东北大森林PPT课件
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《东北大森林》PPT课件
松鼠在树枝上迟钝地爬着，它靠秋天收藏在树洞 里的山果过日子。
冬天的大森林是（ 雪白）的海洋。
自读感悟第三.四.五段，感受大森林 之美。
自学指导一：
１.读一读，想一想，东北大森林的春是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
热闹、活泼、充满生机的、 树木、小溪、野花、小动物、
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 出重点语句，谈谈理解。
2. 仔细观察描写对象，观察要准确，要抓 住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、 声音、动态、静态等方面的特征。观察景物 要多角度观察。
3. 用时间的顺序描绘景物，要抓住景物特 点来写。
4.展开合理写一写你喜欢的地方。
拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 小毛病往往可以导致大麻烦。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它 们这是在为度过漫长的冬天做准备。
秋天的大森林是（ 色彩 ）的海洋
《东北大森林》和《颐和园》都是 描写风景的文章，但描述的顺序却不同。 请你试着总结一下。
《颐和园》
《东北大森林》
学习文章表达方法：
1. 把握写景顺序，写出层次。围绕一个中 心把景物具体地、有顺序地写下来的。
四年级语文下册 第17课《东北大森林》课件1 小学四年级下册语文课件
第十页，共二十页。
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第十一页，共二十页。
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第十二页，共二十页。
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第十三页，共二十页。
自学提纲：
１.先读课文(kèwén)，感受东北大森林冬季的美丽。
２.抓住作者描写景物(jǐngwù)特点的词句进行理解。 ３.通过感情朗读，再次体会森林冬天的美丽。
冀教版四年级语文(yǔwén)下册第四单元
东北 大森林 (dōngběi)
12/5/2021
第一页，共二十页。
学习 目标 (xuéxí)
1.正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林
(sēnlín)一年四季美丽的景色，激发同学们热爱
祖国大好河山的情感。
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２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的， 找出重点语句，谈谈理解。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什么感 受读出来。
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第十六页，共二十页。
春天的大森林是（
） 的海洋 。 (hǎiyáng)
夏天的大森林是（
） 的海洋。
秋天的大森林是 (
)的海洋。
冬天的大森林是（
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于这样的景色之中，你有什么感受读出来。春天的大森林是（ ） 的海洋。秋天的大森林是 ( )的海洋。冬天的
大森林是（
No ）的海洋。春天到了，田野里发生了哪些变化。想到了什么
Image
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第十四页，共二十页。
１.东北大森林的四季(sìjì)是怎样的？
２.你是从哪些语句(yǔjù)中看出来 的，在文中画出来。
小学语文四年级下册《17东北大森林》PPT课件 (4)
出了新的枝条。
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草地上，到处开着红的、黄的、白的野花，有野玫瑰、野百合，还有许多 你连名字也叫不出来的花。
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小蚂蚁出来觅食，蜜蜂忙着酿蜜了，黑熊踱来踱去，想着法子找蜂窝偷蜜吃。小鹿的
头上长2出019了/5/一23 对嫩角，它们是最爱美得。
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第三自然段的学习方法：
１.先读课文，感受东北大森林春季的美丽。 ２.抓住作者描写景物特点的词句进行理解。 ３.通过感情朗读，再次体会森林春天的美丽。
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合作学习提纲：
１.读一读，想一想，东北大森林的夏、秋是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 找出重点语句，谈谈理解。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你会感受到什么， 把这种感受读出来。
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夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点
儿也不20流19/5动/23。
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早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在了奶白色的浓雾里。
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太阳出来了，千万缕金色的光透过树梢，像利剑一样刺透了浓 雾，照在湿漉漉的草地上。
草地上。
（
）
夏季
4、层林尽染，极目远眺，天高云淡。
（
）
秋季
5、一片银妆，四季常青的美人松映衬着皎洁晶莹的冰雪世界。
（
）
冬季
6、满山红杜鹃,山岭沟壑，处处生机。
（
）
春季
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四年级下册语文课件-17. 东北大森林 ▎冀教版 (共31张PPT)
• 3、接着请几名同学分别说这些事物各 有什么特点？用简洁的语言或词语说。
• 4、最后请一名同学总结本季节的特点 。
冬季的大森林
银装素裹 雪的海洋
春季的大森林
花的海洋 绿的世界
夏季的大森林
遮天蔽日 葱郁蓬勃
秋季的大森林
17 东北大森林
岭南路小学 何素萍
小组合作讨论：
• 1、这一段主要写了什么？ • 2、作者在描写景色时，抓住了哪些事来自物来描写？ 用 表示。
• 3、这些事物各有什么特点？用----线画 出主要词语。
• 4、用准确的词语来总结这个季节的特 点。
小组合作汇报：
• 1、先请一名声音洪亮的同学读课文。
• 2、再请一名同学说“这一段抓住哪些 事物来写的”？
• 4、最后请一名同学总结本季节的特点 。
冬季的大森林
银装素裹 雪的海洋
春季的大森林
花的海洋 绿的世界
夏季的大森林
遮天蔽日 葱郁蓬勃
秋季的大森林
17 东北大森林
岭南路小学 何素萍
小组合作讨论：
• 1、这一段主要写了什么？ • 2、作者在描写景色时，抓住了哪些事来自物来描写？ 用 表示。
• 3、这些事物各有什么特点？用----线画 出主要词语。
• 4、用准确的词语来总结这个季节的特 点。
小组合作汇报：
• 1、先请一名声音洪亮的同学读课文。
• 2、再请一名同学说“这一段抓住哪些 事物来写的”？
东北大森林PPT课件
院里悠闲地踱来踱去。
严严实实： 形容事物之间结合得紧，没有空隙。 造句：弟弟感冒了，妈妈叮嘱他要捂得 严严实实。
辨析词语 沉浸 沉醉
相同点： 都强调注意力高度集中。
“沉浸”常用来比喻全身心地投入到某项活动 不同点：
中。“沉醉”指很满意地处在某种气氛或遐想、 回味等思想活动中，强调身心特别舒畅。
造
句： 1.弟弟沉浸在数学题的思考中，妈妈叫了他好
理解课文。
核心问题： 东北大森林是一个怎样奇妙的海洋？作者表达了对东北大森林怎 样的情感？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：课文的主要内容是什么？ 2.二画：画出文中运用比喻修辞方法的句子，体会它在文中的作用。 3.三思：“雪花便从树上飞舞下来”为什么用“飞舞”而不用“飘落”？
4.四悟：联系课文内容说一说，你掌握了怎样的写作顺序？
17 东北大森林
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识5个生字，会写12个生字。理解文中的重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
我会写
xióng
熊
书写指导
四点底宜宽。
shǔ
鼠
书写指导
上部宽扁，两侧略收。 下部书写宜紧凑。
méi
玫
书写指导
“王”的最后一笔是提。
17 东北大森林
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文、背诵课文。理清课文的叙述顺序，
了解东北大森林一年四季的美丽景色。（重点） 2.学习按时间顺序描写景物的表达方法，激发对祖国大 好河山的热爱之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
《东北大森林》PPT课件(上课用)2
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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范文下载：
试卷下载：
教案下载：
论坛：
课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件：Leabharlann 美术课件：科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
黑熊踱来踱去，想着法子找蜂窝偷
蜜吃。小鹿的头上长出了一对嫩角，
它们是最爱美的。你看，它们一边
在溪中喝水，一边侧着脑袋欣赏着
自己映在水里的影子。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
冬天，许多阔叶树 的叶子都落尽了，落叶 松也光秃秃的，粗大的 树干，像一根根支撑天 空的圆柱。枞树上，压 满了软绵绵的白雪。西 北风呼呼地刮过，雪花 便从树上飞舞下来。雪 地上，有各种野兽的足 迹。冬天，是动物们生 活最困难的季节。熊躲 在大树洞里，用它的舌 头舔着自己又肥又厚的 脚掌，不耐烦地等待着 春天的来临。松鼠在树 枝上迟钝地爬着，它靠 秋天收藏在树洞里的山 果过日子。
东北大森林课件(公开课)
生态旅游
东北大森林拥有壮丽的自然风光 和丰富的野生动植物资源，为生 态旅游提供了得天独厚的条件。 近年来，当地政府积极发展生态 旅游产业，吸引了大批游客前来 观光和探险。
林下经济
为了充分利用森林资源，当地居 民积极发展林下经济，如种植草 药、养殖林蛙等。这些产业不仅 增加了居民收入，还促进了森林 的可持续利用。
生物提供了营养。
珍稀物种
珍稀植物
东北大森林中存在一些珍稀植物，如水曲柳、黄柏等，这些植物的数量稀少，生长缓慢， 需要得到重点保护。
珍稀动物
除了之前提到的珍稀动物外，还有一些珍稀鸟类和昆虫，如金雕、黑鹳、蝴蝶等，这些物 种的数量极少，需要采取有效措施进行保护。
保护意义
珍稀物种是生物多样性的重要组成部分，它们的存在对于维持生态平衡和生物多样性具有 重要意义。同时，珍稀物种也是科学研究和文化传承的重要资源，保护它们有助于推动可 持续发展和生态文明建设。
东北大森林地区拥有独特的少 数民族文化和传统手工艺，因 此文化旅游产品也是一大亮点 。游客可以在当地体验传统手 工艺制作、参加民族节庆活动 等，深入了解当地文化。
东北大森林地区的气候条件优 越，为游客提供了丰富的休闲 度假旅游产品。包括温泉度假 村、高尔夫球场、滑雪场等。 这些产品为游客提供了放松身 心、享受生活的场所。
针叶林主要分布在东北 地区的北部和东部山区， 包括红松林、落叶松林 等。
阔叶林主要分布在东北 地区的南部和中部地区， 包括杨树林、桦树林等。
混交林主要分布在东北 地区的西部和东部山区， 包括云杉林、冷杉林等。
02
东北大森林的动植物资源
植物资源
植物种类繁多
东北大森林拥有丰富的植物种类， 包括针叶树、阔叶树、灌木、草 本植物等，这些植物为森林生态
冀教版小学语文四年级下册课件17东北大森林课件
课件PPT2.仿写词语。软绵绵（含有叠词）：
课件PPT
3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。
A.沉侵 葡萄 千丝万缕 酿密 B.利剑 刺透 叽叽喳喳 吹佛C.迟钝 狗熊 踱来踱去 刮风 D.脚掌 耐烦 金碧辉煌 忽郁
课件PPT3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。A.沉侵
秋天色彩的海洋
课件PPT 叶子的颜色、秋风、各种山果无不表明秋
课件PPT
品词析句
野草的叶尖从积雪下面冒出来，树木抽出新的枝条
“ 抽出”写出了枝条快速长出来的样子，生动形象，非常贴切。写出了春日里万物生长，春意盎然的情态。
课件PPT品词析句 野草的叶尖从积雪下面冒出来，树
《东北大森林》一文按总分顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。
课件PPT概括主题 《东北大森林》一文按总分顺序描绘出
课件PPT
写法点拨
1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋的变化，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。
课件PPT写法点拨1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋
课件PPT
4.根据课文内容填空。
(1)．《东北大森林》一文按（总分）顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。(2)．东北大森林是一个奇妙的海洋。春天（热闹、活跃 ）；夏天（葱郁蓬勃、浓雾弥漫） ；秋天是（色彩的海洋 ）；冬天（雪花飞舞、树木挺立） 。
课件PPT4.根据课文内容填空。(1)．《东北大森林》一文按
玫瑰(gui guī) 一缕(lǔ lǚ) 吹拂（fú fó）沉浸(jìn qìn) 酿蜜(niàng liáng)
课件PPT随堂练习1.用“√”为划横线字选择正确的读音。玫瑰
课件PPT
3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。
A.沉侵 葡萄 千丝万缕 酿密 B.利剑 刺透 叽叽喳喳 吹佛C.迟钝 狗熊 踱来踱去 刮风 D.脚掌 耐烦 金碧辉煌 忽郁
课件PPT3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。A.沉侵
秋天色彩的海洋
课件PPT 叶子的颜色、秋风、各种山果无不表明秋
课件PPT
品词析句
野草的叶尖从积雪下面冒出来，树木抽出新的枝条
“ 抽出”写出了枝条快速长出来的样子，生动形象，非常贴切。写出了春日里万物生长，春意盎然的情态。
课件PPT品词析句 野草的叶尖从积雪下面冒出来，树
《东北大森林》一文按总分顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。
课件PPT概括主题 《东北大森林》一文按总分顺序描绘出
课件PPT
写法点拨
1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋的变化，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。
课件PPT写法点拨1、学习作者按时间顺序，即：冬、春、夏、秋
课件PPT
4.根据课文内容填空。
(1)．《东北大森林》一文按（总分）顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。(2)．东北大森林是一个奇妙的海洋。春天（热闹、活跃 ）；夏天（葱郁蓬勃、浓雾弥漫） ；秋天是（色彩的海洋 ）；冬天（雪花飞舞、树木挺立） 。
课件PPT4.根据课文内容填空。(1)．《东北大森林》一文按
玫瑰(gui guī) 一缕(lǔ lǚ) 吹拂（fú fó）沉浸(jìn qìn) 酿蜜(niàng liáng)
课件PPT随堂练习1.用“√”为划横线字选择正确的读音。玫瑰
东北大森林ppt课件冀教版
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自学指导三：
１.秋天的大森林是怎样的？ ２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
秋天，许多树的叶子变成了黄色，有的却变得火一样红。这时，松柏显得更 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 加苍翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的浪涛。
自学指导一：
１.读一读，想一想，东北大森林的春是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 出重点语句，谈谈理解。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什么感受 读出来。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自学指导三：
１.秋天的大森林是怎样的？
绚丽多彩的
２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
叶子的颜色、秋风、各种山果
拓展练习： 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
一、说说下列语句是描写大森林哪个季节的。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自学指导三：
１.秋天的大森林是怎样的？ ２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
秋天，许多树的叶子变成了黄色，有的却变得火一样红。这时，松柏显得更 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 加苍翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的浪涛。
自学指导一：
１.读一读，想一想，东北大森林的春是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 出重点语句，谈谈理解。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什么感受 读出来。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
自学指导三：
１.秋天的大森林是怎样的？
绚丽多彩的
２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
叶子的颜色、秋风、各种山果
拓展练习： 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
一、说说下列语句是描写大森林哪个季节的。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
四年级下册语文课件-17. 东北大森林 ▎冀教版 (共41张PPT)
我的发现
描
冬天，许多阔叶树的叶子都落尽了， 写
落叶松也光秃秃的，粗大的树干，像一
了 森
根根支撑天空的圆柱。枞树上，压满了
林 的
软绵绵的白雪。西北风乎乎地刮过，雪 植
花便从树上飞舞下来。雪地上，有各种 物
野兽的足迹。冬天，是动物们生活最困
难的季节。熊躲在大树洞里，用它的舌
头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地 写了冬
技巧：首先找出相关的句子、词语画下来，其 次试着说说理由或感受，最后带着自己的感受 读一读。
春
秋
夏
冬
野草的叶尖从积雪下面冒出来 了，树木抽出了新的枝条，长出 了嫩叶。
夏天，一层又一层的树叶把森林封 得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点 儿也不流动。
等待着春天的来临。松鼠在树枝上迟钝
天森林 的动物
地爬着，它靠秋天收藏在树洞里的山果
过日子。
我学到的知识：
1.本文按什么顺序描绘
景物？
时间顺序
2.本文采用什么结写
作的？
总分结构
春天，一树树的榆叶梅，灿烂多姿， 清香怡人，在校园里含笑绽放，在春风里 摇摆着娇媚的身姿，粉红的花瓣，金黄的 花蕊，和白云，蓝天交织在一起，好似一 幅美丽的画卷。那一朵朵，一串串，团团 相依，簇簇相拥的花。我惊奇，这么小的 树干，怎么会挂满这么多花朵？是多少个 季节的积蓄才得了这一时的绽放？这一树 的璀璨，一树的光辉，就在校园里热烈绽 放。小蜜蜂嗡嗡地飞来了，落在这朵花上， 抬头发现那朵更美……嗡嗡嗡，选择花朵 都忙得昏了头……
冀教版语文四年级 下册第17课
正定北圣板小学 张雪华
东北大森林简介 东北大森林是寒温针叶林和针
阔混交林的主要分布区。不但有近 3500万公顷的林地面积，而且在森 林中繁衍生息着400余种珍禽异兽， 1000余种野生植物，是我国一个巨 大的宝库。
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2020年10月2日
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合作学习提纲：
１.读一读，想一想，东北大森林的春，夏是怎样的？ 通过哪些景物来描写的？
２.议一议，作者是怎样抓住景物特点来描写的，找 出重点语句，谈谈理解。
３.想一想，置身于这样的景色之中，你有什么感受 读出来。
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学习方法：
１.先读课文，感受东北大森林冬季的美丽。 ２.抓住作者描写景物特点的词句进行理解。 ３.通过感情朗读，再次体会森林冬天的美丽。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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自学提纲：
１.秋天的大森林是怎样的？
２.你是从哪些语句中看出来 的，在文中画出来。
３.作者抓住什么特点来写的？
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