(档案管理)系(部)教学档案建档范围案例
(档案管理)文书档案归档范围
文书档案归档范围、保管期限一、院党政会议记录。
（永久）二、学院一年一次编写组织机构，人员配备一览表；大事记；组织沿革；年鉴、院史。
（永久）三、学院机构建立、撤并、更改院名、启用印章的报告、请示批复、通知等。
（永久）四、学院干部任免、党支部改选、学院领导班子调整的文件。
（永久）五、学院教职员工技术职称评审、聘任等登记表、批准书、批复、通知等。
（永久）六、学院离（退）休人员登记表、审批表、改变干部级别待遇的请示、批复（永久）七、学院教职员工违纪处分的报告、调查材料、本人认识及上级机关的批复。
（永久）八、学院人员复查、落实政策的报告、批复、结论材料等（永久）。
九、学院教职员工辞职、退职报告和批复。
（永久）十、学院教职员工转正定级、调整工资、招工招干、教师培训进修、民办转公等登记表、审批表及有关这方面的工作计划、总结。
（永久）十一、学院各种名册。
（永久）1、职员工花名册2、共产党员名册3、教师任职任课情况表4、民主主党派人员名册5、颁发各种荣誉证书、光荣证书名册十二、学院各种统计报表。
（年度、综合性的永久；学期的长期；季度、月度短期）1、教职员工、班级、学生基本情况统计表2、党团组织年报表3、国家干部定期年报表4、劳动工资年报表5、工会统计表6、档案统计表7、其他统计报表十三、学院政工干部、工、团及各部门拟订的工作意见、计划、规划总结、目标管理、专题调查材料（党政年度、学期的为永久；各部门的为长期）十四、学院负责人在全院性会议外的讲话材料。
（重要的永久、一般的长期）十五、学院制定的各种组织简则、岗位责任制、规章制度、工作条例。
（永久）十六、同学录、学生通讯录、院庆活动重要材料。
（永久）十七、学院编辑的并反映院主要职能活动的出版定稿和样本。
（永久）十八、学院及部门编印的简讯、信息。
（学院的长期，部分的短期）十九、学院教代会专题材料。
（会议通知、代表名单、提案处理、领导讲话、决议纪要、倡议等）。
（永久）二十、学院教职员工获得各种荣誉称号，如劳模、教坛新手、优秀班主任、为人师表、各项竞赛、比赛、科研获奖等材料（含名册、事迹、登记表、批准文件、奖状、照片等）（地、市县级机关批准的为永久、本院批准的为长期）二十一、上级机关批准办理的本院人员的补发毕业、肄业证书、文件专业合格证书、荣誉证书等有关材料。
学院教学档案管理制度范文（4篇）
学院教学档案管理制度范文是指学院根据教学工作的需要，建立和完善教学档案管理制度，将教学档案纳入学院的管理范畴，规范教学档案的保存、归档、查询和利用等方面的工作，确保教学档案的安全、完整和有效。
一、教学档案的定义和范围教学档案是指学院在开展教学过程中产生的各类教学文件、记录和资料，包括教学计划、教学大纲、教案、教材、学生作业、学生成绩、教学评价等。
二、教学档案的保存和归档1. 学院应建立适当的教学档案保存空间，配备专门人员负责档案的整理、归档和保管工作。
2. 教学档案应按照一定的分类和归档规则进行整理和归档，确保档案的有序和便捷查阅。
3. 教学档案的保存时间应根据法律法规和学校规定进行确定，过期的教学档案应进行安全销毁。
三、教学档案的查询和利用1. 教学档案应建立便捷的查询和利用机制，确保教师和管理人员能够及时获取和使用档案信息。
2. 除了学院内部使用外，教学档案还可用于教学改进、教学研究和评估等方面的工作。
四、教学档案的安全保密1. 学院应建立教学档案的安全保密制度，限制教学档案的查阅和使用权限，防止档案的泄密和损毁。
2. 教学档案应妥善保管，采取适当的防火、防水、防腐、防盗等措施，确保档案的安全性和完整性。
五、教学档案的审查和评估1. 学院应定期对教学档案进行审查和评估，发现问题及时整改，并做好档案的记录和反馈工作。
2. 教学档案的评估结果可作为学院教学工作质量的重要依据，为教师的教学评优、晋升等提供参考。
六、教学档案管理制度的落实1. 学院应制定具体的教学档案管理制度和操作规范，明确责任部门和人员，确保制度的落实和执行。
2. 学院应开展相关的培训和指导工作，提高教师和管理人员的档案管理水平和意识。
以上是学院教学档案管理制度的主要内容，通过建立和完善这一制度，可以提高教学档案管理的规范化和科学化水平，促进学院教学工作的持续发展。
学院教学档案管理制度范文（2）第一章总则第一条为了规范学院教学档案管理工作，提高档案管理水平，保障教学档案的真实性、完整性和安全性，根据国家有关法律法规和教学档案管理工作的需要，制定本制度。
(档案管理)档案管理培训资料
档案管理培训资料我们原来根据档案局的要求， 要求各单位实行部门立卷、 部门整理制度。
也就是各部门 整理好了再移交综合档案室。
现在看来不太现实， 因此， 我们现在的要求是各部门要清晰自 己部门那些材料应当归档， 及时上交档案室。
各处室哪些材料应当归档， 档案管理员应当进 行指导。
今天， 我们发了一份《归档不归档范围和保管限期表》，大家回去后分处室列好表， 交给每一个处室负责人， 要求他们及时移交档案素材，移交时应逐条对照， 不得遗漏。
并填 写好档案交接文据(附目录)，作好登记。
我们学校单位比较小， 普通没有专门的文件收发部门， 通常是由校长和各处室主任分散 保管， 比较容易遗失。
我们现在的要求是，文件原件由领导签阅后交档案室保管，复印一份 复印件按文件流转程序传阅。
3．现在教育局有一部份文件通知是不发纸质文件的，如果其中有关你学校的，也是要归档 的。
因此，要求档案员也要时常浏览教育网，查看电子文件。
根据《分类罗列编号规则》把归档的素材分成党群、政务、教学三类。
接着，根据《保 管期限表》把每类分成三小类：永久、长期、短期。
文书档案党群 党群 党群 政务 政务 政务 教学 教学 教学 永久 长期 短期 永久 长期 短期 永久 长期 短期卷内目录放在卷首，内容有：顺序号：卷内文件依其罗列先后填写顺序号，每卷均从 1 开始。
文号：填写文件制发机关的发文字号。
如果没有则不填 责任者：填写生成文件的单位或者部门。
必须要填 题名：照实抄录日期：生成文件材料的日期页号：填写每份文件材料的首页号，最后一份文件填写起止页号。
备注：留空，以备文件材料发生变化时作说明用。
卷内备考表放在卷末，内容有政务类 党群类 教学类卷内情况说明：通常留空，以备卷内文件发生变化时说明用。
立卷人：由立卷人签名。
(通常是档案员签名)检查人：由案卷质量审核者签名。
(通常填档案分管领导检查、签名) 立卷时间：填写完成立卷的日期应先去除金属物，宽大的纸页要折叠，装订线外有文字的要加边，破损的要修补， 文件 的底边和左侧敦齐，左边三点一线，线绳装订。
(档案管理)档案分类表(大类)
伊敏电厂三期工程档案分类、归档范围、保管期限表（8大类）归档类目归档范围归档内容（主要归档文件）保管期限归档说明800 工程前期文件由建设单位收集、整理8000 项目核准文件1、建设单位逐级上报的请示文件2、项目核准文件永久国家发改委核准发文3、项目开工报批及批准文件永久企业自行按项目建设程序审批项目厂址批报文件1、有关选厂址请示文件及地方各行政主管单位的审批文件（文物、矿产、渔业、航道、军事设施、航空等有关单位）永久原分类表未设选厂址文件类目，由于选厂址批准文件是申报项目核准依据性文件，特放此类。
2、建设规划许可证永久城建规划范围内项目应办理，由地方规划部门核发3、选厂址规划部门出具的“建设项目选址意见书”永久地方规划部门并出具8001 项目可行性研究文件1、初步可行性研究报告文件、审查会会议纪要、审查意见永久一般由地区性设计院审查2、可行性研究报告文件、审查会会议纪要、审查意见永久由电力规划总院审查3、接入系统可研报告文件、审查会会议纪要、审查意见永久地方电网行政管理部门4、铁路专用线可研报告会议纪要、审查意见永久铁路专用线由交通、铁路有关部门审查8002 项目各项评估文件1、项目评估及论证文件永久建设单位委托专门机构出具报告，由各有关行政管理部门审批2、安全预评价报告及备案文件永久国家安全生产监督局备案3、水资源评估及论证文件永久4、矿产资源评估及论证文件永久8002 项目各项评估文件5、职业病危害评价及审批文件永久地方卫生部门备案6、地震安全性评价、地质灾害评价及评审意见永久7、项目资金（借贷承诺）评估及论证文件等永久8、码头、铁路专用线的评估及论证文件永久8003 环境预测及调查报告1、环境影响评价大纲、环境影响报告书及审批文件永久建设单位委托专门机构出具报告，国家环保部审批2、环境影响评估及论证文件永久3、水土保持方案及审批文件永久地方水利行政管理部门审批4、文物、矿产、地质等调查报告永久文物、矿产、地质等部门出具的报告8004 设计、计划任务书永久801 设计基础文件由勘察设计院提供8010 地质材料1、建设用地勘察报告及图纸永久2、灰场、坝址、码头、铁路等地质勘察及图纸永久3、水文地质勘测报告永久4、重要土岩石样及说明等永久5、地形、地貌图永久8011 地形材料1、项目用地测量报告及图纸永久由勘察设计院提供2、灰土场、煤场、坝址、码头、铁路等用地测量报告及图纸永久8012 水文、气象、地震材料有关项目的水文、气象、地震文件材料永久由水文、气象、地震等相应单位提供8013 水质、水源材料水源地调查及水质分析报告等永久8014 燃料分析材料选煤及煤质分析报告永久由电力设计院802 设计文件8020 初步设计文件1、初步设计（初设收口）文件及审查文件（概算）永久电力规划总院审查2、设计方案、初步设计（初设最终版）等永久由电力设计院提供3、执行概算及批准文件永久上级主管部门审批8021 技术设计1、司令图等永久由电力设计院提供8022 施工图设计1、施工图（整套）长期由电力设计院提供2、施工图预算长期由电力设计院提供8023 施工组织设计文件1、建设项目施工组织总设计长期可由建设单位委托电力设计院编制2、施工单位编制的施工组织总设计及审批单、批准文件长期各标段施工单位编制，监理和业主方审批803 工程管理文件由建设（法人）单位收集、整理8030 建设用地、征地、拆迁文件1、建设单位申请用地的请示及各级地方土地管理部门关于建设用地的审批文件永久由各级地方国土资源部审批并逐级上报国家土地资源部批准。
教学档案管理实践(3篇)
第1篇摘要：教学档案管理是学校教育管理工作的重要组成部分，对提高教育教学质量、促进学校可持续发展具有重要意义。
本文从教学档案管理的意义、现状、存在的问题以及实践策略等方面进行了探讨，以期为我国教学档案管理工作提供参考。
一、引言教学档案管理是指对学校教育教学过程中产生的各类档案资料进行收集、整理、保管、利用和开发等一系列活动的总和。
教学档案是学校教育教学活动的真实记录，是学校历史、文化、教育教学成果的重要载体。
加强教学档案管理，对于提高教育教学质量、促进学校可持续发展具有重要意义。
二、教学档案管理的意义1. 保障教育教学秩序：教学档案管理有助于规范学校教育教学活动，确保教育教学秩序的正常进行。
2. 提高教育教学质量：通过对教学档案的分析和研究，可以找出教育教学过程中的不足，为改进教育教学工作提供依据。
3. 传承学校文化：教学档案记录了学校的历史、文化、教育教学成果，对传承学校文化具有重要意义。
4. 优化资源配置：教学档案管理有助于合理配置教育教学资源，提高资源利用率。
5. 促进学校可持续发展：教学档案是学校发展的重要依据，对学校可持续发展具有重要意义。
三、教学档案管理的现状1. 档案管理制度不健全：部分学校教学档案管理制度不健全，缺乏科学、规范的档案管理制度。
2. 档案管理人员素质不高：部分学校档案管理人员缺乏专业知识和技能，无法满足教学档案管理工作的需要。
3. 档案收集整理不规范：部分学校教学档案收集整理不规范，存在遗漏、重复、错误等问题。
4. 档案保管条件较差：部分学校教学档案保管条件较差，存在档案损坏、丢失等问题。
5. 档案利用率不高：部分学校教学档案利用率不高，未能充分发挥档案的教育教学作用。
四、教学档案管理存在的问题1. 档案管理制度不完善：部分学校教学档案管理制度不完善，缺乏对档案收集、整理、保管、利用等方面的具体规定。
2. 档案管理人员缺乏专业素质：部分学校档案管理人员缺乏专业知识和技能，无法胜任教学档案管理工作。
小学档案管理规定案例收集管理利用保密等
小学档案管理规定案例收集管理利用保密等档案管理是学校行政管理中不可或缺的一部分，对于小学而言，档案
管理更加重要，因为小学是孩子们接受教育的初期阶段，其档案记录着他
们的成长过程和学习成果。
因此，小学档案管理规定需要做到科学、规范、保密，并且便于利用。
在小学档案管理的过程中，需要收集和登记各类学生档案。
例如，学
生基本信息、家庭背景、照片、健康档案等等。
这些档案需要以电子形式
保存，并对档案进行编号和登记，以方便查找和管理。
档案管理系统应包
括学生档案、教师档案和学校档案等方面，以满足实际需求。
在档案的收集过程中，小学可以根据学生的具体情况进行分类管理。
例如，可以将学生分为农村学生和城市学生，再细分为贫困家庭学生和非
贫困家庭学生等。
通过这样的分类，学校可以更好地关注特殊群体，并提
供针对性的教育和帮助，促进学生全面发展。
除了进行科学和规范的档案收集和管理外，小学档案的利用也非常重要。
学校可以通过分析学生档案中的信息，了解学生的学习状况和发展潜力，并制定个性化教育方案。
例如，对于成绩不理想的学生，可以根据其
档案中的相关信息，提供帮助和辅导，促进其学习进步。
同时，学校还可
以通过档案的利用，对教师进行评估和培训，提高教育教学质量。
综上所述，小学档案管理规定要做到科学、规范、保密和利用。
小学
档案管理对于学校和学生发展都具有重要意义，它能帮助学校了解学生情
况并提供个性化教育，同时也为学生的未来发展提供了参考和支持。
因此，学校应高度重视档案管理，并不断完善档案管理规定，以确保档案工作的
科学性和有效性。
教学档案管理办法
教学档案管理办法教学档案是教学管理的重要组成部分，对教学活动、教学研究、教学管理、教学评估服务起到重要作用。
为了规范教学档案管理工作，不断提高教学管理水平，特制定教学档案三级管理条例，即教研室、系(部)、教务处管理条例。
一、教学档案管理基本要求：（一）凡在教学管理和教学活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体材料均属教学档案。
（二）教学档案实行三级管理，即教研室、系（部）、教务处。
各管理部门应确定一位教师或干事管理本教研室、本系（部）、本处的教学文件材料，并定期向上一级教学管理单位移交归档案卷目录或案卷。
（三）教学档案是教学管理的重要组成部分，应纳入教学管理制度及各级管理人员岗位职责，作为考核教学质量和管理水平的标准之一。
二、教学档案归档范围（一）教研室教学档案管理教研室教学档案工作实行教研室主任负责制，教学档案实行专人负责管理。
教研室教学档案主要管理项目如下：1．教学任务表、教学任务书、教学大纲、实习大纲和实验、实训指导书。
2．课表、教学进度表、临时调课通知。
3．学生考试、考查课成绩。
4．每学期考试、考查课试题。
5．教务处、系(部)下发的各类教学文件。
6．新开课程、上新课程及新上课教师试讲评议材料。
7．自编、协编教材和教学参考书。
8．教研室活动记录。
9．教案、讲稿。
10．应该保存的其它教学资料及文件，等等。
(详见附件一:《教研室教学档案分类目录》)（二）系部教学档案管理系部教学档案管理工作实行主任负责制，系部教学档案主要管理项目如下：1．各专业教学计划。
2．每学期课表、教学日历、教学大纲、教学任务统计表。
3．系部各专业学生每学期考试、考查课成绩册。
4．系部各专业学生休学、转专业、考试违纪处分、保留学籍、跟班试读等各类文件。
5．系部各专业学生花名册。
6．教务处下发的各类教学文件。
7．每学期各专业的考试、考查课监考安排。
8．每学期教学检查评估资料。
9．应该保存的其它教学资料及文件，等等。
教学系部档案管理之心得
育教学水平的真实写照 ，也是教学活动和教学研究 中不可或缺 的依据和参考资料 。
随着我 国教 育事业的发展 和高职教育教学改革 的深入 ， 当 前国家对教育教学 的宏观调控和引导作用的 Ｅ益加 强 ，各 高校 ｔ 每年面临不少 的建设项 目申报工作和教育教学 改革工作 ，需 要 收集 整理 大量 的教育教学档案资料 ，而在实 际教学工作 过程 中
实现。
为确保 教学档案材料 的及时 、 完整 ， 在档案材料 立卷 、 归档 之前 ， 要有 计划 、 目的进行收集 、 有 选择 ， 实行超前 管理 。 首先 ， 对
教学档案材料的收集工作事先布置 ， 以保证档案 的完整 。 教学档 案涉及面广 ， 几乎与每位 教师和管理人员都有直接 的关系 ， 而有 些人员对教学档案不够重视 ， 对档案材料 的积 累意识 不够 明确 ， 总认为工作做完就行 了， 不注意档 案材料 的保存 和及时上交 。 因
解， 对现代化的档案管理知识 以及管理技能等不够熟悉。 系部教
群金融消费特征 ， 银行应不断发行较 高收益 的保本型理财产 品； 要 自主设计 月初起息 、 较高收益 的短期理财产品 ； 要深入 调研 了 解客户需求 ， 不断推迟适销对路 的金融产品 ； 持续满 足富裕 客户 金融需求 ， 让客户资产在银行 内部 以不 同形态流动。 ４ 捆绑营销 ， ） 提升客户 忠诚度 。客户在某个 银行的产 品越
成制度保证 ，确定适 合系部教学档案工作发展需 要的档案管理 模式 ， 并确定下一步 的档案管理建设 目标 。 ４２ 教学档案收集要超前化 ．
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系（部）教学档案建档范围案例3 综合类：一、××系规章制度汇编1、××系岗位责任制2、××系系务会议议事规则3、××系教学管理办法4、××系科研工作管理办法5、××系2000年---2002年年度教学改革思路6、××系教学工作规程7、××系本科毕业论文指导工作实施细则8、××系关于实行教考分离的有关规定、规划与措施9、××系创收分配条列（修改稿）10、××系学生干部管理条列11、××系下班党员联系制度12、对各项管理制度执行情况总结二、××系各学期工作计划、工作总结1、××系概况2、××系1999年度工作计划3、××系1999年度工作总结4、××系2000年上半年工作计划要点5、××系2000年下半年行政工作计划6、××系1999--2000学年度下学期工作总结7、××系2001--2002年度第二学期工作行政工作要点8,××系2002--2003学年第二学期工作思路9、××系党总支2000年第二学期工作思路及计划10、××系对各项管理制度执行情况总结三、××系设备、图书资料等材料1、××系计算机台数统计表2、××系相关设备分户明细表3、1999--2000学年政经系电教设备使用总结4、××系系部资料室藏书统计表5、××系网页登记表6、部分购买设备、借用设备收款收据7、××系音像资料统计8、关于我系近三年来多媒体环境建设情况总结报告9、部分上机培训登记薄四、××系部分大事记、1999-2002年会议记录1、××系1999年大事记2、××系1999年会议记录（复印件）3、××系2000年会议记录（复印件）4、××系2001-2002年会议记录（部分复印件、原件另存）5、××系2001-2002年大事记（部分复印件、原件另存）教师科研类:一、科研管理相关文件1、××系实施科研启动工程责任书2、××系科研工作管理办法3、××系科研工作考核办法4、××系1996-2000年科研工作总结（含2001-2005年的“十五”规划）5、××系主任在2002年学院科技工作大会上的科研总结发言6、学校科研工作量计算办法7、学校学术著作出版基金管理办法二、教师科研成果等情况1、××师所承担的国家社会科学基金、青年项目相关材料2、××老师所承担的国家自然科学基金资助项目、广西哲学社会科学“十五”规划研究课题相关材料3、××老师所获批的国家社会科学基金项日(2002年度)的相关材料4、××老师的1998-1999年的课题研究证明及2000年参与的教育部人文社会科学研究“九五”规划基金项目证明5、××老师参与的项目合同6、××老师“十五”规划研究课题立项通知书及获教材基金资助出版的教材通知7、××老师所获的2项高校课题立项材料8、××老师所获广西哲学社会科学“十五”规划研究课题立项通知书9、××老师的广西教育厅科研项目材料10、“关于表彰、奖励2001年度科研立项和科研成果的决定11、教学成果立项建设项目表12、关于确定我院基础教育改革实验研究项目的通知（院教字[2000]45号）13、关于确定我院第二批基础教育改革实验研究项日的通知。
（院发[2002]71号）14、2001年××系科研成果公布15、2001年××系下半年科研成果发放奖励名单16、其他科研项目材料教学类：一、师资队伍建设1、学校师资管理文件选编2、学校《关于抓紧培养、选拔学科带头人和重点骨干教师后备人才的通知》3、学校关于加强新专业师资队伍建设的若干意见4、××系骨干教师汇总表5、2001-2004学年教职工花名册6、××系当前教研室教师名册7、××专业主讲教师一览表8、2001-2004学年度主讲教师结构统计表9、××系师资队伍建设“九五”、“十五”规划及总结10、新专业主讲教师情况一览表11、××系青年教师培养方案12、各年度教师培训计划13、青年教师导师审批表14、《督导—培养青年教师的有效途径》（××老师在学报发表的论文）15、××系青年教师岗前培训制度执行情况总结16、各学期主讲教师名册二、专业建设（一）专业、学科建设文件及总结1、学院“九五”计划和2010年远景规划目标2、学院“十五”规划和2015年长远规划3、学院第十个五年规划纲要4、学院专业建设规划5、学院学科建设与发展规划6、关于成立学院学科建设委员会的通知7、学院关于进一步加强新专业建设的若干意见8、××系专业设置和专业情况总结材料（二）××系各专业介绍（三）社会工作专业材料1、社会工作专业申报材料2、社会工作专业教师情况统计表3、社会工作专业主讲教师情况一览表4、社会工作专业教学方案5、社会工作专业自评报告6、部分教师对社会工作专业的听课记录（复印件）7、成立社会工作教研室的申请及批复（四）人力资源管理专业材料1、人力资源管理专业申报材料2、人力资源管理专业教师情况统计表3、人力资源管理专业教学方案4、人力资源管理专业主讲教师情况一览表（五）新办专业经费投入情况（六）新办专业任课教师与教学工作质量调查统计结果（七）近三年教学指导书三、学科建设与课程建设（一）院级重点学科材料1、学院课程建设规划2、学院《关于制定2002级本科教学计划推进课程改革的若干意见》3、学院2000年课程改革方案4、学院《关于公布院级重点学科建设项目立项名单的通知》5、马克思主义哲学材料6、区域经济学材料（二）硕士点申报材料（三）院级重点课程、优秀课程材料（四）教材建设l、学院教材建设“十五”规划2、关于调整各系部教材工作领导小组成员名单的通知3、××系1999年以来主编、参编教材一览表4、近三年出版的教材（见黄志强、黎莲芬、莫尔高等教师业务档案）5、“十五”教材建设规划立项申报表（五）××系2000----2002年课程建设规划四、实习（一）实习的相关材料1、××系实习工作条例（系教学管理办法第7页第三点）2、实习计划（包括实习点具体名单）3、实习指导小组名单4、9级本科教育实习工作方案5、96-99级教育实习总结材料6、96-99级实习动员会、96-99级实习总结会会议纪要7、系领导到实习基地巡视一览表8、实习基地协议（二）实习指导情况1、近三年本科实习基本情况汇总表2、96级院内指导教师情况一览表3、96级实习生的指导教师、指导班主任一览表4、96-99级院外指导教师情况一览表5、97-99级实习指导教师批阅教案、听试讲（课）记录表6、96本每位实习生教案一览表、实习公开课一览表7、院内指导材料(97-99级按年级装袋)97级院内指导材料包括：（1）院内指导教师情况一览表(2)院内指导情况表(3)院内指导情况记录卡98级院内指导材料包括：（1）院内指导教师情况一览表(2)院内指导情况表(3)院内指导情况记录卡(4)实习指导（存有老师听试讲记录1本）99级院内指导材料包括：（1）院内指导教师情况一览表(2)院内指导情况表(3)院内指导情况记录卡(4)实习指导（老师听试讲记录8本）（三）实习评优材料97级评优材料：1、系评结果2、关于表彰97级本科实习工作先进集体、先进个人的通知3、组织奖申报表4、优秀教学实习课申报表5、班主任工作优秀奖申报表6、优秀调查报告申报表及优秀调查报告7、优秀教案中报表及学生实习手册98级评优材料：1、系评结果2、关于表彰98级本科教育实习工作先进集体、先进个人的决定3、组织奖申报表及评分细则4、优秀教学实习课申报表及评分细则5、班主任工作优秀奖中报表及评分细则6、优秀教案中报表及评分细则7、优秀调查报告中报表、评分细则及学生优秀调查报告8、评优学生的实习生手册（优秀班主任、优秀教案）见盒三99级评优材料：1、关于认真做好1999级本科实习评优及表彰工作的通知2、××系99级本科实习评优申报材料清单3、组织奖申报表及99级实习工作总结4、优秀带队指导教师奖申报表、实习小组实习总结及院外指导情况表5、优秀教学实习课申报表、相应的教学录像、实习生手册及总结鉴定表复印件6、优秀班主任工作优秀奖申报表、实习生手册、总结鉴定表复印件7、优秀教案申报表、实习生手册8、优秀调查报告申报表、调查报告复印件（四）实习成绩96－99级实习成绩（五）实习生综合能力评价1、96级实习生综合能力分析情况报告2、96－99级实习生综合能力质量分析报告3、实习学校对实习生综合能力评价统计表（96－98级）4、99一2002学年实习生综合能力评价统计表5、99一2002学年实习周数统计表6、96一99级实习生综合能力调查表（实习学校评）（另盒）7、97、98级实习成绩考核表（另盒）（六）部分实习简报、感谢信（七）微格教学、学生课件比赛材料1、97一99级师范生教育实习前采用微格教学方式进行教学技能训练人数、比例统计表2、第一届微格教学比赛系推荐名单3、第二届微格教学比赛系推荐名单4、第二届微格教学比赛学生参赛作品（光碟）并附教案5、第二届微格教学比赛结果通知6、第二届学生课件制作比赛复赛通知（附：名单）7、第三届学生课件制作比赛系评结果8、第三届学生课件制作比赛参赛作品（附：教案）9、第三届学生课件制作比赛评比结果的通知10、98、99级微格教学训练评价表（另盒）11、部分学生微格教学训练的录像资料（另盒）（八）实习生手册（九）实习总结鉴定表（十）实习生调查报告五、学生毕业论文（设计）和学年论文（一）毕业论文写作、答辩的相关文件1、××系木科毕业论文（设计）指导工作实施细则2、毕业论文评分原则与标准3、96、97级本科班撰写毕业论文和学年论文工作安排4、97级本科生毕业论文设计、撰写与答辩的工作安排5、98级关于学生撰写毕业论文（设计）的要求6、98级本科生毕业论文指导、撰写与答辩的工作安排7、99级本科生学年论文指导、撰写工作安排8、高年级学生撰写毕业论文和学年论文的有关规定9、97级毕业论文设计动员大会会议纪要10、98级毕业论文、99级学年论文撰写动员大会会议纪要11、系学生毕业论文答辩暂行规定12、2000届毕业生论文答辩委员会名单及分组答辩名单（附：论文答辩小组的论文答辩纪录）13、97级毕业论文答辩委员会分组计划安排14、98级毕业论文答辩委员会分组、计划安排（二）毕业论文领导小组和指导教师情况10、××系毕业论文评定机构有关规定11、××系毕业论文评定机构有关规定12、××系毕业论文评定机构有关规定13、97木毕业生撰写毕业论文配备导师的若干建议14、毕业论文领导小组（见五（一）各年级毕业论文工作安排）和指导教师情况（见五（四）毕业论文成绩）（三）毕业论文及优秀毕业论文设计1、96-98级本科毕业论文（设计）成绩一览表2、96级优秀毕业论文（设计）一览表3、97级优秀毕业论文（设计）一览表4、97级90分以上毕业论文名单5、98级优秀毕业论文（设计）名单6、98级90分以上毕业论文（设计）名单（四）毕业论文（设计）成绩96-98级毕业论文（设计）成绩（五）毕业论文（设计）质量分析1、96-98级毕业论文（设计）质量分析报告2、2000届学生毕业论文质量分析3、97级毕业论文工作自查报告4、97级本科毕业论文工作现状及其质量分析报告5、98级毕业论文（设计）抽查评价统计表6、96-98级毕业论文（设计）指导教师职称情况统计表7、96-98级毕业论文（设计）各分数段成绩统计表（六）近三届毕业生的毕业论文（设计）（七）近三年大三学生写作的学年论文六、教学管理（一）教学管理文件1、××系教学管理办法2、××系加强本科教学工作提高教学质量的若干措施3、考务工作规范4、××系教研室评估的有关规定。