，促进同学之间的交流合作。
3.组织开展学科实践活动。
开展社团活动、学科实践竞赛、作文比赛等活动，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合能力。
三、德育课程资源整合1.德育内容融入课程。
将道德、法治、中国历史等德育内容融入各学科教学中，使德育教育贯穿于学生的日常学习生活之中。
2.建设德育主题教育库。
整合德育课程教材资源，建设德育主题教育库，为教师教学提供更多的案例和素材，丰富教学内容，提高教学效果。
四、家校合作计划1.开展家长学校。
定期举办家长学校，邀请专家学者和家长代表就学生成长教育、家庭教育等问题进行交流研讨，促进家校间的沟通和合作。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。
二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。
开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。
按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。
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第一学期德育工作安排
第一学期德育工作安排
一、指导思想
以安全稳定为基础,以提高质量为核心.牢固树立立德育人的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力
做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面.
二、工作理念
1、为每一位学生找到最佳的发展空间.
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性.
3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行.
5、让德育回归生活,从身边小事做起.
三、工作目标
1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯.
2、加强法制教育,坚持依法治教.
3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境.
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动.
四、实施策略
德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着务实开拓的原则,对德育工作进行全面、深入的部署.
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,
结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口出,文明行为随处见的习惯.每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,每月发给流动红旗,激励先进,鞭策后进.
2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神、英才意识.
3、重视和加强后进生的转化工作,建立希望生个性化档案和帮教机制.
4、进一步完善德育工作网络.
以校长室为核心,政教处、团总支为龙头,团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络.
5、抓好班主任队伍建设.
定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训.完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名.每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选.
6、抓好班主任队伍建设.
定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训.完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,
把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名.每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选.。