2.1 生物与环境的相互关系 (1)生物与非生物因素之间的关系
生物在环境中的相互关系
生物在环境中的相互关系生物是地球上最复杂的生命形式之一，它们与环境之间存在着密切而复杂的相互关系。
这种相互关系可以从多个角度进行分析和理解，包括生物与生物之间的相互作用、生物与非生物环境之间的相互作用等。
在本文中，我们将探讨几个重要的生物在环境中的相互关系。
一、生物与生物之间的相互关系生物之间的相互关系可以是竞争、合作、捕食等多种形式。
竞争是指同种生物或不同种生物因为资源（如食物、栖息地）的争夺而产生的相互制约关系。
例如，雄性狮子为了争夺领地和繁殖权利进行激烈的争斗。
此外，不同种生物之间也存在竞争，如两种不同物种的植物争夺阳光和养分。
竞争可以促使物种进化和适应环境变化。
然而，生物之间并不仅仅存在竞争，还有合作。
合作是指不同个体之间为了共同的利益而协同行动的相互关系。
例如，蜜蜂通过群体协作采集花蜜、传粉，既为自身提供了食物，也促进了植物的繁殖。
此外，某些物种还存在共生关系，即彼此之间互相依存，相互获益。
例如，牛和牛驼形成了一种互利共生的关系，它们相互帮助驱赶昆虫，提供了一种防御机制。
另一个重要的生物之间的相互关系是捕食关系。
捕食关系是指一个个体通过捕食其他个体来获取能量和养分的关系。
捕食者通常比被捕食者更高级，通过捕食维持自身的生存和繁殖。
捕食关系不仅控制了物种种群数量，还对生态系统的结构和功能产生重要影响。
二、生物与非生物环境之间的相互关系生物与非生物环境之间的相互关系是指生物对环境的适应和对环境的改造。
生物通过适应环境中的温度、湿度、光照等因素，以确保自身生存和繁殖。
例如，在沙漠环境中，某些植物通过长出深入地下的根系来获取水分和养分。
同时，生物也对环境产生着重要影响，这种影响在生态系统中表现为生物多样性、物种组成和生态过程的变化。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，对大气中气体成分产生影响；某些微生物可以降解有机物，从而改变环境中的化学成分。
此外，生物对环境中的资源利用也会导致环境的改变，如森林开发、水污染等。
第02章 生物与环境-2019-2020学年九年级科学章节知识框架思维导图(浙教版)(下册)
然界中的每一种生物，都会受到环境中其他生物的影响，既有同种的，也有不同种的。
适应的普遍性在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断进化，以适应环境。
生物只有适应环境才能生存。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的形态结构对环境的适应仙人掌刺状叶可以减少水分散失，肉质茎可以贮存更多的水分，以适应沙漠降水少、降水时间相对集中的气候条件。
保护色动物为适应栖息环境而具有与环境色彩相似的体色。
具有保护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近猎物都是有利的。
2警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹。
警戒色是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭受攻击。
3拟态某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似。
生物利用拟态可以蒙蔽敌人，保护自身。
2许多哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或奔跑，以便觅食和躲避敌害。
许多生物还会在行为上表现出对环境的适应能力。
沙漠中的动物，如蝎子，白天往往把自己藏在数厘米深的沙里。
某种生物的数量和分布影响其他生物生物与生物之间是互为环境条件的，某种生物的数量和分布会对环境中其他多种生物产生影响。
例如，草原上草本植物的多少会影响植食性动物的数量，反之亦然。
生物的生命活动影响环境生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时将代谢的产物排放到无机环境中去。
因此，生物的生命活动对无机环境也会有影响。
森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨。
鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用。
蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排泄物可以增加土壤的肥力。
例如，你在面积为10 平方米的地里种了30 棵玉米，那么玉米的种群密度为不同物种的种群密度有差异。
例如，在我国某地的野驴，每相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。
同一物种在同一地区的不同环境条件下，种群密度有差异。
生物与非生物环境的关系
A.保护色 B.适应性 C.生存斗争 D.适应的相对性
生物对环境的适应具有普遍性
生物对环境的 适应是怎样形 成的呢？
生物对环境适应的形成
优胜劣汰 适者生存
——自然选择
铜头蛇
生活在青草丛中的 蝗虫体色呈绿色， 生活在枯草丛中的 蝗虫体色呈黄褐色。
变色龙又叫避役，它之所以叫变色龙是因为 它会随环境改变体色。当外界环境变化后， 避役细胞中的色素会迅速重新分布，从而使 身体的色彩和环境保持一致，隐蔽自己，逃 避敌害。
（发现不了我）
拟态 警戒色
形态 与生物或非生物 相似
（伪装成别人）
具有 恶臭或毒刺 、 色彩 鲜艳 。
（别惹我）
意义：有利于生物的生存和繁衍。
生物对环境的适应具有相对性 环境条件 的改变
适应 不适应
某年冬天，雷鸟如常换毛，但降雪延迟
家乡瑰宝——四鳃鲈鱼
“四的急鳃莼流鲈鲈中鱼，产之佘于山松思、江”小秀昆野山桥一下
保护色：动物的体色具有与环境相适应的色彩。
隐藏！ 避敌和捕食！
生活中的“保护色”
兰花螳螂
找一找 我们在哪呢
竹节虫
这些生物对环境 的适应与枯保叶护蝶色 有什么不同？
尺蠖
拟态：在 面外 与表其它形生状物、或色非泽生、物斑相纹似等。方
植物有拟态吗？
生石花
角蜂眉兰
生活中的“拟态”
美洲臭鼬
生活在北美地区的丘陵 和草原地带深处的美洲 臭鼬 ,身体很小 ,四肢粗 短 ,像个小哈巴狗 ,体被 黑白分明惹人注目的颜 色 ,在光天化日之下 ,它 大摇大摆地徘徊在森林 中 ,毫无隐蔽地进行觅 食 (以鸟类、蛙类和小 型兽类为食 ) ,所有动物 甚至熊都能见之而退避 三舍。这是为什么呢 ?
吉林省吉林市《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷
吉林省吉林市《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.世界上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．荒漠生态系统D．生物圈2.下列生物归类方法正确的是（）A．草鱼、兔、西瓜为陆生生物B．鸡、猪、鸭为家禽C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物3.下列各项中，不属于生物的是：（）A．人B．蘑菇C．珊瑚虫D．钟乳石4.“阳春三月，草长莺飞”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）A．冰雪融化B．春风送暖C．绿草如茵D．泉水叮咚5.进行生物调查时,下列要求中没有必要的（）A．不要破坏生物的生活环境B．不要下水调查C．认真观察,如实记录D．特别注意安全6.以下各项科学探究中，不是用调查法的是（ ）A．了解各年龄段市民对生“三胎”的看法B．同学们去超市了解物价情况C．2020年我国进行了第七次全国人口普查D．屠呦呦发现青蒿素7.明代农民在珠三角地区利用家鸭防治稻田蟛蜞（小型蟹类，用蟹足钳断稻叶吸取液汁），稻鸭两利，效果甚佳，这体现了稻田蟛蜞与家鸭之间的（）A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．寄生关系8.温带针阔混交林极少发生严重的松毛虫害，而某地的人工马尾松林近年来因松毛虫的危害而大面积死亡，其原因是（）A．人工林食物网结构简单B．马尾松抗虫害能力差C．松毛虫的繁殖能力强D．当地气候适宜松毛虫生长9.下图是某稻田生态系统示意图，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定。
下列叙述错误的是（）A．图中共有3条食物链B．图中鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争C．阳光是影响水稻生长的非生物因素D．生态系统具有自动调节能力，大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡10.下列实例中体现生物影响环境的是（ ）A．金银花会通过改变花色的方法，吸引昆虫来给自己授粉B．海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫D．蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，提高土壤肥力11.某湿地公园植被丰富。
1-2生物与环境的关系
蛇从洞中爬出来晒太阳
水
自然界中各种生物的生存都离不开水
一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。
沙 漠
热 带 雨 林
生物因素对生物的影响： (一)种间关系：
1.捕么啊！
2、竞争关系：
(二)种内关系：
1.种内斗争关系
2.种内互助关系
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应一定的环境
我们以后吃什么啊！
竹子开花了！
生物的生存依赖一定的环境 • 生态因素 ：环境中直接影响生物生活的各种因素。
1、非生物因素：
光 温度 水 空气 土壤
2、 生物因素：
影响某种生物生活的其他生物
光
没有阳光地球上就不可能有生命。
绿色植物的光合作用需要光。
温度
温度影响各种生物的生活。
生物对温度有一定的适应范围。
正在交配的竹叶虫
雷鸟的羽色
变色龙的体色
蚯蚓的钻穴和取食等 活动可以使土壤变得
更加疏松和肥沃。
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植物是如何适应环境的呢 动物是如何适应环境的呢
生物的生存也能影响环境
生物与环境之间是相互影响相互作用 的，它们之间存在着密切关系
课堂小结
1、生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
非生物因素：主要包括阳光、水分、温度、空 气、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物
生态因素
2、生物与环境之间的关系： 相互作用、相互影响
生态学基本原理高中生物
生态学基本原理高中生物
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
以下是高中生物中生态学的基本原理：
1. 相互关系：生态学研究生物与环境之间的相互作用和相互关系。
生物与非生物因素之间的相互作用对生态系统的结构和功能起着重要的影响。
2. 能量流动：生态系统中的能量流动遵循能量的单向流动原则，从太阳光合作用转化为生物体内的化学能，然后通过食物链传递给其他生物。
3. 物质循环：生态系统中的物质循环是指有机物和无机物在生物体内和环境之间的循环过程，如水循环、碳循环和氮循环等。
4. 种群动态：种群数量和种群结构随时间的变化是生态学研究的重要内容。
种群数量受到出生率、死亡率、迁移率以及资源的利用情况等因素的影响。
5. 生态位和竞争：生态位是指一个种群在其所处环境中的角色和职责。
不同种群之间可能会发生竞争，竞争是指资源有限时不同种群之间为了获取资源而进行的争夺。
6. 生态系统：生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个功能性单位。
它包括生物体、生物群落和环境之间的相互作用。
这些是生态学在高中生物学中的基本原理。
通过研究这些原
理，我们可以更好地了解生物与环境之间的相互关系以及生态系统的结构和功能。
生物和环境的关系
生物和环境的关系对于每一个生物来说，它周围的一切都是它的环境。
环境因素很多，就其性质来说，可以分为非生物因素和生物因素。
非生物因素很多，其中跟生物关系密切的有阳光、温度和水等。
（1）阳光光是地球上一切生物的能量来源。
绿色植物通过光合作用合成有机物，就把光能变成化学能，贮藏在有机物中，作为植物本身生命活动的能源。
动物和其他异养生物都直接或间接以植物为食，它们进行生命活动所需的能量来自于植物。
阳光对绿色植物在地球上的分布起着决定性的作用。
在陆地上，光很容易照射到陆地植物上。
但是海洋里，海水透光性较差，随着深度的增加，透入的光线越来越少，以200米深度为限。
因此，依靠光合作用自养的生物，不能在200米以下的海洋里生存。
不同种的植物对光照强度有不同的要求。
如松、杉、柳、槐等植物，在强光下生长很好，在弱光下却生长不好。
阳光眼动物的生活习性也有关系。
低等动物和昆虫，一般有日出性和夜出性的区别。
日出性的昆虫通常喜欢在光亮的白天活动，夜出性昆虫多在夜间活动，有超光性，对紫外线很敏感，因此常在夜间用黑光灯来诱杀这种农家害虫。
哺乳类和鸟类的季节性换毛或羽，也跟日照长短有关。
（2）温度温度不仅影响生物的新陈代谢、生长发育，也影响生物的分布和数量。
跟宇宙温度变化的巨大幅度相比较，生物只能够在一个狭窄的温度范围内生存。
例如，水稻发芽的最低温度为12～18℃。
一般植物在0～35℃的范围内生长正常；温度上升，生长加快。
当温度处于最低点和最高点时，生长就停止。
因此，植物的分布跟温度密切相关。
苹果、梨不能在热带地区栽种，是由于不耐高温。
柑橘不能在北方栽种，是由于低温的限制。
不同的动物对于高温的忍受限度是不同的。
淡水动物能忍受40℃左右的水温，而海水动物只能忍受30℃的水温。
爬行动物和鸟类能在45℃以下的气温中生活，而哺乳类热到42℃以上就可能死亡。
不同的动物对于低温的忍受限度也是不同的。
蜜蜂在－5℃以下就不能生存，而玉米螟的幼虫能忍受－150℃的低温约5小时。
生物与非生物环境之间的关系
概念 保护色 特点
体色与环境色彩相似
（发现不了我）
代表
蝗虫、舟蛾
拟 态
形状、色泽斑纹与生 物非生物相似
（化装成别人）
竹节虫、枯叶蝶
警戒色
具有恶臭或毒刺、 鲜艳色彩或斑纹
（别惹我）
黄蜂 、金环蛇
桦 尺 蛾
生物对环境的适应具有相对性
• 桦尺蛾 是生活在欧洲的一种蛾类.正常的桦尺蛾的体色是灰白色的,它 夜晚活动, 白天栖息在树干上,其体色与树干上的地衣颜色十分相似,不 易被它的天敌 鸟类所发现.19世纪英国工业化造成严重污染,大烟囱排 出的大量煤烟,杀 死了树干上浅灰色的地衣,把原先密被地衣的树干变 为黑色.从而改变了桦 尺蛾的栖息环境,原本具有的保护色,在新的环境 中变为显露的.于是,灰 白色的桦尺蛾变得容易被鸟发现并捕食,而原来 容易被发现的黑色品种却得 到了掩护.在自然选择的作用下,黑色类型 逐渐代替了浅色类型.在工业黑 化的作用下,黑色的桦尺蛾适应了新的 环境而被保留下来,自从1850年人们 发现了第一只黑色桦尺蛾,到19世 纪末,黑色类型占95%以上,而浅灰色 类型从99%降到5%以下.由此可 见,生物对环境的适应,是使其生存的重 要保证.人们所说的保护色,警 戒色,拟态都是生物环境适应的种种表现. 大自然是千变万化的;适应是 相对的;在一个环境下的适者,在另一个 环境下可能成为不适者而被淘 汰.
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请说说以下各图中的生物怎么样的形态和结 构结构特点与其生活方式相适应？
北极熊
雉鸡
保护色
利于避敌 利于捕食
动物适应栖息环境而具有 与环境色彩相似的体色
几 种 不 同 环 境 里 的 蛙
保护色
耳小
全身被毛、 毛白色。
北极狐
大耳狐
北极狐的形态特点适合生活在寒冷的北极地区 大耳狐的形态特点适合生活在炎热的热带地区
1.环境中的非生物因素(光照、温度、水等) 会对生物产生影响
生物会对环境 产生影响吗?
蚯蚓使土壤疏松 排泄物可增加土壤肥力
草原鼠害 破坏土壤结构
森林能防风固沙
过渡放牧土地沙化
防风的白杨树
退化的草原
1.环境中的非生物因素会对生物产生影响 2.生物会对环境产生影响 3.在生物与环境相互作用的漫长过程中, 生物也不断地进化，以适应环境。
光照 风 水 旗 舰 树
以上各图中植物的形态主要是受了哪些 非生物因素的影响?
阳光与动物的 生活习性也有密切 的关系
夜行性动物
干旱的沙漠，生物种类稀少; 雨量充沛的热带雨林， 动物种类繁多。
请留意沙漠狐和极地狐的耳朵有何不同?
极地狐
沙漠狐
同一种类的哺乳动物， 在寒冷地区生活的个体，其体型都比较大， 但是尾、耳朵、鼻端等都较为短小， 这样可以尽量减少身体的表面积，：
生物既要 适应 环境，
又通过各自的活动 影响 环境，
并且成为其他生物的 环境 因素。
图中两种狐，分别是生活在什么地区的？ 有哪些形态特征适合于各自的生活环境？
请说明以下各图中的生物怎么样的形态和结 构结构特点与其生活方式相适应？
枯叶 螳螂 竹节虫
绿叶虫
拟 态
利于避敌、捕食
生物的外表形状或色泽斑纹， 与其他生物或非生物异常相似的状态。
适应的普遍性
每一种生物都是具有与环境相适应的 形态结构和生活习性。