浅谈机械制图教学心得
2024年机械制图心得
2024年机械制图心得作为一名机械专业的学生，我在2024年学习了机械制图课程，并且在实践中积累了一些心得体会。
下面将对我在2024年机械制图课程中的学习心得进行总结，希望能对后来的学习者有所帮助。
一、理论学习的重要性机械制图是机械工程中至关重要的一门课程，它为我们提供了绘制、表示和理解机械构造的基础工具。
在学习过程中，我发现理论学习是非常重要的，因为只有理解了机械制图的原理、规范和方法，才能在实践中运用自如。
因此，我花了很多时间来学习相关的理论知识，包括机械制图的基本符号、尺寸与公差、视图投影等内容。
二、实践的重要性除了理论学习，实践是机械制图课程中不可或缺的一部分。
通过实际操作，我们可以更好地理解机械制图的各种原理和方法。
在2024年的机械制图课程中，我有机会进行了大量的绘图和设计实践。
通过绘制二维和三维图纸，我熟练掌握了绘图软件的使用技巧，并且在实践中不断提高了我的绘图水平。
三、团队合作的重要性在现实世界中，机械制图往往是一个团队合作的过程。
在2024年的机械制图课程中，我们被要求组成小组，共同完成一些复杂的绘图任务。
在这个过程中，我体会到了团队合作的重要性。
团队合作不仅可以提高工作效率，还可以促进我们之间的相互学习和沟通。
通过团队合作，我学会了与他人协商、分工和合作，这对我的个人能力提高有着极大的影响。
四、细心和耐心的重要性在机械制图中，细心和耐心是非常重要的品质。
细心使我们能够发现并纠正绘图中的错误，保证图纸的准确性和质量；耐心使我们能够面对繁琐的工作和困难的挑战，不断坚持并找出解决方案。
在2024年的机械制图课程中，我体会到了细心和耐心的重要性。
只有通过不断地练习和实践，我们才能提高我们的细心和耐心。
五、不断学习和提高的重要性机械制图是一个广泛而深入的领域，它要求我们不断学习和提高自己。
在2024年的机械制图课程中，我发现学习机械制图永远是一个没有止境的过程。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断提高自己的绘图水平和技术能力。
《机械制图》教学的体会
《机械制图》教学的体会作为一门重要的工科基础课程，《机械制图》在工程设计和制造等方面具有重要的作用。
在我担任该课程的教学工作中，我深感到教授这门课程的挑战和价值，也积累了一些体会。
首先，培养学生的基本绘图能力是教学的核心任务。
作为一门基础课程，《机械制图》旨在帮助学生掌握机械制图的基本原理和方法。
因此，我重视培养学生的绘图能力，注重让学生理解绘图的意义和作用，并掌握绘图的基本要点和技巧。
在教学过程中，我注重实践训练，让学生多练习，并及时给予指导和反馈。
通过不断练习和反复演练，学生的绘图能力得到了有效提升。
其次，理论与实践相结合是教学的重要原则。
在《机械制图》课程中，理论知识和实践操作是相互依存的。
理论知识为实践操作提供了指导，而实践操作则是理论知识的验证和应用。
因此，我注重让学生在实践中学习，鼓励学生通过绘制实际工程图纸和操作CAD软件来巩固理论知识。
在教学过程中，我还注重与实际工程实践结合，引导学生将绘图技能应用于实际工程设计中，培养学生的问题解决能力和创新能力。
此外，合作学习是促进学生学习的有效方式。
在《机械制图》课程中，学生需要进行许多绘图作业和设计项目。
为了提高学生的学习效果和效率，我倡导学生之间的合作学习，鼓励学生互帮互助，共同解决问题。
在小组合作学习中，学生可以相互讨论和分享经验，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过合作学习，学生不仅能够提高自己的绘图能力，还能培养团队合作精神和沟通协作能力。
最后，及时反馈和评价是教学的重要环节。
在教学过程中，我注重及时给予学生反馈和评价，鼓励学生发现错误和改正错误，激励学生不断进步。
通过反馈和评价，我希望能够帮助学生发现自身的不足和问题，并引导他们思考和改进。
同时，我也鼓励学生相互评价和交流，促进学生的互动和学习。
综上所述，《机械制图》教学是一项挑战性和有意义的工作。
通过教学实践，我深感教学的重要性和价值，也意识到教师在教学过程中的责任和使命。
我将继续不断改进教学方法和手段，努力提高学生的学习效果和质量。
《机械制图》教学的体会范本
《机械制图》教学的体会范本《机械制图》教学的体会机械制图是工程设计中不可或缺的一门重要课程，我在教学中深感机械制图的重要性和复杂性。
下面，我将分享我在教学《机械制图》课程时的体会和感悟。
一、培养学生对机械制图基础知识的理解和掌握机械制图是机械工程师进行产品设计和制造的前提和基础，对学生来说，首先要掌握机械制图的基础知识，如图纸标准、投影方法、尺寸与公差等内容。
在教学过程中，我通过讲解、示范和让学生动手操作等方式，帮助学生理解和掌握机械制图的基本概念和基本技能。
例如，我会用白板和投影仪展示图纸标准的要求，让学生能够清晰地看到标准规定，理解标注符号的意义。
同时，我还会组织学生进行实际的绘图操作，让他们亲自动手，提高他们的实践能力。
二、提高学生的绘图能力和思维能力机械制图的核心是绘图，而绘图需要学生具备良好的绘图技能和思维能力。
为了提高学生的绘图能力，我经常组织学生进行绘图训练，让他们在实践中不断提高。
例如，我会设立小组作业，让学生合作完成一幅复杂的机械零件图纸，让他们在组内相互讨论和交流，提高他们的绘图技巧和团队合作能力。
此外，我还会引导学生进行思维训练，培养他们的几何思维和空间想象力。
例如，我会提出一些思维题，让学生通过思考和推理，找出正确的解决方法。
三、培养学生的创新意识和设计能力机械制图的目的是为了得到一个合理、可靠的产品设计方案。
为了培养学生的创新意识和设计能力，我会在教学中注重培养学生的设计思维和创意能力。
例如，在教学中，我经常让学生分析和比较不同的产品设计方案，让他们学会权衡利弊，并且提出自己的改进意见。
同时，我还会鼓励学生进行小组设计项目，让他们在实践中不断提高自己的设计能力。
通过这样的培养，学生可以更好地运用机械制图知识，创造出更好的设计方案。
四、加强实践操作和工程应用的培养在机械制图的教学中，实践操作和工程应用的培养是非常重要的。
机械制图是一门实用性很强的学科，学生需要通过实践操作和工程应用来巩固所学的知识。
浅谈《机械制图》课教学的几点体会
浅谈《机械制图》课教学的几点体会《机械制图》是机械设计专业的一门重要课程，其教学内容与实践相结合，为学生奠定了坚实的基础。
在这门课程的学习中，我从中获得了许多宝贵的经验，下面我将对《机械制图》课教学的几点体会进行浅谈。
首先，要想学好《机械制图》课程，理论知识的学习是必不可少的。
学习机械制图需要掌握图形投影原理、基本几何体的绘制方法、各种图样的绘制规范等内容。
在课堂上，老师为我们详细讲解了各个知识点，并通过丰富的实例进行了讲解，让我们对理论知识有了更深刻的理解。
同时，老师还推荐了一些优秀的教材和参考书目，供我们自己进行深入学习。
通过理论知识的学习，使我对机械制图的各个方面有了更加全面的了解，为后续的实践操作打下了坚实的基础。
其次，实践操作是学好《机械制图》的关键。
机械制图是一门注重实践的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的。
在课堂上，我们通过手工绘图和计算机辅助绘图两种方式进行实践操作。
手工绘图能够锻炼我们的手工技巧和观察力，使我们更好地掌握绘制技巧。
而计算机辅助绘图则使我们能够熟练应用CAD软件进行绘图操作，并快速完成各种图形的绘制。
在实践操作中，我们要注重细节和精确度，仔细观察每个节点和线条的位置，确保图纸的准确性。
通过反复的实践操作，我逐渐提高了我的绘图能力，并对机械制图有了更深入的了解。
在实践操作中，老师还组织了一些实际案例的绘制，如零件图、装配图等。
这些案例的绘制使我们能够将理论知识与实际应用相结合，理解不同零件和装配关系的原理和方法。
同时，我们还需要学习和应用相关的国家标准和规范，如尺寸和公差标注、表面质量标记等。
通过这些实际案例的绘制，我对机械设计有了更加深入的了解，并培养了一定的实践能力。
除了理论知识和实践操作，我还体会到了团队合作的重要性。
在实际案例的绘制中，每个人都有自己的任务，但我们需要相互配合，共同完成任务。
在合作中，我们需要充分沟通、互相帮助，以确保图纸的准确性和完成任务的进度。
浅谈机械制图教学的几点体会
浅谈机械制图教学的几点体会新的世纪赋予了我们全新的教学理念，以下几点是我在这一学期来机械制图教学中的一些体会。
一、把握特点，抓好基础知识的传授和能力培养二、重视实践，突出应用，强调对学生基本能力的培养“打铁先得本身硬”。
机械制图课程作为一门工程技术基础必修课，其基本理论、基本知识、基本方法与能力是工科学生的一项基本素质和基本技能。
由于学生缺乏系统性的训练，因此我注重学生动手能力和解决实际问题能力的培养，在实验室及教师指导下，结合工程实例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过计算机绘图软件的操作、三维图形的绘制等一系列专业技能培训，让学生树立正确的设计意识，掌握正确的表达方法，逐步形成较强的综合设计能力和绘图能力，提高了学生整体素质。
经常组织学生进行社会实践活动，加强对学生创新精神和实践能力的培养。
鼓励学生开展小发明、小创造，并要求学生多撰写文章投稿。
二、重视实践，突出应用，强调对学生基本能力的培养“打铁先得本身硬”。
机械制图课程作为一门工程技术基础必修课，其基本理论、基本知识、基本方法与能力是工科学生的一项基本素质和基本技能。
由于学生缺乏系统性的训练，因此我注重学生动手能力和解决实际问题能力的培养，在实验室及教师指导下，结合工程实例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过计算机绘图软件的操作、三维图形的绘制等一系列专业技能培训，让学生树立正确的设计意识，掌握正确的表达方法，逐步形成较强的综合设计能力和绘图能力，提高了学生整体素质。
经常组织学生进行社会实践活动，加强对学生创新精神和实践能力的培养。
鼓励学生开展小发明、小创造，并要求学生多撰写文章投稿。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在工程图样的实际绘制中，才能充分锻炼和提高学生的实际绘图能力。
现代化的教学模式更强调教师主导、学生主体地位的凸现，这就要求在机械制图教学中做到： 1、提高认识，端正态度，增强搞好教学的紧迫感； 2、面向全体学生，狠抓基础知识教学； 3、改革教学内容、方法、手段，不断提高教学质量。
《机械制图》教学的体会
笔者在大学期间学习了机械制图课程，本文将从以下几个方面谈谈对该课程的一些体会。
一、机械制图课程的重要性机械制图作为机械工程专业中的一门基础课程，在整个专业学习生涯中都占有重要的地位。
其中，机械制图课程主要学习工程图形符号、作图方法、常用辅助工具和有关标准的知识。
通过对这些知识的学习，学生们将能够准确地表现和描述各种机械零部件的形态，力学性质和制造要求，掌握绘制工程图纸的能力，从而为以后的机械设计和制造打下坚实的基础。
因此，机械制图课程对于机械工程专业的学生来说，是一门至关重要的课程。
二、机械制图教学的难点虽然机械制图课程的重要性被广泛认可，但是该课程的教学并不容易。
机械制图在实践中有着重要的作用，因此教学需要在笔画练习和实际画图中取得平衡。
实践中，由于学生的基础差别较大，一些同学甚至还不具备基本的绘图素养和空间想象力。
这使得机械制图教学变得困难，老师需要花费较长的时间讲解基础知识，并且需要在讲课和实践中寻找平衡点。
更为重要的是，机械制图中有很多细节需要注意，这就需要同学们把精力放在每个细节上，进行认真练习。
三、机械制图教学的优化在机械制图课程的教学中，优化过程十分重要。
为了让学生快速掌握机械制图的基础知识，可以采用模块化的教学方式，将知识点分成多个小模块，让学生能够更好地消化和吸收。
同时，在机械制图教学过程中，需要及时反馈学生作图的质量和错误，帮助以提高学习效果。
最重要的是，需要鼓励学生多进行练习和实践，并对其进行及时的指导和反馈，以提高他们的绘图能力。
四、个人建议对于机械制图的学习，在平常的课堂学习中，同学们需要注意及时复习和巩固所学的知识点。
另外，在课堂中应该多花时间进行实践操作，多加强笔画练习以及工程图形符号的画法。
另外，对于不同难度的机械零部件的绘制，可通过梳理其形体、确定基本视角、构建基础体、描绘细节等步骤来提高绘图效果。
如此不断积累，才有望获得更好的收获。
五、结论总之，机械制图作为一门基础课程，对于机械工程专业的学生来说至关重要。
机械制图学习总结（通用3篇）
机械制图学习总结（通用3篇）机械制图篇1我按上了QQ，加了一些CAD机械制图群，里面有很多高手啊!真帅。
刚开始群很火，大家每天都在研究CAD，我经常在里面提问题，有许多热心人回答我，帮助我。
我得到了很多好技术。
认识了很多朋友!由于我的勤奋和努力赢得了大家的尊重，被提升为管理员。
我依然像过去一样努力的学习。
那时画复杂一些的图纸已经没问题了，因为我有实际的现场经验，所以对一些图纸搞的会比较通，理解的很顺利很好。
但是还是觉得自己不行，还没有安装打印机，不知道自己画的图纸打印出来是怎样效果。
二维图觉得自己差不多了，就开始学习三维图纸，开始用CAD画三维觉得很麻烦，很别扭，后来他们说画三维机械图纸，用PROE或者Solidworks比较好，绘图速度非常快，而且是专业的机械三维软件，搞设计用的。
我当时非常惊喜，非常感兴趣，那时有一位朋友还用远程为我演示PROE的画法和功能，他画的虽然不是很好，但是我感觉这款软件的功能太强大了，立即震撼了我。
我要立志学习好PROE啊。
我就下载了这款软件，糟糕，安装这么麻烦啊，要破解，我当时根本搞不懂啊，几天了还是没安装上。
急死了。
后来求教群里的朋友，终于有一位热心的朋友，直到现在我也没有忘记他，以后我也不能忘记他，他确实为我的机械事业起到了关键性的作用，可以说是遇到了贵人相助。
他很耐心的用远程帮我安装好了，我亲自动手打开了向往已经的PROE，当时的感觉太欣喜若狂了，太兴奋了。
一看到PROE的运行界面，喜出望外的喜悦幸福之情。
我高兴了好几天。
在这里我还是要感谢那位好朋友，如果我以后事业有成了，定要约你见面，好好的感谢你。
我开始飞一般的学习PROE，在我要自学网上面有非常棒的教程啊，我要感谢“我要自学网”，您是我的启蒙老师，听了各位老师的讲课另我茅舍顿开，让我从此从一名靠力气吃饭的打工者，成为了一名技术人员。
是您给了我职业生涯的新生命!我一口气把里面的PROE教程全部学完了，每集都反复的看了几遍，然后照里面的画图模仿，自己画几遍。
学习机械制图心得体会
学习机械制图心得体会第一篇：学习机械制图心得体会更多精彩范文点击主页搜索学习机械制图心得体会心得体会实验三班林晓斌我很高兴自己能有机会学习机械制图，刚开始学的时候感觉有点吃力，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐的学习，我学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。
现在我对这门课产生了兴趣，感觉也不是特别难。
尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目，但当做完时，会有很大的成就感。
通过这门课的学习，我还培养了自己的自学能力，掌握了适合自己的学习方法，高效的完成各种任务。
例如，对AutoAD的学习，我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能，然后通过参考书上的例题和练习题来巩固，达到举一反三，融会贯通。
这样在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我都可以克服它。
学习这门课，让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母” 的真正含义，同时也培养了我的毅力。
作图时，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。
尤其是在学习AUTOAD 时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我从没气更多精彩范文点击主页搜索馁，一如既往地坚持到最后。
此外，这门课还让我养成了一个严谨的学习态度，例如：线形，尺寸标注等细节都是不能马虎的。
图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。
只有这样才能方便他人读图，也可以帮助我们培养团队合作的精神。
总之，严格要求自己，以高标准来衡量自己，才能取得长足的进步。
我很感谢老师能给我这么一个机会来出一套完整的考卷，出卷的过程，我先从书本看起，抓住主要知识点；然后通过大量习题来筛选出有代表意义的题目；最后通过AUTOAD 做出来，再到 WORD 中排版。
这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我的综合能力，这些都是我在答卷的过程所学不到的。
制作这份考卷的过程并不是一路平坦的。
对这份考卷，我做过多次修改，最终才达到自己满意的地步。
《机械制图》教学的体会
《机械制图》教学的体会机械制图是一门非常重要的工程学科，它是工程设计中不可或缺的一环。
通过机械制图，可以将设计思路转化为具体的绘图，从而使得设计意图能够清晰地传达给制造工人。
在我的学习过程中，我深深地意识到了机械制图的重要性，并从中受益匪浅。
首先，机械制图教学让我了解了制图的基本原理和方法。
通过学习正交投影、透视投影、剖视投影等内容，我了解了如何通过图形的投影来表达物体的三维形状。
而通过学习尺寸标注、公差标注、表面粗糙度标注等内容，我了解了如何对图纸进行标注，以便于制造和检验人员理解和操作。
这些基本原理和方法是我后续学习和实践的基础。
其次，机械制图教学培养了我的空间想象力和逻辑思维能力。
在机械制图中，我们需要通过二维图纸来表达物体的三维形状，这就要求我们具备良好的空间想象力。
通过多次绘制实体图和剖视图，我逐渐培养了对空间关系的感知和理解能力，进而能够准确地将三维物体投影到二维图纸上。
同时，在机械制图中，我们需要合理地组织图形和标注，以便于观察和理解。
这就要求我们具备良好的逻辑思维能力。
通过绘制各种图形和标注的练习，我逐渐学会了如何将复杂的物体分解为简单的图形，并合理地布置在图纸上，使得图纸更加清晰和易读。
再次，机械制图教学让我了解了工程图纸的规范要求。
在实际的工程设计中，工程师需要按照一定的规范来绘制图纸，以确保图纸的质量和可读性。
通过学习国家标准和行业规范，我了解了不同标注的要求和规定。
例如，尺寸标注要求具有一定的准确性和易读性，表面粗糙度标注要求具有一定的准确性和一致性等。
这些规范要求是我后续进行实际工程设计时必须遵守的。
最后，机械制图教学给我提供了实践和应用的机会。
通过绘制实体图和剖视图，我不仅能够巩固所学的知识，还能够提升绘图的技巧和速度。
通过实践，我不断发现问题并解决问题，进一步提高了我的制图能力。
总之，机械制图教学使我受益匪浅。
通过学习机械制图，我深入了解了制图的基本原理和方法，培养了空间想象力和逻辑思维能力，了解了工程图纸的规范要求，并通过实践和应用提升了制图技能。
浅谈《机械制图》教学的几点认识
浅谈《机械制图》教学的几点认识《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。
那么，在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢？从事《机械制图》教学多年的我有以下几点感想和认识。
一、着力培养学生学习课程的兴趣和信心由于《机械制图》课程难学，许多学生在还没有接触课程之前已经有畏难情绪，在学习中一但遇到困难则更容易丧失学习的兴趣和信心。
因此，采取有效措施激发学生对课程的兴趣、培养学生树立学好课程的信心对《机械制图》课的成功教学是至关重要的基础性工作。
首先，要让学生充分认识课程的意义和价值。
著名心理学家皮亚杰所说“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。
”也就是说，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，它能推动人们去追求某种知识或从事某种活动。
要在学生初次接触课程的时候，讲清课程特点、内容、用途，吸引学生的注意力。
使学生产生一种新奇感，认为这门课有东西可学，有奥妙可探，激发学生的学习的冲动和探索愿望。
在“绪论”课的教学中通过对该课程的性质和任务的介绍，使学生明确“图样是工程技术界的共同语言”，是设计、制造、使用中外重要技术资料，以及人们发展和交流科学技术思想的重要工具。
同时还要说明，任何机械设计和制造人员，如果缺乏绘制和识读机械图样的能力，就无法从事技术工作，以最简单的车工和钳工生产实习为例，如果看不懂图，就无法生产零件。
让学生们意识到，学好机械制图对他们今后的学习乃至工作都可能有重要影响，激发他们的学习兴趣。
其次，愉快学习是发展兴趣，树立学习信心的关键因素。
兴趣和信心的产生发展往往是与探索的愉快、发现的欢乐等愉悦的情绪体验紧密相连的。
愉快学习来自于师生的和谐相处、情感的愉快交流，以及富有创意的学习情境的创造。
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关键的作用 ， 从而明确课程 的重要性 。同时要理论联系 实践 ， 如一辆小轿车 ， 实为一个多边形 ， 前后拉伸一定宽 度， 得一多边形棱柱 （ 或拉伸体 ）再把相交 的各面加 以 ，
流线修 饰 ， 地面加上两个圆环 ， 一辆形象逼真 的小轿车 顿时呈现在了眼前 。再适时地引出三视图 ， 学生很感兴
但是 ， 实际弥补起来非常困难 。因此第一堂课要精心准
备 ， 括个 人 的形 象 以及 第 一 堂课 的组 织 。上 第 一 堂课 包
刚开始上的时候速度尽量放慢些 ， 同学们充分掌握讲 让 课的 内容以便能够更好地掌握后继 的内容 ， 这样就不至
于在 前 面 内容 没 掌 握 的情 况 下 想 放 弃 制 图课 的 学 习 。
的形式 ， 同时尽量给 同学们多些时 间练习 ， 在他们练 习
的时候我会 走下讲台 ， 到同学 中去 ， 看看他们会犯哪些
错误 ， 及时给他们提醒。三视 图及截交线是《 机械 制图》 学习的一个关键转折点 ， 这部分学得好与坏关系到整个 《 机械制 图》 程的学 习 ， 课 如果这 部分 内容掌握好 了 ， 那
求， 并且对学生应该达到 的程度做 出明确 的说 明， 以便 同学们更好地接受 和适应老师。把握好速度 、 重点和难 点。机械制 图》 《 有一定 的难度 ， 而且是一环扣一环 ， 前面 章节的内容就是后面章节的学习基础。如果前面章节 的内容没有掌握好 ，学生学后面的 内容就会倍感 吃力 ， 跟不上 ， 至会有部 分同学 将《 甚 机械制图》 放弃 ， 以老 所 师在授课时一定要注意这个 问题。我们在上课的时候 ，
关 键词 ： 机械 制 图 ； 学方 法 ； 学心 得 教 教
一
、
引言
机械制图是 高职院校机械类 专业 学生必 修的一门
重要技术基础课 ， 但学生学起来普遍感到困难 ， 作业多 ， 做起来 费时间 。在 目前课时数不断压缩的情况下 ， 如何 根据高职 院学生实际情况及机械制图课程 的特点并结 合新时期机械制图课 程教学中 出现的新 问题 ，让教学 深人浅出， 让学生易学易懂呢？通过总结机械制图教学
【 高教研究】
浅 谈机 械制 图教 学 心得
陶素 连 （ 东 水 利 电力 职 业 技 术学 院 ， 东 广 广 广州 ５０ ３ ） １６ ５
摘 要 ： 对 高职 院校 《 针 机械 制 图》 程 教 学， 讨课 程 教 学 的方 法 ， 用 多种 教 学手段 和 教 学方 式激 发 学生 学 习 课 探 采 兴趣 ， 炼 学生 的 思维 方 式 ， 高教 学质 量 和效 果 。 锻 提
践表明这些方法行之有效。
二、 上好《 机械制图》 的方法 上好第一堂课 ， 激发学生 的兴趣是教学的关键 。机 械制图一般都设在大一 的第一学期 ，也就是学生 刚人 校的时候 ，而且机械制 图是学生所接触 到的第一 门专
业基础课 ， 门课学得好与坏 ， 这 对学生整个 大学教 育的
挚来感染人 。最后介绍本学期的学 习内容 ，学期 目标 ， 自己的教学计划 ， 自己的授课 习惯 ， 课特 点 ， 堂要 讲 课
让学生在你的 自我介绍里 ， 感受智慧之美 ， 拼搏之美 ， 进
取之美 。要让学生感觉老师是一个博学 的人 机械制图的大概了解就是从第一堂课有 一个初 步的了解。利用好第一 堂课 的机会因势利导 ， 给学生介
绍专业 的课程体系 以及《 机械制 图》 在专业学 习中的重 要地位 ， 让学生知道《 机械制图》 在专业学习中起到非常
么整 个 机 械制 图 的学 习 就变 得 很 容 易 了 ， 之学 机 械 制 反
图则会倍感 吃力 。所 以我们在讲授这部分 内容时 ， 一定 要多花时间 ， 尽量讲慢些 同时给学生多点时间练 习。在 讲截交线这部分 内容时 ， 我会在讲完一堂课给学生布置 相应的作业 ， 要求他们课后马上完成 。在下一堂课上课 之前我会提早到教室将全班同学的作业翻一遍从而 了
学习起着至关重要的作用 。那么要上好机械制图， 第一 堂课 的好坏直接影响到学生学 习本 门课程 的兴趣 。如 何上好第一堂课 ， 如何激发学生学习机械制 图的兴趣 ，
值得我们每一个从事机械制 图教学 的老师思考 、 探索 。
对于刚人校的大学生 ， 一切都是新的开始 ， 对大学 的生
活和学习充满着好奇 ，上第一 堂课 之前他 们会猜测老 师， 对老师特别好奇 ， 所以老师 留给学生的第 印象至 关重要 。老师的第一个亮相要是 博得 了满堂彩 ， 面的 下 教学就会顺 畅很多 ， 要是讲砸 了， 当然还有弥补的机会 ，
趣， 此时他们 也会跟着画上几笔 。另外还要注意多涉猎 本学科 的前沿 知识 、 最新发 展动态等。接着介绍《 机械 制图》 的学习方法 。 以结合 自己的经验和别人的教训 ， 可
根据 自己的心得来现身说法 ， 自己的一些窍门和绝招 把 毫无保 留地传授给学生 ，叫学生知道下一步怎么学 ， 怎 么做 ， 怎么配合老师的工作 ， 达到以实用来吸引人 ， 以真
所 以我在上课 的开始 ， 哪怕是第一章 国标 中 ， 我会讲得
比较 慢 ， 而且 会 特别 强 调 容 易 犯错 误 的地方 以及 犯错 误
时 ，老师最好面带微笑进入教室并用 眼神 和同学 们打
招呼 ， 如果还没上课 ， 和同学们聊聊天 ， 询问他们对大学 生活是否 习惯等等 ， 要给学生 留下一个和蔼可亲 、 平易 近人的感觉 。上课铃 响完就要进入第一堂课 了， 首先要 表示要做 自我介绍 ， 要有一个漂亮精彩的亮相 。这个开 场 白， 要介绍 自己的姓名和求学经历 ， 这是最吸引学生 的， 助于学生了解老师的过去 ， 有 促进师生友谊的建立 。