南昌市西湖区公开招聘中小学教师试卷
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六1
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。
多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移2：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。
多项选择题A、主动性讨论B、反思性讨论C、合作性讨论．D、社会文化讨论3：教育的特质至少有以下哪几方面?（）多项选择题A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的熟悉活动D、是人类传递社会阅历的活动E、是以培育人为直接目标的社会实践活动4：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。
单项选择题：A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说5：教学中，老师首先要做的事是（）单项选择题：A、供应学习指导B、提示教学目标C、唤起从前阅历D、引起同学留意6：下列不是依据实施教学评价的时机不同分类的是（）。
单项选择题：A、预备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价7：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。
多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安8：对学问最好的复习方法是（）。
单项选择题：A、有意识记B、多种感官参加C、在实践中应用所学学问D、画线9：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。
多项选择题A、探究内驱力B、奇怪内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、敬重内驱力10：教学方法选择的依据主要有（）。
多项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、老师自身的特点D、同学的可接受性E、每节课的重点、难点和关键点11：有用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭12：在马克思的《资本论》中，一共提到了680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(1798—1865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。
他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有《王侍郎奏议》传世。
2020年江西省南昌市西湖区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年江西省南昌市西湖区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【答案】A2、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A3、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制【答案】D4、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。
A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处【答案】D5、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。
A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B6、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。
A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特【答案】A7、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A8、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。
A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B9、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯【答案】A10、教育的最基本途径是（）。
A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动【答案】A11、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。
南昌西湖区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案
南昌西湖区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1．合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习答案：：D解析：：合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
2．当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。
A.成熟阶段B.核心形成阶段C.组建阶段D.自主活动阶段答案：：B解析：：在班级形成阶段，班级学生产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。
题干中描述的情况符合此阶段的特点。
故选B。
3．下列心理现象中，属于认知过程的是（）。
A.情绪B.气质C.兴趣D.思维答案：：D解析：：认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
4．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。
①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A.①②B.③④C.②④D.①③④答案：：C5．下面句子中只有一个错别字的一组是（）。
A.它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
B.甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。
C.有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片。
D.西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。
那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二1
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。
单项选择题：A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力2：《米洛岛的阿芙罗蒂德》是（）时期的作品。
单项选择题：A、古希腊B、古埃及C、古印度D、古罗马3：依据性格的差异特征。
可以将性格分为理智型、心情型和意志型。
（）推断题对错4：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题：A、情景学问B、程序性学问C、语义学问D、陈述性学问5：依据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）批准。
单项选择题：A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门6：教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。
．（）推断题对错7：从肯定意义上说，对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。
（）推断题对错8：老师职业道德基本原则的构成要素包括（）。
多项选择题A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务9：心理询问与辅导的基本方法是（）单项选择题：A、试验法B、测量法C、会谈法D、观看法10：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。
（）推断题对错11：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）单项选择题：A、关注生存→关注情境→关注同学B、关注同学→关注情境→关注生存C、关注情境→关注同学→关注生存D、关注同学→关注生存→关注情境12：下列不属于校外课程资源的有（）。
单项选择题：A、科技馆B、博物馆C、乡土资源D、教学过程13：注意拓展同学的学问与力量，开阔视野，进展同学的特别力量，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题：A、基础型课程B、讨论型课程C、拓展型课程D、进展型课程14：一位老师走上讲台，发觉讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制同学吗?你昂扬着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最厌烦，等待你惩罚的同学”。
南昌市西湖区部分单位招聘历年考试试题及答案2024
南昌市西湖区部分单位招聘历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________第一部分常识判断1.2022年5月10日1时56分，搭载（）货运飞船的长征七号遥五运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，发射取得圆满成功。
这是空间站建设从关键技术验证阶段转入在轨建造阶段的首次发射任务。
A.天舟四号B.天问四号C.天和四号D.天宫四号【答案】：A2.2021年12月6日，中国援南苏丹教育技术二期项目启动仪式在南苏丹首都朱巴举行。
援南苏丹教育技术援助项目是我国首个综合性教育援外项目，二期项目将在南教材体系建设、教育人员培训、双方文化交流等多方面展开。
主要内容包括为南开发编印和提供小学英语、数学、科学教材和部分中学教材；培训南师资及教育管理人员；开发提供教材使用评估系统；派遣2名中文教师赴朱巴教授中文，设立中国语言学习中心；提供部分教学物资。
项目实施期限为（）A.2年B.3年C.4年D.5年【答案】：B3.贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程，体现在邓小平理论所作出的每一项重大决策中的思想是（）。
A.什么是社会主义，怎样建设社会主义- 1 -B.解放思想、实事求是C.坚持共产党的领导，坚持改革开放D.以经济建设为中心【答案】：B4.以下典故出现时间最早的是：A.草木皆兵B.唇亡齿寒C.单刀赴会D.破釜沉舟【答案】：B5.下列有关函的表述，错误的是（）。
A.适用于向上级机关请求批准和答复审批事项B.适用于不相隶属机关C.适用于商洽工作D.适用于询问与答复问题【答案】：A6.以下有关植物的说法不正确的是（）。
A.树木年轮较密的一方是北方B.“花褪残红春杏小”是有性繁殖C.树木在秋季落叶是为了实现新陈代谢D.沙漠中的植物叶子较小是为了减少蒸发【答案】：C7.下面四句话中，意义与其它三句不同的是：（）A.一日之行在于清晨B.合抱之木生于毫末C.千里之行始于足下D.九层之台起于累土【答案】：A8.“动中有静，静中有动”说明（）A.有限性和无限性的统一B.物质和运动的统一- 2 -C.绝对运动和相对静止的统一D.唯物主义和辩证法的统一【答案】：C9.团结友善主要是规范公民与公民之间的道德关系。
江西南昌小学教师招聘试卷
江西南昌小学教师招聘试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不是教师的基本职责？A. 教学B. 育人C. 管理D. 科研3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校教育应当：A. 促进学生全面发展B. 只注重学生学习成绩C. 培养学生应试能力D. 只关注学生特长发展4. 教师职业道德的核心是：A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 持续学习5. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以考试为中心D. 以教材为中心6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括：A. 教育教学权B. 学术研究权C. 参与学校管理权D. 随意体罚学生权7. 教师在教学中应注重培养学生的：A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆力D. 服从性8. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 惩罚学生9. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 采用多样化教学方法C. 严格课堂纪律D. 只讲授考试重点10. 以下哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教育技术D. 个人爱好二、填空题（每题2分，共10分）11. 教师应具备的基本素质包括______、______和______。
12. 教师在教学中应注重培养学生的______、______和______。
13. 教师应如何对待学生的个性差异，以实现______？14. 教师在备课时，应充分考虑学生的______、______和______。
15. 教师在课堂上应如何运用______来提高教学效果？三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述教师在教学中如何实现因材施教？17. 简述教师如何利用现代教育技术提高教学效果？四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述教师如何培养学生的创新思维能力？19. 论述教师如何进行自我反思以促进专业成长？五、案例分析题（每题30分，共30分）20. 某小学三年级学生小明在课堂上经常走神，不参与课堂讨论，作业完成质量也不高。
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析5
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：对学问最好的复习方法是（）。
单项选择题：A、有意识记B、多种感官参加C、在实践中应用所学学问D、画线2：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题A、用途集中B、结构集中C、方法集中D、形态集中3：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（）。
单项选择题：A、迁移率(%)＝(试验组成果－掌握组成果)÷(试验组成果＋掌握组成果)×100B、迁移率(%)＝(试验组成果－掌握组成果)÷掌握组成果×100C、迁移率(%)＝(试验组成果－掌握组成果)÷试验组成果×100D、迁移率(%)＝(掌握组成果－试验组成果)÷(试验组成果＋掌握组成果)×1004：现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭创造，我国的这项创造产生于（）。
单项选择题：A、汉朝B、隋唐C、宋元D、明清5：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题：A、群体分散力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论6：在通常状况下，课堂气氛可分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。
（）推断题对错7：自述法的详细形式有（）。
多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自8：俗语“人心不同，各如其面”说明白儿童身心进展具有（）单项选择题：A、挨次性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）单项选择题：A、《论语》B、《高校》C、《中庸》D、《学记》10：在教学过程中，同学对客观世界的熟悉主要是通过（）。
单项选择题：A、直接感知事物B、间接阅历C、同学的实践活动D、交往11：《喜羊羊与灰太狼》是深受小伴侣宠爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小伴侣学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，由于儿童品德进展具有（）的特点。
单项选择题：A、易变性B、仿照性C、自我中心性D、缺乏自律性12：阳阳由于想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题：A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲13：下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传奇不相符的是（）。
南昌教师招聘考试真题试卷
南昌教师招聘考试真题试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育学认为，教育的首要任务是培养学生的：A. 知识技能B. 创新能力C. 道德品质D. 身体素质2. 学生在课堂上突然晕倒，作为教师，首先应该：A. 继续上课B. 立即拨打120C. 让学生休息D. 询问学生情况3. 以下哪项不是教师的职责？A. 教学B. 管理班级C. 参与学校决策D. 个人娱乐活动4. 教育心理学研究表明，学生在学习过程中，以下哪种学习方式最有效？A. 被动接受B. 主动探索C. 机械记忆D. 重复练习5. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 批判性思维C. 应试技巧D. 记忆能力...（此处省略36题，每题2分）二、填空题（每空1分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
2. 教师在课堂上应该使用________来激发学生的学习兴趣。
3. 教育评价应该以________为主，以促进学生的全面发展。
4. 教师应该根据学生的________来调整教学方法。
5. 教育公平是指每个学生都有________的机会。
...（此处省略15空）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应该如何进行有效的课堂管理。
2. 阐述教师在培养学生创新能力方面可以采取哪些措施。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某班学生小明在课堂上经常玩手机，作为班主任，你应该如何引导他正确使用手机？2. 某次考试后，班级成绩普遍不理想，作为任课教师，你应该如何分析原因并提出改进措施？五、论述题（共30分）请结合实际，论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
六、作文题（共30分）以“我理想中的教师形象”为题，写一篇不少于800字的议论文。
注意事项：1. 请在规定时间内完成试卷。
2. 请在答题卡上作答，不要在试卷上直接书写。
3. 保持答题卡整洁，字迹清晰。
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析6
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
单项选择题：A、培育动机B、激发需要C、促进和维持D、培育纪律2：班主任了解同学的方法有以下哪些（）多项选择题A、观看法：B、谈话法。
C、书面材料和同学作品分析法。
D、调查访问3：学校文化的核心是( )。
单项选择题：A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化4：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指的是同学的（）。
单项选择题：A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权5：情境教学法的核心在于激发同学的情感。
（）推断题对错6：素养教育的时代特征是（）。
单项选择题：A、面对全体同学B、培育同学的创新精神C、促进同学全面进展D、促进同学的共性进展7：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。
单项选择题：A、总结性评价B、诊断性评价C、预备性评价D、标准参照评价8：操作技能的特点是（）。
多项选择题A、观念性B、客观性C、外显性D、简缩性E、绽开性9：老师擅长快速精确地抓住同学的重要特征，精确推断同学的心情和愿望，这是说老师的观看力具有（）。
单项选择题：A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性10：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。
单项选择题：A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年11：“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而（）的画作已不限于此，他是将生活现实中的一般物象，特殊是将大量农村生活物象收入画幅。
单项选择题：A、齐白石B、徐悲鸿C、潘天寿D、吴昌硕12：学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是由于他们的道德进展处于（）单项选择题：A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段13：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。
单项选择题：A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论14：健康的体质，特殊是健全的脑，是智力进展的心理前提。
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一1
西湖2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：老师的专业学问素养包括（）。
多项选择题A、精湛的语言表达力量B、精深的学科学问C、广博的科学文化学问D、较强的组织管理力量E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问2：埃里克森认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，必需经受（）个挨次不变的阶段。
单项选择题：A、6B、7C、8D、93：制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决( )的问题。
多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题4：学校生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就连续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，（）应当担当责任。
单项选择题：A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校5：赫尔巴特强调系统学问的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。
（）推断题对错6：马克思认为，人的劳动力量是（）的总和。
单项选择题：A、学问与力量B、智力与力量C、体力与智力D、体力与力量7：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。
你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢快和发愁，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这些话体现了老师职业道德规范中的（）。
单项选择题：A、为人师表B、爱岗敬业C、喜爱同学D、教书育人8：儿童进展的最佳期为（）。
单项选择题：A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁9：学习策略学问不是孤立的，不能脱离特地学问。
（）推断题对错10：下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。
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2009年南昌市西湖区公开招聘中小学教师试卷
公共科目
（满分100分时间150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分）
1．心理学科学体系中的基础学科是（）
A．实验心理学
B．普通心理学
C．发展心理学
D．生理心理学
2．基础教育改革要求课程实行（）级管理。
A．三
B．四
C．一
D．二
3．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）
A．直接强化
B．自我强化
C．负强化
D．替代强化
4．班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）
A．班、课、室
B．师、生、课
C．师、生、时
D．班、课、时
5．下列选项中哪一个属于个性心理特征？（）
A．动机
B．理想
C．能力
D．世界观
6．盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）
A．感觉的对比
B．感觉的补偿
C．感受能力的差别
D．感觉的相互作用
7．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）A．惩前毖后，治病救人
B．言者无罪，闻者足戒
C．有则改之，无则加勉
D．桃李不言，下自成蹊
8．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《普通教育学》
9．世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。
A．乌申斯基
B．卡普捷列夫
C．列昂节夫
D．鲁宾斯坦
10．在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A．教学内容
B．教学环境
C．教学媒体
D．教学过程
11．学校实施德育的基本途径是（）
A．教学活动
B．社会活动
C．课外、校外活动
D．共青团少先队活动
12．从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
A．发现问题
B．提出问题
C．分析问题
D．理解问题
13．根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）
A．中性反应
B．条件反应
C．无条件反应
D．操作反应
14．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是（）的教育行政部门。
A．县级以上人民政府
B．市级以上人民政府
C．省人民政府
D．国务院
15．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）
A．人身自由权
B．人格尊严权
C．身心健康权
D．隐私权
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）
2．教育法规
3．头脑风暴训练
4．反思性教学
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
1．哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？
2．简述心理学的研究对象。
3．简述如何培养良好的班集体。
4．简述学校情境中成就动机的构成。
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．试述感知规律在教学中的应用。
2．联系实际，谈谈你对新课程改革基本目标的认识。
五、材料分析题（本大题共3小题，1、2小题各5分，3小题4分，共14分）
认真阅读材料，回答下列问题：
材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。
”——叶圣陶
材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
1．分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？
2．教师是学生建构知识的忠实支持者。
材料二，叶圣陶先生提出了怎样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
3．材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观。
解析答案
一、单项选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.D
8.B
9.B10.B11.A12.A13.C14.A15.C
二、名词解释
1.课程管理是学校在执行课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的情况和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程，各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权利和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
2.教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
3.头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。
4.反思性教学是指教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所
产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。
三、简答题（答案要点）
1. 10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
2.心理学是一门研究心理现象的发生、发展规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。
心理现象的表现形式多种多样，一般分为心理过程与个性心理两大方面。
3.（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
4.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要；自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习做好的一种需要。
四、论述题（答案要点）
1. 感知规律在教学中的运用，包括感觉规律的运用和知觉规律的运用。
（1）感觉规律的运用。
①感觉适应与感觉强度规律的运用应该做到：创造符合学生心理要求的自然环境和社会环境；要避免对视、听等感觉器官过强的刺激因素；②感官协同活动规律的运用，充分利用多种感官的相互作用。
（2）知觉规律的运用。
①选择性规律的运用：增强对象与背景的差异；避免无关因素的干扰；使感知的对象具有活动性；②整体性规律的运用：形成最优化教学结构；形成完整的知识系统；合理安排教材的讲授顺序；③理解性规律的运用：归纳形成概括化认知结构；演绎形成分化认知结构；讲授不能误导；④恒常性规律的运用：引导学生认识知觉映像与情境变化的相互关系；教具与实物比例适当；克服定势或反馈错觉。
2.（1）实现课程功能的转变；
（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；
（3）密切课程内容与生活和时代的联系；
（4）改善学生的学习方式；
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
（6）实行三级课程管理制度。
五、材料分析题（答案要点）
1．（1）课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；
（2）过分地强调安静并不科学；
（3）让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静要更重要。
应树立以人为本的教育观。
2．叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。
落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生会学习；激励学生会思考；指导学生能实践。
3．在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。