装载机培训教学大纲
小松装载机培训教学提纲
×前后左右平稳差（林･髙）
5 装载、搬运作业
1 1 1 1 2 ×2档速度时，力量不足，加速性差(矢)
×铲斗灵活性差（河･鈴･髙）
3 性能比较
（2） 各项评价和具体情况（续1）
评价点
区分 NO 评 价 项 目 林 河原 鈴木 矢島 髙添
意 見 栏
×2档时，力量不足，加速性差(全)
1 1 1 1 1 ×高速行走时，切换手柄振动大，噪音大。(髙)
More Production
更大的作业量
After Service First 优质的服务
EXcellent Quality 卓越的品质
主要销售要点
良好的作业性能 轻快的操作 舒适的操作空间 操作安全 卓越的品质 高可靠性 简易保养性
1 良好的作业性能
1-1两级液压系统，缩短作业周期
2级液压系统，提高装载作业的效率。 卸料作业时，动臂举升过程中，工作装置的油量增加提高举升速度； 挖掘、装载时，工作装置油量减少，减少的功率分配到驱动轮，提 高牵引力。
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2 规格比较
（11） 噪音的比较
ZL50CⅡ的驾驶员耳边噪音大大超出ISO所规定的使用 标准，机器周围噪音很大。离国际标准相去甚远。
主要是由于其驾驶室密封性太差，达不到隔 音的效果。
规格
KCCM
项目
细节
单位 公差
环境指数 耳边噪音
dB(A) max
×作业时大臂过早进入、物料装载量少(河)
作
×物料泄漏多、前后稳定性差(全)
×前进-后退切换时非常费时(全)
×机器和车速（慢）不匹配、振动大(全)
业 2 装载作业
装载机培训课件
中交第二航务工程局有限公司东兴制梁场装载机培训讲义一、装载机的定义六、冬季保养注意事项1.冬季车辆使用相对困难，建议每次启动不应超过8秒，如不能启动，应松开启动开关，待停车1分钟后再作第二次启动。
发动机启动后，空转一段时间(也不宜过长，过长会在气缸内壁形成积炭，出现拉缸现象)，一则给电池充电，二则使水温达到55℃及气压表达到0.4Mpa，然后再起步行驶。
2.一般气温在5℃以下，发动机起动前应加热水或蒸汽进行预热，待预热到30~40℃以上再进行起动（主要预热汽缸的温度，进而加热雾状柴油的温度，因为一般柴油机为压燃式）；3.要在柴油机的水温高于55℃、机油温度高于45℃时才允许进行全负荷运转；作业时发动机的水温和油温不应超过95℃，变矩器的油温不应超过110℃；4.气温低于0℃时，每天工作完后应将水箱下水室、发动机、机油冷却器及变矩器油冷却器里的冷却水放出，以免冻裂；贮气筒内有水汽，经常排放，防止冻结，致使刹车失灵。
如果已加防冻液，可不放出。
5.入库车辆停止使用半个月以上的，必须每15天启动发动机一次，并运转一段时间，给电池充电，如时间过长，请将电瓶拆下采用充电机进行充电（经销商处待销的车辆同样如此），同时适当移动，变换轮胎的受压部位，防止轮胎变形；车辆需停放两个月以上，必须将电池负极断开或拆下；6.柴油机所用的燃料油、润滑油冷却液和辅助材料的用法如下：6.1柴油机的柴油采用-10#轻柴油，在寒冷地区燃油采用-35#轻柴油；6.2柴油机的发动机机油采用CD级，7.当气温低于0℃时，应定时检查防冻液浓度，同时禁止使用未经处理的水作为发动机的冷却液；七、装载机操作规程1.司机必须经过考试合格并持有设备操作证方可操作。
]2.工作前检查各部紧固件的紧固情况，检查油、水是否到位。
3.起动后，怠速运转，检查仪表等正常后方可开机工作。
4.工作中，驾驶室内不准乘坐他人，不得吊装货物。
5.工作结束后，按规定停车，接合停车制动器，工作装置处在不受力的状态。
装载机教学大纲和教学计划
装载机教学大纲和教学计划装载机教学大纲和教学计划引言：装载机作为一种常见的工程机械设备，在建筑、农业和物流等领域发挥着重要作用。
为了提高装载机操作人员的技能水平，培养高素质的专业人才，制定一份科学合理的装载机教学大纲和教学计划显得尤为重要。
一、装载机教学大纲的制定装载机教学大纲是教学活动的基本依据，它是教学目标、内容、方法和评价的综合体现。
制定装载机教学大纲需要考虑以下几个方面：1. 教学目标：明确培养学生的专业技能和实践能力，包括熟悉装载机的结构和工作原理、掌握操作技巧和安全规范、具备故障排除和维护能力等。
2. 教学内容：包括装载机的基本知识、操作技巧、安全规范、故障排除和维护等方面。
内容应结合实际工作需求，注重理论与实践相结合。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如理论讲授、实操演示、案例分析、模拟训练等。
注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
4. 教学评价：通过考试、实操操作、综合评价等方式对学生进行综合评价，确保教学目标的达成。
二、装载机教学计划的制定装载机教学计划是教学大纲的具体实施方案，它是教学活动的时间安排和组织管理的依据。
制定装载机教学计划需要考虑以下几个方面：1. 教学时间：根据教学大纲确定教学周期和教学时长，合理安排理论和实践的比例，确保学生有足够的时间进行实操训练。
2. 教学资源：包括教材、教具、实验设备、实操场地等。
要确保教学资源的充足和质量，以提供良好的教学环境。
3. 教学组织：确定教学班级和教师编制，制定教学进度表和教学活动安排，确保教学任务的顺利进行。
4. 教学考核：根据教学大纲和教学计划，制定考核方式和评分标准，确保教学质量和学生成绩的客观公正。
三、装载机教学大纲和教学计划的重要性制定科学合理的装载机教学大纲和教学计划具有以下重要性：1. 提高教学效果：教学大纲和教学计划明确了教学目标和内容，有助于教师合理安排教学时间和教学资源，提高教学效果。
2. 规范教学行为：教学大纲和教学计划规范了教学行为和教学要求，有助于提高教师的教学水平和专业素养。
装载机操作培训教材.pptx
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9、工作装置动作检查
三、启动后检查
操纵轻便平稳，无卡滞 粘连现象
• 警告：
• 不可用浮动位置降下重载铲斗
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10、档位操纵检查 档位操纵灵活
三、启动后检查
当车辆高速行驶时，不能突然变速，应先制动降速，然后变速。 当车辆行驶中，在进行方向档位变换时，必须先进行制动，待机器 停止后再变换档位。
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一、启动前检查
• ① 冷却液的加注标准
• 要求液面加至散热器散热立管上端面上厘米以上。
• ② 冷却水使用注意事项
• 散热器中使用的水必须是“软水”，如蒸馏水、雨 水或自来水。含矿物质较高的河水或井水，易产生 水垢，堵塞水道而降低散热性能，所以不能使用。
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• 油位检查的步骤
一、启动前检查
① 拔出油尺，用布擦净。
② 将尺插回原处，再拔出。
③ 油面应介于油尺上H和L的标记之间。
④ 如果油面低于标记L，通过加油口加油。
⑤ 如果油面高于H标记，应查明原因并排除。
★ 如果在发动机工作后检查油面，应在关闭发动 机
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3、驱动桥油位检查
一、启动前检查
驱动桥齿轮油油位 装载机静止状态，驱动桥体后部检油孔、轮边减速器外侧部检油孔转至 水平位置，有油溢出。
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初级装载机司机培训计划
初级装载机司机培训计划前言装载机是一种用于土方工程、矿山、码头等场合的机械化设备。
在进行装载机操作之前，需要进行一定的培训，掌握装载机的操作技能和安全注意事项。
初级装载机司机培训计划旨在帮助初学者掌握基本的装载机技能。
目标本计划旨在帮助学员掌握以下技能：•掌握装载机的基本操作方法；•了解装载机的基本构造和主要部件；•掌握安全操作技能和注意事项；•解决常见问题。
培训内容第一部分：装载机基础知识1.装载机的基本概念和分类；2.装载机主要构造和部件介绍；3.装载机常用工作设备的使用方法；4.装载机的日常维护方法。
第二部分：装载机操作技能1.装载机安全操作方法；2.装载机基本操作技能；3.装载机操作常见问题和解决方法；4.装载机作业的实战演练。
学员要求1.具有一定机械操作基础者为佳；2.年龄在18-45岁之间；3.身体健康；4.具有良好的学习态度，对于安全管理认真负责。
训练方式1.现场训练：在专业训练基地或现场进行实地操作训练；2.理论教学：通过课堂学习方式，讲解装载机使用方法和安全知识；3.经验分享：邀请有装载机驾驶经验的的老师给学员分享经验和注意事项；4.实际操作：通过实际操作演练来掌握装载机技能。
培训时间全面计划培训时间为10天，具体分配如下：•第1天：入营验收、开学典礼•第2天~第3天：装载机的基本构造和部件介绍，日常维护方法；•第4天~第6天：装载机作业技术和安全操作；•第7天~第9天：实地操作演练；•第10天：结业典礼、考核，发放结业证书。
培训费用本次培训费用为人民币5000元/人，包含培训教材、工具和场地费。
结束语初级装载机司机培训计划是一场实用性极强的培训，学员们将充分掌握装载机的基本操作技能，为日后从事装载机相关工作打下坚实基础，同时，也能有效提高工作安全性，防止事故发生。
装载机培训教学大纲
装载机培训教学大纲一、培训目标培训目标是通过系统的培训，使学员掌握装载机的操作技巧和安全知识，提高工作效率，降低事故风险。
二、培训内容1. 装载机的基本知识a. 装载机的定义和用途b. 装载机的组成部分及其功能c. 装载机的各项指标和技术参数d. 装载机的结构和工作原理2. 装载机的安全操作a. 安全操作规程和操作步骤b. 装载机的安全装置和保护措施c. 装载机的稳定性和平衡性控制d. 安全驾驶技巧和应急处理3. 装载机的维护保养a. 日常维护和保养方法b. 故障排除和常见问题分析c. 保养记录和维修文件的管理4. 装载机的特殊工况操作a. 在不同地形条件下的操作技巧b. 在高温、低温、陡坡等特殊环境下的操作注意事项c. 夜间作业和恶劣天气下的操作规范5. 装载机的应用技巧a. 工作装载和卸载技巧b. 土方开挖和边坡整理技巧c. 堆场管理和材料堆放技巧三、培训方式和时间安排1. 培训方式a. 理论授课：介绍装载机的基本知识和安全操作规程，通过课堂讲解、视频演示等形式进行。
b. 实操训练：学员亲自操作装载机进行实际操作训练，指导员进行现场指导和纠正。
2. 培训时间安排a. 理论授课：2天，每天4小时。
b. 实操训练：3天，每天6小时。
四、培训评估与证书颁发1. 培训评估a. 考核方式：理论考试和实操考核。
b. 考核内容：包括装载机的基本知识、安全操作技巧以及实际操作能力。
c. 考核标准：合格者达到本培训大纲要求的水平。
2. 证书颁发a. 通过考核者将获得培训合格证书，标明培训日期和内容。
b. 证书具有一定的时效性，需定期进行复评或更新。
五、培训师资与设施要求1. 培训师资a. 培训师应具备专业的装载机操作和培训经验。
b. 培训师应具备相关资质证书和教育背景。
2. 培训设施a. 教室：具备投影仪、黑板等教学设备。
b. 实操场地：开阔、平整且符合安全标准，装载机设备齐全。
六、培训效果跟踪与改进1. 培训效果跟踪a. 对培训学员进行一段时间的跟踪观察，了解其在实际工作中的操作情况和安全意识。
装载机司机培训教材3套(完整版)
装载机司机培训教材3套（完整版）装载机司机培训教材（一）一、轮胎式装载机安全操作规程1、装载机不得在倾斜坡度超出出厂规定的场地上作业，作业场地和行使道路应平坦，作业区不得有障碍物及无关人员。
2、作业前重点检查照明、信号装置齐全有效；燃油、润滑油、液压油符合规定；各连接件无松动；液压及液力传动系统无漏油现象;轮胎气压符合规定。
3、启动内燃机后，应怠速空转，待水温达到55°C、气压达到0。
45Mpa,可起步行使。
4、行使过程中将铲斗提升离地0.5米，测试制动器的可靠性，除规定的操作人员外，不得搭乘其他人员，严禁铲斗载人。
5、在公路上行使时,必须由持有操作证的人员操作，并遵守交通规则，不得超速行使。
6、装料时，根据物料的密实度确定装载量，从正面铲料,不得铲斗单边受力；卸料时,举臂翻转铲斗应低速缓慢动作；装料时,不应过急、过猛。
7、在松散不平的场地作业时,要把铲臂放在浮动位置，使铲斗平稳的推进，当推进阻力过大时,可稍稍提起铲臂。
8、铲臂向上或向下动作到最大位置时，应速将操纵杆回到空挡位置。
不得将铲斗提升到最高位置运输物料。
9、铲装或挖掘应避免铲斗偏载，不得在收斗或半收斗而未举臂时前进。
铲斗装满后，臂距地面约0。
5米时，再后退、转向、卸料。
10、当铲装阻力较大出现轮胎打滑时，立即停止铲装,排除过载后在装。
11、向自卸车装载时，铲斗不得在汽车驾驶室上方越过、宜降低铲斗减小卸落度，不得偏载、超载、或杂坏车厢。
12、在边坡、壕沟、凹坑卸料时，轮胎距边缘应大于L5米，铲斗不易过于伸出。
13、作业时发动机水温不得超出90o C,变矩器油温不得超过HO o C,否则，立即停机。
14、作业后，装载机应停放在安全场地，铲斗平放在地面上，操纵杆置于中位，制动锁定。
15、装载机转向架未锁定时,严禁站在前后车架之间进行检修保养。
16、装载机铲臂升起后，在保养作业时要装好安全销，或采取其他措施支住铲臂。
17、停车时，应使内燃机转速逐步降低,不得突然熄火；防止液压油因惯性冲击而溢出油箱。
铲车培训教学计划
铲车培训教学计划一、培训目标1. 培训学员掌握铲车的基本操作技能，包括启动、行驶、转弯、提升和放下货物等操作。
2. 培训学员了解铲车的结构、原理和维护保养知识。
3. 培训学员理解铲车安全操作规范，提高安全意识，降低事故风险。
二、培训内容1. 铲车基本知识1.1 铲车的结构和原理1.2 铲车的分类及用途1.3 铲车的维护保养2. 铲车操作技能2.1 铲车的启动和停车操作2.2 铲车的行驶技巧2.3 铲车的转弯技巧2.4 铲车的货物提升和放下操作3. 铲车安全操作规范3.1 铲车的安全检查3.2 铲车的安全操作程序3.3 铲车使用中的安全注意事项3.4 铲车事故的应急处置三、培训方法1. 理论教学通过讲解、演示、图文资料等方式，向学员传授铲车的基本知识和安全操作规范。
2. 模拟操作在模拟场地设置铲车操作训练区域，让学员进行实际操作练习，熟练掌握铲车的操作技能。
带领学员前往实际工作场地，让学员亲身操作铲车，熟悉真实工作环境下的操作规范和注意事项。
四、培训流程1. 理论教学阶段1.1 铲车结构和原理1.2 铲车分类及用途1.3 铲车维护保养2. 模拟操作阶段2.1 铲车的启动和停车操作2.2 铲车的行驶技巧2.3 铲车的转弯技巧2.4 铲车的货物提升和放下操作3. 实地操作阶段3.1 铲车的安全检查3.2 铲车的安全操作程序3.3 铲车使用中的安全注意事项3.4 铲车事故的应急处置五、教学设备和场地1. 讲解教室配备投影仪、白板、讲台等教学设备。
2. 模拟操作场地设置模拟铲车操作训练场地，配备适量的货物和障碍，模拟真实操作环境。
3. 实地操作场地前往真实工作场地，让学员在实际工作环境中进行铲车操作。
1. 主讲教师具有丰富教学经验和铲车操作经验的专业人员，能够准确传授铲车知识和操作技巧。
2. 助教人员协助主讲教师进行教学，辅助学员进行模拟操作和实地操作。
七、考核方式1. 理论考核通过笔试、口试等方式，对学员掌握的铲车基本知识进行考核。
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农机维修工教学计划
培训目标:
通过强化培训，使学员熟练掌握装载机的安全操作规程及施工中的各项操作技巧，了解装载机的各项技术指标，能够对常见故障进行分析、排除。
培训内容：
1、学习装载机的操作与保养、维修知识。
2、学习装载机（铲车）的用途、型号、分类等内容。
（如装载机分为轮式装载机、履式装载机，各种型号装载机的编制、性能等）学习装载机的安全操作知识，在实际操作中的起步、推土、装车、填坑、整平、放料、起重、移库、行驶、转向等。
3、学习装载机的构造、原理、常见故障的诊断与排除。
（如装载机的发动机保养与维护、传动系、行驶系、转向系、制动系的构造、工作原理等）
4 、在工地上学习操作装载机技术。
（如开挖河道、开挖土方、修筑堤坝、填筑路堤、平整场地等工作）
培训时间
脱产培训7天，56课时
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教学理念:
1.实现培训与实际操作零距离;
2.学员与教师零距离互动探讨;
3.制定符合行业发展的教学计划;
4.保持与企业沟通;
5.全面推进使用多媒体教学;。