线段的画法

精美课件《认识线段及画法》PPT课件人教数学二年级上册(最新)

两位数减两位数的口算：
No 可以把减数（或被减数）拆
成一个整十数和一个一位数，
然后再计算。
Image
探究新知
练一练
长度单位
口算62－25时，先算( 62 )－( 20 )=( 42 )，再算( 42 )－( 5 )=( 37 )，也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 再算( 32 )+( 5 )=( 37 )。
No Image
)，
课堂练习
口算下列各题。 56－28= 28 78－63= 15 42－38= 4 61－15= 46
No Image
长度单位
62－28= 34 34－17= 17
课堂练习
做一做。
长度单位
No Image
23＋65= 88 56－24= 32 47＋36= 83 35－26= 9 27＋18= 45 86－37= 49
长度单位
测量轮：测量长距离及弯道
课堂练习
下面哪些是线段，在（
长度单位
）里画 “√”。
（）（√ ）
（）
（√ ）
（）
课堂练习
长度单位
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
课堂练习
量一量，填一填。
长度单位
我已经爬了（ 4 ）厘米，再爬（ 4 ）厘米就到家了。
Байду номын сангаас
课堂练习
Image 普通快客的票价是65元，
动车的票价是54元。
(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？
No Image
认真观察图，你能得到哪些信息？
65－54＝
探究新知
长度单位

线段的认识课件

。
03 线段的位置关系
平行线
平行线定义
平行线的判定
在同一平面内，永不相交的两条直线称为平行线。
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。
平行线的性质
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。相交线ຫໍສະໝຸດ 010203
相交线定义
两条直线在同一平面内有一个公共点，则称这两条直线为相交线。
相交线的性质
对顶角相等、邻补角互补。
圆规画线
总结词
圆滑、规范
详细描述
使用圆规画线时，应将圆规的针脚固定在起点上，然后平稳地旋转圆规的另一脚，使线条流畅且圆滑。同时，要注意控制线的长度，不要超过圆规两脚之间的距离。
手动画线
总结词
自由、创意
详细描述
手动画线时，可以自由发挥创意，绘制出各种形状和图案。但需要注意，手动画线时难以保证线条的精确和规范，因此需要多加练习才能掌握技巧。
天文学
在天文学中，线段用于测量天体之间的距离和位置。
化学
在化学实验中，线段常用于测量溶液的体积和浓度。
环境科学
在环境科学中，线段用于测量地理坐标和环境变化。
感谢您的观看
THANKS
相交线的判定
对顶角相等、邻补角互补。
垂直线
垂直线定义
在同一平面内，两条直线互相垂直，则称其中一条直线为另一条直线的垂直线。
垂直线的性质
垂直线与被垂直线段所形成的角为直角。
垂直线的判定
垂直线与被垂直线段所形成的角为直角。
04 线段的画法
直尺画线
总结词
精确、平滑
详细描述
使用直尺画线时，应将直尺边缘贴紧起点和终点，确保线条的精确和平滑。同时，要保持手腕稳定，避免因手抖造成线条不直。

七年级数学上册《线段的画法》教案新人教版

七年级数学上册《线段的画法》教案新人教版
初中数学教学设计
学校：课型:新授
课题：线段的画法
主备人
教
学
目
标
基础知识：
会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长。
基本技能：
理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，借助现实的情境，了解“两点之间，线段最短”的线段性质．
基本思想方法：
培养学生的动手操作能力，提高学生的抽象概括能力，能从实际问题中抽象出数学问题，初步学会数学的建模方法．
活动流程图
活动内容和目的
自备补充
集备补充
一、活动1
二、活动2
三、活动3
四、活动4
五、活动5
六、活动6
七、活动7
…
1．提出问题：有一根长木棒，如何从它上面截下一段，使截下的木棒等于另一根木棒的长？
教师活动：出示长短不同的两根木棒．
学生活动：小组讨论，探索方法，总结出问题的解决方法．
注：教师对学生给出的解决方法，应进行可操作性评价，对好的方法给予鼓励和肯定，以激发学生的学习兴趣．
教学过程
师生行为
设计意图
6．线段的等分点．
（1）线段的中点：
教师活动：用多媒体演示，取线段AB上一点M，移动线段AM到线段MB上，当AM与MB完全重合时，线段AM=MB，此时点M就叫做线段AB的中点．
板书：AM=MB= AB
（2）线段的等分点：
通过类比线段的中点，可得出线段的三等分点、四等分点．
板书：
AM=MN=NB= AB AM=MN=NP=PB= AB
2．用尺规截取．
（1）板书：画一条线段等于已知线段．
3．思考课本第130页的问题，从中得出数学问题：如何比较两条线段的长短？

数学课堂奇妙的线段图画法

般的数学应用题都可用 “ 向正
田
乙ｌ
２６７
画图法 ” 者 “ 向画图法 ” 解决．或逆来
５０００２１
分子去掉Ａ．母加上Ａ．知ｌ分得倍就是２＋．原来的分子是５＋Ａ１Ａ２也
就是９２
上．主因是从没在教材上出现过．但它却是一种非常管用的线段图法．称之为增值画法．言外之意是可以收到意想不到的解题效果例４小明语文、学的平均成数绩是８分，１自然成绩比语文、学、数自然三门平均成绩还高８分。明的小
数学／题方法解数学课堂 Nhomakorabea妙的线段图画法
浙江诸暨市实验小学教育集团葛伟新
画线段图是小学数学常用的非
所谓正向画图法就是从前往后边读
边画的方法。
９２分子９３分母
楚看出相差１就是５而下图去份Ａ
后运用“ 扩倍法 ” 纵向画３平均数．个就是总分．再跟下面的总分抵消．一眼即可看出２个平均数就是８＋ｌ
８＋ｌ８。
这类图是数学教师和学生最常
用的线段图．之为通俗画法。称例１篮球每个８５元．是实心
年底，们都结余３０他６０元。长每月兄

人教版小学二年级数学上册线段的认识及画法

线段的认识及画法
认识线段
1.摸一摸文具盒、课本、铅笔的边……
2.
端点
端点
线段
3.线段有什么特点？
线段的特点
• 1、线段是直的 • 2、线段有两个端点 • 3、线段可以量出长度
小结：线段可以横着、竖着、斜着，但必须是直的，而且必须有两个端
点。
• 画线段儿歌：
• 左手压尺用点力 • 右手拿笔轻轻移 • 画上端点别忘记
点线点
先点一个端点，用尺子再从端点引出一条直线，最后点上另一个端点。
用尺子先画一条直线，再点上两个端点。
线点点
先点上两个端点，再用尺子画一条直线。
点点线
下面的图形各由几条线段围成的？填在（）里。
（ 4 ）条（ 3 ）条（ 4 ）条（ 5 ）条
跳一跳
（ 3）条线段（5 Fra bibliotek条线段
• 演示：画一条长3cm的线段 • 书P6做一做

线段中垂线的画法

线段中垂线的画法
线段中垂线的画法有以下几种方式：
1. 使用直尺和铅笔，先画出线段，然后选取一点作为垂足，使用直尺连接垂足和线段的一个端点，确保垂直于线段。

接着，使用尺子和铅笔来画出垂线。

2. 使用量角器，先画出线段，然后选取一点作为垂足，在垂足点和线段的一个端点上分别放置量角器，确保两个角度相等。

然后，使用量角器和铅笔来画出垂线。

3. 使用圆规，先画出线段，然后选取一点作为垂足，以垂足为圆心，线段长度为半径，画一个圆弧。

然后，使用圆规和铅笔来画出垂线。

无论使用哪种方法，垂线都应该垂直于线段，并且与线段的两个端点相交。

线段的比较和画法概念

① ②画法与和一样③在GF画线段GE= b 线段就是所画的a与b的差，记作EF=a-b.
做一做
1、画一条线段使它等于已知线段的2倍、 3倍等。 2、画一条线段使它等于已知线段的2 倍、3倍等。 3、已知线段a、b（a>b），画一条线段，使用它等于2a-b
在纸上(或透明纸上)画一条线段, 动手操作对着阳光(或灯光)将纸折叠使两
DA
B
C
变式
如图已知线段a、b则
a b a b b a 的值为（ A ）
A、a+b
B、2a+b
C、a-b
D、a-2b
a
·· ·b ·
变式
1、在同一条直线上依次有A、B、C三点，
取AB中点 M,取BC中点N,如果AC=6cm,则 MN=___3___cm 2、点C是AB延长线上的一点,点D是AB中点, 如果点B 恰好是DC的中点,设AB=2cm，则 AC=___3___cm 3、点A、B、C 、D是直线上顺次四个点， AB:BC:CD=2:3:4,如果AC=10cm,那么 BC=____6______cm
对齐A、C,观察B、
D在线段AB外
D的位置
AC· C·
B·
AB＜CD
D· （2）、叠合的方法 D·
结论
度量法线段的比较有两种方法：叠合的方法
线段的比较有三种情况:
AB<CD AB=CD AB>CD
做一做
1、比较下列每组线段的长短：
C
D
A
C
C D
A
BD
B
A
B
做一做
估计下图线段AB与AC的大小关系,然
8.2.2线段的比较和画法

线段的认识及画法

●
●●●● ●●●●
●●
●●
●
●●
（4）（ 3 ）（4 ）（ 5 ）
填一填。线段是（直）的，有（２）个端点。三角形由（３）条线段组成。正方形由（４）条线段组成。两点之间可以画（１）条线段。线段有长短吗？（有）
希望小学
把线拉直，两手之间的一段线可以看成线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。线段是直的
线段
端点
端点
线段有两个端点。
小结：线段可以横着、竖着、斜着，但必须是直的，而且必须有两个端点。
可以量出长度。
1、指出下面哪些是线段。
（）
（）
（）
（）
（）
（）
●
●
从尺的刻度0开始画起
学一学：画线段
画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
返回
3厘米
一定要标上长度
画一条10厘米长的线段。
10厘米
画一条比4厘米长2厘米的线段。 4+2=6（厘米）
6厘米画一条比4厘米少2厘米的线段。
4-2=2（厘米）
2厘米
下面的图形各是由几条线段围成？填在（）里”。

12种画线方法

12种画线方法一、直线画法直线是最基本的画线方法之一。

通过两点之间的连线，可以画出一条直线。

直线具有无限延展性，可以水平、垂直、或者倾斜。

二、曲线画法曲线是由一系列的弧线组成的，可以是圆弧、椭圆弧或者其他形状的弧线。

曲线具有较强的表现力，可以画出各种曲线形状。

三、虚线画法虚线是由一系列间断的小线段组成的。

与实线相比，虚线更具有灵活性和变化性，可以用于表示边界、轮廓或者某种特定的效果。

四、点线画法点线是由一系列的点组成的线条。

点线常用于表示路径、轨迹或者线性变化。

五、划线画法划线是通过划动画笔或者其他工具，在纸张或者其他平面上留下痕迹。

划线可以用于绘制图案、描绘轮廓或者标记特定位置。

六、填充画法填充是通过在闭合的区域内使用颜色、纹理或者其他材料进行填充。

填充可以用于给图形增加立体感或者丰富绘画效果。

七、阴影画法阴影是通过使用不同的灰度或者颜色进行绘制，以模拟物体表面的光线变化。

阴影可以增强图形的立体感和逼真度。

八、渐变画法渐变是通过在两个或者多个颜色之间进行平滑的过渡，以产生柔和、流动的效果。

渐变可以用于绘制背景、填充图形或者制作特效。

九、线条加粗画法线条加粗是通过增加线条的宽度，使其更加突出和醒目。

线条加粗可以用于强调或者区分不同的元素。

十、线条变细画法线条变细是通过减少线条的宽度，使其更加细腻和柔和。

线条变细可以用于描绘细节或者模拟光线的变化。

十一、波浪线画法波浪线是由一系列的波浪形状组成的线条。

波浪线具有动感和曲线美感，可以用于装饰、描绘波浪或者水流等效果。

十二、曲线连接画法曲线连接是通过将多个曲线段连接在一起，形成连续的曲线。

曲线连接可以用于绘制复杂的曲线形状，或者连接不同的图形元素。

通过以上12种画线方法，我们可以在绘画中灵活运用，创造出各种丰富多样的效果和表达方式。

无论是绘制简单的几何图形，还是描绘复杂的自然景观，这些画线方法都可以为我们提供极大的帮助和创作灵感。

认识线段及画法人教新课标教育课件

做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。
•
•
理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。这就是所谓的开源节流。时间管理也是如此，一方面要提高效率，另一方面是要节省时间。主要做法有：1 、同时做两件事情（备注：请认真选择哪些事情可以同时做），比如跑步的时候边听有声书； 2 、压缩休息时间提升睡眠效率，比如晚睡半小时早起半小时（6 ~7个小时即可）； 3 、充分利用零碎时间学习，比如做公交车、等车、上厕所等。
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴