测控苏教三数第五单元整理与复习
苏教版三年级数学整理与复习(认数)-最新学习文档
苏教版三年级数学——整理与复习（认数）教学目标：1、通过复习和整理，进一步认识万以内数的读、写法，会在不同的情境中比较数的相对大小，明确数的组成。
2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
教学重难点：教学重点：明确万以内数的组成，会比较万以内数的大小。
教学难点：解决相关的实际问题。
教学准备：补充练习。
教学过程：一、回顾内容，畅谈收获。
你知道我们在《认数》这一单元中，主要学习了哪些知识吗？先和同桌进行交流。
然后集体交流。
二、书本练习，扎实基础。
1、请你找出书本上相关的《认数》的题目。
2、完成书本第2题。
3、交流第2题。
三、补充练习，延伸深化。
（一）填空。
（1）10个百是（），10个（）是一万。
（2）2500里面有（）个一百，一万里面有（）个一千。
（3）7005里面有7个（）和5个（）。
（4）9670是（）位数，它的最高位是（）位。
（5）5个千、8个百和4个一组成的数是（）。
（6）一个数千位上是9，十位上是6，其余数位上是0，这个数是（）。
（7）由5、7、、0、3组成的最大四位数（）组成的最小四位数是（）。
（8）用一个5、一个2和两个0组成只读一个0的四位数是（）和（）；一个0也不读的四位数是（）。
（9）（）加上1，就是最小的三位数。
（）减去1，就是最大的四位数。
(10)最大的四位数是（），最小的五位数是（）。
它们相差（）。
（二）读数。
8050 8505 8500 8055 8005（三）写数。
九千七百零四二千零六十九千零七十四二千零六（四）按规律填数。
（1）2997、2998、2999、（）（2）2700、2800、2900、（）（3）6080、6090、（）、（）（五）下面的数各接近几千？5870 4012 4900 71045003 2895 6044 8002（六）□里最大能填几？5□26 5314 3□72 35686000 □999 8942 8 □4090□=223 □4 = 3□（七）比较大小。
苏教版 小学数学 三年级 下册 第五单元知识点整理与练习 PPT课件
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单数
双数
基础强化
1、想一想，填一填。
（1）平年的2月有（ 28 ）天，第一季度有（ 90 ）天，
全年有（ 365 ）天。
31+28+31=90（天）
（2）闰年的2月有（ 29 ）天，第一季度有（ 91 ）天，
全年有（ 366 ）天。
31+29+31=91（天）
课堂回顾
年、月、日 平年、闰年 24时记时法、普通记时法 求简单的经过时间
课后练习
一、填空。 1、闰年全年有（ ）天，合（ ）个星期零（ 多的一天是（ ）月（ ）日。
）天。它比平年
2、一年中，第（
）季度一定是91天。
3、 三年级同学参加春季综合实践活动，上午8:10出发，下午3:30回到学 校，一共经过了（ ）小时（ ）分钟。
4、世博会于2010年在上海举办，到（ ）年是上海世博会举办50周年。
5、学校食堂去年平均每天消耗大米50千克，去年第一季度总共消耗大米
（
）千克。
课后练习
二、选择。
1. 爷爷早晨5:30开始锻炼，6:20结束。爷爷早晨锻炼了（
① 10分钟
② 1小时10分钟 ③ 50分钟
）。
2. 2009年3月1日的前一天是（
拓展运用
4、算一算，填一填。 （1）学校图书馆的开放时间时15:00～17:00.小红放学后去
看书，最迟应该在下午（ 5∶00 ）离开。
17−12=5（时）
（2）右边的交通标志表示从上午（ 6∶00 ）
到晚上（ 10∶00 ），这段路禁止卡车通行。
三年级下册数学教案-5.3年月日的整理与复习丨苏教版
三年级下册数学教案5.3 年月日的整理与复习丨苏教版我今天要为大家带来的是三年级下册数学教案，关于年月日的整理与复习。
希望通过今天的教学，孩子们能对年月日的知识有一个更深的理解和掌握。
一、教学内容我们今天的学习主要围绕苏教版教材中三年级下册第五章第三节的内容进行。
这部分内容主要是对年月日的知识进行整理和复习，包括年月日的基本概念，大月小月的判断方法，以及日和周的概念。
二、教学目标通过今天的学习，我希望孩子们能够掌握年月日的基本知识，能够正确判断大月小月，理解日和周的概念，并能够运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是让孩子们理解和掌握年月日的基本概念，大月小月的判断方法，以及日和周的概念。
难点在于让孩子们能够运用这些知识解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解和掌握知识，我准备了一些的教具和学具，包括年月日的挂图，日历牌，以及一些相关的练习题。
五、教学过程我会通过一个实践情景引入，让孩子们思考一下，我们是如何知道今天是几月几日的呢？然后，我会带领孩子们一起回顾年月日的基本概念，大月小月的判断方法，以及日和周的概念。
接着，我会通过一些例题的讲解，让孩子们加深对这些知识的理解。
我会安排一些随堂练习，让孩子们能够及时的巩固所学知识。
六、板书设计板书设计主要包括年月日的基本概念，大月小月的判断方法，以及日和周的概念。
我会用简洁明了的语言，清晰的图示，让孩子们一目了然。
七、作业设计作业设计主要包括一些相关的练习题，让孩子们能够通过练习，巩固所学知识。
例如，判断一年中的大月小月，计算一天中经过了多少天，等等。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会鼓励孩子们在生活中，多运用所学知识，解决实际问题，让学到的知识能够真正发挥出作用。
这就是我今天的教案，希望能够帮助孩子们更好地理解和掌握年月日的知识。
重点和难点解析在今天的教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的，它们分别是：一、年月日的基本概念对于年月日的基本概念，孩子们可能存在一些混淆和理解上的困难。
2019苏教版三年级数学整理与复习(认数)精品教育.doc
苏教版三年级数学——整理与复习（认数）教学目标：1、通过复习和整理，进一步认识万以内数的读、写法，会在不同的情境中比较数的相对大小，明确数的组成。
2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
教学重难点：教学重点：明确万以内数的组成，会比较万以内数的大小。
教学难点：解决相关的实际问题。
教学准备：补充练习。
教学过程：一、回顾内容，畅谈收获。
你知道我们在《认数》这一单元中，主要学习了哪些知识吗？先和同桌进行交流。
然后集体交流。
二、书本练习，扎实基础。
1、请你找出书本上相关的《认数》的题目。
2、完成书本第2题。
3、交流第2题。
三、补充练习，延伸深化。
（一）填空。
（1）10个百是（），10个（）是一万。
（2）2500里面有（）个一百，一万里面有（）个一千。
（3）7005里面有7个（）和5个（）。
（4）9670是（）位数，它的最高位是（）位。
（5）5个千、8个百和4个一组成的数是（）。
（6）一个数千位上是9，十位上是6，其余数位上是0，这个数是（）。
（7）由5、7、、0、3组成的最大四位数（）组成的最小四位数是（）。
（8）用一个5、一个2和两个0组成只读一个0的四位数是（）和（）；一个0也不读的四位数是（）。
（9）（）加上1，就是最小的三位数。
（）减去1，就是最大的四位数。
(10)最大的四位数是（），最小的五位数是（）。
它们相差（）。
（二）读数。
8050 8505 8500 8055 8005（三）写数。
九千七百零四二千零六十九千零七十四二千零六（四）按规律填数。
（1）2997、2998、2999、（）（2）2700、2800、2900、（）（3）6080、6090、（）、（）（五）下面的数各接近几千？5870 4012 4900 71045003 2895 6044 8002（六）□里最大能填几？5□26 5314 3□72 35686000 □999 8942 8 □4090□=223 □4 = 3□（七）比较大小。
苏教版三年级下册数学第五单元复习归类整理
苏教版三年级下册数学第五单元复习归类
整理
第一部分：知识点回顾
本单元主要涉及以下数学知识点的复和归类整理：
1. 各种算式的计算：加法、减法、乘法、除法。
2. 分数的概念和运算：分子、分母、相等的分数、简单的分数
加减法。
3. 长度的测量和运算：厘米、分米、米的换算和计算。
4. 二维图形的认识和分类：正方形、长方形、三角形、圆形等。
第二部分：练题
为了巩固所学的数学知识，以下是一些练题。
请同学们认真完成，加深理解。
1. 计算下列算式的结果：
a) 25 + 42
b) 68 - 37
c) 8 × 7
d) 36 ÷ 6
2. 按照要求比较分数的大小：
a) 3/4 和 5/8
b) 2/3 和 3/5
c) 1/2 和 4/7
3. 根据题意，完成长度的换算和计算：
a) 将8米换算成厘米。
b) 在地图上，A点和B点之间的距离是12厘米，如果地图上1厘米表示10米，那么实际距离是多少米？
4. 从下列二维图形中找出正方形，并用钢笔画出来：
a)
**
**
**
b)
*
***
**
第三部分：总结回顾
通过本单元的研究，我们复了各种算式的计算、分数的概念和运算、长度的测量和运算，以及二维图形的认识和分类。
希望同学们通过这份整理材料的研究和练，对本单元的知识有更加深入的理解和掌握。
祝愿同学们能够在数学学习中取得更好的成绩！。
苏教版三年级数学下册五单元知识点及答案(三套)
目录：
苏教版三年级数学下册五单元知识点及答案一
苏教版三年级数学下册五单元精编试卷及答案二
苏教版三年级数学下册五单元练习卷及答案三
苏教版三年级数学下册五单元知识点及答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题。（20分）
1122；4228；1084 竖式略
五
540米
（1）89元；（2）353元钱；（3）3种商品
7厘米
10天
（70—28）÷7=6（米）
A．66.2 B．142.2 C．10.8
4、一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形，它们的面积相比较，( )。
A．圆的面积大B．正方形的面积大
C．一样大D．无法比较
5、一个正方形的边长是0.15 m，这个正方形的周长是（）.
A．60 mB．0.6 mC．0.06 m
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
10、过两点可以画________直线，过一点可以画________直线．
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（ ）里）（10分）
1、六年级6个班举行篮球赛，每两个班之间要进行一场比赛，一共要比赛( )场。
A．6B．12C．15D．30
2、把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，每个小正方形的边长是（）。
72元
40元
(1)7:30 7:45 8:00
(2)从早上7:00至上午9:00—共可发9次车
600元；598元
苏教版三年级数学下册五单元练习卷及答案三
苏教版三年级数学下册五单元卷及答案(三套)
苏教版三年级数学下册五单元卷及答案(三篇)目录：苏教版三年级数学下册五单元卷及答案一苏教版三年级数学下册五单元复习卷及答案二苏教版三年级数学下册五单元复习及答案三苏教版三年级数学下册五单元卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、如图的周长是______米．2、6个苹果平均分成3份,每份是总数的（______），2份是它的（______）。
3、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。
秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。
4、正方形的周长总是它的边长的_____倍．5、小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀，付了5元钱，应找回________元。
6、算式375×16的末尾有_____个零，去掉积的末尾的零得到的结果是_____．7、一个正方形池塘的边长是8米,这个池塘的周长是（_____）米。
8、一台电风扇185元,一个微波炉412元,电风扇的价钱比微波炉大约便宜（_____）元。
9、过两点可以画________直线，过一点可以画________直线．10、小明4分钟行220米，照这样计算，再行2分钟，共行_____米．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、我们通常所用的A4纸，又称16开纸，长约30厘米，宽21厘米，那么一张A4纸周长约为（）A．62厘米B．51厘米C．102厘米2、小明从学校回家要用15分钟，他每分钟走70米，他家到学校有多少米？这道题要我们求的是（）。
A．时间B．路程C．速度D．数量3、一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长（）米．A．10 B．9 C．6 D．9或64、果园有32棵梨树，是苹果树的4倍，苹果树有（）棵.A．7棵B．8棵C．9棵5、（a+b）+c=a+（b+c）运用了加法的（）A．结合律B．分配律C．交换律和结合律三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
5.解决问题的策略、数据的收集和整理复习-苏教版三年级数学下册教案
解决问题的策略、数据的收集和整理复习-苏教版三年级数学下册教案一、学习目标1.了解解决问题的策略；2.掌握数据的收集和整理方法；3.练习应用理解的方法解决实际问题。
二、教学重点1.解决问题的策略；2.数据的收集和整理方法。
三、教学难点将解决问题的策略应用到实际问题中。
四、教学步骤及内容1.问题的解决策略在课前准备时，为学生准备横竖线纸以及各种形状的纸片，让学生们依次完成以下任务：1.用 2 根铅笔在一张横线纸上画出 5 条等距离的线段；2.利用各种形状的纸片，粘在画好的线段上，让纸片刚好覆盖住整条线段；3.利用纸片中的数据计算，完成对应题目的解答。
通过以上步骤，让学生们了解并巩固解决问题的策略：观察，列式，分析，解法，检验。
2.数据的收集和整理方法1.教师示范，让学生了解如何收集、整理并分析数据；2.通过实际问题让学生运用所学知识，对数据进行整理并得出结论。
3.问题的应用练习通过多道问题的练习，让学生掌握解决问题的策略，并在实际问题中运用所学方法，熟练掌握数据的收集和整理方法。
五、教学方法1.让学生自主完成任务，并在完成后进行报告；2.注重启发式教育，引导学生自行分析数据和解决问题；3.给予充分的时间，让学生反思收集整理的数据。
六、教学评估通过学生自主完成的实际问题的解决，及时发现学生的不足，并通过微调进行教学改进。
七、教学复习通过多种方式进行教学复习，例如作业、实际问题的解决、小组讨论等方式，巩固所学知识。
八、教学反思通过本次教学，发现学生在应用所学内容解决实际问题时还有些困难，下次教学我会通过更多实际问题的练习，让学生深入理解并巩固解决问题的策略和数据的收集整理方法。
苏教版三年级下册数学第五单元知识要点归纳及练习题带答案
知识要点归纳1、24时记时法与普通记时法的关系：一天24小时，钟面上的时针要转两圈，为了简明方便，采用24时记时法。
就是在钟面上时针转第二圈的时候，所表示的时间要加上“12”。
24时记时法即从0～24时，时刻前没有修饰语。
普通记时法即从0～12时，前面一定有修饰语，如：上午、下午、晚上等。
2、24时记时法与普通记时法的互相转换：（1）普通记时法改写成24记时法：凌晨、早晨、上午、中午的时刻不变，只需去掉修饰语；下午、晚上、午夜的时刻要加上“12”，并去掉修饰语。
（2）24记时法改写成普通记时法：小于或等于12的时刻不变，只需加上修饰语；大于12的时刻要减去“12”，并加上修饰语。
四、简单的经过时间的计算1、简单的经过时间的计算，可利用钟面数一数，也可以画图看一看，还可以用减法计算。
计算同一天里经过的时间，只要把两个时刻都用24记时法表示，用后面的时刻减去前面的时刻即可。
计算时间不在同一天里的经过时间，要分段计算，先算第一天里经过了多长时间，再加上第二天经过的时间。
2、午夜12时（即24时）既是第一天的结束，又是第二天的开始。
练习题一、填一填。
1.我出生在( )年( )月( )日。
今年是( )年，我已经( )周岁了。
2.一年中连续两个月都是大月的月份是( )月和( )月。
3.2016年，第31届奥运会于巴西里约热内卢成功举行。
这一年的2月有( )天，全年有( )天。
4.把下面的年份填在合适的括号里。
1988年1900年2010年2004年2020年（1）平年：( )（2）闰年：( )5．小红今年12岁了，只过了三个生日。
她的生日是( )月( )日。
6．上午9时用24时记时法表示是( )，晚上9时用24时记时法表示是( )。
7．16时是( )，22时是( )。
(用普通记时法表示)8．电影19：00开始放映，如果提前15分钟入场，那么入场时间为( )。
9．5年＝( )个月120分＝( )时6月份有( )天10月份有( )天10．中国共产党成立于1921年，到2018年是建党( )周年，7月1日是“党的生日”，这个月有( )天；中国国庆节是( )月( )日。
三年级数学上册 第五单元 解决问题的策略复习课件 苏教版
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60、生活本没有导演。
再根据（ 一共有多少支钢笔）和（圆珠笔比钢笔多18支）， 求出（ 一共买了多少只圆珠笔 ）
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度 总是下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
8
4
2
1
18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排 在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵 之间有多少人？（先在图中找出两人的位置，再解答）
第三天 35+5=40（个） 第四天 40+5=45（个）
……
第五天 45+5=50（个）
答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
• 要弄清题中每个条件的含义，看清要求的 问题。
• 可以从条件开始想起，确定先算什么，再 算什么。
• 可以列式计算，也可以列表找出答案。
从图中你获得了哪些信息？先填空再解 答。
500g
20g
根据（4个苹果）和（重500 g），求出（ 一个苹果的重量 ）
再根据（一个苹果的重量 ）和（一个橙子比一个苹果的重20g）， 求出（一个橙子的重量 ）
（2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔 比钢笔多18支。
根据（ 3盒钢笔 ）和（ 每盒10支 ）， 求出（ 一共有多少支钢笔 ）
芳芳
兵兵
方法一： 18-8=10（人） 10-4= 6（人）
方法二: 8+4=12（人） 18-12= 6（人）
答：芳芳和兵兵之间有6人。
活动要求：
1、第1个正方形里画2个圈。 2、以后每个正方形画圈的个数都是它前一个正方形里 的2倍。 3、每个正方形里的圈一样大。
问：
估计从第几个正方形开始就画不下了？