2021中班活动设计 制作风筝
中班《制作风筝》美术活动教案
一、活动目标1. 了解风筝的制作流程和基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养团队协作精神。
3. 增强幼儿对传统文化的认识，激发爱国情怀。
二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿安全。
三、活动过程1. 导入：教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍风筝的起源、发展及寓意，引导幼儿了解我国传统文化。
2. 演示：教师展示制作风筝的流程，讲解每一步的制作方法。
3. 制作：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 风筝放飞：幼儿在活动场地上放飞自己制作的风筝，感受成功的喜悦。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监护。
2. 尊重每个幼儿的想法，鼓励创新，培养幼儿的团队协作精神。
3. 活动过程中，教师应及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作风筝的情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
3. 后续活动：开展风筝绘画、风筝设计等系列活动，让幼儿更深入地了解风筝文化。
六、活动材料彩纸（不同颜色和质地）剪刀（安全剪刀，适合儿童使用）胶水（适当粘性，易于儿童操作）彩笔、蜡笔或马克笔绳子或细线（用于风筝的放飞）剪刀、胶水、彩笔等制作工具的清洁和整理用品可选材料：填充物（如棉花或纸球）用于制作风筝尾巴，以及任何其他装饰材料（如亮片、贴纸等）七、活动安全确保使用的剪刀是儿童安全剪刀，避免锋利的刀片。
在胶水干燥之前，避免幼儿接触以防止皮肤刺激或误食。
确保所有材料都是无毒、无害的，适合儿童使用。
在户外放飞风筝时，要教育幼儿注意周围的环境和他人，防止意外伤害。
教师应始终监督幼儿，特别是在使用剪刀和胶水等工具时。
八、活动指导在活动开始前，向幼儿展示如何安全地使用剪刀和胶水。
解释风筝的基本结构，如头部、翅膀和尾巴，并展示如何制作每个部分。
中班《制作风筝》美术活动教案
中班《制作风筝》美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作流程。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
4. 增进幼儿对传统文化的了解，激发他们热爱民间艺术的情感。
二、活动准备1. 风筝图片、视频等教学资源。
2. 风筝制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 安全剪刀、胶水等工具。
4. 宽阔的场地，适宜放风筝。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握风筝的基本结构和制作方法。
2. 活动难点：培养幼儿的动手操作能力和创造力，使他们能独立完成风筝制作。
四、活动过程1. 导入：通过展示风筝图片、视频等教学资源，引发幼儿对风筝的兴趣，导入本次活动。
2. 讲解：向幼儿介绍风筝的基本结构和制作流程，让他们了解风筝的制作方法。
3. 示范：教师或助教演示风筝制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据示范，分组进行风筝制作。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 创意展示：鼓励幼儿在风筝上进行创意绘画，表现自己的独特风格。
6. 风筝放飞：在宽阔的场地上，让幼儿放飞自己制作的风筝，体验成功的喜悦。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的风筝带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。
2. 环境创设：将幼儿制作的风筝布置在幼儿园公共区域，展示幼儿的创意成果。
3. 课后反思：组织幼儿进行课后讨论，让他们分享制作风筝的心得体会。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，是否能熟练掌握剪刀、胶水等工具。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，是否能积极参与、沟通协作。
3. 评价幼儿在创意展示环节的表现，是否能发挥想象力，表现出自己的独特风格。
4. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校环境中的表现。
七、安全注意事项1. 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。
2. 在风筝放飞环节，提醒幼儿注意周围环境，避免发生意外。
3. 教育幼儿正确处理废弃物品，保护环境。
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计（精选17篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班手工艺术活动《制作风筝》教案设计篇1设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。
从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践经验的基础上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。
活动目标：1、欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。
活动准备：废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾）各色彩纸、飘带、线若干辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，欣赏美丽的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的.秘密找出来！你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？二、谈话，共同探索了解风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？三、幼儿尝试1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
制作风筝中班科学教案大全
制作风筝中班科学教案大全一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝的基本原理和制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察思考能力。
3. 提高幼儿合作学习和团队协作的能力。
二、教学准备：1. 棉线、口袋巾、竹篾片、彩纸、剪刀等制作风筝所需材料。
2. 绘本《风筝的奇妙旅程》。
3. 幼儿园的室外场地。
三、教学步骤：1. 导入活动：呈现一张彩纸做的风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣。
老师可以问幼儿：“你们有没有见过风筝？风筝是怎样飞起来的呢？”2. 听故事：读绘本《风筝的奇妙旅程》，让幼儿通过故事了解风筝的历史背景和故事情节。
读完故事，与幼儿讨论故事中的问题：“为什么风筝会飞起来？你们有没有听说过其他有趣的风筝故事？”3. 观察探究：带领幼儿室外场地观察天空中飘动的风筝。
老师可以引导幼儿观察风筝的形状、材质和线的使用等方面的特点，让他们自由发表自己的观察和想法。
4. 实践操作：a. 手工制作风筝：提前准备好竹篾片、彩纸、剪刀等材料。
教师示范制作过程，引导幼儿逐步完成风筝的制作。
幼儿可以自由选择风筝的形状和颜色，发挥创造力。
b. 带领幼儿在室外场地放风筝：利用棉线将风筝固定好，然后让幼儿轻轻地拉扯棉线，观察风筝是否能起飞。
老师可以引导幼儿观察和思考：“为什么风筝能在空中飞翔？”5. 总结反思：引导幼儿回到教室，与他们一起回顾制作风筝的过程。
问他们在制作和放风筝的过程中有什么困难和收获。
并与幼儿一起总结风筝能在空中飞翔的原理。
四、教学延伸：1. 彩绘风筝：让幼儿在制作好的风筝上进行彩绘，发挥创造力，使风筝更加美观。
2. 风筝比赛：将幼儿分成小组，在室外场地进行风筝比赛，比赛谁的风筝飞得更高、更远等。
3. 亲子活动：将风筝制作过程纳入亲子活动，邀请家长一起参与，增进家长与孩子的互动交流。
五、教学评价：通过观察幼儿在制作和放风筝的过程中的表现，以及听取幼儿的回答和讨论，可以评价幼儿的合作学习和动手操作能力的发展情况。
同时，也可以通过观察幼儿制作的风筝是否能顺利飞翔，来评价幼儿对风筝原理的理解程度。
幼儿园中班优秀美术教案《制作风筝》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《制作风筝》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会简单的风筝制作方法，提高幼儿的动手能力。
3.培养幼儿合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握风筝制作的基本方法，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
三、教学准备1.风筝制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、绳子等。
2.教学课件：风筝图片、制作步骤图等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过风筝吗？谁来说说风筝是什么样的？幼：风筝是飞的，有各种各样的图案。
师：对了，风筝是我们中国的传统民间艺术，今天我们就来学习制作风筝。
2.讲解与示范师：我给大家展示一下风筝的制作过程。
请看课件（播放风筝制作步骤图）。
（1）剪出风筝的形状。
（2）用彩笔或水粉给风筝涂上漂亮的颜色。
（3）将绳子固定在风筝上。
（4）放飞风筝。
师：现在，我来示范一下风筝的制作过程，大家仔细观察哦！（教师示范制作风筝）3.制作风筝师：下面，请小朋友们自己动手制作风筝。
在制作过程中，如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或老师。
（幼儿分组进行风筝制作）4.展示与交流师：好了，小朋友们都已经完成了风筝的制作，现在请大家展示一下自己的作品，并介绍一下制作过程。
（幼儿展示风筝，并交流制作心得）师：通过今天的活动，我们学会了制作风筝，也体会到了自己动手的乐趣。
在制作过程中，有些小朋友遇到了困难，但是大家都能互相帮助，共同完成作品。
这就是合作的力量！五、教学反思1.本节课，幼儿对手工制作风筝表现出了浓厚的兴趣，积极参与活动，动手能力得到了锻炼。
3.教师在讲解和示范过程中，语言简练，易于幼儿理解。
但在个别环节，教师应更多地引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
4.对于幼儿的作品，教师应给予及时的肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创作热情。
5.教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
风筝制作手工活动策划书3篇
风筝制作手工活动策划书3篇篇一风筝制作手工活动策划书一、活动主题“筝舞蓝天，快乐起航”二、活动目的1. 让学生了解风筝的起源、历史和制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 增进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识。
3. 通过户外活动，让学生感受春天的气息，放松心情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：制作风筝所需的材料（如纸张、竹条、绳子、颜料等），以及剪刀、胶水、铅笔等工具。
2. 场地布置：在活动现场周围拉上绳子，以便悬挂风筝。
3. 人员安排：确定活动的组织者、指导老师和工作人员，明确各自的职责。
4. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、班级群等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 风筝知识讲解（15 分钟）：由指导老师向学生介绍风筝的起源、历史、种类和制作方法等知识。
3. 风筝制作（60 分钟）：学生在指导老师的指导下，分组制作风筝。
制作过程中，老师要巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 风筝试飞（30 分钟）：学生将自己制作的风筝带到户外进行试飞，体验放风筝的乐趣。
5. 作品展示与评选（30 分钟）：学生将自己的风筝悬挂在绳子上，进行展示。
然后，由评委根据风筝的外观、创意、飞行稳定性等方面进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
八、活动预算1. 材料费用：购买制作风筝所需的材料，预计费用为[X]元。
2. 奖品费用：购买奖状和奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：如活动道具、宣传海报等，预计费用为[X]元。
4. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 学生在制作风筝和试飞风筝时要注意安全，避免受伤。
3. 工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。
[策划部门/策划人][日期]篇二风筝制作手工活动策划书一、活动主题放飞梦想，拥抱春天二、活动目的1. 让参与者感受春天的气息，体验户外活动的乐趣。
幼儿园中班制作风筝教案 幼儿园手工制作
主题：幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的形状和材料。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，培养他们的耐心和细致性。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对自然的热爱和对手工制作的兴趣。
二、教学准备1. 风筝制作材料：彩纸、竹条、线、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、图片、模型风筝等。
3. 教学环境：教室内要保持整洁，桌椅摆放整齐，确保幼儿有足够的活动空间。
三、教学过程1. 导入通过图片和模型风筝向幼儿展示不同形状的风筝，并介绍风筝的来历和作用，引发幼儿对风筝制作的兴趣。
2. 讲解向幼儿介绍制作风筝所需的材料和工具，让他们了解每种材料的用途和特点，并简单讲解风筝的结构。
3. 操作（1）指导幼儿根据老师的示范和简单图样，用剪刀将彩纸剪成规定的形状。
（2）指导幼儿用胶水将剪好的彩纸粘贴在竹条上，制作风筝的外形。
（3）帮助幼儿在风筝的四个角上固定线，并根据需要挂上风帆，在风筝上画上精美的图案。
（4）教师在风筝上系上一定长度的线，让幼儿感受到风筝在风中飞翔的感觉。
4. 指导教师引导幼儿在制作过程中出现的问题和困难，及时给予帮助和指导，让幼儿在实践中学会解决问题。
5. 总结让幼儿展示自己制作的风筝，鼓励他们互相欣赏和交流。
总结风筝制作的过程，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学活动设计的特点1. 操作性强：幼儿可以通过实际操作来学习风筝的制作，培养他们的动手能力和创造力。
2. 观察性强：通过观察老师的示范和制作过程中的观察，让幼儿了解风筝的结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 合作性强：在风筝制作的过程中，可以让幼儿之间相互合作，互相帮助，增强他们的团队意识和合作能力。
五、教学反思在教学过程中，应该注意幼儿的实际情况和需要，对于一些操作复杂或难度较大的步骤，教师应该耐心引导和讲解，确保每个幼儿都能够顺利完成风筝的制作。
还应该注意安全问题，在幼儿制作风筝的过程中要加强安全意识教育，确保幼儿的安全。
幼儿园中班制作风筝教案 幼儿园手工
幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的起源和作用；2. 掌握风筝制作的基本步骤；3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 风筝制作的基本步骤；2. 幼儿对风筝的认识和对聚焦注意力的培养。
三、教学准备1. 风筝制作所需材料：彩纸、竹竿、胶水、彩带等；2. 教具：风筝图片、制作风筝的步骤图片；3. 教学环境：幼儿园教室、室外场地。
四、教学过程1. 导入老师向幼儿展示风筝的图片，引导幼儿谈论风筝的形状、颜色，了解风筝的作用和起源。
2. 讲解通过图片和实物向幼儿展示风筝的制作步骤，包括剪纸、粘贴、固定风筝线等。
3. 制作将幼儿分成小组，每个小组配备制作风筝所需的材料，让幼儿跟随步骤进行风筝制作。
老师要及时指导和帮助幼儿，引导他们互相合作，共同完成风筝制作。
4. 体验带领幼儿到室外空地测试风筝，让幼儿体验风筝飞翔的快乐，享受制作风筝的成果。
5. 总结老师和幼儿一起总结风筝制作的过程，共享制作风筝的经验和感受，鼓励幼儿表达对风筝制作的想法和建议。
六、教学反思1. 风筝制作能够锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，但需要老师细心指导和耐心帮助；2. 风筝制作过程要注重安全，未成年幼儿制作风筝时需要老师严格把关。
七、教学延伸老师可以邀请家长参与风筝制作活动，或者组织风筝比赛，让幼儿在比赛中展现自己制作风筝的技能。
以上就是幼儿园中班制作风筝教案的具体内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
在今天的教学活动中，幼儿们都表现得非常积极，他们在制作风筝的过程中展现了出色的合作精神和耐心。
一些孩子在剪纸和粘贴的过程中遇到了困难，但通过小组合作，他们相互帮助，最终完成了美丽的风筝。
这样的团队合作精神让我深受触动，也让我对幼儿的成长充满信心。
在风筝制作完毕后，我们来到室外进行风筝的飞行测试。
孩子们纷纷奔向空地，兴奋地张开双臂，放飞自己亲手制作的风筝。
他们目不转睛地看着风筝在风中翱翔，欢呼着追逐自己的作品。
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中班活动设计制作风筝许心乔老师
一、活动名称：《有趣的风筝》
二：活动目标：
1、帮助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。
2、引导幼儿选用不同材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。
3、培养幼儿的合作意识。
三、活动准备：
1.孩子已有放风筝的经验。
2.风筝制作录像。
3.各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。
四、活动过程：
一）、谈话引入：
1.教师：小朋友放过风筝吗？风筝是什么样的？风筝好玩吗？今天老师给小朋友也带来了风筝，我们一起来看看！
二）、欣赏录像，拓宽经验。
风筝是怎么做出来的呢？一起来看看！
教师小结：做风筝需要四个步骤：1.扎2.糊3.染4.拴。
三）、出示范例，讲解难点。
教师出示小风筝，带幼儿观察他们的结构、材料等。
讨论：1）、风筝的不同的造型是怎么样做出来的？
【中班教案 /zhongban/】 2）、风筝上面漂亮的颜色和图案是拿什么制作出来的？
3）、风筝的骨架要怎样绑才牢固？
教师引导幼儿说出自己的想法，并及时肯定。
四、制作风筝。
１、幼儿捆绑骨架，引导幼儿在捆绑过程中相互合作完成骨架的制作。
２、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。
五、带幼儿到户外放风筝。
延伸：教师组织幼儿到户外进行轮流体验放风筝。
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