细胞生活的环境学案带答案
第一节细胞生活的环境 学案(发给学生)
第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境【课标点击】1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。
2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。
学习重点：内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
学习难点：内环境的理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【自主探究】１、学海导航（1）体内细胞生活在细胞外液不论是男性还是女性，体内都含有_______________________，这些液体统称为体液。
__________是血细胞直接生活的环境。
动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物质会透过毛细血管壁进入__________。
组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫__________。
__________是大多数细胞直接生活的环境。
少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫__________。
__________、__________、__________通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境，叫做__________。
（2）细胞外液的成分血浆中90%是__________，其余10%分别是__________、__________，以及血液运送的物质，包括各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等。
血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含有较多的__________而组织液和淋巴中的__________含量很少。
（3）细胞外液的渗透压和酸碱度所谓溶液渗透压，简单地说，是指_______________________。
溶液渗透压的大小取决于溶液中__________。
血浆渗透压的大小主要与__________、__________的含量有关，细胞外液渗透压的稳定主要与__________、__________有关。
_新教材高中生物第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境学案新人教版选择性必修
细胞生活的环境新课程标准核心素养1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境；说明内环境的理化性质。
2．阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。
3．运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
1.生命观念——通过掌握内环境的组成及相互关系，形成稳态与平衡观和生命的系统观。
2．科学思维——通过对血浆、组织液和淋巴液之间关系的学习，培养模型与建模的科学思维方式。
3．社会责任——通过对人体渗透压、酸碱度和温度等细胞外液理化性质的学习，关注人体健康。
知识点(一)| 体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内含有的大量以水为基础的液体。
(2)组成2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)组成及关系①内环境的组成②相互关系(1)细胞质基质、核液和血液都属于体液(×)(2)胰液、原尿、胃液和胆汁属于体液(×)(3)毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆(√)(4)淋巴细胞只能生活在淋巴液中，淋巴液是淋巴细胞赖以生存的内环境(×)1．(生命观念)请判断下列哪些液体不属于体液，并说明理由。
①小肠腔内的消化液②膀胱内的尿液③汗液④泪液⑤大脑细胞间隙的液体⑥毛细淋巴管内的淋巴液⑦毛细血管内的血液提示：①②③④⑦①②③④大多通过管道直接与外界联通，⑦血液包括血浆和血细胞，血浆是体液，但血细胞不属于体液。
2．(科学思维)图中的A、B、C是某些结构，a、b、c、d表示四种体液，请说出它们的名称及关系。
提示：A、B、C分别是组织细胞、毛细血管和毛细淋巴管；a、b、c、d分别是细胞内液、血浆、组织液和淋巴液。
1．归纳概括与内环境各组分有关的细胞生活的内环境细胞类型所处内环境血细胞血浆毛细血管壁细胞血浆和组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴液和组织液淋巴细胞和吞噬细胞淋巴液、血浆等绝大多数组织细胞组织液2．对比分析血浆、组织液、淋巴液的来源项目血浆组织液淋巴液存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源①从消化道吸收而来②从组织液中回渗而来③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆渗出毛细血管壁②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成②由消化道吸收而来1．下列关于人体组织液的叙述，错误的是( )A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中解析：选D 内环境(主要包括血浆、组织液、淋巴液)是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【高考必备】人教版高二生物必修三教学设计：第一章1《细胞生活的环境》含答案.doc
《细胞生活的环境》教学设计教学冃标1.说明内环境稳态的概念。
2.简述稳态的调节机制。
3.了解稳态的生理意义。
4•进行实验，了解生物体具有维持内环境稳定的机制。
5.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
6.关注维持内环境稳态与健康的关系。
7.养成自我保健的意识和习惯。
教学重难点ks5u教学重点］⑴内环境的组成和理化性质。
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
ks5u解决方法］⑴充分利用学生已有的知识、经验和图片搭建学习新知识的桥梁，帮助学生对细胞外液(内环境)的感性认识。
⑵通过资料分析讲解内环境理化性质。
⑶将学生分组讨论“思考与讨论”中的问题。
2、教学难点ks5u教学难点］⑴内环境的理化性质。
⑵内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
教学工具多媒体教学过程导入新课师同学们好！上节课同学们学习了“第1节细胞生活的环境”，大家一起通过几个问题来回忆一下这一节的知识要点。
课件展示：1.什么是体液？体液包括哪些部分？2.什么是内环境？内环境各成分之间的关系如何？3•内环境中含有哪些物质？内环境具有哪些理化特性？4.内环境有什么作用？生1人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
体液包括细胞内液和细胞外液。
生2细胞生活的由血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成的液体环境叫做内环境。
它们Z间的关系是：血浆, 、组织液——淋巴-——<生3内环境中含有水、无机盐、各种营养物质和代谢废物等。
内环境的理化特性包括渗透压、酸碱度和pH三个方面。
生4内坏境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
师总而言之，内环境是沟通细胞与外界环境的纽带，它的理化性质受到来自细胞和外界环境两方面的影响。
以pH为例，细胞代谢会产牛许多酸性物质，如碳酸等, 人和动物的组织细胞在无氧呼吸时产生乳酸，人和动物吃的食物中也常常会含有酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，会使pH发生偏移，但内环境pH 的改变会影响酶的活性，从而影响机体正常的新陈代谢。
1.1《细胞生活的环境》学案
1.1细胞生活的环境教材分析本节选自人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》第1章第1节的内容，包括体内细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、内环境的理化性质、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换等内容。
课标要求：“说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境”“阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持”“阐述机体细胞通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换”。
本章是《稳态与调节》的第1章，是后几章的基础，在一定程度上起着统领全书的作用，本节又是第1章第1节，是本书的基础内容，有利于第二节内环境稳态的重要性的学习。
教学目标1.说出内环境的概念，并能解释和说明其含义，说明细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，与物质交换直接有关的系统，描述内环境的温度、渗透压及酸碱度三个主要理化性质。
2.描述内环境的组成及其之间的关系，并构建它们之间的概念关系模型。
3.通过分析人体对O2的利用和CO2排出过程，构建人体细胞和外界环境的物质交换模型，培养学生科学探究的能力。
4.通过分析组织发烧等情境，提高分析解决生活中实际问题的能力，崇尚健康的生活方式。
教学重难点1.教学重点：（1）细胞生活的直接环境。
（2）内环境的组成及其理化性质。
2.教学难点：（1）细胞外液三种成分之间的关系。
（2）细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。
知识梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1.不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为_______。
__________（存在于细胞内，约占2/3）_______体液________ 血液_______ __________ ________ 血细胞_______（存在于细胞外________等_______约占1/3）2.内环境：由___________构成的液体环境。
机体内细胞生活的__________。
细胞生活的环境教学案(含答案)
第1章人体的内环境和稳态第1节细胞生活的环境一、体内细胞生活的环境1、体液（1）概念：不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
（2）成分：（存在于细胞内，约占2/3）体液（存在于细胞外，约占1/3）（3）内环境各种成分示意图（3）细胞外液的化学组成①血浆中含90%为，其余10%为，，以及血液运送的物质，包括各种、各种、、等。
②组织液、淋巴与血浆的比较：组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的区别在于血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
2、内环境（1）定义：由构成的液体环境叫做内环境，包括、、等。
（2）体内不同细胞所处的内环境：体内绝大多数细胞（组织细胞）生活的直接环境是；血细胞生活的直接环境是；淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境是；毛细血管壁细胞生活的直接环境是；毛细淋巴管壁的细胞生活的直接环境是。
二、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、细胞外液的主要理化性质（1）渗透压：指溶液中对水的吸引力。
大小取决于：溶质微粒越多，即溶液浓度越，对水的吸引力越，溶液渗透压越。
血浆渗透压大小主要与、的含量有关。
细胞外液渗透压的主要来源于和。
人的血浆渗透压约为，相当于的渗透压。
（2）酸碱度（pH）：正常人的血浆近，pH为，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有、等离子有关。
（3）温度：人体温度一般维持在左右。
【巩固练习】1．人体的内环境是指（）A．体液 B．细胞内液C．细胞外液 D．血液2．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）3．血浆中水的来源是（）A．组织液B．消化道、组织液、淋巴 C．淋巴和组织液 D．消化道和组织液4．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误．．的是（）A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆 D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴5．细胞外液的主要阳离子是（）A．Fe2+ B．K+C．Na+ D．Ca2+6．在下列物质中，不是人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸7．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（）A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液8．体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①③⑤ B．①②③ C．②③④D．①②③④9．下列说法正确的是 ( ) A．血浆是血细胞直接生活的环境B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D．淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白质较少10．关于渗透压的说法不正确．．．的是：（）A．溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积，而与溶质微粒数目关系不大B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压11．下列物质中，可在血浆中找到的（）A甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B 氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、胆固醇D 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇12．下列各组物质全是内环境成分的是（）A．CO2、O2、血红蛋白、H＋B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋载体D．葡糖糖、氨基酸、HPO42-13．下图是体内细胞与内环境的关系示意图。
1.1 细胞生活的环境 学案【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一
1.1细胞生活的环境学案【学习目标】1.说出血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境；举例说明内环境的理化性质。
2. 阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。
3. 运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
一．体内细胞生活在细胞外液中1、（1）血浆A.定义：血液中除外的液体。
B.作用：是直接生活的环境。
（2）组织液A.定义：存在于的液体，又叫。
B.生成：它主要由血浆通过渗出到而形成，大部分物质能被重新吸收回。
C.作用：组织液为组织细胞提供，细胞的也透过细胞膜进入组织液。
因此组织液是体内直接生活的环境（3）淋巴A.定义：内流动的液体叫淋巴。
B.生成：由一部分经进入而形成的。
C.回流：经由淋巴结等淋巴器官汇入中。
2、三者之间的关系3、内环境：由构成的液体环境叫做内环境，包括、、等。
〖练一练〗将下列细胞与其生活的内环境连接起来。
①组织细胞 a.组织液、血浆②毛细血管壁细胞 b.组织液、淋巴③毛细淋巴管壁细胞 c.淋巴、血浆④血细胞 d.组织液⑤淋巴细胞和吞噬细胞 e.血浆二、组织液、淋巴与血浆的比较：a相同点：①它们都属于细胞外液；②共同构成人体内环境；③基本化学组成相同。
b不同点：①在人体内存在的部位不同：②生活于其中的细胞种类不同③所含的化学成分含量有差异，如血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中很少。
三、细胞外液的主要理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。
(1)渗透压决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主要与的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于。
(2)酸碱度(3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。
四．细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（内环境的作用）内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个的参与，同时，细胞与内环境之间也是、的。
高中生物必修3第1章第1节细胞生活的环境导学案_当堂检测答案
长白山二高中 高一生物必修3稳态与环境 导学案 2012 年8月10日
第1章 第1节 细胞生活的环境 第 1 页 共1页 高中生物必修3第１节导学案当堂检测练习答案：
[当堂检测]参考答案
1～7CBCCCAB
8.(1)组织细胞 血浆 组织液 淋巴
(2)渗透压 酸碱度 温度
(3)pH
(4)物质交换 养料 氧 废物
第２节导学案当堂检测练习答案：
一.1 年龄 性别 不同 变化 37℃ 2.成分 理化特性 调节作用 器官 系统 相对稳定状态
二.1.基础 稳态失调 尿毒症 2.神经系统 神经调节 体液调节 免疫系统 异物 外来病原微生物
神经---体液---免疫调节网络
三．体温 酸碱度 催化 能量
四．1—11 ABCDB DBCCD B
12.⑴毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞
（3）d 、a a 、d
能量酶++−→−++O H 12CO 6O H 6O 6O H C 22226126 （4）细胞膜 毛细血管壁 毛细淋巴管壁 细胞内液和血浆 细胞内液、血浆、淋巴
（5）组织细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换 循环系统、 呼吸系统、消化系统、泌尿系统。
新教材适用高中生物第1章第1节细胞生活的环境学案新人教版选择性必修1(含答案)
新教材适用高中生物学案新人教版选择性必修1：第1节细胞生活的环境课标要求1．1.1说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境1．1.2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持核心素养1．运用结构和功能观，了解内环境的组成和理化性质(生命观念)2．构建人体细胞与外界环境的物质交换模型(科学思维)3．基于对内环境成分的分析，理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(科学思维)一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液的概念及组成：(1)概念：体内都含有大量_以水为基础__的液体，统称为体液。
(2)组成：(3)各种细胞所生活的环境：血细胞直接生活的环境是_血浆__；体内绝大多数细胞直接生活的环境是_组织液__；淋巴细胞直接生活的环境是_淋巴液__。
(4)请用箭头图表示血浆、组织液和淋巴液三者之间的关系：。
2．内环境的概念：由_细胞外液__构成的液体环境。
二、细胞外液的成分1．血浆的化学组成血浆中约90%为水；其余10%分别是：无机盐(约1%)，_蛋白质__(7%～9%)，以及_血液运输的其他物质__：包括各种营养物质(如葡萄糖)、激素、各种代谢废物等。
2．组织液、淋巴液的成分：二者的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中_蛋白质__含量较高。
3．本质：细胞外液本质上是一种类似于海水的_盐溶液__，这在一定程度上反映了_生命起源于海洋__。
三、内环境的理化性质1．细胞外液的理化性质主要表现在_渗透压__、_酸碱度__和_温度__三个方面。
2．渗透压：(1)概念：溶液中_溶质微粒__对水的吸引力。
(2)影响渗透压的因素：溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多_越大__ 越高越少越小_越低__(3)决定物质：①血浆渗透压：主要与_无机盐__和_蛋白质__的含量有关。
②细胞外液渗透压：90%以上来源于_Na＋__和_Cl－__。
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第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境[目标导读]1.阅读教材，能用概念图描述内环境的组成。
2.通过分析教材资料，结合生活实例概述内环境的理化性质。
3.结合教材细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。
[重难点击] 1.内环境各成分间的相互关系。
2.内环境在细胞和外界环境物质交换中的作用。
一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内含有的大量以为基础的液体。
(2)组成及比例2．内环境(1)概念：由构成的液体环境。
(2)组成及关系(3)作用：是生活的直接环境。
问题探究1．人的消化道、呼吸道、肺泡腔属于内环境吗？2．汗液、泪液、唾液和尿液属于细胞外液吗？为什么？3．血红蛋白和血浆蛋白都是内环境中的成分吗？4．将下列细胞与其生活的内环境连接起来。
①组织细胞a．组织液、血浆②毛细血管管壁细胞b．组织液、淋巴③毛细淋巴管管壁细胞c．淋巴、血浆④血细胞d．组织液⑤淋巴细胞和吞噬细胞e．血浆【活学活用】1．如图为正常人体内某组织局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A．图中①②④共同组成了细胞外液B．体液①中含有血浆蛋白C．图中②③构成了此组织细胞生存的内环境D．图中①②④之间的关系可表示为一题多变结合上图回答：(1)人体中含量最多的液体是③细胞内液。
毛细淋巴管管壁细胞生活的直接内环境是________________。
(2)②中的水分可以进入________中(填序号)。
(3)给病人肌肉注射和静脉注射时，药物直接进入的内环境分别是图中的________(填序号)。
(4)②与①从化学成分上看，最大的差别是什么？________________________。
2．右图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液。
下列有关叙述错误的是( )A．④为淋巴B．血红蛋白存在于②中C．①比②中含有较多的蛋白质D．②→④过程受阻会导致组织水肿二、细胞外液的成分及理化性质1．细胞外液的成分及本质(1)血浆的主要成分(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的。
(3)本质：是一种，类似于海水。
2．细胞外液的渗透压、酸碱度和温度(1)渗透压概念渗透压是溶液本身的一种特性，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力与溶质微粒的关系影响因素①血浆渗透压的大小主要与的含量有关②细胞外液渗透压的90%以上来源于，K＋在维持细胞内液的渗透压上起决定作用大小在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa，相当于细胞内液的渗透压(2)酸碱度①影响细胞外液酸碱度变化的物质主要是细胞代谢产生的物质和食物中的物质。
如细胞代谢产生的乳酸、丙酮酸、CO2都会引起pH降低；食物中的一些盐类化合物能够中和H＋使pH升高。
②血浆酸碱度的调节调节血浆pH的物质：酸碱缓冲物质，如H2CO3/HCO－3和H2PO－4/HPO2－4。
原理：当酸性物质进入血浆时，H＋＋HCO－3―→H2CO3，H2CO3―→H2O＋CO2↑(从肺部排出)。
(3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在左右。
问题探究1．判断下列物质中哪些不属于内环境的成分？并说明原因。
①纤维蛋白原②尿素③呼吸酶④消化酶⑤血红蛋白⑥胰岛素2．分析材料回答关于内环境理化性质的相关问题：(1)材料1 红细胞在x、y、z三种溶液中的变化依次表现如下图：材料1表明：x、y、z三种溶液渗透压的大小关系式为，说明______________________________________是维持细胞正常的形态和生命活动所必需的。
(2)材料2 剧烈运动产生大量乳酸进入血液时，会发生以下变化：C2H4OHCOOH＋NaHCO3→C2H4OHCOONa(乳酸钠)＋H2CO3，H2CO3→H2O＋CO2↑，CO2可由肺排出体外。
材料3 碱性物质(如Na2CO3)进入血液时，会发生以下变化：Na2CO3＋H2CO3→2NaHCO3，过多的NaHCO3可由肾脏排出。
材料2、3说明：血液中的和是一对重要的缓冲物质，它们对于维持血液有重要作用。
3．人体内组织液增多会导致组织水肿，组织水肿的原因有多种，结合下图分析：(1)营养不良，蛋白质摄入量不足会导致组织水肿，原因可能是什么？(2)肾小球肾炎会导致血浆蛋白随尿液排出，出现蛋白尿，患者也出现组织水肿，原因和上述情景相同吗？(3)丝虫是一种寄生在毛细淋巴管内的寄生虫，会导致淋巴管阻塞，那么丝虫病会导致组织水肿吗？【活学活用】3．下列关于内环境成分及其理化性质的叙述，不正确的是( ) A ．血浆的主要成分包括水、无机盐、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B ．溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大，反之亦然C ．剧烈运动后，大量乳酸进入血液，但其pH 仍将维持在7.35～7.45之间，与血浆中HCO －3、HPO 2－4等密切相关D ．在寒冷的室外，人体细胞外液的温度仍将维持在37 ℃左右 方法点拨 “四看法”判断内环境的成分 (1)一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O 2、CO 2、激素和代谢废物等。
(2)二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分若是在细胞内起作用的物质(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA 聚合酶、RNA 聚合酶等)，以及细胞膜上的载体蛋白，则一定不属于内环境的成分。
(3)三看是否属于外界环境液体若是存在于人体与外界相连通的各种腔、孔道内的液体(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液和关节液等)的成分，则一定不属于内环境的成分。
(4)四看是否属于人体吸收的物质若是人体不吸收的物质，如纤维素等，均不属于内环境的成分。
4．人在长期营养不良时血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿。
其原因是( )A ．血浆渗入组织液的速度降低B ．组织液回渗速率降低C ．淋巴生成速率低D ．淋巴循环受阻 方法链接 组织水肿的成因分析⎭⎬⎫营养不良肾小球肾炎→血浆蛋白减少―→血浆渗透压下降 ↓ 组织水肿 ↑⎭⎬⎫局部组织代谢增强淋巴循环受阻→组织液溶质增多→组织液渗透压升高 三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1．体内细胞与外界环境之间的物质交换过程2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内的参与，同时，细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。
问题探究1．请尝试用文字和箭头完成下面的问题：(1)人体内细胞是如何从外界获得营养物质的？(2)人体内细胞是如何从外界获得氧气的？(3)人体内细胞代谢产生的二氧化碳如何排到体外？(4)人体内细胞产生的尿素等代谢废物如何排到体外？2．识图填空：(1)图中①、②、③依次代表系统、系统和系统。
(2)细胞与内环境交换的④为，⑤为CO2、H2O、无机盐、尿素等代谢废物。
(3)⑥可表述为：体内细胞通过与外界环境间接地进行物质交换。
【活学活用】5．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。
下列说法错误的是( )A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由扩散进入内环境C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤一题多变写出概念图中相应内容并回答问题：(1)3是细胞生活直接环境，人体通过________调节、________调节、________调节维持其稳态。
(2)1________、2____________、4__________________(细胞内液)。
方法链接五种结构的判断方法：直接与内环境物质交换的系统有四个(消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统)，器官有一个(皮肤)，具体确认五种结构可按如下方法进行：以“循环系统”为参照，双向进出——呼吸系统；单向进入——消化系统；单向输出——皮肤；输出后又可存在重吸收——泌尿系统。
【课堂小结】【当堂检测】1．下列液体属于体液的一组是( )①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧核液⑨细胞液⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦2．下图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。
下列叙述正确的是( )A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多3．下列对人体内环境理化特性及调节途径的叙述正确的是( )A．血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越小B．人体细胞外液中的阳离子主要是K＋C．血浆中的pH能够保持稳定，与其中的HCO－3、HPO2－4等离子有关D．毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升4．下列关于人体内环境的叙述，正确的是( )A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆的渗透压主要取决于Na＋和Cl－D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响5．下图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。
请据图回答下列问题：(1)图中虚线内物质总称为____________，其中A代表__________，B代表__________，C代表__________。
(2)填写图中D、E系统的名称：D____________；E____________。
(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过__________、__________系统。
(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过________、__________系统，而CO2的排出则要经过________、________系统。
第1节细胞生活的环境答案一、体内细胞生活在细胞外液中水细胞内液细胞外液细胞外液血浆组织液体内细胞问题探究1．答案(1)不属于。
因为人的消化道、呼吸道、肺泡腔等与外界直接相通，属于人体的外环境。
2．答案不属于。
因为汗液、泪液、唾液和尿液中没有活细胞，即汗液、泪液、唾液和尿液不是体内细胞生活的液体环境。
3．答案血红蛋白和血浆蛋白并不都是内环境中的成分。
血红蛋白在红细胞内，不是内环境中的成分；血浆蛋白在血浆中，是内环境中的成分。
4．答案①—d ②—a ③—b ④—e ⑤—c【活学活用】1、答案 C解析根据题干及图示可以判断出①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴，其中①②④构成了内环境；血液包括血细胞和血浆；内环境中，组织液和血浆之间的物质交换是双向的，组织液和淋巴及血浆和淋巴之间的物质交换都是单向的。
一题多变答案(1)淋巴和组织液(2)①③④(3)②①(4)①中蛋白质含量高于②2．答案 B解析分析题图：①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。
其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，血浆可以转化成组织液，组织液可以转化成血浆，淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化。