计算机基础实验报告模板(2011)
计算机基础实验报告(第七次)
完成实验内容，提交实验结果如下：
一、
截图方法：按键盘PrtSc键，将光标定位在放置图片的位置，再按Ctr+V键。若图片太大，可将图片复制到Windows附件“画图”软件中进行裁剪处理。
1，
2，
3，
4，
5，
6，
7，
8，
二、提交
1.独立并按时完成作业，否则本次作业无效。
2.登录ftp://10.20.250.250，用户名和密码均为lqx，将作业提交到“提交实验三”文件夹中。
图A-23输入参数对话框图A-24参数查询运行结果
图A-25“学生成绩查询”的设计视图
4．创建窗体：
（1）使用自动窗体功能创建一个如图A-26所示的显示课程基本情况的纵栏式窗体“浏览课程信息”。
图A-26新建窗体对话框
（2）用窗体向导创建如图A-27所示的带有子窗体的窗体，主窗体名为“浏览学生信息及成绩”，子窗体名为“成绩子窗体”。
（4）建立表间关系，关系如下图A-22。
图A-22学生成绩管理数据库表间关系
3．创建查询：
（1）用向导创建一个选择查询“学生基本信息”，包括学生信息表中的学号、姓名、性别、班级字段。
（2）用设计视图建立一个名为“不及格”的选择查询，查询所有不及格学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
（3）用设计视图创建一名为“学生成绩查询”的参数查询，包含字段：学号，姓名、课程、成绩。当运行该查询时，弹出如图A-23所示的对话框，输入数据“宋丝丝”，按确定按钮，则弹出如图A-24所示的运行结果。其设计视图如图A-25所示。
图A-30学生报表
（3）在设计视图中自行设计如图A-31所示的报表“不及格学生名单”。
图A-31“不及格学生名单”报表
计算机基础实验报告模板(2011)
小结与建议
3.怎样在某一行下边插入一行?怎样在某一列右端插入一列?
4.清除表格内容与删除表格有什么区别？
5.请写出实验一中第5小题的操作过程。
6.请写出实验一中实验内容6所涉及的公式，并作简单说明。
7.请写出实验一中实验内容7所涉及的公式，并作简单说明。
小结与建议
实验项目名称
Excel的基本操作(二)
实验日期
3.掌握文本内容的选定、移动、复制、删除、查找等编辑操作
4.掌握字符和段落和格式化方法
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础实验指导与习题集》教材P8中实验一的所有实验内容。
二、回答下列问题：
1.说明保存新建文档与保存已建文档有何不同。
2.简述选定行、选定段、选定整个文档的快捷操作。
3.写出移动文本和复制文本的操作步骤。
2.掌握表格数据的选定、移动、复制和删除方法
3.掌握表格数据的常用公式和函数计算方法
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础实验指导与习题集》教材P14中实验一的所有实验内容。
二、回答下列问题:
1.请写出实验一中实验内容2的操作步骤。
2.怎样选取工作表中连续的单元格区域?怎样选取不连续的单元格区域？
3.写出实验二中第3小题的操作过程
4.写出实验二中第6小题的操作过程
5.写出实验三中第3小题的操作过程。
6.写出实验三中第4小题的操作过程。
7.如果需要一篇文档按A4纸打印，每页40行，每行38个字符，如何完成？
小结与建议
实验项目名称
Excel的基本操作(一)
关于计算机实验报告的范文
关于计算机实验报告的范文实验名称：计算机硬件组装与基础设置一、实验目的1. 了解计算机硬件基本组成和功能；2. 掌握计算机基础设置方法；3. 增强实际操作能力和理论知识的应用能力。
二、实验设备及环境1. 实验设备：计算机硬件（主板、CPU、内存、硬盘、显卡等）、电源、机箱、数据线、螺丝刀等；2. 实验软件：操作系统、驱动程序、系统设置软件等；3. 实验环境：干净的系统盘、稳定的电源和良好的实验台等。
三、实验步骤及要点1. 硬件组装：按照主板、CPU、内存、硬盘、显卡等顺序将硬件安装到机箱中；2. 数据线连接：将各个硬件之间的数据线连接好；3. 螺丝固定：用螺丝刀将各硬件固定在机箱上；4. 基础设置：通过BIOS和操作系统对计算机进行基本设置和启动测试。
四、实验结果及总结通过本次实验，我对计算机的硬件组成有了更深入的了解，掌握了硬件的安装、连接和固定等实际操作技能。
在基础设置过程中，我熟悉了BIOS的设置、硬盘的分区和格式化、操作系统的安装和基本设置等步骤。
实验过程中需要注意的事项很多，稍不注意就会导致硬件的损坏，因此，实际操作中需要格外小心。
实验名称：计算机系统优化与调整一、实验目的1. 了解计算机系统优化与调整的方法；2. 掌握使用工具软件进行系统优化与调整的操作；3. 增强实际操作能力和理论知识的应用能力。
二、实验设备及环境1. 实验设备：计算机硬件、操作系统及常用工具软件；2. 实验环境：稳定的网络环境、干净的操作系统盘。
三、实验步骤及要点1. 系统优化：使用工具软件对计算机系统进行性能优化，如关闭不必要的启动项、优化系统配置文件等；2. 系统调整：对计算机系统的参数进行调整，如内存分配、磁盘缓存大小等；3. 操作测试：对优化和调整后的系统进行操作测试，观察系统性能的变化。
四、实验结果及总结通过本次实验，我熟悉了使用工具软件对计算机系统进行优化和调整的操作方法。
实验过程中需要注意，一些操作可能会影响系统的稳定性，因此需要谨慎操作。
计算机基础实验报告实验一二参考模板
计算机基础实验报告实验一二参考模板一、实验目的计算机基础实验一的目的在于让学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，培养学生的动手能力和问题解决能力。
实验二则侧重于加深对计算机系统和网络知识的理解，提高学生的综合应用能力。
二、实验环境实验在学校的计算机实验室进行，每台计算机均安装了 Windows 操作系统，并配备了常用的办公软件、编程工具和网络浏览器等。
实验室还提供了稳定的网络环境，以便进行网络相关的实验操作。
三、实验内容与步骤（一）实验一1、计算机硬件的认识打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的外观和接口。
了解各硬件设备的主要功能和性能指标。
2、操作系统的安装与设置使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装 Windows 操作系统。
进行系统初始化设置，如用户名、密码、日期时间等。
安装驱动程序，确保硬件设备正常工作。
3、常用办公软件的使用打开 Word 软件，进行文档的创建、编辑、排版和保存。
使用 Excel 软件进行表格的制作、数据计算和图表绘制。
利用 PowerPoint 软件创建演示文稿，添加文字、图片、动画等元素。
（二）实验二1、计算机网络基础了解计算机网络的组成、分类和拓扑结构。
学习 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 的概念和设置方法。
通过命令提示符（CMD）窗口，使用 Ping 命令检测网络连通性。
2、网络服务与应用配置 Web 服务器和 FTP 服务器，实现网页的发布和文件的上传下载。
学会使用浏览器访问网页、搜索信息和下载文件。
了解电子邮件的工作原理，注册邮箱并进行邮件的收发。
四、实验结果与分析（一）实验一1、硬件认识方面，学生能够准确识别计算机的主要硬件设备，并对其功能有了初步的了解。
但对于一些较新的硬件技术和性能参数的理解还不够深入。
2、操作系统的安装和设置过程较为顺利，大部分学生能够独立完成。
但在驱动程序的安装过程中，少数学生遇到了兼容性问题，需要通过更新驱动或寻求技术支持解决。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告引言计算机科学作为一门快速发展的学科，对于我们现代社会的发展起到了至关重要的作用。
而计算机基础实验则是我们学习计算机科学的基石。
通过实验，我们可以深入了解计算机的运作原理、编程语言的使用以及计算机系统的构建。
本文将对我在计算机基础实验中所学到的内容进行总结和分享。
实验内容一：计算机硬件与操作系统在第一次实验中，我们学习了计算机的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
通过实践操作，我们实际拆卸和组装了一台计算机，并了解了各个硬件的功能和作用。
此外，我们还学习了计算机操作系统的基本概念和功能，如进程管理、内存管理和文件系统等。
这使我们对计算机系统的整体架构和工作原理有了更深入的了解。
实验内容二：Python编程语言在第二次实验中，我们学习了一种常用的编程语言——Python。
通过编写简单的代码，我们熟悉了Python的基本语法和函数。
Python的简洁和易读性使其成为了开发者的首选语言之一。
我们还学习了Python的常用库，如NumPy和Pandas，使我们能够更高效地处理数据和进行科学计算。
实验内容三：计算机网络与网络编程在第三次实验中，我们学习了计算机网络的基本原理和网络编程的基础知识。
我们了解了常见的网络协议，如TCP/IP和HTTP，以及网络拓扑结构和局域网的设置方法。
通过编写简单的网络程序，我们掌握了网络通信的基本操作和数据传输的原理。
这让我们更好地理解了互联网的工作原理和网络安全的重要性。
实验内容四：Java编程语言最后，我们学习了另一种常用的编程语言——Java。
Java是一种功能强大的面向对象编程语言，被广泛应用于企业级应用和大型系统的开发。
通过实践，我们熟悉了Java的语法、类和对象的概念，以及常用的开发框架和工具。
Java的跨平台特性使其成为了跨平台开发的首选语言。
结语通过计算机基础实验，我们对计算机科学的核心原理和应用有了更深入的了解。
大学计算机基础实验二实验报告
实验报告程名称课大学计算机基础实验名称 Excel图标的创建与编辑姓名__ __ 寸利芳 __ ___学号_ 201107010125 __ 专业班级_计1101 实验日期___2011_ _ 年10_月_27_日成绩_____ __ 指导教师___杨文阳__一、实验目的。
1、学习图标的制作方法。
2、掌握图标的制作、编辑、修饰等基本操作。
二、实验内容。
按样例创建表格，然后按下面的操作建立图标，保存在D盘，文件名为Excel2.xls。
1.选定含有需要绘制数据的区域，嵌入柱形图。
2、为柱形图加入标题：“西安德华公司2009年销售统计表”。
3、对创建的图标修饰。
放大该图表。
将“类型合计”删除。
为“季度合计”增加以直显示的数据标记。
图表标题设置为方正姚体、18磅，选用圆角边框。
横坐标变为“386型”、“486型”、“586型”、“季度合计”。
将图标类型改为折线图。
三、操作过程。
①选择“插入”菜单下的“图表”命令,打开图表向导对话框创建嵌入式柱形图。
②选择所创建的图标，选择图标下的图表选项命令，利用标题选项卡加入图表标题。
对图表操作。
①选择图标，选族图标周围的某一手柄，按住鼠标键调整图表的大小。
②选择图标，单击右键，选择源数据，在此对话框中重新定义图表所使用的区域。
③选中季度合计的数据系列，单击右键，选择数据系列格式命令，在此对话框中，选择数据标志选项卡，选中值。
④选中图表标题设置为方正姚体、18磅；单击右键，选择图标区格式命令，在图案选项卡中选择圆角。
⑤选择一个数据系列，单击右键，选择数据系列格式，在此对话框中选择系列次序，选定486型，并向下移。
⑥选族图标，单击右键，选择图标类型命令，选择折线图。
计算机基础实验报告1
学生实验报告实验课名称：大学计算机应用基础实验项目名称：加班费计算﹑学生成绩数据处理专业名称：机械设计制造及其自动化班级： 2011250406学号： 201125040610学生姓名：徐文龙教师姓名：怀婵2011年 12月17日实验日期：2011 年11 月17 日实验室名称：2401一．实验名称：实验7-3加班费计算二．实验目的与要求：1、掌握Excel工作表的添加、删除、移动和更名操作2、掌握Excel单元格的3种引用方式3、在Excel多张工作表之间引用单元格三．实验内容：1、在同一工作簿文件里建立四张工作表。
2、根据表格内容计算每位员工的加班费，并将其填入汇总表的加班费一栏。
3、根据表格内容计算每位员工的出差补贴，并将其填入汇总表的出差补贴一栏。
4、在汇总表中计算出每位员工加班费与出差补贴之和，并将合计项设置为货币格式。
5、自行为汇总表添加美丽实用的格式。
6、以“实验7-3加班费计算.xlsx”为名保存。
四．实验设备与软件环境：普通电脑一台Microsoft Excel 2007五．实验步骤与结果：1 在一个新工作簿文件里建立四张工作表并重命名。
2 根据案例说明，计算每位员工的加班费，并将其填入汇总表的加班费一栏。
选定汇总表“C5”单元格，选择“插入函数”按钮，打开SUM函数，光标定位到“Nnmber1：文本框，切换到“加班”表，单击“C5”单元格，输入“*”再切换到“标准”表单级“C4”单元格。
按上操作得到“Nnmber2“、“Nnmber3”、“Nnmber4”的公式。
之后单击确定按钮。
在编辑栏中，将“C5”单元格公式中所有引用了标准表中的单元格地址全部由相对地址改为绝对地址。
单击“C5”单元格，拖动填充柄至“C14”单元格。
3 根据案例说明，计算每位员工的出差补贴，并将其填入汇总表的出差补贴一栏。
操作方法与以上步骤大致相同。
4 在汇总表中计算每位员工加班费与出差补贴之和，并将合计项设置为货币格式。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告计算机基础实验报告引言：计算机科学作为一门重要的学科，为我们的现代社会带来了巨大的变革和进步。
而计算机基础实验则是我们学习计算机科学的重要环节之一。
本实验报告将介绍我在计算机基础实验中所学到的知识和经验，并总结实验的结果和收获。
实验一：计算机硬件组装与调试在这个实验中，我们学习了计算机硬件的基本组成和组装方法。
通过实际操作，我了解了主板、CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和相互连接方式。
同时，我们还学习了如何调试计算机硬件故障，提高了我们的问题解决能力。
实验二：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置。
通过实际操作，我掌握了Windows和Linux操作系统的安装方法和步骤，并学会了对操作系统进行基本的配置和优化。
这不仅提高了我对操作系统的理解，还为我以后的计算机使用提供了便利。
实验三：计算机网络配置与管理在这个实验中，我们学习了计算机网络的基本概念和配置方法。
通过实际操作，我了解了网络的组成和工作原理，并学会了对局域网进行基本的配置和管理。
这对于我们理解互联网的工作原理和提高网络安全意识都具有重要意义。
实验四：数据库设计与管理在这个实验中，我们学习了数据库的设计和管理。
通过实际操作，我了解了数据库的基本概念和常用的数据库管理系统，如MySQL和Oracle。
同时，我们还学习了如何设计和优化数据库结构，提高数据库的性能和安全性。
实验五：程序设计与开发在这个实验中，我们学习了程序设计和开发的基本原理和方法。
通过实际操作，我学会了使用编程语言进行程序设计，并学习了常用的开发工具和技术，如IDE和版本控制系统。
这为我以后的软件开发工作奠定了基础。
实验六：计算机安全与防护在这个实验中，我们学习了计算机安全和防护的基本知识和方法。
通过实际操作，我了解了计算机系统的安全威胁和攻击方式，并学会了如何使用防火墙和杀毒软件等工具进行计算机安全防护。
这对于保护个人隐私和防止计算机病毒的侵害具有重要意义。
计算机基础实训报告（通用3篇）
计算机基础实训报告（通用3篇）计算机基础实训报告篇1经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告编制教师：张凯张敏卓学锋钟琪杨旸审定：唐年庆专业:班级:级班学号:________________________ 姓名:________________________2011至2012学年第一学期计算机科学学院实验名称：操作系统基本练习指导教师：实验日期：2011年月日实验地点：成绩：实验目的：1．掌握Windows XP 的启动和退出。
2．学会资源管理器、我的电脑的使用方法。
3．掌握控制面板的使用、Windows XP 系统设置。
4．掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除、移动和查找等操作。
实验内容及基本要求：1．在D盘根目录上建立[学生姓名]文件夹，该文件夹结构如下：2．在“Text”文件夹中建立名为“Test1.txt”的文本文件。
在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：汉字输入是每个用户应当掌握的一种技能。
在中文WindowsXP中为用户提供了多种汉字输入方法，并且允许每个应用程序拥有不同的输入环境。
这样为用户快速、准确地输入中文提供了便利条件。
3．把C盘中所有以bmp为扩展名的文件按照大小排列，拷贝前3个到“Image”文件夹下。
4．把任务栏调整在左边并取消“显示时钟”，然后抓取当前桌面图像，利用画图程序保存，命名为“窗口图像”，放在Jpg文件夹中。
5．在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式，并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。
6．查询磁盘的状态后然后回答下列问题：C盘：文件系统类型、已用空间、可用空间、容量，然后抓取“本地磁盘（C：）属性”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“本地磁盘图像”，放在Jpg文件夹中。
7．设置屏幕分辨率为800X600、颜色质量为中16位，然后抓取“显示属性”窗口图像，利用画图程序保存，命名为“属性窗口图像”，放在Jpg文件夹中。
8．将D:\［学生姓名］用winrar压缩后传到服务器上。
基本要求：1．写出实验步骤2．写出实验中遇到的问题及解决的方法实验总结：实验评价（教师）：实验名称：Internet的基本应用指导教师：实验日期：2011 年月日实验地点：成绩：实验目的：1．掌握Internet Explorer的基本操作。
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4．将TEST2中的文件改名为AAA.TXT，然后将AAA.TXT和文件夹TEST2删除，简述操作过程。
5．简述在C盘上查找Notepad程序文件的过程。
6．查看文件Notepad.exe的属性，写出位置、大小、创建时间。
__________________________________。
小结与建议
3.掌握文本内容的选定、移动、复制、删除、查找等编辑操作
4.掌握字符和段落和格式化方法
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础实验指导与习题集》教材P8中实验一的所有实验内容。
二、回答下列问题：
1.说明保存新建文档与保存已建文档有何不同。
2.简述选定行、选定段、选定整个文档的快捷操作。
3.写出移动文本和复制文本的操作步骤。
2.掌握表格数据的选定、移动、复制和删除方法
3.掌握表格数据的常用公式和函数计算方法
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础实验指导与习题集》教材P14中实验一的所有实验内容。
二、回答下列问题:
1.请写出实验一中实验内容2的操作步骤。
2.怎样选取工作表中连续的单元格区域?怎样选取不连续的单元格区域？
1.请写出实验二中实验内容4的操作步骤。
2.请写出实验二中实验内容5的操作步骤。
3.如何设置表格中行高和列宽？什么叫最适合的行高和最适合的列宽？
4.请写出实验三中实验内容3的操作步骤。
5.创建图表有几个步骤？请写出每一步骤需要完成的设置。
6.在页眉和页脚设置中，下列图形的含义是什么？
7.sheet1!$A$1:$C$6的区域是：__________________________________
3.怎样在某一行下边插入一行?怎样在某一列右端插入一列?
4.清除表格内容与删除表格有什么区别？
5.请写出实验一中第5小题的操作过程。
6.请写出实验一中实验内容6所涉及的公式，并作简单说明。
7.请写出实验一中实验内容7所涉及的公式，并作简单说明。
小结与建议
实验项目名称
Excel的基本操作(二)
实验日期
7．简述将一个U盘中的一个文件复制到另一个U盘的过程（假设只有一个U盘插口可用）。
8．简述将程序文件“Notepad.exe”添加在“开始”菜单的“程序”菜单项中的操作过程。
小结与建议
实验项目名称
Word基本操作(一)
实验日期
实验目的
1.掌握文档的建立、保存和打开
2.掌握汉字、字母、标点符号的输入方法
3.写出实验二中第3小题的操作过程
4.写出实验二中第6小题的操作过程
5.写出实验三中第3小题的操作过程。
6.写出实验三中第4小题的操作过程。
7.如果需要一篇文档按A4纸打印，每页40行，每行38个字符，如何完成？
小结与建议
实验项目名称
Excel的基本操作(一)
实验日期
实验目的
1.掌握表格的打开、创建和保存方法
实验目的
1.掌握工作表的插入、删除、移动、复制和重命名操作
2.掌握表格数据的格式化操作
3.掌握数据列表的排序、筛选等操作
4.掌握数据图表的创建和格式化操作
5.掌握页面设置操作
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础上机指导与习题集》教材P15~P16中实验二、实验三的所有内容。
二、回答下列问题:
二、回答下列问题
1．下列Windows中的快捷操作主要涉及到中、英文输入法切换；中英文标点符号及全角、半角切换，通过上机操作，写出每一种快捷操作的作用。
Ctrl+.:Ctrl空格:
Ctrl+Shift :Shift+空格:
2．在D盘上建立文件夹TEST1，任选C：\WINNT文件夹中一个文件复制到TEST1中，简述操作过程。
4.写出文本替换的操作步骤。
5.写出关闭Word应用程序的四种方法。
6.首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进的含义是什么？
7.写出实验一中第4小题的操作过程。
8.写出实验一中第6小题的操作过程。
小结与建议
实验项目名称
Word基本操作(二)
实验日期
实验目的
1.掌握表格和制作和编辑方法
2.掌握表格和格式化和表格数据的计算方法
实验项目名称
Windows基本操作
实验日期
实验目的
1.掌握Windows系统中鼠标、键盘的使用
2.掌握Windows系统桌面、窗口、对话框、菜单等基本操作
3.了解WiБайду номын сангаасdows文件系统，熟练掌握文件的常用操作方法
4.了解Windows系统操作环境设置和常用附件的使用
实验仪器
微机
实验内容：
一、完成《大学计算机基础实验指导与习题集》教材P3~P7中实验一至实验三的所有实验内容。
3.掌握图片、艺术字、文本框和自选图形的使用方法
4.掌握WORD文档的常用排版方法
实验仪器
微机
实验过程
一、完成《大学计算机基础上机指导与习题集》教材P9、P10中实验二、实验三的所有实验内容。
二、回答下列问题：
1.写出选定表格中行、列、块的方法。
2.如何绘制斜线表头?如何使表格中的内容水平、垂直居中？如何使表格在页面中居中对齐？